清华大学工程管理专业培养方案

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研究生培养方案清华大学公共管理学院

攻读公共管理硕士专业学位硕士培养方案（级MPA-E）(12月28日公共管理学学位评估分委员会讨论通过)一、培养目旳为各级政府和公共部门培养新时代、高素质中国公共领导人才。

该学位获得者应很好地掌握马克思主义基本理论，坚持四项基本原则，从中国实际出发，深刻认知中国国情，切实理解和把握全球化发展旳趋势，具有爱国奉献、明德为公旳思想境界，熟悉现代公共管理理论，对现实公共管理问题既能进行专业而独到旳分析与研究，也能切实掌握详细旳运作、协调与沟通技巧，卓有成效地处理建设中国特色社会主义过程中旳现实问题。

二、学分规定攻读公共管理硕士（MPA）专业学位期间，需获得基础课程18学分，应用能力与技巧课程15学分，现代公共管理前沿9学分，专业实践环节2学分，总学分不少于44学分。

三、学制及学习方式弹性学制（2~4年），采用学分制。

学习方式以分段集中形式为主。

修完课程后回工作单位做毕业论文。

四、课程设置1、公共管理基础课程（18学分，考试）●社会主义建设理论与实践(70590113) 3学分（考试）●公共管理(70590103) 3学分（考试）●公共政策分析(70590193) 3学分（考试）●政治学(70590133) 3学分（考试）●公法学(80590453) 3学分（考试）●公共经济学(80590373) 3学分（考试）2、应用能力与技巧课程（15学分，考试）●英语(60640413) 3学分（考试）●政府、市场与社会（70590413）3学分（考试）●战略思维与决策（80590523）3学分（考试）●领导科学与艺术(80590213) 3学分（考试）●论文设计与写作（70590363）3学分（考试）3、现代公共管理前沿（9学分，考试））●公共管理前沿（70590403）3学分（考试）●公共政策专题（80590463）3学分（考试）●国际公共管理专题（80590543）3学分（考试）（国际公共管理专题学分获得方式：境外调研后交汇报或参与5次以上国际学者旳讲座、汇报或研讨，并提交有关分析汇报。

清华大学管理科学与工程培养方案

经济管理学院管理科学与工程（2010年12月修订,2011级开始执行）一、适用学科、专业：管理科学与工程（一级学科，管理学门类，学科代码：1201）（该一级学科不设二级学科）二、培养目标具有扎实的管理学基础知识，能够引用管理学的相关理论和方法解决现实问题，能够从事管理部门的应用研究工作，以及企业的管理实践工作。

三、学习年限：2～3年四、课程设置及学分要求攻读硕士学位研究生期间，需获得的学位要求学分不少于30（其中考试学分不少于28，自学课程学分另计）。

1、公共必修学分课程（5学分）（1）马克思主义理论课程（3学分，考试）●社会主义经济理论与实践（80510053）3学分（考试）秋●《资本论》选读（60510013）3学分（考试）秋以上两门只选其一（2）第一外国语（基础部分）（60640012） 2 学分（考试）秋春2、学科专业要求学分课程（25学分以上）（1）基础理论课（≥3学分，考试，本科已修课程不能选）●运筹学(A) （60510024）4学分（考试）秋●高级应用数理统计（80512043）3学分（考试）春●应用随机过程（60420094）4学分（考试）秋●应用随机过程（70510273）3学分（考试）秋●组合数学（60240013）3学分（考试）秋●高级微观经济学（70510113）3学分（考试）秋（2）专业课（≥9学分，考试）●决策理论（70510063）3学分（考试）秋●高级信息系统（80513733）3学分（考试）秋●高等运作管理（70510513）3学分（考试）秋●IT与组织（70510223）3学分（考试）春●高级运筹学（70510053）3学分（考试）春●随机建模与优化(70510523) 3学分（考试）春●管理科学与工程学科研讨课（3）必修环节（2学分，考查）(1) 文献综述与选题报告（69990021）1学分（考查）(2) 学术活动(69990031) 1学分（考查）（4）选修课程（≥11学分，考试）●信息管理（80510042）2学分（考试）秋●企业资源规划（ERP）（80512362）2学分（考试）秋●经济与金融视角的管理技术创新研（80514393）3学分（考试）秋究方法●供应链管理（80511192）2学分（考试）春●商务智能（80511212）2学分（考试）秋●网络时代的质量管理（80511382）2学分（考试）春●运作管理专题(80512102) 2学分（考试）春●服务管理（80512092）2学分（考试）春●马克思主义理论课程、基础理论课、专业基础课和专业课课程中未选课程●全校各系（院、所）开设的与本学科相关的研究生课程五、论文从选题报告通过到申请论文答辩不少于1年。

公共管理学院硕士专业学位(MPA)研究生培养-清华大学公共管理学院

清华大学公共管理学院
公共管理硕士（MPA-双证）培养方案
（2011年12月29日学位分委员会审议通过）
一、培养目标
培养能植根中国、面向世界、引领国家发展与人类进步的公共事务领导者。

毕业生及学位获得者应秉承清华大学爱国奉献的光荣传统,追求我院明德为公的思想境界，面向中国改革与社会发展的实践前沿，面向全球治理与国际发展的实际需求，系统掌握现代公共管理的理论、知识与技能，卓有成效地推动组织创新与社会变革，从而引领国家发展与人类进步。

二、学分要求
攻读公共管理硕士（MPA双证）学位研究生期间，需获得核心课程17学分，选修课15学分，前沿课2学分，专业实践2学分，总学分不少于36学分。

三、学制与学习方式
学制为2-4年，采用学分制。

学习方式包括：
1、周末及晚上学习；
2、分段集中学习，每学期集中一次6-8周，每年集中2次，课程学习共集中4次。

四、课程设置
4、专业实践（80590732 2学分，考查）
学生应参加专业实践，内容及要求包括拓展训练或实地考察或参加讲座及
我院组织面向MPA同学的公共管理论坛等。

5、学位论文
学生必须在导师的指导下独立撰写学位论文。

鼓励学生选做案例分析报告和政策分析报告，20000字以上。

论文选题必须紧密结合当代公共管理的实践。

论文应该理论联系实际，并充分体现学生运用公共管理的理论和方法解决实际公共管理问题的能力与技巧，具体参见《清华大学MPA研究生论文基本要求》。

清华大学工程管理专业培养方案

建设管理系工程管理专业本科培养方案一、培养目标以技术和管理并重为特色，致力于培养具有国际视野和竞争力，坚实的工程、经济、管理和法律知识和技能，熟练的外语和计算机应用能力，一定的工程实践经历，善于解决工程实际问题和高效管理工程项目，并具有卓越领导能力和团队精神的“研究型、管理型、创新型、国际型”建设行业领军人物和后备帅才。

(1)掌握建设管理相关的专业知识及专业技能：具有分析问题、解决问题、进行专业设计和进行专业交流的所需基础知识和基本能力，具备在专业各领域继续进行工作和学习的基础。

(2)能从事建设与房地产领域的项目管理实践，如项目的策划、评估、设计、建设、经营和维护：具有较宽广的视野，具有较强的动手能力、沟通表达能力和组织协调能力，能不断学习运用新工具，能适应专业发展和社会发展。

(3)能继续从事相关的科学研究：具有进行科学研究的基本素养，在某一专业方向进行了较深入的学习，具有创新思维的能力。

(4)拥有人文精神和社会责任感：了解并能履行公民的责任和义务，具有持久的毅力和开阔的胸襟，遵行“自强不息，厚德载物”，有志于成为服务社会的领导者。

二、基本要求工程管理专业本科毕业生应达到如下知识、能力和素质的要求：(5)熟练掌握并能应用数学(微积分、线性代数、概率论及统计)、物理和化学知识的能力；(6)设计及执行社会实验和调查、以及分析解释数据的能力；(7)具有使用建设管理实践所需的专业技术、技巧和工具的能力；(8)进行建设管理和房地产领域项目全过程管理的能力，并能使之满足经济、环境、政治、伦理、美学、健康与安全、可建造性和可持续发展；(9)辨识、分析规划及解决项目管理问题的能力；(10)有效沟通、团队合作、领导统御的能力；(11)跨领域学习和组织跨领域团队工作的能力；(12)理解和表达各种不同的工程范畴的能力；(13)有实地实习参观经验，并了解工程与社会的关联性；(14)具备专业伦理、人文素养及社会责任；(15)了解时代发展，并具有应用现代化科技及信息工具的能力；(16)宽广的国际视野及外语沟通能力；(17)了解工程和管理解决方案对全球、社会和自然的影响；(18)理解以解决问题为目标的工程性与以探求真理为目标的科学性间的关系；(19)具有进一步深造的背景和终身学习的认识与能力。

清华大学管理科学与工程硕士培养方案

经济管理学院管理科学与工程（2008年6月院学位分委员会讨论通过，2008级开始执行）一、适用学科、专业：管理科学与工程（一级学科，管理学门类，学科代码：1201）（该一级学科不设二级学科）二、培养目标具有扎实的管理学基础知识，熟练掌握一门外国语，能够引用管理学的相关理论和方法解决现实问题，能够从事管理部门的应用研究工作，以及企业的管理实践工作。

1、公共必修学分课程（5学分）（1）马克思主义理论课程（3学分，考试）●社会主义经济理论与实践（80510053）3学分（考试）秋●●《资本论》选读（60510013）3学分（考试）秋●●自然辩证法（文科类）（60610053）3学分（考试）春以上三门只选其一（2）第一外国语（基础部分）（60640012） 2 学分（考试）秋春2、学科专业要求学分课程（25学分以上）（1）基础理论课（≥3学分，考试，本科已修课程不能选）●运筹学(A) （60510024）4学分（考试）秋●高级应用数理统计（80512043）3学分（考试）春●应用随机过程（60420094）4学分（考试）秋●应用随机过程（70510273）3学分（考试）秋●组合数学（60240013）3学分（考试）秋●高级微观经济学（70510113）3学分（考试）秋（2）专业课（≥9学分，考试）●决策理论（70510063）3学分（考试）秋●高级信息系统（80513733）3学分（考试）秋●高等运作管理（70510513）3学分（考试）秋●IT与组织（70510223）3学分（考试）春●高级运筹学（70510053）3学分（考试）春●随机建模与优化(70510523) 3学分（考试）春●能源与资源管理学（71010113）3学分（考试）秋●决策与对策模型方法（71010124）4学分（考试）春（3）必修环节（2学分，考查）(1) 文献综述与选题报告（69990021）1学分（考查）(2) 学术活动(69990031) 1学分（考查）（4）选修课程（≥11学分，考试）●信息管理（80510042）2学分（考试）秋●企业资源规划（ERP）（80512362）2学分（考试）秋●IT与企业变革（80511223）3学分（考试）秋●供应链管理（80511192）2学分（考试）春●商务智能（80511212）2学分（考试）秋●网络时代的质量管理（80511382）2学分（考试）春●运作管理专题(80512102) 2学分（考试）春●能源环境经济学（81010022）2学分（考试）春●马克思主义理论课程、基础理论课、专业基础课和专业课课程中未选课程●全校各系（院、所）开设的与本学科相关的研究生课程3、补修课程（本专业直读生不用补修，其他学生应在导师指导下，适当选择补修课程，列入个人培养计划，记非学位课要求学分。

清华大学工程管理硕士专业学位培养方案-清华大学软件学院

清华大学工程管理硕士专业学位（MEM）培养方案（适用于2013级入学研究生）一、培养目标培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握系统的管理理论、现代管理方法，以及相关工程领域的专门知识，能独立担负工程管理工作，具有计划、组织、协调和决策能力的高层次、应用型工程管理专门人才。

二、培养方式和学习时间采用理论学习、实践教学和现场专题研究相结合的培养方式。

学制一般为2年。

教学安排可采用在职学习和脱产学习两种方式。

三、学分要求总学分数不少于41学分，其中公共必修课程3学分，工程管理核心课程13学分，工程管理限选课程不少于6学分，领域方向课程不少于13学分，学位论文6学分。

四、课程设置1.公共必修课程（3学分）●自然辩证法概论（60680021）1学分（考试）●英语（第一外国语）（60640012）2学分（考试）2.工程管理核心课程（≥13学分）●工程师的领导力（申请新开课）2学分（考试）●战略管理（申请新开课）2学分（考试）●管理经济学（申请新开课）2学分（考试）●定量分析与决策方法（申请新开课）2学分（考试）●财务和投资（申请新开课）2学分（考试）●市场和营销（申请新开课）2学分（考试）●工程管理前沿讲座（申请新开课）1学分（考查）3.工程管理限选课程（≥6学分）◆管理模块（≥2学分）●精益运营和持续改善（申请新开课）2学分（考试）●软件项目管理（84100062）2学分（考试）◆商科模块（≥2学分）●公司组织与治理（80511002）2学分（考试）◆商务法律模块（≥2学分）●国际经济法（80660102）2学分（考试）4.领域方向课程（≥13学分）●最佳工程管理实践（必修）（69998051）1学分（考查）●工程管理导引（选修）（申请新开课）2学分（考查）（1）能源环境管理方向（≥12学分）1）宏观能源类课程（≥4学分）能源工程和技术方向（≥2学分）●可持续能源发展战略（申请新开课）2学分（考查）●能源系统工程（申请新开课）2学分（考试）能源政策和管理方向（≥2学分）●能源环境经济学（81010022）2学分（考试）●能源与资源管理学（71010113）2学分（考试）●能源与环境评价方法学（81010012）2学分（考试）2）宏观环境课程（≥2学分）●能源与环境（80050012）2学分（考试）●可持续发展引论（90050012）2学分（考试）3）环境学院专业基础及专业课（≥6学分）●环境与市政工程实践与案例分析（1）（80050142）2学分（考试）●水环境污染控制工程与管理案例分析（80050322）2学分（考试）●大气污染控制工程案例分析（80050302）2学分（考试）●固体废物处理处置工程案例分析（80050312）2学分（考试）在导师指导下选择相关的专业基础及专业课（2）生产制造管理方向（≥12学分）产品开发管理类课程●产品开发管理（80168102）2学分（考试）生产管理类课程●生产与运作管理（80160252）2学分（考试）●物流分析与设施规划（70160093）3学分（考试）●高等质量管理学（80160172）2学分（考试）●物流概论（申请新开课）2学分（考试）●管理信息系统（80160242）2学分（考试）●现代安全工程（80160052）2学分（考试）先进制造专业类课程●先进制造技术（90130032）2学分（考试）●机械故障诊断（80130432）2学分（考试）●现代智能信息处理（80130402）2学分（考试）●科技论文写作方法与实践（80130152）2学分（考试）在导师指导下选择相关的专业基础及专业课（3）信息管理方向（≥12学分）●信息管理概论（84108042）2学分（考试）●业务流程与信息资产管理（84108033）3学分（考试）专业基础及专业课（7学分）●软件工程前沿技术（84108052）2学分（考试）●服务系统构建与最佳实践（74108012）2学分（考试）●企业IT架构管理（84108022）2学分（考试）●云计算与新商业模式（84108011）1学分（考查）补修课程凡缺少如下课程知识的硕士研究生，应在导师指导下进行补修，补修课程学分不计入学位要求学分。

清华大学公共管理培养方案doc

清华大学公共管理培养方案篇一：清华经管学院XX级本科培养方案清华经管学院 XX 级本科培养方案（一）培养目标清华经管学院遵循清华大学的基本方针，把人才培养作为学院的根本任务。

经管学院本科生教育的理念是：培养每一位学生成为有良好素养的现代文明人，同时创造一种环境使得杰出人才能够脱颖而出。

学院实现这一理念的途径是通识教育与个性发展相结合，并由此确定本科培养方案包括通识课程、专业课程和任选课程三部分。

经管学院本科项目三个专业的培养目标分别是：信息管理与信息系统专业培养掌握数字经济时代商务活动规律，能够有效驾驭信息通信技术以提升绩效、引领创新的复合型管理人才。

会计学专业培养既掌握国际前沿的会计理论研究方法，通晓全球会计准则和会计制度发展趋势，又熟悉国际国内经济发展与资本市场运作规律的复合型高端会计研究和实践人才。

经济与金融专业（含保险方向）培养既掌握系统的经济学和金融学理论和分析方法，又具备解决现代经济特别是金融领域中实际问题的技能，既具有国际视野同时也了解中国国情的高素质复合型经济和金融人才。

（二）基本要求本科培养方案中的通识教育课程包括思想政治理论课和体育课，中文、英语和数学三种基础技能课，通识教育核心课（即文化素质教育核心课），以及新生研讨课等课程。

专业课程包括三个专业的共同专业基础课、各专业的专业必修课以及专业选修课。

在完成专业课学习的同时，根据个人兴趣可跨越专业界限，选修任选课程。

三个专业开设的专业课程对毕业生的要求为：信息管理与信息系统专业培养学生具有坚实的数学基础、系统的管理学基础、必要的经济学知识和较强的中英文沟通能力，掌握计算机专业知识，并有一定的信息系统和数据分析以及信息资源开发利用的技能。

会计学专业不仅需要学习大量的会计、审计、财务、税务、会计信息系统等专业知识，还要学习经济学、金融学、战略管理、市场营销、法律以及数学、计算机等课程。

毕业后应具备在企业管理和资本市场中运用现代会计学知识分析问题、解决问题的能力，和从事研究型工作的能力。

工程管理班级特色建设方案

工程管理班级特色建设方案一、课程体系优化在工程管理专业的课程体系中，我们将加强理论与实践相结合的教学模式。

学生不仅在课堂上学习到理论知识，还将参与到一系列工程管理实践项目中。

为此，我们将增加相关实践课程，如工程项目管理实训、施工组织与施工技术实验等课程，以提升学生的实际操作能力。

二、项目实训基地建设为了让学生更好地参与工程管理实践项目，我们将打造一个项目实训基地。

该基地将模拟真实的工程管理项目场景，为学生提供一个实践、探索的平台。

学生可以在这里进行项目规划、进度控制、成本管理等实践操作，并在指导老师的帮助下进行实际的项目管理工作。

三、实践项目合作我们还将积极与当地企业合作，开展实践项目合作。

通过与企业合作，学生可以在真实的项目管理环境中进行实践操作，学到更多的工程管理知识，提高自己的实际操作能力。

同时，学生还可以通过与企业的合作，了解行业动态，增强就业竞争力。

四、校企合作人才培养计划我们还将围绕学生的实际需求，积极引进校企合作项目，为学生提供更多的就业机会。

我们将与企业合作，开设合作实习岗位，鼓励学生通过实习了解企业需求，增加自己的就业竞争力。

同时，学校还会引进企业的专业人才来校进行课程讲解，为学生提供更专业的知识学习。

五、创新创业实践为了培养学生的创新创业精神，我们将在教学中加强创新创业教育。

我们将组织学生参与创新创业竞赛，鼓励他们提出创新的项目和想法，并给予支持和指导。

同时，学校还将为有创业意愿的学生提供创业辅导和项目孵化服务，帮助他们尽早实现自己的创业梦想。

六、专业技能提升除了传统的理论课程外，我们还将加强学生的专业技能培养。

学院将开设各类工程软件、项目管理工具、技术标准等实用课程，帮助学生掌握更多的实用技能。

通过学习这些专业技能课程，学生能够更快地适应社会工作，提高自己的竞争力。

七、学科竞赛培训我们还将鼓励学生参加各类工程管理相关的学科竞赛。

学校将开设专门的学科竞赛培训课程，帮助学生提高比赛技巧、拓展学科视野、培养团队协作能力。

经济管理学院管理学工商管理专业第二学位培养方案清华大学

清华大学本科培育方案和指导性教课计划经济管理学院管理学工商管理专业第二学位培育方案一、培育目标中国的经济建设与发展急需大量拥有扎实的本专业素质，同时又具备必定的剖析能力、综合管理能力和领导能力，能够在公司、政府以及各种非盈利性组织从事管理工作或理论研究和教课工作的应用型、复合型人材。

管理学工商管理专业第二学位经过对非经济管理专业的学生进行靠近管理学专业本科生系统而严格的培育，使学生具备人文精神、科学修养和诚信质量，掌握现代管理理论，接受企业管理方法与技巧方面的基本训练，培育实践能力及交流技术，以在其专业领域及其余宽泛领域中拥有国际视线、创新意识、团队精神，为未来从事本专业与管理有关的工作、或许其余与管理有关的职业确立基础。

二、基本要求培育方案中先修课的要求为专业学习供给数理基础，包含微积分类、概率论与数理统计类课程。

必修课包含经济学原理、管理学原理、会计与金融类、战略与营销类等管理学基础性课程。

在达成必修课学习的同时，依据个人兴趣可选修任选课程。

必修课程及选修课程涵盖了管理学工商管理专业的各种课程。

专业课程对毕业生的要求为：经过第二学位的学习，拓宽全校各专业本科学生的知识视线，确立全面而有效的管理学基础；了解管理学及管理实践所波及的各项领域，在一学位专业学习的基础上，能与管理学学习联合，提升学生的经济管理能力，达到理论和实践的交融。

课程设置上，既包含必修的管理学基础理论课，也包含可供学生选择的应用性选修课。

同时为学生开辟国际化视线，培育能在国际竞争中立足的应用型、复合型人材。

三、学制与学位授与学制：第二学士学位学制二年，按学分制管理。

授与学位：管理学第二学士学位。

四、学分要求选本专业为第二学位的学生一定修满培育方案规定的46 学分，此中必修课 6门共 18学分，均独自为第二学位学生开课。

选修课 18学分，原则上能够从培育方案所列的选修课程中随意选择。

综合论文训练 10学分。

五、课程设置1. 必修课程18 学分经济学原理3学分管理学（商学导论）3学分会计学原理3学分公司金融3学分营销管理3学分11 / 3清华大学本科培育方案和指导性教课计划战略管理3学分2. 专业选修课18 学分信息管理3学分领导力开发3学分技术创新3学分创业管理3学分运作管理3学分组织行为学3学分花费行为学3学分国际管理3学分商业伦理3学分商法3学分3．综合论文训练10 学分综合论文训练10学分2 / 32 3 / 3。

清华大学本科生各专业培养方案18换资源交换网资源库

18换资源交换网，拥有大量专业书籍、大学课件、研究生考试资料、专业考试资料、办公室资料等资源，欢迎知识分子加入.目录建筑学院建筑学专业本科培养方案..................................... 错误!未定义书签。

建筑技术科学系............................................. 错误!未定义书签。

建筑环境与设备工程专业本科培养方案......................... 错误!未定义书签。

土木工程系................................................. 错误!未定义书签。

土木工程专业本科培养方案................................... 错误!未定义书签。

建设管理系................................................. 错误!未定义书签。

工程管理专业本科培养方案................................... 错误!未定义书签。

水利水电工程系............................................. 错误!未定义书签。

水利水电工程专业本科培养方案............................... 错误!未定义书签。

机械大类................................................... 错误!未定义书签。

本科培养方案............................................... 错误!未定义书签。

汽车工程系................................................. 错误!未定义书签。

车辆工程专业(汽车造型与车身设计方向)本科培养方案........... 错误!未定义书签。

清华大学管理学院培养方案

清华大学本科培养方案和指导性教学计划
经济管理学院本科培养方案
一、培养目标
清华经管学院遵循清华大学的基本方针，把人才培养作为学院的根本任务。经管学院本科生教育的理念是：培养每一位学生成为有良好素养的现代文明人，同时创造一种环境使得杰出人才能够脱颖而出。学院实现这一理念的途径是通识教育与个性发展相结合，并由此确定本科培养方案包括通识课程、专业课程和任选课程三部分。
6 学期为限选，第 7-8 学期为任选。
(3) 中文 4学分
学生应在大一修下列两门中文课。
10510072 10510082
中文写作中文沟通
2学分 2学分
(4) 大学英语 8学分学校开设大学英语综合课程，必修 8 学分，安排在 1-2 年级，每学期必修 1 门，其中必修课组的
课程至少占 4 学分。学生入学进行英语分级考试，分 4 个级别，建议进入相应级别的“学术英语读写” 或“学术英语听说”课程学习，也可选修必修课组的其他课程或经管学院开设的以下两门英语课。
六、课程设置与学分分布
1. 通识教育课程 70学分
(1) 思想政治理论课 14学分
10610183
思想道德修养与法律基础
10610193
中国近现代史纲要
10610204
马克思主义基本原理
10610224
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
3学分 3学分 4学分 4学分
(2) 体育课 4学分第 1-4 学期的体育(1)-(4)为必修，每学期 1 学分；第 5-8 学期的体育专项不设学分，其中第 5-
分的《文化素质教育讲座》课程。
ห้องสมุดไป่ตู้
中国文明
10510123
中国文明

清华大学管理科学与工程硕士培养方案

1、公共必修学分课程（5学分）（1）马克思主义理论课程（3学分，考试）●社会主义经济理论与实践（）3学分（考试）秋●《资本论》选读（）3学分（考试）秋●自然辩证法（文科类）（）3学分（考试）春以上三门只选其一（2）第一外国语（基础部分）（） 2 学分（考试）秋春2、学科专业要求学分课程（25学分以上）（1）基础理论课（≥3学分，考试，本科已修课程不能选）●运筹学(A) （）4学分（考试）秋●高级应用数理统计（）3学分（考试）春●应用随机过程（）4学分（考试）秋●应用随机过程（）3学分（考试）秋●组合数学（）3学分（考试）秋●高级微观经济学（）3学分（考试）秋（2）专业课（≥9学分，考试）●决策理论（）3学分（考试）秋●高级信息系统（80513733）3学分（考试）秋●高等运作管理（）3学分（考试）秋●IT与组织（）3学分（考试）春●高级运筹学（）3学分（考试）春●随机建模与优化(70510523) 3学分（考试）春●能源与资源管理学（）3学分（考试）秋●决策与对策模型方法（）4学分（考试）春（3）必修环节（2学分，考查）(1) 文献综述与选题报告（）1学分（考查）(2) 学术活动(69990031) 1学分（考查）（4）选修课程（≥11学分，考试）●信息管理（）2学分（考试）秋●企业资源规划（ERP）（80512362）2学分（考试）秋●IT与企业变革（）3学分（考试）秋●供应链管理（80511192）2学分（考试）春●商务智能（）2学分（考试）秋●网络时代的质量管理（80511382）2学分（考试）春●运作管理专题(80512102) 2学分（考试）春●能源环境经济学（）2学分（考试）春●马克思主义理论课程、基础理论课、专业基础课和专业课课程中未选课程●全校各系（院、所）开设的与本学科相关的研究生课程3、补修课程（本专业直读生不用补修，其他学生应在导师指导下，适当选择补修课程，列入个人培养计划，记非学位课要求学分。

工程系人才培养方案模板

工程系人才培养方案模板一、引言工程技术是一个国家发展的重要支柱，能够安全、高效地解决技术问题的工程人才是建设现代化国家的重要资源。

因此，工程系人才培养方案的设计和实施至关重要。

本文将结合当前国内外工程系人才培养的发展趋势和学科特点，提出一套适合工程系的人才培养方案，以期能够培养出高素质的工程人才。

二、工程系人才培养方案的指导思想1. 面向未来：紧跟时代发展，培养适应未来发展需要的工程人才。

2. 实践导向：注重实践技能培养，培养学生具有丰富的实际操作能力。

3. 综合素质：培养学生的综合素质，包括团队合作、创新能力和跨学科知识等方面。

4. 国际化视野：培养学生具有国际化的眼光和思维，了解国际工程技术发展的最新动态。

三、工程系人才培养目标1. 建立完善的工程知识结构，具备扎实的理论基础和专业知识。

2. 具备严谨的科学精神和创新能力，能够在工程领域中独立开展科学研究和技术创新。

3. 具备良好的团队合作能力和组织管理能力，能够在复杂的工程项目中协调合作。

4. 具备良好的沟通能力和跨学科知识，能够与其他领域的专业人才进行有效合作。

5. 具备国际化的视野和能力，了解国际工程技术发展的先进理念与技术。

四、工程系人才培养方案的实施1. 课程设置（1）工程基础课程：包括数学、物理、化学等基础学科的课程，建立学生扎实的理论基础。

（2）专业核心课程：包括工程设计、计算机辅助设计、材料力学、结构力学等具体工程领域的专业课程。

（3）实践教学：包括实验课、实习和毕业设计等实践环节，培养学生的实际操作能力。

（4）创新教育：包括科研课程和创新训练，培养学生的创新能力和科学精神。

2. 教学方法（1）多元化教学方法：采用案例教学、项目驱动等多种教学方法，激发学生学习的兴趣和动力。

（2）实践教学: 强化实践教学环节，培养学生的实际操作能力。

（3）考核评价：采用综合评价的方式，包括考试、作业、实验、项目等多种评价方式。

3. 实践环节（1）实习：安排学生进行一定时间的实习，实现理论与实际的结合。

清华大学经管学院级本科生培养执行计划()DOC

经管学院本科培养方案2006 年 9 月一、培养目标经济学专业的培养目标为培养学生的经济学素养，包括经济学知识、现代经济学理论和经济分析方法，为学生未来从事与经济学相关的职业奠定基础；会计学专业的学生要深入理解中国和国际会计准则，以及财务会计、管理会计、税务会计、审计学等相关知识，了解会计事务操作过程，为日后参加注册会计师考试以及从事会计学相关的职业奠定良好的基础；金融学专业力求培养学生具备扎实的现代金融专业理论基础、分析技能和创新能力，能够适应日益激烈的国际化竞争要求的高素质金融专业人才；信息管理与信息系统专业培养学生掌握以现代信息技术为基础的信息系统的建设和管理所需要的理论和方法，具备参加信息系统建设和管理的基础知识和本领，使学生成为从事组织信息化建设和管理，承担信息技术应用和信息系统开发、维护、管理以及信息资源开发利用工作的复合型人才。

二、学制与学位授予学制：本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。

授予学位：信息管理与信息系统专业、会计学专业授予管理学学士学位，金融学、经济学专业授予经济学学士学位。

三、基本学分学时本科培养总学分不低于 172，其中春、秋季学期课程总学分不低于 140，夏季学期实践环节 17 学分，综合论文训练 15 学分。

四、课程结构与学分要求1．人文社科类课程: （32 学分）  “两课”: （14 学分）10610183 思想道德修养与法律基础中国近现代史纲要马克思主义基本原理毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 3 3 4 1秋 1春 2秋42春 体育课:（4 学分）第 1～4 学期的体育(1)～(4)为必修，每学期 1 个学分；第 5～7 学期的体育专项为限选，不设学分,记通过与不通过；第 8 学期的体育为任选。

体育学分不够或不通过者不能获得本科学位。

 外语课（4 学分）实行以英语水平考试 I 为标志的目标管理，本科学位必须通过水平考试 I,并获 4 学分；学生应选修外语系为我院提供的外语课程 2 门，共 4 学分，以提高外语水平与应用能力。

工程管理双学位培养方案

工程管理双学位培养方案一、培养目标工程管理是管理学科和工程学科的交叉学科，是一门研究工程项目组织和管理的学科。

工程管理双学位培养方案旨在培养学生具有较强的工程项目管理能力和管理实践能力，具备工程管理领域的专业知识和技能，受到一定的管理学科知识培养，有能力在企业、政府部门、科研机构等领域从事工程管理相关工作。

具体培养目标如下：1.培养学生具备坚实的管理学科基本知识和技能，能够理解管理学的基本理论和运用管理工具解决实际问题。

2.培养学生具有较强的工程项目管理能力，能够有效地组织、规划和控制工程项目，解决复杂的工程管理问题。

3.培养学生具备专业知识和技能，能够熟练运用各种工程管理工具和方法，包括项目管理、成本管理、风险管理等。

4.培养学生具有较强的领导和团队合作能力，能够有效地领导团队完成工程项目任务。

5.培养学生具有国际视野和跨文化沟通能力，能够融入跨国企业和国际组织，开展国际合作项目。

二、培养模式工程管理双学位培养方案主要采用学分制培养模式，学生需在规定的学制内完成专业课程学习、实习实训和论文写作。

具体培养模式包括以下几个方面：1.提供完整的课程体系，包括管理学科基础课程和工程管理专业课程。

管理学科基础课程主要包括管理学原理、组织行为学、市场营销、财务管理等。

工程管理专业课程主要包括项目管理、工程成本管理、风险管理、供应链管理等。

2.提供实习实训机会，学生可以在企业、政府部门或科研机构进行实习实训，锻炼实际操作能力，了解工程管理实践。

3.提供毕业设计指导，学生在指导老师的指导下完成毕业设计，撰写毕业论文，表达对工程管理领域的研究和理解。

三、培养方案工程管理双学位培养方案主要分为基础课程、专业课程和实习实训三个部分。

学生需在规定学制内完成以下学习任务：1.基础课程管理学科基础课程：包括管理学原理、组织行为学、市场营销、财务管理等。

工程管理双学位课程：包括工程学导论、工程数量分析、工程经济分析等。

2.专业课程项目管理：介绍项目管理的基本理论和方法，包括项目计划、项目组织、项目实施和项目控制等。

清华大学土木工程培养方案

清华大学土木工程培养方案1. 项目背景清华大学土木工程专业是清华大学工程学院的核心专业之一，致力于培养具备扎实的工程技术知识和创新能力的土木工程人才。

本文档将介绍清华大学土木工程培养方案，包括学习内容、课程设置、实践教学等。

2. 学习目标清华大学土木工程专业的培养目标是培养具备以下能力和素质的人才：•掌握土木工程领域的基础理论和专业知识，熟悉工程实践中的各个环节；•具备创新思维和解决问题的能力，能够运用科学方法和工程技术解决实际问题；•具备团队协作和沟通能力，能够在跨学科、跨领域团队中协作开展工作；•具备国际化视野和全球竞争力，能够适应和应对国际土木工程领域的挑战。

3. 课程设置清华大学土木工程专业的课程设置分为三个阶段：基础阶段、专业阶段和综合阶段。

3.1 基础阶段基础阶段的课程旨在为学生打下扎实的数理化基础和工程基础。

主要课程包括：•高等数学•线性代数与解析几何•概率论与数理统计•物理学基础•化学基础•工程力学•土力学•结构力学•建筑材料3.2 专业阶段专业阶段的课程主要围绕土木工程领域的专业知识和专业技能进行深入学习。

主要课程包括：•土木工程制图•桥梁工程•隧道工程•基础工程•结构工程•水利工程•防灾减灾与风险管理•建筑工程•工程测量与摄影测量•土木工程施工与管理3.3 综合阶段综合阶段的课程旨在培养学生的综合素质和创新能力。

主要课程包括：•工程经济学•工程管理学•土木工程法律法规•工程运营与维护•创新实践项目•毕业设计4. 实践教学实践教学是清华大学土木工程专业的重要组成部分，通过实践教学，学生可以巩固理论知识，掌握实际工程问题的解决方法，并培养创新思维和实际操作能力。

4.1 实验课程实验课程包括土木工程实验、结构力学实验、建筑材料实验等，学生通过实际操作和观察，加深对理论知识的理解，并学习实验方法和数据分析技巧。

4.2 实习实训学生在校期间还有机会参与各种实习实训活动，包括工地实习、实验室实习、工程设计实训等。