2020体育学科德育工作计划
体育学科德育工作计划(4篇)
体育学科德育工作计划（4篇）体育学科德育工作计划（通用4篇）体育学科德育工作计划篇1为积极构建和谐校园，进一步提高德育工作的针对性、实效性，充分发挥德育的动力、保障和导向作用，确保我校德育工作有序推进，特制定《黄山头中学德育工作规划及实施方案》。
一、德育工作的总体目标与具体目标（一）总体目标经过五年的努力，实现“德育队伍精良，德育资源优化，德育管理顺畅，德育氛围和谐；打造平安校园、绿色校园、文明校园、人文校园，使学生德、智、体、美等全面发展”的总体德育目标。
（二）具体目标以养成教育为主，加强学生自我管理、自我教育，使学生有一定的自我调节能力和自我控制能力，塑造健全人格，树立具有“朝气蓬勃、举止文雅、智慧多元”的学子形象；形成德育组织网络化，进一步拓展德育空间，通过网络宣传德育、展示德育，让家长了解德育；推动全员德育，强化教师德育参与意识，形成“人人做德育、事事有德育”的教育理念；完善德育评价机制，保证德育工作的有效运行。
七年级：以养成教育为主线，加强两个文明习惯的养成教育。
行为习惯以训练为主，道德意识以身边的先进事迹感染为主，使学生知道什么该做什么不该做。
初步养成讲文明、懂礼貌、守纪律，尊敬父母和长辈，尊敬老师，关心集体和他人，以为集体和他人做好事为荣的观念。
八年级：以增强辨别是非，识别真善美，自觉抵制外来干扰的能力为主线，明确学习目的。
能够较正确地看待和评价自我和他人，具有初步的自我调控能力，能够正确处理交友与学习的关系，进一步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质观念。
九年级：以强化良好的品质养成教育和理智感、成人感、独立意识的引导与教育为主线，加强法律意识和法制观念，培养学生学会做人，学会生活，学会求知，学会创造，做合格的初中毕业生。
二、德育工作的基本原则1、坚持学期目标与学年目标相结合，学年目标与三年目标相结合的原则。
2、坚持个体思路与总体思路相结合，班级、年级活动与学校活动相结合的原则。
2024体育学科德育和工作计划范本（五篇）
2024体育学科德育和工作计划范本1、班队活动：每两周至少____次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参加班队活动。
（有活动照片）2、家长学校①按时上交联系卡：家访为主，其它方法为辅，教师与每一位学生家长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少____次，家长辅导材料每学期至少____次。
②开办家长学校，按时上交材料（针对自己班级家长的家长辅导材料，要在计划、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级（优秀、良好、合格、不合格）、联系卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记（可让家长记在辅导材料上面预留的位置上）或反愧活动照片）3、安全教育记录表班主任要对学生进行经常性、多元化地安全教育，同时要认真填写安全教育记录表并签字。
4、班级特色管理工作材料。
班主任要积极开展创新性教育研究，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。
班级特色必须提前向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。
5、班级文化建设：（1）体育教师德育工作计划：制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
（2）发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都说话，形成班级良好的物质文化环境。
（3）根据本班学生实际情况，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。
（4）建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养（体育教师德育工作计划：班队活动）学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
（5）定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
（6）建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生感激书籍，享受阅读。
2020年体育德育渗透工作计划
体育德育渗透工作计划在体育教学中成功渗透德育不仅体现了国家充分重视少年儿童的健康成长，还为德育在教育中的充分展开和普及提供了主阵地，更为素质教育中德育的普及开设了成功的窗口。
一、在课堂纪律中渗透德育小学生是人生中心理发展和生理发展最迅速、最关键的时期之一，在这一时期当中，形成良好的行为习惯和对事物的正确认识会对以后的发展打下至关重要的基础，因此在这一时期强调课堂纪律，约束自己的行为规范变得必不可少。
在小学体育课堂中，要杜绝散漫无目的的教学现象，在课堂开始，教师可以采取齐步走、喊口号等一些纪律性较明显的措施来集中小学生的精力，使他们在课堂的开始就充分意识到体育课程不是可以乱跑乱闹的课，而是一门纪律非常严格的课程。
二、在课堂内容中渗透德育体育课程是融合了理论学习与实践应用的一门综合课程，在室内课堂中，教师主要向学生传授有关体育的理论知识及体育精神，同时为室外活动课程的进行做好铺垫。
因此，在课堂内容上渗透德育需要在两个方面展开。
一方面是室内课程：教师在课堂上利用多种教学设备展开德育，例如使用多媒体设备，基于小学生的年龄特点和认知水平，对动态的图画视频更感兴趣的特点，多媒体设备所展现的形象生动的画面更容易引起小学生的学习兴趣，教师可以用多媒体播放我们熟悉的运动员刻苦训练的视频，培养学生迎难而上的精神。
另一方面是室外课程：在体育学习中，教师的言传身教尤为重要，教师在教学中可以充分发挥自己的示范作用，亲自示范动作，配合详细的解说，使学生在学习体育知识的同时，欣赏教师的人格魅力，同时，树立学生勇敢顽强的信念。
总之，在体育教学中渗透德育不仅是国家实施素质教育对德育全面实施的要求，更是素质教育阶段国家对体育教学改革的重要内容之一。
因此，在小学体育教学中渗透德育以提高小学生的综合素质势在必行，应该得到学生、家长、教师乃至社会的充分重视。
德育就是对学生进行思想品德教育，它在学校教育中起着人才定向的作用，是其重要组成部份。
体育个人德育工作计划（精选4篇）
体育个人德育工作计划（精选4篇）体育个人德育篇1一、指导思想以落实第三次全教会、国务院基础教育工作会议精神为主线，以组织实施《哈尔滨教育发展工程》为主要内容，以德育为灵魂，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以“树立新世纪哈尔滨人形象工程”教育活动为载体，大力推进《公民道德建设实施纲要》的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我区德育工作的新格局。
二、工作目标1、树立2~3所小学德育工作特色试点学校，推动全区小学德育工作再上新台阶。
2、文明校达标率100%，文明班达标率95%，文明生达标率95%以上。
三年内全区学生整体文明素质在此基础上稳步提高。
3、违法犯罪率为零。
4、保持市德育工作先进集体荣誉称号。
三、重点工作及措施一创新及特色工作1、不拘一格育人才，创建德育特色校。
面向未来，培养与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探索新时代德育工作的新思路、寻找德育工作的新途径，各学校一定要针对学校校情，结合学生实情，创建具有本校特色的德育工作新格局。
不拘一格育人才，创建德育特色学校将是我区小学德育工作的新方向。
全面开展“以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素质育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径，培养教育学生具备“六会”和“七种能力”“六会”：学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。
“七种能力”：科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、获取信息能力、演讲表达能力、文字写作能力、社交和社会活动能力。
各学校要以创新的思想思考本校德育工作，创出特色，抓出实效。
本年度德育办以此为重点，树立2~3所德育工作有特色的先进试点学校，从而带动我区德育工作校校有特色，形成全区德育工作百花齐放，异彩纷呈的新格局，使我区德育工作整体水平再上新台阶。
2、网络管理促提高，资源共享，互学共进。
全球化、网络化、多极化的新时代，促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准高，上档次。
体育老师德育工作计划(5篇)
体育老师德育工作计划一、指导思想：借助教育局实施课堂效益年的春风,以提升教学水平为教育契机,在学校领导的带领下,提高工作的实效性、针对性和主动性。
二、工作目标：八年级的学生，要求他们求实向上，唤醒学生挑战的意识，强化纪律意识，培养耐挫能力。
三、主要工作：1、抓好教育主阵地，上好上足每一节课。
充分利用课堂所学的文章，对学生进行德育教育。
2、有的放矢的与学生交流，有针对性地采取有效措施，跟踪教育，进行帮教，减少其违纪现。
3、充分发挥老师的主导作用。
本学期要根据本年级学生的特点开展富有实效性、针对性的综合活动课。
（二）加强学生养成教育。
1、继续坚持读书、写作，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守课堂规章制度，形成良好的学风。
2、加强爱国主义教育。
以“学雷锋纪念日”、“清明节”、“五一节”、“五四青年节”等重大节日、纪念日为载体，以形势教育大课堂问题讨论为抓手，强化爱国主义教育。
（三）关注学生心理健康。
八年级学生思想波动大，时刻关注学生的思想动态，做好后勤工作。
体育老师德育工作计划（二）小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。
教师的工作，影响着每一个学生在德，智，体各方面的健康成长，影响着他们一生的生活道路。
为加强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划进行。
开学初，由学生负责将《小学生日常行为规范》，《小学生守则》内容抄写到班级学习园地，利用班会，组织学生集体学习。
还对学生进行安全纪律，法制，思想品德，环境文明礼貌等教育，使学生从开学起就有一个良好的开端。
除了对学生进行安全教育和行为规范教育，我还对学生进行了各方面的教育如：一、抓常规训练利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。
首先训练学生的上课坐姿，坐姿端正，注意听讲，勤于思考，积极回答老师问题;读书时，要求全班同学都拿起书做到手到、口到、眼到、心到，有必要时每读一句话，手也要指到那一句，避免口心两用;发言时，要站端正，思路清晰，声音响亮，吐词清楚，忌嘟嘟囔囔，东拉西扯，语无伦次，音如蚊哼;别人发言时，注意听，听清楚说话的内容，记在心中，培养学生学会倾听并养成正确评价和欣赏他人的习惯。
体育学科德育工作计划范文
体育学科德育工作计划范文体育学科德育工作计划一、工作目标：1. 培养学生良好的运动习惯和健康的体魄；2. 培养学生团队合作精神和竞争意识；3. 培养学生的纪律性和责任感；4. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
二、工作内容：1. 组织开展各类体育活动，如晨练、校运会、班级体测等，让学生积极参与，锻炼身体。
2. 开设多样化的体育课程，包括传统体育项目和现代体育项目，培养学生对不同运动项目的兴趣。
3. 强化体育教育中的道德教育内容，注重培养学生的体育精神和团队合作意识。
4. 积极参与学校的德育活动，如志愿者服务、社会实践等，培养学生的社会责任感和公民意识。
5. 配备专业的体育器材和设施，提供良好的学习环境和条件，提高学生的体育技能水平。
三、工作措施：1. 制定详细的课程表和活动计划，做好时间安排和资源配置。
2. 配备专业的体育教师和教练，提供专业的指导和培训。
3. 定期组织体育教师交流会议，分享教学经验和教研成果。
4. 加强家校合作，与家长沟通，了解学生的身体状况和兴趣爱好，合理安排体育课程和活动。
5. 定期评估体育德育工作的效果，通过问卷调查、学生成绩等方式，收集学生和家长的反馈意见，不断改进工作方法和措施。
四、工作计划：1. 第一学期：组织晨练活动，加强学生的体育锻炼；开设多样化的体育课程，培养学生的运动兴趣；开展班级体育比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
2. 第二学期：组织校运会，展示学生的体育才能和团队合作精神；开展社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识；加强道德教育，关注学生的心理健康和情绪管理。
3. 寒假期间：组织假期体育培训班，提供专业的指导和培训，满足学生的个性化需求；组织校内外体育比赛，提高学生的竞技水平和比赛经验。
五、预期效果：1. 学生的体育健康水平得到提高，身心健康；2. 学生的团队合作能力和竞争意识得到提升，具备良好的团队协作能力；3. 学生的纪律性和责任感得到培养，具备健康的生活习惯和良好的行为规范；4. 学生对体育运动的兴趣和热爱得到培养，能够主动参与体育活动和锻炼。
体育学科德育工作计划
体育学科德育工作计划一、工作目标1. 培养学生良好的体育道德观念和行为习惯。
2. 培养学生团队合作能力和竞争意识。
3. 培养学生体育精神，提高身体素质和运动技能。
二、工作内容1. 优化体育教育课程，加强德育教育。
(1) 设计体育道德教育内容，如课程设置中增加体育道德教育模块。
(2) 进行道德教育活动，如组织学生参加道德竞赛、道德讲座等。
(3) 培养学生对体育伦理的认知和尊重，关注公平竞争、自律和诚实守信等核心价值观。
(4) 加强学生体育伦理的要求和规范，如要求学生尊重对手、尊重裁判等。
2. 组织体育特色活动，培养学生团队合作能力和竞争意识。
(1) 开展校园体育联赛，鼓励学生参与集体项目，并注重团队合作和自由竞争的平衡。
(2) 组织运动会、趣味运动会等活动，增强学生的竞争意识和团队协作精神。
(3) 设计体育训练课程，引导学生合理竞争，并注重团队合作和共同进步。
3. 加强体育师生交流，提高师生间的信任和合作。
(1) 组织体育教师培训和研讨会，提高教师的教育水平，增强德育工作的整体效果。
(2) 主动与学生沟通交流，了解学生的需求和问题，并积极解决。
(3) 教师要以身作则，做学生的良好榜样，引导学生树立正确的价值观和行为习惯。
4. 完善评价体系，激励学生积极参与体育德育活动。
(1) 设计科学的评价指标，综合考察学生的道德素养、团队合作意识和运动技能等。
(2) 建立奖励机制，对积极参与德育活动的学生进行表彰和奖励，激发学生的积极性和主动性。
三、工作措施1. 德育导向贯穿教育教学全过程。
(1) 在体育课堂上，教育学生遵守规则，尊重他人，培养正义感和良好的体育道德观念。
(2) 在体育竞赛活动中，强调公平竞争，加强对违规行为的打击和纠正。
(3) 加强对学生运动员的伦理教育，注意培养良好的职业道德和运动道德。
2. 建立德育活动组织机构，明确责任分工。
(1) 成立德育工作领导小组，负责德育工作的规划、组织和协调。
(2) 设置德育活动组织者，负责具体的活动策划和组织工作。
体育学科德育工作计划
体育学科德育工作计划
体育学科德育工作计划：
1. 增强师生体育意识：通过定期开展体育俱乐部、校内比赛、体育知识讲座等活动，增强师生对体育的认识和意识，提高参与体育活动的积极性。
2. 开设德育体育课程：在体育学科课程中融入德育教育内容，引导学生树立正确的体育价值观和品德观念，培养学生团队合作、公平竞争的精神。
3. 培养学生体育兴趣：组织校内外体育比赛、运动会等活动，鼓励学生参与各类体育项目，培养学生对体育的兴趣和热爱，提高学生的体育综合素质。
4. 举办体育文化活动：组织体育讲座、体育影视欣赏、体育健身活动等，向师生传递体育文化知识，培养学生的审美能力和身体素养。
5. 加强体育教师队伍建设：定期开展体育教师培训和教研活动，提升教师的专业素养和教育教学水平，提高体育课程的质量和效果。
6. 建立体育德育评价机制：制定科学的体育德育评价标准和方法，对学生的体育德育表现进行全面评价，及时发现问题并采取措施加以改进。
7. 建立家校合作机制：通过家长会、家长学校开展体育德育教育指导，加强家庭对学生体育德育工作的支持和配合，形成家校共同育人的良好氛围。
8. 加强与其他学科的整合：与语文、数学、科学等学科进行跨学科的合作，将体育德育教育内容与其他学科相结合，培养学生的综合素质和创新能力。
总之，体育学科德育工作计划需要全面考虑学校的实际情况和学生的需求，注重理论与实践相结合，通过多种形式的活动和教学手段，全面提高学生的体育素质和道德素养，促进学生全面发展。
体育学科渗透德育计划（通用3篇）
体育学科渗透德育计划（通用3篇）体育学科渗透德育计划篇1爱国主义与国际主义教育. 体育是爱国主义与国际主义教育最具体，最生动的教材。
例如:体育基础知识教材中的体育目的，任务，亚运会，简介，我国体育事业的巨大成就和体育发展史，尤其是通过讲述我国体育事业的繁荣兴旺、五十年代我们中国人摘掉了东亚病夫的帽子;六十年代开始在世界体坛崭露头角;七十年代我国体育进入冲出亚洲，走向世界的新的发展时期;八十年代我国已成为世界体育强国等生动，具体，激动人心的事例，能激发学生的爱国热情和民族自豪感.集体主义和社会主义精神文明教育. 体育课思想品德教育最基本的内容是进行集体主义和精神文明礼貌教育。
例如:队列队形，接力跑，拔河游戏，各种集体球赛以及体育教学常规的实施等均与集体主义和文明礼貌紧紧连在一起.通过这些教材的教学和练习，团结，协作，配合的集体主义精神和讲文明，讲礼貌的优良品德，生动自然地在青少年的思想中得到了培养，受到了熏陶.意志品质与道德观念的教育培养学生吃苦耐劳，勇敢，果断、顽强、坚忍不拔等意志品质，是体育德育渗透的主要内容、这方面的教材多，范围广，一般以田径教材中的快速跑，障碍跑，跳高，跳远;器械体操中的单，双杠，支撑跳跃;篮球、足球、武术等教材最为典型，这些教材内容与培养青少年优良的意志品质和助人为乐，互相爱护，互相关心等高尚的道德行为、有着直接的联系.组织纪律与法制观念教育. 对学生进行社会主义法制与纪律教育，了解自由与纪律的关系，增强学生的组织纪律性和法制观念。
例如:严格的队列训练、课堂常规的纪律要求，各种体育竞赛规则的执行等、与组织纪律，法制观念教育等自然结合在一起.国防观念及劳动教育. 教育学生把积极参加体育锻炼，同保卫祖国，增强国防意识联系起来.根据教学的需要、有目的地组织学生布置运动场地和收还器材，对学生进行热爱劳动，养成劳动习惯和爱护公共财产的教育.以及在练习中、组织学生相互保护和帮助，培养学生互相关心、互相爱护的高尚品质，这是进行德育渗透不可忽视的重要方面.再如，学习障碍跑，中华武术与民族自豪感自然相结合，队列，接力跑与组织纪律，集体主义教育融为一体等.教师在教学中若能恰如其分的不失时机的进行简短的讲解，往往会起到很好的教育效果.改革创新，组织教育法. 在体育教学中、不断改革和创新教学方法，合理的选择和运用组织教育法，努力实现多样化与科学化，采用从感情入手，重视发展个性，讲求启发兴趣，注重引导发现，鼓励竞争与创新等等.不仅是提高教学质量，完成教学任务的重要手段，而且也是向学生进行思想品德教育的一种有效的方法.寓德于趣，游戏竞赛法. 游戏竞赛具有娱乐性，竞争性的特点、同时，大多数游戏教材都有一定的主题，有很强的教育因素，寓德育渗透于游戏之中、可以培养学生的主动性和创造性，陶冶情绪.例如:在迎面接力中、竞争意识的培养，拔河游戏中、团结就是力量的引导，开火车游戏中集体主义精神的培养等.尤其是球类教材，教师必须把握球类项目是集体竞赛活动，且富对抗性的特点、着重对学生进行团结，配合用集体的知识与力量去争取胜利的集体主义教育;并利用竞争的特点、进行竞争意识，尊重对方、尊重裁判，相互学习的体育道德风尚的教育.体育学科渗透德育计划篇2德育是学校教育的重要组成部分。
体育学科德育工作计划通用十篇
体育学科德育工作计划通用十篇体育学科德育工作计划 1在新的学年里，全体德育工作者要振奋精神，提高认识、加强管理、密切配合，围绕学校德育奋斗目标，从身边抓起，从小事抓起，不断提高德育工作的针对性和实效性，在德育工作中创造新成绩，实现新突破。
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，树立“__观”，贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，落实《__关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕学校“深入课程__，提高生命质量”的工作中心，以少先队工作为龙头，加强班级管理，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。
二、总体目标要全面贯彻落实__、__《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育教育，继续在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章。
结合教育局和我校2023年的工作要点，加强教师队伍和班__队伍建设，不断提高班__教师的自身素质和管理水*，以培养学生良好的行为习惯和高尚的'道德品质为重点。
确立一种意识：以学生为主体；抓住两条主线：养成教育、班级管理；转变三个观念：变灌输为活动渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸取。
全体教师必须重视和加强学校的德育工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。
三、主要工作任务和措施（一）明确德育工作目标和工作重点小学德育工作目标内容很多，简单一句话就是“教学生学会做人”。
因此，我们将__教师认真学习、领会其精神实质。
同时，把思想__教育、品德教育、纪律教育、法制教育做为德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同教育阶段的内容和要求，通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行“做文明小公民”为基本内容的__公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。
（二）切实加强和提高德育工作的针对性和实效性继续认真贯彻执行《小学德育纲要》，全面建立“一个坚持、两个健全、三个寓于”的德育工作模式，全面改进和加强德育工作：1、坚持把德育工作放在学校工作的首位。
体育教师德育工作计划(5篇)
体育教师德育工作计划（5篇）体育教师德育工作计划（5篇）体育教师德育工作计划篇1 一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
体育学科德育工作计划
体育学科德育工作计划体育学科德育工作计划一、工作目标和目标规划1. 整合资源，探索体育学科德育工作的有效途径，提高教育质量和教学效果。
2. 拓展学生的视野和知识，培养学生的集体主义精神和个人品质。
3. 提高师生体育素质和健康水平，营造良好教育环境。
4. 逐步建立德育管理体系，促进学校德育事业的发展。
二、工作任务和时间安排1. 设计课程，并加强德育教育的内容研究和实践，每周投入2-3 小时。
2. 开展各项体育活动，例如运动会、比赛等，每学期安排1-2 次。
3. 组织德育讲座、主题班会等活动，鼓励学生自主参与，每学期安排3-5 次。
4. 定期组织德育考核，持续追踪学生德育表现，每学期进行1-2 次。
三、资源调配和预算计划1. 整合学校资源，如场地、设备、人力，尽可能利用已有资源开展活动。
2. 如果需要外部资源支持，例如聘请专业教练或购买器材，需要提前咨询领导及相关部门。
3. 计划好各项活动的开支，合理预算经费，尽可能保证经费利用效益最大化。
四、项目风险评估和管理1. 预测可能出现的问题及解决方案，例如场地不足、人力短缺等，制定因应措施。
2. 做好各项活动场地、器材、安全保障等安排，确保活动的顺利进行。
3. 加强对学生德育表现的跟踪和监管，确保德育工作的深化。
五、工作绩效管理1. 根据工作目标制定相应的考核标准，例如学生表现情况，参与活动人数等。
2. 收集相关数据，适时进行汇总分析，及时调整工作计划和策略。
3. 加强对教师的绩效评估，通过实施激励措施，促进教师积极参与德育工作。
六、作沟通和协调1. 加强和领导、家长、社会力量的沟通联系，共同支持和参与德育工作。
2. 与学校其他部门加强协调，做好各项活动的协同。
3. 组织听取学生的意见和建议，因材施教，挖掘个人潜力。
七、工作总结和复盘1. 活动结束后需要及时总结，分析效果和存在的问题。
2. 做好活动经验和教学心得的记录整理工作，对影响教育质量和教学效果的问题进行改进。
体育老师德育工作计划（通用5篇）
体育老师德育工作计划（通用5篇）体育老师德育篇1一、指导思想:以中共8号文件为指导,坚持科学的发展观;牢固树立育人为本,德育为首的观念。
二、工作重点:(一)、从自身做起,强化德育意识教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
“学高为师,身正为范”从这名明言中,我们就可以看到德育的重要性。
作为一名人民教师,我感到身上的责任之重大。
反思自己,我的德育意识如何?我的德育现状如何?我该如何加强自身的德育意识?这些都是我要在主要措施中应该解决的问题。
(二)加强道德基础教育,培养文明学生1、深化爱国教育。
要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
2、狠抓养成教育。
叶圣陶先生说过,教育就是习惯的养成。
道德行为习惯的养成,是一个人的完整品德结构发展中质变的核心。
就此而言,道德习惯的培养应成为道德建设的着眼点和着力点。
要克服道德培养中知行脱节的问题,把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。
(三)、主要措施1、积极参加学校组织的相关培训、会议。
提高自身的德育意识,找到自身的德育差距,明确自身的德育盲点。
2、积极参加学校组织的德育经验交流会,通过聆听他人的经验与事迹,参照自身遇到的问题,寻找适合自己的德育方案。
3、在课下多找些时间与经验丰富的老教师座谈,探索学校德育工作的新思路、新办法、新经验。
4、根据德育工作所需,认真学习一些相关资料,如:《教师行为规范》、《》、《增广贤文》等。
5、读一本好书《受益一生的精神财富:德育故事》,并写一篇。
6、结合平时的教育教学实践,并根据自身感受,写一篇德育论文。
7、在化学教学中,有意识地渗透一些德育内容,让学生在不知不觉中,养成良好的行为习惯和学习习惯,让学生拥有一颗感恩的心。
总之,既为人师就要有师表,让我们的“德”为学生照亮心灵之路吧! 体育老师德育工作计划篇2一.本园情况:1.大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病,每周一的升国旗仪式上,孩子的走路姿势很不雅观.踏步这一方面还是需要加强的.2.班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想.3.课外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具.4.幼儿对体育运动的兴趣低,不乐于参加各种带竞技性的体育活动.二.解决方案:1.要加强幼儿的队列队形的练习,加强基本动作练习.2.幼儿学习基本的列队.加强《课程》中要求的体能锻炼.同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣.3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段.能组织幼儿进行体育锻炼.4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促.5.加强幼儿来园时的早锻炼组织.形式和手段呀多样化.6.针对大班的幼儿,要逐步培养幼儿的体育兴趣.设置多样的体育兴趣活动,比如:拍球、踢毽子、跳绳以及各种棋类的学习.7.组织多样化的体育竞技活动,加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流.三.活动目标:a.通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长.b.体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起,将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础.四.实施过程:1.记录和保存前一次研究结果:幼儿生长发育评价表,体格状况前期(后期)评定表,学期、学年评定表,生长速度评价表,班级体格发育和生长速度对比表.2.测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度,归类进行初步评价;记录对照班的幼儿情况(本学期初的体格、生长速度),同时进行评价.3.在带领幼儿进行体育活动时,必须要做到的:a.每周要保证有1堂正规的体育体能课,教师进行必须的指导.(其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素质练习组成)b.每天要有1~2小时的体育运动(游戏)时间.c.记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等.4.注意观察幼儿平常的饮食习惯,进行必要的指导;给幼儿以及幼儿家长讲解营养膳食的知识.5.每月要有一个简单的总结,回顾自己在一月中的教学活动,幼儿取得的实际效果.6.要对幼儿不合理的体育运动进行必要的修改,使之达到既能锻炼身体,又能掌握体育运动的技能技巧.7.在大班级的体育课堂上教师要准备多种多样的体育活动科目和器材,在教师引导和幼儿自主选择自己的爱好的前提下,教师有选择的进行个别的培训,以达到培优拔尖的功效和作用.8.针对我大班级幼儿对足球运动的狂热爱好,将特别的设立一个足球训练班,培养幼儿对足球的认知程度以及足球运动的技能、技巧.五.评价:1.学期中评价,在20xx年11月底进行一次针对性的幼儿体质、体能、生长速度评价.2.学期末评价,在20xx年12月~20xx年1月(学期结束前2周)进行幼儿体质、体能、生长速度评价.3.由这2次的实践操作评价,来撰写自己的教研总结,评价自己的教研成果.4.在教研组中交流自己的心得体育老师德育工作计划篇3体育工作是学校工作的一个重要方面，体育工作抓紧、抓实才能更好地贯彻党的教育方针，培养全面发展的学生的重要保证。
体育教师德育教育工作计划
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，积极推进素质教育，充分发挥体育课程在德育教育中的重要作用，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品质，促进学生身心健康发展。
二、工作目标1. 提高学生对体育道德的认识，树立正确的体育道德观念。
2. 培养学生团结协作、拼搏进取的精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的自律意识，养成良好的行为习惯。
4. 培养学生积极向上的生活态度，树立远大理想。
三、具体措施1. 深入开展体育道德教育，强化体育精神培养（1）在体育课堂教学中，结合运动项目特点，引导学生认识体育道德规范，如尊重对手、公平竞争、诚实守信等。
（2）开展专题讲座，邀请优秀运动员、教练员等分享体育精神，激发学生树立拼搏进取的精神。
（3）组织学生观看体育比赛，引导学生从比赛中学习体育道德，提高道德素养。
2. 强化团队协作，培养集体荣誉感（1）在体育活动中，注重团队协作能力的培养，让学生在实践中学会团结互助、共同进步。
（2）开展班级、年级间的体育竞赛，鼓励学生为集体荣誉而战，增强集体荣誉感。
（3）组织学生参加校内外体育活动，培养学生的团队协作精神。
3. 提高自律意识，养成良好的行为习惯（1）加强课堂纪律教育，引导学生遵守课堂纪律，养成良好的学习习惯。
（2）开展“文明礼仪”教育，培养学生的文明素养，提高自律意识。
（3）组织学生参加志愿者活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
4. 培养积极向上的生活态度，树立远大理想（1）开展励志讲座，引导学生树立正确的人生观、价值观。
（2）邀请优秀校友、教师等分享人生经验，激发学生追求卓越的精神。
（3）组织学生参加社会实践，让学生在实践中成长，树立远大理想。
四、实施步骤1. 第一阶段（第1-4周）：制定德育教育工作计划，明确工作目标、措施和步骤。
2. 第二阶段（第5-8周）：开展体育道德教育、团队协作教育、自律教育、励志教育等。
3. 第三阶段（第9-12周）：组织学生参加校内外体育活动，检验德育教育成果。
体育学科的德育工作计划
体育学科的德育工作计划•相关推荐体育学科的德育工作计划（精选5篇）时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的挑战，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的体育学科的德育工作计划（精选5篇），希望能够帮助到大家。
体育学科的德育工作计划1一、指导思想严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。
二、工作思路和工作目标概括为“一坚持，两改革，四加强”。
“一坚持”即坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
“两改革”即改变观念，推进研究性、集体性的教学方法；改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式。
“四加强”：一是要加强政治素质、业务理论学习；二是要加强师德规范的培训与学生沟通的技巧；三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流；四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。
三、工作重点和举措1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。
（1）认真制定各项教学计划。
根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划和课时计划（责任分工落实到人：初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬）。
有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。
一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。
（2）加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。
全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。
体育学科的德育工作计划
体育学科的德育工作计划体育作为一门学科，不仅仅涵盖了体育运动的知识技能，更应该承担起德育的重要使命。
如何在体育学科中开展德育工作，激发学生的良好品德，是每位体育教师必须思考的问题。
本文将介绍一份体育学科的德育工作计划，以供参考。
一、德育工作的目标我们的目标是培养学生健康向上、积极进取、团结协作、勇于拼搏、遵纪守法、具有创新精神和民主意识的德、智、体、美全面发展的优秀人才。
因此，我们需要在体育教学中有意地注入德育元素，推动学生的全面发展，让他们在学习体育的同时，也能感受到体育所蕴含的道德品质。
二、具体措施1. 体育课制定德育目标在体育课中，教师要根据学生的年龄、性别、认知水平和学科知识等因素，制定适合的德育目标。
比如，在小学低年级时，教师可以设置“团结协作”的目标，在小学高年级时，教师可以设置“勇于拼搏”的目标，在中学时期，教师可以注重培养学生的领导才能和自主创新精神。
2. 体育课注重德育教育在体育课中，教师要始终牢记德育教育的任务，注重挖掘体育所蕴含的文化内涵，使学生在体育课中学到的不仅仅是运动技能，更应该是运动精神的体现。
教师可以通过课前、课中、课后的方式，注重德育教育。
比如，在课前，教师可以结合题目、图片等方式让学生了解运动员的品德；在课中，教师可以提醒学生要遵守比赛规则，公正评判；在课后，教师可以结合运动场上的情况，与学生进行沟通，教育他们如何在生活中运用所取得的运动技能和道德品质。
3. 体育活动中注重德育教育除了体育课，体育活动也是德育教育的重要载体。
学校可以设置各种形式的体育赛事和运动会，以激发学生的学习和参与热情。
在这些体育活动中，学校应该注重德育教育，以规范和促进学生行为的规范和促进优良的体育精神的传承。
学校可以设置奖项，以表彰在体育活动中展现良好道德品质的学生。
此外，学校还应该建立独立的“道德观察员”，负责观察学生在活动中的表现，及时予以指导、表扬、纠正或惩罚。
4. 培养学生的道德品质体育教师既要注重学生肢体素质的培养，同时也要注重学生道德品质的培养。
2024年体育学科德育工作计划样本（3篇）
2024年体育学科德育工作计划样本1、班队活动：每两周至少需准备并实施____次包含少先队活动必要程序的班队主题活动详细方案，同时在班主任手册中详尽记录活动情况。
每学期至少邀请校领导参与一次班队活动，并保留活动照片以备查。
2、家长学校：①“联系卡”提交制度：以家访为主要方式，辅以其他沟通手段，确保每位学生的家长与教师每学期至少联系一次。
每学期至少召开____次家长会，并提供至少____次的家长辅导材料。
②家长学校运作：按时提交相关材料，包括但不限于班级家长辅导计划、总结、教案或辅导资料、出勤记录、家长评价等级（优秀、良好、合格、不合格）、联系卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记（可直接记录在辅导材料预留位置）或反馈活动照片。
3、安全教育记录表：班主任需对学生实施常态化、多元化的安全教育，并认真填写安全教育记录表，签字确认。
4、班级特色管理工作材料：班主任应积极开展创新教育研究，致力于创建具有鲜明特色的班级。
特色班级项目需提前向政教处申报，经领导小组评审通过后，正式认定为班级特色。
5、班级文化建设：（1）体育教师需参与德育工作计划，共同制定特色班级口号、班风、班训等，营造积极健康、富有成长氛围的班级文化环境，并通过实际行动培养班级凝聚力和集体荣誉感。
（2）鼓励学生发挥创造力，积极参与班级环境布置并定期更新，使班级环境富有教育意义。
（3）根据学生实际情况，建立完善的班级规章制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等，规范学生行为。
班级内需设有班务日志、课程表、作息时间表、卫生值日表等。
（4）实行班级岗位责任制和岗位轮换制度，让每位学生都能参与到班级管理中来，培养其责任感和主人翁精神。
（5）定期组织丰富多彩的班级活动，增强学生的合作意识和班级凝聚力。
（6）建立班级图书角，增加班级藏书量，激发学生的阅读兴趣，鼓励学生制作读书卡片、撰写读后感等。
（7）认真指导学生编辑出版黑板报，每期需保留照片记录，并确保每月更新一期。
2024年小学体育教师德育工作计划模版（三篇）
2024年小学体育教师德育工作计划模版面对新学期之际，本人结合个人及学生的具体实际情况，深感师德形象之重要，对学生品德教育之关键。
为确保德育教育工作的有效开展，特制定以下学期德育计划：一、践行师德1. 深化学习，勇于创新。
本学期，我将致力于学习教育科学理论，提升履行师德修养的自觉性。
通过学习优秀教师的典范事迹，树立崇高的师德榜样，提升个人师德境界。
如古人所云：2. 积极实践，总结经验。
在理论学习的基础上，我将积极参与社会实践，不断学习、锤炼、深化与升华，始终以高尚的师德标准严格要求自己。
3. 互学互鉴，共同进步。
在学校环境中，教师间应相互学习、借鉴，取长补短。
与同事间的相互配合与支持，共同营造良好的校园工作氛围。
二、立足学科教学，学科活动渗透德育教育1. 深切关怀，德育渗透。
鉴于学生思想认识日益复杂，本学期我将重点关注学生的个性形成与情感世界，通过深入的情感教育，培养他们良好的思想道德品质。
2. 加强规范学习，德育渗透。
德育教育内容需落到实处，注重学生言行一致，培养真正良好的道德品质。
3. 提升自身修养，德育渗透。
教师应成为优秀品德的传播者。
如教育家所言：4. 关心爱护学生，细致开展思想教育。
帮助学生解决学习、生活及心理上的困扰，使其放下心理负担，全身心投入到学习中。
广泛开展互帮互助活动，让所有学生，尤其是留守儿童，感受到家庭的温暖，快乐学习，愉快生活。
三、关注学生心理健康教育针对学生青春期提前所带来的生理与心理变化，我将根据他们个体心理的差异性，有针对性地提供帮助和指导，帮助他们及时走出心理误区，避免因思想、心理问题影响学业。
我将与家长保持及时沟通，掌握学生心理健康教育的方法，注重培养学生良好的心理素质，并协助家长营造有利于心理健康教育的家庭环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。
2024年小学体育教师德育工作计划模版（二）强化教师职业素养，提升道德水平一、深化自我修炼，升华道德境界1. 加强学习与实践：本学期，本人秉持严谨的学习态度，深入研究《____学习读本》，密切关注国家发展大势，并认真记录政治学习笔记。
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体育学科德育工作计划(一)
一、指导思想
以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、学情分析
小学低年级学生的脑功能发育处于“飞跃”发展的阶段，他们的大脑神经活动的兴奋性水平提高，表现为既爱说又爱动。
他们的注意力不持久，一般只有-分钟。
他们的形象思维仍占主导，逻辑思维很不发达，很难理解抽象的概念。
他们的独立性和自觉性较差，在生活、学习、活动等各个方面都需要成人的监护和具体指导。
他们最显著的特点是，对老师有特殊的依恋心理，几乎无条件地信任老师，他们对老师的信任超过了对家长的信任，常挂在他们嘴边的话是“老师说了……”他们开始评价自己和别人，但评价自己时，只看优点，评价别人时容易受成人的左右。
他们很少能顾及到客观外界与自我的关系，只会以自我为中心，按自己的目的去行动。
一二年级的老师应充分利用学生对自己的信赖感，要在各个方面为学生做出正面榜样，进行德育教育，使学生的这种信赖感能够更加持久。
三、德育工作目标
强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
通过各种教育活动，使学生学做真人。
四、德育工作内容
紧抓课堂常规，进行思想品德教育
针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结合
紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透
利用课组织和教法措施实施德育渗透
五、具体措施
德育就是对学生进行思想品德教育，它在学校教育中起着人才定向的作用，是其重要组成部分。
为此、体育教学同样肩负着德育的重任，它对有效地提高教学质量和培养现代化建
设合格人才有着重要的意义和作用。
本学期我在体育教学中的德育教育计划如下。
紧抓课堂常规，进行思想品德教育
在体育教学中，根据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。
针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结合
在实际工作中应做到下面几点
(对优生不要偏爱，有缺点便要指出
(对表现不好的学生要指出其缺点，但也不应忽略对其优点的表扬
(对学生的批评要适当，不侮辱人格，讽刺挖苦，不体罚或变相体罚;
(教育中“允许”学生反复犯错误，教育要有耐心。
紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透
在小学体育中，较多的教材具有鲜明的教育意义，如通过耐力、力量等身体素质的训练，可以锻炼刻苦耐劳，不畏艰辛的意志，各种跳跃练习可以培养学生奋勇高攀，超越自我的拼搏精神，各种集体配合的比赛可以提高学生的团结协作能力，培养其集体主义精神。
利用课组织和教法措施实施德育渗透
在实施课的组织和教法措施时，有意识地把思想品德教育渗透其中
把思想品德教育渗透到体育课的全过程
体育课是多因素，多层次，多变化的复杂教学过程，必须把思想品德教育有机地渗透到教学的各个环节中，使学生的身心得到协调发展。
例如队列练习和热身操，通过让学生在严格执行口令完成动作的过程中，体会到纪律的严明，培养他们一切行动听指挥的严密组织纪律性。
配合学校德育工作计划，长期进行有阶段性和针对性的思想品德渗透教育。
总之，本学期我将采取积极有效的措施，将思想品德有机地渗透到体育教学的过程中，争取取得理想的德育效果。
体育学科德育工作计划(二)
班队活动
每两周至少包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参加班队活动。
(有活动照片)
家长学校
①按时上交“联系卡”家访为主，其它方法为辅，教师与每一位学生家长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少，家长辅导材料每学期至少。
②开办家长学校，按时上交材料(针对自己班级家长的家长辅导材料，要在计划、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级(优秀、良好、合格、不合格)、联系卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记(可让家长记在辅导材料上面预留的位置上)或反愧活动照片)
安全教育记录表
班主任要对学生进行经常性、多元化地安全教育，同时要认真填写安全教育记录表并签字。
班级特色管理工作材料。
班主任要积极开展创新性教育研究，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。
班级特色必须提前向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。
班级文化建设
(体育教师德育工作计划制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
(发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。
(根据本班学生实际情况，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。
(建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养(体育教师德育工作计划班队活动)学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
(定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
(建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
(认真指导学生黑板报刊出(每期黑板报要有照片，每月一期) 整理并填写班主任手册、学生评价素质手册及学生学籍档案。
学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录
班主任业务学习笔记、工作反思(每月不少于)
班级管理或学生德育管理论文(每学期至少两篇)。