安徽省宣城市郎溪中学2015-2016学年下学期高二(下)第一次月考生物试卷(解析版)
安徽省宣城市郎溪中学2015-2016学年高二下学期第一次月考化学试卷.pdf
安徽省郎溪中学高二2015-2016学年第二学期第一次月考 化学试题 (分值：100分；考试时间：100分钟) 本卷中可能用到的相对原子质量：H-1、C-12、O-16 一、选择题(本大题包括18个小题，每小题3分，共54分；每小题只有一个选项符合题意) 1.目前已知化合物中数量、品种最多的是第二周期第IVA族碳的化合物（有机化合物），下列关于其原因的叙述中不正确是 A.碳原子既可以跟自身，又可以跟其他原子（如氢原子）形成4个共价键 B.碳原子性质活泼，可以跟多数元素原子形成共价键 C.碳原子之间既可以形成稳定的单键，又可以形成稳定的双键和三键 D.很多含碳的物质存在同分异构体 2.设NA为阿伏加德罗常数的值，下列有关叙述不正确的是 A.标准状况下，1L庚烷完全燃烧所生成的气态产物的分子数为7/22.4NA B.1mol甲基（—CH3）所含的电子总数为9NA C.0.5摩1,3-丁二烯分子中含有碳碳双键数为NA D.1 mol碳正离子（CH+ 3）所含的电子总数为8NA 3.下列物质的类别与所含官能团都正确的是 A． 酚类 —OH B． 羧酸 —COOH C． 醛类 —CHO D. CH3OCH3 醚类 4.下列关于甲苯的性质描述中，能说明侧链对苯环有影响的是A.甲苯与氢气可以发生加成反应B.甲苯燃烧带有浓厚的黑烟C.甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色D.甲苯硝化生成三硝基甲苯 5.下列实验操作中错误的是 A.分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出B.蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口C.可用酒精萃取碘水中的碘 D.称量时，称量物放在称量纸上，置于托盘天平的左盘，砝码放在托盘天平的右盘，它的主链上含有（）个碳原子，A.4B.5C.6D.7 7.下列名称的有机物实际上是不存在的A.3,3-二甲基2-戊烯B.2-甲基4-乙基己烯 C.3甲基2-戊烯D. 2,2-二甲基丁烷 要对热稳定的高沸点液态有机物和低沸点的杂质的混合物进行提纯一般使用的方法是 A蒸馏 B.重结晶 C.过滤D.萃取 某化合物6.4g在氧气中完全燃烧，只生成8.8gCO2和5.4gH2O．下列说法正确的是 A该化合物仅含碳、氢两种元素该化合物中一定含有氧元素 该化合物中碳、氢原子个数比为1：2榄香烯是一种新型的抗癌药，它的结构简式如图，有关说法正确的是A.榄香烯的分子式为C15H20B.榄香烯属于芳香烃C.榄香烯能使酸性高锰酸钾溶液和溴的四氯化碳溶液褪色D.1mol榄香烯最多能和3molH2反应若用一种试剂可将四氯化碳、苯及甲苯三种无色液体鉴别出来，则这种试剂是 A酸性高锰酸钾溶液 B.水C.溴水 D.硫酸 已知乙炔（C2H2）、苯（C6H6）、乙醛（C2H4O）的混合气体中含氧元素的质量分数为8%，则混合气体中碳元素的质量分数为 A84% B.60% C. 91% D.42% 二、填空题(本大题包括4个小题，每空2分，共46分) 19.(8分)按要求填空 (1）写出 中官能团的名称：_____________________________。
安徽省宣城市励志中学高二生物下学期第一次月考试卷(含解析)
2015-2016学年安徽省宣城市励志中学高二（下）第一次月考生物试卷一、选择题：（每题只有一个正确答案，包括30小题，每小题2分，共60分．）1．切取牛的生长激素或人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了”超级鼠”，此项技术遵循的原理是（）A．基因突变：DNA→RNA→蛋白质B．基因工程：RNA→DNA→蛋白质C．细胞工程：DNA→RNA→蛋白质D．基因工程：DNA→RNA→蛋白质2．如图所示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是（）A．CTTAAG，切点在C和T之间B．CTTAAG，切点在G和A之间C．GAATTC，切点在G和A之间D．GAATTC，切点在C和T之间3．基因工程的运输工具--载体，必须具备的条件之一及理由是（）A．能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因B．具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达C．具有某些标记基因，以便为目的基因的表达提供条件D．能够在宿主细胞中复制并稳定保存，以便于进行筛选4．下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是（）A．①②B．①③C．①④D．②③5．基因工程的操作步骤：①目的基因与运载体结合②将目的基因导入受体细胞③目的基因的检测与鉴定④提取目的基因正确的操作顺序是（）A．③②④①B．②④③①C．④①②③D．③④①②6．基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的．在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是（）A．人工合成目的基因B．目的基因与运载体结合C．将目的基因导入受体细胞D．目的基因的检测表达7．不属于基因工程方法生产的药物是（）A．干扰素B．白细胞介素C．青霉素D．乙肝疫苗8．基因治疗是指（）A．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的B．把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的9．下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是（）A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白10．现有一长度为1000碱基对（by）的DNA分子，用限制性核酸内切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000by，用Kpn1单独酶切得到400by和600by两种长度的DNA分子，用EcoRⅠ，KpnⅠ同时酶切后得到200by和600by两种长度的DNA分子．该DNA分子的酶切图谱正确的是（）A．B．C．D．11．基因工程最核心的步骤是（）A．获取目的基因B．构建表达载体C．导入受体细胞D．目的基因的检测和鉴定12．蛋白质工程中，需要直接进行操作的对象是（）A．氨基酸结构B．基因结构C．肽链结构D．蛋白质的空间结构13．下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是（）A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录C．一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D．胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞14．如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）A．①②③④B．①②④③C．①④②③D．①④③②15．下列关于蛋白质工程的说法，正确的是（）A．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B．蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子C．对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D．蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的16．多聚酶链式反应（PCR）是一种体外迅速扩增DNA片段的技术．该过程一般经历下述三十多次循环：95℃下使模板DNA变性、解链→55℃下复性（引物与DNA模板链结合）→72℃下引物链延伸（形成新的脱氧核苷酸链）．下列有关PCR过程的叙述不正确的是（）A．变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键B．复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C．延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸D．PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度更高17．细胞全能性是指（）A．生物体内的细胞具有的形成完整个体的特性B．生物体的细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核C．生物体的细胞能完成各种生理活动的特性D．生物体的细胞具有形成完整个体的潜能18．下列关于植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理--酶的专一性B．植物组织培养和动物细胞培养--细胞的全能性C．原生质体融合和动物细胞融合--生物膜的流动性D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养--细胞增殖19．植物体细胞融合完成的标志是（）A．产生新的细胞壁B．细胞膜发生的融合C．细胞质发生融合D．细胞核发生融合20．甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化．目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，已保证该品种的品质和产量．这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（）A．有丝分裂B．分化C．减数分裂D．全能性21．如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程．下列说法正确的是（）A．图示“白菜-甘蓝”植株不能结籽B．愈伤组织的代谢是自养需氧型C．上述过程中包含着有丝分裂，细胞分化和减数分裂等过程D．“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果22．用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（）A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B．该愈伤组织的细胞没有全能性C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构23．与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在（）A．证明杂种细胞具有全能性B．克服远源杂交不亲和的障碍C．缩短育种周期，减少盲目性D．快速培育无病毒植株，保留杂种优势24．将基因型为Aa的植株的花粉和基因型为Bb的植株的花粉，除去细胞壁后，进行原生质体融合，可以得到多少种基因型不同的细胞（）A．6种B．8种C．10种D．12种25．下列关于动物细胞培养的叙述中，错误的是（）A．用于培养的细胞大多取自胚胎或幼龄动物的器官或组织B．将所取的组织先用胶原蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液D．动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞都会衰老死亡26．用a表示骨髓癌细胞，b表示浆细胞，则细胞融合过程中两次筛选的目的分别为：（）A．a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培养B．a、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab培养C．a、aa、ab、bb、b→ab→产生特定抗体的ab培养D．a、aa、ab、bb、b→aa→能无限增殖的aa培养27．用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是（）A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞B．用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞C．用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体28．要想获得大量的单克隆抗体就必须用单个的B淋巴细胞进行无性繁殖，形成细胞群．其原因是（）A．在体外培养条件下B淋巴细胞可以无限增殖B．在动物体内B淋巴细胞可产生多达百万种以上的抗体C．每一个B淋巴细胞都参与特异性免疫反应D．每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体29．乙马的卵细胞核被甲马的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂发育成重组胚胎，再植入丙马的子宫内发育，结果产下一只小马．下列叙述正确的是（）A．直接在体外对甲马的体细胞进行诱导也能培养出胚胎来B．小马的性状完全与甲马相同C．此项技术可用于保护濒危物种D．该过程可以很好地证明动物细胞的全能性30．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同二、填空题：（包括4小题，共40分）31．如图为利用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答：（1）在基因工程中，A→B为_________技术，利用的原理是_________．（2）②过程是通过_________催化完成的，①②过程循环n代需要_________引物（3）目的基因导入绵羊受体细胞常用的方法是_________．通常要将外源基因转入_________受精卵中，原因是_________．（4）B→D为抗虫棉的培育过程，其中④过程常用的方法是_________，要确定目的基因（抗虫基因）导入受体细胞后，是否能稳定遗传并表达，需进行检测和鉴定工作，请写出在个体生物学水平上的鉴定过程：_________．32．在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．图为获得抗虫棉的技术流程．请据图回答：（1）A过程需要的酶有_________和_________．（2）C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入_________．（3）如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，D过程应该用_________作为探针．（4）科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律．①将转基因植株与_________杂交，其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1：1．②若该转基因植株自交，则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为_________．③若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养，则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占_________%．33．下列是植物组织培养的简略表示．请据此回答：①②再分化③→④（1）①表示_________，它能被培养成为④的根本原因是_________．（2）②表示_________，它的特点是_________．（3）若想制作人工种子，应该选用（填编号）_________．（4）若①是花粉则④是_________，这项技术可用在_________上．（5）若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片颜色是_________，这说明了根尖细胞_________．（6）若用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物--紫草素，培养将进行到（填编号）_________．34．如图是单克隆抗体制备流程阶段示意图．（1）_________技术是单克隆抗体技术的基础．（2）根据培养基的用途分类，图中培养基属于_________培养基．（3）单克隆抗体与常规的血清抗体相比．最大的优越性是_________．（4）动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用诱导剂外，还可以采用_________．（5）选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的_________特点，又具备淋巴细胞的_________特点．（6）淋巴细胞是由动物体_________中的_________细胞分化、发育而来．（7）杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是_________．2015-2016学年安徽省宣城市励志中学高二（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（每题只有一个正确答案，包括30小题，每小题2分，共60分．）0 1．切取牛的生长激素或人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了”超级鼠”，此项技术遵循的原理是（）A．基因突变：DNA→RNA→蛋白质B．基因工程：RNA→DNA→蛋白质C．细胞工程：DNA→RNA→蛋白质D．基因工程：DNA→RNA→蛋白质【考点】基因工程的应用．【分析】基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．【解答】解：根据题意分析可知：牛的生长激素基因和人的生长激素基因转入小鼠的受精卵中，在小鼠的个体发育过程中产生了生长激素，调节其发育成“超级鼠”，说明生长激素基因能在小鼠体内通过转录和翻译进行表达，产生了生长激素．因此，此项技术遵循的原理是基因重组及DNA→RNA→蛋白质．故选：D．【点评】本题考查基因工程的原理及技术和遗传信息的传递和表达的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．2．如图所示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是（）A．CTTAAG，切点在C和T之间B．CTTAAG，切点在G和A之间C．GAATTC，切点在G和A之间D．GAATTC，切点在C和T之间【考点】基因工程的原理及技术．【分析】限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种．【解答】解：从图中可以看出，该限制酶识别的碱基序列为GAATTC，并且将碱基G和A之间的磷酸二酯键切割，即切点在G和A之间．故选：C．【点评】本题考查基因工程的限制酶，意在考查考生对所学知识的要点的理解，同时又考查考生的识图能力，难度不大．3．基因工程的运输工具--载体，必须具备的条件之一及理由是（）A．能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因B．具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达C．具有某些标记基因，以便为目的基因的表达提供条件D．能够在宿主细胞中复制并稳定保存，以便于进行筛选【考点】基因工程的原理及技术．【分析】1、用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．2、为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点，以便于目的基因的插入；②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选；③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．【解答】解：A、作为运载体必须具备的条件之一是能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因，A正确；B、作为运载体必须具备的条件之一是具有多个限制酶切点，以便于目的基因的插入，B错误；C、作为运载体必须具备的条件之一是具有某些标记基因，以便于重组后进行重组子的筛选，C错误；D、携带外源DNA片段的质粒进入受体细胞后，停留在细胞中进行自我复制，或整合到染色体DNA上，随着染色体DNA进行同步复制；具有某些标记基因便于进行筛选，D错误．故选：A．【点评】本题考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的操作工具，要求考生掌握作为基因运载体的条件，能准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．4．下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是（）A．①②B．①③C．①④D．②③【考点】基因工程的原理及技术．【分析】解答本题的关键是理解同一种限制酶切割后形成的黏性末端之间的互补配对关系．图中①③的黏性末端能互补配对，而①②、①④、②③、②④、③④的黏性末端都不能互补配对．【解答】解：限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开．限制酶识别的核苷酸序列具有回文结构，切割后形成的黏性末端能够互补配对，图中①③能够互补，其他的不能互补，所以①③属于同一种限制酶切割而成的．故选：B．【点评】本题考查限制酶的作用及结果，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．5．基因工程的操作步骤：①目的基因与运载体结合②将目的基因导入受体细胞③目的基因的检测与鉴定④提取目的基因正确的操作顺序是（）A．③②④①B．②④③①C．④①②③D．③④①②【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定．【解答】解：基因工程中，首先需要④提取目的基因；获得目的基因后，利用限制酶和DNA 连接酶将①目的基因与运载体结合；构建基因表达载体后，②将目的基因导入受体细胞；基因工程操作是否成功需要最后一步，即③目的基因的检测与鉴定．故正确顺序为④①②③．故选：C．【点评】本题着重考查了基因工程的操作步骤，属于简单题，考生要能够根据基因工程的操作过程识记四个步骤，属于考纲中识记层次的考查．6．基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的．在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是（）A．人工合成目的基因B．目的基因与运载体结合C．将目的基因导入受体细胞D．目的基因的检测表达【考点】基因工程的原理及技术；碱基互补配对原则．【分析】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定．其中人工合成目的基因、基因表达载体的构建、目的基因的检测都进行碱基互补配对原则．【解答】解：A、人工合成目的基因的方法是逆转录法，需要进行碱基互补配对，A正确；B、目的基因与运载体结合时，进行碱基互补配对，B正确；C、将目的基因导入受体细胞时，不进行碱基互补配对，C错误；D、检测目的基因时需要用到基因探针，进行碱基互补配对；基因表达包括转录和翻译过程，都要进行碱基互补培养，D正确．故选：C．【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生掌握基因工程的操作步骤，能准确判断哪些步骤进行碱基互补配对原则，相关知识点只需考生熟记即可，属于考纲识记层次的考查．要求考生在平时的学习过程中注意知识网络结构的构建．7．不属于基因工程方法生产的药物是（）A．干扰素B．白细胞介素C．青霉素D．乙肝疫苗【考点】基因工程的应用．【专题】正推法；基因工程．【分析】基因工程药物（从化学成分上分析都应该是蛋白质）：（1）来源：转基因工程菌．工程菌是指采用基因工程的方法，使外源基因得到高效率表达的菌株类细胞系．（2）成果：人胰岛素、细胞因子、抗体、疫苗、生长激素、干扰素等．【解答】解：ABD、利用转基因工程菌生产的药物已有60多种，这些药物包括细胞因子（如干扰素、白细胞介素）、抗体、疫苗（如乙肝疫苗）、激素如：人生长激素、胰岛素等，这些药物可以用来预防和治疗人类肿瘤、心血管疾病、遗传病、各种传染病、糖尿病、类风湿等疾病，ABD错误；C、青霉素是诱变育种形成的高产青霉菌，再通过发酵工程生产的药物，不是基因工程技术生产的药物，C正确．故选：C．【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作步骤、操作工具等知识，了解基因工程技术的相关应用，能根据题干要求准确判断各选项．8．基因治疗是指（）A．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的B．把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的【考点】基因工程的原理及技术；基因工程的应用．【分析】考生只需识记基因治疗的概念即能解题．基因治疗是把正常的基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥作用，达到治疗疾病的目的．【解答】解：A、基因治疗只是把正常基因导入病人体内，并没有对有基因缺陷的细胞进行修复，故A错误；B、基因治疗是把正常基因导入病人体内，是该基因的表达产物发挥功能，达到治疗疾病的目的，故B正确；C、人工诱变具有不定向性，并且是多害少利的，故C错误；D、基因治疗是把正常基因导入病人体内，达到治疗疾病的目的，并没有切除基因，故D错误．故选：B．【点评】本题考查基因工程的应用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．9．下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是（）A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白【考点】基因工程的原理及技术．【专题】正推法；基因工程．【分析】目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．【解答】解：A、棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因，这只能说明目的基因已经成功导入受体细胞，但不能说明目的基因已经成功表达，A错误；B、大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA，这只能说明目的基因已经成功导入受体细胞并成功转录，但不能说明目的基因已经翻译形成相应的蛋白质，B错误；C、山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列，这只能说明目的基因已经成功导入受体细胞，但不能说明目的基因已经成功表达，C错误；D、酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白，这说明目的基因已经成功在酵母菌中表达，D正确．故选：D．【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题，能结合所学的知识做出准确的判断．10．现有一长度为1000碱基对（by）的DNA分子，用限制性核酸内切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000by，用Kpn1单独酶切得到400by和600by两种长度的DNA分子，用EcoRⅠ，KpnⅠ同时酶切后得到200by和600by两种长度的DNA分子．该DNA分子的酶切图谱正确的是（）A．B．C．D．【考点】基因工程的原理及技术．【分析】用限制性核酸内切酶EcoR1酶切后得到的DNA分子仍是1000by，由此可推知该DNA 分子为环状DNA；用Kpnl单独酶切会得到600by和400by两种长度的DNA分子和用EcoRI，Kpnl同时酶切后得到200by和600by两种长度的DNA分子知答案D符合要求．【解答】解：A、A选项中的DNA用Kpnl单独酶切会得到600by和200by两种长度的DNA分子，与题意不符，A错误；B、B选项中的DNA用EcoRI单独酶切会得到800by和200by两种长度的DNA分子，与题意不符，B错误；C、C选项中的DNA用EcoR1酶切后得到200by和800by两种长度的DNA分子，与题意不符，C错误；D、D选项中的DNA用EcoR1酶切后得到的DNA分子是1000by，用Kpn1单独酶切得到400by 和600by两种长度的DNA分子，用EcoRI、Kpnl同时酶切后得到200by和600by两种长度的DNA分子，与题意相符，D正确．故选：D．。
高二生物月考试题带答案-安徽省郎溪县郎溪中学2015-2016学年高二上学期直升部第一次月考
安徽省郎溪县郎溪中学2015-2016学年高二上学期直升部第一次月考（分值：100分时间：100分钟）一、选择题（本大题共25小题，每小题有一个最佳选项，共50分）1．下列各组物质中全是内环境成分的是( )A．O2、CO2、血红蛋白、H+B．过氧化氢酶、抗体、激素、H2OC．纤维蛋白原、Ca2+、载体蛋白D．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸2．关于人体内环境中pH调节叙述错误的是（）A．正常人体血液pH通常在7.35～7.53之间B．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3C．血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3D．血液中CO2过多会刺激呼吸中枢，促进呼吸加深加快将CO2排出3．以下关于内环境稳态的说法不正确的是（）A．稳态就是指内环境的各种理化性质和组成成分处于相对稳定状态B．人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础C．内环境稳态的调节机制的现代观点是神经－体液－免疫调节机制D．人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，人体总能保持稳态的平衡4.脑严重出血会造成脑组织细胞水肿，产生这一现象的原因是（）A．脑细胞中钠离子浓度升高 B. 脑细胞中A TP合成增多C．脑细胞中钾离子浓度升高 D. 脑细胞中钾离子浓度降低5. 人体内不可能出现的神经冲动传导过程为( )A．轴突-树突-细胞体 B. 轴突-细胞体-树突C．树突-细胞体-轴突 D. 细胞体-树突-轴突6．某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。
下图为该反射弧的模式图。
A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。
下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（）①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④7．脊髓从胸段折断的病人，出现大小便失禁的原因是（）A. 大小便活动不受脊髓控制B. 大脑不能控制脊髓的反射活动C. 脊髓灰质失去反射功能D. 排尿、排便的信息不能传导到脊髓8. 当你专心作答本题时，参与的高级中枢主要有()①下丘脑②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)③大脑皮层S区(运动性语言中枢)④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)A．①③B．②③C．②④D．④⑤9. 右图表示刺激突触前神经元的强度随时间逐渐增强(S1～S8)及相应刺激强度下突触后神经元膜电位的变化规律。
安徽省宣城市郎溪县郎溪中学高二生物下学期第一次月考试题
安徽省郎溪中学高二年级部2015-2016学年第二学期第一次月考生物学科试题（分值：100分 时间：100分钟）一、选择题（本大题共25小题，每小题有一个最佳选项，共50分）1．下列关于基因工程的叙述，错误的是A ．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B ．限制性核酸内切酶和DNA 连接酶是两类常用的工具酶C ．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D ．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA 的细胞和促进目的基因的表达2. 利用含抗四环素基因的质粒将不含有抗四环素基因的大肠杆菌改造成工程菌，生产鼠的β－珠蛋白，相关操作不合理的是A.利用反转录技术获得β－珠蛋白基因B.用含抗四环素基因的质粒构建基因表达载体C.用Ca2+处理有四环素抗性的大肠杆菌使其变成感受态D.用含有四环素的培养基筛选导入重组质粒的工程菌 3.下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是A ．在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制酶，露出的黏性末端可以不相同B ．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中C ．植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体D ．基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复 4.下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是A ．染色体和质粒的化学本质都是DNAB ．染色体和质粒都只存在于真核细胞中C ．染色体和质粒都与生物的遗传有关D ．染色体和质粒都可以作为基因工程的载体 5.基因芯片技术是近几年才发展起来的崭新技术，涉及生命科学、信息学、微电子学、材料学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA 分子，而待测DNA 分子用同位素或能发光的物质标记。
如果这些待测的DNA 分子中正好有能与芯片上的DNA 配对的，它们就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，即出现“反应信号”。
下列说法中错误的是A ．基因芯片的工作原理是碱基互补配对B ．待测的DNA 分子可以直接用基因芯片测序C ．基因芯片技术可用来筛选农作物的基因突变D ．基因芯片技术将来可以制作“基因身份证” 6. 下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a 、b 、c 、d 的描述，正确的是A ．若要获得真核生物的d ，则一般采用人工合成方法B ．b 识别特定的核苷酸序列，并将A 与T 之间的氢键切开C ．c 连接双链间的A 和T ，使黏性末端处碱基互补配对D ．a 通常存在于细菌体内，目前尚未发现真核生物体内有类似的结构 7.对基因组文库的描述，不正确的是A ．含有某种生物的全部基因B ．基因中含有启动子和内含子．文库的基因是通过受体菌承载的 D ．文库中的全部基因可以在物种间交流班级： 姓名： 第 考场 考号 …………..请远离装订线答题…………...装订线…………..请远离装订线答题…………...装订线…………8.2007年10月，美国生物学家克雷格·文特尔及其团队，他们通过将取自不同种生物的基因连接并成功移植到一个没有染色体的细胞中，创造了有史以来的第一个“人造生命”。
安徽高二高中生物月考试卷带答案解析
安徽高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.将乙肝疫苗通过肌肉注入人体时，乙肝疫苗首先进入人体的（）A．血浆B．组织液C．淋巴D．细胞内液2.人体内水的来源包括（）①饮水②食物中含的水③物质氧化分解产生的水④蛋白质合成时产生的水．A．①②B．①②③C．①②③④D．①③④3.冬虫夏草是一种名贵的中药．冬草的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体内而变为菌核，使虫体内部组织破坏，夏季菌核萌发，由幼虫头部长出具柄的子座，因而似直立的小草．这种真菌与幼虫的关系属于（）A．共生B．寄生C．竞争D．捕食4.下列关于内环境的稳态的说法正确的是（）A．内环境的各种化学成分和理化性质维持在一个固定不变的值B．正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定C．年龄、性别不相同的人，体温不同；同一个人在一天内体温相同D．目前普遍认为，神经﹣体液调节是机体维持稳态的主要调节机制5.小明因患重感冒而出现高烧，在一昼夜中体温持续维持在39℃左右，则小明在这一昼夜中的产热量与散热量的关系是（）A．基本相等B．产热量大于散热量C．散热量大于产热量D．不能确定6.下列关于激素的叙述，正确的是（）A．激素是信息分子B．激素的化学本质是蛋白质C．激素只运输给相应的靶细胞、靶器官D．激素直接参与细胞内多种生命活动7.如图为生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是（）A．B2=A×（10%﹣20%）B．A=F+B1+C1+D1+E1C．A﹣（B1+B3）=C l+C2+C3D．C3=B2×（80%﹣90%）8.某生态系统中有A、B、C、D四种生物，构成食物链A→B→C，D为分解者，如图是该生态系统中能量流入B 处发生的一系列变化示意图，下列说法错误的是（）A ．图中的甲表示B 的同化量，乙表示B 用于生长、发育和繁殖的能量 B ．参与丁过程的都是异养型生物，包括细菌、真菌等C ．当生态系统处于相对稳定状态时，B 的种群数量一般处于K/2D ．图中D 的能量不全部来自B 生物9.在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，某细菌每20min 就分裂繁殖一代．现将该细菌种群（m 个个体）接种到培养基上培养，理想条件下，t 小时后，该种群的个体总数是（ ） A ．m•2tB ．m•220C ．D ．m•23t10.高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后，相关免疫细胞所起作用，不正确的是（ ） A ．抗体在体液免疫中发挥作用B ．浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散C ．病毒侵入细胞后，效应T 细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解释放病毒D ．同种病毒再次侵入人体后，记忆细胞产生大量抗体清除病毒11.为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S 型曲线，应该使被捕鱼群的种群数量保持在水平，这是因为在这个水平上（ ） A ．种群数量稳定 B ．种群增长速率最大 C ．种群数量最大D ．环境条件所允许的种群数量最大12.要使一生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有（ ） A ．消费者和分解者 B ．生产者和消费者 C ．生产者和分解者 D ．生产者和人13.免疫是机体的一种重要的保护性功能，下列不属于免疫过程的是（ ） A ．移植肾脏后，患者发生排斥反应B ．新生儿注射乙肝疫苗后，可有效预防乙肝C ．花粉引起某人过敏反应D ．注射抗生素杀灭体内的细菌14.下列不属于抗原物质的是（ ） A ．卡介苗 B ．破伤风抗毒素 C ．麻疹疫苗D ．白喉类毒素15.生态系统的结构越复杂，其调节能力就越大，原因是（ ） ①能量流经各营养级时，是逐级递减的 ②能量可通过不同的食物链传递到顶级③处于同一营养级的生物种类多，故某营养级的部分生物减少或消失时，可由该营养级的其他生物替代． A ．①②③ B ．②③ C ．①③ D ．①②16.设人在20℃的环境中产热速率为a 1，散热速率为b 1，进入0℃环境20min 后的产热速率为a 2，散热速率为b 2．以下有关产热速率与散热速率大小的比较正确的是（ ） A ．a 1=b 1，a 2=b 2 B ．a 2＜a 1，b 1＜b 2 C ．a 1＞b 1，a 2＞b 2 D ．A 、B 两项均对17.关于植物生长调节剂的实际应用，叙述正确的是（ ）A ．植物生长调节剂对人体没有调节作用，所以都无毒无害，可以安全地大量食用B ．幼儿食用过多的用乙烯利催熟的柿子，会过早出现性早熟C ．在小麦田中使用2，4﹣D 可抑制双子叶杂草的成长 D ．给未受粉的桃花喷洒生长素类似物可促进果实成熟18.如图所示为有限环境中某一种群增长的曲线．下列有关叙述正确的是（）①在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为K值；②若环境遭到破坏后，由于食物的减少和活动范围的缩小，K值会变小；③若不考虑迁入和迁出等因素，在K值时出生率等于死亡率；④种群数量为K值时，种群的增长率最大；⑤假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量．A．①②③B．①③④C．①③⑤D．②③④19.下列关于实验“培养液中酵母菌种群数量变化”的相关操作，不正确的是（）A．培养用具和培养液都必须经过严格的灭菌处理B．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数C．取培养液计数之前要将试管轻轻震荡，目的是使酵母菌在培养液中分布均匀D．使用血细胞计数板时，需先滴加培养液，再将盖玻片放在计数室上20.图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是（）A．激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺B．激素③对下丘脑和垂体的作用属于反馈调节C．缺碘时激素①和②浓度都低于正常水平D．激素③的靶细胞几乎是全身的细胞21.以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，如图所示．图中箭头表示电流方向，下列说法不正确的是（）A．在a点左侧刺激，依次看到现象的顺序是1、2、3、4B．在b点右侧刺激，依次看到现象的顺序是1、3、2、4C．在a、b两点中央刺激会出现1或4现象D．在a、b两点中央偏左刺激，依次看到现象的顺序是1、3、2、422.关于人体激素的叙述，不正确的是（）A．激素在人体内作为信息物发挥作用B．激素作为细胞的结构物质，具有微量和高效的特点C．甲状腺激素除促进人体产热，还有其他生理效应D．正常人体内激素的分泌受反馈调节23.下列属于种间竞争实例的是（）A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少24.下列不属于内环境稳态调节的是（）A．胰高血糖素作用于肝脏细胞使肝糖原分解B．侵入机体的病原体被吞噬细胞吞噬C．口服多酶片促进对食物的消化D．寒冷刺激使皮肤温度感受器产生反射性血管收缩反应25.如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化．条件变化和激素对应正确的是（）A．食物缺碘﹣﹣生长激素B．食物过咸﹣﹣抗利尿激素C．过度饥饿﹣﹣胰岛素D．温度过高﹣﹣甲状腺激素26.下列有关激素调节及应用的说法，正确的是（）A．油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产B．成年人甲状腺激素分泌不足，耗氧量会增加C．切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少D．激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态27.某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中得了如图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是（）A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果C．促进银杏插条生根的最适浓度是cD．用NAA处理枝条的时间应该相同28.在去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适宜浓度生长素的琼脂块（如图）．胚芽鞘的生长情况是（）A．直立生长B．向右弯曲生长C．向左弯曲生长D．不生长不弯曲29.烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用（）A．生长素类物质B．赤霉素类物质C．细胞分裂素D．乙烯生成物30.在一个气候和环境多变的生态系统中，一般说有利于生存和发展的种群是（）A．个体最大的B．个体最小的C．个体差异最少的D．个体差异最多的31.在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是（）A．赤霉素和生长素B．脱落酸和细胞分裂素C．赤霉素和脱落酸D．生长素和乙烯32.“断食清肠”的减肥方法主要就是绝食，科学证明这种做法对身体危害较大．在绝食期间，体内分泌量比正常进食明显增加的激素是（）A．胰高血糖素B．胰岛素C．生长激素D．性激素33.H7N9禽流感病毒已经导致多人患病，我国正在加紧研发相应疫苗，接种疫苗可有效提高机体免疫力，下列相关叙述错误的是（）A．接种疫苗后机体会产生相应抗体B．抗体的化学本质是蛋白质C．抗体能直接清除宿主细胞内的抗原D．抗体由浆细胞产生34.小狗用舌头舔自己的伤口，这有助于防止伤口感染，因为狗的唾液中含有（）A．唾液淀粉酶B．溶菌酶C．淋巴细胞D．吞噬细胞35.园林工人每年都要修剪路旁的绿篱，其目的是（）A．抑制侧芽生长B．抑制向光性C．抑制细胞生长速度D．解除顶端优势36.20世纪30年代，人们将环颈雉引入一个岛屿，在1937﹣1942年期间，这个种群数量增长的情况如下表所示．下列相关叙述正确的是（）B．随着种群数量的增加，该种群种内斗争逐渐减弱C．在1937﹣1942年期间，该种群数量增长大致呈“S”型D．该种群数量增长的主要原因之一是食物和空间条件充裕37.下列4种现象中，不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是（）A．虎等大型肉食动物容易成为濒危物种B．蓝藻易在富营养化水体中爆发C．饲养牛、羊等动物，成本低、产量高D．巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食38.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和生态系统的营养结构，下列关于生态系统的结构描述中正确的是（ ） A ．生产者是生态系统中的基石，植物都是生产者B ．分解者是生态系统中必不可少的成分，细菌都是分解者C ．食物链或食物网中只有生产者和消费者D ．消费者能加快生态系统的物质循环，动物都是消费者39.调查得知某河流生态系统的营养结构共有4个营养级（以a 、b 、c 、d 表示）．经测定，一年中流经这4个营养级的能量分别为，该生态系统中初级消费者是（ ）40.如图所示的是一个生态系统的营养结构，若A 包含五个种群（A 1、A 2、A 3、A 4、A 5），B 包含两个种群（B 1、B 2），则其营养结构实际含有食物链（ ）A ．10条B ．15条C ．20条D ．25条二、综合题1.激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞，下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，请结合所学知识回答以下问题：（1）A 图中某器官内的神经元之间相联系的结构如图B 所示称为 ，该结构处的信号变化是 ．若在d 处给以适当刺激，则a 、b 、c 、d 、e 中能检测到电位变化的是 ，这说明神经元间的信息传递是 的．（2）A 图中a 、b 过程表示激素①分泌的分级调节；c 、d 的调节过程是：当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起 作用．若激素①表示雌性激素，则物质a 是 ．激素①进入细胞内，通过影响f 的 过程而调节生命活动．（3）若结构乙表示的是胰岛A 细胞，则该细胞分泌的激素②的生理功能具体是 ．2.某生物社团为了探究环境因素对培养液中酵母菌种群数量变化的影响，按如表完成了有关实验，并定期对培养液中的酵母菌进行计数．请分析回答：试管编号培养液/mL无菌水/mL酵母菌母液/mL温度/℃）该生物社团研究的课题是 ．（2）该生物社团的同学在用血球计数板计数时进行了如下图所示的操作：①用滴管吸取样液前，应将培养酵母菌的试管轻轻震荡几下，目的是 ，防止实验结果出现较大误差．②将样液稀释10倍，采用 板（规格为1mm×1mm×0.1mm ）计数，观察到的一个小方格中酵母菌分布如图所示，计数时该小格中酵母菌数量应计为 个．③酵母菌的种群数量随着培养液中 而逐渐减少．3.如图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m 1、m 2代表不同的能量形式．如图2为能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a ～g 表示能量值．请据图作答：（1）图1中，m 1、m 2表示的能量形式分别为 ．通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量会远远少于Ⅲ，主要原因是 ．（2）图2中，若A 表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B 表示 ，C 表示 ．若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y ，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是 （用图中所给字母表示）． （3）由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是 ．（4）若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成的食物关系如图3所示．其中，甲能量中比例为X 的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加A kJ ，至少需要消耗甲的能量为 kJ （用所给字母表示）．安徽高二高中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.将乙肝疫苗通过肌肉注入人体时，乙肝疫苗首先进入人体的（ ） A ．血浆 B ．组织液 C ．淋巴D ．细胞内液【答案】B【解析】人体内环境主要包括：组织液，血浆，淋巴．静脉注射时，将药物直接注射到血浆中，血浆在血管中．注射疫苗时没有直接注射到血管中，而是通过肌肉进入人体，此时细胞所处内环境为组织液．解：肌肉注射乙肝疫苗时，由于肌肉细胞之间是组织液，所以疫苗最先进入的是人体的组织液． 故选：B ．【考点】内环境的组成．2.人体内水的来源包括（）①饮水②食物中含的水③物质氧化分解产生的水④蛋白质合成时产生的水．A．①②B．①②③C．①②③④D．①③④【答案】A【解析】人体所需水的来源有饮水、食物和代谢产生的水，主要来源是饮水、食物．排出途径是肾脏、皮肤、肺和大肠，主要排出途径是肾脏．解：人体所需水的来源有饮水、食物和代谢产生的水，代谢产生的水包括物质氧化分解产生的水和蛋白质合成时产生的水等．故选：A．【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．3.冬虫夏草是一种名贵的中药．冬草的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体内而变为菌核，使虫体内部组织破坏，夏季菌核萌发，由幼虫头部长出具柄的子座，因而似直立的小草．这种真菌与幼虫的关系属于（）A．共生B．寄生C．竞争D．捕食【答案】B【解析】竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等；捕食：一种生物以另一种生物为食；寄生：种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活；互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利．解：真菌侵入幼虫体内后，使虫体内部组织被破坏，仅残留外皮，而自身可在来年夏季萌发，因此，属于对一方有利而对另一方有害的现象，即寄生．故选：B．【考点】种间关系．4.下列关于内环境的稳态的说法正确的是（）A．内环境的各种化学成分和理化性质维持在一个固定不变的值B．正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定C．年龄、性别不相同的人，体温不同；同一个人在一天内体温相同D．目前普遍认为，神经﹣体液调节是机体维持稳态的主要调节机制【答案】B【解析】本题主要考查内环境稳态的知识．1、内环境稳态的概念：正常集体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态．2、内环境稳态的调节机制：神经﹣﹣体液﹣﹣免疫调节共同作用．3、内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件．解：A、内环境的各种化学成分和理化性质维持在一个相对稳定的值，A错误；B、正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定，B正确；C、年龄、性别不相同的人，体温不同；同一个人在一天内体温也不相同，C错误；D、目前普遍认为，神经﹣体液﹣免疫调节是机体维持稳态的主要调节机制，D错误．故选：B．【考点】内环境的理化特性．5.小明因患重感冒而出现高烧，在一昼夜中体温持续维持在39℃左右，则小明在这一昼夜中的产热量与散热量的关系是（）A．基本相等B．产热量大于散热量C．散热量大于产热量D．不能确定【答案】A【解析】体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果，要对这种平衡加以分析，产的热多，散的热多；产的热少，散的热少．解：A、产热量等于散热量，则体温一直维持在39.5℃，A正确；B、产热量大于散热量，则体温上升，不能一直维持在39.5℃，B错误；C、散热量大于产热量，则体温下降，不能一直维持在39.5℃，C错误；D、由于产热量和散热量处于动态平衡，体温才能维持相对稳定，D错误．故选：A ．【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．6.下列关于激素的叙述，正确的是（ ） A ．激素是信息分子B ．激素的化学本质是蛋白质C ．激素只运输给相应的靶细胞、靶器官D ．激素直接参与细胞内多种生命活动【答案】A【解析】激素是由动物内分泌腺或细胞产生，属于信息分子，通过体液运输作用于靶细胞、靶器官，具有微量高效的特点，对生命活动起调节作用的有机物．解：A 、激素是信号传导的分子，能够传达信息控制细胞的活动，进而控制生物体的某些局部变化，A 正确； B 、激素的化学本质有的是蛋白质分子，有的是固醇类等，如性激素是固醇类，B 错误；CD 、激素运输到身体各部分，但只作用于相应的靶器官、靶细胞，激素通过调节各种细胞的代谢活动来影响人体的生理活动，不直接参与细胞内多种生命活动，C 错误；D 错误． 故选：A ．【考点】动物激素的调节．7.如图为生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是（ ）A ．B 2=A×（10%﹣20%） B ．A=F+B 1+C 1+D 1+E 1 C ．A ﹣（B 1+B 3）=C l +C 2+C 3 D ．C 3=B 2×（80%﹣90%）【答案】D【解析】各营养级的生物固定的能量有多个去向：流向下一营养级、呼吸消耗、分解者分解等． 解：A 、B 2为初级消费者同化的能量，其为A 的10%﹣20%，即 B 2=A×（10%﹣20%），A 正确；B 、A 为生产者固定的能量，是流经生态系统的总能量，而输出生态系统的能量有：F 、B 1、C 1、D 1、E 1．生态系统能量的输入与输出应该是平衡的，即A=F+B 1+C 1+D 1+E 1，B 正确；C 、根据能量输入与输出平衡，A ﹣（B 1+B 3）=B 2，而B 2=C l +C 2+C 3，所以A ﹣（B 1+B 3）=C l +C 2+C 3，C 正确；D 、C 2为次级消费者同化的能量，其为B 2的10%﹣20%，即 C 2=B 2×（10%﹣20%），D 错误． 故选：D ．【考点】生态系统的功能．8.某生态系统中有A 、B 、C 、D 四种生物，构成食物链A→B→C ，D 为分解者，如图是该生态系统中能量流入B处发生的一系列变化示意图，下列说法错误的是（ ）A ．图中的甲表示B 的同化量，乙表示B 用于生长、发育和繁殖的能量 B ．参与丁过程的都是异养型生物，包括细菌、真菌等C ．当生态系统处于相对稳定状态时，B 的种群数量一般处于K/2D ．图中D 的能量不全部来自B 生物 【答案】C【解析】分析题图：图示是某生态系统中能量流入B 处发生的一系列变化示意图，其中甲表示B 的同化量；乙表示B 用于生长发育和繁殖的能量；丙表示呼吸作用；丁表示分解者的分解作用；图中D 为分解者． 解：A 、图中的甲表示B 的同化量，乙表示B 用于生长、发育和繁殖的能量，A 正确； B 、参与丁分解者分解作用过程的都是异养型生物，包括细菌、真菌等，B 正确； C 、当生态系统处于相对稳定状态时，B 的种群数量一般处于K 值，C 错误；D 、图中D 的能量不全部来自B 生物，还来自A 生物（B 粪便中的能量，是B 未同化的能量，仍属于其上一个营养级A ），D 正确． 故选：C ．【考点】生态系统的结构；生态系统的功能．9.在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，某细菌每20min 就分裂繁殖一代．现将该细菌种群（m个个体）接种到培养基上培养，理想条件下，t小时后，该种群的个体总数是（）A．m•2t B．m•220C．D．m•23t【答案】D【解析】根据题干分析，细菌每20min 就分裂繁殖一代，则Nt=m×2n，其中N代表细菌的数量，n表示第几代．解：在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，细菌繁殖遵循J型增长曲线．T小时细菌繁殖代数为3t，则种群的数量为m×23t．故选：D．【考点】种群数量的变化曲线．10.高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后，相关免疫细胞所起作用，不正确的是（）A．抗体在体液免疫中发挥作用B．浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散C．病毒侵入细胞后，效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解释放病毒D．同种病毒再次侵入人体后，记忆细胞产生大量抗体清除病毒【答案】D【解析】H5N1禽流感病毒侵入人体后，会引发机体产生特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．若病毒存在于体液中，则会发生体液免疫，其过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．若病毒侵入细胞，则会发生细胞免疫，其过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能．（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应．解：A、抗体在体液免疫中发挥作用，A正确；B、浆细胞产生的抗体可与抗原特异性结合，因此可组织环境中病毒的扩散，B正确；C、病毒侵入细胞后，效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解释放病毒，C正确；D、同种感冒病毒再次侵入人体后，记忆细胞会快速增殖分化从而产生浆细胞，浆细胞分泌大量抗体以清除病毒，D 错误．故选：D．【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．11.为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应该使被捕鱼群的种群数量保持在水平，这是因为在这个水平上（）A．种群数量稳定B．种群增长速率最大C．种群数量最大D．环境条件所允许的种群数量最大【答案】B【解析】“S”型曲线增长速率：开始时，种群的增长速率为0；种群数量在a～之间时，种群的增长速率不断增大；种群数量为时，种群增长速率最大；种群数量在～K之间时，受到环境阻力的影响，种群的增长速率在减小；种群数量为K时，种群的增长速率为0，种群数量到达最大值（K值）．解：A、种群数量为时，种群数量增长速率最快，因此种群数量不会保持相对稳定，A错误；B、种群数量为时，种群数量增长速率最快，此时捕捞能使种群较快恢复到K值，维持可持续生产，B正确；C、种群数量最大值时K值，而不是，C错误；D、环境条件所允许的种群数量最大值为K值，D错误．故选：B．【考点】种群数量的变化曲线．。
安徽省郎溪县郎溪中学2015_2016学年高二生物上学期第一次月考试题(直升部)
2015-2016学年第一学期高二学段第一次月考生物学科试题卷（分值：100分时间：100分钟）25小题，每小题有一个最佳选项，共50分）．下列各组物质中全是内环境成分的是( )A．O2、CO2、血红蛋白、H+ B．过氧化氢酶、抗体、激素、H2OC．纤维蛋白原、Ca2+、载体蛋白 D．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸．关于人体内环境中pH调节叙述错误的是（）A．正常人体血液pH通常在7.35～7.53之间B．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3C．血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3D．血液中CO2过多会刺激呼吸中枢，促进呼吸加深加快将CO2排出．以下关于内环境稳态的说法不正确的是（）A．稳态就是指内环境的各种理化性质和组成成分处于相对稳定状态B．人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础C．内环境稳态的调节机制的现代观点是神经－体液－免疫调节机制D．人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，人体总能保持稳态的平衡脑严重出血会造成脑组织细胞水肿，产生这一现象的原因是（）A．脑细胞中钠离子浓度升高 B. 脑细胞中ATP合成增多C．脑细胞中钾离子浓度升高 D. 脑细胞中钾离子浓度降低人体内不可能出现的神经冲动传导过程为 ( )A．轴突-树突-细胞体 B. 轴突-细胞体-树突C．树突-细胞体-轴突 D. 细胞体-树突-轴突．某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。
下图为该反射弧的模式图。
A、B为神经纤维上的实C为突触间隙。
下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（）①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④7．脊髓从胸段折断的病人，出现大小便失禁的原因是（）A. 大小便活动不受脊髓控制B. 大脑不能控制脊髓的反射活动C. 脊髓灰质失去反射功能D. 排尿、排便的信息不能传导到脊髓8. 当你专心作答本题时，参与的高级中枢主要有( )①下丘脑②大脑皮层H区(听觉性语言中枢) ③大脑皮层S区(运动性语言中枢)④大脑皮层V区(视觉性语言中枢) ⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)A．①③ B．②③ C．②④ D．④⑤9. 右图表示刺激突触前神经元的强度随时间逐渐增强(S1～S8)及相应刺激强度下突触后神经元膜电位的变化规律。
【解析】安徽省宣城市郎溪中学2015-2016学年度高一上学期第一次月考生物试卷 Word版含解析[ 高考]
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安徽省宣城市郎溪中学2015～2016学年度高一上学期第一次月考生物试卷一、选择题（共40小题）1．以下对组成细胞和生物体的有机物的描述中，正确的是（）A．多肽链在核糖体上一旦合成便具有生物活性B．质量相同的糖、脂肪、蛋白质氧化分解所释放的能量是相同的C．细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖D．全部的抗体、大多数的酶、部分激素的化学本质是蛋白质2．两种细胞分别拥有下边表格中的特征，据表分析，下列说法不正确的是（）特征细胞I 细胞Ⅱ细胞壁有有核糖体有有细胞核无有进行光合作用的能力有无细胞呼吸有有A．细胞Ⅰ是原核生物，可能是蓝藻B．细胞Ⅱ是真核细胞，可能是植物的根尖细胞C．因为细胞Ⅰ能进行光合作用，所以细胞中含有叶绿体D．细胞Ⅰ没有线粒体3．蛋白质分子能被肽酶降解．至于哪一个肽键被断裂则决定于肽酶的类型，肽酶P能断裂带有基团R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键．肽酶的P可以催化如图所示中哪处的化学键断裂（）A．1 B．2 C．3 D．44．下列关于细胞结构和功能的叙述，不正确的是（）A．不同类型的细胞中线粒体的数目相差很大B．植物细胞中的高尔基体与细胞分裂时细胞壁的形成有关C．能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体D．所有物质都在核糖体上合成5．不法商家将含“伪蛋白氮”较高的三聚氰胺掺入奶粉，提高检测时蛋白质数值，大大降低生产成本．蛋白质含量检测通常不是直接测定蛋白质含量，而是通过测氮含量来推算蛋白质含量．已知每100克蛋白质平均含氮16克，这些氮主要存在于蛋白质的（）A．肽键 B．游离的氨基C．游离的羧基D．侧链基团6．某蛋白质由n条肽链组成，氨基酸的平均相对分子质量为a，若在缩合过程中失去的水的总相对分子质量为b，则该蛋白质是由多少个氨基酸缩合而成的（）A．n+B．n+C．﹣n D．﹣n7．下列关于细胞的结构和生理描述正确的是（）A．拍摄洋葱鳞叶表皮细胞显微照片就是构建了细胞的物理模型B．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称C．运用台盼蓝染液能将死细胞染成蓝色，是因为死细胞的细胞膜选择透过性丧失，染液分子进入细胞内而着色D．新宰的畜、禽类的肉放置一段时间后口味变好，是因为细胞中的核糖体合成了新的蛋白质而引起的8．某植物体可以完成如图反应（其中◇、○代表不同的单糖），其中◇﹣○代表的二糖可能是（）◇﹣○+水◇+○A．麦芽糖B．乳糖 C．蔗糖 D．乳糖和蔗糖9．下列关于细胞或细胞结构的说法中，正确的有几项（）①高等植物的成熟细胞都有液泡和叶绿体，但没有中心体；②正在分裂的人肿瘤细胞内无大液泡，但有较多的线粒体和核糖体；③高倍显微镜下的动物细胞，能观察到细胞膜的亚显微结构；④细胞膜中载体种类和数量是其功能特性的基础；⑤细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和核膜；⑥细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解；⑦原核细胞与真核细胞的主要区别是有无染色体；⑧叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素．A．3项B．4项C．5项D．6项10．如图是根据细胞器的相似点或不同点进行分类的，下列选项中不是此图分类依据的是（）A．是否与能量转换有关B．有无膜结构C．是否含有色素D．是否普遍存在于动植物细胞中11．如图表示的是某动物细胞内三种细胞器生物膜结构在某过程前与后的面积变化，那么该过程产生的物质很可能是（）A．肠脂肪酶、生长激素、性激素B．抗体、载体、有氧呼吸酶C．生长激素、抗体、唾液淀粉酶D．抗体、胃蛋白酶、血红蛋白12．下列有关单体的叙述，不正确的是（）A．生物大分子都是由许多单体连接而成的B．组成多糖的单体是核糖C．组成蛋白质的单体是氨基酸，组成核酸的单体是核苷酸D．每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架13．细胞内结合水的生理作用是（）A．各种离子、分子的良好溶剂B．为各种生化反应提供液体环境C．吸收热量维持体温恒定D．细胞结构的组成物质之一14．细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同．下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，错误的是（）A．叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积B．高尔基体通过增大内膜而增大膜面积C．线粒体通过内膜向内折叠来增大内膜面积D．内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质15．下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）A．酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的B．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则该甜味肽是一种二肽C．某二肽的化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基为﹣CH3）和另一种氨基酸X，则X的化学式应该是C5H9NO4D．n个氨基酸共有m（m＞n）个氨基，则由这些氨基酸缩合成的一个非环状多肽中氨基的数目为m﹣n16．下列关于染色体的叙述中，不正确的是（）A．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质B．严格地说，只有在细胞分裂期才能形成染色体C．蓝藻细胞在进行有丝分裂时也能形成染色体D．染色体和染色质是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态17．使荷叶呈绿色，荷花呈红色的物质各分布哪里（）A．叶绿体和细胞质基质B．叶绿体和线粒体C．叶绿体和细胞液D．细胞核和细胞质基质18．若给予放射性同位素标记的氨基酸研究胰腺细胞合成和分泌消化酶（属于蛋白质）的过程，放射性标记先后出现在（）A．高尔基体、内质网、核糖体 B．内质网、高尔基体、核糖体C．核糖体、内质网、高尔基体 D．核糖体、高尔基体、内质网19．观察黑藻叶中叶绿体的实验时，下列操作不正确的是（）A．制作临时装片时，先在载玻片中央滴一滴健那绿染液B．先在低倍镜下找到细胞，再用高倍镜观察C．随时保持临时装片中有水状态D．若视野比较暗，可调节反光镜和增大光圈20．细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是（）①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位②病毒虽然是生物，但必须必须依赖活细胞才能生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动．A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④21．比较小麦和家兔体内的各种化学元素（）A．种类和含量都相差很大B．种类和含量都相差不大C．种差相差很大，其中相同元素的含量都大体相同D．种类大体相同，其中相同元素的含量大都相差很大22．下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A．用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B．若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一定需要用显微镜观察C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂（甲液和乙液等量混合均匀再加入）D．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热2 min才能看到紫色23．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中没有用到的试剂是（）A．质量分数为0.9%的NaCl溶液B．质量分数为8%的盐酸C．甲基绿吡罗红染色剂D．质量分数为50%的酒精24．如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性．这说明（）A．细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B．单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差C．细胞和病毒被搅拌后都失活，可见两者的结构特点一致D．细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动25．下列图中有关动植物糖类、脂质的种类与关系正确的是（）A．B．C．D．26．由1分子磷酸，1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则下列叙述正确的是（）A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B．若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位C．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8种27．细胞学说主要阐明（）A．细胞的结构B．细胞的种类C．细胞的统一性 D．细胞的多样性28．若“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法正确的是（）①此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原；②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖；③此生物一定是植物，因为它能含有淀粉和麦芽糖；④淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖．A．②③ B．①④ C．①③④D．①②④29．下列有关生物体内化学元素的叙述错误的是（）A．同一生物体不同组织细胞内化学元素种类和含量大体相同B．C、H、O、N是组成生物体内酶所必需的元素C．蛋白质中的S元素存在于氨基酸的R基中D．核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N主要存在于肽键中30．如图所示，容器底部是培养基，其中含有植物生长所需的全部养分，如果有人在配制培养基的矿质元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2•2H2O、MgSO4•7H2O、螯合铁溶液、微量元素溶液，但缺少了一种必需元素，为补充这种元素，应添加的化合物是（）A．Ca（NO3）2B．KCl C．KH2PO4D．K2SO431．使用高倍镜观察装片的步骤是（）①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜；②在低倍镜下找到目标；③将目标移到视野中央；④调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜、物像清晰为止．A．②③①④ B．③①②④ C．②①④③ D．③④②①32．最能表明一个细胞特殊功能的是（）A．细胞核的大小 B．细胞器的种类和数量C．细胞膜的结构 D．细胞的大小33．在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（）A．变大、变少、变暗 B．变大、变多、变亮C．变小、变多、变暗 D．变小、变多、变亮34．水溶性染色剂PI，能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应用于细胞死活的鉴别．细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色，但将PI注射到细胞中，则细胞核会着色．利用PI鉴别细胞的基本原理是（）A．死细胞与活细胞的核酸结构不同B．死细胞与活细胞的核酸含量不同C．活细胞能分解染色剂PID．活细胞的细胞膜阻止PI的进入35．图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分．下列有关该细胞的叙述中，不正确的是（）A．此细胞是真核细胞B．此细胞可能是细菌细胞，也有可能是酵母菌细胞C．结构1可在该细胞分裂时提供能量D．结构2、3不具有磷脂、蛋白质构成的结构膜36．下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确（）①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物；②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA；③T2噬菌体（一种病毒）的繁殖只在宿主细胞中进行，因为只有核糖体一种细胞器；④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用；⑤有些细菌只含有RNA．A．1项B．2项C．3项D．4项37．下列有关组成细胞的有机化合物的说法，正确的是（）A．氨基酸之间的区别在于R基的不同，蛋白质之间的区别在于氨基酸序列不同B．核酸是一切生物的遗传物质，DNA和RNA都能携带遗传信息C．谷物中含量丰富的多糖是淀粉和纤维素，作为储能物质存在于细胞中D．脂质分子中氢的含量小于糖类，而氧的含量更多，常见脂质有脂肪、磷脂和固醇38．鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它（）A．有无叶绿体B．有无核糖体C．有无中心体D．有无细胞壁39．线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，德国科学家华尔柏在研究线粒体时，统计了某种动物部分细胞中线粒体的数量（见下表）．根据此表不可能得出的结论是（）肝细胞肾皮质细胞平滑肌细胞心肌细胞动物冬眠状态下的肝细胞950个 400个 260个 12500个 1350个A．动物冬眠时与正常情况相比，其能屡代谢的水平高，消耗能量多B．心肌细胞能量代澍的水平高，消耗的能量多C．正常情况下，肝细胞消耗的能量比平滑肌细胞多D．冬眠时肝脏代谢加强，需能量多40．下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（）A．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变B．RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息C．DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性D．胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输二、解答题（共4小题）41．根据如图1所示中化合物的结构分析回答：（1）该化合物叫肽，是由种氨基酸通过方式结合形成的．假如上述氨基酸的平均分子量为a，则化合物的分子量为．（3）请写出肽键的结构式：．（4）构成该多肽的氨基酸的R基分别为．（5）某四十二肽中共有丙氨酸（R基为﹣﹣CH3）3个，现去掉其中的丙氨酸得到3条长短不等的多肽（如图2所示），在该过程中，肽键数目减少个，C原子减少，个，羧基增加个．42．如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图．根据图回答（括号内填数字，横线上填汉字）：（1）若某细胞同时含有A、B两图中各种细胞结构，则为细胞．图中不含磷脂的细胞器有．（3）结构5为，在植物细胞有丝分裂时，与细胞壁的形成有关．（4）细胞内有双层膜结构但又不属于细胞器的是．（5）如果B图为大蒜根成熟区细胞，则应该没有．（6）若该细胞是西瓜果肉细胞，糖类主要存在于中．43．如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系．COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输．请据图回答以下问题．（1）溶酶体起源于乙（细胞器名称）．除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解，以保持细胞的功能稳定．COPⅡ被膜小泡负责从甲（细胞器名称）向乙运输“货物”．若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入乙，则图中的可以帮助实现这些蛋白质的回收．（3）而分泌的过程需要消耗能量，其能量主要由有氧呼吸提供，有氧呼吸的场所是；分泌蛋白在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的受体结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化．此过程体现了细胞膜具的功能．44．人们已经通过化学实验证明了细胞膜中含有磷脂分子．现在请你设计一个实验验证细胞膜中含有蛋白质成分．（1）实验课题：．实验目的：利用化学试剂检测细胞膜中的蛋白质．（3）实验原理：．（4）实验材料：细胞膜样液、稀释的蛋清、洁净试管、滴管、双缩脲试剂A液和B液等．（5）实验步骤：（如图）第一步：取洁净试管2支，编号为甲、乙．第二步：向甲试管中滴加2mL的细胞膜样液，向乙试管中加．第三步：向甲、乙两试管中各．（6）实验现象：甲试管中颜色，乙试管中颜色．（7）实验结论：．安徽省宣城市郎溪中学2015～2016学年度高一上学期第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共40小题）1．以下对组成细胞和生物体的有机物的描述中，正确的是（）A．多肽链在核糖体上一旦合成便具有生物活性B．质量相同的糖、脂肪、蛋白质氧化分解所释放的能量是相同的C．细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖D．全部的抗体、大多数的酶、部分激素的化学本质是蛋白质考点：蛋白质的结构和功能的综合；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；核酸的种类及主要存在的部位．分析：根据题意分析可知：多肽链在核糖体上合成后需要形成一定的空间结构才具有生物活性；脂肪中的碳氢比例高，氧化分解所释放的能量最多；DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中；抗体是免疫球蛋白质，绝大多数的酶都属于蛋白质．解答：解：A、多肽链在核糖体上形成不具有生物活性，需在内质网和高尔基体进一步的加工和修饰后才具有生物活性的蛋白质分子，A错误；B、蛋白质的功能是生命活动的主要承担者，一般情况下不氧化分解供能，因为脂肪是储能物质，而糖类是主要的能源物质，故相同质量的糖类和脂肪氧化分解时脂肪释放的能量比糖类高，B错误；C、脱氧核糖是DNA的组成成分，DNA主要存在于细胞核中，核糖是RNA的组成成分，RNA主要存在于细胞质中，在细胞质的线粒体和叶绿体中含有少量的DNA分子，C错误；D、由于有少数种类的酶是RNA，性激素等属于脂质，所以全部的抗体、大多数的酶、部分激素的化学本质是蛋白质，D正确．故选：D．点评：本题考查组成细胞有机物的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．2．两种细胞分别拥有下边表格中的特征，据表分析，下列说法不正确的是（）特征细胞I 细胞Ⅱ细胞壁有有核糖体有有细胞核无有进行光合作用的能力有无细胞呼吸有有A．细胞Ⅰ是原核生物，可能是蓝藻B．细胞Ⅱ是真核细胞，可能是植物的根尖细胞C．因为细胞Ⅰ能进行光合作用，所以细胞中含有叶绿体D．细胞Ⅰ没有线粒体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA．分析表格：表中细胞Ⅰ没有细胞核，应属于原核生物，又因为其能进行光合作用，因此该生物可能为蓝藻；细胞Ⅱ具有细胞核，属于真核生物细胞，又因为其具有细胞壁，该细胞可能为植物的非绿色部位的细胞或真菌等．解答：解：A、表中细胞Ⅰ没有细胞核，应属于原核生物，又因为其能进行光合作用，因此该生物可能为蓝藻，A正确；B、细胞Ⅱ具有细胞核，属于真核生物细胞，又因为其具有细胞壁，而不能进行光合作用，因此可能是植物的根尖细胞，B正确；C、表中细胞Ⅰ没有细胞核，应属于原核生物，原核生物没有叶绿体，C错误；D、细胞Ⅰ为原核细胞，原核细胞没有线粒体，D正确．故选：C．点评：本题以表格中细胞的特征为载体，考查了原核细胞和真核细胞的异同点，要求考生识记原核细胞和真核细胞最主要的区别；识记原核细胞和真核细胞细胞壁的成分；明确不是所有的植物细胞均具有叶绿体．3．蛋白质分子能被肽酶降解．至于哪一个肽键被断裂则决定于肽酶的类型，肽酶P能断裂带有基团R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键．肽酶的P可以催化如图所示中哪处的化学键断裂（）A．1 B．2 C．3 D．4考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：根据题意，肽酶P能断裂带有基团R3的氮基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键，所以带有基团R4的氨基酸提供氨基，相邻的氨基酸提供的是羧基．解答：解：与R4相邻的是R3和R5，带R3的氨基酸提供的是羧基，带R5氨基酸提供的是氨基．结合分析可知，断裂的位置在1处．故选：A．点评：本题考查氨基酸脱水缩合，解题的关键是对题干信息“肽酶P能断裂带有基团R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键”理解．4．下列关于细胞结构和功能的叙述，不正确的是（）A．不同类型的细胞中线粒体的数目相差很大B．植物细胞中的高尔基体与细胞分裂时细胞壁的形成有关C．能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体D．所有物质都在核糖体上合成考点：细胞器中其他器官的主要功能；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析： 1、线粒体：具有双膜结构，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”．2、叶绿体：只存在于植物的绿色细胞中，是光合作用的场所．3、核糖体：能将氨基酸缩合成蛋白质，是蛋白质的“装配机器”．4、高尔基体：在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关．解答：解：A、线粒体是细胞的动力车间，不同类型的细胞代谢强度不同，因此它们所含的线粒体的数目相差很大，A正确；B、植物细胞中的高尔基体与细胞分裂时细胞壁的形成有关，B正确；C、能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体，如蓝藻，C正确；D、核糖体只是合成蛋白质的场所，D错误．故选：D．点评：本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞中的细胞器，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，同时还要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．5．不法商家将含“伪蛋白氮”较高的三聚氰胺掺入奶粉，提高检测时蛋白质数值，大大降低生产成本．蛋白质含量检测通常不是直接测定蛋白质含量，而是通过测氮含量来推算蛋白质含量．已知每100克蛋白质平均含氮16克，这些氮主要存在于蛋白质的（）A．肽键 B．游离的氨基C．游离的羧基D．侧链基团考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构．分析：蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸脱水缩合反应过程中氨基酸是氨基与另一个氨基酸的羧基脱去1分子水，形成肽键，氨基酸之间通过肽键连接成多肽链，进而形成具有一定空间结构的蛋白质．解答：解：组成蛋白质的氨基酸的结构简式是C2H4O2NR，其中N存在于氨基中，在脱水缩合反应过程中，氨基与羧基反应形成了肽键，因此蛋白质中的N主要存在于肽键中．A、蛋白质中的N元素，主要存在于肽键中，A正确；B、蛋白质中的游离的氨基等于肽链的条数加上氨基酸中的R基中的氨基数，数量一般小于肽键数，B错误；C、游离的羧基中无N元素，C错误；D、侧链基团R中可能含有N元素，但不是蛋白质中N的主要存在部位，D错误．故选：A．点评：本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构通式，氨基酸脱水缩合，对于氨基酸结构通式和脱水缩合反应过程的理解是解题的关键．6．某蛋白质由n条肽链组成，氨基酸的平均相对分子质量为a，若在缩合过程中失去的水的总相对分子质量为b，则该蛋白质是由多少个氨基酸缩合而成的（）A．n+B．n+C．﹣n D．﹣n考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．解答：解：（1）在缩合过程中失去的水的总相对分子质量为b，则脱去的水分子数=；氨基酸的数目=脱去的水分子数+肽链条数=．故选：A．点评：本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合形成蛋白质的具体过程及其中的相关计算，能运用其延伸规律答题．7．下列关于细胞的结构和生理描述正确的是（）A．拍摄洋葱鳞叶表皮细胞显微照片就是构建了细胞的物理模型B．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称C．运用台盼蓝染液能将死细胞染成蓝色，是因为死细胞的细胞膜选择透过性丧失，染液分子进入细胞内而着色D．新宰的畜、禽类的肉放置一段时间后口味变好，是因为细胞中的核糖体合成了新的蛋白质而引起的考点：生物膜的功能特性；细胞器中其他器官的主要功能；真核细胞的三维结构模型．分析：阅读题干可知，该题涉及的知识点是生物科学研究中模型运用，生物膜的概念，生物膜的选择透过性特定，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．解答：解：A、拍摄鳞叶表皮细胞显微照片就是构建了细胞的实物模型，A错误；B、生物膜是细胞内的各种膜的统称，B错误；。
安徽省宣城市郎溪县郎溪中学2019-2020学年高二第二学期第二次月考生物试卷 Word版含答案
安徽省宣城市郎溪县郎溪中学2019-2020学年高二第二学期第二次月考生物试卷一、单选题每题（1。
5分，共计60分)1．下图是DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，下列选项中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）A．①②③④B．①③④②C．①④②③D．①④③②2．下列关于几种酶作用的叙述,不正确的是（)A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录C．一种限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因D．DNA聚合酶能把单个脱氧核苷酸分子连接成一条DNA单链3．如图两个核酸片段在适宜条件下,经X酶的催化作用，发生下述变化,则X酶是（)A．DNA连接酶B．RNA聚合酶C．DNA聚合酶D．限制酶4．某科学家将花粉中引发过敏的蛋白质的基因导入水稻基因组中，培育出可预防过敏的转基因大米，并通过小鼠试验获得成功.以下有关说法合理的是A．该转基因水稻的变异是基因重组的结果B．小鼠食用这种转基因大米后能预防花粉过敏，是因为小鼠从大米中获得了过敏原C．该水稻是否能抗过敏可通过运载体上的标记基因来检测D．过敏反应一般是相同过敏原再次侵入机体时，存在于血清中的抗体作用于过敏原的结果5．下列有关基因工程的叙述，正确的是（）A．目的基因经土壤农杆菌导入植物受体细胞后，整合到受体细胞染色体上，因此一定能稳定遗传B．DNA连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来C．基因表达载体的构建是基因工程的核心，其上的启动子部位具有RNA聚合酶的结合位点D．常用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等6．下列关于基因工程工具的说法不正确的是（)A．构建基因文库和构建基因表达载体都需要限制酶和DNA连接酶B．DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列有专一性要求C．Ti质粒的T—DNA能将目的基因插入到植物细胞中染色体DNA上并使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达D．基因工程的核心步骤是构建基因表达载体7．下列关于cDNA文库和基因组文库的说法，不正确的是A．从两种文库中分别获取一个基因且它们决定的性状相同，则两个基因结构也完全相同B．cDNA文库中只含有某种生物的部分基因，基因组文库中含有某种生物的全部基因C．cDNA文库中的基因在不同物种间可进行基因交流D．cDNA文库中的基因没有启动子8．下列关于将目的基因导入受体细胞的描述中,不正确的是（）A．基因表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合即完成了转化B．农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞采用最多的方法，但对大多数单子叶植物并不适用C．需通过某种处理使大肠杆菌成为感受态细胞,以便进一步完成转化D．用相应的抗生素检测基因表达载体是否导入了受体细胞9．下列有关基因工程的叙述，正确的是A．目的基因导入受体细胞后，一定能稳定遗传B．DNA连接酶的作用是将两个粘性末端的碱基连。
安徽省郎溪县郎溪中学高二生物上学期第一次月考试题
2015-2016学年第一学期高二第一次月考生物试卷一、选择题:(每题只有一个正确选项,请将正确答案涂在答题卡上，1-18题每题1分，19-38题每题2分，共54分)1．下列关于内环境的叙述中，正确的一组是：（）①内环境是细胞赖以生存的液体环境②内环境是细胞内的环境，即细胞内液③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成A．①②④B．①③④ C．①②③D．②③④2．人体出现组织水肿的原因可能是：（）①血浆中蛋白质含量过少②血液中尿素含量过高③血糖含量过高④淋巴循环受阻A．①② B．③④ C．①④ D．②③3．下列关于人体内环境的描述，不正确．．．的是：（）A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B．内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中C．HCO3-、HPO42-等离子参与维持血浆pH的相对稳定D．免疫对内环境稳态具有重要作用4．如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是：（）①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液②乙酰胆碱可以存在于B中③D中的蛋白质含量相对较高④正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于A中A．②③ B．②④ C．①②③ D．②③④5．下列各种生理或病理情况下，不能使淋巴液生成量增加的是：（）A．炎症部位 B．静脉回流受阻C．组织缺O2 D．组织胺大量释放6．内环境必须保持稳定，细胞才能进行正常生命活动。
下面有关论述错误的是：（）①由于血浆中含有H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等缓冲物质，它的pH值才能正常②剧烈运动积累了乳酸、碳酸，肌肉感到酸胀，随排尿使这些物质排出，症状消失③内环境包括血液、组织液和淋巴④血浆中蛋白质含量过低，会引起组织水肿A、①②B、②③C、③④D、①④7．人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动。
下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是：（）A．尿液和汗液的排出 B．血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快C．食物残渣形成粪便排出体外 D．血液运输养料和废物8.下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是：（）A.精子进入输卵管腔B.牛奶被饮入胃中C.氧进入血液中的红细胞里D.胰岛素被注射到皮下组织中9.在维持内环境稳态上不起作用的是：（）A.肝脏根据体内需要增加或减少释放入血液中的葡萄糖量B.肺根据需要按一定速率呼出C02和吸入O2C.肾把代谢终产物不断排出体外D.红骨髓源源不断地造出新的血细胞10．下图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有关说法错误的是 ( )A．淋巴细胞在④中流动B．图中①②③④中氧气含量最高的是③C．图中②构成了肝细胞生存的直接内环境D．图中①中含有胰高血糖素和血浆蛋白11．当你专心答题时，参与的高级中枢主要有（）①下丘脑②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）③大脑皮层S区（运动性语言中枢）④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）A．①③ B．②③ C．②④ D．④⑤12.人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境，下列叙述错误的是（）A．血浆和组织液都有运输激素的作用B．血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境C．血红蛋白主要存在于血浆和组织液中D．组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度13．下列说法错误的是( )A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程B．记忆是将获得的经验进行储存和再现C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D．短期记忆可能与新突触的建立有关14．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是：（）A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B．组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导15．将小鼠从16℃移至25℃的环境中，小鼠会发生的生理反应是( ) A．甲状腺激素分泌减少B．垂体的活动加强C．耗氧量增加 D．体温升高16.在反射弧中，神经冲动在神经元之间的传导方向，正确的是( )17．某同学没吃早饭，到上午第4节课时，下列有关他体内血糖调节的叙述，不正确．．．的是( ) A．胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加B．肾上腺分泌肾上腺素增加C．胰岛B细胞分泌的胰岛素增加D．胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖18．下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是 （ ） A ．兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过主动运输释放神经递质 B ．由于机体免疫过强，过敏反应时常引起细胞损伤和组织水肿 C ．内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉D ．学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境刺激形成新行为的过程19.某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl 溶液(生理盐水)20mL 后，会出现的现象是 A.输入的溶液会从血浆进入组织液 ( ) B.细胞内液和细胞外液分别增加10mLC.细胞内液Na +的增加远大于细胞外液Na +的增加 D.输入的Na +中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液20.通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是（ ） A. Na +浓度 B. 渗透压 C. K +浓度 D. O 2 浓度21．为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经—肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图（C 点位于两电极之间的正中心）。
【中小学资料】安徽省宣城市励志中学2015-2016学年高二生物下学期第一次月考试卷(含解析)
2015-2016学年安徽省宣城市励志中学高二（下）第一次月考生物试卷一、选择题：（每题只有一个正确答案，包括30小题，每小题2分，共60分．）1．切取牛的生长激素或人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了”超级鼠”，此项技术遵循的原理是（）A．基因突变：DNA→RNA→蛋白质B．基因工程：RNA→DNA→蛋白质C．细胞工程：DNA→RNA→蛋白质D．基因工程：DNA→RNA→蛋白质2．如图所示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是（）A．CTTAAG，切点在C和T之间B．CTTAAG，切点在G和A之间C．GAATTC，切点在G和A之间D．GAATTC，切点在C和T之间3．基因工程的运输工具--载体，必须具备的条件之一及理由是（）A．能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因B．具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达C．具有某些标记基因，以便为目的基因的表达提供条件D．能够在宿主细胞中复制并稳定保存，以便于进行筛选4．下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是（）A．①②B．①③C．①④D．②③5．基因工程的操作步骤：①目的基因与运载体结合②将目的基因导入受体细胞③目的基因的检测与鉴定④提取目的基因正确的操作顺序是（）A．③②④①B．②④③①C．④①②③D．③④①②6．基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的．在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是（）A．人工合成目的基因B．目的基因与运载体结合C．将目的基因导入受体细胞D．目的基因的检测表达7．不属于基因工程方法生产的药物是（）A．干扰素B．白细胞介素C．青霉素D．乙肝疫苗8．基因治疗是指（）A．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的B．把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的9．下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是（）A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白10．现有一长度为1000碱基对（by）的DNA分子，用限制性核酸内切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000by，用Kpn1单独酶切得到400by和600by两种长度的DNA分子，用EcoRⅠ，KpnⅠ同时酶切后得到200by和600by两种长度的DNA分子．该DNA分子的酶切图谱正确的是（）A．B．C．D．11．基因工程最核心的步骤是（）A．获取目的基因B．构建表达载体C．导入受体细胞D．目的基因的检测和鉴定12．蛋白质工程中，需要直接进行操作的对象是（）A．氨基酸结构B．基因结构C．肽链结构D．蛋白质的空间结构13．下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是（）A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录C．一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D．胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞14．如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）A．①②③④B．①②④③C．①④②③D．①④③②15．下列关于蛋白质工程的说法，正确的是（）A．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B．蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子C．对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D．蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的16．多聚酶链式反应（PCR）是一种体外迅速扩增DNA片段的技术．该过程一般经历下述三十多次循环：95℃下使模板DNA变性、解链→55℃下复性（引物与DNA模板链结合）→72℃下引物链延伸（形成新的脱氧核苷酸链）．下列有关PCR过程的叙述不正确的是（）A．变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键B．复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C．延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸D．PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度更高17．细胞全能性是指（）A．生物体内的细胞具有的形成完整个体的特性B．生物体的细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核C．生物体的细胞能完成各种生理活动的特性D．生物体的细胞具有形成完整个体的潜能18．下列关于植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理--酶的专一性B．植物组织培养和动物细胞培养--细胞的全能性C．原生质体融合和动物细胞融合--生物膜的流动性D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养--细胞增殖19．植物体细胞融合完成的标志是（）A．产生新的细胞壁B．细胞膜发生的融合C．细胞质发生融合D．细胞核发生融合20．甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化．目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，已保证该品种的品质和产量．这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（）A．有丝分裂B．分化C．减数分裂D．全能性21．如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程．下列说法正确的是（）A．图示“白菜-甘蓝”植株不能结籽B．愈伤组织的代谢是自养需氧型C．上述过程中包含着有丝分裂，细胞分化和减数分裂等过程D．“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果22．用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（）A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B．该愈伤组织的细胞没有全能性C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构23．与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在（）A．证明杂种细胞具有全能性B．克服远源杂交不亲和的障碍C．缩短育种周期，减少盲目性D．快速培育无病毒植株，保留杂种优势24．将基因型为Aa的植株的花粉和基因型为Bb的植株的花粉，除去细胞壁后，进行原生质体融合，可以得到多少种基因型不同的细胞（）A．6种B．8种C．10种D．12种25．下列关于动物细胞培养的叙述中，错误的是（）A．用于培养的细胞大多取自胚胎或幼龄动物的器官或组织B．将所取的组织先用胶原蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液D．动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞都会衰老死亡26．用a表示骨髓癌细胞，b表示浆细胞，则细胞融合过程中两次筛选的目的分别为：（）A．a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培养B．a、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab培养C．a、aa、ab、bb、b→ab→产生特定抗体的ab培养D．a、aa、ab、bb、b→aa→能无限增殖的aa培养27．用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是（）A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞B．用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞C．用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体28．要想获得大量的单克隆抗体就必须用单个的B淋巴细胞进行无性繁殖，形成细胞群．其原因是（）A．在体外培养条件下B淋巴细胞可以无限增殖B．在动物体内B淋巴细胞可产生多达百万种以上的抗体C．每一个B淋巴细胞都参与特异性免疫反应D．每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体29．乙马的卵细胞核被甲马的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂发育成重组胚胎，再植入丙马的子宫内发育，结果产下一只小马．下列叙述正确的是（）A．直接在体外对甲马的体细胞进行诱导也能培养出胚胎来B．小马的性状完全与甲马相同C．此项技术可用于保护濒危物种D．该过程可以很好地证明动物细胞的全能性30．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同二、填空题：（包括4小题，共40分）31．如图为利用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答：（1）在基因工程中，A→B为_________技术，利用的原理是_________．（2）②过程是通过_________催化完成的，①②过程循环n代需要_________引物（3）目的基因导入绵羊受体细胞常用的方法是_________．通常要将外源基因转入_________受精卵中，原因是_________．（4）B→D为抗虫棉的培育过程，其中④过程常用的方法是_________，要确定目的基因（抗虫基因）导入受体细胞后，是否能稳定遗传并表达，需进行检测和鉴定工作，请写出在个体生物学水平上的鉴定过程：_________．32．在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．图为获得抗虫棉的技术流程．请据图回答：（1）A过程需要的酶有_________和_________．（2）C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入_________．（3）如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，D过程应该用_________作为探针．（4）科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律．①将转基因植株与_________杂交，其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1：1．②若该转基因植株自交，则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为_________．③若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养，则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占_________%．33．下列是植物组织培养的简略表示．请据此回答：①②再分化③→④（1）①表示_________，它能被培养成为④的根本原因是_________．（2）②表示_________，它的特点是_________．（3）若想制作人工种子，应该选用（填编号）_________．（4）若①是花粉则④是_________，这项技术可用在_________上．（5）若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片颜色是_________，这说明了根尖细胞_________．（6）若用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物--紫草素，培养将进行到（填编号）_________．34．如图是单克隆抗体制备流程阶段示意图．（1）_________技术是单克隆抗体技术的基础．（2）根据培养基的用途分类，图中培养基属于_________培养基．（3）单克隆抗体与常规的血清抗体相比．最大的优越性是_________．（4）动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用诱导剂外，还可以采用_________．（5）选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的_________特点，又具备淋巴细胞的_________特点．（6）淋巴细胞是由动物体_________中的_________细胞分化、发育而来．（7）杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是_________．2015-2016学年安徽省宣城市励志中学高二（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（每题只有一个正确答案，包括30小题，每小题2分，共60分．）0 1．切取牛的生长激素或人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了”超级鼠”，此项技术遵循的原理是（）A．基因突变：DNA→RNA→蛋白质B．基因工程：RNA→DNA→蛋白质C．细胞工程：DNA→RNA→蛋白质D．基因工程：DNA→RNA→蛋白质【考点】基因工程的应用．【分析】基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．【解答】解：根据题意分析可知：牛的生长激素基因和人的生长激素基因转入小鼠的受精卵中，在小鼠的个体发育过程中产生了生长激素，调节其发育成“超级鼠”，说明生长激素基因能在小鼠体内通过转录和翻译进行表达，产生了生长激素．因此，此项技术遵循的原理是基因重组及DNA→RNA→蛋白质．故选：D．【点评】本题考查基因工程的原理及技术和遗传信息的传递和表达的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．2．如图所示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是（）A．CTTAAG，切点在C和T之间B．CTTAAG，切点在G和A之间C．GAATTC，切点在G和A之间D．GAATTC，切点在C和T之间【考点】基因工程的原理及技术．【分析】限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种．【解答】解：从图中可以看出，该限制酶识别的碱基序列为GAATTC，并且将碱基G和A之间的磷酸二酯键切割，即切点在G和A之间．故选：C．【点评】本题考查基因工程的限制酶，意在考查考生对所学知识的要点的理解，同时又考查考生的识图能力，难度不大．3．基因工程的运输工具--载体，必须具备的条件之一及理由是（）A．能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因B．具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达C．具有某些标记基因，以便为目的基因的表达提供条件D．能够在宿主细胞中复制并稳定保存，以便于进行筛选【考点】基因工程的原理及技术．【分析】1、用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．2、为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点，以便于目的基因的插入；②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选；③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．【解答】解：A、作为运载体必须具备的条件之一是能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因，A正确；B、作为运载体必须具备的条件之一是具有多个限制酶切点，以便于目的基因的插入，B错误；C、作为运载体必须具备的条件之一是具有某些标记基因，以便于重组后进行重组子的筛选，C错误；D、携带外源DNA片段的质粒进入受体细胞后，停留在细胞中进行自我复制，或整合到染色体DNA上，随着染色体DNA进行同步复制；具有某些标记基因便于进行筛选，D错误．故选：A．【点评】本题考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的操作工具，要求考生掌握作为基因运载体的条件，能准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．4．下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是（）A．①②B．①③C．①④D．②③【考点】基因工程的原理及技术．【分析】解答本题的关键是理解同一种限制酶切割后形成的黏性末端之间的互补配对关系．图中①③的黏性末端能互补配对，而①②、①④、②③、②④、③④的黏性末端都不能互补配对．【解答】解：限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开．限制酶识别的核苷酸序列具有回文结构，切割后形成的黏性末端能够互补配对，图中①③能够互补，其他的不能互补，所以①③属于同一种限制酶切割而成的．故选：B．【点评】本题考查限制酶的作用及结果，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．5．基因工程的操作步骤：①目的基因与运载体结合②将目的基因导入受体细胞③目的基因的检测与鉴定④提取目的基因正确的操作顺序是（）A．③②④①B．②④③①C．④①②③D．③④①②【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定．【解答】解：基因工程中，首先需要④提取目的基因；获得目的基因后，利用限制酶和DNA 连接酶将①目的基因与运载体结合；构建基因表达载体后，②将目的基因导入受体细胞；基因工程操作是否成功需要最后一步，即③目的基因的检测与鉴定．故正确顺序为④①②③．故选：C．【点评】本题着重考查了基因工程的操作步骤，属于简单题，考生要能够根据基因工程的操作过程识记四个步骤，属于考纲中识记层次的考查．6．基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的．在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是（）A．人工合成目的基因B．目的基因与运载体结合C．将目的基因导入受体细胞D．目的基因的检测表达【考点】基因工程的原理及技术；碱基互补配对原则．【分析】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定．其中人工合成目的基因、基因表达载体的构建、目的基因的检测都进行碱基互补配对原则．【解答】解：A、人工合成目的基因的方法是逆转录法，需要进行碱基互补配对，A正确；B、目的基因与运载体结合时，进行碱基互补配对，B正确；C、将目的基因导入受体细胞时，不进行碱基互补配对，C错误；D、检测目的基因时需要用到基因探针，进行碱基互补配对；基因表达包括转录和翻译过程，都要进行碱基互补培养，D正确．故选：C．【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生掌握基因工程的操作步骤，能准确判断哪些步骤进行碱基互补配对原则，相关知识点只需考生熟记即可，属于考纲识记层次的考查．要求考生在平时的学习过程中注意知识网络结构的构建．7．不属于基因工程方法生产的药物是（）A．干扰素B．白细胞介素C．青霉素D．乙肝疫苗【考点】基因工程的应用．【专题】正推法；基因工程．【分析】基因工程药物（从化学成分上分析都应该是蛋白质）：（1）来源：转基因工程菌．工程菌是指采用基因工程的方法，使外源基因得到高效率表达的菌株类细胞系．（2）成果：人胰岛素、细胞因子、抗体、疫苗、生长激素、干扰素等．【解答】解：ABD、利用转基因工程菌生产的药物已有60多种，这些药物包括细胞因子（如干扰素、白细胞介素）、抗体、疫苗（如乙肝疫苗）、激素如：人生长激素、胰岛素等，这些药物可以用来预防和治疗人类肿瘤、心血管疾病、遗传病、各种传染病、糖尿病、类风湿等疾病，ABD错误；C、青霉素是诱变育种形成的高产青霉菌，再通过发酵工程生产的药物，不是基因工程技术生产的药物，C正确．故选：C．【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作步骤、操作工具等知识，了解基因工程技术的相关应用，能根据题干要求准确判断各选项．8．基因治疗是指（）A．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的B．把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的【考点】基因工程的原理及技术；基因工程的应用．【分析】考生只需识记基因治疗的概念即能解题．基因治疗是把正常的基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥作用，达到治疗疾病的目的．【解答】解：A、基因治疗只是把正常基因导入病人体内，并没有对有基因缺陷的细胞进行修复，故A错误；B、基因治疗是把正常基因导入病人体内，是该基因的表达产物发挥功能，达到治疗疾病的目的，故B正确；C、人工诱变具有不定向性，并且是多害少利的，故C错误；D、基因治疗是把正常基因导入病人体内，达到治疗疾病的目的，并没有切除基因，故D错误．故选：B．【点评】本题考查基因工程的应用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．9．下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是（）A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白【考点】基因工程的原理及技术．【专题】正推法；基因工程．【分析】目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．【解答】解：A、棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因，这只能说明目的基因已经成功导入受体细胞，但不能说明目的基因已经成功表达，A错误；B、大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA，这只能说明目的基因已经成功导入受体细胞并成功转录，但不能说明目的基因已经翻译形成相应的蛋白质，B错误；C、山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列，这只能说明目的基因已经成功导入受体细胞，但不能说明目的基因已经成功表达，C错误；D、酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白，这说明目的基因已经成功在酵母菌中表达，D正确．故选：D．【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题，能结合所学的知识做出准确的判断．10．现有一长度为1000碱基对（by）的DNA分子，用限制性核酸内切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000by，用Kpn1单独酶切得到400by和600by两种长度的DNA分子，用EcoRⅠ，KpnⅠ同时酶切后得到200by和600by两种长度的DNA分子．该DNA分子的酶切图谱正确的是（）A．B．C．D．【考点】基因工程的原理及技术．【分析】用限制性核酸内切酶EcoR1酶切后得到的DNA分子仍是1000by，由此可推知该DNA 分子为环状DNA；用Kpnl单独酶切会得到600by和400by两种长度的DNA分子和用EcoRI，Kpnl同时酶切后得到200by和600by两种长度的DNA分子知答案D符合要求．【解答】解：A、A选项中的DNA用Kpnl单独酶切会得到600by和200by两种长度的DNA分子，与题意不符，A错误；B、B选项中的DNA用EcoRI单独酶切会得到800by和200by两种长度的DNA分子，与题意不符，B错误；C、C选项中的DNA用EcoR1酶切后得到200by和800by两种长度的DNA分子，与题意不符，C错误；D、D选项中的DNA用EcoR1酶切后得到的DNA分子是1000by，用Kpn1单独酶切得到400by 和600by两种长度的DNA分子，用EcoRI、Kpnl同时酶切后得到200by和600by两种长度的DNA分子，与题意相符，D正确．故选：D．。
安徽省郎溪中学2018-2019学年高二下学期第一次月考生物试题
第二学期高二年级第一次月考生物试题总分100分考试时间：100分钟一、单项选择（每题2分，共50分）1.下列有关真核生物细胞结构及其功能的叙述正确的是A.内质网是蛋白质合成和加工的场所B.核糖体、染色体均含有生物的遗传物质C.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶D.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O2.对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是A.光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环B.细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定C.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢D.细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率3.下列关于细胞知识的描述不正确的是①硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA②能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体，含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸③细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同④红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都在不断更新⑤抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞吸收矿质离子⑥人体几乎所有的细跑中都有与癌变有关的基因⑦高度分化的细胞有可能永远失去増殖能力A. ①②B. ④⑦C. ②③D. ⑤⑥4．小肠上皮细胞跨膜运输葡萄糖的过程如图所示，判断下列说法正确的是A．由图可知，葡萄糖进出小肠上皮细胞的方式是主动运输B．图中同向转运蛋白可同时转运Na+和葡萄糖，所以该载体蛋白不具有特异性C．人体温发生变化时，不会影响Na+进出小肠上皮细胞D．小肠上皮细胞Na+排出的方式和神经细胞K+外流的方式不同5.关于人体中酶与ATP的叙述，正确的是A.酶能为化学反应提供活化能ATP为生命活动提供能量B.酶均在核糖体中合成，ATP主要在线粒体中合成C.酶只能在生物体内发挥作用，ATP可以在生物体外发挥作用D.酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化6.为了研究温度对某种酶活性的影响，设置甲乙丙三个实验组，各组温度条件不同，其他条件相同且适宜，测定各组在不同反应时间内的产物浓度，结果如图。
安徽省郎溪县高二生物下学期第一次(3月)月考试题(普通部)
2016—2017第二学期高二第一次月考生物试题卷分值：100分考试时间：90分钟一选择题（共计40个，每空1.5分）1．下列关于基因工程中有关酶的叙述不正确的是A．限制酶水解相邻核苷酸间的化学键打断DNAB．DNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接C．DNA聚合酶能够从引物末端延伸DNA或RNAD．逆转录酶以一条RNA为模板合成互补的DNA2．下列有关植物组织培养的叙述，正确的是A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C．组织培养过程中可发生染色体畸变、基因突变、基因重组D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得3．以下不属于胚胎工程范畴的是（）A．移植胚胎干细胞使退化的组织修复并恢复正常功能B．进行胚胎移植充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能C．采用机械方法将早期胚胎分割产生同卵双胎D．原肠胚时期的器官原基进行体外培养4．下列不属于细胞工程技术的是A. 将高产奶牛的早期胚胎移植到普通母牛的体内，产出高产小奶牛B. 经体细胞杂交，获得胡萝卜—羊角芹植株C. 培养人的细胞构建人造皮肤D. 单克隆抗体的制备5．下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是( )A．种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中C．种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性D．转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中6．动物细胞培养条件较为复杂，下列说法中不正确的是：（）A．为了确保无菌，通常要在培养液中加入一定量的抗生素 B．所用培养基一般是合成培养基C．通入一定量的二氧化碳是为了提供碳源 D．培养温度与动物的体温相近7．既可以用于基因工程又可以用于细胞工程的是( )A．病毒 B．秋水仙素 C．质粒 D．聚乙二醇8．人工获得胚胎干细胞的方法是：将细胞核移植到去核的卵细胞中，经过一定的处理使其发育至某一时期，从而获得胚胎干细胞。
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2015-2016学年安徽省宣城市郎溪中学高二（下）第一次月考生物试卷一、选择题（本大题共25小题，每小题有一个最佳选项，共50分）1．下列关于基因工程的叙述，错误的是（）A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达2．利用含四环素基因的质粒将含有抗四环素基因的大肠杆菌改造成工程菌，生产鼠的β-珠蛋白，相关操作不合理的是（）A．利用反转录技术获得β-珠蛋白基因B．用含抗四环素基因的质粒构建基因表达载体C．用Ca2+处理有四环素抗性的大肠杆菌使其变成感受态D．用含有四环素的培养基筛选导入重组质粒的工程菌3．下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是（）A．在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶，露出的黏性末端可以不相同B．要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中C．植物体细胞杂交能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体D．基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复4．下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是（）A．染色体和质粒的化学本质都是DNAB．染色体和质粒都只存在于原核细胞中C．染色体和质粒都与生物的遗传有关D．染色体和质粒都可作为基因工程的常用载体5．基因芯片技术是近几年才发展起来的崭新技术，涉及生命科学、信息学、微电子学、材料学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子，而待测DNA分子用同位素或能发光的物质标记．如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的，它们就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，即出现“反应信号”．下列说法中错误的是（）A．基因芯片的工作原理是碱基互补配对B．待测的DNA分子可以用基因芯片测序C．基因芯片技术可用来筛选农作物的基因突变D．基因芯片技术将来可以制作“基因身份证”6．图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（）A．若要获得真核生物的d，则一般采用人工合成方法B．b识别特定的核苷酸序列，并将A与T之间的氢键切开C．c连接双链间的A和T，使黏性末端处碱基互补配对D．a通常存在于细菌体内，目前尚未发现真核生物体内有类似的结构7．对基因组文库的描述，不正确的是（）A．含有某种生物的全部基因B．基因中含有启动子和终止子C．基因组文库的基因是通过受体菌承载的D．文库中的全部基因可以在物种间交流8．2007年10月，美国生物学家克雷格•文特尔及其团队宣布，他们通过将取自不同种生物的基因连接并成功移植到一个没有染色体的细胞中，创造了有史以来的第一个“人造生命”．下列有关叙述，错误的是（）A．“人造生命”诞生过程类似于基因工程技术，可以实现不同物种之间的基因重组B．“没有染色体的细胞”为导入基因的表达提供了能量、酶系统等C．“人造生命”的诞生可能引发制造新物种等问题的争论D．“人造生命”的诞生证明人类完全可以制造生命B．BC．CD．D10．下列各类酶催化的生理过程中会出现碱基互补配对的有（）①限制性核酸内切酶的催化过程中②RNA聚合酶催化的过程中③DNA聚合酶催化的过程中④逆转录酶催化的过程中．A．一项B．二项C．三项D．四项11．科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡的受精卵细胞的DNA 中，发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋，在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白，而且用这些鸡蛋孵出的鸡，仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋．据此分析，下列叙述错误的是（）A．该过程运用了胚胎移植技术B．这些鸡是转基因工程的动物C．该种变异属于定向变异D．这些鸡的变异来源属于基因重组12．运用转基因技术培养的单细胞“工程硅藻”，可把光合作用合成的有机物以脂质形式储存起来．科学家计划在海水中大量培养“工程硅藻”，捕捞后从中提炼“生物柴油”．与矿物柴油相比，使用这种“生物柴油”的优点是（）①可再生②不显著增加碳排放③不排放含硫废气④不会对生态环境造成负面影响．A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④13．2003年在中国大地上最惨烈的事件就是“非典”侵袭、肆虐着人体的健康，夺取了许多人宝贵的生命．医院人满为患，“非典”与“发热”、“疑似”混杂在一起，让医生难以区分．我国科学工作者日夜奋战，利用基因工程迅速研制出“非典”诊断盒．其作用机理是（）A．治疗“非典”利用的是抗原-抗体反应B．诊断“非典”利用的是DNA分子杂交原理C．诊断“非典”利用的是抗原-抗体反应D．治疗“非典”利用的是DNA分子杂交原理14．2008年诺贝尔化学奖授予了“发现和发展了水母绿色荧光蛋白”的三位科学家，将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因，再将该融合基因转入真核生物细胞内，表达出的蛋白质就会带有绿色荧光．绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是（）A．追踪目的基因在细胞内的复制过程B．追踪目的基因插入到染色体上的位置C．追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布D．追踪目的基因编码的蛋白质的空间结构15．某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列BclI 酶切后，可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断．图2为某家庭病的遗传系谱．下列叙述错误的是（）A．h基因特定序列中BclⅠ酶切位点的消失是碱基序列改变的结果B．Ⅱ-1的基因诊断中只出现142bp片段，其致病基因来自母亲C．Ⅱ-2的基因诊断中出现142bp，99bp和43bp三个片段，其基因型为X H X h D．Ⅱ-3的丈夫表现型正常，其儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为1/2 16．现有甲、乙两种植物（均为二倍体纯种），其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物，但乙种植物很适宜在盐碱地种植，且相关性状均为核基因控制．要利用甲、乙两种植物的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用．下列所采用的技术手段中，理论上不可行的是（）A．利用植物体细胞杂交技术，有可能获得满足要求的四倍体杂种目的植株B．将乙种植物耐盐基因导入甲种植物的受精卵中，有可能培育出目的植株再利用单倍体育种技术，有可能较快获得纯种目C．两种植物杂交后，得到的F1的植株D．诱导两种植物的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理后可能培育出目的植株17．下列四个选项中没有采用植物组织培养技术的是（）A．采用花药离体培养得到单倍体植株B．用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株C．人工种子的培育过程D．运用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株18．如图为植物组织培养过程，有关说法错误的是（）A．b试管中细胞全能性最高B．d试管中培育出的个体都是纯合子C．a→b的过程需要激素的刺激D．a→d的细胞分裂都是有丝分裂19．下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得20．人工种子的核心部分胚状体可以由悬浮培养的芽尖细胞得到，也可以通过试管培养的花粉或胚囊获得，由此人们把胚状体分为“体细胞胚”和“花粉胚”．请据此判断下列说法中不正确的是（）A．人工种子的胚状体已经分化出胚芽、胚轴和胚根B．培育胚状体利用了植物组织培养技术C．同一种植物“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目相同D．该项技术的成功应用反映了细胞的全能性21．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同22．某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养．下列说法正确的是（）A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理B．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞的呼吸C．甲、乙细胞在持续的原代培养过程中，乙会出现停止增殖的现象D．仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒23．下列关于动物体细胞核移植技术和克隆动物的叙述，正确的是（）A．目前在实验中，科学家可以用类似植物组织培养的方法获得完整的动物个体B．体细胞的细胞核移植到受体细胞之前，要先去掉受体卵母细胞的核C．用于核移植的供体细胞一般都选用传代50代以内的细胞D．用体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞供体动物进行100%的复制24．由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”，下列对此描述不正确的是（）A．“瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成B．“弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成C．“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能D．“生物导弹”是利用细胞工程制出来的25．下列对植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较描述正确的是（）A．动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相似，诱导融合方法完全相同B．两者都可以跨越种属间的生殖隔离，突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能C．利用植物体细胞杂交技术而发展起来的杂交瘤技术，为生产单克隆抗体开辟了新途径D．目前科学家终于实现了两个植物物种间的体细胞杂交，得到同时具有两个物种遗传物质的超级植物，并使它们的性状全部得以体现二、简答题（共50分）26．我国基因工程药物的研制和生产发展迅猛，下图是利用基因工程方法生产重组人生长激素的示意图．图中质粒表示基因工程中经常选用的载体-pBR322质粒，Amp r表示青霉素抗性基因，Tet r表示四环素抗性基因．根据上图回答下列问题（限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ切割形成的末端均不相同）：（1）过程②必需的酶是_________，过程④必需的酶是_________．⑤过程中为提高成功率，常用_________溶液处理大肠杆菌．（2）如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ对质粒pBR322进行切割，用一种酶、两种酶和三种酶分别切割时，则形成的DNA片段共_________种，其中含有完整四环素抗性基因的DNA片段的比例是_________．（3）如果只用限制酶PstI切割目的基因和质粒pBR322，完成过程④、⑤后，将三角瓶内的大肠杆菌（不含Amp r、Tet r抗性质粒）先接种到甲培养基上，形成菌落后用无菌牙签挑取甲上的单个菌落，分别接种到乙和丙两个培养基的相同位置上，一段时间后，菌落的生长状况如图所示．接种到甲培养基上的目的是筛选_________的大肠杆菌，含有目的基因的大肠杆菌在乙、丙培养基上的存活状态是_________．27．根据相关信息回答问题．据报道，科学家发现了“核糖开关”．核糖开关是自然界细菌、一些植物中天然存在的、有调控作用的传感器，位于细菌等生物体内特定的非翻译区RNA序列区域，核糖开关无需依赖任何蛋白质而直接结合小分子代谢物，从而发生结构变化，参与调控生物的基本代谢．借助核糖开关，这些细菌能“一对一”地识别氨基糖苷类抗生素，进而产生相应的酶，将抗生素灭活．长久以来，以庆大霉素和新霉素等为代表的氨基糖苷类抗生素，临床上主要用于治疗一些由“敏感需氧革兰氏阴性杆菌”所导致的脑膜炎、肺炎和关节炎等感染，但具有“核糖开关”的细菌却能导致此类抗生素失效，现在，人类有望通过阻止核糖开关的功能，使细菌失去抗药性．（1）核糖开关_________（填“能”或“不能”）作为基因工程的载体，因为_________；合成“核糖开关”需要_________聚合酶．（2）若某种蛋白质X经过修饰后即能阻止核糖开关的功能，人们可以通过修饰过的蛋白质X的三维结构推测其应有的_________序列，进而找到相对应的_________，再通过动物细胞培养技术，获得大量的修饰过的蛋白质X．获得蛋白质X基因及将基因转移至受体细胞的技术称为_________．28．实例1：2005的国家“863”计划组利用转基因技术，将人乳铁蛋白基因导入牛体内，最终在牛的乳汁中获取乳铁蛋白．实例2：紫草素是紫草细胞的代谢产物，利用植物组织培养技术培养紫草，实现真紫素的大规模生产．实例3：干扰素是一组具有多种功能的活性蛋白质，大规模的培养能自然表达干扰素的细胞，可获得大量的干扰素．回答下列问题：（1）实例1中应用了基因工程技术，要使药物最终在乳汁中表达，需将目的基因和乳腺蛋白基因的_________重组在一起．（2）实例2中要获得大量的紫草素应利用植物组织培养技术将紫草培养到_________阶段，该实例利用的原理是_________．（3）实例3中利用了动物细胞培养技术，该过程一般先利用_________将组织中的细胞分散开然后再进行培养．动物细胞培养的气体环境为_________，为了防止杂菌的污染常采取的措施是_________．29．科学家从某些能无限增殖的细胞的细胞质中分离出无限增殖的调控基因（prC），该基因能激发许多动物细胞分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的前景．请回答以下问题：（1）利用细胞融合技术制备单克隆抗体，促进动物细胞融合常用的诱导剂是_________．若用骨髓瘤细胞与已免疫B细胞融合实验完成后，融合体系中除含杂交瘤细胞、B淋巴细胞相互融合形成的细胞、骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞外，还有_________，体系中出现多种类型细胞的原因是_________．（2）有人提出，可以直接通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，其思路如图所示．请回答下列问题：对已导入重组质粒的Ⅱ进行“检测”的目的是_________；题目中Ⅱ所指的细胞是_________，Ⅲ所指的细胞具有的特点是_________．2015-2016学年安徽省宣城市郎溪中学高二（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共25小题，每小题有一个最佳选项，共50分）01．下列关于基因工程的叙述，错误的是（）A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程中目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物；常用的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶；人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性，只有经过一定的物质激活以后，才有生物活性；载体上的抗性基因主要是有利于筛选含重组DNA的细胞，不能促进目的基因的表达．【解答】解：A、基因工程中受体细胞中常用植物受精卵或体细胞（经组织培养）、动物受精卵（一般不用体细胞）、微生物──大肠杆菌、酵母菌等，A正确；B、常用的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶；常用的工具是限制性核酸内切酶、DNA连接酶、运载体，B正确；C、人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性，只有经过一定的物质激活以后，才有生物活性，C正确；D、抗性基因是标记基因，是为了检测并筛选出载体有导入受体的细胞用的，它不会影响目的基因的表达． D错误．故选：D．【点评】本题主要考查了学生对基因工程的操作步骤的了解，内容较简单．2．利用含四环素基因的质粒将含有抗四环素基因的大肠杆菌改造成工程菌，生产鼠的β-珠蛋白，相关操作不合理的是（）A．利用反转录技术获得β-珠蛋白基因B．用含抗四环素基因的质粒构建基因表达载体C．用Ca2+处理有四环素抗性的大肠杆菌使其变成感受态D．用含有四环素的培养基筛选导入重组质粒的工程菌【考点】基因工程的原理及技术．【分析】质粒作为基因工程的运载体，要含有标记基因，以便筛选．利用含抗四环素基因的质粒将大肠杆菌改造成工程菌时，应选用不含有四环素抗性基因的大肠杆菌．导入重组质粒的大肠杆菌能抗四环素，所以最后要用含有四环素的培养基筛选导入重组质粒的工程菌．【解答】解：A、目的基因是B一珠蛋白基因，可以用反转录技术获得，即从小鼠特定细胞中提取mRNA作为模板，逆转录形成目的基因，A正确；B、用含抗四环素基因的质粒构建基因表达载体，其中四环素作用标记基因，以便筛选重组质粒，B正确；C、质粒中含有四环素抗性基因作为标记基因，则选用的大肠杆菌应不含有四环素抗性基因，C错误；D、用含抗四环素基因的质粒构建基因表达载体，其中四环素作用标记基因，导入重组质粒的大肠杆菌能抗四环素，所以最后要用含有四环素的培养基筛选导人重组质粒的工程菌，D正确．故选：C．【点评】本题考查基因工程的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．3．下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是（）A．在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶，露出的黏性末端可以不相同B．要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中C．植物体细胞杂交能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体D．基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复【考点】植物体细胞杂交的过程；基因工程的原理及技术；基因工程的应用．【分析】1、基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的．2、植物体细胞杂交技术的优点：能克服远源杂交不亲和的障碍，扩大亲本范围，培育作物新品种．3、将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．【解答】解：A、在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶，以形成相同的黏性末端，A错误；B、要生产转基因抗病水稻，可采用农杆菌转化法，即将目的基因先导入到农杆菌中，再转入水稻细胞中，B错误；C、植物体细胞杂交能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体，C正确；D、基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，而不是对具有缺陷的体细胞进行全面修复，D错误．故选：C．【点评】本题考查基因工程、植物体细胞杂交等知识，要求考生识记基因工程的原理、工具及操作工具；识记基因治疗的概念；识记植物体细胞杂交的概念及意义，能结合所学的知识准确判断各选项．4．下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是（）A．染色体和质粒的化学本质都是DNAB．染色体和质粒都只存在于原核细胞中C．染色体和质粒都与生物的遗传有关D．染色体和质粒都可作为基因工程的常用载体【考点】基因工程的原理及技术；细胞核的结构和功能．【分析】染色体的主要成分是DNA和蛋白质，是DNA的主要载体，在细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质．质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子；质粒、动植物病毒和噬菌体常作为运载体．【解答】解：A、染色体主要由DNA和蛋白质构成，质粒的化学本质是DNA，故A 错误；B、染色体只存在于真核细胞的细胞核中，而质粒存在于真核细胞和原核细胞中，故B错误；C、染色体和质粒都含有DNA，与生物的遗传有关，故C正确；D、质粒是基因工程的载体，而染色体不能作为载体，故D错误．故选：C．【点评】考查染色体和质粒的知识，难度较小，熟记染色体和质粒的化学本质和作用．5．基因芯片技术是近几年才发展起来的崭新技术，涉及生命科学、信息学、微电子学、材料学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子，而待测DNA分子用同位素或能发光的物质标记．如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的，它们就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，即出现“反应信号”．下列说法中错误的是（）A．基因芯片的工作原理是碱基互补配对B．待测的DNA分子可以用基因芯片测序C．基因芯片技术可用来筛选农作物的基因突变D．基因芯片技术将来可以制作“基因身份证”【考点】基因工程的原理及技术．【分析】从题干中的信息可知，待测DNA分子需用特征物质标记后才能进行检测，如果待测的DNA分子中正好有能与芯片上DNA配对的，它们就会自动结合起来，并在结合的位置出现“反应信号”．最后根据能否出现“反应信号”来判断待测DNA分子是否能与基因探针进行碱基互补配对．【解答】解：A、根据“待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的它们就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，出现‘反应信号’”说明基因芯片的工作原理是碱基互补配对，故A正确；B、待测的DNA分子首先要解旋变为单链，才可用基因芯片测序，故B错误；C、基因芯片技术利用DNA分子杂交技术来筛选农作物的基因突变，故C正确；D、基因芯片具有广泛的应用前景，好比能识别的“基因身份”，故D正确．故选：B．【点评】本题考查DNA分子杂交原理及应用，意在考查获取信息的能力，在实际应用方面，生物芯片技术可广泛应用于疾病诊断和治疗、药物筛选、农作物的优育优选、司法鉴定、食品卫生监督、环境检测、国防、航天等许多领．。