致大海_普希金优质ppt

深沉的苦闷
哀歌式的忧郁美
从那时起，凡是在海岸上徘徊的人，
在那浅浅的小船和空旷的黄沙之间，
借着心、目光和耳朵他会听到，
普希金诗句像金屑那样散撒…… ——一位前苏联诗人
假如生活欺骗了你
假如生活欺骗了你， 不要悲伤、也不要气愤
在愁苦的日子里要心平气 和，
相信吧，快乐的日子事情虽叫人悲威·
致 大 海
我将世世代代为人民所喜爱， 因为我曾用竖琴唤醒人们善良的心， 在我这严酷的时代，我讴歌过自由， 为那些倒下的人祈求过同情。
普希金
普希金（1799－1837）：俄国 最伟大的诗人、浪漫主义文学 的杰出代表，现实主义文学的 奠基人。他的作品是俄国民族 意识高涨以及贵族革命运动在 文学上的反映。他出身于莫斯 科一个家道中落的贵族家庭。 他一生充满忧患。普希金一生 创作有12部叙事长诗，其中最 主要的是《高加索的俘虏》、 《青铜骑士》等。此外，他还 创作了诗体小说《叶甫盖尼· 奥 “俄国文学之父” “伟大的俄国人民诗人” 涅金》、散文体小说《别尔金 小说集》，长篇小说《上尉的 “俄国社会的一面镜子” 女儿》。
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但一切转眼就会消逝，
事情一过去便成为欢愉。
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1、在诗人看来，大海以它的自由奔放展示它的 美，向世人召唤。大海与诗人共有的自由奔放的 精神，所以第二人称、拟人手法的使用，使得诗 人与大海在感情上紧紧相联。表现了作者对大海 的热爱和羡慕。
2、诗人将要被再次流放到另一个地方，因而大 海也仿佛在为诗人发出“忧郁的怨诉”，而大海 又是自由精神的象征，在着临别时，她又向诗人 发出了“召唤的喧响”，这正是自由精神的召唤。 因而诗人在第3节中不禁直抒胸臆：“你是我心 灵的愿望之所在呀！”充分表现了诗人对自由的 向往与追求。
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（朗诵3至7诗节）思考：
3、四、五两节歌颂了大海哪一方面 特点？三至七表达了作者怎样的一 种情感？
歌颂了大海的自由奔放、毫无约束、充 满活力、反复无常、随性而为的豪迈。 表达了作者对失去自由的懊丧，为逃往 海外的夙愿难以实现而愁苦满怀。
（朗诵8至13诗节）思考：
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4、拿破仑和拜伦与大海的精神有何 相通之处？写诗人对拿破仑和拜伦的 追念，他们与作者精神有什么相通之 处？为什么把他们视为“思想上的君 王”？
5、“世界空虚了”、“人们的 命运到处都是一样”这写出了 作者对当时社会怎样的认识？
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（朗诵14、15诗节）思考： 7、“永不会忘记”、“长久地 倾 听”、“整个心灵充满 了你”表达 了诗人怎样的思想 情感？ 表达了诗人对大海无比的敬 意，诗人将永远缅怀大海。
诗歌整体鉴赏
诗的风格——
关键词：象征 直接倾诉 奔放壮美
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5、伟大诗人和自由战士拜伦之死，作者感到 自由之神的幻灭，整个世界都空虚了，“人 们的命运到处都是一样”，几乎找不到一个 自由栖身和自由歌唱的地方，一切福地都被 人占有了。这时候，欧洲的革命和民族解放 运动正由高潮开始低落，普希金精神上感到 忧郁和渺茫。但他并不绝望，他在再次告别 大海时，表示永不忘怀大海的形象和音响， 决心把大海所启示的精神带向自己的足迹所 到的地方。
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4、拿破仑追求自由，领导法国资产阶级革命，推 翻当时的封建统治，虽然仍为反动势力打败，放逐 于小岛上，但仍不能动摇他寻求自由的决心。拜伦 虽然一个是诗人，但他是一个永远追求自由的战士， 他以志愿军的身份参与希腊反封建革命，虽然不幸 牺牲，但他的精神永存。从这一点上说他们与大海 的自由奔放，冲破一切障碍的精神相似。普希金与 同为诗人的拜伦有着同样的精神追求，都用手中的 笔来引导人们走向自由，作者赞美拜伦为自由而献 身的崇高精神。作者又与拿破仑有着同样的人生境 遇——追寻自由，却身陷囹圄。拿破仑虽身受困境， 但仍不灭追求的精神，时刻激励诗人不能放弃信仰。 因此普希金将他们视为自己“思想上的君王”。
诗人被沙皇幽禁在南高加索的 写作背景： 奥德萨达两年之久，长期与大 海相依为伴，把奔腾的大海看 作自由的象征。当他要被再次 流放，将要远离奥德萨而向大 海告别的时候，万千思绪如潮 奔涌，忧郁而又愤激的诗篇酝 酿在胸。诗人在奥德萨开始写 作，而在当地的米哈伊洛夫斯 克村最后完成这一诗篇—— 《致大海》。
本诗的基本内容：
1、2节——诗人向大海告别；
3—13节——诗人由大海引起的回忆和联 想； 14、15节——诗人再一次向大海深情地 告别，说明自己的整个心灵被大海的形 象和音响所充斥，永不忘怀。
（朗诵1、2诗节 ） 思考与讨论：
1、为什么用第二人称？表达了 作者对大海怎样的情感？ 2、如何体会“悲哀的喧响、召唤 的喧响、忧郁的怨诉、临别时的 呼唤” 这几句诗？