《回忆我的母亲》ppt优秀课件

生难字词
佃农（diàn ） 祖籍（ jí ）
仪陇（ lǒng ）
私塾（ shú ）
饱尝（ 和睦（ ） 妯娌（
溺死（ nì ）
衙门（ yá ）
劳碌（ lù）
横蛮（ hèng mán ）
cháng
） ） ） 差役（
不辍劳作（chuò ）
迁徙（
zhóu lĭ
）
mù
chāi yì
xĭ
生难字词
1.不停地劳动（耕作）。
主题概括
文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳 俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母 亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念 和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民 ，尽忠于党来报答母亲的决心。
结构图示
母亲去世，万分悲痛，写文怀念
回 忆 我 的 母 亲 勤劳俭朴 怀 念 崇 敬
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7.作者怎样把对母亲的热爱与对劳动人民的热爱，对
革命事业的忠诚结合起来的？给我们什么启示？ 感情升华，把爱母亲的感情升华到爱劳动人民， 把报母恩的思想升华到报效中华的崇高境界。表达 了朱德同志的博大胸怀与崇高思想。 启示：要博爱，要有为天下人服务的意识。
课文解析 拓展延伸
学完这篇回忆录，我们应该向朱德同志学习什么崇 高品质？ 爱母亲，并把这种爱扩大到爱广大劳动人民， 并为之奋斗终生的崇高思想品质。
课文解析 精的离去； （2）对母亲的高度评价； （3）决心尽忠革命事业。
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6.文章开头和结尾是怎样呼应的？
文章的开头从母亲去世引起悲痛写起，概述母 亲勤劳的一生是值得回忆的，总领全文。结尾以深 深的祝愿抒发对母亲的哀悼之情，紧密地呼应开头。
2.一切劳苦和怨言都能经受。
不辍劳作
任劳任怨 宽厚仁慈
3.待人宽大厚道，仁爱慈善。
4.有钱而心狠，剥削穷人，压迫穷人。 为富不仁 5.饥民聚夺富家食物或去富家吃饭。 6.到处向人家借钱。 吃大户
东挪西借
课文解析 整体感知
划分层次，概括大意。 （一）（1） 痛悼母亲逝世，引起对母亲的回忆。 （二） （2-13） 追忆母亲一生的事迹。 （三） （14~17）母亲对“我”的教育和影响，表达自 己的决心。
母亲一生
聪明能干 宽厚仁慈 坚强不屈
教“我”与困难作斗争
教育影响 鼓励“我”走上革命的道路
课堂小结
课文围绕母亲“勤劳一生”这一线索选材、组 材。以时间为纵向顺序，以母亲的优秀品质为横向 顺序纵横交叉、点面结合。虽然文章所记的内容时 间跨度大头绪繁多，但脉络清晰有条不紊。
随堂测试
1.给下列加点的字注音。 劳碌（ ） 私塾（ ） 妯娌（ ）和蔼（ . . . . . 2.解释下面的句子中画线词语的意思。 （1）母亲是个好劳动。劳动好手。 ）
时间
母亲经历的事情
母亲的美德
1919
1924—1927 1937 1944
离开土地就不舒服 独立支持一家人生活 过着勤劳的农妇生活
86岁高龄仍“不辍劳作”
热爱劳动
勤俭持家、深明大义 支持革命、期望革命成功 热爱劳动、勤劳一生
课文解析 精研细读
2.课文是怎样将众多的日常小事有条不紊地组织为
一个整体的？
（2）我的祖父是一个中国标本式的农民。
随堂测试
3.“母亲这样整日地劳碌着”。这句话中的“劳碌” 一词能不能换成“劳累”？试比较一下两个词的区 别。
4.找出课文中作者概述母亲对自己影响的句子。
随堂测试
参考答案： 1. lù shú zhóuli ǎi 2.（1）劳动好手。 （2）具有中国农民勤劳质朴共同特点的农民。 3.不能。“劳碌”指事情多而辛苦。“劳累”指过度 的劳动而感到疲乏。从文中内容看，母亲操持一家 二十多口人的家务，应用“劳碌”更确切。 4. 我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。 我应该感谢母亲，她教给我生产的知道和革命的意 志，鼓励我以后走上革命的道路。
课文解析 整体感知
1.跳读课文，勾画表明时间的词语，并思考：这些时 间母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的思想品 质？
课文解析 整体感知
作者小时候 “好劳动”“整日劳碌着”勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚 仁慈 退佃、搬家和天灾 坚强不屈 1895—1900 没有灰心，反感为富不仁者 朴素的阶级意识 节衣缩食，供“我”读书 摆脱贫困和压迫的愿望 1905 支持和慰勉“我”参加革命 深明大义 1908
作者档案
朱德（1886—1976），字玉阶，伟大的马克 思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家， 中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国 的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十 大元帅之首。 四川仪陇人。主要著作编入《朱德 选集》。
文题解说
“回忆”一词点明了叙事的方式；“我的母亲” 指出了写作对象。标题概括了文章的主要内容。
6 回忆我的母亲
情境导入
每个人都有母亲。母亲的爱像高山，像海洋， 像大地，像阳光，母亲的爱最崇高、最伟大、最无 私、最宽广。今天，我们学习朱德的《回忆我的母 亲》，看看是怎样的一位母亲哺育了朱德总司令这 样一位时代的伟人。
课时目标
1.识记、积累生字新词，了解回忆录的文体特点。 2.学习以时间顺序来组织典型材料来写人的方法和 运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法。 3.感悟老一辈革命家由爱母亲升华到爱人民的思想 境界。
课文围绕母亲“勤劳一生”这一叙事线索，按 时间顺序安排记叙的内容。
课文解析 精研细读
3.本文采取了什么样的叙事方法？采用这样的叙事
方法有什么作用？ 倒叙
顺叙 作用 使文章的脉络清楚
叙事 方法
内容的安排极其自然
课文解析 精研细读
4.文章第14、15自然段，作者从哪些方面书写了母
亲对“我”的教育？
（1）教给我与困难作斗争的经验； （2）给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯； （3）教给我生产的只是个革命的意志，鼓励我以 后走上革命的道路。