教师资格中学教育学考试试题库二
中学教师资格证《教育学》(题库)预测试题卷二
中学教师资格证《教育学》（题库）预测试题卷二[单选题]1.课业及其进程是指（）A.课表B.课（江南博哥）程C.教程D.学期参考答案：B[单选题]2.实质教育论认为教学的主要任务是（）A.发展智力B.培养思想品德C.传授知识D.发展个性参考答案：C[单选题]3.下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现（）。
A.热爱学生B.加强自身道德修养C.热爱劳动D.热爱教育工作参考答案：A[单选题]4.揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）A.华生B.加德纳C.皮亚杰D.斯腾伯格参考答案：C[单选题]5.2000年10月25日，全国中小学信息技术教育工作会议召开。
陈至立同志作了题为《抓住机遇，加快发展，在中小学大力普及信息技术教育》的报告。
报告中明确提出要实施（）、信息技术教育以及信息技术与学科整合。
A.“全国学习网工程”B.“2016战略”C.“校校通工程”D.“人－机－路－网”工程参考答案：C[单选题]6.“开而弗达”体现了教学的（）A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进的原则参考答案：C[单选题]7.下列哪一项未列入学校体育的功能？（）A.教育功能B.娱乐功能C.健体功能D.个体享用功能参考答案：D参考解析：体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育，具有教育功能、娱乐功能和健体功能。
因此，正确答案选D。
[单选题]8.历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。
A.起决定作用B.不起决定作用C.不起作用D.决定人的发展方向参考答案：B[单选题]9.教学过程的基本矛盾是（）。
A.学生与所学知识，发展能力之间的矛盾B.教师与学生之间的矛盾C.教师与教材之间的矛盾参考答案：A[单选题]10.心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。
教师资格考试中学教育学考试试题库二
一、选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)1、“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。
这一认识表明现代教育具有（）的特征。
A．科学性B．价值性C．生产性D．未来性2、领会知识包括使学生感知和（）教材。
A．熟悉B．分析C．概括D．理解3、教育的经济功能受（）的制约。
A．社会经济制度B．社会生产力水平C．科学技术和文化背景D．文化传统4、首次提出教师工作应该作为一种专门职业而存在的法律是（）。
A．《教师法》B．《义务教育法》C．《关于教师地位的建议》D．《儿童权利公约》5、课程文件的三个层次是（）。
A．教学计划一教学大纲一教科书B．课程总目标一领域目标一学科目标C．课程目的一课程评价一课程实施D．知识一经验一活动6、根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。
A．融合课程、广域课科、核心课程B．基础课程、拓展课程、研究课程C．国家课程、地方课程、学校课程D．必修课程、选修课程、活动课程7、通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于（）。
A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理8、青少年身心发展的下列哪一条规律决定了教育工作必须因材施教?（）A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性9、实现教育目的的根本保证是（）。
A．教学工作B．教育计划C．教育途径D．教育手段10、提出高等教育大众化的要求在（）。
A．第一次工业革命后B．第二次工业革命后C．第三次工业革命后D．信息革命后11、班主任工作的中心环节是（）。
A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育影响12、第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是（）。
A．启发性原则B．直观性原则C．巩固性原则D．循序渐进原则13、提出普及初等教育的要求在（）。
教师资格考试考试《中学教育学》第二次同步练习题（含答案及解析）
十二月中旬教师资格考试考试《中学教育学》第二次同步练习题（含答案及解析）一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。
选对每题得一分，没选或选错均不得分）。
1、“泛智教育”的提倡者是（）A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、赫尔巴特【参考答案】：C2、“四书”、“五经”是我国（）的教育内容。
社会主义奴隶社会原始社会封建社会【参考答案】：D【解析】：“四书”、“五经”是我国封建社会的教育内容。
3、班级人际关系形成和发展的手段是（）。
A、交往B、学习C、课堂D、课外活动【参考答案】：A【解析】：学生只有通过交往才能认识同学，发展自己的人际关系。
4、教师专业化的尝试始于（）。
A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、教育立法的规定D、国民教育制度的确立【参考答案】：D5、在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）A、教育B、教学C、德育D、智育【参考答案】：A【解析】：教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径．教育的过程就是实现个体的社会化和社会的个性化。
6、德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
A、学生已有品德水平B、教师的道德教育水平C、学生被期望的品德发展水平D、社会的整体道德水平【参考答案】：A7、教育学的任务在于（）。
A、揭示教育的规律B、制定教育方针C、解决教育问题D、积累教育经验【参考答案】：A【解析】：教育学是研究教育现象和教育问题的科学，其根本目的在于找到教育规律。
这样就可以用于指导教育工作。
所以教育学的任务在于揭示教育的规律。
8、集中体现柏拉图教育思想的著作是（）A、《大教学论》B、《论演说家的培养》C、《理想国》D、《教育漫话》【参考答案】：C9、决定教育的规模和速度的是（）A、物质生活水平B、文化发展水平C、教育发展水平D、生产力水平【参考答案】：D10、学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为（）A、学校教育环境B、学校教育条件C、学校教育机构D、学校教育结构【参考答案】：D【解析】：学校教育结构是学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式。
中学教资科二试卷
中学教资科二试卷一、单项选择题（每题2分，共30分）1. 中学教学的首要任务是（）A. 传授知识技能。
B. 发展学生智力。
C. 培养学生品德。
D. 关注个性发展。
2. 在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）A. 学科课程论。
B. 活动课程论。
C. 实质教育论。
D. 现代课程论。
3. 编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）A. 课程计划。
B. 课程目标。
C. 教学目标。
D. 教学大纲（课程标准）4. 我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）A. 甄别与鉴定。
B. 选拔与淘汰。
C. 促进学生分流。
D. 促进学生发展与改进教学实践。
5. 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A. 有差异性的认识。
B. 有个性的认识。
C. 有领导的认识。
D. 有基本的认识。
6. 教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的（）A. 实验法。
B. 演示法。
C. 引导法。
D. 参观法。
7. 在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）A. 形式教育论。
B. 实质教育论。
C. 传统教育论。
D. 现代教育论。
8. 德育过程的基本矛盾是（）A. 教育者与受教育者的矛盾。
B. 教育者与德育内容和方法的矛盾。
C. 受教育者与德育内容和方法的矛盾。
D. 社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。
9. 班主任工作的中心环节是（）A. 了解和研究学生。
B. 组织和培养班集体。
C. 做好个别教育工作。
D. 统一多方面教育力量。
10. 个体身心发展具有不均衡性，因此教育要（）A. 因材施教。
B. 循序渐进。
C. 抓关键期。
D. 扬长避短。
11. 我国最早采用班级授课制是在（）A. 1856年。
B. 1860年。
C. 1862年。
D. 1866年。
12. 教师劳动的创造性主要体现在（）A. 进行科学发现。
教师资格考试教育知识与能力试题(中学)2
一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1. 在教学理论著述中,强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应,重视学生能力培养,主张发现学习的专著是( )。
A. 《普通教育学》B. 《大教学论》C. 《教育过程》D. 《论教学过程最优化》2. 如果让六个月大的婴儿学走路,不但徒劳而且无益。
同理,让四岁的儿童学高等数学,也难以成功。
这说明( )。
A. 遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B. 遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C. 遗传素质具有可塑性D. 遗传素质决定了人发展的最终结果3. 确立我国教育目的的理论基础是( )。
A. 素质教育理论B. 马克思关于人的全面发展理论C. 创新教育理论D. 生活教育理论4. 英国政府1870年颁布的《初等教育法》中,一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统,另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。
这种学制属于( )。
A. 双轨学制B. 单轨学制C. 中间型学制D. 分支型学制5. 否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承,把教育完全作为政治、经济的附庸,这样的观念违背了教育的哪一特性?( )A. 生产性B. 永恒性C. 相对独立性D. 工具性6. 《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国中小学课程设置“综合实践活动”,开设的学段是( )。
A. 小学一年级至高中B. 小学三年级至高中C. 小学五年级至高中D. 初中一年级至高中7. 校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分,就课程类型而言,它们属于( )。
A. 学科课程B. 活动课程C. 显性课程D. 隐性课程8. 王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时,向同学们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹,同学们深受教育。
这体现了哪一教学原则?( )A. 理论联系实际的原则B. 科学性和思想性统一的原则C. 启发性原则D. 发展性原则9. 陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。
2023年教师资格之中学教育知识与能力精选试题及答案二
2023年教师资格之中学教育知识与能力精选试题及答案二单选题（共30题）1、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。
A.前摄干扰B.超限抑制C.消退抑制D.倒摄干扰【答案】 D2、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）。
A.关注学生对知识的收获B.关注学生的情感生活和情感体验C.关注学生的健康成长D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】 B3、义务教育具有明显的（）A.时代性B.经济性C.强制性D.创新性【答案】 C4、在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。
张老师遵循的教学原则是（）。
A.循序渐进原则B.直观性原则C.因材施教原则D.启发性原则【答案】 B5、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。
A.获得知识B.习得学习方法C.主动形成认知结构D.建立知识系统【答案】 C6、人们对美育功能的认识成果有三，不包括（）A.对美育的直接功能的认识B.对美育的间接功能的认识C.对美育的超美育功能的探究D.对美育的美育功能的探究【答案】 D7、2012年单项选择：编写教材的直接依据是（）A.课程计划B.课程目标C.课程标准D.课程说明【答案】 C8、通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称为（）A.课程标准B.课程结构C.课程评价D.课程资源【答案】 D9、下列属于环境和教育对儿童心理成长作用的论述是()。
A.性相近，习相远也B.不愤不启，不悱不发C.不学自知，不问自晓，古今行事.未之有也D.学而不思则罔，思而不学则殆【答案】 A10、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期【答案】 D11、注意的转移是指（）A.注意的对象由一个事物转到另一个事物B.意识能长时间地保持在所选择的对象上C.任务要求时意识由一个对象转到另一个对象D.同一时间内把意识指向不同的对象【答案】 C12、一节课上，有的学生表现为紧张拘谨，有的学生表现为心不在焉，有的学生表现为反应迟钝，这节课的课堂气氛属于()。
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一、选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)
1、“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。
这一认识表明现代教育具有（）的特征。
A．科学性
B．价值性
C．生产性
D．未来性
2、领会知识包括使学生感知和（）教材。
A．熟悉
B．分析
C．概括
D．理解
3、教育的经济功能受（）的制约。
A．社会经济制度
B．社会生产力水平
C．科学技术和文化背景
D．文化传统
4、首次提出教师工作应该作为一种专门职业而存在的法律是（）。
A．《教师法》
B．《义务教育法》
C．《关于教师地位的建议》
D．《儿童权利公约》
5、课程文件的三个层次是（）。
A．教学计划一教学大纲一教科书
B．课程总目标一领域目标一学科目标
C．课程目的一课程评价一课程实施
D．知识一经验一活动
6、根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。
A．融合课程、广域课科、核心课程
B．基础课程、拓展课程、研究课程
C．国家课程、地方课程、学校课程
D．必修课程、选修课程、活动课程
7、通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于（）。
A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理
8、青少年身心发展的下列哪一条规律决定了教育工作必须因材施教?（）
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．个别差异性
9、实现教育目的的根本保证是（）。
A．教学工作
B．教育计划
C．教育途径
D．教育手段
10、提出高等教育大众化的要求在（）。
A．第一次工业革命后
B．第二次工业革命后
C．第三次工业革命后
D．信息革命后
11、班主任工作的中心环节是（）。
A．了解和研究学生
B．组织和培养班集体
C．做好个别教育工作
D．统一多方面的教育影响
12、第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是（）。
A．启发性原则
B．直观性原则
C．巩固性原则
D．循序渐进原则
13、提出普及初等教育的要求在（）。
A．第一次工业革命后
B．第二次工业革命后
C．第三次工业革命后
D．信息革命后
14、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原则是（）。
A．直观性原则
B．启发性原则
C．激励性原则
D．巩固性原则
15、现代教学的基本组织形式是（）。
A．个别教学制
B．班级授课制
C．现场教学
D．小组教学
16、教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）
A．导向、规范和权威作用
B．激励、评价和统一作用
C．导向、激励和评价作用
D．宣传、引导和激励作用
17、课程文件的三个层次是（）。
A．教学计划教学大纲教科书
B．课程计划课程标准教科书
C．课程计划课程标准教学大纲
D．课程标准教学大纲教科书
18、下列（）不是学校文化的成因。
A．学生个人身心特征
B．同伴群体影响
C．师生交互作用
D．学校影响
19、第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（）。
A．活动课程
B．社会课程
C．学校课程
D．特色课程
20、在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A．遗传素质
B．家庭环境
C．学校教育
D．社会人文地理条件
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干后的括号内，多选、少选或错选均不得分。
每小题2分，共20分) 21、坚持表扬奖励与批评处分要注意以下哪几点要求?（）
A．坚持严格要求
B．注重宣传与教育
C．发扬民主，获得群众支持
D．与启发说服相结合
E．公平、正确、合情合理
22、为了取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求有（）。
A．目标明确
B．内容正确
C．方法恰当
D．表达清晰
E．气氛热烈
23、校园文化可细分为（）。
A．学校物质文化
B．学校组织文化
C．学校精神文化
D．教职工文化
E．非物质文化
24、“外铄论”的主要代表人物有（）。
A．弗洛伊德
B．华生
C．孟子
D．荀子
E．洛克
25、在学业成绩考查中，试题类型有（）。
A．简答式试题
B．陈述式试题
C．是非题
D．多项选择题
E．组配式试题
26、任何一个班集体的形成都经历了（）过程。
A．初识
B．组建
C．形成
D．发展
E．解体
27、在我国，课程具体表现为（）。
A．教学目标
B．教学计划
C．教学大纲
D．教科书
E．教学方法
28、古代（）大都采用个别教学形式。
A．中国
B．希腊
C．雅典
D．埃及
E．斯巴达
29、制订教学进度计划包括制订（）。
A．学期教学进度计划
B．教学研究计划
C．课题计划
D．教具制作计划
E．课时计划
30、教学中运用巩固性原则要注意（）。
A．准备好问题
B．在理解的基础上巩固
C．重视组织各种复习
D．善于启发诱导
E．在扩充改组和运用中积极巩固
三、填空题(本大题共10个小题，20个空，每空1分，共20分。
把答案填在题中横线上)
31、赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以__________和__________作为教育学的基础。
32、由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程，称________。
33、心理健康教育的主要内容包括_________、_________和_________。
34、一般来说，课的基本组成部分有：________ 、________、________、________、________。
35、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现为两个方面：一是________，二是________。
36、师生关系在社会道德上是一种_______的关系。
37、外铄论者一般强调__________、__________、__________。
其典型代表之一是美国的行为主义心理学家__________。