教师读书分享ppt
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教师读书分享交流会PPT模板pptx(2024)
结合所读书籍，分享自己在教学 方法上的改进和创新，以及如何 将这些方法应用到实际教学中去 。
阐述所读书籍中的教育理念对自 己的影响和启发，以及如何在教 育实践中加以应用。
2024/1/28
读书心得 教学方法 学科前沿 教育理念
分享自己阅读某本书的心得体会 ，包括书中的主题、观点、启示 等。
介绍所读书籍涉及的学科前沿动 态和最新研究成果，拓宽教师的 学术视野。
27
下一步工作计划和期望目标
推广阅读文化
在学校范围内推广阅读文化，鼓 励更多教师参与到阅读中来，分 享阅读成果和心得。
促进教育教学工作
将阅读成果转化为教育教学实践 ，提高教师的教育教学水平和能 力。
2024/1/28
01 02 03 04
完善交流机制
建立定期的教师读书分享交流机 制，为教师提供更多的交流和学 习机会。
《课堂管理技巧与实践》
提供了一系列实用的课堂管理技巧和方法，帮 助教师更好地掌控课堂，营造积极的学习氛围。
《合作学习与教学革命》
3
介绍了合作学习的理念和实践，探讨了如何通 过合作学习提高学生的学习效果和团队协作能力 。
2024/1/28
12
心理学原理在教育中应用
2024/1/28
《儿童心理学与教育实践》
期望目标
通过持续的努力，将学校打造成 为书香校园，让教师成为阅读的 引领者和示范者，带动学生形成 良好的阅读习惯。
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THANKS
感谢观看
2024/1/28
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01
02
03
推广阅读文化
通过教师读书分享交流会 ，推广阅读文化，提高教 师的阅读素养和教育教学 能力。
2024/1/28
2024版教师读书分享交流会PPT课件
教师读书分享交流会PPT课件CONTENTS •引言•教师阅读现状与趋势•精选图书推荐及理由•阅读方法与技巧分享•阅读体验与感悟交流•推动教师阅读的措施和建议•总结与展望引言01目的和背景推广阅读文化通过分享交流，激发教师的阅读热情，营造浓厚的阅读氛围。
促进教师专业成长通过读书分享，拓宽教师视野，更新教育观念，提高教育教学能力。
加强教师间的交流与合作搭建一个教师之间相互学习、交流的平台，促进共同成长。
分享交流内容所读书籍介绍简要介绍所读书籍的作者、主要内容、核心观点等。
阅读心得与感悟分享个人在阅读过程中的思考、感悟和收获。
教育教学实践应用探讨如何将所读书籍中的理念、方法应用于教育教学实践中，提高教学效果。
互动环节提出问题或话题，引导教师们进行深入的交流和讨论。
教师阅读现状与趋势02阅读时间不足多数教师表示，由于工作繁忙，很难抽出足够的时间进行阅读。
阅读内容单一部分教师的阅读内容主要局限于教学教材和教辅材料，缺乏多元化阅读。
阅读方法不当有些教师缺乏科学的阅读方法，导致阅读效率低下，难以从阅读中获取更多收获。
越来越多的教师开始关注多元化阅读，包括文学、历史、哲学、科学等多个领域。
随着科技的发展，数字化阅读逐渐成为教师阅读的新趋势，如电子书、在线阅读等。
教师开始通过社交媒体、读书会等渠道，与其他教师分享阅读心得，形成社群化阅读氛围。
多元化阅读数字化阅读社群化阅读教师阅读挑战与机遇挑战工作压力大、时间紧张、阅读资源有限等因素仍然是教师阅读面临的挑战。
机遇数字化阅读的发展为教师提供了更便捷、更丰富的阅读资源；同时，社群化阅读也为教师提供了更多交流和分享的机会，有助于提升教师的阅读素养和教学水平。
精选图书推荐及理由03《给教师的建议》苏霍姆林斯基的经典之作，提供了一系列关于教育教学的实用建议。
《民主主义与教育》杜威的代表作，阐述了民主主义教育的理念和实践。
《儿童教育心理学》阿德勒的心理学经典，帮助教师更好地理解儿童的心理和行为。
【2024版】教师读书分享会《教育的智慧》PPT
这样你才会受到别人的欢迎。”某学生心悦诚服地点头说：“老师，我知道了，我一定把这些不文明的口头禅改掉！”
这位老师遇到问题先提问假设，然后加以验证的思维方式很值得借鉴——但问题出现时，不是先寻求迅速解题的方法，而是了解事情发生的原因，再采取最适当的解决方式。这样不仅有效的解决了问题，还避免的问题再次发生。我想，作为一名老师，我们并不是为学生处理麻烦的“救火员”，更重要的是要以一种积极的心态去找到问题的根源，并引导学生不再犯同样的错误。这中间就需要老师有一个非常好的思维习惯
作者的简介
第二部分Biblioteka 案例和点评第三部分
“智慧与爱心同等重要”这是王晓春老师点评案例1的标题。 对学生每个老师都倾注了爱，但爱不一定能收到良好的效果。现实生活中诸多的事实，说明了光有爱是不能够改变一切的，不要把爱太神化了。作为教师，除了爱以外，还要有科学的教育思路和教育方法，而后者是不会从爱中自然产生的。
给我的启发
第四部分
启发到大家
第五部分
读
身为教育者，全身心地去爱学生固然重要，但教育的方法不可缺，教育智慧不可少。只要拥有一颗不断探索的心，积极地去寻找教育智慧，才能更有效的教书育人。
书
一
增
智
一
教
育
的
智
慧
教师读书分享会|交流会|读后感
演示完毕感谢观看
教
育
的
智
慧
教师读书分享会|交流会|读后感
目录
它讲了这些
第一部分
Books
教育智慧从哪里来？无疑，借鉴先行者的教育经验是一条捷径。特级教师王晓春凭借40多年的教学经验，对小学教师常常碰到的100个棘手问题进行了鞭辟入里的分析，并提供了实用、有效的解决之道，能为教师的专业成长提供最切实的指导。
这位老师遇到问题先提问假设，然后加以验证的思维方式很值得借鉴——但问题出现时，不是先寻求迅速解题的方法，而是了解事情发生的原因，再采取最适当的解决方式。这样不仅有效的解决了问题，还避免的问题再次发生。我想，作为一名老师，我们并不是为学生处理麻烦的“救火员”，更重要的是要以一种积极的心态去找到问题的根源，并引导学生不再犯同样的错误。这中间就需要老师有一个非常好的思维习惯
作者的简介
第二部分Biblioteka 案例和点评第三部分
“智慧与爱心同等重要”这是王晓春老师点评案例1的标题。 对学生每个老师都倾注了爱，但爱不一定能收到良好的效果。现实生活中诸多的事实，说明了光有爱是不能够改变一切的，不要把爱太神化了。作为教师，除了爱以外，还要有科学的教育思路和教育方法，而后者是不会从爱中自然产生的。
给我的启发
第四部分
启发到大家
第五部分
读
身为教育者，全身心地去爱学生固然重要，但教育的方法不可缺，教育智慧不可少。只要拥有一颗不断探索的心，积极地去寻找教育智慧，才能更有效的教书育人。
书
一
增
智
一
教
育
的
智
慧
教师读书分享会|交流会|读后感
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教
育
的
智
慧
教师读书分享会|交流会|读后感
目录
它讲了这些
第一部分
Books
教育智慧从哪里来？无疑，借鉴先行者的教育经验是一条捷径。特级教师王晓春凭借40多年的教学经验，对小学教师常常碰到的100个棘手问题进行了鞭辟入里的分析，并提供了实用、有效的解决之道，能为教师的专业成长提供最切实的指导。
教育智慧从哪里来教书读书分享PPT课件
案例和点评 Cases and comments “如何对待学生的出言不逊？”
微笑着询问时不时来背书，而学 生一句废话回应，该老师当场怔 住。
案例和点评 Cases and comments
“如何对待学生的出言不逊？”
老师是这样做的： ☛我很想当场发作，将他劈头盖脸批评一顿，挽回自己面子。但是我忍住了。 我猜想学生的一句废话或许也有理由呢？某学生心悦诚服地点头说：“老师， 我知道了，我一定把这些不文明的口头禅改掉！”
它讲了这些 It said these
该书从教师问题、学生问题、师生关系、教师与家长关系、管理问题这五个方面进行举例和 点评。书中举出实例，但没有给出一个确切的、肯定的答案让你去搬去照去抄，只有借鉴， 启发人思考。
教师 问题
学生 问题
师生 关系
教师与 家长 关系
管理 问题
PA R T • 0 2
案例和点评
Cases and comments
老师是这样说的
老师这件事处理的非常漂亮。
☛老师这样处理问题，与他的思维方式有很大的关系。当学生对他出言不逊的时候他在想或许 他不是故意的，或许是对背课文充满自信，得意忘形导致的。
案例和点评 Cases and comments
老师是这样说的
青春期最显著的标志就是对异性的好感。 这个在六年级已经很普遍。谁喜欢谁，被 好事的男生女生一传就四散开来。自然也 就让老师知道了。 那怎么办？我们班主任第一想到的就是如 何救火？如何杜绝？
《教育智慧 读 万 卷 书 • 行 万 里 路
从哪里来 阅读
使我 快乐
》
Where does the wisdom of education come from
交流会
优秀教师读书分享会课件pptx
夸美纽斯的代表作，提 出了班级授课制和普及 教育的思想。
《教育漫话》
洛克的代表作，从培养 绅士的角度论述了家庭 教育的重要性。
结合自身实践谈体会
01
读书使我更深入地理解了教育的本质和目的 ，帮助我更好地引导学生成长。
03
02
通过阅读经典教育著作，我汲取了丰富的教 育智慧，提升了自己的教育教学水平。
在实践中，我尝试运用所读书籍中的理论和 方法，取得了良好的教育效果。
04
读书使我不断反思自己的教育实践，激励我 不断追求更高的教育境界。
心理学及成长类书籍推荐与解
04
读
心理学及成长类书籍推荐
《乌合之众：大众心理 研究》：揭示群体心理 的经典之作，帮助我们 理解集体行为背后的心 理机制。
《自控力》：斯坦福大 学心理学家凯利·麦格 尼格尔所著，探讨如何 提高自控力，更好地应 对压力和挑战。
社科类书籍
拓展知识面，增强社会 责任感
其他类书籍
根据教师兴趣和需求选 择不同领域的书籍
阅读方法与技巧分享
02
阅读方法介绍
01
速读法通过快速浏览文本，抓住关 Nhomakorabea信息，适用于预览和筛选 书籍。
02
精读法
深入阅读文本，理解作者观点，分析文本结构和语言特 点，适用于学术研究和深度阅读。
03
主题阅读法
围绕某一主题，阅读多本相关书籍，进行比较和分析， 形成对该主题的全面理解。
通过实践找到最适合自己的阅读方法 ，并不断调整和改进。
了解个人阅读习惯
选择符合自己阅读习惯的方法，如喜 欢在安静环境下阅读或喜欢边读边做 笔记等。
03 教育教学类书籍推荐与解读
教育教学类书籍推荐
《教育漫话》
洛克的代表作，从培养 绅士的角度论述了家庭 教育的重要性。
结合自身实践谈体会
01
读书使我更深入地理解了教育的本质和目的 ，帮助我更好地引导学生成长。
03
02
通过阅读经典教育著作，我汲取了丰富的教 育智慧，提升了自己的教育教学水平。
在实践中，我尝试运用所读书籍中的理论和 方法，取得了良好的教育效果。
04
读书使我不断反思自己的教育实践，激励我 不断追求更高的教育境界。
心理学及成长类书籍推荐与解
04
读
心理学及成长类书籍推荐
《乌合之众：大众心理 研究》：揭示群体心理 的经典之作，帮助我们 理解集体行为背后的心 理机制。
《自控力》：斯坦福大 学心理学家凯利·麦格 尼格尔所著，探讨如何 提高自控力，更好地应 对压力和挑战。
社科类书籍
拓展知识面，增强社会 责任感
其他类书籍
根据教师兴趣和需求选 择不同领域的书籍
阅读方法与技巧分享
02
阅读方法介绍
01
速读法通过快速浏览文本，抓住关 Nhomakorabea信息，适用于预览和筛选 书籍。
02
精读法
深入阅读文本，理解作者观点，分析文本结构和语言特 点，适用于学术研究和深度阅读。
03
主题阅读法
围绕某一主题，阅读多本相关书籍，进行比较和分析， 形成对该主题的全面理解。
通过实践找到最适合自己的阅读方法 ，并不断调整和改进。
了解个人阅读习惯
选择符合自己阅读习惯的方法，如喜 欢在安静环境下阅读或喜欢边读边做 笔记等。
03 教育教学类书籍推荐与解读
教育教学类书籍推荐
教师的语言力读书分享PPT
阅读启发
阅读启发
这本书给我最直观的感受就是提醒自己不要总 想着用发脾气、训斥来解决问题，这样也许是 最费力不讨好还伤害自己的工作方式。不要一 味责怪学生气人，有时候也许是自己方法不得 当，换一种思路，以不让自己生气为工作目标， 不要硬和学生置气，平和一些，让自己更快乐 地同时，说不定有意想不到的教育收获。
个人感悟
个人感悟
交流是心与心的碰撞，所有与卓越人生相伴的点 滴，都离不开美好的语言。我希望能够修炼自己 的语言，通过语言，带有力量的语言，呵护好每 一位孩子洁净美好的心灵家园。
个人感悟
读书分享
教师 的 语言力
好书推荐I教学业务I教学技巧I教研活动
作者简洁明了的将教师教导学生的语言分成表扬、批评、提问、鼓励、反向激 励五种类型，并提供了21种场景实例，讲解了50种方法。
第二部分
阅读启发
作者简洁明了的将教师教导学生的语言分成表扬、批评、提问、鼓励、反向激 励五种类型，并提供了21种场景实例，讲解了50种方法。
阅读启发
首先，我们需要明确语言是连通 心灵的桥梁，它可以让一个人受 到鼓舞，也能让一个人受尽伤害。
其次，我们要对自己所带班级设想出一幅蓝图，有美好的 期许，过程和结果才不会太糟糕，有目标才有方向。 最后，依据不同对象使用不同的教育指导语言。最后，依 据不同对象使用不同的教育指导语言。
这一次让我印象非常深刻。我选了一个相对简单的问题，点名让她来 回答，她立马站了起来，但是接下来没有听到流利的回答声，而是伴 着越来越红的眼圈磕磕绊绊的小声嘟囔。估计连她自己都不知道说了 什么，眼看着再这样下去她的眼泪就要度框而出，我说：“你先坐下， 再想一想，想好了可以再举手回答。”虽然我知道她不会再举手。
阅读启发
教师读书分享会ppt
明确阅读目的
根据需要和兴趣选择读物，如提升专业素养 、拓展知识面等。
了解作者和出版社
参考专家、学者、教师等推荐的书目，获取 优质阅读资源。
参考推荐书目
选择知名作者和出版社的读物，保证内容质 量和权威性。
试读和比较
通过试读和比较不同读物的内容、风格等， 选择最适合自己的读物。
06
阅读与教学实践结合探讨
如何引导学生培养良好的阅读习惯
1 制定阅读计划
指导学生制定个人阅读计划，合理安排阅读时间和进度 。
2 教授阅读方法
教授学生有效的阅读方法，如略读、扫读、精读等，提 高阅读效率和理解能力。
3 推荐优质读物
向学生推荐适合年龄和认知水平的优质读物，包括经典 名著、科普读物、文学作品等。
4 营造阅读氛围
在班级和学校中营造浓厚的阅读氛围，如设立读书角、 组织读书分享会等，鼓励学生积极参与阅读和分享。
碰撞。
01
02
03
04
05
制定阅读计划
教师可以根据自己的时间 和兴趣制定阅读计划，合
理安排阅读时间。
提高阅读深度
引导教师进行深度阅读， 通过思考、笔记、讨论等 方式加深对书籍的理解。
提供阅读支持
学校可以为教师提供丰富 的阅读资源和良好的阅读 环境，如增加图书馆藏书
、建设阅读空间等。
04
精选图书分享
04
推动跨界合作与交流
促进不同领域、不同行业之间 的合作与交流，共同推动阅读 事业的发展和创新。
感谢您的观看
THANKS
教师读书分享会ppt
目录
• 引言 • 阅读的重要性 • 教师阅读现状与挑战 • 精选图书分享 • 阅读方法与技巧分享 • 阅读与教学实践结合探讨 • 总结与展望
根据需要和兴趣选择读物，如提升专业素养 、拓展知识面等。
了解作者和出版社
参考专家、学者、教师等推荐的书目，获取 优质阅读资源。
参考推荐书目
选择知名作者和出版社的读物，保证内容质 量和权威性。
试读和比较
通过试读和比较不同读物的内容、风格等， 选择最适合自己的读物。
06
阅读与教学实践结合探讨
如何引导学生培养良好的阅读习惯
1 制定阅读计划
指导学生制定个人阅读计划，合理安排阅读时间和进度 。
2 教授阅读方法
教授学生有效的阅读方法，如略读、扫读、精读等，提 高阅读效率和理解能力。
3 推荐优质读物
向学生推荐适合年龄和认知水平的优质读物，包括经典 名著、科普读物、文学作品等。
4 营造阅读氛围
在班级和学校中营造浓厚的阅读氛围，如设立读书角、 组织读书分享会等，鼓励学生积极参与阅读和分享。
碰撞。
01
02
03
04
05
制定阅读计划
教师可以根据自己的时间 和兴趣制定阅读计划，合
理安排阅读时间。
提高阅读深度
引导教师进行深度阅读， 通过思考、笔记、讨论等 方式加深对书籍的理解。
提供阅读支持
学校可以为教师提供丰富 的阅读资源和良好的阅读 环境，如增加图书馆藏书
、建设阅读空间等。
04
精选图书分享
04
推动跨界合作与交流
促进不同领域、不同行业之间 的合作与交流，共同推动阅读 事业的发展和创新。
感谢您的观看
THANKS
教师读书分享会ppt
目录
• 引言 • 阅读的重要性 • 教师阅读现状与挑战 • 精选图书分享 • 阅读方法与技巧分享 • 阅读与教学实践结合探讨 • 总结与展望
2024版教师读书分享会ppt课件
专题研究阅读
针对教育教学中的热点问题和难点问题，组织专题研究阅读， 通过阅读相关书籍和资料，深入探讨解决方案。
阅读成果分享
鼓励教师将阅读成果运用到教学实践中，并通过撰写读书心 得、开展读书沙龙等方式分享阅读收获，推广优秀的教育理 念和教学方法。
THANKS
感谢观看
撰写读后感和心得体 会，记录自己的思考 和感悟。
03
教育类书籍分享
Chapter
教育理念与思想
尊重学生个体差异
01
每个学生都是独一无二的，教育应尊重学生的个性，关注他们
的兴趣和需求。
培养学生的自主学习能力
02
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的自主学习能力，
让他们学会如何学习。
注重学生的全面发展
专业知识拓展
教育观念更新
通过阅读，教师们深入了解了教育教学理论、 心理学、教育科技等领域的专业知识，提高 了自身的专业素养。
阅读使教师们接触到先进的教育理念和教育 方法，促使他们反思并更新自己的教育观念， 以更适应现代教育的需求。
教学技能提升
情感与人文素养提升
通过阅读关于教学设计和课堂管理的书籍， 教师们学会了如何更有效地设计教学活动、 管理课堂，提高了教学技能。
介绍最新的教育教学理论，如建 构主义、人本主义、多元智能等， 并分析其在教育实践中的应用。
教育热点话题
针对当前教育领域的热点话题， 如教育改革、素质教育、创新教 育等，进行深入分析和讨论。
02
阅读方法与技巧
Chapter
精选阅读材料
根据自身兴趣和专业领域选择阅读材料，如教育类、文 学类、科普类等。 关注权威出版社和知名作者，选择高质量图书。
阅读文学作品和人文社科类书籍，丰富了教 师的情感世界，提升了他们的人文素养和审 美情趣。
教育智慧从哪里来教书读书分享PPT模板
PA R T • 0 3
案例和点评
Cases and comments
交流会
教师读书分享会
读后感
案例和点评 Cases and comments
“智慧与爱心同等重要”
“智慧与爱心同等重要”这是王晓春老师点评案例1的标题。对学生每个老师都倾注了爱，但爱不一 定能收到良好的效果。现实生活中诸多的事实，说明了光有爱是不能够改变一切的，不要把爱太神化 了。作为教师，除了爱以外，还要有科学的教育思路和教育方法，而后者是不会从爱中自然产生的。 因为谁都会爱。既要有爱心，又要有教育智慧，才能有效地教书育人。
《教育智慧 读 万 卷 书 • 行 万 里 路
从哪里来 阅读
使我 快乐
》
Where does the wisdom of education come from
交流会
教师读书分享会
读后感
目录
01
它讲了这些
It said these
02
作者简介
About the Author
03
案例和点评
Cases and comments
由此启示大家
This inspires everyone
交流会
教师读书分享会
读后感
由此启示大家 This inspires everyone “读一书， 增一智”
身为教育者，全身心地去爱学生 固然重要，但教育的方法不可缺， 教育智慧不可少。只要拥有一颗 不断探索的心，积极地去寻找教 育智慧，才能更有效的教书育人。
☛我就对这个同学说：“这种事不新鲜。你不要管他 们，也不要跟着他们乱说就是了。” ☛其实这完全是正常现象，只要不闹大，教师最好装 作不知道。 ☛遇到“不怎么办”的事情，只要不紧急，那就“什 么也不办”，反倒是明智的做法。 ☛教师千万不要以为“只要我发现的事情，就一定要 管”，才是负责任。 ☛学生中的许多事情，老师管不过来，而且有的管了 反而有害，不信我们想想自己小时候，有多少事瞒着 老师，不也都解决了吗？ ☛学生自己能成长，教师必须有这样的信念。 ☛所以，有时“不管”倒是最好的“管”法。
《读书是教师最好的修行》教师读书分享PPT课件
4 读书感悟
在这个书籍浩如烟海的时代，读一些根本书籍是捷径 也是正道。看书，人人都行，但是阅读，并不是人人都会 。当然，这里除却休闲式的随性阅读。教师阅读专业类书 籍，有时因为获取信息比较观点，只需浏览，但更多时候 是需要细心阅读的。
有人说：“每个人总是阅读中找回自己。”能静心每 周认真阅读一本纸质书，这本身就是最好的方法指导。“ 一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，每个人自有自己的 独特感悟。很幸运地与《读书是最好的修行》一书相遇， 如在茫茫书海中，看见了一盏温暖的航标灯，照亮我前方 漫漫修行路。
3 推荐理由
哲学家帕斯卡尔说：“人不过是一支芦苇，是自然界 最脆弱的东西。但它是一只能思想的芦苇。”这句话让我 有三个感悟：一是人因思想而伟大；二是人的尊严来自思 想；三是师生一定要有思想。既然思想如此重要，我们怎 么去获取它呢？我认为途径甚多，因人而异，其中最重要 的途径之一就是读书和思考。人生短暂，行万里路，不是 每个人都能做到的，它属于“能与不能”的范畴，但读万 卷书则是每个人都能做到的，它属于“为与不为”的范畴 。
4 读书感悟
读书的意义是什么？读书是为了获取养分， 增长知识,实现人生价值，一花一世界，一书一人 生，用心去读，去悟，读书悟人生，这才是读书的 意义。1. 读书可以让人滤除浮躁。2. 读书可以让人 丰富知识。3. 读书可以让人灵魂纯洁。4. 读书可以 让人坚定信心。5. 读书可以让人明辨是非。6. 读书 可以让人提升才华。7. 读书可以让人修身养性。8. 读书可以让人享受人生。多读书，增加一点书卷气 ，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识 的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的 摇篮。
《读书是教师最好的修行》 感谢聆听
教师：XXXXXX
日期：XXXXXX
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态，如果他不是深深地爱着他的学生，如果他不是深深的爱着教育，
怎能想到这样精妙的语言。无疑，和他在一起是快乐的，常此以往，
自己也会成为一个制造快乐的人，更何况是心灵洁净的孩子呢？
温馨
•
用心用爱换来的是什么？那一定也是一颗真挚
的心，一份真诚的爱。在管老师的班级中我看到了
家的温馨，那是家人才有的关怀啊：一个画着图案
，写着“管大生日快乐”的熟鸡蛋，一小袋板蓝根
，滋润着他的舌，也滋润着他干燥的喉，更滋润着
我的心。陶行知说，一个孩子，把他手中的一颗糖
果送给你，那是对你最大的情谊的表现。我也期盼
着，我也努力着，能得到孩子手中的糖果。
深思
•
同样是站在一线，同样是教书育人，管老师却能做得如此
精彩，我不禁愧然，想想平时的自己，缺少的是对教育的反思
的话：“呜呜呜，我何等斯文，竟落得这一雅称，呜呜呜，赶快给我
拿掉，不然我就上吊。”我笑了；当我读到他化解学生指出自己的不
足的尴尬时说的：“我的鼻子红了，我的脖子红了，一看屁股，它也
红了，嘿，幸好穿着裤子，要不，羞死了。”我又乐了。从他那另类
的师生交流中，学生在快乐中体会到了老师的爱。这是怎样的一种心
。小到作业的收缴，大到班风的建设，管老师都是用心在琢
磨。虽然他不是班主任，但他一直秉承着一个理念：一个好
的学科教师，表面上不是班主任，实际上他是看不见的班主
任，他没有班主任的名分，却有班主任的使命。他是真正的
将孩子的一切放在心中，用心揣摩解决问题的最佳策略，让
孩子在快乐中学习，在快乐中成长！
感动
•
他带着孩子观看一个个感人的画面，回忆一个个动人的故事
，并用文字将地震中的温暖和爱传扬出去，我为这些孩子感
动，在他们还稚嫩的心灵中，便埋下一颗爱的种子，相信，
在未来的日子里，他们会收获更多的爱！
快乐
•
说到老师，一般总给人留下严肃，不苟言笑的印象，但在管大的
教育中，却处处透着快乐。当我读到他因不满学生叫他管老大而写下
教育的根本是什么？那就是生活。所有的教育都是为了
生活实践，脱离了生活，教育也就没有存在的意义。管老师
在教育中则时时、处处抓住契机，为生活服务，甚至为生活
添彩。当我看到，他让孩子为新来的同学写欢迎词，我深深
地为这个新同学感到幸福，有这样的老师和同学，再陌生的
环境也会变得亲切、温馨；当我看到，在汶川地震发生后，
，对教育的耐心，对教育的孜孜以求，对教育的热爱。所以我
们只能是平凡的，我们的教育也是平凡的，而我们的孩子也只
能是平凡的。成功最大的敌人是懈怠，你可能会为某件事坚持
一年、几年，但难的是坚持一辈子。我不敢奢望自己也能成为
成功的教师，但却希望不愧对自己的学生。
•
最后，借管建刚老师的话结束我读此书的心灵之
旅，也作为我今后工作的起点吧：当你投入地去工
作的时候，你就会决出这份工作的意义和乐趣。正
像你投入的恋爱时，觉得恋人是那么可爱，连那些
缺点，也一并为你所疼，为你所爱。请投入地教育
吧！
谢谢观赏
WPS Office
Make Presentation much more fun
@WPS官方微博 @kingsoftwps
做一个有智慧的一线教师
《一线教师》读书分享
从不曾在读一本教育书籍时，有 过如此多的感受。一名走在教育第 一线的教师，用自己的真事、真情 向我们诉说了原来教育是那么美丽 。在此我愿将自己的种种感受和大 家一起分享。
敬佩：
•
从这本书中，我看到了一个充满智慧的教师面对不同的
问题，不同的孩子，是如何将教育的真谛发挥的淋漓尽致的