卫生技术人员履行考核记录与评价标准
卫生单位工作人员考核登记表范文
卫生单位工作人员考核登记表范文
卫生单位工作人员考核登记表是用于对工作人员进行绩效考核和记录的重要工具。
以下是一个可能的范文：
卫生单位工作人员考核登记表。
姓名，______________________ 职务，
______________________。
考核周期，______________________至
______________________。
考核项目：
1. 工作态度，（评分，1-5分，5分为最高分）。
2. 工作效率，（评分，1-5分，5分为最高分）。
3. 服务质量，（评分，1-5分，5分为最高分）。
4. 专业知识，（评分，1-5分，5分为最高分）。
5. 团队合作，（评分，1-5分，5分为最高分）。
6. 个人发展，（评分，1-5分，5分为最高分）。
总体评价：
考核人签字，______________________ 日期，
______________________。
被考核人签字，______________________ 日期，
______________________。
备注，
_________________________________________________________。
以上是一个简单的卫生单位工作人员考核登记表范文，可以根
据具体的工作要求和考核标准进行调整和修改。
希望对你有所帮助。
职业卫生技术服务专业技术人员能力考核评估大纲
职业卫生技术服务专业技术人员能力考核评估大纲一、背景与目的职业卫生技术服务专业技术人员是指在职业卫生领域从事专业技术服务工作的人员，其工作内容主要包括职业病危害评价、职业病防治技术指导、职业病检测监测等。
为了提高职业卫生技术服务专业技术人员的综合素质和专业水平，推动职业卫生工作的发展，制定职业卫生技术服务专业技术人员能力考核评估大纲。
二、考核内容1.职业病危害评价能力（1）了解职业病危害评价的基本原理、方法和流程，能够准确识别和评价不同职业环境中的危害因素。
（2）能够运用适当的监测方法和技术，进行职业病危害因素的定量分析和评价。
（3）具备编制职业病危害评价报告的能力，能够对评价结果进行合理解读和分析。
2.职业病防治技术指导能力（1）熟悉相关法律法规和政策，了解职业病防治的基本原理和控制技术，能够根据职业病危害评价结果，制定合理的防治措施。
（2）对企业现场职业卫生管理的要求有所了解，能够根据实际情况，为企业提供合理的职业卫生技术支持和指导。
（3）了解职业病防治相关的技术设备和工具，并能够熟练运用。
3.职业病检测监测能力（1）具备基本的职业病检测技术知识，了解各类职业病检测方法和标准。
（2）熟悉职业病检测设备的使用和维护，能够准确进行职业病检测工作。
（3）能够对职业病检测结果进行准确记录和分析，提供科学依据和建议。
4.职业卫生法律法规和标准的掌握程度（1）熟悉职业卫生相关的法律法规和标准，包括《职业病防治法》、《职业病防治条例》等。
（2）了解职业病防治的政策和行业标准，能够将其应用于实际工作中。
5.专业素养（1）具备良好的职业道德素养，能够正确处理职业卫生工作中的道德和伦理问题。
（2）具备良好的沟通和协调能力，能够与企业和相关部门进行有效的沟通合作。
（3）具备团队合作精神，在集体工作中能够积极主动地发挥作用。
三、评估办法1.笔试通过设置选择题、判断题、填空题等形式，考察考生对职业卫生技术服务专业知识的掌握程度和理解能力。
基层医疗卫生机构工作人员绩效考核评价细则
4、牙科所有设备、器械,须经常检查、加油、保养，并定期清点,防止损坏或遗失。（10分）
操作不当损坏一件扣3分,丢失一件扣5分.
5、处方书写合格率95%以上。（8分）
抽查20张处方,发现一张不合格扣0。5分。
6、执行基本药物制度，合理使用抗生素。（7分)
6、严格执行《十不准》规定，坚持廉洁行医。(6分）
收受红包、回扣,出具虚假证明等一次扣3分,违规私自外出行医一次扣3分。
7、科室内不得私自使用电器和其他易燃易爆物品。(3分）
违反一次扣0。5分。
8、区域服务对象满意度调查大于90%。（4分)
每降低5％扣1分，直到扣完4分。
9、实行医疗责任事故、计划生育、社会治安综合治理、私自收费、挂床骗保、胎儿性别鉴定等一票否决制。
查门诊登记和门诊病历，发现一项不规范扣1分.
2、严格执行无菌技术操作规程，进入病人口腔内的所有诊疗器械，必须做到“一人一针一管一用一消毒”，并做好消毒登记。（10分）
无登记扣2分,不规范扣2分.
3、保持口腔科清洁卫生，按规定程序对口腔诊疗器械进行包括清洗、器械维护与保养、消毒或者灭菌、贮存等,消毒液定期更换，有记录。对口腔诊疗器械进行清洗、消毒或者灭菌的工作人员，在操作过程中应当做好个人防护工作.（10分)
3、熟悉医疗技术操作规范，熟练掌握徒手心肺复苏等抢救技术。（10分）
不掌握扣10分，抽查或演练发现一人次不规范扣5分。
4、麻醉用药处方合格率98%以上.(10分）
查20张处方，有一张不合格扣1分.
5、无差错事故及纠纷发生。（10分)
出现一次差错扣10分。
6、保持手术室清洁卫生，各种器械、物品定期消毒，消毒液定期更换，有记录。（8分）
医务工作人员考核细则(四篇)
医务工作人员考核细则第一章总则第一条为了规范医务工作人员的考核工作，提高医疗服务质量，根据相关法律法规和工作要求，制定本细则。
第二条医务工作人员考核应坚持公平、公正、公开的原则，确保考核结果客观、准确。
第三条医务工作人员考核的目的是评价医务工作人员在岗位上的表现，发现问题、提出建议，促进个人成长和团队发展。
第四条医务工作人员考核应结合岗位要求和工作实际，科学设置考核内容，注重定性评价和定量评价相结合。
第五条医务工作人员考核应实行绩效目标管理，以完成工作任务和提供优质的医疗服务为核心内容。
第六条医务工作人员考核应分为年度考核和定期考核，年度考核为主，定期考核为辅。
第七条医务工作人员考核应采取多种方式，包括个人自评、医院评估、同事评价、患者满意度调查等。
第八条医务工作人员考核结果应作为绩效考评、职称评聘、奖惩等重要依据之一。
第二章考核指标第九条医务工作人员考核指标应包括以下内容：（一）工作态度：包括工作积极性、服从管理、团队合作等要素。
（二）业务能力：包括专业知识和技能的掌握程度、医疗操作技能的熟练程度等。
（三）患者满意度：通过患者反馈评价医务工作人员的服务质量和人文关怀程度。
（四）绩效目标：根据岗位职责和工作任务，制定可衡量的绩效目标，评估完成情况。
（五）人际关系：评估医务工作人员与患者、同事和领导的相处关系和沟通能力。
（六）科研创新：评估医务工作人员在科研和创新方面的贡献和成果。
第十条医务工作人员考核指标应根据不同岗位和职能进行具体细化，设置特殊岗位考核指标。
第三章考核程序第十一条医务工作人员考核程序分为以下几个环节：（一）考核计划制定：医院根据工作需要和岗位要求，制定医务工作人员考核计划。
（二）考核指标确定：根据工作内容和岗位职责，确定医务工作人员考核指标。
（三）考核方式选择：根据实际情况和考核目的，确定医务工作人员考核方式，包括自评、医院评估、同事评价等。
（四）考核评价实施：医院组织相关人员对医务工作人员进行考核评价。
护士素质考核标准
护士素质考核标准引言概述：护士素质是衡量一个护士综合能力的重要标准。
为了提高护士的专业水平和服务质量，制定了一系列的护士素质考核标准。
本文将从以下五个方面详细阐述护士素质考核标准。
一、专业知识与技能1.1 扎实的医学基础知识：护士应具备扎实的医学基础知识，包括解剖学、生理学、病理学等，以便更好地理解疾病的本质和治疗方法。
1.2 技术操作熟练：护士需要熟练掌握各种常见的医疗操作技术，如静脉输液、换药、护理操作等，确保操作的安全和有效性。
1.3 临床判断能力：护士需要具备较强的临床判断能力，能够准确分析病情，判断病情的变化，并及时采取相应的护理措施。
二、沟通与协作能力2.1 良好的沟通能力：护士应具备良好的沟通能力，能够与患者、家属和医疗团队进行有效的沟通，传递信息并解答疑问。
2.2 团队合作能力：护士需要具备良好的团队合作能力，能够与医生、其他护士和医疗人员密切合作，共同制定和执行护理计划。
2.3 冲突解决能力：护士需要具备较强的冲突解决能力，能够在工作中处理各种意见分歧和冲突，保持团队的和谐与稳定。
三、职业道德与素质3.1 遵守职业道德准则：护士应遵守职业道德准则，如尊重患者的隐私权、保护患者权益、保守医疗秘密等，确保医疗工作的合法性和公正性。
3.2 良好的职业形象：护士需要保持良好的职业形象，包括仪表端庄、着装整洁、言行得体等，给患者和家属留下良好的印象。
3.3 持续学习与自我提升：护士应具备持续学习与自我提升的意识，关注最新的医学发展，不断提高自己的专业水平和技能。
四、安全与风险管理4.1 安全意识与风险评估：护士需要具备较强的安全意识，能够及时发现并评估患者的风险因素，采取相应的预防措施，确保患者的安全。
4.2 紧急事件处理能力：护士需要具备处理紧急事件的能力，如心脏骤停、溺水等，能够迅速反应并采取相应的急救措施，保护患者的生命安全。
4.3 质量控制与改进：护士应参预质量控制与改进工作，积极参预病例讨论、科研项目等，提高医疗服务的质量和效果。
乡镇卫生院绩效考核细则
中医药人员配备：中医药
人员占卫生技术人员的比
例是20％以上（4分)
中医服务量：门诊总人次、中中医药（含针灸推拿）服务人次总门（急）诊人次的40%以上（4分）
中医适宜技术应用:配备针灸、推拿、火罐、熏洗等设施设备并开展，应用单验方（3分)
乡镇卫生院冠名规范,标识明显院容院貌干净整洁；工作环境及病员休息环境干净舒适，健康宣传标语、专栏罪目规范；医务人员精神饱满，服务态度好
乡镇卫生院医护质量考核评价细则(试行）
考核指标与分值
考核内容
考核标准
评分标准
依法执业
1、严格执行医疗卫生管理法律、法规和规章.
对卫生法律、法规和规章组织学习、全员培训和强化培训，医务人员知晓率达80％以上.(1分）
2、有贯彻医疗卫生管理法律、法规和规章的实施方案、办法.对贯彻执行情况有监督检查。《医疗机构执业许可证》有效，有医疗卫生相关法律法规培训考试。(2分）
对住院病人按规定检查三大常规，手术病人按规定检查艾滋病、乙肝、丙肝、梅毒、流凝血时间、血红蛋白等项目（中心卫生院)。
根据临床需要配备护士，确保病人安全。
护理人员岗位职责、工作制度健全，各级人员知晓其岗位职责、制度等。
建立不良事件报告制度，有护理缺陷评定标准,定期组织不良事件讨论。
村卫生室建设标准化建设。
2、有“三基"培训方案并组织实施,医务人员“三基”考核人人过关。心肺复苏急救技术人人达标。
有新技术、新项目的规范开展。
有病案管理的专职或兼职人员及基本设施。建立病案管理制度如：病案归档、复印、借阅、查阅制度，并组织落实。
严格按照药事管理条例及处方管理条例的标准考核检查。
医务工作人员考核细则范文（三篇）
医务工作人员考核细则范文一、考核目的和原则1. 考核目的本考核细则旨在评估医务工作人员的专业知识、技术操作能力和工作态度，并为医务工作人员提供个人发展的指导和改进的建议，促进医务工作的质量提升。
2. 考核原则（1）公正公平原则：考核过程中要保障每个医务工作人员的公正和公平，避免主观评价的因素对考核结果的影响。
（2）客观性原则：考核应基于客观事实和证据，避免主观臆断和个人偏见的干扰。
（3）全面性原则：考核应涵盖医务工作人员所需的各项技能和素质，全面评估其能力。
（4）激励性原则：考核结果应作为个人发展的指导和激励，有助于提高医务工作人员的积极性和工作热情。
二、考核内容和指标1. 专业知识（1）医学理论知识：对常见病、多发病和疑难病症有较为扎实的理论基础。
（2）专业技术知识：熟练掌握各项医疗技术操作要领和技术规范。
（3）医学文献阅读和学习能力：具备查阅相关医学文献和学习新知识的能力。
2. 技术操作能力（1）临床操作技能：熟练掌握各类检查、检验、诊断和治疗操作技术。
（2）医疗仪器设备操作：能够正确熟练地操作各类医疗仪器设备。
（3）急救技能：具备基本的急救技能和应对突发状况的能力。
3. 工作态度（1）责任心：对病患负责，积极主动承担工作任务。
（2）团队合作：具备良好的团队合作精神，能够与其他工作人员协作，并能够培养和维护良好的工作氛围。
（3）沟通能力：具备良好的沟通能力，能够与病患和家属进行有效的沟通。
4. 服务质量（1）病患满意度：能够提供优质、高效的医疗服务，取得良好的病患满意度。
（2）投诉处理能力：能够妥善处理病患投诉，并予以及时解决。
（3）感染控制和安全管理：能够正确使用个人防护装备，控制感染的发生和传播。
三、考核方法和评价标准1. 考核方法（1）理论知识考核：通过书面考试或口头问答的方式，针对医务工作人员的专业理论知识进行考核。
（2）技术操作考核：通过实际操作和模拟场景的方式，对医务工作人员的技术操作能力进行考核。
卫生专业技术人员考核评价制度与程序
卫生专业技术人员考核评价制度与程序第一章总则第一条为加强卫生专业技术人员管理，规范专业技术人员的考核评价工作，给专业技术人员的职务晋升、工资晋级和奖惩、辞退提供依据，特制定本制度。
第二条卫生专业技术人员服务能力评价的范围、对象是在实行专业技术职务聘任制度的单位中评聘了专业技术职务的在岗专业技术人员，以及在见习期、试用期内从事相应专业技术工作，未确定专业技术职务的大中专毕业生和其它各级各类卫生专业技术人员.第三条对专业技术人员服务能力的评价要遵循客观、准确、公正、公开、有利于调动专业技术人员工作积极性的原则。
第二章考核评价制度和方法第四条医院制定和实施卫生专业技术人员考核评价细则，并将对专业技术人员的考核作为专业技术人员管理工作的重要内容，逐步将专业技术人员的考核工作制度化、规范化.第五条对专业技术人员的考核，实行定性考核与定量考核相结合.要强化定量考核，逐步扩大定量考核的内容.对确实难以量化的考核内容及因素，采用定性考核的办法。
凡能量化的考核内容及因素，均应采用量化考核的方法.对每一考核内容或因素的量化，应充分考虑各类岗位的工作性质和特点，赋分权重要大致平衡.第六条对专业技术人员的服务能力考核评价分为平时考核评价、年度考核评价和轮转期考核评价及见习期满考核评价、试用期满考核评价.1、平时服务能力考核是对专业技术人员专业技术工作情况的经常性记录，由科主任负责，依据相关职能部门制定的考核细则，进行考核，结果记录在考核记录上，并与绩效工资挂钩，职能部门监督检查.2、年度考核评价一般在每年年末或翌年年初结合单位工作总结进行。
由科主任根据年度工作情况在卫生专业技术人员考核评价表上打分评议并存档。
3、轮转期考核是毕业一年内的大中专毕业生轮转出科前进行考核评价。
4、见习期满考核和试用期满考核评价，分别在见习期满和试用期满时进行。
第三章考核评价内容和标准第七条对卫生专业技术人员的服务能力考核评价，主要以专业技术人员的基本业务技术能力、专业技术能力、专业创新与发展能力、医疗安全与服务能力、岗位职责履行情况、继续教育情况等为主要内容，对职业道德、工作态度、业务能力、学识水平、业绩贡献等进行全面考核。
青海省卫生专业技术人员职称评价标准（试行）
青海省卫生专业技术人员职称评价标准（试行）文章属性•【制定机关】青海省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2022.04.26•【字号】•【施行日期】2022.04.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文目录第一章总则第二章申报条件第三章评审条件第四章附则青海省卫生专业技术人员职称评价标准（试行）第一章总则第一条为进一步深化我省卫生专业技术领域职称制度改革，客观公正地评价卫生专业技术人员的品德、能力和业绩贡献，促进我省卫生专业技术人才队伍建设和卫生健康事业高质量发展，根据《中共青海省委办公厅青海省人民政府办公厅关于深化职称制度改革的实施意见》（青办发〔2018〕24号）、《人力资源社会保障部国家卫生健康委国家中医药局关于深化卫生专业技术人员职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2021〕51号）和《青海省人力资源和社会保障厅青海省卫生健康委员会关于印发〈青海省深化卫生专业技术人员职称制度改革实施方案〉的通知》（青人社厅函〔2021〕674号）等文件精神，结合我省实际，制定本职称评价标准（以下简称《评价标准》）。
第二条卫生专业技术职称设置初级、中级、高级三个级别，其中初级分设士级和师级，高级分设副高级和正高级，分为医、药、护、技、管五个类别。
卫生管理专业适用范围和申报评审条件另行规定。
第三条卫生专业技术初、中级职称实行“以考代评”方式；高级职称原则上实行“考评结合”方式。
民族医药特殊专业国家和我省另有规定的，按其规定执行。
第四条按照《评价标准》规定，参加全国统一考试或经评审委员会评审通过，取得卫生专业技术相应级别职称者，用人单位可根据岗位设置情况和实际工作需要进行聘任。
第五条《评价标准》适用于在我省各级各类医疗卫生机构中，从事卫生专业技术工作的在职在岗专业技术人员。
离退休人员、公务员（含参照公务员法管理事业单位工作人员）均不在申报评审范围。
第六条《评价标准》所指的初、中级职称报考专业按国家考试专业目录执行；高级职称申报评审专业为卫生技术领域内医、药、护、技、管类所属各专业，大类与国家规定的执业注册专业保持一致，可以根据医师队伍规范化建设和专科医师制度建设的需要细化调整完善。
卫生专业技术人员考核评价制度与程序
卫生专业技术人员考核评价制度与程序1.职称评定：根据卫生专业技术人员的工作经验、学历、职业培训和科研成果等因素，进行职称的评定。
职称评定应该公开、公平、公正，并且有明确的评定标准和程序。
2.业绩考核：对卫生专业技术人员的工作业绩进行定期评估，以确保他们能够按照规定完成工作任务。
业绩考核应该包括医疗技术水平、病案管理、医疗质量与安全等方面的评价，并且考核结果应该与薪酬和晋升挂钩。
3.学术成果评价：对卫生专业技术人员的学术研究成果进行评价，以鼓励他们在科研领域的积极探索和创新。
学术成果评价应该包括发表的论文、参与的科研项目和获得的专利等。
4.个人发展计划：制定个人发展计划是卫生专业技术人员进行长远职业规划的重要一环。
个人发展计划包括明确的职业目标、培训计划和发展方向等，并且应该定期进行评估和更新。
考核评价程序应包括以下几个步骤：1.设定考核标准：制定详细的考核标准和评价指标，明确每个指标的权重和评分标准。
2.收集评价数据：收集卫生专业技术人员工作的相关数据，包括病案信息、手术记录、医疗质量数据等。
同时，也可以通过问卷调查、面谈等方式收集同事、患者和管理者的评价意见。
3.评估评价数据：对收集到的评价数据进行评估和分析，得出卫生专业技术人员在不同方面的评价结果。
4.反馈评价结果：将评价结果反馈给卫生专业技术人员，让他们了解自己的工作表现和存在的问题，并提供改进的机会和帮助。
5.制定改进计划：根据评价结果，卫生专业技术人员可以制定自己的改进计划，提高工作能力和业绩水平。
6.监督评估执行：对改进计划的执行进行监督和评估，以确保改进措施的有效性和可持续性。
建立健全的卫生专业技术人员考核评价制度与程序，可以激励他们积极工作和不断提高自身的专业水平。
通过定期的评估和反馈，可以及时纠正工作中存在的问题，提供个人成长和发展的机会。
同时，也能够对卫生专业技术人员的工作能力进行客观的评价，促进整个医疗卫生系统的不断进步和提高。
量化标准 卫生专业技术人员履职考核记录评价
卫生专业技术人员工作质量与职业道德评估表
注明：1.医德医风考评每年进行一次。
2.基本标准分80分为医务人员的基础分，经逐级考评，如有加分或扣分，则在基础分的基数上进行加、减，加减后的分数为医务人员的实际得分。
如既无加分，也无扣分，则维持80分的基础分。
.同一事项只能加一次分，不累积加分。
4.等级划分：（1）总分达95分且无扣分者为“优秀”。
（2）总分在94至80分为“良好”。
（3）总分在79至65分为“一般”。
（4）总分不满60分为“较差”。
5.限制条件：（1）总分虽达95分，但有扣分者不能评为“优秀”。
（2）凡有一项扣10分者，不能评为“良好”。
（3）凡扣分达20分者，最高只能评到“一般”。
（4）凡有一项扣分达30分者“一票否决”，评为“较差”。
医德医风考评制度及考评实施细则范文(三篇)
医德医风考评制度及考评实施细则范文一、考评制度的背景和目的医德医风是医务人员应遵循的基本道德规范和行为准则，是医疗机构提供高质量医疗服务的重要方面。
为了促进医务人员遵守医德医风，提升医疗服务质量，制定医德医风考评制度并进行考评是必要的。
本制度的目的是明确医务人员应遵守的医德医风要求，规范行为准则，评估医务人员的专业素养和道德品质。
二、考评内容和标准1. 专业知识和技术能力：考评医务人员是否具备扎实的专业知识和技术能力，包括医学理论知识的掌握、临床操作的熟练程度等。
评估标准包括医务人员所在科室或专业领域的专业要求及标准。
2. 医患沟通和人际关系：考评医务人员与患者及其家属的沟通能力和交流方式是否得体和有效，是否能够平等、尊重和关心患者，是否能够处理好医患矛盾和纠纷。
评估标准包括患者满意度调查结果、医患沟通记录等。
3. 诊疗行为和效果：考评医务人员的诊疗行为是否规范和合理，是否能够根据患者的情况制定合适的诊疗方案，是否能够达到预期的诊疗效果。
评估标准包括医务人员的诊疗记录、病案质量评估结果等。
4. 临床研究和学术水平：考评医务人员对新的医学知识和技术的了解和应用，是否积极参与临床研究和学术交流活动，是否具备一定的学术影响力。
评估标准包括科研成果、学术报告、发表论文等。
5. 服务意识和职业道德：考评医务人员的服务态度和职业道德，是否能够以患者为中心，恪守职业操守，遵守医德医风准则。
评估标准包括患者满意度调查结果、医患纠纷记录等。
三、考评流程和方法1. 考评周期：每年进行一次考评。
2. 考评内容和标准的确定：由医院制定考评要求和评估标准，并向全体医务人员公布。
3. 考评数据收集：医务人员的考评数据由各科室主任或行政人员负责收集，包括患者满意度调查结果、病案质量评估结果等。
4. 考评结果计算和分析：根据考评数据，计算每位医务人员的得分，并进行分析和比较。
医务人员的得分将以一定形式公示，以便让医务人员了解自身的优势和不足之处。
卫生院护理质量控制标准及评价细则
（2）药物过敏标识做到医嘱单、一览牌、床头牌、治疗单四统一。
（3）分级护理标识做到一览牌与医嘱相符。
30
1.查看2个病人。
2．提问护士长及护士。
3.查看记录。
1．4.现场查看护理措施落实情况。
2．5.询问病人。
1．6.提问护士长、护士。
2．7.现场考核操作、示教室考核操作。
9．病人掌握疾病康复知识及技能。
15
1．查看科室文件册。
2．抽查2份健康教育计划单。
3.询问2位病人，了解病人或家属对疾病有关知识知晓情况。
1．科室无健康教育指南扣5分。
2．病人未做健康教育1人扣3分。
3.病人或家属不了解教育内容1项扣1分。
4.护理人员执行操作时不履行告知义务扣5分。
（四）护理服务流程
检查内容及方法。
1.新病人入院后值班护士迎接不及时扣1分。
2.分管护士、护士长不在规定的时间内看望病人扣1分。
3.入科介绍不详细1处扣1分。
4.病人、家属、来访人员及探视人员对护理服务不满意1人次扣2分。
1.护理人员对病人讲解不到位，每缺1项扣1分，病人不了解1项扣1分。
卫生院护理质量控制标准及评价细则
护理质量控制标准及评价细则
标准与要求
分值
检查
方法
扣分标准
一、护士素质及护士长工作要求
100
（一）、护士素质要求
仪表
1．仪表端庄，着装规范。护士服整洁、庄重，衣帽整齐统一。
2．春、秋、冬季穿长袖工作服，配白色长裤、工作鞋。夏季穿短袖工作服，配白色工作鞋，同肤色长筒袜，衣领及裙边不外露。
（7）按时服药，亲视，服药到口，病人床边无剩余药品。
2024年卫生院医德医风考评制度（三篇）
2024年卫生院医德医风考评制度为加强医务人员的职业道德建设，确保医疗服务质量，维护良好的医疗环境，本院特制定医德医风考评制度。
以下是该制度的详细内容：一、考评标准医德医风考评以____分为基础分，用于衡量医务人员的职业表现。
在此基础上，设立加分与扣分项目，以全面、客观地反映医务人员的医德医风状况。
（一）基本标准分1. 文明礼貌，提供优质服务，积极构建和谐医患关系；（____分）2. 顾全大局，展现团结协作精神，与同事和谐共事；（____分）3. 坚守救死扶伤职责，全心全意为人民服务；（____分）4. 遵循因病施治原则，规范医疗服务行为；（____分）5. 尊重病人的人格与权利，为病人保守隐私；（____分）6. 遵纪守法，廉洁行医，维护医疗行业的纯洁性；（____分）7. 严谨求实，致力于提高个人专业技术水平；（____分）（二）加分项1. 在工作岗位上遭受病人及家属的无端谩骂、殴打，仍能保持冷静，继续履行职责的，视情况加____分；2. 获得上级相关部门表彰的，市级每次加____分，县级每次加____分，其他级别每次加____分；3. 积极参与各类医疗抢救工作，每次加____分；4. 收到患者表扬信件、锦旗等，每次加____分；5. 坚决抵制商业贿赂，自觉拒收与工作相关的回扣，或按规定上缴难以拒收的财物，每次加____分；6. 自觉拒收病人及家属给予的“红包”、礼品等财物，或按规定上缴，每次加____分；7. 在工作中责任心强、认真细致，及时发现并纠正他人工作差错，从而避免医疗事故的，酌情每次加____分；（三）减分项1. 被投诉服务态度差，经查实存在生、冷、硬、顶、推等现象的，每次扣____分；与服务对象发生争吵，主要责任在医务人员的扣____分，在病人的扣____分；2. 无正当理由不服从工作安排，或因工作拖拉未能按时完成任务的，每次扣____分；3. 科室间或同事间不团结，影响工作正常进行的，每次扣____分；4. 上班时擅自离岗、串岗，着装不整洁、不挂牌上岗、语言不文明的，查实后每次扣____分；5. 存在滥检查、滥用药、开大处方行为的，酌情扣____分；6. 泄露病人医疗隐私，造成不良影响的，酌情每次扣____分；7. 收受药品、器械回扣，索要病人及家属财物，或收受“红包”的，每次扣____分；8. 违规鉴定胎儿性别或出具虚假医学证明的，每次扣____分；9. 工作责任心不强，发生一般差错但未造成不良影响的，每次扣____分；造成较严重差错的，每次扣____分；造成重大差错的，每次扣____分；二、考评方法医德医风评价分为优、良、一般、差四个等次，结合科室评价与院部评价，各占____%，最终确定评价等次。
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卫生技术人员履行考核记录与评价标准
1、目的
为规范卫生专业技术人员考核工作，正确评价卫技人员的德才表现和工作实绩，并为其职称晋升、聘任、奖惩、培训、辞退和调整薪酬提供依据。
2、范围
XXXXXX医院各临床科室。
3、定义（无）
4.标准
4.1履职考核与评价标准
4.1.1具有中专以上学历；
4.1.2具有与本专业一致的执业资格证书；
4.1.3具有与专业职务相当的专业知识和业务能力；
4.1.4严格依据《XXXXXX医院卫生技术人员岗位职责及任职资质条件》进行评价；
4.1.5对卫生技术人员履职能力评价一般每年进行一次。
4.2履职考核与评价原则
4.2.1坚持党管干部与院长行使用人权相结合的原则；
4.2.2坚持实事求是，客观公正的原则；
4.2.3坚持德、能、勤、绩、廉全面评价,突出业绩评价的原则；
4.2.4坚持组织评价与群众评议相结合的原则；
4.2.5坚持评价结果与卫生技术人员使用、薪酬、分配、晋升专业职称相结合的原则。
4.3履职考核与评价程序
4.3.1白我评价。
由本人全面总结一年来的思想、工作、作风、业绩、职业道德、廉洁由律等情况，并书面形式进行自我述职评价，自我述职报告一般不少于1500字。
4.3.2领导评价。
一般专业技术人员由所在科室主任、护士长进行评价；科级卫生技术人员由医院党政领导分别进行评价。
4.3.3组织评价。
由考核评价小组负责对各级各类卫生技术人员进行全面评价。
4.3.4评价结果汇总。
按照民主(群众)评价、领导评价、组织评价的不同评分比例和得分,对每名卫生技术人员进行评价结果汇总，按照优秀（95分)、合格（90分)、不合格(80分以下）进行评价排序，并将评价结果装人评价档案。
4.4履职考核与评价适用
4.4.1对本年度评价为不合格者进行谈话帮助、诫免、岗位交流、待岗培训；
4.4.2对连续两年被评为不合格者下浮工资待遇，调离专业技术岗位；
4.4.3对连续三年被评为不合格者进行降职和免职处理。
5.职责
5.1科室/部门主管进行评分及考核结果的核定。
5.2人力资源科:将履职考核记录与评价结果存入个人档案
6.流程（无）
7.表单(无）
8.相关文件
《关于深化卫生事业单位人事制度改革的实施意见》。