幼儿园中班常规计划
幼儿园中班常规计划(5篇)
幼儿园中班常规计划（5篇）幼儿园中班常规计划（通用5篇）幼儿园中班常规计划篇1常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。
因此，我们级组教师对幼儿常规培养非常重视。
我们把常规的培养列入促进幼儿发展的重要部分，做到持之以恒。
为使我们中班级组的常规工作做得更好，特制定以下常规计划。
一.情况分析：本学期有三个中班，其中中三班是新生班级，共有幼儿89名，男孩 46人，女孩43人。
中班级的孩子通过小班一学年的学习、生活自我服务能力进一步增强了，任务意识和责任意识开始萌芽，中班幼儿虽然摆脱了小班时期的幼稚和依赖性，却又不具备大班时期的成熟和独立性，而又表现出了鲜明的个性和特殊性。
因此，加强幼儿的常规训练是保障每日活动顺利开展的前提。
二.工作目标继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯，培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力，培养幼儿良好的倾听能力，培养幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作能力，继续加强幼儿的礼貌教育，继续加强幼儿动手能力的培养。
三.具体措施1.要求级组教师每日放学10分钟前组织幼儿当选明日的值日生，激励幼儿遵守班级常规。
2.组织全年级幼儿进行一次自理能力竞赛，提高幼儿自理能力的发展。
3.要求年级组教师做好家长宣传工作，通过家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。
4.要求年级组教师根据班内幼儿表现情况每组选一名小组长，帮助本组幼儿协商解决问题5.要求级组教师根据班内幼儿表现情况每周评选一次进步奖(好孩子)。
6.要求级组教师根据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。
7.级组长不定期的抽查级组内幼儿的常规情况。
四.一日生活常规要求：(一)生活常规1.进餐常规：(1)正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正确使用勺进餐。
在下学期会使用筷子进餐。
(2)一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。
幼儿园中班的常规工作计划
幼儿园中班的常规工作计划幼儿园中班的常规工作计划（通用14篇）幼儿园中班的常规工作计划篇1一.卫生习惯1．幼儿能用正确的方法洗手，擦手，不玩水。
2．幼儿能正确漱口，擦嘴，将餐具放整齐。
3．愉快专心进餐，保持桌面地面的整洁，并能把桌上的废弃物扔到垃圾桶内。
4．安静入睡房，较迅速的脱穿衣服，安静入睡，起床后能比较迅速的整理床铺。
5．适量饮水，根据天气及运动量的大小增减衣服二.行为习惯：1．训练幼儿上下楼梯要自觉扶栏杆，不互相推挤，不打闹。
2．教育幼儿与同伴友好相处，不争抢玩具，活动后会迅速将其分类，收拾整理好玩具。
3．早操时，教育幼儿以饱满的`精神跟着音乐节奏做操，要求动作有力。
4．能坚持按时入园，不迟到。
三．礼貌方面：1．要求幼儿自觉主动地向周围的人问好。
早上入园向老师同伴问好。
2．离园时，能自觉整理好自己的仪表，带好自己的物品，主动与老师小朋友道别。
四．学习常规：1．要求幼儿在课堂上能认真专心的听讲，不随便插嘴讲话，并积极举手发言。
2．让幼儿懂的要说话先举手的道理。
得到老师的允许后再发言。
3．愿意协助老师准备学习用具材料，操作后能整理活动材料。
4．能听音乐信号做相应的事情。
5．在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的坐姿五．其他方面：1．教师采取“以旧带新”的方式，让新生尽快适应集体生活。
2．教师要坚持正面教育，以表扬和鼓励为主，为幼儿树立榜样发现问题及时处理，帮助幼儿形成是非观念。
3．发现和把握教育的机会，将常规教育贯穿于幼儿的一日活动当中。
幼儿园中班的常规工作计划篇2踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。
本学期我们会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。
一、指导思想：认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
幼儿园中班常规打算精选4篇
幼儿园中班常规打算一：幼儿园中班安全和常规工作打算幼儿园的安全工作和常规工作是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。
因此，咱们班级教师对幼儿安全工作和常规哺育超级重视。
咱们把安全和常规的哺育列入增进幼儿发展的重要部份，做到锲而不舍。
新学期里，我班制定了以下的安全和常规工作打算。
(一). 安全工作方面 :一、晨间活动，户外活动：一、早上有来园时，注意幼儿的健康状况，稳固幼儿情绪，不让幼儿的活动离开教师的视线范围。
二、幼儿来园时，教师要注意小朋友是不是带有危（wei）险物品，如：小刀、铁丝、、、等，若是有，教师要及时将其收藏，以避免刺伤幼儿等。
3、户外活动中，要先稳固幼儿的情绪，不让幼儿太兴奋，以避免奔跑时相互碰撞，发生意外。
4、户外活动时，要详细介绍活动的注意事项，让幼儿了解如何注意安全。
五、滑滑梯时，请个别幼儿示范滑滑梯的正确方式，要求幼儿在滑梯上不做危（wei）险的动作。
六、活动前，检查活动材料和设施的安全性。
二、入厕、盥洗：一、重点要求幼儿离开活动室不冲不跑 ,以避免发生碰撞。
二、幼儿入厕时，师要随时提示幼儿注意安全，并靠右行走,按脚印标记行走,以避免幼儿在入厕时推挤。
3、幼儿洗手时，要求幼儿不要弄湿衣服，不要把水甩到地板避免滑倒。
4、结合故事教育幼儿在园活动时要学会谦让，不推挤、不碰撞。
三、午休、上下楼梯：一、教师随着幼儿上下楼梯，随时注意幼儿的情形。
二、要求幼儿在上下楼梯时，不做危（wei）险动作。
3、教育幼儿在睡房里，不能和同伴彼此打闹，高声喧哗。
四、其他方面：离园接送时，必然要把小孩亲手交幼儿家长，如有生疏人来接，要打问清是幼儿的什么人？避免生疏人接走。
五、安全教育：每周定一个安全知识小主题 .利用晨谈和日常教育教学活动对幼儿进行安全教育如 : 1.教育幼儿不玩危（wei）险的东西。
(如，水、火、电等)2.不跟生疏人走和说话。
3.让幼儿明白一些初浅的安全爱惜意识。
等等.六、家园配合：结合“家长开放日活动” “家园联系”等多种方式，请家长配合：在日常生活中，教幼儿一些简单的大体的自我爱惜的方式，时刻提示幼儿注意安全，爱惜好自己。
幼儿园中班常规计划(4篇)_幼儿园中班计划
幼儿园中班常规计划(4篇)_幼儿园中班计划篇一：幼儿园中班安全计划范文(精选4篇)幼儿园中产阶级安全计划范本（四篇）篇一：《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，，我们班制定以下计划（一）教师应：1、坚持每天晨检。
2.确保儿童不携带危险品进入园区，必要时将其带回园区。
严格儿童安全制度，防止烫伤、外伤和药物中毒，防止异物进入耳鼻气管，防止儿童迷路。
3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。
4、及时预防传染病的发生，做到一人一毛巾一杯。
5、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
6、儿童午睡时，检查是否有危险品，检查儿童是否有蒙头等不良睡眠习惯，并及时纠正。
7、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
8.培养孩子的自我保护能力，与家长密切配合，强化预防意识，让孩子在安全意识的基础上提醒自己或他人注意安全9、严格执行幼儿园接送规章制度。
必须见接送卡才交孩子到其家长的手中，严禁陌生人或小学生接送幼儿；有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。
10.老师在上午和下午离开幼儿园时，会检查班上的所有地方，如水、电、门窗和贵重物品。
11.教师在工作中应始终保持高度警惕，把安全放在首位，无论孩子们走到哪里，都要时刻关注他们（二）在幼儿方面做到：1.在加强日常活动方面，保持秩序，要求孩子自觉排队洗手喝水。
小便等2．确保上下楼的安全。
幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3.孩子们知道不要和陌生人一起散步，也不要吃陌生人的食物。
明白你不能随意离开成年人或团体。
4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5.在户外活动中玩大型玩具时，不要推或挤。
儿童在携带设备时互相监督、互相帮助，确保儿童的安全6．知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
幼儿园中班常规计划(精选4篇)
幼儿园中班常规计划(精选4篇)这是幼儿园中班常规计划(精选4篇)，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。
第1篇一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到提高，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。
二、工作目标1)加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。
2)认真抓好常规管理，提高保教质量。
3)开展多样教研活动，促进教科研工作4)有效开展主题活动，促进师生能力发展5)安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长6)开展家园合作工作，提高教师形象。
三、具体措施(一)加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。
1、扎实进行教师培训(1)分级培训：骨干、青年、新教师、保育员配教。
进行每周二次的集体学习与交流。
规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。
(2)分内容培训：主要包括计算机、《指南》、《教师职业道德》、教学技能(讲课、说课、基本功)、基本功(书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈)等，要求教师认真按照各项培训内容，结合自身实际制定个人学习提高计划，认真做好培训记录，利用课余时间进行实践提高，教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，做到班级人员互相配合，促进班级各项工作顺利开展。
(3)分特长培训：确定有一技之长的骨干教师，定期对全园教师进行特场培训。
幼儿园中班班务工作计划(8篇)
幼儿园中班班务工作计划本学期是一个非常特殊的学期，任务很艰巨，工作很繁多。
我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动，这使我们的班务工作面临着很大的压力。
但我们愿意化压力为动力，力争将本学期的工作做到，为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满意的答卷。
一、把握契机，紧抓重点，促进教师及孩子的成长。
根据这一学期的特殊情况，需要教师拥有较高的专业技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设，同时也需要孩子积极参与到环境布置和文艺表演中来，因为教师所有的设计都是由孩子来体现。
而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项，在如何体现出创意和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏一定的积累和技能，需要在这方面加强。
我们正好可以抓住这个契机，通过锻炼得到提高。
同时通过全班每个孩子都参与的文艺节目表演，提高孩子的表现能力，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调能力，提高幼儿的音乐素养。
二、交流互动，反思成长，深化落实园本课程理念。
通过多种形式的学习、内化，教师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。
在班级的日常工作中，继续围绕着四个有序深入开展园本课程的研究：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、提高生活有序的自我服务、开展观察有序的深入探究。
教师都要努力提高教育实践及理论学习的能力，要善于与同事、与同行、与领导、与家长进行交流反思，争取做一名反思型、研究型的教师。
将全语文教育、数学教育、双语教育等我园的特色教育贯穿于一日生活之中。
如全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。
数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。
幼儿园中班常规工作计划安排(目标任务、主要措施)5篇
幼儿园中班常规工作计划安排（目标任务、主要措施）5篇幼儿园中班常规工作计划篇1一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处。
具体做法如下：1、创设安全舒适的幼儿活动环境。
随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
2、限度地保证幼儿在户外活动中的安全。
谨慎选择活动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不安全因素。
同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
.3、培养幼儿的自我保护意识。
让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开不安全的物品。
知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的作用。
4、知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。
二、保质保量地做好保育工作.(一)在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，积极创设健康卫生的班级环境：1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，认真彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室整洁干净，透气。
2、班级小组成员之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。
教师们的教学用品用完后随手收拾，班上老师互相提醒，互相监督，共同维护好班级的环境。
3、让孩子们树立“我是乐乐二班小主人”的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养。
(二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。
1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。
2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作重点。
幼儿园中班常规计划
幼儿园中班常规计划第一、工作目标1. 建立完善的幼儿园中班常规管理体制为了保证幼儿园中班的有序进行，我们需要建立一套完善的常规管理体制。
这包括了对幼儿的行为规范、课堂纪律、生活习惯等方面的管理。
我们需要通过制定明确的管理规章，对幼儿进行有目的、有计划、有组织的管理，从而保证幼儿园中班的正常秩序。
2. 培养幼儿良好的行为习惯和自我管理能力在幼儿园中班，我们需要注重培养幼儿的良好行为习惯和自我管理能力。
这包括了对幼儿的自我照顾、课堂纪律、同伴交往等方面的培养。
我们需要通过开展各种教育活动，引导幼儿养成良好的行为习惯，培养他们的自我管理能力。
3. 提高幼儿园中班的教育教学质量幼儿园中班是幼儿成长的重要阶段，我们需要注重提高幼儿园中班的教育教学质量。
这包括了对幼儿的教学内容、教学方法、教学评价等方面的改进。
我们需要通过开展各种教育活动，提高幼儿的学习兴趣和学习效果，提高幼儿园中班的教育教学质量。
第二、工作任务1. 制定和完善幼儿园中班常规管理规章我们需要制定和完善幼儿园中班的常规管理规章，明确幼儿的行为规范、课堂纪律、生活习惯等方面的要求。
这需要我们深入研究和分析幼儿的行为特点，制定出切实可行的管理规章，从而保证幼儿园中班的正常秩序。
2. 开展幼儿园中班行为习惯培养活动我们需要开展各种行为习惯培养活动，引导幼儿养成良好的行为习惯，培养他们的自我管理能力。
这可以通过开展主题教育活动、设计有趣的教学活动等方式进行。
我们需要根据幼儿的特点和需求，制定出切实可行的活动方案，从而有效地培养幼儿的良好行为习惯和自我管理能力。
3. 提高幼儿园中班教师的教学水平和质量我们需要提高幼儿园中班教师的教学水平和质量，这需要我们开展各种教师培训和教学研究活动。
我们需要通过教师培训，提高教师的教学知识和技能，通过教学研究活动，提高教师的教学水平和质量。
同时，我们还需要建立有效的教学评价机制，对教师的教学工作进行评价和反馈，从而进一步提高教师的教学水平和质量。
2024幼儿园中班常规计划
2024幼儿园中班常规计划一、生活常规1. 睡眠常规每天保持10-12小时的睡眠时间，养成午睡的习惯。
学习整理床铺，保持寝室整洁。
睡觉前不做激烈的运动，养成正确的睡姿。
2. 饮食常规饭前洗手，吃饭保持安静，不挑食、不偏食。
学习正确的用餐姿势，不边玩边吃。
爱惜粮食，尽量吃完自己的一份饭菜。
二、课堂常规1. 集体活动常规按时参加集体活动，不迟到、不早退。
学习遵守集体活动的规则和要求。
在活动中保持正确的坐姿和听讲姿势。
2. 操作常规学习按照老师的指导进行操作。
养成正确使用工具的习惯，注意安全。
活动结束后，学习整理操作材料。
三、交往常规1. 礼貌交往学习主动与人打招呼，会说礼貌用语。
在公共场所保持安静，不大声喧哗。
学习分享，愿意与伙伴共同使用玩具和图书。
2. 合作游戏常规学习轮流、等待、协商等社交技巧。
在游戏中能遵守规则，不争抢玩具。
学习与伙伴共同完成任务，分享游戏的快乐。
四、饮食常规1. 进餐常规饭前洗手，保持桌面、地面清洁。
进餐时不讲话，细嚼慢咽，不挑食、不偏食、不撒饭。
学习使用餐具，养成自己用餐的正确姿势。
饭后漱口、整理桌面、铺床、安静活动等一些习惯。
2. 点心常规知道吃水果前要洗手，水果核要吐在指定盆子中。
不随意捡食地上东西，养成不将食物掉在餐桌、地上的习惯。
按照老师的要求取牛奶，保证数量，做到对号取杯的习惯。
用后放回原处。
点心后会进行安静活动。
保证点心后的桌面、地面干净。
五、安全常规1. 不带小刀等锐利危险的玩具进入班级。
不随便把玩具放在嘴巴里面。
上下楼梯不推挤，一个跟着一个走。
上下楼梯和排队伍时懂得遵守规则并注意安全。
认识自己的姓名及标记。
知道不能跟陌生人走，不吃陌生人的东西。
懂得不能随便离开大人或集体。
大人不在处不乱跑，不从高处往下跳，学习上下楼梯扶着栏杆走，注意安全。
知道电话、手机的有关知识，不随便模仿大人的电话用语等。
知道禁止的危险物的作用和危险。
2024年幼儿园中班常规计划（2篇）
2024年幼儿园中班常规计划一、晨间活动（20分钟）1. 听音乐：通过欢快的音乐让孩子们活跃起来，为新的一天做好准备。
2. 晨间游戏：进行一些简单的动作游戏，如踢毽子、跳绳，帮助孩子们锻炼身体。
3. 晨间故事：讲述寓意鲜明的童话故事，激发孩子们的想象力和思维。
二、主题活动（60分钟）1. 语言活动：通过故事、歌曲等活动，带领孩子们学习新的汉字、词汇和表达方式。
2. 数学活动：通过游戏、实物操作等活动，帮助孩子们学习数数、对比大小、理解简单的加减法。
3. 科学活动：通过实验、观察等活动，培养孩子们的探索精神和科学思维。
4. 美术活动：通过绘画、手工制作等活动，培养孩子们的创造力和艺术表达能力。
5. 动手实践活动：通过做饭、种植等活动，培养孩子们的实际操作能力和自理能力。
三、户外活动（60分钟）1. 操场活动：进行跑步、跳绳等活动，促进孩子们的身体发育和身体协调能力。
2. 路上观察：带领孩子们观察周围的自然景观、动物、植物等，培养他们的观察力和兴趣。
3. 团队游戏：进行一些团队合作的游戏，如接力赛、捉迷藏等，培养孩子们的团队精神和合作能力。
4. 自由活动：给孩子们一些自由活动的时间，让他们自由发挥和选择游戏。
四、午休时间（120分钟）1. 故事时间：在午休前给孩子们讲故事，帮助他们放松身心，进入睡眠状态。
2. 午睡时间：为孩子提供舒适的睡眠环境，让他们有充足的休息时间。
3. 轻音乐：播放柔和的音乐，帮助孩子们进入安静的睡眠状态。
五、午餐时间（30分钟）1. 餐前准备：教育孩子们准备餐具、洗手等基本礼仪。
2. 用餐时间：指导孩子们正确用餐姿势和礼仪，培养他们良好的饮食习惯。
六、课后活动（60分钟）1. 唱歌跳舞：进行一些欢快的歌曲和舞蹈活动，让孩子们放松身心，表达自己的情感。
2. 游戏时间：设立一些益智游戏和玩具，让孩子们在游戏中学习和成长。
3. 故事时间：让孩子们自己选择喜欢的故事书，并进行阅读或讲述。
幼儿园中班常规计划及规划5篇
幼儿园中班常规计划及规划5篇第1篇示例：幼儿园中班是孩子们成长过程中重要的阶段，通过合理的常规计划和规划，可以帮助幼儿们建立良好的行为习惯和学习习惯，促进他们全面发展。
下面我们就来谈谈幼儿园中班常规计划及规划。
幼儿园中班的常规计划是围绕孩子们的日常生活、学习和游戏展开的。
每天的活动安排应该合理分配时间，包括上午的学习时间、午休时间、下午的游戏时间等。
在学习时间内，可安排幼儿们进行语言、数学、科学、艺术等方面的教育活动，培养他们的认知能力和创造力。
午休时间可以让幼儿们得到休息，恢复体力。
下午的游戏时间则是为了促进幼儿们的身体发展、社交技能和团队合作能力。
幼儿园中班的规划是指对整个学期或一段时间内的教育教学目标和活动内容进行系统安排。
规划需根据幼儿的成长特点和兴趣爱好来制定，具体内容包括教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等。
可以制定每周的主题活动，如春节庆祝、儿童节庆祝、户外郊游等，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
通过规划还可安排家长参与亲子活动，加强家园合作，促进幼儿综合素质的发展。
幼儿园中班的常规计划和规划还要注意培养幼儿的自理能力和社交能力。
在日常生活中，教师可以指导幼儿们自己洗手、穿脱衣服、整理书包等，培养他们的自理能力。
通过游戏和合作活动，促进幼儿交流、分享、合作的能力，培养他们的社交技能和情感管理能力。
幼儿园中班的常规计划和规划是为了全面促进幼儿的身心健康发展，建立积极向上的人生观和价值观。
教师在执行计划和规划时要注重个性化教育，因材施教，尊重和关爱每个幼儿，为他们创设一个快乐、安全的学习成长环境。
希望每一个幼儿在这个美好的阶段都能茁壮成长，拥有快乐童年。
【以上内容仅为虚构，如有雷同，纯属巧合】。
第2篇示例：幼儿园中班是孩子们进入幼儿园阶段后面临的第一个重要转折点，这个阶段的孩子们基本上已经适应了幼儿园的环境和生活方式，开始逐渐接触更加系统化的学习内容。
中班的孩子们需要通过老师的引导和规划来帮助他们建立起更加规律和有序的生活习惯，为他们未来更高年级的学习打下基础。
中班常规教育的教学计划
中班常规教育的教学计划中班常规教育的教学计划「篇一」幼儿良好的常规包括：进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十多个环节，是幼儿必须遵守的日常生活规则。
也就是我们平常经常说的常规。
根据中班幼儿的年龄特点，我们在一日活动采用各种形式，帮助幼儿养成良好常规，保证孩子的基础素质全面发展。
为此，特制定相应常规方案，使本班幼儿养成良好的常规习惯。
一、晨间与离园1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，与家长告别。
2、乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。
二、早操1、整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。
2、值日生协助老师准备好器械。
3、听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注意力集中，动作协调，努力达到锻炼目的。
5、遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹。
6、正确使用器械，注意爱护，用完后帮助老师将玩具、器械。
材料放回原处并摆放整齐。
三、入厕1、上厕所时不拥挤，会排队。
2、会自己拉裤子，大便好后会自己擦屁股。
3、不随地大小便。
四、集体活动1、能做好活动前的准备工作，如入厕、洗手、教玩具、幼儿学具的选择。
2、积极参加教育活动，心情愉快。
3、注意力集中，乐于动脑、动口、动手。
4、与老师、同伴分享活动经验。
5、写、画姿势正确，握笔姿势保持正确。
五、盥洗1、学习洗手、漱口的方法，懂得水的宝贵，会节约用水，在洗手时不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。
人多时学会排队等候。
2、需要老师帮助时，能有礼貌的开口请求帮助。
3、能认识自己的水杯、毛巾，不用水杯打闹、不玩水杯。
六、户外活动1、整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，夏天不怕炎热，积极参加锻炼。
2、在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能，会利用器材锻炼身体，具有基本的自我保护能力。
3、遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹、不做危险动作，不玩危险游戏。
4、在教师带领下，积极参加劳动、散步、自由活动等其他户外活动。
七、游戏活动1、知道增减衣服，身体不适主动报告。
2024年幼儿园中班学期计划范文（五篇）
2024年幼儿园中班学期计划范文一、本学期工作重点1. 我们将秉持平等、欣赏、乐观、发展的态度对待每一位幼儿，密切关注他们的兴趣与需求，并据此灵活调整班级计划。
2. 定期召开班务会议，及时总结工作中的不足，共同商讨并确定下一步的工作要求及实施措施。
3. 深入领会《纲要》精神，将其精髓融入日常教育教学活动中，创造性地运用新课程资源。
4. 坚持不懈地做好班级清洁卫生工作，为幼儿营造一个干净、卫生、舒适的学习生活环境。
二、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理安排日常教育教学活动1. 制定符合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划，确保教学活动的科学性和针对性。
2. 营造和谐、宽松的教育环境，充分利用环境创设资源，促进幼儿认知能力的发展。
3. 根据幼儿对游戏的兴趣，将游戏作为幼儿活动的基本形式，通过动手活动训练幼儿的小肌肉动作和手眼协调能力，同时引导幼儿认识基本图形并进行图形匹配。
4. 教师在活动实施前需做好充分的教学准备，包括活动材料的准备以及经验、知识的储备。
同时，根据幼儿的能力差异，合理安排操作材料。
（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展1. 在组织一日活动时，确保幼儿每天有至少两小时的户外活动时间。
2. 引导幼儿随着音乐愉快地、精神饱满地完成早操，增强身体素质。
3. 注重日常观察，鼓励幼儿在走、跑、跳、平衡等方面得到发展和提高。
（三）加强班级常规管理，形成良好常规1. 根据本班实际情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制定合理、科学的班级常规管理制度，并在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2. 运用标记等形式让幼儿明确一日生活要求，继续巩固良好的常规习惯。
3. 积极配合幼儿园的各项任务，确保班级工作的顺利开展。
（四）关注个体差异，丰富体育活动内容1. 鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参与活动，增强自信心和社交能力。
2. 利用废旧材料制作体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容，提高活动趣味性。
幼儿园中班的工作计划6篇
幼儿园中班的工作计划6篇幼儿园中班的工作计划篇1通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。
但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。
新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。
我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步;在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。
为了在新的学期中能有更大的进展，更上一个台阶，我结合班级的自身情况制订了以下计划：一、班级情况分析：我班现有幼儿44名，男子28名，女16名。
经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的知识外，在园生活是快活而充实的。
在这里，他们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们每月的主题教育活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，形成了良好的班级风气。
大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈，喜欢参加各种活动。
特别是在自理方面有明显的进步，有85。
2%的幼儿能独立穿脱衣袜，起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表。
这些成绩是可慰的，与家长的密切支持是离不开的，家长们很重视幼儿的早期教育，在各种活动中都涌现了许多热心家长，协助配合老师开展班级工作。
总结小班一学年的班级工作情况，孩子的进步是有目共睹的，但仍存在着许多不足的地方，例如：幼儿爱护图书的意识差，损坏图书的现象较为严重，个别幼儿对教师还存在很强的依赖性，自信心不足。
针对以上情况，我们将会根据学园的工作计划、年段计划及本班幼儿的发展实际情况制定有效的措施，使孩子们都能在原有的水平上得到提高。
幼儿园中班工作计划(7篇)
幼儿园中班工作计划（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023幼儿园中班工作计划10篇
2023幼儿园中班工作计划10篇幼儿园中班工作计划1悠闲的寒假生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一.本学期工作重点1.平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况进行调整班级计划。
2.定期开班务会，及时总结工作的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。
3.进一步领会《纲要》精神并较好的融洽活动之中，创造性地使用新的课程。
4.坚持做好清洁卫生工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习环境。
二、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理安排日常教育教学活动具体措施。
1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验、知识的准备）。
幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。
3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。
（三）加强班级常规管理，形成良好常规；具体措施如下：1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的'常规。
2024年幼儿园中班教育教学计划（五篇）
2024年幼儿园中班教育教学计划新的学年已然开启，家长们携带着各自的期望与憧憬，陪伴孩子们步入了中班的行列。
孩子们期盼见到老师亲切的笑容，听到柔和的言语，渴望学习新颖奇妙的知识。
家长们则期待看到能令他们安心的教师，见证孩子在健康与快乐中茁壮成长。
我们中一班的全体教职员工，每天都以爱心、耐心、细心、信心和童心，与孩子们愉快地相处，我们立志成为孩子们的良师，家长们的朋友。
进入中班，孩子们在生理和心理上正经历一个特殊的阶段。
相较于小班，他们更加独立，对世界充满好奇，热衷于探索性的活动，不再一味遵循成人的指令，自我意识开始显现。
此时，我们鼓励他们独立思考，勇于尝试，这无疑是一个宝贵的机遇。
作为教师，我们应首先扮演观察者和协助者的角色，发现每个孩子的兴趣和特长，适时引导，为他们的全面发展创造条件。
这个阶段也给教师和家长带来了挑战，孩子们不再像小时候那样听话，道理又难以理解，他们的好奇心旺盛但耐心有限。
经过一周的观察，我深感这个班级的孩子在各方面都展现出了全面的发展。
以下是班级儿童各方面状况的初步分析：1. 我们中班共有____名幼儿，其中女童____名，男童____名。
由于孩子们刚从小班升入中班，需要一段时间适应，因此在____月我们将着重培养常规行为。
2. 幼儿们基本能理解并遵守幼儿园的生活规则，自我照顾能力较强。
3. 在语言发展方面，他们能坚持使用普通话，有意愿尝试大胆表达。
个别孩子在语言交流上表现出色，但词汇量有限，用词较为单一。
在倾听他人讲话时，他们有时缺乏耐心，急于表达自己的观点。
对于图片的理解和讲述能力仍有待提高。
4. 在音乐活动中，部分幼儿能准确掌握节奏，能深情地演唱歌曲，发音清晰。
5. 孩子们表现出对美术和动手活动的热爱，有强烈的创作欲望。
接下来，我们将开展具有本班特色的教学工作计划：1. 数学教育：我们将教授默数技巧，帮助他们理解6-10的数字与相应物品数量的对应关系，熟练进行10以内数量的点数，并通过实际操作，让他们理解物体数量的不变性。
幼儿园中班常规教学计划 幼儿园教学
幼儿园中班常规教学计划一、教育目标幼儿期是孩子成长发展的重要阶段，对幼儿进行系统的教育是非常重要的。
幼儿园中班作为幼儿教育的重要阶段，其教学计划的制定应当紧密围绕教育目标展开，以促进幼儿全面的身心发展为目标，培养幼儿的社会适应能力、学习能力和自理能力。
二、教学内容1. 语言和沟通2. 数学和逻辑3. 科学和探究4. 社会和人际关系5. 艺术和创造6. 健康和生活方式三、主要教学活动1. 语言和沟通a. 语音教育b. 语言游戏c. 讲故事和听故事2. 数学和逻辑a. 数学游戏b. 探索日常生活中的数学规律c. 认识数字和形状3. 科学和探究a. 玩育种植b. 探究日常物品和现象c. 看书学科学4. 社会和人际关系a. 团队游戏b. 观察动作和情绪c. 组织小型社交活动5. 艺术和创造a. 绘画和手工b. 欣赏艺术作品c. 创作和表演6. 健康和生活方式a. 识别并照顾自己的身体b. 学习健康的生活方式c. 家庭作业和家庭规矩四、教育方法1. 游戏教学游戏是幼儿喜欢的学习方式，通过各种游戏来促进幼儿的身心发展。
2. 体验教学让幼儿通过亲身实践来获取知识，增强学习的深度和广度。
3. 情景教学利用幼儿园周边环境来创设各种情境，使幼儿在实践中学习，增加学习的趣味性和实用性。
五、评估方法1. 观察记录教师通过观察幼儿在日常生活中的表现并记录，来了解幼儿的学习情况和行为习惯。
2. 成绩评定根据幼儿在各项活动中的表现和作业完成情况，对幼儿进行评定和鼓励。
六、家园合作1. 家长培训定期开展家长培训和家长沟通活动，让家长参与到孩子的学习和成长中来。
2. 家庭作业家长配合幼儿园的教育计划，帮助孩子完成家庭作业，加强家园合作。
幼儿园中班的教学计划需要结合幼儿的生理和心理特点，设计合理的教学内容和活动，并采取有效的教学方法和评估方法，加强与家庭的合作，促进幼儿全面发展。
希望每一位中班幼儿都能在快乐成长的过程中，学有所获，健康快乐地成长。
中班常规教育教学计划（精选8篇）
中班常规教育教学计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又有了新的学习内容，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编为大家收集的中班常规教育教学计划（精选8篇），欢迎大家分享。
中班常规教育教学计划1一、情况分析由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育，所以活动时常规较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾。
还有个别幼儿安全意识较差，要特别引导和关注。
二、工作要求本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。
三、幼儿发展目标（一）体能健康1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。
2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。
3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。
4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。
5、能注意安全，有初步的自我保护能力。
（二）蒙氏数学1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。
2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。
3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。
4、掌握10以内的点数，并能正确书写1—10以及进行10以内数的倒着数。
5、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。
6、具有初步的空间概念，如：区别上中下。
7、认识基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。
（三）蒙氏阅读1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。
2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。
3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。
4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。
5、能注意倾听他人的讲话。
6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。
7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。
幼儿园中班学期工作计划(通用15篇)
幼儿园中班学期工作计划(通用15篇)幼儿园中班学期工作计划1带着一丝秋凉，我们迎来了新学期。
新学期，包含着家长的新希望，也包含着老师的新挑战。
本学期，我们三位老师将在新大纲的指导思想指导下，认真总结上学期的工作，吸取经验，反思不足，促进每个孩子的发展。
为此，根据我们班的实际情况和孩子的年龄特点，我们共同制定了本学期的班级计划。
一、班级情况分析这学期我们班在原来孩子的基础上又增加了5个新同学，现在有38个孩子。
经过一年的小班学习生活，这个班的孩子们在学习生活自理能力上有了很大的进步，建立了良好的作息规律和积极向上的班风。
但仍有一些需要改进的地方，如:区域活动的素材需要不断丰富，指导要继续加强；个别孩子的独立自理能力、礼貌教育、挑食行为、动手操作、合作能力都需要进一步加强和提高。
这学期根据本班孩子的实际发展情况，齐心协力，认真开展班里的每一项工作。
二、工作目标1.严格按照幼儿园的教学计划和常规要求，将班级的各项工作落实到位，从细节入手，使班级教育工作得到有效开展。
2.注重孩子生活、学习等良好习惯的培养。
3.根据班主任的特长，该班的特色教育侧重于提高孩子的音乐表现力和绘画能力。
4.深入开展家园活动，实现家园教育同步。
5.严格按幼儿园要求认真实施各项卫生保健工作。
三、具体工作措施1.严格按照幼儿园的教学计划和常规要求，将班级的各项工作落实到位，从细节入手，使班级教育工作得到有效开展。
1)在《幼儿园工作纲要》的指引下，严格按照幼儿园教学计划，以幼儿为本位，进行教学活动及游戏活动。
2)将常规教育融入日常教育教学活动中，努力使常规工作细致深入。
2.注重幼儿良好生活、学习等习惯的培养。
孩子良好的习惯不仅有利于班级管理，也有利于孩子未来的发展。
所以这学期我们会重点关注孩子的好习惯:学习习惯、生活习惯等习惯的培养。
1)培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
能逐步的学会独立穿脱衣裤、鞋子；培养良好的进餐习惯；能安静独立午睡，不吵醒别人等。
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中班上学期常规计划
中二班陈彦如
常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。
因此，我们对幼儿常规培养非常重视。
我们把常规的培养列入促进幼儿发展的重要部分，做到持之以恒。
为使我们班的常规工作做得更好，特制定以下常规计划：
一. 情况分析：
中班幼儿虽然摆脱了小班时期的幼稚和依赖性，却又不具备大班时期的成熟和独立性，而又表现出了鲜明的个性和特殊性。
因此，加强幼儿的常规训练是保障每日活动顺利开展的前提。
二. 工作目标：
继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯，培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力，培养幼儿良好的倾听能力，培养幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作能力，继续加强幼儿的礼貌教育，继续加强幼儿动手能力的培养
三. 一日生活常规要求：
（一）、生活常规
1.进餐常规：
（1）餐前洗手，正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正确使用勺进餐。
（2）一口菜、一口饭地进餐，，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。
（3）安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。
（4）餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶。
（5）用小毛巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。
安静活动，不影响他人进餐。
（6）吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干净扔到指定地方。
（7）喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。
2.喝水常规：
（1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。
（2）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。
（3）幼儿排队接水，接了水离开接水区喝水，排队的小朋友站好等候，不推不挤。
（4）口渴了会自己喝水。
3.盥洗常规：
（1）洗手：先卷衣袖——湿手——用香皂——搓手心手背——冲洗——双手甩水——打开毛巾擦干净。
便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。
（2）入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。
大便适量用纸，不浪费纸张，便后随手冲厕，洗手。
4.卫生常识：
（1）知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便坐、躺在地上。
（2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。
（3）不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。
（4）会正确使用纸巾，会擤鼻涕。
（5）不随地吐痰，不随地大、小便。
（6）不把物品放进口、鼻中。
（7）会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。
（8）保持桌面、墙面清洁，特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌
面。
（9）能放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。
5.午睡常规：
（1）睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。
（2）安静进入卧室，把鞋摆放整齐。
（3）轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方。
（4）睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。
（5）安静入睡，不玩东西，不吮手指。
（6）安静起床，迅速穿好衣服，鞋子。
（7）起床后入厕、喝水。
6.坐的常规：
（1）会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。
放椅子时不能有声音。
知道爱护桌椅。
（2）上课坐姿：双脚自然并拢平放。
双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。
（3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。
（4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；不驼背坐。
7.礼貌常规：
（1）来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，对保健医生说“医生好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小朋友说“再见”。
（2）会主动向客人问好。
（3）会正确、生动使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。
8.入园常规：
（1）坚持准时入园（8：00前入园）
（2）由家长送到班级，自觉参加晨检，按规定交换接送卡。
（3）主动向见到的人问早问好，与家长再见。
9.散步常规：
（1）在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。
（2）在老师的指导下细心的观察周围事物。
（二）学习活动常规
1.早操常规：
（1）会主动向老师、小朋友问好。
（2）按规定放好书包。
（3）愉快地参加早操。
（4）听到早操音乐迅速排好队，认真做操。
做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。
动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。
（5）早操后排队有序地回教室，在走廊里不大声喧哗、不奔跑。
2.户外活动常规：
（1）玩之前在老师提醒下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。
（2）正确玩大型玩具：
①滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。
②能听老师指挥迅速排队，整理好队伍回教室。
③爱护大型玩具，可随意移动的玩具，在玩过后放回原处。
④爱护活动室玩具，友好合作地游戏。
⑤游戏后收拾好器械，便于下一个班幼儿游戏。
3.教学活动常规：
（1）注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话。
（2）积极大胆回答问题，回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。
（3）未经允许，不随意摆弄桌面的学具、学习用品。
4.区域活动常规：
（1）根据自己的兴趣选择进区。
（2）遵守每个区域的区域规则。
（3）区域活动结束后主动收拾材料，根据区域标签摆放好材料。