践行社会主义核心价值观做“四有”好老师

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教师演讲稿：践行社会主义核心价值观,做一名“四有”的好老师

教师演讲稿：践行社会主义核心价值观，做一名“四有”的好老师教师演讲稿：践行社会主义核心价值观，做一名“四有”的好老师尊敬的各位专家和同仁：大家好！我演讲的题目是《践行社会主义核心价值观, 做一名“四有”的好老师》。

党的十八大以十二个词从国家、社会、个人三个层面提出了“富强、明主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24个字的社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观，是一种信仰，更是一种力量，如同心灵的灯塔，不屈的脊梁，高扬的旗帜。

人生有了它，就会明亮航程，高奏凯歌；事业有了它，就会高标前行，追求卓越。

在知识化、信息全球化的今天，我们每一个公民，应有什么样的价值观？确立什么样的人生追求？如何实现自我的人生价值？“我为人人，” 是一种人生价值观；“人人为我” 是另一种人生价值观。

臧克家在《有的人》这首诗中道出了下面两种人，一种是“他活着别人就不能活”的人，另一种是“他活着为了多数人更好的活”的人，前一种遭人唾弃而遗臭万年，后一种受人敬仰而永垂不朽。

我和同仁乐为红烛甘为人梯，人民赋予了我们“人类灵魂工程师”的称号，祖国交给我们“托起明天希望”的重任。

教师就是用人类最崇高的思想，高尚的道德去塑造学生的灵魂，引导学生形成良好行为习惯，塑造人类灵魂的神圣职责。

在孩子们的眼里老师是万能的圣人，“讲故事、说儿歌、诗词歌赋、吹拉弹唱”必然是我们的拿手好菜。

在孩子们的眼里老师是圣洁的天使。

我是一名平凡的人民教师，我一直坚信，有爱心，有微笑，教育才有灵魂。

“乐教爱生、无私奉献、励志创新”理应成为我们的师德之魂，师爱之本。

而师爱则是这天底下最高洁最神圣的爱，它比阳光更温暖，比春风更和煦，比母爱更细腻，比父爱更仁慈。

这就是我追求的人生价值观。

一个欣赏的眼神，哺育多少自信的种子！一句鼓励的话语，扬起多少理想的风帆！一个美丽的微笑，足以让孩子们心灵沐浴春天般的温暖。

因为有了这爱的浇灌，孩子们的心灵才能绿草如茵、繁花似锦！然而，一名好老师光有爱心是不够的。

加强师德师风建设-践行四有好老师要求

加强师德师风建设-践行“四有”好老师要求加强师德师风建设践行“四有”好老师要求山东学院为加强和改进我校师德师风建设，规范教师教育教学行为，带头践行社会主义核心价值观，按照教育部、省教育厅下发的《关于建立健全高校师德建设长效机制的指导意见》通知要求，结合我校实际，开展了“加强师德师风建设，践行‘四有’好老师要求”的主题教育活动。

具体情况如下：一、组织学习师德师风建设系列文件，加强师德师风教育工作根据省教育厅、市教育局关于开展此项工作的通知安排，组织了专项学习。

收集和印发了习近平总书记《做党和人民满意的好老师》、《青年要自觉践行社会主义核心价值观》、《好老师要有理想信念》、《好老师要有仁爱之心》、《好老师要有道德情操》、《好老师要有扎实学识》等一系列文章，组织学校各部门开展学习。

观看了教育部评选的“最美乡村教师”视频。

全体教职工认真参加了学习，按照要求每人写出了一篇学习笔记和两篇心得体会。

通过学习，我校教职工对自己肩负的使命有了更深刻的认识。

通过学习先进事迹，老师们找到了自己的差距，明确了自己的努力方向。

加强师德师风教育工作。

通过岗前培训、政治理论学习等形式，加强教师特别是青年教师的思想道德教育，引导他们牢固树立科学的教育教学观念，坚持正确的政治方向。

加强教师职业道德培训，健全师德考评机制，引导他们树立崇高的职业理想和严谨的治学态度，以良好的道德风范影响教育学生。

创新教师思想道德教育工作的方法与载体，引导教职工在工作中提高师德和树立良好的师风。

二、强化教师立德树人职责，多措施并举提高师德建设水平在学习贯彻关于师德师风建设系列讲话相关文件会上，我校教职工开展师德师风集体宣誓活动，层层签订了师德师风承诺书。

制定每个阶段师德师风达到的目标，落实此项工作责任人，让每一位教职工明确我校师德师风监察考核细则，制定阶段检查验收时限，开通多方监督渠道，扎实推进师德师风建设的实效。

在学生评教工作，开列任课教师师德师风和“四有”好老师评价项目，接受学生对教师师德师风的监督，学校监察处开通师德师风建设专项工作信箱，向学生发放了师德调查问卷表，查看教师兑现承诺情况，依据调查表对我校教职工进行了专项考核和举办此项工作评讲大会。

践行核心价值观争做“四有”好教师

践行核心价值观争做“四有”好教师张萍萍践行核心价值观争做“四有”好教师成为一名好教师是学生之幸、家长之幸、学校之幸，更是一个民族复兴和崛起的希望。

怎样才能成为一名好教师呢？习近平总书记在今年教师节前夕莅临北师大的重要讲话中提到：“好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。

第一，做好老师，要有理想信念；第二，做好老师，要有道德情操；第三，做好老师，要有扎实学识；第四，做好老师，要有仁爱之心。

”“好教师的中国梦是简单而朴素的：教好每一个孩子，让他们成为优秀的自己。

好教师为实现梦想付出的努力很平实：将生活作为课堂，在课堂里示范引领、带领孩子科学有效的学习，将课堂作为孩子起飞的基地。

”工会主席高竹鸿以他健康、乐观的心态，诠释了心中的育人观，他将用心带领孩子走上筑梦的舞台。

“在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。

虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。

”年级组长周宝告诉我们教师对学生的爱更是一种责任的体现。

“好教师，是带领学生向着梦想奋飞的领头雁。

新时期的好教师，是践行社会主义核心价值观的榜样。

”他希望七小教师要以“诚信”、“友善”、“敬业”等关键词为学生树立良好典范。

近日来通过学习教育实践活动，学校管理体制逐步规范，校园文化得以提升，教师工作积极性提高了，教育教学质量稳步提升。

教师们要始终牢记人民教师的神圣职责，坚守高尚情操，志存高远、知荣明耻、严于律己、以身作则，不断提高自身素质和能力，以实际行动带头践行社会主义核心价值观，争做新时期的“四有”教师，即做一个有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的人民教师，为推进教育现代化建设作新贡献。

通过多种形式的学习，让教师们吃透精神，积聚团结奋进的正能量；二是要开展“理想信念”主题讨论活动，引导教师带头实践社会主义核心价值观；三是进行“道德情操”主题反省活动；四是进行“四有”教师主题技能比赛，练就教师扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度及科学的教学方法。

四有”好老师标准

四有好老师标准
四有好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的标准。

以下是对四有好老师的具体解释：
1. 有理想信念：作为一名好老师，必须具有坚定的理想信念，始终保持正确的政治方向，积极践行社会主义核心价值观，以身作则，为人师表。

2. 有道德情操：作为一名好老师，必须具有高尚的道德情操，始终保持师德师风，以德立身、以德立学、以德施教，以自己的言行举止感染学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 有扎实学识：作为一名好老师，必须具有扎实的学识，具备广博的知识结构和深厚的学科素养，能够为学生提供高质量的教学内容和教育方法，使学生的综合素质得到全面提高。

4. 有仁爱之心：作为一名好老师，必须具有仁爱之心，关心学生的成长和发展，注重与学生建立良好的师生关系，关注学生的心理健康和情感需求，给予学生真诚的关爱和帮助，使每个学生都能得到充分的发展和进步。

四有好老师标准是一个有机整体，缺一不可。

作为一名好老师，我们应该始终以这个标准为指导，不断提高自己的专业素养和教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。

做一名“四有”的好老师

做一名“四有”的好老师雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

“师者，所以传道、授业、解惑也”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

怎样才能做一名好教师呢？习近平总书记2014年9月9日上午来到北京师范大学看望一线教师，用“四有”标准定义“好老师”，即：做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。

一、做有理想信念的好老师习总书记说过“理想信念是共产党人的精神之钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”这段论述，把人的生命元素“钙”引入政治生活领域，高度概括了坚定理想信念的重要意义，科学分析了信仰迷茫的严重危害。

同样，作为一名教师，我们也要有自己的理想信念。

我们的理想信念就是根植于教师岗位，教书育人，使孩子们健康快乐成长。

理想信念，是好老师的人格基石。

梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。

一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。

在价值取向多元的时代，我们要以理想信念为基，让每一个教师都有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。

广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。

一个有理想信念的好老师，心中装着国家和民族。

在中国教育史上，被人们所称道、为历史所铭记的好老师，无一例外都是把自己的教书育人事业与国家、民族的奋斗目标、前途命运联系在一起。

孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。

如果一位教师自觉选择了为他人、为社会做有益的事情，为国家发展、民族复兴培养更多更好的人才，并以此为人生大乐，那么他的人生就有了永恒价值，他所从事的这一职业就获得了伟大意义。

抓好师德师风建设,做四有好老师

3.培养选拔
将师德师风作为教师培养选拔的重要依据，优先推荐师德师风良好的教师参加各类培训、学术交流和项目研究。
十、营造良好的校园文化氛围
1.精神文明建设
加强校园精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观，形成尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的浓厚氛围。
2.文化活动
举办丰富多彩的校园文化活动，如教师节庆祝活动、师德师风主题晚会等，展现教师风采，提升教师的社会形象。
四、结语
抓好师德师风建设，做四有好老师，是新时代我国教育事业发展的必然要求。广大教师要牢记教育工作者的初心使命，努力提升自身素质，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
五、具体实施步骤
1.制定师德师风建设规划
结合学校实际情况，制定师德师风建设的中长期规划，明确目标、任务、措施和时间表，确保师德师风建设工作的有序推进。
3.宣传教育
充分利用校园网、校报、宣传栏等媒体，广泛宣传师德师风建设的意义、成果和先进典型，营造尊师重教的校园文化氛围。
十一、家校社会协同育人
1.家长参与
积极引导家长参与学校师德师风建设，通过家长会、家访等形式，增进家长对师德师风建设的了解和支持，共同促进学生的健康成长。
2.社会合作
加强与社区、企事业单位等社会各界的合作，共同开展师德师风建设活动，形成全社会关注和支持师德师风建设的良好局面。
4.实施师德师风考核制度
将师德师风纳入教师年度考核和聘期考核，对师德师风表现优秀的教师给予表彰和奖励，对存在问题的教师进行约谈和整改。
六、组织保障
1.成立师德师风建设领导小组
学校应成立师德师风建设领导小组，由校领导担任组长，相关部门负责人为成员，负责统筹协调和组织实施师德师风建设工作。

践行社会主义核心价值观做四有好老师

践行社会主‎义核心价值‎观做“四有”好老师践行社会主‎义核心价值‎观，做“四有”好教师摘要：通过学习习‎近平总书记‎的讲话精神‎，践行社会主‎义核心价值‎观是全体公‎民的共同责‎任和共同追‎求，各行各业、各类人群概‎莫能外。

教师作为知‎识的传授者‎和学生成长‎成才的指导‎者，其社会地位‎和职业特点‎决定了他们‎在践行社会‎主义核心价‎值观过程中‎肩负着特殊‎的使命。

关键词：社会主义核‎心价值观好教师正文：党的十八大‎提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和‎践行社会主‎义核心价值‎观。

富强、民主、文明、和谐是国家‎层面的价值‎目标，自由、平等、公正、法治是社会‎层面的价值‎取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民‎个人层面的‎价值准则，这24个字‎是社会主义‎核心价值观‎的基本内容‎。

教师是人类‎历史上最古‎老的职业之‎一，也是最伟大‎、最神圣的职‎业之一。

教师重要，就在于教师‎的工作是塑‎造灵魂、塑造生命、塑造人的工‎作。

认清肩负的‎使命和责任‎，努力成为师‎德高尚、业务精湛、充满活力的‎高素质专业‎化教师。

努力为发展‎具有中国特‎色、世界水平的‎现代教育，培养社会主‎义事业建设‎者和接班人‎作出更大贡‎献。

第一，要有理想信‎念。

老师肩负着‎培养下一代‎的重要责任‎。

正确理想信‎念是教书育‎人、播种未来的‎指路明灯。

心中要有国‎家和民族，要明确意识‎到肩负的国‎家使命和社‎会责任。

始终同党和‎人民站在一‎起，自觉做中国‎特色社会主‎义的坚定信‎仰者和忠实‎实践者，忠诚于党和‎人民的教育‎事业，自觉把党的‎教育方针贯‎彻到教学管‎理工作全过‎程，严肃认真对‎待自己的职‎责。

做中国特色‎社会主义共‎同理想和中‎华民族伟大‎复兴中国梦‎的积极传播‎者，帮助学生筑‎梦、追梦、圆梦，让学生成为‎实现我们民‎族梦想的正‎能量。

好教师四有内容解释

好教师四有内容解释一、好教师四有内容好教师的“四有”内容可是非常重要的呢。

（一）有理想信念这一点超级关键哦。

教师要是没有理想信念，就像船没有了舵，在教育的海洋里会迷失方向的。

教师的理想信念应该是对教育事业充满热爱，深信教育能够改变学生的命运，能够为社会培养出有用的人才。

比如说张桂梅老师，她的理想信念就是让大山里的女孩们都能接受教育，走出大山。

她不顾身体的劳累，克服了重重困难，创办了女子高中。

她的理想信念支撑着她一直坚持，让那么多女孩子的命运得到了改变。

有理想信念的教师会把这种信念传递给学生，让学生也充满希望，对未来有憧憬，激励他们去追求自己的梦想。

（二）有道德情操教师得是道德的楷模呀。

在学生眼里，教师的一举一动都是示范。

如果教师没有良好的道德情操，那怎么能让学生信服呢？有道德情操的教师是诚实的，不会欺骗学生；是善良的，会关心爱护每一个学生；是公正的，不会偏袒任何一个学生。

就像古代的孔子，他一生都在践行着道德准则，他对待学生因材施教，尊重每一个学生的个性，他的高尚道德情操影响了一代又一代的人。

教师的道德情操还体现在对待同事、对待家长上，要尊重他人，善于合作，这样才能营造一个良好的教育环境。

（三）有扎实学识这个扎实学识可不能少。

教师要是肚子里没货，怎么能教好学生呢？教师需要精通自己所教的学科知识，从基础知识到高深的理论，都要掌握得牢牢的。

而且还不能只局限于自己的学科，要涉猎广泛，了解其他学科的知识。

比如说，一个语文教师，如果能了解一些历史、地理知识，就能在教学中给学生讲得更生动。

现在知识更新换代那么快，教师还要不断学习新的知识，跟上时代的步伐。

像现在很多新兴的技术，如人工智能在教育中的应用等，教师如果能掌握，就能给教学带来新的活力。

有扎实学识的教师，在课堂上能够解答学生各种各样的问题，让学生佩服，也能激发学生的学习兴趣。

（四）有仁爱之心这仁爱之心就像阳光一样温暖。

教师要有仁爱之心，就是要真心地爱学生。

四有好老师的内容是哪四个方面

四有好老师的内容是哪四个方面
四有好教师的内容有：第一，做好老师，要有理想信念。

第二，做好老师，要有道德情操。

第三，做好老师，要有扎实学识。

第四，做好老师，要有仁爱之心。

理想信念，是好老师的人格基石。

一个有理想信念的好老师，心中装着国家和民族。

一个有理想信念的好老师，是社会主义核心价值观的带头践行者和传播者。

广大教师只有树立远大理想、坚定崇高信念，才有可能为社会、为民族培养出栋梁之材。

道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。

一个有道德情操的好老师，把敬业爱生作为教育工作的根本准则。

广大教师只有以培育和践行社会主义核心价值观为己任，以立德树人为目标，才能为实现中华民族伟大复兴之梦培养有德之才。

“师者，所以传道、授业、解惑也。

”教书育人是教师的使命，要做到这一点，教师一定要有扎实学识。

好老师应具备精深的学科知识、灵活的教育教学知识以及广博的文化知识。

好老师应树立终身学习理念，不断汲取并灵活运用新知识。

成为一名具有扎实学识的好老师，需要教师们在教育教学的实践当中，不断摸索、不断积累。

教师只有提升个人的学识修养，才能教书育人，做到“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂“。

教育是一门“仁而爱人”的事业，做好老师，要有仁爱之心，没有爱心的人不可能成为好老师。

以仁爱之心开启每一名学生的心灵之门，成为学生的良师益友；以仁爱之心施展教育的魅力，以卓有成效
的工作赢得社会的尊重。

因为“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”。

践行社会主义核心价值观做一名四有好老师

践行社会主义核心价值观做一名四有好老师发布时间：2021-07-05T14:08:14.770Z 来源：《教育研究》2021年7月作者：历艳芝[导读] 党的十八大从国家、社会、个人三个层面提出了“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24个字的社会主义核心价值观。

这既是一种信仰，更是一种力量，它如同心灵的灯塔，指引着我们每个人前行的方向。

黑龙江省绥滨县第八中学历艳芝 156202党的十八大从国家、社会、个人三个层面提出了“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24个字的社会主义核心价值观。

这既是一种信仰，更是一种力量，它如同心灵的灯塔，指引着我们每个人前行的方向。

作为一名教师，人民赋予了我们“人类灵魂工程师”的称号，祖国交给我们“托起明天太阳”的重任。

习近平总书记要求我们要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。

我们更应该做践行社会主义核心价值观的领头军。

在平凡的岗位上，做不平凡的自己，做学生的好老师。

一个人遇到好老师是人生的幸运。

但什么样的老师是好老师呢？我想，每个人心中都有好老师的形象和模式。

好老师是不拘一格的，就好比“八仙过海各显其能”。

我虽不敢自诩已经是好老师，但是我也正在平凡的工作岗位上尽我所能的做一位好老师。

一、以爱润色，做有血有肉的老师。

疼爱自己的孩子是本能，而疼爱别人的孩子就是圣人。

作为新时代的老师，我们面对的孩子各式各样，他们是家里宠坏了的“小皇帝”和“小公主”。

我们必须有足够的耐心和爱心才能够走进他们心里，使他们“亲其师，信其道。

”教师的爱需一视同仁。

每个孩子在我们这里是几十分之一，但是他们在家里确是百分之百。

所以我们对于调皮生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破甩，而是给予特别的关爱。

只有这样，孩子们才会敞开心扉认同我，快乐地融入到集体当中去，我才能创造一个融洽的、温暖的、团结的集体。

我们班的郑锦涛同学写字很难看，学习成绩很差，同学们笑话他的时候，他就会用拳头报复回去。

做社会主义核心价值观践行者,做“四有”好老师

做社会主义核心价值观践行者，做“四有”好老师倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，这是党的十八大提出的社会主义核心价值观的基本内容。

社会主义核心价值观，是一种信仰，更是一种力量，如同心灵的灯塔，不屈的脊梁，高扬的旗帜。

人生有了它，就会明亮航程，高奏凯歌；事业有了它，就会高标前行，追求卓越。

通过学习习近平总书记讲话精神，我知道践行社会主义核心价值观是全民共同的责任和追求，教师作为知识传授者和学生成才的引导者，这决定了我们教师肩负者特殊的使命。

怎样才是一个好老师？习近平总书记号召我们广大人民教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”教师，这“四有”道出了教育的真谛，也给我们教师提出了更高的要求。

首先，我们要有“理想信念”，正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路灯。

正所谓：教师，传道授业解惑也。

作为教师，我们不能甘于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。

好老师心中应该有党、国家和人民，充满实现民族梦想的正能量，要用自己的学识、阅历和经验点燃起对真善美的向往与追求，把核心价值观转化为日常行为，潜移默化地引领者学生的成长。

其次，我们要有“道德情操”。

教师的道德观念和行为常常成为学生学习的榜样而被加以模仿。

作为教师，我们应该率先垂范、以身作则，从内心里深深地热爱所从事的教育事业，爱岗敬业，用自己良好的道德情操去感染学生、影响学生，而不应该仅仅把教师这个行业作为自己养家糊口的工具。

让我们用行动来崇尚师德、践行师德、铸就师魂。

第三，我们要有“扎实知识”。

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。

做一名好教师，必须具备扎实的学识，努力提升自己的学识魅力，这样才能满足学识绵延不绝的求知欲，促进学生的学习发展，同时促进自己的专业成长。

我认为好的老师应该是智慧型的老师，不仅要有胜任教学的专业知识，还应该具有宽阔的胸怀视野，能够在各个方面给学生以帮助和指导。

如何做四有好老师心得体会范文(通用3篇)

如何做四有好老师心得体会范文（通用3篇）如何做四有好老师心得体会范文心中有不少心得体会时，写心得体会是一个不错的选择，这么做能够提升我们的书面表达能力。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是为大家整理的如何做四有好老师心得体会范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

如何做四有好老师心得体会1做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。

我作为一名农村教师，对“四有”教师有自己的看法：一、做“有理想”的教师有了理想，人生就有了意义。

有了理想，我们就能克服种种困难，在挫折中奋起，走向成功的彼岸。

有了理想，就能永远保持运动员冲刺的雄劲，让心永远激烈地跳动。

朱教授有句话我特别欣赏“一名理想的教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是撞击成功。

因为人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有不断撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花”。

作为教师我们应该向朱教授所说的理想的教师去努力奋斗，应善于认识自己，发现自己，在任何时候都不要放弃；教育是永恒的事业，只要我们每一个教师都坚持自己的追求，我们的教学生涯就会充满理想、激情和诗意。

一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时又要富有激情。

教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。

二、做“有道德”的教师只有具备良好师德的教师，才能把阳光洒向所有的学生，才能谱写新一代健康、活泼、和谐的人生。

如果每一位教师都能对教师这一职业有了深刻的认识和理解，并感受到其中独特的收获，不断给自己树新的目标，让自己活在追求之中。

在这个过程中自觉地加强师德修养，最终就一定能够达到爱岗敬业、不怕艰辛、开拓进取的高尚境界。

作为一名教师，从选择这一行业的那天起，就意味着这一生必定是奉献多于索取，许多付出都不是用金钱可以衡量的，许多细致、繁杂的工作都是不为人知的。

但是，当我们的学生学业有成，思想进步时，当我们的劳动得到社会、家长、学生的认可时，我们所付出的一切都显行得那么值得。

四有好教师的具体内容

四有好教师的具体内容是：心中有爱、手中有术、目中有人、心中有责。

1、心中有爱：好老师应具备博大的爱心。

关爱学生是教育的灵魂，爱心是教师职业道德的核心。

心中有爱的老师会尊重每一个学生，关注他们的成长，包容他们的不足，用温暖的关怀激发学生的潜能，让他们在挫折中不断成长。

2、手中有术：好老师应具备扎实的专业知识和教育教学能力。

手中有术的老师能够在教学过程中游刃有余，运用丰富的教学方法和手段，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

他们善于激发学生的兴趣，引导学生自主探究，培养学生的创新精神和实践能力。

3、目中有人：好老师应具备全面的人才观，关注学生的全面发展。

目中有人的老师能够关注到每一个学生的特点和需求，尊重学生的个性差异，提供有针对性的教育指导。

他们在教学过程中，不仅关注学生的学业成绩，还关注学生的心理健康、品德修养、兴趣爱好等方面。

4、心中有责：好老师应具备强烈的责任感。

心中有责的老师始终坚守教育事业，为学生的成长倾注心血，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

他们在教育教学过程中，严格遵守教育法律法规，切实履行教育教学职责，为学生的未来负责，为国家的繁荣昌盛负责。

四有好老师的特点：1、有理想信念：好老师应该有坚定的理想信念，热爱教育事业，忠诚于党的教育事业，为人民的教育事业贡献自己的力量。

2、有道德情操：好老师应该具有良好的道德情操，以德施教、以德立身，成为学生的道德榜样。

3、有扎实学识：好老师应该具备扎实的知识和学识，能够传授给学生正确的知识和价值观。

4、有仁爱之心：好老师应该关心爱护学生，尊重学生的人格和个性，促进学生的全面发展。

5、有责任担当：好老师应该有责任担当，勇于担当起教育工作的重任，为学生的成长和发展负责。

什么是“四有”好老师

什么是四有好老师？
新时代教师应做“四有”好老师，就是要做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师。

1、有理想信念
忠诚人民教育事业，全面贯彻国家教育方针、政策，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和事业观。

自觉遵守法律法规，做知法守法楷模。

加强中国特色社会主义理论体系学习，自觉践行社会主义核心价值观，以坚定的理想信念引领学生的健康成长，为党和人民培养社会主义事业建设者和接班人。

2、有道德情操
为人师表，教书育人。

牢记教师的职业特性，不断加强自我修养，努力提升自身道德情操和人格品质，做“以得施教、以德立身”的楷模。

把社会主义道德和中华传统美德传授给学生以自己的模范行为影响和带动学生，引导、帮助青少年学生养成良好的道德品质。

自觉增强职业认可、职业自信、职业自律。

志存高远，甘于奉献，做一个道德高尚、趣味高雅的人。

3、有扎实学识
崇尚科学，树立终身学习的理念。

始终站在知识发展的前沿，努力拓展知识视野，更新知识结构，不断提高自身教育教学能力，以渊博的学识启发学识引领学生，激发学生的探索精神和创新精神，努力做一个专业、博学、智慧型的老师。

4、有仁爱之心
牢牢树立“大爱”理念，爱岗位、爱学生，爱一切美好的事物。

尊重学生人格，严慈相济，诲人不倦。

关心学生的身心健康和人身安全。

胸怀真善美，做学生的良师益友。

践行立德树人,争做四有好老师心得体会集合3篇

践行立德树人，争做四有好老师心得体会集合3篇第一篇: 践行立德树人，争做四有好老师心得体会一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的年轻人。

培养年轻一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教育在其中起着不可小觑的作用。

所以作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。

理想信念源自现实，又高于现实，具有一定的超越性和崇高性。

但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，而总是与一定的社会物质条件相联系，并通过具体的社会实践最终实现。

就此而论，教师理想信念的坚定，与教师的教学本职工作密切关联。

古人讲：贤希圣，士希贤。

广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。

道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。

教，上所施，下所效也；育，养子使做善教师要带头坚持修身立德，增强为人师表的使命感。

教师的修身立德，是指广大教师通过修养自己的身心，努力提高自身的思想道德修养水平。

中国古代的儒家思想，一直强调修身、齐家、治国、平天下，在这其中，修身是本，是齐家、治国、平天下的基础和前提。

个人的修身立德，不仅包含着为人、处世的人生智慧，也包含着对待自己职业和工作的基本态度。

教师只有以德立身、以身作则，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观。

自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质。

一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。

这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。

所谓精，就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然。

所谓博就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识。

为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，这就要求我们具备学会学习、善于学习的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求。

2024如何做新时代四有好老师心得

2024如何做新时代四有好老师心得
作为一名新时代的四有好老师，并不仅仅是要教会学生知识，更要引领学生走向全面发展，展现良好的品德和行为。

下面是我总结的几点心得。

首先，作为一个新时代的四有好老师，我要有高尚的思想道德水平。

首先要树立正确的价值观和人生观，引导学生树立正确的价值观和人生观。

我要以身作则，注重自身修养，提高自己的修养水平。

这样才能成为学生的榜样，并能够正确引导他们。

其次，我要有专业的教育素养。

作为一名好老师，不仅要精通自己教学的专业知识，还要具备教育教学理论和教育心理学等方面的基本知识。

只有这样，才能更好地把握教学内容，灵活运用教学方法，提高教学质量。

再次，我要有良好的教学方法和手段。

在教学过程中，我要善于运用多种教学手段和方法，根据学生的实际情况和特点，灵活地选择不同的教学手段，使学生能够主动参与，积极思考。

我要注重培养学生的创新能力和实践能力，帮助他们学以致用，提高应用能力。

最后，我要有真挚的爱心和耐心。

作为一名好老师，我要关心每个学生的成长和发展，对学生要有真挚的爱心，给予他们关怀和支持。

在学生遇到困难时，我要耐心地倾听，并积极地帮助他们解决问题。

只有真正关心学生，才能建立良好的师生关系，提高教学效果。

总之，作为新时代的四有好老师，在提高自身素质的同时，要注重引导学生树立正确的价值观和人生观，提高学生的综合素质。

我相信，只有做到这些，才能真正成为一名对学生有所事业心、有所责任心、有所爱心、有所才能的好老师。

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带头践行社会主义核心价值观,争做四有好教师

带头践行社会主义核心价值观,争做四有好教
师
作为一名教师，践行社会主义核心价值观应该是我们的基本职责。

我们不仅要教授知识，更要引导学生正确的人生观、价值观。

那么，
作为一名优秀的四有好教师，我们需要怎么做呢？
第一，要有信仰。

作为一名教育工作者，首先要有信仰，信仰是
教育的灵魂。

我们应该秉持着社会主义核心价值观，践行可持续发展
的理念，塑造正确的人生道路。

第二，要有爱心。

教育是一项需要爱心的事业，只有用爱心去对
待学生，才能达到更好的教育效果。

我们应该积极地关注每个学生的
成长，帮助他们发挥出自己的潜力。

第三，要有责任感。

教育工作是一项极为重要的工作，我们肩负
着培养未来的人才的重任。

我们应该担当起自己的责任，为学生成长
提供更多的帮助和支持。

第四，要有才华。

作为一名优秀的教师，我们需要拥有广泛的知
识面和过硬的教学技能。

只有这样，才能更好地指导学生，更好地传
递社会主义核心价值观。

在实践中，作为一名四有好教师，我们应该注重自己的职业发展，不断学习新知识，提高自己的教育教学水平。

同时，我们要关注校园
文化建设，既要是学生关注校园文化，敬重权威，亦要培养学生的法制意识，让他们能够在校园内构建和谐的人际关系。

最后，作为一名四有好教师，我们要具有创新精神，不断创新和改革教育教学方法，为学生提供更多实际的学习经验，让他们更快地成长为优秀的拥有社会责任感的人才。

只有这样，我们才能真正践行社会主义核心价值观，争做四有好教师。

践行社会主义核心价值观_做“四有”好老师

践行社会主义核心价值观做“四有”好老师平罗县城关六小马俊虎“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。

”今天我们重温2014年9月9日，习近平总书记到北京师范大学考察时发表重要讲话，充分肯定了新中国成立65年特别是改革开放以来我国教育事业发展取得的成就，深刻指出“好老师”对于个人、集体乃至民族复兴的重要意义，号召全国广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师，深情表达了对中华民族“梦之队”筑梦人的殷殷厚望。

教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。

教师作为知识的传授者和学生成长成才的指导者，其社会地位和职业特点决定了他们在践行社会主义核心价值观过程中肩负着特殊的使命。

教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。

认清肩负的使命和责任，努力成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师。

努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

第一，要有理想信念。

老师肩负着培养下一代的重要责任。

正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。

心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。

做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。

第二，要有道德情操。

老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。

老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。

要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。

执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。

干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。

2024新时代四有好老师心得体会

2024新时代四有好老师心得体会2023年是一个新的时代，对于教育工作者来说，这是一个充满挑战与机遇的时刻。

在这个新时代，作为一名好老师，必须具备四个有：有使命感、有创新能力、有担当精神、有情感智慧。

这些特点将帮助我们更好地适应新时代的教育需求，为学生提供更优质的教育体验。

以下是我对这四个有的心得体会。

首先，有使命感是一名好老师的基本要求。

教师的职责是培养学生的综合素质、传递知识和价值观。

在新时代，社会的发展对教育要求更高，我们需要关注学生的全面发展，包括他们的认知、情感、道德和社会能力等方面。

为了更好地履行这一使命，我需要了解学生的需求和兴趣，根据他们的特点制定教学方案，并以身作则，成为他们的榜样。

其次，有创新能力是应对新时代教育挑战的关键。

随着信息技术的发展，教学方式和方法也在不断更新。

作为一名好老师，我需要不断学习和掌握新的技术和教学理念，并将其融入到教学中去。

例如，利用互联网资源和学习平台，使学生能够随时随地获取知识；利用虚拟实验室和模拟软件，提供更多实践机会；利用游戏化教学等手段，激发学生的学习兴趣。

通过创新教学方式，我们可以激发学生的学习潜力，培养他们的创新思维和实践能力。

第三，有担当精神是一名好老师的必备素质。

教师要承担起培养学生的重责任，需要有足够的责任心和使命感。

在新时代，学生面临的竞争和压力越来越大，教师需要帮助他们建立正确的价值观，树立正确的人生观和世界观。

同时，教师还需要关注学生的心理健康，帮助他们解决困惑和压力，培养他们的适应能力和抗挫力。

作为一名教师，我会尽我的努力为学生提供全方位的支持和关爱。

最后，有情感智慧是成为一名好老师的重要标志。

情感智慧是指教师在与学生相处中能够体恤、理解和满足学生的情感需求，并通过情感融洽的关系建立起有效的学习关系。

在新时代，教师应该注重学生的情感教育，培养他们的情感素质和情商。

通过关心学生、体谅学生、关注学生的需求和感受，我们能够建立起良好的师生关系，激发学生的学习动力，促进他们的全面发展。