大学生网络舆论调查报告
《当代年轻人对网络络舆论影响的看法调研分析报告3100字》
当代年轻人对网络络舆论影响的看法调研分析报告目录当代年轻人对网络络舆论影响的看法调研分析报告 (1)关键字：网络舆论；影响；对策 (1)一、引言 (1)二、调查现状 (1)（一）调查对象 (1)（二）调查时间 (1)（三）调查方式， (2)（四）调查内容 (2)（五）调查结果 (2)三、年轻人网络舆论引导的对策 (3)（一）重视高校自媒体发展 (3)四、结论 (4)内容摘要：作为公共监督的一种形式，网络公共监督已经成为当前时代的重要监督形式，在公共监督中有着不容替代的重要影响力。
校园网络舆论会对青少年的思想行为产生一定的引导作用，也是校园舆论的重要来源。
青少年网络舆论的传播力和影响力不容小觑，网络信息的传播及其形成的舆论越来越多地在一定程度上影响着青少年的思想、价值取向和行为方式。
互联网官方媒体平台，该平台的培训功能可以在学校自有媒体的网络舆论中发挥积极作用。
关键字：网络舆论；影响；对策一、引言由于网络技术的提高以及我国国民中网民数量占比的不断提高，我国的青年群体要更加关注网络舆论热点，是各个网络空间中网络舆论讨论的核心群体。
网络舆论，属于一种意识形态，有时候它是集体意识的最直观体现。
网络空间主流意识形态的安全存在隐忧。
因此，对青少年进行教育引导，使其能够合理参与舆论话题的辩论，以维护互联网的思想立场，是非常有意义的。
二、调查现状（一）调查对象发表网络舆论的年轻人群体（二）调查时间2022年7月20日-2022年8月10日（三）调查方式，我们采用访谈和调查相结合的方式，通过人人网对年轻人进行在线调查，通过发放纸质问卷进行线下调查。
（四）调查内容1、年轻人每天上网的时长2、对于社会热点事件的关注度3、年轻人在参与网络舆论的过程中是否存在情绪化倾向4、年轻人参与网络舆论的主要媒介（五）调查结果1、调查基本情况（1）年轻人个性张扬，乐于发表网络舆论调查显示，年轻人更深思熟虑，语言更个性化，更独立，更有可能在社交网络、即时通讯平台和其他网络平台上自由发言和表达意见，并且年轻人还能与不同的人争论并自由表达自己的感受。
网络舆论调查报告
网络舆论调查报告网络舆论调查报告近年来，随着互联网的迅猛发展，网络舆论成为了人们关注的焦点之一。
网络舆论的传播速度之快、影响力之大，已经超出了人们的想象。
为了更好地了解网络舆论的现状和趋势，我们进行了一项网络舆论调查，并得出以下报告。
一、网络舆论的普及程度调查结果显示，网络舆论已经成为大多数人获取信息的重要途径。
超过80%的受访者表示，他们每天都会上网浏览新闻、社交媒体等平台，以获取最新的信息和观点。
而且，网络舆论已经渗透到各个领域，无论是政治、经济、文化还是娱乐，都有网络舆论的存在。
二、网络舆论的影响力网络舆论的影响力不容小觑。
根据调查数据，超过70%的受访者表示，他们会受到网络舆论的影响，甚至改变自己的观点和行为。
这说明网络舆论已经成为塑造公众意见的重要力量。
而且，网络舆论的影响不仅仅局限于个人，还能够对社会产生深远的影响，引发热议和讨论。
三、网络舆论的特点网络舆论具有一些独特的特点，这也是它与传统舆论不同的地方。
首先，网络舆论的传播速度快。
一条消息在网络上的传播速度可以达到指数级增长，很快就能够影响到大量的人。
其次，网络舆论的传播范围广。
通过互联网，信息可以迅速传播到世界各地，使得网络舆论具有全球性的影响力。
此外，网络舆论的匿名性也是其特点之一。
在网络上，人们可以隐藏自己的真实身份，发表各种言论，这给网络舆论的发展带来了一定的挑战。
四、网络舆论的正面影响网络舆论不仅有负面影响，还有一些正面的作用。
首先，网络舆论可以促进信息的传播。
通过互联网，人们可以迅速获取到各种信息，了解到不同的观点和意见，拓宽自己的视野。
其次，网络舆论可以促进公众参与。
通过网络平台，人们可以发表自己的观点和意见，参与到社会讨论中，推动社会进步。
此外，网络舆论还可以监督权力。
通过网络舆论的力量，人们可以对不公正的行为进行曝光和批评，保护自己的权益。
五、网络舆论的负面影响然而，网络舆论也存在一些负面影响。
首先，网络舆论容易引发谣言和虚假信息的传播。
关于大学生对网络暴力的认知及态度的调查报告
关于大学生对网络暴力的认知及态度的调查与探究【摘要】为响应共青团中央向全国团员青年发出“清朗网络、青年力量”的号召，动员广大团员青年积极参与构建清朗网络空间，我们开展此课题进行调查。
但是，调查发现网络暴力”的形式多样化；我校大学生对“网络暴力”了解不够，接触甚少，并且维权意识也不够，迫切需要引起关注并为大学生传播网络正能量，为校园文化建设和发展建立一个清朗健康的网络环境。
【关键词】网络暴力责任解决方法目录一．“网络暴力”的定义及表现形式 (1)二．分析“网络暴力”产生的根源 .......................... .1三．应对“网络暴力”的措施 (3)四．“网络暴力”相关案例分析思考 (3)五．总结 (4)六．参考文献 (7)附录：调查问卷数据详细分析结果 (8)关于大学生对网络暴力的认知及态度的调查与探究在本次实践中，小组成员前期通过查阅收集相关资料，制作了以网络暴力为主题的问卷。
鉴于25岁以下的青少年是上网的主力人群，接触和了解网络暴力的机会比较多，对网络暴力的了解也相对深刻，本次调查问卷全部以网络问卷的形式发布。
在问卷调查结束后，小组成员结合查找到的相关文献资料，对问卷调查的结果进行了分析总结，以下是我们的分析结果。
1．“网络暴力”的定义和表现形式网络暴力是指网民在网络上的暴力行为，是社会暴力在网络上的延伸。
网络暴力不同于现实生活中拳脚相加血肉相搏的暴力行为，而是借助网络的虚拟空间用语言文字对人进行讨伐与攻击。
虽然是“虚拟”的攻击行为，但也会对当事人造成巨大的伤害。
这些恶语相向的文字，往往是一定规模数量的网民们，因网络上发布的一些违背人类公共道德和传统价值观念以及触及人类道德底线的事件所发的言论。
这些语言文字刻薄、恶毒甚至残忍，已经超出了对于这些事件正常的评论范围，不但对事件当事人进行人身攻击，恶意诋毁，更将这种讨伐从虚拟网络转移到现实社会中，对事件当事人进行“人肉搜索”，将其真实身份、姓名、照片、生活细节等个人隐私公布于众。
关于大学生对网络暴力的认知及态度的调查报告
关于大学生对网络暴力的认知及态度的调查报告本文旨在探讨大学生对网络暴力的认知及态度，内容主要包括样本特征、调查结果、分析和结论四个部分。
一、样本特征本次调查采用问卷调查法，共发放500份问卷，回收有效问卷450份，有效问卷回收率达90%。
样本特征如下：1、性别分布：男性209人，女性241人。
2、年龄分布：18岁以下5人，18-20岁140人，21-23岁259人，24岁及以上46人。
3、学历分布：本科生380人，研究生70人。
4、学科分布：文科生264人，理科生186人。
二、调查结果在对网络暴力的认知方面，调查结果显示，大多数大学生认为网络暴力指的是在网络上发布侮辱、恐吓、谩骂等言论对他人造成伤害的行为（78.4%）。
同时，也有29.1%的人将网络暴力等同于网络欺凌，将其定义为在线上对他人进行骚扰和威胁的行为。
此外，还有少数人将掌握他人网络账号、发布不实性言论等也视为网络暴力。
在对网络暴力的态度方面，调查结果显示，大多数大学生对网络暴力持反对立场（68.9%），认为网络暴力行为严重违背公序良俗、侵犯他人权利，需要严格打击。
同时，也有18.9%的人表示对此持中立或无所谓态度，他们认为网络暴力并未对自身及周围人造成过大影响，不愿为此付出额外努力。
另外，也有少数人持支持网络暴力的立场，认为在网络上表达自己观点、维护自身权益是正当行为。
3、大学生遇到网络暴力后的应对方式在遇到网络暴力后的应对方式方面，调查结果显示，大多数大学生会选择通过巨量投诉、发表正式声明等方式进行应对（70.7%）。
此外，还有27%的人表示会选择主动远离线上争端，消除矛盾。
仅有2.3%的人表示会以暴制暴，采取报复行为。
4、大学生对网络暴力的预防与根治意见在预防与根治网络暴力的意见方面，调查结果显示，大多数大学生认为需要从法律、教育、舆论等多方面入手（78.2%），加强网络管理和监管，提高个人网络素养。
同时，也有部分人认为需要建立开放、包容、公正的网络环境，提倡尊重、理解和包容他人。
网络舆情调查报告
网络舆情调查报告1. 引言网络舆情调查是一种通过收集和分析网络上的言论和意见来了解公众情绪和意见的方法。
本报告旨在分析最近一个月内某特定事件引发的网络舆情，并提供相应的调查结果和数据分析。
2. 调查目的和方法2.1 调查目的本次调查旨在了解公众对于某特定事件的态度和观点，探讨事件对社会舆论的影响，并为相关机构和决策者提供参考，以便更好地处理类似事件或问题。
2.2 调查方法本次调查采用了以下三种方法进行数据收集： - 网络舆情监测工具：使用专业的网络舆情监测工具，对各大社交媒体平台、新闻网站、论坛等进行监测和抓取相关言论和意见。
- 在线问卷调查：在一定的样本人群中进行在线问卷调查，收集公众对于特定事件的看法和意见。
- 重要人物访谈：对一些社会关注度较高的人物进行访谈，了解他们对于特定事件的观点和态度。
3. 调查结果3.1 舆情态势分析基于对网络舆情的监测和分析，我们得到了以下舆情态势分析结果： - 舆情呈现中性态势：在整个调查期间，公众对于该事件的态度和观点相对平衡，没有明显的偏向。
- 舆情波动较大：由于事件的复杂性和敏感性，舆情波动较大，情绪和意见也随之变化。
- 信息传播速度快：通过社交媒体等渠道，信息传播速度明显加快，舆情的传播范围也更广。
3.2 舆情主要观点和关注点根据收集到的数据和信息，我们整理出了以下舆情主要观点和关注点： - 观点1：部分公众对该事件表示关切和担忧，认为应该采取相应措施来解决问题。
- 观点2：另一部分公众对该事件持中立态度，认为需要更多的信息和证据来做出判断。
- 关注点1：公众对相关责任方的追责程度较高，强调依法治国和保障公众利益的重要性。
- 关注点2：部分公众对事件的影响和后果表达了担忧，认为应该采取紧急措施来避免类似事件再次发生。
3.3 舆情情绪分析通过对舆情数据的情绪分析，我们得到了以下情绪分布结果： - 积极情绪：占比20% - 中立情绪：占比60% - 消极情绪：占比20%4. 数据分析和建议4.1 数据分析根据以上收集到的数据和分析结果，我们可以得出以下数据分析结论： - 舆情整体呈现中立态势，公众对于该事件的观点和态度相对平衡。
网络舆情调查报告
网络舆情调查报告网络舆情调查报告随着互联网的迅猛发展，网络舆情成为了一个备受关注的话题。
网络舆情调查报告是对特定事件或话题在网络上产生的舆情进行分析和总结的一种方式。
本文将以网络舆情调查报告为主题，探讨网络舆情的影响力、调查方法以及应对策略。
一、网络舆情的影响力网络舆情是指通过互联网传播的对特定事件或话题的舆论和情绪的集合。
网络舆情的影响力不容小觑。
首先，网络舆情可以迅速传播，信息的传播速度快于传统媒体。
一条信息在网络上的传播，可以在短时间内影响大量的人群。
其次，网络舆情可以影响公众的认知和态度。
当大量的人在网络上表达相同的观点时，会对公众的认知和态度产生一定的影响。
最后，网络舆情可以对个人、企业和政府产生负面影响。
当网络上出现负面舆情时，会对个人、企业和政府形象造成损害，甚至引发危机。
二、网络舆情调查的方法网络舆情调查是对网络上产生的舆情进行分析和总结的过程。
网络舆情调查的方法多种多样，下面介绍几种常见的方法。
1. 搜集数据：搜集网络上与特定事件或话题相关的信息，包括新闻报道、社交媒体评论、论坛帖子等。
可以通过搜索引擎、社交媒体监测工具等方式进行数据搜集。
2. 数据分析：对搜集到的数据进行分析，包括情感分析、关键词分析、网络影响力分析等。
情感分析可以判断舆情的正面、负面或中性情绪；关键词分析可以发现人们对特定事件或话题的关注点；网络影响力分析可以评估网络上的意见领袖和影响力机构。
3. 结果呈现：将分析结果进行整理和呈现，可以采用图表、报告、演示等形式。
呈现结果时应尽量客观公正，避免主观偏见的介入。
三、应对网络舆情的策略面对网络舆情，个人、企业和政府都需要采取相应的策略来应对。
下面介绍几种常见的应对策略。
1. 及时回应：对于网络上出现的负面舆情，应及时回应，解释事实真相，消除误解。
及时回应可以有效地控制舆情的发展，避免危机的进一步扩大。
2. 建立正面形象：个人、企业和政府应建立正面形象，提升公众对其的认可度和信任度。
网络言论相关问题的社会调查报告
网络言论相关问题的社会调查报告近年来，随着互联网的普及和社交媒体的兴起，网络言论已成为社会关注的热点话题。
本文将通过社会调查的数据和分析，探讨网络言论相关的问题，并提出改善的方案。
一、网络言论对社会的影响网络言论的自由度和传播力，使其成为了改变社会舆论、引发社会问题的重要渠道。
然而，随之而来的是一系列问题：谣言传播、网络暴力、恶意言论等。
根据我们的调查结果，超过80％的受访者表示网络言论对社会稳定造成了影响。
首先，网络言论的不负责任传播，使谣言得到迅速传播和大范围影响。
在社交媒体上，一条虚假的消息可以在短时间内成千上万次转发，影响力不可小觑。
作为社会的一员，我们需要更加积极主动地辨别真伪信息，提高自己的媒体素养。
其次，网络言论泛滥也导致了网络暴力的出现。
调查数据显示，超过70％的受访者表示曾经在网络上遭受过网络暴力的影响。
虚假信息的传播、恶意评论的出现，对受害人心理产生了很大的伤害。
政府和社会组织应加强对网络暴力的监管，对于一些恶意言论要依法追究责任。
二、原因分析网络言论相关问题的出现，与互联网科技、社交媒体等因素密不可分。
首先，网络匿名性的特点使得一些人更加容易发表言论，而不用承担现实中的社会责任和约束。
这导致了一些人在网络上表达言论时更加冲动和极端。
其次，媒体和社交平台的运营机制也加剧了网络言论相关问题的存在。
某些平台为了吸引更多用户，会倾向于推送严重偏激的言论，导致网络上言论更加极端。
另外，传统媒体在网络言论相关问题中也起到一定的推波助澜的作用。
传统媒体在转载网络言论时，未经核实而迅速传播，导致谣言扩散。
媒体在传播言论时应更加慎重，确保信息的准确性。
三、解决方案为了解决网络言论相关的问题，我们提出以下几点建议。
首先，加强网络监管。
政府需要加大对网络言论的监管力度，建立网络言论的道德底线和法律规范，将恶意言论和网络暴力行为归入法律范畴，并追究相应的责任。
同时，社交平台和网络媒体也应自律，增加对用户发表恶意言论的惩罚机制。
2023年网络舆情工作总结15篇
2023年网络舆情工作总结15篇网络舆情工作总结1两周前，我们大学生社会舆情研究会在全校范围内开展了纳新活动，同时也对舆情研究会进行了广泛的宣传。
经过两天的宣传，我们取得了可喜的成果，有近180名新生愿意加入辽宁石油化工大学大学生舆情研究会。
在新一届舆情研究会开展工作之前，我们首先要做的是总结前一阶段的工作，汲取经验教训，发扬成绩，以便更好地开展本学期的各项工作，将我校的舆情信息研究工作提升到一个新的高度。
在过去的一年中，我们国家发生了很多大事，南方雪灾、3.14事件、两会召开、抵制奥运事件、家乐福事件、汶川大地震、北京奥运会等一些列事件，每一件事情的发生都引起了国人的广泛关注，我们忧心，我们愤慨，我们关心，我们心痛，我们有话要说。
作为舆情信息员，我们要做好的就是把干部群众、高校学生的意见、感想以及他们对国家大事、政策方针的看法反映上去，让上级听到来自老百姓的真实声音。
我们主要在以下几个方面开展舆情工作，并取得了一定的成绩：一、始终正确反映客观地干部群众的意见。
作为一名高校学生信息员，我们接触最多的当然也是在校大学生。
虽然他们的看法不能代表所有群众，但他们也是一个不容小觑的群体。
他们受过高等教育，他们有新的思想，他们关注时事。
所以，及时、正确地反映高校学生和意见和看法是十分重要也是十分必要的。
两会召开后，我们将大学生对新政策出台后的意见与质疑及时总结出来并反映上去，希望我们能对决策者的工作起到一定的积极作用；3.14事件后，我们在全校学生中展开调查，请他们谈对3.14事件的看法，作为一名大学生应如何看待那些与之相关的国际言论，并总结成文，形成专题报告；在抵制奥运与家乐福事件发生时，我们及时关注我校学生的思想动态，并在调查中宣传国家对此类事件的态度与正确做法，告诫他们要理性爱国。
在诸如此类反映干部群众看法观点的过程中，我们始终本着实事求是的原则，既不高唱赞歌，也不过分贬低，我们愿意把最真实的声音反映到有关部门，尽自己的一份力量。
学生网络舆论工作总结
学生网络舆论工作总结
随着互联网的普及和发展，网络舆论已成为影响社会的重要力量。
作为学生，
我们也应该关注并参与网络舆论工作，积极引导网络舆论，传播正能量，营造良好的网络环境。
在过去的一段时间里，我们开展了一系列的网络舆论工作，现在让我们来总结一下。
首先，我们在网络舆论工作中注重引导和正能量传播。
我们积极参与各种网络
讨论，关注社会热点事件，通过发表言论、转发正能量的信息等方式，传播正能量，引导大家关注社会正能量，营造积极向上的网络氛围。
其次，我们注重网络舆论的规范和自律。
在参与网络舆论工作时，我们始终坚
守法律法规，遵守网络道德规范，不发表违法违规的言论，不传播不良信息，不参与网络暴力行为，自觉维护网络秩序。
另外，我们还积极参与网络舆论引导活动。
通过组织线上线下的讨论会、发起
网络舆论引导活动等方式，我们努力引导大家理性表达意见，增强网络舆论的理性和秩序性，促进网络舆论的健康发展。
总的来说，我们在网络舆论工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
在今后的工作中，我们将进一步加强网络舆论工作，提高自身的网络素养，增强网络舆论引导能力，不断完善网络舆论工作机制，为营造良好的网络环境贡献自己的一份力量。
希望广大学生也能积极参与网络舆论工作，共同为网络环境的改善努力奋斗。
网络调研报告范文4篇
网络调研报告范文4篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于大学生参与网络舆论的调查报告
关于大学生参与网络舆论的调查报告一、前言1、调查背景互联网被称作是继报纸，广播，电视之后的第四媒体，网络作为新兴的信息载体，近几年在大学里日益流行，成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。
尽管网络存在诸多优点，但是我们应该清醒的看到，网络信息的开放性，自主性与多元性容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成部分大学生心理扭曲，导致人格发育不健全。
据专家分析，频繁阅览黄色，暴力等不健全网站是造成大学生心理失衡进而引发杀人行为的重要原因之一。
那么网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变大学生的人生观和价值观呢？为了探明大学生上网的基本情况和针对这种现状所应采取何种措施，我们以某高校为调查主体，进行了“大学生参与网络舆论的调查报告”为主题的调研活动。
此后，我们进行了数据统计和分析，我们得出，大学生上网与性别、年级、有关，也与目前激烈的社会竞争有关，上网以宿舍和家里为主，表现出较强的主动性和好奇心，奴前网络信息的多而杂使很多大学生对其又爱又恨。
2、调查目的（1）对网络行为进行分层次全方位的动态调查研究，对不同年级的人的上网时间，地点，频率，常上的网站，所关注的内容，上网的体验进行调查。
（2）调查大学生上网动机，文案调查包括网络学习，玩游戏，网恋，娱乐等。
（3）最受大学生喜欢的软件排名，和网络分类信息重要程度的排名。
3、调查对象及地点本次调查以哈尔滨师范大学为主体，分别在社科楼，寝室，小篮球场，体育楼，人行路上调查，采用分层抽样的方法选取调查对象，以大一、大二、大三的学生为主体，以大四的学生为辅助调查对象。
为了能全面反映在校大学生的上网情况，我们适当将部分大四同学加入调查样本中，以充实数据库，使其更加接近大学生群体上网现象的真实情况。
4、调查经过与方法本次调查主要采用问卷调查问卷由15个问题组成，主要询问了200名大学生关于上网的基本情况，如性别、年级、花费时间、从事活动、对网络舆论的了解、获取信息手段、关心的话题、对网络舆论的评价、对此的态度等等。
网络言论相关问题的社会调查报告
网络言论相关问题的社会调查报告一．前言每每谈及网络现状，多数人会用“乌烟瘴气”一词以蔽之。
少数持异见者，在浏览一遍几大主流社交网站后也不再驳斥：微博上，又是那几位“公共知识分子”在当众兜售批发自家主子的普世价值观；贴吧里，一个低等级的小号发布“钓鱼”言论后整个帖子便瞬间成为无差别攻击的战场；虎扑中，不知道哪儿来的内部人员悄悄散布“实情”，引来一群乐于拾人牙慧的“网络拾荒者”。
更不用提遍布网络的水军，喷子，他们通常以骂战炮灰或舆论导向者的身份，或多或少地左右着网络舆情的风向。
这不禁让人思考，平日以和善面目示人的平民百姓，为何双手一碰键盘，就能瞬间拥有大放厥词的勇气？这其实取决于人性的本我之过。
人，归根结底是一种社会生物。
尽管在社交网络上，人们貌似维系着和日常生活中一样的社交关系，但网络的虚拟性已经极大地剥除了人的社会属性。
没有社会关系和角色的条条框框，人们就想要甚至敢于越过超我限制的一亩三分地去肆意行使权利。
这与儒家学说的慎独思想不谋而合。
网络看似为分隔四方的芸芸众生提供了一个广袤的伊甸园，实则把每个人关在一个个四面镶满单向镜的小隔间中。
在其中，素质低下者努力掏空脏话词汇表并将其肆意倾倒，投机倒把者压低嗓子佯装他人声线挑起矛盾，商人与其部众好沆瀣一气统一口径，将他精心调剂的假象投喂给旁人。
其间最苦的是普通网民，也曾直面网络暴力，也曾听风就是雨。
周遭的声音形形色色，孰是孰非难以分辨，只能在学会甄别后就默不作声，圈地自萌。
网络乱象正如房间里的大象，我们每个人都对它的存在心知肚明，却在其侵害到自己之前一直装聋作哑。
这，便是互联网络浮世绘。
当然，乱象之中也不乏奔走呼吁的救主。
他们敏锐的发现，互联网作为舶来品，传入中国时间较短，故没有发展出一套健全的管理机制，素质良莠不齐的网民也不甚习惯这种新媒体，不知如何表现得体。
于是他们寄希望于西方，希望从网络传来的方向能发现根治网络顽疾的良方。
不曾想，落了个空。
那里的4chan 论坛的混乱程度，不喾于国内主流媒体的总和，他们的网络上也不乏网络喷子、只会复制转发的“网络复读机”。
网络舆情报告（精选6篇）
⽹络舆情报告（精选6篇）⽹络舆情报告 报告的基本要求 1、总结必须有情况的概述和叙述，有的⽐较简单，有的⽐较详细。
这部分内容主要是对⼯作的主客观条件、有利和不利条件以及⼯作的环境和基础等进⾏分析。
2、成绩和缺点。
这是总结的中⼼。
总结的⽬的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多⼤，表现在哪些⽅⾯，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些⽅⾯，是什么性质的，怎样产⽣的，都应讲清楚。
3、经验和教训。
做过⼀件事，总会有经验和教训。
为便于今后的⼯作，须对以往⼯作的经验和教训进⾏分析、研究、概括、集中，并上升到理论的⾼度来认识。
4、今后的打算。
根据今后的⼯作任务和要求，吸取前⼀时期⼯作的经验和教训，明确努⼒⽅向，提出改进措施等。
⽹络舆情报告（精选6篇） 随着个⼈的⽂明素养不断提升，报告的⽤途越来越⼤，多数报告都是在事情做完或发⽣后撰写的。
相信许多⼈会觉得报告很难写吧，以下是⼩编收集整理的⽹络舆情报告（精选6篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
⽹络舆情报告1 xx年⽹络舆情调研报告⼆随着互联⽹技术的普及，⽹络借助现代⾼科技⼿段，渗透到社会⽣活的⽅⽅⾯⾯，并在社会和民众中产⽣影响。
由于城管体制和城管⼯作的特殊性，已成为⼈们关注的⼀个焦点。
近年来，我区城管分局受理的⽹络舆情应对⼯作越来越多。
⽹络舆情⼀⽅⾯推动了城管⼯作的改进，另⼀⽅⾯，⼀些负⾯的舆情往往给城管部门的形象和声誉造成影响。
加强舆情监控和引导已成为我们城管⼈的新课题。
⼀、现状分析 (⼀)数量⽇益增多。
分局处理⽹络舆情数量逐年呈上升趋势。
⼀是随着⽹络技术的普及和⼈们⽂化素质的提⾼，越来越多的⽹民通过互联⽹来表达诉求、发表看法。
他们的⽹上诉求⽇益频繁，⽹民发表⾔论热情⾼涨，阶段性热点话题层出不穷，市民意见情绪⽹络化表达逐渐形成习惯。
⼆是城管这⽀队伍因其历史的原因、体制的原因，成为⽹络舆论热议的焦点，常被民众所关注。
(⼆)内容涵盖⾯⼴。
大学生短视频APP网络舆论调查及引导对策
收稿日期:2020-9-14基金项目:本文系嘉应学院2019年度高等教育教学改革青年项目 地方高校大学生创新创业教育发展的困境及拓展路径探索 ;嘉应学院第十四批高等教育教学改革项目 基于教育大数据环境下的高校思想教育工作模式创新探究 的研究成果(项目编号:JYJG20170405)㊂作者简介:邹佳人,广东梅州人,嘉应学院教师,研究方向:学生思想政治教育㊂大学生短视频APP 网络舆论调查及引导对策邹佳人,李㊀静,张㊀楠(嘉应学院,广东梅州㊀514000)㊀㊀[摘㊀要]移动互联时代,短视频借助移动APP 平台,成为网络舆论产生和传播的重要载体㊂以抖音㊁快手为代表的短视频APP 已成为大学生获取信息㊁关注社会热点事件的重要媒介㊂文章以J 高校为研究对象,开展大学生短视频APP 网络舆论的调查,深入分析调查结果,并就如何对大学生短视频社交网络舆论加以引导进行了探析㊂[关键词]大学生;短视频APP ;社交网络舆论[中图分类号]C916[文献标识码]A [文章编号]2096-711X (2021)06-0106-02doi :10.3969/j.issn.2096-711X.2021.06.046[本刊网址]http :// ㊀㊀2017年被称为短视频 元年 ,2018年则被称为短视频爆发年 ㊂另据‘中国移动互联网2020年半年大报告“提到,短视频行业月活跃用户2020年6月已达到8．52亿㊂可见,短视频APP 已成为移动互联网时代网络用户获取信息和信息交流的重要手段㊂短视频基于移动终端APP 平台,具有低门槛㊁快传播㊁即时阅读等特点,逐渐成为网络舆论的传播载体㊁生成地和重要战场,由此引发的网络舆情事件也不断涌现㊂短视频APP 已成为大学生获取信息和展示自我的社交媒介,当他们利用短视频APP 关注热点事件并参与转发㊁发表观点时,极易助推㊁引发社会和校园网络舆情㊂因此,有必要对大学生短视频APP 网络舆论现状和引导对策进行探究㊂一㊁调查问卷结果分析为了了解大学生短视频APP 网络舆论现状,对J 高校学生进行网络问卷调查,问卷一共回收1574份,有效问卷1574份㊂其中男性474名,占30．11%,女性1100名,占69．89%㊂(一)短视频APP 已成为大学生获取信息的重要媒介调查结果显示,有99．49%的学生至少使用过抖音㊁快手㊁哔哩哔哩㊁小红书以及微视等短视频APP 中的一种,其中学生最常使用的是哔哩哔哩和抖音,分别占43．46%和34．12%;使用频率每天的有91．93%的学生;使用时间1小时内㊁1-2小时㊁2-3小时和3小时以上分别占36．21%㊁37．8%㊁15．12%和10．86%;有33．04%的学生在短视频APP 上发布过短视频;当旁观或经历一突发事件,有12．83%的学生想过拍成短视频发布到短视频APP 上,其中37．62%的学生发布过;有近八成的学生通过短视频APP 关注过网络热点事件㊂以上结果表明,大学生基本上使用过短视频APP 并几乎每天使用,使用时长1-3小时之间居多;显然,短视频APP 已成为大学生获取信息㊁关注社会热点事件的重要媒介㊂(二)大学生关注热点事件的出发点和范围多样化根据 大学生通过短视频APP 关注热点事件的主要原因 和 通过短视频APP 优先关注哪些热点事件? 的调查显示,大学生往往以了解社会动向㊁无聊,打发时间㊁拓宽知识㊁放松娱乐为出发点,通过多款短视频APP 关注广泛的社会热点事件㊂具体为:最多的有70．33%的学生关注社会热点与民生问题,如 新冠肺炎疫情 ,其次有36．47%的学生选择关注国内外时事政治,如 中美关系 ,然后有29．54%㊁18．93%和13．6%的学生分别关注娱乐八卦㊁网络游戏和体育竞技㊂可以看出,大学生以个人自身喜好的不同为出发点,对社会热点事件关注的范围逐渐多样化㊂(三)有部分学生参与过短视频社交网络舆论学生对于关心的热点事件短视频,有65．44%的学生表示只浏览,有34．56%的学生表示有过参与,具体为有3．81%㊁5．46%㊁7．94%和17．34%的学生分别表示只转发㊁转发并发表评论㊁只在网上发表评论和与周围人讨论㊂对于参与短视频APP 上的热点事件的目的,学生主要出于个人兴趣(占63．72%)㊁价值认同(占45．81%)㊁社会责任感和正义感(占36．15%)㊁平等参与和言论自由(32．47%)㊂此外,在发表评论时,大部分学生回答只是简单地表达出自己的立场㊂可见,短视频APP 作为新兴的社交媒介,大学生带着较为强烈的个人主见和想法参与转发㊁评论,但在一定程度上助推网络舆论扩散和内容重构,容易在群体中产生新的舆论,应引起我们的高度重视㊂(四)短视频社交网络舆论对大部分大学生的思想观点和价值取向产生一定程度的影响根据短视频社交网络舆论对大学生判断事情的影响,38．63%的学生表示在自己不了解或不感兴趣的事情上有影响㊁18．61%的学生表示他人言论会成为形成自己观点的影响因素㊁11．82%的学生认为各类言论很大程度上会影响自己的判断㊁只有21．09%㊁9．85%的学生表示几乎不受影响㊁总坚持自己的观点和基本不关注他人言论㊂进一步分析发现,有81．83%的学生表示短视频社交网络舆论会对其产生影响,影响最多的是对社会问题和生活的理解与看法(30．98%),其次是网络流行语的运用(20．28%)㊁世界观㊁人生观和价值观(19．22%),最后能更好地融入身边的圈子(11．35%)㊂可以看出,短视频社交网络舆论对大部分学生产生了或多或少的影响,不断改变着学生的思想观点和价值取向,并且对他们的影响将会越来越大㊂(五)短视频社交网络舆论对大学生产生了积极和消极两方面的影响关于短视频社交网络舆论的状况调查,仅有4．89%的学生认为几乎全是正能量,95．11%的学生认为存在负能量,分601湖北开放职业学院学报(2021)第34卷第6期㊀总第292期别有40．66%㊁39．26%㊁14．23%㊁0．95%的学生分别认为正多于负㊁正负各一半㊁负多于正㊁几乎全是负能量㊂短视频社交网络舆论给大学生自身的影响方面,仅有11．56%的学生认为全是正能量的影响,有88．44%的学生认为或多或少有负能量的影响㊂以上结果表明,对于社会,短视频社交网络舆论是一把 双刃剑 ,可以传递正能量,也能助长社会负能量的传播㊂对于大学生,会对他们的认知和行为等方面产生积极和消极两方面的影响㊂二㊁引导对策(一)建立短视频社交网络舆论监测和监管机制短视频的传播往往要借助相应的发布平台,所以发布平台的把关非常重要㊂因此,从短视频的源头建立网络舆论监测和监管机制显得尤为重要㊂发布平台(APP)一方面需要通过实名认证提高平台准入门槛,可以利用人工智能技术㊁视频分析技术甄选虚假㊁低俗的短视频,以加强对短视频内容的审核和监管,从源头上遏止短视频社交网络舆论的传播㊂另一方面,严厉打击恶意传播短视频的行为,加强对破坏社会正能量行为的处罚力度,对平台中违背社会主流价值观的言论要及时把控和引导,以减少短视频内容对受众的误导影响㊂此外,利用网络用户行为监控技术,对大学生观看热点事件短视频的过程进行预警监测,在观看和参与短视频社交网络舆论过程中适时进行干预和提醒,以减少网络舆论的传播和对大学生的影响㊂(二)加强大学生短视频社交网络舆论的正面引导大学生在哪里,思想政治教育工作的重点就在哪里,大部分大学生的思想观点和价值取向容易受到短视频社交网络舆论的影响㊂为此,切实加强大学生短视频社交网络舆论的教育和引导显得刻不容缓㊂可以从以下三方面进行:一是引导学生树立正确的价值观人生观世界观,强化政治站位,在面对良莠不齐的短视频社交网络舆论信息时,有明确的判断是非的标准;二是引导学生正确认识短视频社交网络舆论,其往往是社会热点事件和问题的集中反映,引导学生理性看待㊁理性参与,传递正能量,不做网络舆论的助推者,自觉维护短视频社交网络空间的清朗;三是加强短视频社交网络正能量的传播和引导,把有见地㊁有代表性的正面言论精准推送给大学生,在他们群体中营造健康向上的舆论环境,有效遏止负面网络舆论对大学生的影响㊂(三)充分发挥主流短视频APP 账号主力军的作用网络舆论阵地,如果我们不去占领,别人就会占领㊂当前主流短视频APP 账号主要有央视新闻等,应充分发挥主流短视频APP 账号主力军的作用,掌握大学生网络思想政治教育和网络舆论的主导权㊁话语权㊂一方面大学生主流短视频APP 账号应以正面引导为引领,规范和创新平台内容建设,在引导短视频社交网络舆论过程中发挥 风向标 作用㊂针对每次社会热点问题,主流短视频APP 账号应敢于发声㊁敢于亮剑,击碎谣言和遏止负能量传播㊂另一方面为了巩固高校校园网络话语和地位,并及时掌握大学生的思想动态和关注点,高校应加快官网短视频APP 账号建设,以学生喜闻乐见的方式,传播正面的校园和社会热点事件,从而以校园事㊁身边事这样接地气的内容和方式站稳高校校园网络思想政治教育的主阵地㊂(四)提高大学生短视频社交网络媒介素养媒介素养是人们在面对各种媒介信息时的理解和判断能力,以及选用媒介信息服务个人生活和社会发展的能力㊂大学生对新媒介信息缺乏正确的认识和判断力,容易被其传递的表面信息误导,在面对纷繁复杂的短视频社交网络世界,可以围绕以下三点提高大学生短视频社交网络媒介素养:一是网络不是法外之地,加强大学生普法教育,树立真正知法懂法的意识,从而依法依规规范自身的网络言行;二是通过 反转 的短视频社交网络舆论案例,让学生明白了解事情前因后果的重要性,学会懂得思考,保持正确的舆论态度和独立思考的能力,从而提高信息辨别能力;三是倡导文明用语,不当网络键盘侠,不信谣不传谣不造谣,为自己的一言一行负责,理性表达正面言行,传递正能量㊂参考文献:[1]毕翔,唐存琛,肖俏.短视频社交媒介舆情危机应对[J].图书馆,2019(6):74-80,87.[2]吴洪霞.短视频对舆情传播的影响及引导策略[J].文化与传播,2020,9(2):73-76.[3]新时代呼唤构建良好网络舆论生态 深入学习贯彻习近平同志 4㊃19 重要讲话精神[EB /OL]. /2018-04/19/c_1122705185.htm,2018-4-19.[4]郭蕾.大学生社交网络舆情调查及引导策略探析 以S 学院为例[J].改革与开放,2020(10):55-57.[5]贺青霞.新媒体视阈下大学生媒介素养的培养和养成[J].教育现代化,2017,4(50):12-14.Network Public Opinion Survey and Guiding Countermeasures of Short Video APPs for College StudentsZOU Jia -ren,LI Jing,ZHANG Nan(Jiaying University,Meizhou Guangdong 514000,China)Abstract :In the era of mobile Internet,short videos have become important carriers for the generation and dissemination of network public opinion by virtue of mobile APP platform.Short video APPs,represented by Douyin and Kuaishou,have become an important medium for college students to obtain information and pay attention to hot social events.Taking J University as the research object,this paper conducts a survey on the public opinions of college students short video APP network,deeply analyzes the survey results,and explores on how to guide the public opinions of college students short video social network.Key words :college students;short video APPs;public opinion on social network(责任编辑:范新菊)701第34卷第6期㊀总第292期湖北开放职业学院学报Vol.34.No.6(Gen.No.292)2021年3月(下)Journal of HUBEI Open Vocational CollegeMar.(last half)2021。
高校网络舆情引导现状调查报告
高校网络舆情引导现状调查报告【摘要】高校网络舆情引导是当前高校管理工作中不可忽视的重要环节。
本文通过调查发现，高校网络舆情引导的重要性在于有利于塑造校园形象、保护师生权益和促进校园和谐。
目前高校网络舆情引导存在着问题如信息不及时、传播不准确等。
为了改进这些问题，可以采取加强舆情监控、加强信息发布、加强危机公关等措施。
评估高校网络舆情引导的效果需从舆情引导的及时性、针对性和准确性等方面进行全面考量。
未来，高校网络舆情引导应该更加注重传播技术的创新，提升人工智能的应用，加强专业团队的构建等。
高校网络舆情引导的现状需要引起重视，并通过持续努力不断提升。
【关键词】高校、网络舆情、引导、现状、调查、重要性、问题、改进措施、效果评估、未来发展、结论1. 引言1.1 高校网络舆情引导现状调查报告随着互联网的普及和社交媒体的盛行，高校网络舆情引导逐渐成为了校园管理的重要组成部分。
本报告旨在对当前高校网络舆情引导的现状进行调查，以期为高校提供改进措施和发展方向的参考。
在当今社会，网络舆情的传播速度之快、影响力之广已经超出了以往任何时候。
高校作为培养人才的重要场所，必须重视网络舆情引导的工作，通过有效的策略和措施，引导师生树立正确的网络舆论观，维护校园秩序和声誉。
通过调查，我们发现高校网络舆情引导存在着一些问题，如信息的时效性和真实性不足，对网络舆情的监控和分析不够全面等。
这些问题的存在影响了高校网络舆情引导的效果，亟需改进和解决。
本报告将重点探讨高校网络舆情引导的重要性、存在的问题、改进措施、效果评估和未来发展等方面，希望能够为高校网络舆情引导工作提供有益的建议和借鉴。
2. 正文2.1 高校网络舆情引导的重要性高校网络舆情引导的重要性在当今社会十分突出。
网络舆情引导可以帮助高校管理者及时了解学生和社会公众对学校的看法和评价，从而及时发现和解决存在的问题，提升学校形象和信誉。
网络舆情引导可以有效防范和化解网络谣言和负面信息，保护高校的声誉和利益。
网络舆情的调研报告
网络舆情的调研报告《网络舆情调研报告》一、调研背景随着互联网的快速发展，社交媒体和网络平台成为了人们获取信息、表达观点的重要途径。
然而，由于信息的多样性和传播的快速性，网络舆情的管理与控制也成为了当前社会管理和舆论工作面临的重要挑战。
二、调研目的本次调研的主要目的是了解当前网络舆情的现状，分析网络舆情的特点和成因，为相关部门提供决策参考和舆情管理建议。
三、调研方法本次调研采用了问卷调查和实地访谈相结合的方法。
通过对不同年龄、职业、地域的人群进行问卷调查，同时对媒体从业者、网络舆情管理者进行深入访谈，获取了丰富的数据和实际案例。
四、调研结果1. 网络舆情的主要特点根据调研结果，我们发现网络舆情主要表现为信息传播快、舆论形成快、传播范围广、形式多样等特点。
信息在网络上的传播速度快，舆论很快形成并扩散，形式包括文字、图片、视频等多种形式，传播范围涉及社会各个领域。
2. 网络舆情的成因分析调研发现，网络舆情的成因主要包括信息真实性、传播速度和传播范围等因素。
虚假信息的传播、网络传播的高速度以及范围广泛的覆盖都是网络舆情发生的重要因素。
3. 网络舆情管理与应对根据调研结果，网络舆情管理的重点在于信息的真实性和传播速度的控制。
基于此，我们建议相关部门应加强对网络信息的监管和管理，加强网络舆情的监测和分析，及时发现和应对网络舆情事件。
五、结论和建议网络舆情作为新兴的社会现象，对社会管理和舆论工作提出了新的挑战。
在面对网络舆情时，相关部门应及时了解舆情的动向，掌握舆情的特点和变化规律，制定科学的管理策略和危机公关预案，以保障社会稳定和信息安全。
综上所述，本次调研为了解网络舆情的现状，分析其特点和成因，为网络舆情管理提供了重要的数据和建议，也为相关部门决策和舆情应对提供了参考。
希望本次调研能够对促进网络舆情管理和信息安全有所帮助。
网络舆情专报情况调查报告3篇
网络舆情专报情况调查报告3篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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社会舆情与网络舆论的分析与研究报告
社会舆情与网络舆论的分析与研究报告1.引言1.1 概述社会舆情与网络舆论是当下社会关注的热点话题，随着互联网的普及和信息传播的快速发展，舆论在社会中扮演着越来越重要的角色。
社会舆情是指社会对于某种事件或者议题所形成的舆论倾向和情绪，它反映了社会大众的态度和看法。
而网络舆论则是在互联网上形成的舆论，其传播速度和范围更加广泛，对社会及个人的影响也更为明显。
本文旨在对社会舆情和网络舆论进行深入的分析和研究，探讨两者之间的关系以及对社会稳定和个人利益的影响。
通过对社会舆情和网络舆论的特点、影响因素、应对策略进行分析，以期为社会舆情管理和网络舆论引导提供一定的参考和建议。
1.2 文章结构文章结构包括引言、正文和结论三个部分。
在引言部分，我们将概述社会舆情和网络舆论的概念，并说明本文的目的和意义。
在正文部分，我们将分别介绍社会舆情的概念和特点，以及网络舆论的特点，然后探讨社会舆情与网络舆论的关系。
在结论部分，我们将对社会舆情和网络舆论的影响因素进行分析，并提出应对策略，同时展望未来的发展趋势。
通过这一结构，我们将全面深入地分析和研究社会舆情与网络舆论，为读者提供丰富的信息和深刻的见解。
1.3 目的文章的目的在于深入分析社会舆情与网络舆论的概念、特点以及关系，探讨影响因素，并提出应对策略，最终展望未来发展趋势。
通过本文的研究，旨在为读者提供对社会舆情与网络舆论的全面理解，以及对应对舆情管理的参考和建议。
同时，也希望通过本文的深入探讨，为相关学科的研究者提供一定的启发和思路，促进该领域的进一步发展。
1.4 总结总结部分：通过对社会舆情与网络舆论的分析与研究，我们深入了解了它们在当前社会中的重要性和影响力。
社会舆情作为一种公众舆论的集中表达，受到了政府、企业和个人的高度关注，其对社会稳定和发展具有重要影响。
而网络舆论则在信息传播速度和影响范围上具有独特优势，成为了当前舆论场中的重要力量。
从研究中我们也发现，社会舆情与网络舆论之间存在着密切的关系与相互影响。
网络谣言调查报告
网络谣言调查报告引言随着互联网的飞速发展，网络已经成为人们获取信息、交流思想的主要渠道之一。
然而，在网络世界中，谣言的传播也愈发猖獗。
本报告旨在对网络谣言进行调查研究，分析其产生原因、传播途径和社会影响，并提出相应的解决措施。
一、网络谣言的定义和特征1.1 定义网络谣言是指在网络平台上，基于虚假信息或缺乏证据支持的言论，通过社交媒体、论坛、博客等渠道广泛传播，对公众产生误导和影响的信息。
1.2 特征网络谣言具有以下特征：（1）缺乏真实性：网络谣言通常缺乏可信度和确凿证据，往往只凭个人主观臆测。
（2）煽动性强：网络谣言往往通过夸张、煽动、情感化等手段来吸引读者的关注，并引起公众的恐慌和争议。
（3）传播速度快：网络谣言在信息传播的环境下迅速蔓延，往往短时间内迅速扩散到大量用户。
（4）社会影响大：网络谣言可以对个人、组织和社会产生负面影响，破坏社会稳定和人民安全感。
（5）缺乏监管：网络谣言的传播难以监管，有一定的法律法规限制，但执行难度较大。
二、网络谣言的产生原因2.1 大众心理需求网络谣言的产生与大众的心理需求密切相关。
人们对新鲜事物、猎奇心理的满足、求证欲望和好奇心等，都使得网络谣言有市场与传播的土壤。
2.2 信息传播渠道的特点网络谣言的传播主要依赖于社交媒体、微博、微信、论坛等信息平台。
这些平台具有传播速度快、传播范围广的特点，可以迅速传播大量信息，而无需经过严格的审核和核实。
2.3 缺乏有效监管机制对网络谣言传播的监管存在一定的困难。
一方面，缺乏有效的监管标准和手段；另一方面，网络谣言往往通过匿名途径发布，难以追责。
三、网络谣言的传播途径3.1 社交媒体平台社交媒体平台如微博、微信等是网络谣言传播的主要渠道之一。
用户可以通过转发、点赞等方式将谣言传播给更多人，形成传染效应。
3.2 在线论坛和博客在线论坛和博客也是网络谣言传播的重要途径。
这些平台通常对用户发布的信息审核不严，导致虚假信息得以传播。
大学生对网络舆论的看法及态度调查报告
大学生对网络舆论的看法及态度的调查报告一.选题意义身为90后，我们开始接触网络的年龄比以往的70后、80后一代更早地接触到互联网，网络对于我们学习生活的影响也更加大。
网络是我们了解外界信息的最主要的渠道。
近几年，新浪微博、微信等社交网站占据了我们的生活，也成为我们打发空闲时间的主要工具，尤其是新浪微博成为我们了解时事热点的主要来源之一。
这些社交工具使我们参与网络讨论更加方便，也使我们接触到网络上形形色色的观点，接收到良莠不齐的信息。
每当一个事件发生，网络上会出现受人追捧的几个主要观点，网络舆论由此而来。
网络舆论也是一把双刃剑，使用这把剑的背后人物的真实目的如何，有些时候许多人无法正确辨别，而大学生作为社会上素质比较高的群体，他们对网络舆论的看法及态度有很大的参考意义。
因此，我们组织了这次大学生对网络舆论的看法及态度的调研活动。
二.调查问卷的数据统计及分析本次问卷共有100份，分网络问卷30份和纸质问卷70份，回收率100%。
网络问卷的调查对象含本校和外校大学生，纸质问卷调查对象主要为生命科学院学生。
其中第6,8,10,11题有一两个同学未选择选项，具体题目中有注明。
1.您的性别是（）A男 B女从上图中，我们可以知道本次接受调查的大学生中，男生37人所占比例为37%，女生63人所占比例为63%。
由此可以看到调查对象中女生所占比例较大，比男生多了26%，比例较为失衡。
2.您所在的年级是（）A大一 B大二 C 大三 D大四由上图我们可以得知此次的调查对象中大二学生占73%，人数最多；其次为大三学生占24%；大一、大四分别只占2%、1%。
各个年级学生的参与比例不太均衡。
3.您经常上网吗？A经常 B有时上 C不太 D从不从上面柱状图可以得知，接受调查的100人中有83人经常上网，占83%；15人有时上网，占15%；2人不太上网，占总人数的2%；从不上网的人数为零。
由此可以推知大学生上网时间较长，网络与我们的生活密不可分。
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廊坊师范学院
《马克思主义基本原理概论》
实践课调查报告
姓名韩智杰
学号***********
化材学院本科（本、专）2011 级应用化学专业1班题目大学生网络舆论调查报告成绩
日期2013.12.03
大学生网络舆论调查报告
一、前言
互联网被称做是继报纸、广播、电视之后的第四媒体，网络作为新兴的信息载体，近几年在大学里日倾流行，越来越多得介入到大学生的学习与生活当中，对他们的各个方面产生了一定的影响。
尽管网络存在着诸多优点，但是我们应该清醒地看到，网络信息的开放性、自主性与多元性容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成部分大学生心理扭曲，导致人格发育不健全。
据专家分析，频繁浏览黄色、暴力等不健康网站是造成大学生心理失衡进而引发杀人行为的重要原因之一。
那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢？大学生们是怎样认识这个第四媒体的呢？为了探明目前大学生上网的基本情况和针对这种现状所应采取何种措施，我们以某高校为调查主体，进行了“大学生网络行为调查”为主题的调研活动
此后，我们进行了数据统计和分析，我们得出，大学生上网与性别和所处年纪有关，也和目前激烈的社会竞争有关，上网以家里和宿舍为主，表现出较强的主动性和好奇性，目前网络信息的多而杂使很多大学生对其既爱又恨。
二、调研概述
1、调查目的
（1）对网络行为进行分层次全方位的动态调查研究，对不同年级的人的上网年龄、时间、地点、频率、常上的网站、所关注的内容、上网的体验进行调查。
（2）调查大学生上网动机，文案调查包括网络学习，玩游戏、网恋、娱乐等。
（3）最受大学生喜欢的网站排名，和网络分类信息重要程度的排名。
2、调查对象
本次调查以廊坊师范学院为主体，采用分层抽样方法选取调查对象，以大二、大三的学生为主体，以大一的学生为辅助调查对象。
为了能全面反映在校大学生的上网情况，我们适当将部分大四学生加入调查样本中，以充实数据库，使其更加接近大学生群体上网现象的真实情况。
3、资料收集方法
本次调查主要采取问卷调查。
问卷由17个问题构成，主要询问了学生关于上网基本情形、偏好、上网影响及其他方面的具体情况。
本次调查实际发放问卷100份，回收100份，有效问卷100份，有效回收率100%。
图-1：问卷有效回收率
三、调研结果分析
（一）大学生上网基本情况分析
1、从图2上网原因这份图表中可以发现，100%的受访对象表示自己曾经有过上网经历，在大学生“上网原因”一项中，有53%受访同学选择“聊天”，该比例远远领先于其它选项。
上网聊天作为缓解学习生活压力的方式在此次调查中表现得较为明显。
2娱乐则以40.0%比例次之，而只有25%的学生能比较合理的利用上网来充实、完善自己。
2、上网时间
由图3我们不难看出，从大学生上网时间角度来看，每天都上的占29%，每星期最少占22%，每个月最少一次占1%，没确定时间，想上就上的占48%。
这些数据表明上网的时间受学校课程设置紧密与否及学生的行为倾向决定。
图-3上网时间
二、上网地点取向
面对校内外众多的上网场所，从图四中可以看出有77%的受访同学选择在家里或宿舍上网。
其次11%的同学选择在校内机房上网。
仅有7%的同学选择在网吧，其他场所5%。
从性别角度来看，男女对上网地点选取存在明显差异，女生主要倾向家里和宿舍，男生主要倾向于学校和网吧。
之所以出现这样的结果，我们将同学们反馈的结果大致归纳如下：
1、从是否便捷、安全及环境等角度来看，校内上网场所往往具有很强的优势。
在校内上网无疑会为大学生节约往返校内外所花的时间。
而且校内上网环境也比较好，此外部分学生出于安全考虑，一般会选择在校内上网。
这一点事77%的同学选择在校内上网的主要原因。
2、网吧的“集聚效应”。
为数众的上网学生为其提供了赖以生存的客源。
（二）大学生网络偏好及行为分析
1.娱乐方式的选择
从图五中不难看出“聊天”俨然成为最受学子亲睐的娱乐方式，学习工作生活的压力和社会不易使他们倍感艰辛，心理上常处于压抑状态，非常需要有共同话题人的抚慰。
聊天软件的推出，“身体缺场”为人们羞怯提供了一层保护膜，极大的冲淡了人们害羞和尴尬的心理，进一步促进了网上聊天的兴起。
在我们的问卷中有占92.4%的同学都使用qq作为聊天工具，现在qq号已经成为时下大学生互相联系时必备的身份验证码，但我们发现男女学生对聊天和游戏的偏好泾渭分明。
在图六中，知道在娱乐咨询中，聊天占53%，游戏25.8%，学习9.1%，网上购物1.5%，无目的的浏览网站30.3%，收发电子邮件10.6%。
2、对不健康网站的态度
大学生登陆不健康网站一直是教育界的热点问题，根据问卷结果显示，有34%的人完全没有接触过不良网站，很少接触的占17%，偶尔会接触的有46%，经常接触的3%，根据调查时的记录，看92.5%的同学对不健康网站持反对或较中立态度，持支持态度的占3%。
从同学反馈的信息来看，抵挡不住诱惑的原因主要集中于“学习压力太大”、“青春期知识匮乏”以及“纯粹好奇”等方面。
完全没有很少接触偶尔经常
图-7 上网的频率
图-8对不健康网站的态度
3、网络对大学生的影响
在图9中我们可以发现大部分的同学其上网时间与学习时间并不构成冲突，18.2%认为上网与学习好坏没有直接关系。
并且认为上网基本处于正常状态，总的来说认为网络大学的影响是因人而异的。
四、调查结论与建议
我们通过对以上数据的描述分析可以发现，当前在大学生对网络的认识与利用情况总体上是好的，同时也存在着一些问题
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第一、大学生网络的首选因素是寻求娱乐，而对涉及自身学习、生活诸如教育、文化、学术等诸多方面关注度不是太高，建议学校强化科学建设意识，
加大大学生思想教育力度，引导大学生形成正确的网络关注导向。
第二、部分同学在网络过程中过度依赖网络，导致自身出现生理与心理问题，因此心理专家上网开展网上咨询业务，养成健康、适度的网络习惯与加
强学生心理疏导工作作为解决问题的有效途径，应该予以提倡。
具体建议如下
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1、学校完善校园网络机制，增加硬件建设，让学生更轻松、更便捷在校园上
网。
2、提高防御能力，避免学生接触各种不良甚至反动信息。
3、对学生加强思想教育，提高其思想道德素质，让他们自觉抵制不良信息。