西师大版三年级下册语文小蓝裙的故事课件
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西师大版语文三年级下第二单元《小蓝裙的故事》ppt课件1
• 原来家里也脏兮兮的 一团糟，与穿着小蓝 裙的漂亮女儿不协调。
• 看到家里的庭院杂草 丛生，与屋里的环境 很不协调。
• 邻居们看到了这样的 房子，不禁对自己住 的地方也感到不对劲 儿了。
• 原来小女孩浑身脏兮兮的，与小蓝 裙不很协调。 • 原来家里也脏兮兮的一团糟，与穿 着小蓝裙的漂亮女儿不协调。 • 看到家里的庭院杂草丛生，与屋里 的环境很不协调。 • 邻居们看到了这样的房子，不禁对 自己住的地方也感到不对劲儿了。
不很协调 很不协调
不协调 不对劲儿了
让小女孩、家庭、街道改变的根本 原因是什么？
• 所有一切的改变是因为大家有一 个统一的认识：改变与美不协调 的事物。如果我们每个人都能要 求自己与美好的事物协调一致的 话我们就能创造美，我们本身就 是美的了。这也是人们美好的向 往，也是热爱生活的一种表现。
为什么一条小蓝裙会改变一条街道，你想 说什么呢？ （一个大的进步往往是从微小的改变开始； 我们要善于从生活中去发现美、感受美， 进而创造美。）
小蓝裙的故事
镇贡兮协梳栋
讨论交流：
1.文中出现了几次不协调呢? 2.小蓝裙又带来了哪些变化？ 3.你知道为什么会发生这些变化 吗？
小蓝裙引发了的“不协调”的现 象？
• 原来小女孩浑身脏兮兮 的，与小蓝裙不很协调。
• 于是妈妈替小女孩梳洗， 换上干净的衬衫。“哇！ 好一个美丽的小公主！” 她像变了一个人似的。小 女孩和妈妈都高兴极了。
看看我们身改进的建议。
新西师大版小学三年级下册语文小蓝裙的故事PPT课件
小女孩
家里
庭院
街道
四处“不协调”
第一处：小女孩浑身脏兮兮的，与小蓝裙 不很协调。 . . . . 第二处：家里也脏兮兮的一团糟，与穿着 小蓝裙的漂亮女儿不协调。 . . . 第三处：家里的庭院杂草丛生，与屋里的 环境很不协调。 . . . . 第四处：邻居们看到了这样的房子，不禁 对自己住的地方也感到不对劲儿了。 . . . .. . .
小蓝裙的故事
板块设计意图：
培养学生热爱生活的情感，使 学生能积极地面对人生，对生活充 满美好的向往。
教学目标：
1.认识6个生字，会写9个字。 2.能够正确、流利、有感情地朗读 课文,复述课文。 3.学习人们对Байду номын сангаас好生活的向往和追 求完美的生活态度。
教学重点：
根据课文的描述，引导学生正 确把握课文的主要内容，并且能用 自己的语言复述课文，体会课文表 达的思想感情。
关于预习的要求： 1、初读课文，感知文章大意。 2、圈画生字，读准字、词、句。 3、掌握方法，分类识字。 4、借助词典，理解重点词语。 5、及时标记，提出质疑。
关于预习的要求： 1、初读课文，感知文章大意。 2、圈画生字，读准字、词、句。 3、掌握方法，分类识字。 4、借助词典，理解重点词语。 5、及时标记，提出质疑。
2.抑制、震慑。 3.用强力压服。 4.安定。 5.守卫。 6.行政区划单位。
镇压 镇定 乡镇 镇痛 镇守
（第2段） 原来小女孩浑身脏兮兮的，与小蓝裙不很协 调。 （第4段） 原来家里也脏兮兮的一团糟，与穿着小蓝裙 的漂亮女儿不协调。 （第6段） 第二天爸爸上班时，看到家里的庭院杂草丛 生，与屋里的环境很不协调。
脏兮兮的小女孩——小蓝裙 脏兮兮的家里 ——漂亮女儿
《小蓝裙的故事PPT课件》
倡导行动
鼓励人们积极参与社会事务，以实际行动推动社会进步。
培养责任感
让人们意识到自己在社会中的责任，通过自己的努力让世界变得 更美好。
THANKS
感谢观看
因材施教。
对家长的启示
培养孩子的独立性
故事中小女孩自己动手解决问题，这启示家长要适当放手， 培养孩子的独立性和自主性。
关注孩子的情感需求
故事中家长关注孩子的情感需求，这启示家长要多与孩子 沟通交流，了解孩子的内心世界，给予关爱和支持。
树立正确的家庭教育观念
故事中家庭环境的改变，体现了正确的家庭教育观念的重 要性。这启示家长要树立正确的家庭教育观念，培养孩子 良好的品德和行为习惯。
对教师的启示
创新教学方式
故事中的小女孩通过观察和思考， 自己动手解决问题，这启示教师 需要创新教学方式，引导学生主 动参与学习，培养其创新思维和
实践能力。
注重德育教育
故事中家庭环境的改变，体现了 德育教育的重要性。这启示教师 在教学中要注重德育教育，培养
学生的良好品德和行为习惯。
关注学生个体差异
故事中小女孩的独特思考方式和 行为，启示教师需要关注学生的 个体差异，尊重学生的个性发展，
的影响。
故事的影响力
激励读者
故事鼓励读者勇于尝试和改变，认识到自己的行 为能够产生积极影响。
启示
让读者意识到，通过自己的努力和行动，可以推 动周围环境的改变。
传播正能量
故事传递了积极向上的信息，鼓励人们追求更好 的自我和更美好的社会。
对未来的展望
持续影响
希望读者能够将故事中的启示延续到生活中，不断发挥个人影响 力。
组织和参与社区活动，增进邻里之间 的交流和互助，增强社区凝聚力。
鼓励人们积极参与社会事务，以实际行动推动社会进步。
培养责任感
让人们意识到自己在社会中的责任，通过自己的努力让世界变得 更美好。
THANKS
感谢观看
因材施教。
对家长的启示
培养孩子的独立性
故事中小女孩自己动手解决问题，这启示家长要适当放手， 培养孩子的独立性和自主性。
关注孩子的情感需求
故事中家长关注孩子的情感需求，这启示家长要多与孩子 沟通交流，了解孩子的内心世界，给予关爱和支持。
树立正确的家庭教育观念
故事中家庭环境的改变，体现了正确的家庭教育观念的重 要性。这启示家长要树立正确的家庭教育观念，培养孩子 良好的品德和行为习惯。
对教师的启示
创新教学方式
故事中的小女孩通过观察和思考， 自己动手解决问题，这启示教师 需要创新教学方式，引导学生主 动参与学习，培养其创新思维和
实践能力。
注重德育教育
故事中家庭环境的改变，体现了 德育教育的重要性。这启示教师 在教学中要注重德育教育，培养
学生的良好品德和行为习惯。
关注学生个体差异
故事中小女孩的独特思考方式和 行为，启示教师需要关注学生的 个体差异，尊重学生的个性发展，
的影响。
故事的影响力
激励读者
故事鼓励读者勇于尝试和改变，认识到自己的行 为能够产生积极影响。
启示
让读者意识到，通过自己的努力和行动，可以推 动周围环境的改变。
传播正能量
故事传递了积极向上的信息，鼓励人们追求更好 的自我和更美好的社会。
对未来的展望
持续影响
希望读者能够将故事中的启示延续到生活中，不断发挥个人影响 力。
组织和参与社区活动，增进邻里之间 的交流和互助，增强社区凝聚力。
三年级下册语文课件-9.小蓝裙的故事 l 西师大版
阅读ห้องสมุดไป่ตู้文第三至八自然段
思考：
课文写小蓝裙引发了哪几
次“不协调”的现象？
四处“不协调”
第一处：小女孩的脸和上衣是脏的，与 小蓝裙不协调。 第二处：家里乱糟糟的，与穿着小蓝裙 的漂亮女儿不协调。 第三处：杂草丛生的庭院与家里的整洁 很不协调。 第四处：邻居们看到他们的房子如此干 净整洁，觉得自己住的地方不对劲。
再见！
1、脏兮兮的小女孩——小蓝裙 2、脏兮兮的家里 ——漂亮女儿 3、杂草丛生的庭院——整洁的家里 4、小女孩家的房子——邻居住的房子
为什么一条小蓝裙会 改变一条街道？
一个大的进步往往是从 微小的改变开始，人的双手
可以让世界改变，只要肯努
力，一切都会变得更加美好！
探讨与交流
这篇课文是按什么顺序
小蓝裙的故事
谈一谈
你穿过蓝色的裙子吗？穿
上它时你有什么样的感受？谈 一谈你的体会。
初读课文，学习字词
qún xuān xiàn gòng
裙
xié
宣
shū
献
huàn
贡
dòng
协
梳
焕
栋
词语积累
宣布 协调 贡献 梳洗 乱糟糟 焕然一新
细读课文，整体感知
小女孩为什么能够得到 蓝裙子？这说明了什么？
·开学时，老师就向小朋友们 宣布，谁最努力，对班级贡献 最多，老师会亲自做一件礼物 送给他。 ·说明小女孩对班级贡献最多。
来写的？从课文中你明白了 哪些道理？和同学一起交流， 说一说你的观点。
总结
这篇课文讲述了一件小 蓝裙引发的一系列变化的故 事。这个故事告诉我们：改 变往往是从细微之处开始的， 不管我们做什么事，都要从 小事做起，从身边做起。
《小蓝裙的故事》PPT课件
“贡献”就是为集体做的事情，为班级着 想。 同学们你们想想平常自己为我们班级做了 什么贡献呢？
（讨论）
ห้องสมุดไป่ตู้
老师在学期结束时，亲手做了一条 小蓝裙给了一个对班级贡献最大的 小女孩。后面又发生了什么事情？
讨论交流：
1.小蓝裙带来了哪些变化？ 2.你知道为什么会发生这些变化吗？
小蓝裙给周围带来了许多变化，小姑娘 更漂亮了、家里焕然一新、房屋整洁 亮丽了、街道整齐清洁了……
同学们有感情地朗读自己喜欢的段落。
“一个月后，一条整齐清洁的街道就出现在这 个城镇上。”
为什么一条小蓝裙会改变一条街道？
（抓住由不协调到协调再引发新的不协调的变化， 从而悟出一个道理：一个大的进步往往是从微 小的改变开始；我们要善于从生活中去发现美、 感受美，进而创造美。）
这些变化都是经过人们努力，用双手 改变了自己和周围的环境。 同学们自由发言谈谈你的感受。
总 结
人的双手可以让世界改变，只要努力工作， 一切都会变得更加美好的。
拓展延伸
猜一猜，这个小镇还会有哪些变化？（可 从人们的言谈举止、行为习惯等方面思考）
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
(2019年春)西师大版语文三年级下册课件15 小蓝裙的故事(共35张PPT)
15 小蓝裙的故事
二、判断对错。
1.“焕然一新”的“焕”读huàn，不读huán。 √
（
）
×
）
2.“协调”的“调”读diào，不读tiáo。（
15 小蓝裙的故事
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 漂亮的 亮丽的 街道 裙子
整洁的
房子
15 小蓝裙的故事
第二课时
上节课我们学习了生字，了解了故 事内容，这节课我们继续欣赏蓝裙子带来 的美。
15 小蓝裙的故事
互动课堂
快速浏览课文，回答问题： 1.这篇课文中有几个主要人物，分别是谁？ 2.小女孩得到的礼物是什么，得到礼物的原 因是什么？
15 小蓝裙的故事
故事的主要 物是小女孩、 妈妈、爸爸。
15 小蓝裙的故事
小女孩最努力、 贡献最大，老 师奖给她一件 小蓝裙。
15 小蓝裙的故事
文中出现了几次不协调呢?小 女孩和她的家人又是怎样做的？
diào
妈妈调动了工作。
15 小蓝裙的故事
我会写
努 贡 献 协 梳 糟 焕 栋
15 小蓝裙的故事
生字归类
左右 结构
上下 结构
献 协 栋 梳 糟 焕
努
贡
15 小蓝裙的故事
识字方法
加一加：工+贝=贡
木+东=栋
一栋房子
字理识字： 梳
形声字。表示用木齿细密的工具理顺头发。
15 小蓝裙的故事
易写错
gòng
15 小蓝裙的故事
焕然一新：光彩夺目,给人一种全新的感觉。本课指屋 子经母女俩收拾给人一种全新的感觉。 春天使大地焕然一新。 贡献：对集体做有利的行为。本课指小女孩为班级做 了有利的行为。 我们愿意为祖国的强盛贡献全部力量。
西师大版语文三年级下册课件-15.小蓝裙的故事
“贡献”就是为集体做的事情，为班级着 想。 同学们你们想想平常自己为我们班级做了 什么贡献呢？
老师在学期结束时，亲手做了一条 小蓝裙给了一个对班级贡献最大的 小女孩。后面又发生了什么事情？
1.小蓝裙带来了哪些变化？ 2.你知道为什么会发生这些变化吗？
“一个月后，一条整齐清洁的街道就出现在这个 城镇上。”
西师大版语文三年级下册
教学课件
学习目标
1.有感情地朗读课文，理解小蓝裙带来的变化 。 2.懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始 的道理，并善于从生活中去感受、发现美。
1.自由轻声朗读课文 ，学习生字词。 2.课文讲了一件什么事？
1.分段朗读课文。 2.小女孩得到了小蓝裙说明了什么？ 3.你能理解什么是“
这些变化都是经过人们努力，用双手 改变了自己和周围的环境。 同学们自由发言谈谈你的感受。
总 结
人的双手可以让世界改变，只要努力工作， 一切都会变得更加美好的。
拓展延伸
猜一猜，这个小镇还会有哪些变化？（可 从人们的言谈举止、行为习惯等方面思考）
Thanks!
西师大版三年级语文下册9.小蓝裙的故事课件
焕然一新：
光彩夺目;给人一种全 新的感觉.形容出现了崭 新的面貌;显得很光彩.
课文写了一件什么事情？
讲述的是一个小女孩因为出色的表现
得到了老师亲手做的礼物——一件小蓝 裙。这件蓝色的小裙子使脏兮兮的小女 孩变成了美丽的小公主，使脏兮兮的家 焕然一新，使杂草丛生的庭院整洁起来，
最后使整条街道都很清洁了。
小蓝裙的故事
西师大版 三年级下
教
学
目
2.正确、 流利、有 感情地朗 读课文。 了解这条 小蓝裙引 起了哪些 变化。
标
3.懂得一个 大的进步往 往是从微小 的改变开始 的。我们可 以从小事做 起，从身边 做起。
1.会写本 课“裙、 宣”等 10个生 字。理解 重点词语。
激趣
导入
夏天喜欢穿
激趣
导入
这些衣服是
爸爸妈妈买的?
叔叔阿姨送的？
还是？
自读要求：
初步了解课文，思考课文写 了一件什么事。
画出带有生字的词语和不理 解的词语 标出自然段。给课文分段并 概括段意。
认读生字
宣布 贡献 协调
蓝裙
梳理
一栋
焕然 一新
俩
乱糟 糟
理解词语
贡献： 拿出物资力量、经验等献给国家 或公众。 协调： 鼓励： 配合得适当。 激发，勉励。
从小事做起 从身边做起
杂草丛生
破旧
课堂
练习
2.把下面的词语排成一句通顺的句子。 （1）一条 有 小女孩 位 老师 做的 小蓝裙 得到了 有位小女孩得到了老师做的一条小蓝裙。
（2）城镇 一条 上 整洁 出现 的 在 这个 街道
一条整洁的街道出现在这个城镇上。
1
抄写本课生字词语。
春西师大版语文三下第二单元《小蓝裙的故事》ppt课件
•
一.认识新朋友.
• 1.开学时,老师就向小朋友们(),这个 学期谁最努力,对班级()最多,老师 会亲自做一件礼物送给他. • 2.原来小女孩的脸和上衣是脏的,与 小蓝()不(). • 3.于是妈妈替小女孩(),换上了干净 的衣服.
一.认识新朋友.
• 1.开学时,老师就向小朋友源自(宣布), 这个学期谁最努力,对班级(贡献)最 多,老师会亲自做一件礼物送给他. • 2.原来小女孩的连上和上衣是脏的, 与小蓝(裙)不(协调). • 3.于是妈妈替小女孩(梳洗),换上了 干净的衣服.
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
一.认识新朋友.
• 1.开学时,老师就向小朋友们(),这个 学期谁最努力,对班级()最多,老师 会亲自做一件礼物送给他. • 2.原来小女孩的脸和上衣是脏的,与 小蓝()不(). • 3.于是妈妈替小女孩(),换上了干净 的衣服.
一.认识新朋友.
• 1.开学时,老师就向小朋友源自(宣布), 这个学期谁最努力,对班级(贡献)最 多,老师会亲自做一件礼物送给他. • 2.原来小女孩的连上和上衣是脏的, 与小蓝(裙)不(协调). • 3.于是妈妈替小女孩(梳洗),换上了 干净的衣服.
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
小蓝裙的故事 ppt(西师大版)PPT课件
三.对号入座.
• 收拾:消灭,杀死整理 • 1.母女俩把屋子收拾的干干净净.() • 2.猎人会出来收拾这条凶恶的狼. • 漂亮:出色好看 • 3.陈老师的普通话说得很漂亮'() • 4.小女孩穿着漂亮的小蓝裙去见妈妈.()
三.对号入座.
• 收拾:消灭,杀死整理 • 1.母女俩把屋子收拾的干干净净.() • 2.猎人会出来收拾这条凶恶的狼.() • 漂亮:出色好看 • 3.陈老师的普通话说得很漂亮'() • 4.小女孩穿着漂亮的小蓝裙去见妈
指: • 3.读了这篇文章,你有什么感
受?
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• 2.原来小女孩的连上和上衣是脏的, 与小蓝(裙)不(协调).
• 3.于是妈妈替小女孩(梳洗),换上了 干净的衣服.
二.词语对对碰.
• 美丽--()努力--()贡献--() • 得到--()高兴--()整洁--()
二.词语对对碰.
• 美丽--(漂亮)努力--(勤奋) 贡献--(奉献)
• 得到--(获得)高兴--(开心) 整洁--(干净)
化?
课内 阅读
• 一.2.根据意思在文中找出相应的词语. • 配合的恰当.(协调) • 形容出现了新的满面貌,显得很光
彩.(焕然一新 ) • 3.短文 中小蓝裙带来了哪些变化? • 使小女孩变得漂亮了,使家变得整洁了.
西师版小蓝裙的故事ppt课件
西师版三年级语文下册
学习目标：
1.会写“裙”“宣”等10个生字， 正确理解“整理”、“焕然一新”等 词语。 2.能够正确、流利、有感情地朗读 课文,复述课文，对不理解的地方提出 疑问。 3.学习人们对美好生活的向往和追 求完美的生活态度。 4.懂得大的进步往往是从微小的改 变开始的。
教学重点：
根据课文的描述，引导学生联 系课文批注，正确把握课文的主要 内容，并且能用自己的语言复述课 文，体会课文表达的思想感情。
造句：他做健美操时姿态优美，动作协调。
收拾：整理，修理。 造句：我昨天收拾了房间。 焕然一新：形容出现了崭新的面貌。 造句：店面经过装饰，焕然一新了！
起因： 谁最努力，对班级贡献最多，老师会亲手 做一件“礼物”送给她。 经过： 小姑娘得到了一件小蓝裙，引发了几次 “不协调”。 结果： 邻居们也动手把整条街道清扫得整齐干净。
教学难点：
引导学生在品读课文的过程中体 会四处“不协调”的不同，进而使学 生感悟到：美好的向往小到对一个人， 大到对一个村镇，一个国家都会产生 巨大的影响。
自学导航： 1、初读课文，感知文章大意。 2、圈画生字，读准字、词、句。 3、掌握方法，分类识字。 4、借助词典，理解重点词语。 5、及时标记，提出质疑。
一、形近字组词：
协（ ） 梳（ ） 栋（ ） 脏（ ） 胁（ ） 流（ ） 冻（ ） 桩（ ） 凋（ ） 调（ ）
近义词：
干净——清洁 —收拾 宣布——宣告 调——和谐 反义词：
干净——肮脏 洁——零乱
注重——重视 漂亮——美丽
整理— 协
结束——开始
整
二、查字典完成下面填空
禁，（ ）结构，部首（ ）。按 音序查字法应查（ ），禁是多音 字，在表示“抑制不住”的意思时 读（ ），可以组词（ ），我能用 它说一句话( )。
学习目标：
1.会写“裙”“宣”等10个生字， 正确理解“整理”、“焕然一新”等 词语。 2.能够正确、流利、有感情地朗读 课文,复述课文，对不理解的地方提出 疑问。 3.学习人们对美好生活的向往和追 求完美的生活态度。 4.懂得大的进步往往是从微小的改 变开始的。
教学重点：
根据课文的描述，引导学生联 系课文批注，正确把握课文的主要 内容，并且能用自己的语言复述课 文，体会课文表达的思想感情。
造句：他做健美操时姿态优美，动作协调。
收拾：整理，修理。 造句：我昨天收拾了房间。 焕然一新：形容出现了崭新的面貌。 造句：店面经过装饰，焕然一新了！
起因： 谁最努力，对班级贡献最多，老师会亲手 做一件“礼物”送给她。 经过： 小姑娘得到了一件小蓝裙，引发了几次 “不协调”。 结果： 邻居们也动手把整条街道清扫得整齐干净。
教学难点：
引导学生在品读课文的过程中体 会四处“不协调”的不同，进而使学 生感悟到：美好的向往小到对一个人， 大到对一个村镇，一个国家都会产生 巨大的影响。
自学导航： 1、初读课文，感知文章大意。 2、圈画生字，读准字、词、句。 3、掌握方法，分类识字。 4、借助词典，理解重点词语。 5、及时标记，提出质疑。
一、形近字组词：
协（ ） 梳（ ） 栋（ ） 脏（ ） 胁（ ） 流（ ） 冻（ ） 桩（ ） 凋（ ） 调（ ）
近义词：
干净——清洁 —收拾 宣布——宣告 调——和谐 反义词：
干净——肮脏 洁——零乱
注重——重视 漂亮——美丽
整理— 协
结束——开始
整
二、查字典完成下面填空
禁，（ ）结构，部首（ ）。按 音序查字法应查（ ），禁是多音 字，在表示“抑制不住”的意思时 读（ ），可以组词（ ），我能用 它说一句话( )。
《小蓝裙的故事》 图文
生字归类
左右 结构
献协 栋 梳糟 焕
上下 结构
努贡
加一加：工+贝=贡 木+东=栋
识字方法
一栋房子
字理识字： 梳
形声字。表示用木齿细密的工具理顺头发。
gòng
易写错
不要写成“见”
贡
巧记：工在上，贝在下。
nǔ
努
不要写成“又”
努： 形声字。表示尽量 地使出力量。
裙舞飞扬
识字游戏
焕
糟
努
献
词语解释
排比
小讨论：从这些变化中，同学们能悟出什么？
一个大的进步往往是从微小的改变开始； 我们要善于从生活中去发现美、感受美，进而 创造美。
结构梳理
改
小 老师送小蓝裙——小姑娘变成“小公主” 变
蓝 裙 母女收拾屋子——家里焕然一新
往——房屋整洁亮丽
事
的 开
始
邻居行动起来——街道整齐清洁
协调：和谐一致；配合得当。 课文中指小女孩的脸、衣服 与裙子不和谐一致。
妈妈新买的沙发和家里的装 修风格很协调。
焕然一新：光彩夺目,给人一种全新的感觉。本课指屋 子经母女俩收拾给人一种全新的感觉。
春天使大地焕然一新。
贡献：对集体做有利的行为。本课指小女孩为班级做 了有利的行为。
我们愿意为祖国的强盛贡献全部力量。
互动课堂
快速浏览课文，回答问题： 1.这篇课文中有几个主要人物，分别是谁？ 2.小女孩得到的礼物是什么，得到礼物的原 因是什么？
故事的主要 物是小女孩、 妈妈、爸爸。
小女孩最努力、 贡献最大，老 师奖给她一件
小蓝裙。
文中出现了几次不协调呢?小 女孩和她的家人又是怎样做的？
西师大版小学三年级语文下册 小蓝裙的故事1精品ppt课件
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
西师大版 三年级语文 下册 第二单元
学习目标
1.有感情地朗读课文，理解小蓝裙带来的变化 。 2.懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始的道理，并善于从生
活中去感受、发现美。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
初读课文，了解大意 :
1.自由轻声朗读课文 ，学习生字词。 2.课文讲了一件什么事？
学习课文内容：
1.分段朗读课文。 2.小女孩得到了小蓝裙说明了什么？ 3.你能理解什么是“贡献”吗？
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
同学们有感情地朗读自己喜欢的段落。
“一个月后，一条整齐清洁的街道就出现在这个城镇上。”
为什么一条小蓝裙会改变一条街道？
（抓住由不协调到协调再引发新的不协调的变化，从而悟出一个道 理：一个大的进步往往是从微小的改变开始；我们要善于从生活中 去发现美、感受美，进而创造美。）
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
西师大版 三年级语文 下册 第二单元
学习目标
1.有感情地朗读课文，理解小蓝裙带来的变化 。 2.懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始的道理，并善于从生
活中去感受、发现美。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
初读课文，了解大意 :
1.自由轻声朗读课文 ，学习生字词。 2.课文讲了一件什么事？
学习课文内容：
1.分段朗读课文。 2.小女孩得到了小蓝裙说明了什么？ 3.你能理解什么是“贡献”吗？
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
同学们有感情地朗读自己喜欢的段落。
“一个月后，一条整齐清洁的街道就出现在这个城镇上。”
为什么一条小蓝裙会改变一条街道？
（抓住由不协调到协调再引发新的不协调的变化，从而悟出一个道 理：一个大的进步往往是从微小的改变开始；我们要善于从生活中 去发现美、感受美，进而创造美。）
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“贡献”就是为集体做的事情，为班级着 想。 同学们你们想想平常自己为我们班级做了 什么贡献呢？
（讨论）
老师在学期结束时，亲手做了一条 小蓝裙给了一个对班级贡献最大的 小女孩。后面又发生了什么事情？
讨论交流：
1.小蓝裙带来了哪些变化？ 2.你知道为什么会发生这些变化吗？
小蓝裙给周围带来了许多变化，小姑娘 更漂亮了、家里焕然一新、房屋整洁 亮丽了、街道整齐清洁了……
同学们有感情地朗读自己喜欢的段落。
“一个月后，一蓝裙会改变一条街道？
（抓住由不协调到协调再引发新的不协调的变化， 从而悟出一个道理：一个大的进步往往是从微 小的改变开始；我们要善于从生活中去发现美、 感受美，进而创造美。）
这些变化都是经过人们努力，用双手 改变了自己和周围的环境。 同学们自由发言谈谈你的感受。
学习目标
1.有感情地朗读课文，理解小蓝裙带来的变化 。 2.懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始 的道理，并善于从生活中去感受、发现美。
初读课文，了解大意 :
1.自由轻声朗读课文 ，学习生字词。 2.课文讲了一件什么事？
学习课文内容：
1.分段朗读课文。 2.小女孩得到了小蓝裙说明了什么？ 3.你能理解什么是“贡献”吗？
总 结
人的双手可以让世界改变，只要努力工作， 一切都会变得更加美好的。
拓展延伸
猜一猜，这个小镇还会有哪些变化？（可 从人们的言谈举止、行为习惯等方面思考）