小数的性质PPT课件

4.006
6.004
拓展练习★★★
指出下列数学语言的正误。
1、在一个数的末尾添上0或者去掉0，数的大小不变。 2、在小数点的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。 在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。 3、在小数的末尾添上
4、把小数中的0去掉或者在小数中添上0,小数的大小不变。
1元=10角=100分
“可爱多”每支2元5角
“香草冰砖”每块2元
基本练习★
化简：
0.700= 0.7
3.050= 3.05 20.0= 20
0.060= 0.06
综合练习★★
把下列分数先化成小数，再化简： 40 =0.40 =0.4 100 700 1000 =0.700 =0.7
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 综合练习★★
在下面每组数中划去与众不同的数。
返回
1米=10分米=100厘米
返回
1分米=10厘米=100毫米
返回
返回
0.3表示3个0.1。
0.30表示30个0.01， 也就是3个0.1。
返回
个位 . 十分位 百分位 0 3 0 3 0
返回
0.3 0 0.30 0 1 返回
1
0.3表示3个0.1。
0.03表示3个0.01。
返回
= 10 ？ = 100 1？
你能想办法使这三个数相等吗？
1分米=10厘米=100毫米 0.1米 ==0.10 0.10米 ==0.100 0.100米
你能把它们改成用“米”作单位的数吗？ 从左往右观察 <———— ———— > 从右往左观察
0.3 表示什么？
添上一个“0”,写成另一个小数。
0.3
0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9
基本练习★
超市进了一批冷饮，你能帮忙设计价格标签吗？
“盐水棒冰”每支6角 “随便”每支1元5角
6角=0.60元 1元5角=1.50元 2元5角=2.50元 2元=2.00元
拓展练习★★★
用0、4、0、6这四个数字和小数点组成符合要求的数：
①两个0都能去掉 46.00 64.00
4.600 6.400 604.0 6.040 60.04 0.604 40.60 60.40
②只能去掉一个0 460.0 640.0 406.0 0.460 0.640 4.060
③两个0都不能去掉 400.6 600.4 40.06 0.046 0.064 0.406
0.80 0.90 0.8 0.9
小数的末尾添上“0”或去 .. ..
这就是小数的性质。
掉“0”，小数的大小不变。
1.80000000 = 1.8
根据小数的性质，通常可以 去掉小数末尾的“0”，把 小数化简。
4.00
4
10.50
10.5
发票的规范书写，价格一般用两位小数表示。
0.400
3.160 10.000
0.80 0.080 30.5 30.50 7.002 7.200
0.8
30.050
7.2
拓展练习★★★
给304、3040、30400这三个数添上小数 点，使它们大小相等。
（1）3.04=3.040=3.0400 （2）30.4=30.40=30.400
（3）304=304.0=304.00
（4）0.304=0.3040=0.30400
0.03
0.30
这三个数中有没有相等的？
能不能想办法证明：0.3=0.30
思考：
从0.3到0.30什么不变？什么变了？ 小数的大小不变，计数单位变了。 为什么 0.3≠0.03 ？
你能举出像0.3=0.30这样的例子吗？
0.30 0.3
0.40 0.50 0.4 0.5
0.60 0.70 0.6 0.7