【南方新课堂】2016年高考数学总复习 第十章 算法初步、复数与选为考内容 第1讲 程序框图及简单的

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【高优指导】2016届高考数学二轮复习 3 复数、算法课件 文

【高优指导】2016届高考数学二轮复习 3 复数、算法课件 文

)
关闭
第一次循环,s= 第二次循环,s= 第三次循环,s= 第四次循环,s= 第五次循环,s= 此时输出 s=
5 因为 = A. ������2-1 11 1 所以 s=
1 1
1
22 -1 1 22 -1 1 22 -1 1 22 -1 1 22 -1
,i=4; + + + +
1 1 42 -1 1 42 -1 1 42 -1 1 42 -1
提示:(1)含有条件结构的程序框图问题对条件进行判断的算法与 分段函数有很大的相关性,解决的关键是把握好分段的标准,抽象出函 数式. (2)程序框图中判断框的条件常与不等式结合在一起,通常将不等 式进行化简、整理,使判断条件更明确,一般需要进行逐一取值,逐个代 入验证,最终确定结果,但有时需要将所求问题进行定位和化归.
第一次执行循环体时 ,n=1,M=1+ = ,a=2,b= ;
解析
答案
-6能力目标解读 热点考题诠释
1 2 3 4 5
4.(2014 湖南高考,文 7)执行如图所示的程序框图.如果输入的 t∈[-2,2], 则输出的 S 属于( )
关闭 A.[-6,-2] B.[-5,-1] C.[-4,5] D.[-3,6] 2 当 t∈[-2,0) 时,执行以下程序:t=2t +1∈(1,9],S=t-3∈(-2,6]; 命题定位 :本题主要考查含有条件结构的程序框图、函数值域、分段 当 t∈[0,2]时 ,执行 S=t-3∈[-3,-1],因此 S∈(-2,6]∪[-3,-1]=[-3,6]. 关闭 函数等相关知识 ,主要考查学生的基本运算能力、推理能力、分类讨论思 D . 故选 D. 想
,i=6; + + +

2016届高考数学二轮复习 1.3 复数、算法课件

2016届高考数学二轮复习 1.3 复数、算法课件
B.an=2(n-1)
C.an=2n
D.an=2n-1
关闭
解析
答案
1 2 3 4
1.(2014 辽宁高考,理 2)设复数 z 满足(z-2i)(2-i)=5,则 z=(
A.2+3i
B.2-3i
C.3+2i
D.3-2i
)
关闭
∵(z-2i)(2-i)=5,∴z-2i=
∴z=2i+
5
,
2-i
5
5(2+i)
命题定位:本题主要考查含有分支结构的程序框图、识图、推理、线
关闭
性规化等,主要考查学生的基本运算能力、逻辑推理判断能力及综合运用
再与 x≥0,y≥0,x+y≤1 不成立时 S=1 进行比较,可得 Smax=2.
C
知识能力.
解析
答案
能力目标解读
热点考题诠释
1 2 3 4
2.(2014 山东高考,理 1)已知 a,b∈R,i 是虚数单位,若 a-i 与 2+bi 互为共
2
i
B.
C.
5
5
【例 1】 复数
A.
1
5
能力突破模型
能力迁移训练
)
i
5
D.-
分析推理正确运用复数除法的运算法则,即使所求表达式
中的虚数实数化,一般的处理方法是分子、分母同时乘分母的共轭复数.
我的解答:
解析:
i
1+2i
=
i(1-2i)
(1+2i)(1-2i)
=
2+i
5
2
5
1
5
1
5
= + i,所以虚部是 ,选 A.

高考数学 二轮复习 专题七 3算法初步、复数 文 新人教版

高考数学 二轮复习 专题七 3算法初步、复数 文 新人教版

、 算 法
直接求解.

(3)熟记一些常见的运算结果可提高运算速度, 页
初 步 、
(1±i)2=±2i,11+ -ii=i,11- +ii=-i.


要点知识整合 热点突破探究 高考动态聚焦
变式训练 专
题 七
3.若复数z同时满足z-=2i,=iz(i为虚数单位),
概 则|z|=________
率 与

真题聚焦


1.(2010 年高考天津卷)i 是虚数单位,复数
概 率 与
-1+1+2i3i=(
)


A.1+i
B.5+5i


C.-5-5i
D.-1-i

算 法 初 步

解析:选 A.-11++2i3i=-11++23ii11--2i2i=5+5 5i


=1+i.


要点知识整合 热点突破探究 高考动态聚焦
下 页
值为3<4,当程序第三次执行循环体时,s的值为93,a
的值为4=4,此时程序退出循环输出s的值为93=729.

复 答案:729

要点知识整合 热点突破探究 高考动态聚焦
专 题 七

题型三 复数的运算

与 统 计 、
例3 (本题满分 5 分)设 a,b 为实数,若复数1a+ +2bii
上 页

变式训练


1.(2010年高考湖南卷)如图是求实数x的绝对值的算


法程序框图,则判断框①中可填
与 统
____________________.

广东省2016届高三数学一轮复习 专题突破训练 复数与框图 文

广东省2016届高三数学一轮复习 专题突破训练 复数与框图 文

广东省2016届高三数学文一轮复习专题突破训练复数与框图2016年广东省高考将采用全国卷,下面是近三年全国卷的高考试题及2015届广东省部分地区的模拟试题,供同学们在复习时参考。

一、复数1、(2015年全国I 卷)已知复数z 满足(1)1z i i -=+,则z =( )(A ) 2i -- (B )2i -+ (C )2i - (D )2i +(3)2、(2014年全国I 卷)设i iz ++=11,则=||z A.21 B. 22 C. 23 D. 2 3、(2013年全国I 卷)1+2i(1-i )2=( )A .-1-12iB .-1+12iC .1+12iD .1-12i4、(佛山市2015届高三二模)若复数z 满足(1)i z i -=,其中i 为虚数单位,则在复平面上复数z 对应的点位于( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限5、(广州市2015届高三一模)已知i 为虚数单位,复数i z a b =+(),a b ∈R 的虚部b 记作Im ()z ,则Im 11i ⎛⎫=⎪+⎝⎭A .12-B .1-C .12D .16、(华南师大附中2015届高三三模)设i 为虚数单位,若复数()()2282i z m m m =+-+-是纯虚数,则实数m =(***)A .4-B .4-或2C .-2或4D .27、(潮州市2015届高三上期末)复数()()11z i i =+-在复平面内对应的点的坐标为( ) A .()1,0 B .()0,2 C .()0,1 D .()2,08、(东莞市2015届高三上期末)设复数z 满足2z i i =-,i 是虚数单位,则z =( ) A 、2-i B 、1+2i C 、-1+2i D 、-1-2i9、(江门市2015届高三上期末)已知 i 是虚数单位,若复数bi a Z +=(a ,R b ∈)在复平面内对应的点位于第四象限,则复数 i Z ⋅在复平面内对应的点位于 A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限10、(清远市2015届高三上期末)若a,b∈R,i是虚数单位,若(1+i)i=a+bi,则()A、a=1,b=1B、a=-1,b=1C、a=-1,b=-1D、a=1,b=-1二、框图1、(2015年全国I卷)执行右面的程序框图,如果输入的0.01t=,则输出的n=()(A)5(B)6(C)10(D)122、(2014年全国I卷)执行下图的程序框图,若输入的,,a b k分别为1,2,3,则输出的M=A.203B.165C.72D.1583、(2013年全国I卷)如图1-1所示的程序框图,如果输入的t∈[-1,3],则输出的s属于( )图1-1A.[-3,4]B.[-5,2]C .[-4,3]D .[-2,5]4、(佛山市2015届高三二模)某班有49位同学玩“数字接龙”游戏,具体规则按如图所示 的程序框图执行(其中a 为座位号),并以输出的值作为下一轮 输入的值。

【南方新课堂】2016年高考数学总复习 第十章 算法初步、复数与选考内容 第1讲 程序框图及简单的算法案例课

【南方新课堂】2016年高考数学总复习 第十章 算法初步、复数与选考内容 第1讲 程序框图及简单的算法案例课

解析:根据题意,该算法的功能为 第一步:i=1,s=1+(1-1)=1,i=2; 第二步:i=2,s=1+(2-1)=2,i=3; 第三步:i=3,s=2+(3-1)=4,i=4; 第四步:i=4,s=4+(4-1)=7,i=5. 5>4,此时退出程序,输出 s=7. 答案:7
(2)(2013 年辽宁)执行如图 10-1-6 所示的程序框图,若输入 n=8,则输出 S=( )
(2)若输入 λ=2,令 bn=an-1 1,证明:{bn}是等差数列,并
写出数列{an}的通项公式;
解:(1)输出结果为
0,
2 2.
(2)当 λ=2 时,bn+1-bn=an+11-1-an-1 1 =2-1a1n-1-an-1 1=2a- n-a1n-an-1 1=-1(常数),
n∈N*,n≤2010. 所以{bn}是首项 b1=-1,公差 d=-1 的等差数列. 故 bn=-n,an-1 1=-n. 故数列{an}的通项公式为 an=1-1n,n∈N*,n≤2011.
答案:B
考点 3 算法与数列知识的整合 例 3:(2013 年课标Ⅱ)执行程序框图(如图 10-1-11),如果输入 N=4,那么输出 S=( ) A.1+12+13+14
B.1+12+2×1 3+2×13×4
C.1+12+13+14+15
D.1+12+2×1 3+2×13×4+2×3×1 4×5
图 10-1-12
解析:依题意,得该程序框图是计算 S=21+22+…+29+ 1+2+…+9=1067,故输出 S=1067.
答案:1067
考点 4 算法与函数知识的整合 例 4 :(2014 年湖南) 执行如图 10-1-13 所示的程序框图,如果输入 t∈[-2,2],则输出 S∈( ) A.[-6,-2] B.[-5,-1] C.[-4,5] D.[-3,6]

2016届高考数学(文)二轮复习课件:1-6-第一部分 专题六 算法、复数、 推理与证明、概率与统计

2016届高考数学(文)二轮复习课件:1-6-第一部分 专题六 算法、复数、 推理与证明、概率与统计

[解析] (1)因为第一组的编号为 1,2,3,…,10,所以根据系
统抽样的定义可知第二组的编号为 11,12,13,…,20,故第 2 张
已编号的发票存根的编号不可能为 23,故选 D.

(2)分层抽样中各层的抽样比相同.样本中甲设备生产的有 50 名


透 析
件,则乙设备生产的有 30 件.在 4 800 件产品中,甲、乙设备生
与名师对话·系列丛书
大二轮专题辅导与增分攻略·二轮数学·文

一 部
知识专题部分

第1页
第一部分 专题六
第一页,编辑于星期五:二十一点 四十六分。
与名师对话·系列丛书
大二轮专题辅导与增分攻略·二轮数学·文

题 算法、复数、 推理与证明、概率

与统计
第2页
第一部分 专题六
第二页,编辑于星期五:二十一点 四十六分。

透 的运算性质求解.
师 微


第20页
第一部分 专题六 第三讲
第二十页,编辑于星期五:二十一点 四十六分。
与名师对话·系列丛书
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[解析] (1)志愿者的总人数为0.16+200.24×1=50,
所以第三组人数为 50×0.36=18,
有疗效的人数为 18-6=12,故选 C.
法估计该月的销售总额.先将该月的全部销售发票的存根进行了
编号:1,2,3,…,然后拟采用系统抽样的方法获取一个样本.若
重 点
从编号为 1,2,3,…,10 的前 10 张发票的存根中随机抽取 1 张,
名 师


析 然后再按系统抽样的方法依编号顺序逐次产生第 2 张、第 3 张、 课

2016届高考数学(文)二轮复习课件:1-6-第一部分 专题六 算法、复数、 推理与证明、概率与统计

2016届高考数学(文)二轮复习课件:1-6-第一部分 专题六 算法、复数、 推理与证明、概率与统计


[答案] C







第18页
第一部分 专题六 第一讲
第十八页,编辑于星期五:二十一点 四十六分。
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3.(2015·兰州双基测试)执行如图所示的程序框图,若输出 i 的值为 2,则输入 x 的最大值是________.








第19页
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重 点
第一讲


算法、复数、推理与证明(选择、填空题型)
名 师


第3页
第一部分 专题六 第一讲
第三页,编辑于星期五:二十一点 四十六分。
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———————————名师指南——————————
第25页
第一部分 专题六 第一讲
第二十五页,编辑于星期五:二十一点 四十六 分。
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2.(2015·长春质量监测二)复数12--ii的共轭复数对应的点位于
()
A.第一象限 B.第二象限
重 点
C.第三象限 D.第四象限
名 师




[解析] 12--ii=35-15i,所以其共轭复数为35+15i.故选 A.
A.1-i B.1+i C.-1-i D.-1+i
名 师 微

(2)(2015·天津卷)i 是虚数单位,若复数(1-2i)(a+i)是纯虚数, 课

高考数学名师精讲:算法初步、复数ppt课件(46页)

高考数学名师精讲:算法初步、复数ppt课件(46页)

数学(理) 新课标·高考二轮总复习
(2)条件结构:条件结构是指在算法中通过对条件的 判断,根据条件是否成立而选择不同流向的算法结构.它 常常用在一些比较大小、判断正负、分段函数求值等问题 的算法设计中.
(3)循环结构:循环结构是指在算法中,从某处开始, 按照一定条件反复执行某一处理步骤的算法结构.它常常 用在一些有规律的科学计算中,如:累加求和,累乘求积, 多次输入等.循环结构可以分为当型循环结构和直到型循 环结构.
第16页
数学(理) 新课标·高考二轮总复习
(4)进位制:进位制是人们为了计数和运算方便而约定的 计数系统,“满k进一”就是k进制,k进制的基数有k个.将 k进制数转化为十进制数的关键是先将数写成幂的形式,再 求和,将十进制数转化为k进制数时采用“除k取余数法”, 余数的写法是由右往左,次序不能颠倒.
WHILE 循环体
WEND
条件
DO 循环体
LOOP UNTIL 条件
第14页
数学(理) 新课标·高考二轮总复习
4.算法案例 (1)辗转相除法和更相减损术:辗转相除法就是对于给定 的两个数,用较大的数除以较小的数,若余数不为零,则将 余数和较小的数构成新的一对数,继续上面的除法,直到大 数被小数除尽,则这时的较小的数就是原来两个数的最大公 约数.更相减损术是求两个数的最大公约数的一种方法,也 叫等值算法,它是用较大的数减去较小的数,再用差和较小 的数构成一对新数,再用较大的数减去较小的数,一直下去, 直到大数减去小数的差恰好等于小数时停止减法,这时的小 数就是两个数的最·高考二轮总复习
2.算法的基本逻辑结构 任何一种算法都是由三种基本逻辑结构组成的,分 别是顺序结构、条件结构、循环结构. (1)顺序结构:顺序结构描述的是最简单的算法结构, 是任何一个算法中必不可少的结构,它表示语句与语句 之间,框与框之间是按照从上到下的顺序进行的.

2016年《南方新课堂·高考总复习》数学(理科) 第十章 第2讲 复数的概念及运算

2016年《南方新课堂·高考总复习》数学(理科) 第十章 第2讲 复数的概念及运算

答案:A
【失误与防范】(1)两个复数不全为实数时不能比较大小, 只有相等和不相等的关系. (2)复数 a+bi(a,b∈R)的虚部是 b 而不是 bi.
(3)对复数进行分类时要先将它整理成 a+bi(a,b∈R)的形
式,判定一个复数是纯虚数需 a=0,且b≠0;判定一个复数是
实数,仅根据虚部为零是不够的,还要保证实部有意义才行.
1+2i 例 3:(1)(2013 年新课标Ⅰ) 2=( 1-i 1 A.-1- i 2 1 C.1+ i 2 1 B.-1+ i 2 1 D.1- i 2 )
1+2i 1+2i -2+i 1 解析: = 2 =-1+2i. 2= 1-i -2i
答案:B
(2)(2014 年广东)已知复数 z 满足(3-4i)z=25,则 z=( A.-3-4i B.-3+4i
2 x -1=0, 正解: x-1≠0
)
B.0 D.-1 或 1
⇒x=-1.故选 A.
答案:A
1 (2)(2012年广东东莞二模)复数 的虚部是( -2+i 1 A.-5 1 C.5 1 B.-5i 1 D.5i
)
-2-i 1 2 1 1 正解: = =-5-5i,虚部是-5. -2+i -22-i2
【互动探究】 1 3.(2015 年广东江门一模)i 是虚数单位, +i=( A ) 1+ i 1 +i A. 2 1-i B. 2 -1-i D. 2
C.
1+3i 2
●易错、易混、易漏● ⊙对复数概念理解不透彻致误 例题:(1)(2012 年广东韶关三模)若复数 z=(x2-1)+(x-1)i 为纯虚数,则实数 x 的值为( A.-1 C.1
答案:D
【规律方法】处理有关复数的基本概念问题,关键是找准 复数的实部和虚部,从定义出发,把复数问题转化成实数问题 来处理.注意复数 a+bia,b∈R的则需 a=0,且 b≠0.

2019年《南方新课堂·高考总复习》数学(理科)作业及测试:课时作业 第十章算法初步含解析

2019年《南方新课堂·高考总复习》数学(理科)作业及测试:课时作业 第十章算法初步含解析

第十章 算法初步、复数与选考内容第1讲 程序框图及简单的算法案例1.(2017年北京)执行如图X10­1­1所示的程序框图,输出s 的值为( )图X10­1­1A .2 B.32C. D.53852.(2016年北京)执行如图X10­1­2所示的程序框图,输出的s 值为( )图X10­1­2A .8B .9C .27D .363.(2015年天津)阅读程序框图(图X10­1­3),运行相应的程序,则输出S 的值为( )图X10­1­3A .-10B .6C .14D .184.(2017年广东调研)执行如图X10­1­4所示的程序框图后输出S 的值为( )图X10­1­4A .0B .- C. D.33325.(2016年天津)阅读下面的程序框图(如图X10­1­5),运行相应的程序,则输出S 的值为________.图X10­1­5 图X10­1­66.(2017年江南名校联考)某程序框图如图X10­1­6所示,判断框内为“k ≥n ?”,n 为正整数,若输出S =26,则判断框内的n =________.7.(2017年广东惠州三模)执行如图X10­1­7所示的程序框图,如果输出y 的结果为0,那么输入x 的值为( )图X10­1­7A. B .-1或1 C .1 D .-1198.(2017年广东深圳二模)《孙子算经》是中国古代重要的数学著作,约成书于四、五世纪,也就是大约一千五百年前,传本的《孙子算经》共三卷.卷中有一问题:“今有方物一束外周,一市有三十二枚,问:积几何?”该著作中提出了一种解决问题的方法:“重置二位,左位减八,余加右位,至尽虚加一,即得.”通过对该题的研究发现,若一束方物外周一市的枚数n 是8的整数倍时,均可采用此方法求解.如图X10­1­8,是解决这类问题的程序框图,若输入n =40,则输出S 的结果为________.图X10­1­89.(2017年广东深圳一模)执行如图X10­1­9所示的程序框图,若输入p =2017,则输出i 的值为( )图X10­1­9A .335B .336C .337D .33810.(2017年江西南昌二模)执行如图X10­1­10程序框图,输出S 为( )图X10­1­10A. B. C. D.17274767第2讲 复数的概念及运算1.(2017年天津)已知a ∈R ,i 为虚数单位,若为实数,则a 的值为________.a -i2+i 2.(2017年新课标Ⅱ)(1+i)(2+i)=( )A .1-iB .1+3iC .3+iD .3+3i3.(2015年山东)若复数z 满足=i ,其中i 为虚数单位,则z =( )z1-i A .1-i B .1+i C .-1-i D .-1+i4.若i 为虚数单位,图X10­2­1中复平面内点Z 表示复数z ,则表示复数的点是( )z1+i图X10­2­1A .EB .FC .GD .H5.(2017年广东深圳一模)若复数(a ∈R )为纯虚数,其中i 为虚数单位,则a =( )a +i1+2i A .2 B .3 C .-2 D .-36.(2017年新课标Ⅲ)设复数z 满足(1+i)z =2i ,则|z |=( )A. B. C. D .2122227.(2012年新课标)下面是关于复数z =的四个命题:2-1+i p 1:|z |=2;p 2:z 2=2i ;p 3:z 的共轭复数为1+i ;p 4:z 的虚部为-1.其中的真命题为( )A .p 2,p 3B .p 1,p 2C .p 2,p 4D .p 3,p 48.(2017年广东广州一模)复数(1+i)2+的共轭复数是( )21+i A .1+i B .1-i C .-1+i D .-1-i9.(2017年广东广州一模)复数的虚部是( )21+i A .-2 B .-1 C .1 D .210.(2016年北京)设a ∈R ,若复数(1+i)(a +i)在复平面内对应的点位于实轴上,则a =________.11.(2016年天津)已知a ,b ∈R ,i 是虚数单位,若(1+i)·(1-b i)=a ,则的值为ab ________.12.(2017年江苏)已知复数z =(1+i)(1+2i),其中i 是虚数单位,则z 的模是________.13.(2017年浙江)已知a ,b ∈R ,(a +b i)2=3+4i(i 是虚数单位),则a 2+b 2=________,ab =________.14.(2017年江西南昌二模)若=t i(i 为虚数单位,a ,t ∈R ),则t +a =( )a +i1+2i A .-1 B .0 C .1 D .2第3讲 坐标系与参数方程第1课时 坐标系1.(2017年湖北八校联考)将圆x 2+y 2=1上每一点的纵坐标不变,横坐标变为原来的,13得曲线C .(1)写出曲线C 的参数方程;(2)设直线l :3x +y +1=0与曲线C 的两交点分别为P 1,P 2,以坐标原点为极点,x 轴正半轴为极轴建立极坐标系,求过线段P 1P 2的中点且与l 垂直的直线的极坐标方程.2.(2017年广东华附执信深外联考)在平面直角坐标系xOy 中,已知曲线C 1:Error!(α为参数,α∈R ),在以原点O 为极点,x 轴非负半轴为极轴的极坐标系中(取相同的长度单位),曲线C 2:ρsin=-,曲线C 3:ρ=2cos θ.(θ+π4)22(1)求曲线C 1与C 2的交点M 的直角坐标;(2)设A ,B 分别为曲线C 2,C 3上的动点,求|AB |的最小值.3.(2014年新课标Ⅱ)在平面直角坐标系xOy 中,以坐标原点为极点,x 轴正半轴为极轴建立极坐标系,半圆C 的极坐标方程为ρ=2cos θ,θ∈.[0,π2](1)求C 的参数方程;(2)设点D 在C 上,C 在D 处的切线与直线l :y =x +2垂直,根据(1)中你得到的参3数方程,确定D 的坐标.4.(2015年新课标Ⅰ)在平面直角坐标系xOy 中,直线C 1:x =-2,圆C 2:(x -1)2+ (y -2)2=1,以坐标原点为极点,x 轴正半轴为极轴建立极坐标系.(1)求C 1,C 2的极坐标方程;(2)若直线C 3的极坐标方程为θ=(ρ∈R ),设C 2与C 3的交点为M ,N ,求△C 2MN 的 π4面积.5.(2017年广东汕头一模)已知曲线C 的极坐标方程是ρ=6cos θ,以极点为平面直角坐标系的原点,极轴为x 轴的正半轴,建立平面直角坐标系,直线l 的参数方程是Error!(t 是参数).(1)将曲线C 的极坐标方程化为直角坐标方程(普通方程);(2)若直线l 与曲线C 相交于A ,B 两点,且|AB |=2 ,求直线l 的倾斜角α的值.76.已知在平面直角坐标系xOy 中,圆C 的参数方程为Error!(θ为参数),以坐标原点为极点,x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线l 的极坐标方程为ρcos =.(θ-π4)2(1)求圆C 的普通方程和直线l 的直角坐标方程;(2)设M 是直线l 上任意一点,过M 作圆C 的切线,切点为A ,B ,求四边形AMBC 面积的最小值.7.(2017年广东深圳一模)在平面直角坐标系中xOy 中,曲线E 的参数方程为Error!(α为参数),以原点O 为极点,x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系.(1)写出曲线E 的普通方程和极坐标方程;(2)若直线l 与曲线E 相交于点A ,B 两点,且OA ⊥OB ,求证:+为定值,1|OA |21|OB |2并求出这个定值.第2课时 参数方程1.(2016年江苏)在平面直角坐标系xOy 中,已知直线l 的参数方程为Error!(t 为参数),椭圆C 的参数方程为Error!(θ为参数).设直线l 与椭圆C 相交于A ,B 两点,求线段AB 的长.2.(2017年广东广州二模)在平面直角坐标系xOy 中,已知直线l 的普通方程为x -y -2=0,曲线C 的参数方程为Error!(θ为参数),设直线l 与曲线C 交于A ,B 两点.(1)求线段AB 的长;(2)已知点P 在曲线C 上运动,当△PAB 的面积最大时,求点P 的坐标及△PAB 的最大面积.3.(2017年广东东莞二模)已知在平面直角坐标系中,曲线C 1的参数方程为Error!(φ为参数),以原点为极点,x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C 2的极坐标方程为ρ=2cos θ.(1)求曲线C 1的极坐标方程与曲线C 2的直角坐标方程;(2)若直线θ=(ρ∈R )与曲线C 1交于P ,Q 两点,求线段PQ 的长度.π64.(2015年湖南)已知直线l :Error!(t 为参数),以坐标原点为极点,x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C 的极坐标方程为ρ=2cos θ.(1)将曲线C 的极坐标方程化为直角坐标方程;(2)设点M 的直角坐标为(5,),直线l 与曲线C 的交点为A ,B ,求|MA |·|MB |的值.35.在平面直角坐标系xOy 中,直线l 的参数方程为Error!(t 为参数),以坐标原点为极点,x 轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C 的极坐标方程为:ρ=4cos θ(ρ>0,0≤θ<2π).(1)求直线l 的极坐标方程;(2)求直线l 与曲线C 交点的极坐标(ρ>0,0≤θ<2π).6.在平面直角坐标系xOy 中,直线l 的参数方程为Error!(t 为参数).在以原点O 为极点,x 轴正半轴为极轴的极坐标系中,圆C 的方程为ρ=2 sin θ.5(1)写出直线l 的普通方程和圆C 的直角坐标方程;(2)设点P (3,),直线l 与圆C 相交于A ,B 两点,求+的值.51|PA |1|PB |7.(2017年广东梅州一模)已知曲线C1的参数方程是Error!(θ为参数),以坐标原点为极点,x轴的正半轴为极轴,建立极坐标系,曲线C2的极坐标方程是ρ=4sin θ.(1)求曲线C1与C2交点的平面直角坐标;(2)A,B两点分别在曲线C1与C2上,当|AB|最大时,求△OAB的面积(O为坐标原点).8.已知平面直角坐标系xOy中,过点P(-1,-2)的直线l的参数方程为Error!(t为参数),以原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C的极坐标方程为ρsin θtan θ=4m(m>0),直线l与曲线C相交于不同的两点M,N.(1)求曲线C的直角坐标方程和直线l的普通方程;(2)若|PM|=|MN|,求实数m的值.第4讲 不等式选讲第1课时 不等式的证明1.(2016年江苏)设a >0,|x -1|<,|y -2|<,a 3a 3求证:|2x +y -4|<a .2.(2017年广东揭阳二模)已知函数f (x )=|2|x |-1|.(1)求不等式f (x )≤1的解集A ;(2)当m ,n ∈A 时,证明:|m +n |≤mn +1.3.(2017年广东华附执信深外联考)设函数f (x )=|x -a |,a ∈R .(1)当a =2时,解不等式:f (x )≥6-|2x -5|;(2)若关于x 的不等式f (x )≤4的解集为[-1,7],且两正数s 和t 满足2s +t =a ,求证:+≥6.1s 8t 4.(2013年新课标Ⅱ)设a ,b ,c 均为正数,且a +b +c =1,证明:(1)ab +bc +ca ≤;13(2)++≥1.a 2b b 2c c 2a 5.(2017年广东东莞二模)已知函数f (x )=|x +3|+|x -1|的最小值为m .(1)求m 的值以及此时的x 的取值范围;(2)若实数p ,q ,r 满足p 2+2q 2+r 2=m ,证明:q (p +r )≤2.6.(2014年新课标Ⅰ) 若a >0,b >0,且+=.1a 1b ab (1)求a 3+b 3的最小值;(2)是否存在a ,b ,使得2a +3b =6?并说明理由.7.(2015年新课标Ⅱ)设a ,b ,c ,d 均为正数,且a +b =c +d ,证明:(1)若ab >cd ,则+>+;a b c d (2)+>+是|a -b |<|c -d |的充要条件.a b c d 8.(2016年新课标Ⅱ)已知函数f (x )=+,M 为不等式f (x )<2的解集.|x -12||x +12|(1)求M ;(2)证明:当a ,b ∈M 时,|a +b |<|1+ab |.第2课时 绝对值不等式1.(2017年新课标Ⅲ)已知函数f(x)=|x+1|-|x-2|.(1)求不等式f(x)≥1的解集;(2)若不等式f(x)≥x2-x+m的解集非空,求实数m的取值范围.2.(2017年广东广州一模)已知函数f(x)=|x+a-1|+|x-2a|.(1) 若f(1)<3,求实数a的取值范围;(2) 若a≥1,x∈R,求证:f(x)≥2.3.已知函数f(x)=|x+a|+|2x-1|(a∈R).(1)当a=1时,求不等式f(x)≥2的解集;(2)若f (x )≤2x 的解集包含,求实数a 的取值范围.[12,1]4.已知函数f (x )=|2x +1|-|x |-2.(1)解不等式f (x )≥0;(2)若存在实数x ,使得f (x )≤|x |+a ,求实数a 的取值范围.5.(2017年广东深圳二模)已知函数f (x )=|x +1-2a |+|x -a 2|,a ∈R .(1)若f (a )≤2|1-a |,求实数a 的取值范围;(2)若关于x 的不等式f (x )≤1存在实数解,求实数a 的取值范围.6.(2017年广东汕头一模)已知函数f (x )=|x |+|x -2|.(1)求关于x 的不等式f (x )<3的解集;(2)如果关于x 的不等式f (x )<a 的解集不是空集,求实数a 的取值范围.7.(2017年广东深圳一模)已知f(x)=|x+a|,g(x)=|x+3|-x,记关于x的不等式f(x) <g(x)的解集为M.(1)若a-3∈M,求实数a的取值范围;[-1,1](2)若⊆M,求实数a的取值范围.8.(2017年广东珠海二模)已知函数f(x)=|2x+1|-|x|+a.(1)若a=-1,求不等式f(x)≥0的解集;(2)若方程f(x)=2x有三个不同的解,求实数a的取值范围.第十章 算法初步、复数与选考内容第1讲 程序框图及简单的算法案例1.C 解析:k =0时,0<3成立,第一次进入循环k =1,s ==2;1<3成立,1+11第二次进入循环k =2,s ==;2<3成立, 第三次进入循环k =3,s ==;当2+123232+13253k =3时不满足进行循环条件,输出s =.故选C.532.B3.B 解析:输入S =20,i =1;i =2×1,S =20-2=18,2>5不成立;i =2×2=4,S =18-4=14,4>5不成立;i =2×4=8,S =14-8=6,8>5成立;输出6.故选B.4.A 解析:第一次循环后S ==-,i =2;0-33×0+13笫二次循环后S ==,i =3;-3-33×(-3)+13第三次循环后S ==0,i =4……3-33×3+1依次下去,S 的值变化周期为3.因为2016=3×672,所以最后输出S 的值为0.故选A.5.4 解析:第一次循环,S =8,n =2;第二次循环,S =2,n =3;第三次循环,S =4,n =4;结束循环,输出S =4.6.4 解析:依题意,执行题中的程序框图,第一次循环,k =1+1=2,S =2×1+2=4;第二次循环,k =2+1=3,S =2×4+3=11;第三次循环,k =3+1=4,S =2×11+4=26.因此当输出S =26时,判断框内的条件n =4.7.D 解析:程序框图表示y =Error!所以Error!解得x =-1.Error!解集为空.所以x =-1.故选D.8.121 解析:第一次循环,n =40-8=32,S =40+32=72;第二次循环,n =32-8=24,S =72+24=96;第三次循环,n =24-8=16,S =96+16=112;第四次循环,n =16-8=8,S =112+8=120;第五次循环,n =8-8=0,S =120+0=120,此时,n =0,满足题意,结束循环,输出S =120+1=121.9.C 解析:第1步,n =1,r =1,s =1;第2步,n =2,r =0,s =2;第3步,n =3,r =1,s =0;第4步,n =4,r =0,s =1;第5步,n =5,r =1,s =2;第6步,n =6,r =0,s =0;此时,i =1,依此类推,当n 为6的倍数时,i 增加1,当n =2016时,共有336个6的倍数,继续循环,可得当n >p 时,i =337.故选C.10.A 解析:考虑进入循环状态,根据程序框图可知,当i =1时,有S =;当i =227时,有S =;当i =3时,有S =;当i =4时,有S =;当i =5时,有S =;当i =6时,47172747有S =.所以输出S =.故选A.1717第2讲 复数的概念及运算1.-2 解析:===-i 为实数,则a -i2+i (a -i )(2-i )(2+i )(2-i )(2a -1)-(a +2)i52a -15a +25=0,a =-2.a +252.B 解析:(1+i)(2+i)=2+i +2i -1=1+3i.故选B.3.A 解析:因为=i ,所以=i(1-i)=1+i.所以z =1-i.故选A.z1-i z 4.D 解析:由题图知,复数z =3+i ,∴====2-i.∴表z 1+i 3+i 1+i (3+i )(1-i )(1+i )(1-i )4-2i2示复数的点为H .z 1+i 5.C 解析:因为==+i 为纯虚数,所以a =-2.故a +i1+2i (a +i )(1-2i )(1+2i )(1-2i )a +25-2a +15选C.6.C 解析:由题意可得z =.由复数求模的法则=,可得|z |=== .故2i1+i |z 1z 2||z 1||z 1||2i||1+i|222选C.7.C 解析:z ===-1-i.p 1:|z |=,p 2:z 2=2i ,p 3:z 的2-1+i 2(-1-i )(-1+i )(-1-i )2共轭复数为-1+i ,p 4:z 的虚部为-1.8.B 解析:(1+i)2+=2i +1-i =1+i ,共轭复数为1-i.21+i 9.B 解析:=1-i ,故虚部为-1.21+i 10.-1 解析:(1+i)(a +i)=a -1+(a +1)i ∈R ⇒a =-1,故填-1.11.2 解析:(1+i)(1-b i)=1+b +(1-b )i =a ,则Error!所以=2.故答案为2.ab 12. 解析:|z |=|(1+i)(1+2i)|=|1+i||1+2i|=×=.10251013.5 2 解析:(a +b i)2=3+4i ⇒a 2-b 2+2ab i =3+4i ⇒Error!解得Error!∴a 2+b 2=5,ab =2.14.A 解析:因为=t i ⇒a +i =t i·(1+2i)=t i -2t ,则Error!⇒a =-2.所以a +i1+2i t +a =-1.故选A.第3讲 坐标系与参数方程第1课时 坐标系1.解:(1)由坐标变换公式Error!得Error!代入x 2+y 2=1中,得9x ′2+y ′2=1.故曲线C 的参数方程为Error!(2)由题意知,P 1,P 2(0,-1).(-13,0)线段P 1P 2的中点M ,kP 1P 2=-3.(-16,-12)故P 1P 2线段中垂线的方程为y +=,1213(x +16)即3x -9y -4=0,即极坐标方程为3ρcos θ-9ρsin θ-4=0.2.解:(1)由C 1:Error!得y =-+1-cos 2α=--(x -1)2.9454∴曲线C 1的普通方程为y =--(x -1)2(0≤x ≤2).54由C 2:ρsin=-,得曲线C 2的直角坐标系普通方程为x +y +1=0.(θ+π4)22由Error!得4x 2-12x +5=0.解得x =,y =-.12(x =52舍)32∴点M 的直角坐标为.(12,-32)(2)由C 3:ρ=2cos θ,得ρ2=2ρcos θ.∴曲线C 3的直角坐标系普通方程为x 2+y 2-2x =0,即(x -1)2+y 2=1.则曲线C 3的圆心(1,0)到直线x +y +1=0的距离d ==.|1+0+1|22∵圆C 3的半径为1,∴|AB |min =-1.23.解:(1)C 的普通方程为(x -1)2+y 2=1(0≤y ≤1).可得C 的参数方程为Error!(t 为参数,0≤t ≤π).(2)设D (1+cos t ,sin t ).由(1)知,C 是以G (1,0)为圆心,1为半径的上半圆.因为C 在点D 处的切线与l 垂直,所以直线GD 与l 的斜率相同.则tan t =,t =.3π3故D 的直角坐标为,即.(1+cos π3,sin π3)(32,32)4.解:(1)因为x =ρcos θ,y =ρsin θ,所以C 1的极坐标方程为ρcos θ=-2,C 2的极坐标方程为ρ2-2ρcos θ-4ρsin θ+4=0.(2)将θ=代入ρ2-2ρcos θ-4ρsin θ+4=0,π4得ρ2-3 ρ+4=0.2解得ρ1=2 ,ρ2=.|MN |=ρ1-ρ2=.222因为C 2的半径为1,则△C 2MN 的面积为××1×sin 45°=.122125.解:(1)由ρ=6cos θ,得ρ2=6ρcos θ.∵x 2+y 2=ρ2,x =ρcos θ,∴曲线C 的直角坐标方程为x 2+y 2-6x =0,即(x -3)2+y 2=9.(2)将Error!代入圆的方程,得(t cos α-2)2+(t sin α)2=9.化简,得t 2-4t cos α-5=0.设A ,B 两点对应的参数分别为t 1,t 2,则Error!∴|AB |=|t 1-t 2|===2 .(t 1+t 2)2-4t 1t 216cos2α+207∴16cos 2α=8.解得cos α=±.22∵α∈[0,π),∴α=或.π43π46.解:(1)圆C 的参数方程为Error!(θ为参数),∴圆C 的普通方程为(x -3)2+(y +4)2=4.由ρcos=,得ρcos θ+ρsin θ=2.(θ-π4)2∵ρcos θ=x ,ρsin θ=y ,∴直线l 的直角坐标方程为x +y -2=0.(2)圆心C (3,-4)到直线l :x +y -2=0的距离为d ==,|3-4-2|23 22由于M 是直线l 上任意一点,则|MC |≥d =.3 22∴四边形AMBC 面积S =2××|AC |×|MA |=|AC |·12|MC |2-|AC |2=2≥2=.|MC |2-4d 2-42∴四边形AMBC 面积的最小值为.27.(1)解:曲线E 的普通方程为+=1,x 24y 23极坐标方程为ρ2=1,(14cos2θ+13sin2θ)∴所求的极坐标方程为3ρ2cos 2θ+4ρ2sin 2θ=12.(2)证明:不妨设点A ,B 的极坐标分别为A (ρ1,θ),B ,(ρ2,θ+π2)则Error!即Error!∴+=,即+=(定值).1ρ211ρ27121|OA |21|OB |2712第2课时 参数方程1.解:直线l 的参数方程化为普通方程为x -y -=0,33椭圆C 的参数方程化为普通方程为x 2+=1,y 24联立方程组,得Error!解得Error!或Error!∴A (1,0),B .(-17,-8 37)故AB ==.(1+17)2+(0+8 37)21672.解:(1)曲线C 的普通方程为+=1.x 212y 24将直线x -y -2=0代入+=1中消去y ,得x 2-3x =0.x 212y 24解得x =0,或x =3.所以点A (0,-2),B (3,1).所以|AB |==3 .(3-0)2+(1+2)22(2)在曲线C 上求一点P ,使△PAB 的面积最大,则点P 到直线l 的距离最大.设过点P 且与直线l 平行的直线方程y =x +b .将y =x +b 代入+=1整理,得4x 2+6bx +3(b 2-4)=0.x 212y 24令Δ=(6b )2-4×4×3(b 2-4)=0,解得b =±4.将b =±4代入方程4x 2+6bx +3(b 2-4)=0,解得x =±3.易知当点P 的坐标为(-3,1)时,△PAB 的面积最大.且点P (-3,1)到直线l 的距离为:d ==3 .|-3-1-2|12+122所以△PAB 的最大面积为S =×|AB |×d =9.123.解:(1)因为Error!故(x -)2+(y +1)2=9.3故x 2+y 2-2 x +2y -5=0.3故曲线C 1的极坐标方程为ρ2-2 ρcos θ+2ρsin θ-5=0.3因为ρ=2cos θ,所以ρ2=2ρcos θ.所以C 2的直角坐标方程为x 2+y 2-2x =0[或写成(x -1)2+y 2=1].(2)设P ,Q 两点所对应的极径分别为ρ1,ρ2,将θ=(θ∈R )代入ρ2-2 ρcos θ+2ρsin θ-5=0中,整理,得ρ2-2ρ-5=0.π63故ρ1+ρ2=2,ρ1ρ2=-5.故|PQ |=|ρ1-ρ2|==2 .(ρ1+ρ2)2-4ρ1ρ264.解:(1)ρ=2cos θ等价于ρ2=2ρcos θ, ①将ρ2=x 2+y 2,ρcos θ=x 代入①,得曲线C 的直角坐标方程为x 2+y 2-2x =0. ②(2)将Error!代入②,得t 2+5 t +18=0.3设这个方程的两个实数根分别为t 1,t 2,则由参数t 的几何意义即知|MA |·|MB |=|t 1t 2|=18.5.解:(1)将直线l 的参数方程:Error!消去参数t ,得普通方程x -y -2 =0.33将Error!代入x -y -2 =0,33得ρcos θ-ρsin θ-2 =0.33化简,得ρcos=.(注意解析式不进行此化简也不扣步骤分)(θ+π6)3(2)方法一,C 的普通方程为x 2+y 2-4x =0.由Error!解得Error!或Error!所以直线l 与直线C 交点的极坐标分别为,.(2,5π3)(2 3,π6)方法二,由Error!得sin=0.(2θ-π3)又因为ρ≥0,0≤θ<2π,所以Error!或Error!所以交点的极坐标分别为,.(2,5π3)(2 3,π6)6.解:(1)由Error!得直线l 的普通方程为x +y -3-=0.5又由ρ=2 sin θ,得圆C 的直角坐标方程为x 2+y 2-2 y =0,即x 2+(y -)2=5.555(2)把直线l 的参数方程代入圆C 的直角坐标方程,得2+2=5,即t 2-3 t +4=0.(3-22t )(22t)2由于Δ=(3 )2-4×4=2>0,2故可设t 1,t 2是上述方程的两实数根.所以Error!所以t 1>0,t 2>0.又直线l 过点P (3,),A ,B 两点对应的参数分别为t 1,t 2,5所以|PA |=t 1,|PB |=t 2.所以+=+==.1|PA |1|PB |1t 11t 2t 1+t 2t 1t 2 3 247.解: (1)由Error!得Error!所以(x +2)2+y 2=4.又由ρ=4sin θ,得ρ2=4ρsin θ.所以x 2+y 2=4y .把两式作差,得y =-x .代入x 2+y 2=4y ,得交点为(0,0),(-2,2).(2)如图D187,由平面几何知识可知,当A ,C 1,C 2,B 依次排列且共线时,|AB |最大.图D187此时|AB |=2 +4.2O 到AB 的距离为,2∴△OAB 的面积为S =(2 +4)×=2+2 .122228.解:(1)∵Error!(t 为参数),即Error!∴直线l 的普通方程为x -y -1=0.∵ρsin θtan θ=4m ,∴ρ2sin 2θ=4mρcos θ.由Error!得曲线C 的直角坐标方程为y 2=4mx (m >0).(2)∵ y 2=4mx ,∴x ≥0.设直线l 上的点M ,N 对应的参数分别是t 1,t 2(t 1>0,t 2>0),则|PM |=t 1,|PN |=t 2.∵|PM |=|MN |,∴|PM |=|PN |.∴t 2=2t 1.12将Error!代入y 2=4mx ,化简,得t 2-4 (m +1)t +8(m +1)=0.2∴Error!又t 2=2t 1,解得m =-1,或m =.18∵m >0,∴m =.18第4讲 不等式选讲第1课时 不等式的证明1.证明:由a >0,|x -1|<,得|2x -2|<.a32a3又|y -2|<,a 3∴|2x +y -4|=|(2x -2)+(y -2)|≤|2x -2|+|y -2|<+=a ,2a 3a 3即|2x +y -4|<a .2.(1)解:由|2|x |-1|≤1,得-1≤2|x |-1≤1,即|x |≤1.解得-1≤x ≤1.所以A =.[-1,1](2)证明:证法一,|m +n |2-(mn +1)2=m 2+n 2-m 2n 2-1=-(m 2-1)(n 2-1),因为m ,n ∈A ,故-1≤m ≤1,-1≤n ≤1,m 2-1≤0,n 2-1≤0.故-(m 2-1)(n 2-1)≤0,|m +n |2≤(mn +1)2.又显然mn +1≥0,故|m +n |≤mn +1.证法二,因为m ,n ∈A ,故-1≤m ≤1,-1≤n ≤1, 而m +n -(mn +1)=(m -1)(1-n )≤0.m +n -=(m +1)(1+n )≥0,[-(mn +1)]即-(mn +1)≤m +n ≤mn +1,故|m +n |≤mn +1.3.(1)解:当a =2时,不等式可化为|x -2|+|2x -5|≥6,∴①Error!或②Error!或③Error!由①,得x ≥;由②,得x ∈∅;由③,得x ≤.13313∴原不等式的解集为∪.(-∞,13][133,+∞)(2)证明:不等式f (x )≤4,即-4≤x -a ≤4,∴a -4≤x ≤a +4.∴a -4=-1,且a +4=7.∴a =3.∴+=(2s +t )=≥=6.1s 8t 13(1s+8t )13(10+t s +16s t )13(10+2 t s ·16s t )即+≥6,当且仅当s =,t =2时取等号.1s 8t 124.证明:(1)由a 2+b 2≥2ab ,b 2+c 2≥2bc ,c 2+a 2≥2ca ,得a 2+b 2+c 2≥ab +bc +ca .由题设,得(a +b +c )2=1,即a 2+b 2+c 2+2ab +2bc +2ca =1.所以3(ab +bc +ca )≤1,即ab +bc +ca ≤.13(当且仅当a =b =c =13时取等号)(2)因为+b ≥2a ,+c ≥2b ,+a ≥2c ,a 2b b 2c c 2a 故+++(a +b +c )≥2(a +b +c ),a 2b b 2c c 2a 即++≥a +b +c Error!a 2b b 2c c 2a Error!.所以++≥1.a 2b b 2c c 2a 5.(1)解:依题意,得f (x )=|x +3|+|x -1|≥|x +3-x +1|=4,故m 的值为4.当且仅当(x +3)(x -1)≤0,即-3≤x ≤1时等号成立,即x 的取值范围为.[-3,1](2)证明:因为p 2+2q 2+r 2=m ,所以(p 2+q 2)+(q 2+r 2)=4.因为p 2+q 2≥2pq ,当且仅当p =q 时等号成立,q 2+r 2≥2qr ,当且仅当q =r 时等号成立,所以(p 2+q 2)+(q 2+r 2)=4≥2pq +2qr .故q (p +r )≤2,当且仅当p =q =r 时等号成立.6.解:(1)由=+≥,得ab ≥2,ab 1a 1b 2ab 当且仅当a =b =时等号成立.2故a 3+b 3≥2≥4 ,a 3b 32当且仅当a =b =时等号成立.2所以a 3+b 3的最小值为4 .2(2)由(1)知,2a +3b ≥2 ·≥4 .6ab 3由于4 >6,从而不存在a ,b ,使2a +3b =6.37.证明:(1)因为(+)2=a +b +2,(+)2=c +d +2,a b ab c d cd 由题设a +b =c +d ,ab >cd ,得(+)2>(+)2.因此+>+.a b c d a b c d (2)①若|a -b |<|c -d |,则(a -b )2<(c -d )2.即(a +b )2-4ab <(c +d )2-4cd .因为a +b =c +d ,所以ab >cd .由(1),得+>+.a b c d ②若+>+,则(+)2>(+)2.a b c d a b c d 即a +b +2>c +d +2.ab cd 因为a +b =c +d ,所以ab >cd .于是(a -b )2=(a +b )2-4ab <(c +d )2-4cd =(c -d )2.因此|a -b |<|c -d |.综上所述,+>+是|a -b |<|c -d |的充要条件.a b c d 8.(1)解:f (x )=Error!当x ≤-时,由f (x )<2,得-2x <2.12解得x >-1,∴-1<x ≤-.12当-<x <时,f (x )<2,∴-<x <.12121212当x ≥时,由f (x )<2,得2x <2.12解得x <1,∴≤x <1.12∴f (x )<2的解集M ={x |-1<x <1}.(2)证明:由(1)知,当a ,b ∈M 时,-1<a <1,-1<b <1,从而(a +b )2-(1+ab )2=a 2+b 2-a 2b 2-1=(a 2-1)·(1-b 2)<0,即(a +b )2<(1+ab )2.因此|a +b |<|1+ab |.第2课时 绝对值不等式1.解:(1)f (x )=Error!当x <-1时,f (x )≥1无解;当-1≤x ≤2时,由f (x )≥1,得2x -1≥1.解得1≤x ≤2.当x >2时,由f (x )≥1,解得x >2.所以f (x )≥1的解集为{x |x ≥1}.(2)由f (x )≥x 2-x +m ,得m ≤|x +1|-|x -2|-x 2+x ,而|x +1|-|x -2|-x 2+x ≤|x |+1+|x |-2-x 2+|x |=-2+≤,(|x |-32)5454且当x =时,|x +1|-|x -2|-x 2+x =.3254故实数m 的取值范围为.(-∞,54]2.(1)解:因为f (1)<3,所以|a |+|1-2a |<3.①当a ≤0时,得-a +(1-2a )<3.解得a >-.23所以-<a ≤0;23②当0<a <时,得a +(1-2a )<3.解得a >-2.12所以0<a <;12③当a ≥时,得a -(1-2a )<3.解得a <.1243所以≤a <.1243综上所述,实数a 的取值范围是.(-23,43)(2)证明:因为a ≥1,x ∈R,所以f (x )=|x +a -1|+|x -2a |≥|(x +a -1)-(x -2a )|=|3a -1|=3a -1≥2.3.解:(1)当a =1时,不等式f (x )≥2可化为|x +1|+|2x -1|≥2.①当x ≥时,不等式为3x ≥2,12解得x ≥.故x ≥;2323②当-1≤x <时,不等式为2-x ≥2,12解得x ≤0.故-1≤x ≤0;③当x <-1时,不等式为-3x ≥2,解得x ≤-.故x <-1.23所以原不等式的解集为Error!.(2)因为f (x )≤2x 的解集包含,则当x ∈时,f (x )≤2x 恒成立.[12,1][12,1]不等式可化为|x +a |≤1,解得-a -1≤x ≤-a +1.由已知,得Error!解得-≤a ≤0.32所以实数a 的取值范围是.[-32,0]4.解:(1)①当x ≤-时,-1-2x +x ≥2⇒x ≤-3,所以x ≤-3;12②当-<x <0时,2x +1+x ≥2⇒x ≥,所以为∅;1213③当x ≥0时,x +1≥2⇒x ≥1,所以x ≥1.综合①②③不等式的解集为(-∞,-3]∪[1,+∞).(2)若存在实数x ,使得f (x )≤|x |+a ,即|2x +1|-2|x |≤2+a ⇒-|x |≤1+.|x +12|a 2则min ≤1+,[|x +12|-|x |]a 2由绝对值的几何意义,得-=-≤-|x |≤=,12|x +12-x ||x +12||x +12-x |12只需-≤1+⇒a ≥-3.12a 25.解:(1)因为f (a )≤2|1-a |,所以|1-a |+|a -a 2|≤2|1-a |,即(|a |-1)|1-a |≤0.当a =1时,不等式成立.当a ≠1时,|1-a |>0,则|a |-1≤0.解得-1≤a <1.综上所述,实数a 的取值范围是{a |-1≤a ≤1}.(2)若关于x 的不等式f (x )≤1存在实数解,则f (x )min ≤1.又f (x )=|x +1-2a |+|x -a 2|≥|(x +1-2a )-(x -a 2)|=(a -1)2,所以(a -1)2≤1,解得0≤a ≤2.所以实数a 的取值范围是{a |0≤a ≤2}.6.解:(1)f (x )<3,即|x |+|x -2|<3,原不等式可化为Error!或Error!或Error!解得-<x ≤0或0<x <2或2≤x <.1252∴不等式的解集为Error!.(2)f (x )=|x |+|x -2|≥|x -(x -2)|=2,若关于x 的不等式f (x )<a 的解集不是空集,则a >2.∴实数a 的取值范围是(2,+∞).7.解:(1)依题意,有|2a -3|<|a |-(a -3).若a ≥,则2a -3<3.∴≤a <3.3232若0<a <,则3-2a <3.∴0<a <.3232若a ≤0,则3-2a <-a -(a -3),无解.综上所述,实数a 的取值范围为(0,3).(2)由题意可知,当x ∈[-1,1]时,f (x )<g (x )恒成立,∴|x +a |<3恒成立,即-3-x <a <3-x .当x ∈[-1,1]时恒成立,∴-2<a <2.8.解:(1)当a =-1时,不等式f (x )≥0可化为|2x +1|-|x |-1≥0,∴Error!或Error!或Error!解得x ≤-2,或x ≥0.∴不等式的解集为(-∞,-2]∪[0,+∞).(2)由f (x )=2x ,得a =2x +|x |-|2x +1|.令g (x )=2x +|x |-|2x +1|,则g (x )=Error!作出函数y =g (x )的图象,如图D188,图D188易知A ,B (0,-1),(-12,-12)结合图象知,当-1<a <-时,函数y =a 与y =g (x )的图象有三个不同的交点,12即方程f (x )=2x 有三个不同的解.∴实数a 的取值范围为.(-1,-12)。

2016届高考数学一轮复习课件 第十二章 算法初步、复数12.3

2016届高考数学一轮复习课件 第十二章 算法初步、复数12.3
念,复数的相等,复数的四
则运算以及共轭复数,复
数的乘、除运算是高考
考查的热点.
第二页,编辑于星期五:二十点 四十一分。
第十二章
12.3
复数
考情概览
知识梳理
知识梳理
知识梳理
核心考点
学科素养
3
双击自测
1.复数的有关概念
(1)复数的概念:形如 a+bi(a,b∈R)的数叫做复数,其中 a,b 分别是它的
第四页,编辑于星期五:二十点 四十一分。
12.3
第十二章
复数
考情概览
知识梳理
知识梳理
知识梳理
核心考点
1
双击自测
2
3
4
5
学科素养
5
1.下列结论正确的打“ ”,错误的打“×”.
(1)方程 x2+1=0 没有解.(
)
(2)复数 z=a+bi(a,b∈R)中,虚部为 bi.(
)
(3)复数的模等于复数在复平面上对应的点到原点的距离,也等于复数
(4)复平面:建立直角坐标系来表示复数的平面,叫做复平面. x 轴 叫
做实轴, y 轴 叫做虚轴.实轴上的点都表示 实数 ;除原点外,虚轴上的点
都表示 纯虚数 ;各象限内的点都表示非纯虚数.
(5)复数的模:向量OZ的模 r 叫做复数 z=a+bi 的模,记作
|z| 或 |a+bi| ,即|z|=|a+bi|= a2 + b 2 .
对应的向量的模.(
)
(4)已知复数 z 的共轭复数z=1+2i,则 z 在复平面内对应的点位于第三象
限.(
)
(5)复数中有相等复数的概念,因此复数可以比较大小.(

高考数学 热点专题复习热点十 算法初步 复数 推理与证

高考数学 热点专题复习热点十 算法初步 复数 推理与证

热点十 算法初步 复数 推理与证明【考点精要】考点一. 程序框图的结构,以及有关的简单运算。

考点二. 复数的运算和复数性质。

如:1z i =+(i 是虚数单位),则22z z+= ( )A. 1i +B. 1i -+C. 1i -D. 1i --考点三. 复数在坐标系数内与点的对应关系如:在复平面内,复数(12)z i i =+对应的点位第 象限。

考考点四. 复数的除法运算以及共轭复数的有关知识。

如:复数31ii--等于 。

考点五. 以数列、函数等知识为依托考查归纳推理。

如:在数列n a 中,,,22,1*11N n a a a a nnn ∈+==+猜想这个数列的通项公式,这个猜想正确吗?请说明理由。

考点六. 类比推理。

通过对点与线,线与面,圆与球,三角形与三棱锥,角与二面角等的类比进而考查类比推理。

如:已知O 是ABC ∆内任意一点,连结CO BO AO ,,并延长交对边于''',,C B A ,则1''''''=++CC OC BB OB AA OA ,请运用类比思想,对于空间中的四面体,存在什么类似的结论?考点七. 演绎推理。

以函数知识为载体,利用函数的相关知识考查演绎推理。

如:已知函数bx xax f +=)(,其中),0(,0,0+∞∈>>x b a ,试确定)(x f 的单调区间,并证明在每个单调区间上的增减性。

考点八. 分析法、综合法、反证法。

考查分析法、综合法、反证法等的证明方法,体会数学证明的思考过程及特点,提升综合解决问题的能力。

巧点妙拨1. 对于框图应注意:(1)不同的框图表示不同的作用,各框图的作用容易混淆,应注意区别;(2)流程线的方向指向容易漏掉;(3)判断框是根据不同的条件,选择一条且仅有一条路径执行下去,不要搞错;(4)解决一个问题的算法从开始到结束是完整的,其流程的表示也要完整。

【走向高考】高考数学总复习复数的概念与运算课件北师大版

【走向高考】高考数学总复习复数的概念与运算课件北师大版

复数的几何意义
[例 2] 如图,平行四边形 OABC,顶点 O、A、C 分
别表示 0、3+2i、-2+4i,试
求:
(1)A→O表示的复数,B→C表
示的复数;
(2)


线
→ CA





数.
[分析] 求某个向量对应的复数,只要求出向量的起点 和终点对应的复数即可.
[解析] (1)A→O=-O→A,∴A→O表示的复数-3-2i. ∵B→C=A→O,∴B→C所表示的复数为-3-2i. (2)C→A=O→A-O→C,∴C→A所表示的复数为(3+2i)-(-
第 七 节 复数的概念与运算
考纲解读 1.理解复数的基本概念. 2.理解复数相等的充要条件. 3.了解复数的代数表示法及其几何意义. 4.会进行复数代数形式的四则运算. 5.了解复数代数形式的加、减运算的几何意义.
考向预测 1.复数的相关概念以及复数的代数运算是高考考查的
热点之一,尤其是复数相等的充要条件及复数的代数运算 更是重中之重.
[解析] 2z-z=1+2 i-(1+i)=21-+2ii=21-+2ii11--ii= -2i.
6.若复数 z1=4+29i,z2=6+9i,其中 i 是虚数单位, 则复数(z1-z2)i 的实部为________.
[答案] -20
[解析] 本题主要考查复数的概念及其运算. ∵z1=4+29i,z2=6+9i, ∴(z1-z2)i=[(4+29i)-(6+9i)]i=-20-2i. ∴复数(z1-z2)i 的实部为-20.
3.复平面 建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面,x 轴叫做 实轴 ,y 轴叫做 虚轴 . 显然,实轴上的点都表示实 数,除了原点外,虚轴上的点都表示纯虚数.原点对应复
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9.秦九韶算法 秦九韶算法是一种用于计算一元 n 次多项式的值的方法. 10.进位制 人们为了计数和运算方便而约定的记数系统, “满 k 进 1”,就是 k 进制,k 进制的基数是 k.
1.(2013 年湖南)执行如图 10-1-1 所示的程序框图,如果输 入 a=1,b=2,那么输出 a 的值为________.
为零,则将较小的数和余数构成新的一对数,继续上面的除法, 直到大数被小数除尽,则这时的除数就是原来两个数的最大公 约数.
8.更相减损术 更相减损术是一种求两数最大公约数的方法,其基本过程 是:对于给定的两数,判断它们是否都是偶数,若是,则用 2 约简;若不是,则以较大的数减去较小的数,接着把所得的差 与较小的数比较,并以大数减小数,继续这个操作,直到所得 的减数与差相等为止,则这个等数或其与约简的数的乘积就是 所求的最大公约数.
其结构形式为:
4.输入语句、输出语句、赋值语句的格式与功能
语句
一般格式
功能
输入语句 INPUT“提示内容”;变量
输入信息
PRINT“提示内容”;表达 输出常量、变量的值
输出语句

和系统信息
赋值语句
变量ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ表达式
将表达式代表的值 赋给变量
5.条件语句
(1)程序框图中的条件结构与条件语句相对应.
(2)条件语句的格式及框图:
当 i=8 时,8≤8,s=22-1 1+42-1 1+62-1 1+82-1 1,i=8 +2=10;
当 i=10 时,10≤8,否,结束运行,然后计算则比较简单.
【互动探究】 1.(2015 年广东深圳一模)执行如图 10-1-7 所示的程序框 图,则输出 S 的值为( )
A.16
图 10-1-7
图 10-1-1
解析:根据题意,该算法的功能为 第一步:a=1+2=3; 第二步:a=3+2=5; 第三步:a=5+2=7; 第四步:a=7+2=9>8,输出 9. 答案:9
2.(2013 年陕西)根据下列算法语句(如图 10-1-2),当输入 x 的值为 60 时,输出 y 的值为( )
A.25
B.25
C.36
D.49
解析:S=0,i=1,n=1;S=1,i=2,n=3;S=4,i=3, n=5;S=9,i=4,n=7;S=16,i=5,n=9;S=25,i=6, n=11,S=36,终止循环.故选 C.
A.0.2,0.2
图 10-1-3
B.0.2,0.8
C.0.8,0.2
D.0.8,0.8
解析:当 a=-1.2 时,a→-0.2→0.8,此时输出 0.8;当 a =1.2 时,a→0.2,此时输出 0.2.故选 C.
答案:C
4.(2014 年江苏)如图 10-1-4 所示的是一个算法流程图,则 输出 n 的值是____________.
①IF—THEN 格式
②IF—THEN—ELSE 格式
6.循环语句
(1)程序框图中的_循__环__结__构_与循环语句相对应.
(2)循环语句的格式及框图:
①UNTIL 语句
②WHILE 语句
7.辗转相除法 辗转相除法是用于求最大公约数的一种方法,其基本过程 是:对于给定的两个数,用较大的数除以较小的数,若余数不
B.30
图 10-1-2 C.31
D.61
解析:根据题意,该算法的功能为
y=1235xx,-x5≤0+502,5,x>50,
当 x=60 时,y=35(60-50)+
25=31.
答案:C
3.(2013 年山东)执行程序框图(如图 10-1-3),若第一次输 入的 a 的值为-1.2,第二次输入的 a 的值为 1.2,则第一次、 第二次输出的 a 的值分别为( )
解析:根据题意,该算法的功能为 第一步:i=1,s=1+(1-1)=1,i=2; 第二步:i=2,s=1+(2-1)=2,i=3; 第三步:i=3,s=2+(3-1)=4,i=4; 第四步:i=4,s=4+(4-1)=7,i=5. 5>4,此时退出程序,输出 s=7. 答案:7
(2)(2013 年辽宁)执行如图 10-1-6 所示的程序框图,若输入 n=8,则输出 S=( )
(2)条件结构:指算法的流程根据给定的条件是否成立而选 择执行不同的流向的结构形式.
其结构形式为:
(3)循环结构:指从某处开始,按照一定条件反复执行处理 某一步骤的情况.反复执行的处理步骤称为循环体.循环结构 又分为当型(WHILE 型)和_直__到__型__(_U_N__T_I_L_型__)_.
1.算法的概念 算法通常是指可以用计算机来解决的某一类问题的程序或 步骤,这些程序或步骤必须是明确和有效的,而且能够在有限 步之内完成.
2.程序框图 程序框图又称流程图,是一种用规定的图形、指向线及文 字说明来准确、直观地表示算法的图形.通常程序框图由程序 框和流程线组成,一个或几个程序框的组合表示算法中的一个 步骤;流程线为带方向的箭头,按照算法进行的顺序将程序框 连接起来. 3.算法的三种基本逻辑结构 (1)顺序结构:由若干个依次执行的处理步骤组成的,这是 任何一个算法都离不开的基本结构.其结构形式为:
图 10-1-4
解析:本题实质上就是求不等式 2n>20 的最小整数解.2n>20 的整数解为 n≥5,因此输出 n=5.
答案:5
考点 1 程序框图 例 1:(1)(2013 年广东)执行如图 10-1-5 所示的程序框图, 若输入 n 的值为 4,则输出 s 的值为________.
图 10-1-5
图 10-1-6
A.49
B.67
C.89
D.1110
解析:根据题意,该算法的功能为 S=22-1 1+42-1 1+62-1 1+82-1 1 =1×1 3+3×1 5+5×1 7+7×1 9 =121-13+13-15+15-17+17-19=49. 答案:A
【规律方法】了解算法的功能一般不是很难,难就难在什 么时候结束,出错的原因要么多运行了一次,要么少运行了一 次.如果数字较小就比较好办,把每一步都写出来即可,当数 字较大时,一定要在你估计结束的前面开始试着运行,如本题 i≤8,i=10 时结束,提前运算当 i=6 时,s=22-1 1+42-1 1+ 62-1 1,i=6+2=8;
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