时代赋予当代中国青年的崇高使命33
责任担当作文素材
责任担当作文素材(精选20句)1、就是要从小做起，从现在做起，从每一件事做起，努力做到德、智、体等方面全面发展，以适应改革开放和现代化建设的需要。
2、担当作为是干事创业的基础，是推动事业发展的保障。
有担当才有责任心，有作为才有推动力。
担当作为的表现有，对于自己的工作不推诿，敢于负责，能够承担好与坏的后果。
3、我们青少年学生是社会主义事业的建设者和接班人。
我们肩负着伟大的历史重任。
把前辈人开创的事业继续推向前进，振兴中华，实现跨世纪的宏图伟业，这是时代赋予当代青年的崇高使命。
4、责任是一种使命，是一种品质，是对自己所负使命的忠诚和守信。
一个缺乏责任感的人，或者一个不负责任的人，不仅会失去社会的基本认可，失去别人的信任与尊重，而且在工作中往往一事无成。
5、树立责任意识：想履职尽责，就要对自己严格要求，树立责任意识，在工作的时候把履职尽责责任放在第一位，不能把工作单单看作是自己养家糊口或者赚取报酬的一个手段或平台，自己的工作是光荣的，在很重要的。
6、熟悉精通工作：想履职尽责，就要熟悉自己的本职工作，知道自己工作的性质，是做什么的，自己所分管的任务是什么，职责是什么，既要熟悉，更要精通熟练，所以平时多看看自己的职责要求，多练习自己的业务技能。
7、一是树立崇高的理想。
崇高的理想和远大的志向是成长进步的强大动力。
要从小立志为中华民族争光，为祖国争光，把今天的学习与振兴中华联系起来，时刻准备着，长大为建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家做贡献。
8、热爱本职工作：正所谓：“干一行爱一行”，想履职尽责，做好本职工作，首先在思想上在内心就要喜欢热爱自己的工作，对自己的工作有兴趣，是心甘情愿地想做好这份工作，没有丝毫的被动和不满，从自己的工作中能够获得幸福感。
9、三是有强健的体魄。
要注意殷炼身体，增强体质，保持旺盛的精力，以适应完成学习任务和将来担负繁重工作的要求。
五是培养良好的心理素质。
胜不骄，败不馁，知难而进，不怕挫折，始终保持积极向上、乐观进取的精神状态，为迎接将来可能遇到的各种挑战做好心理准备。
思想品德九年级全一册第四单元第九课第二节艰苦奋斗 开拓创新
牢记“两个务必”，建设有中国特色的社会主 义
1991年江泽民：我们党和军队是靠 艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗不断 发展壮大起来的。今天我们搞社会主义 现代化建设，同样要靠艰苦奋斗。因为 搞工业现代化、农业现代化、科技现代 化、国防现代化，仍然是一个需要付出 百倍努力的艰苦创业的历史过程。
胡锦涛总书记 谈艰苦奋斗
延安精神
三五九旅开垦南泥湾
长征精神
1934年10月至1936年10月，中国工农红军以百折不挠的革命精神和所向无敌 的英雄气概，赢得了两万五千里长征的胜利。 从此，长征精神犹如一座丰碑，树立在我们民族复兴的史册中，它成为中华 民族意志与品格的注脚和前赴后继追求光明与理想的象征。
雷锋精神
载人航天精神
在认真学习贯彻十六大精神的热 潮中，中共中央总书记胡锦涛和中央 书记处同志前往河北省平山县西柏坡 学习考察，胡锦涛同志发表了重要讲 话，号召全党同志特别是领导干部大 力发扬艰苦奋斗的作风，为深入贯彻 “三个代表”重要思想、全面落实党 的十六大确定的目标和任务，开拓进 取，团结奋斗。
一个没有艰苦奋斗精神作支 撑的民族，是难以自立自强的； 一个没有艰苦奋斗精神作支撑 的国家，是难以发展进步的。
墨守成规，缺乏创新精神。
艰苦奋斗的精神在革命战争年代得到了最充分的体现
革命干部纺沙忙
总 理 带 头 纺 线 线
八路军359旅在南 泥湾开荒时的情景
“苦不苦， 想想红军两万五； 累不累， 想想革命老前辈”
井冈山精神
1927年10月，毛泽东率领秋收起义部队转战千里，将红旗插上了井冈山， 建立了最早的农村革命根据地。1928年4月，毛泽东与朱德会师，扩大了革命 武装力量，点燃了工农武装割据的星星之火。根据地军民团结一心，多次粉碎 了国民党“围剿”，在广大革命者中燃起了新的希望，形成了伟大的井冈山精 神。
九年级政治下册 1.1初级阶段的社会主义知识点 粤教版
思想品德九年级知识点（粤教版）第一单元认识国情了解国策1.1 初级阶段的社会主义一、我国正处于社会主义初级阶段1.我国正处在社会主义初级阶段的原因（1）由半殖民地半封建社会的历史条件决定的（2）由新中国起点低、基础差的现状决定的(3)社会主义初级阶段至少需要一百年2、当代中国的最基本国情（1）初级阶段的含义（2）青年学生要面对的现实二、初级阶段的主要矛盾和根本任务（1）主要矛盾（2）根本任务（3）“三个有利于”三、当在社会主义初级阶段的基本路线1、基本路线的主要内容（1）基本路线的核心内容（2）以经济建设为中心（3）坚持改革开放（4）坚持四项基本原则（5）改革开放使强国之路2、坚持党的基本路线一百年不动摇1.2 适合国情的政治经济制度一、富有活力的基本经济制度1、公有制经济的内涵、地位、作用（1）国有经济的含义、作用、地位（2）集体经济的含义、作用、地位（3）混合所有制经济中的国有成分和集体成分是公有制经济中的重要组成部分2、公有制经济的地位3、公有制经济的作用4、非公有制经济的地位、作用以及国家对非公有制经济的政策5、坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度6、坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度二、人民当家作主的政治制度1、民主集中制的人民代表大会制度是由我国国情决定的2、人民代表大会制度是我国的根本政治制度（1）人民代表大会（2）人民代表大会制度3、民族区域自治制度4、我国的基层自治和民主管理制度5、实践中的“一国两制”（1）“一国两制”的方针（2）“一国两制”方针具有强大的生命力（3）坚持“一国两制”，反对“台独”1.3 振兴国家的战略和国策一、实施科教兴国战略1、现代科学技术的重大作用（1）对生产力大战的决定性作用（2）对人类生活的影响（3）我国科技事业的发展状况2、教育的功能、作用及我国教育事业的现状（1）功能（2）作用（3）我国教育现状3、科教兴国战略的含义、关键、意义（1）含义（2）关键（3）意义二、实施可持续发展战略1、我国人口、资源、环境基本国情（1）我国人口现状的基本特点（2）我国的资源状况（3）我国的环境状况2、可持续发展战略的含义、要求（1）可持续发展战略的含义（2）可持续发展战略的基本要求a.实行计划生育的基本国策b. 实行保护资源的基本国策c. 实行保护环境的基本国策d. 实施可持续发展，树立环保意识第二单元全面建设实现小康2.1逐步实现共同富裕一、发展社会主义市场经济1、我国经济体制改革的目标和历程2、我国已经进入市场经济国家的行列3、发展社会主义市场经济的意义二、让一切财富源泉充分涌流1、“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针2、贯彻“四个尊重”方针的意义三、全面建设小康社会，逐步实现共同富裕1、共富与先富2、总体小康3、全面小康2.2建设独具特色的民主政治一、坚持党的领导是根本保证1我国人民和社会主义建设事业需要一个坚强的领导核心2、中国共产党能够成为领导核心的原因二、人民当家作主是本质要求1、我国公民享有广泛的政治权利和自由2、公民可以通过各种途径享受自己的政治权利和自由，行使当家作主的权利三、依法治国是基本方略1、依法治国的含义2、依法治国的基本要求3、坚持依法治国的意义四、政府依法行政，公民有序参与1、我国政府的性质2、政府履行职责和人民生活密切相关3、政府依法行政的意义4、公民要依法、有序参与2.3 大力发展先进文化一、先进文化的前进方向1、先进文化的标准2、当代中国先进文化的含义3、当代中国先进文化建设的指导思想二、社会主义精神文明建设1、发展先进文化就是建设社会主义精神文明2、社会主义精神文明建设的内容a.思想道德建设b.教育科学文化建设3、社会主义纪念馆神文明建设的根本任务4、积极参与社会主义精神文明建设三、继承和吸纳一切优秀文化成果1、我国传统文化和世界文化有值得继承和吸纳的地方2、要在继承的基础上推陈出新四、自觉抵制腐朽文化的影响1、当今时代既有进步的文化也有落后的文化2、我们要自觉抵制腐朽文化第三单元振兴中华笑迎挑战3.1 和平与发展的时代一、和平与发展是当今时代的主题1、和平问题2、世界人民面临着争取和维护世界和平的艰巨任务3、发展问题4、和平与发展的关系二、经济全球化的趋势1、经济全球化的含义和表现2、经济全球化是一把双刃剑三、维护世界和平，促进共同发展，是各国人民的共同愿望1、维护世界和平，促进共同发展，是各国人民的共同愿望2、我国致力于促进和平与发展的崇高事业3.2 世界舞台上的中国一、中国是最大的发展中国家之一1、中国国情2、中国的发展是世界和平与发展事业的重要组成部分二、中国维护和平促进发展的中坚力量1、中国是维护和平与地区稳定的中坚力量2、中国是推动世界经济发展的重要力量3、中国式负责任的国家三、中国面临的机遇和挑战1、新世纪，国际局势变化，中国面临的机遇2、国际竞争的实质3、机遇与挑战并存；中国面临的挑战4、国际竞争归根结底是人才的竞争3.3 民族精神代代相传一、共同浇灌民族团结之花1、我国是统一的多民族国家2、我国新型的民族关系及其处理原则3民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证4、维护民族团结是每个公民应尽的义务二、民族精神生生不息1、民族精神的内容2、民族精神是强大的精神力量3、当代，民族精神得到了发扬光大三、弘扬和培育民族精神1、弘扬和培育民族精神的现实意义2、如何弘扬和培育民族精神3、弘扬民族精神的同时，需要弘扬以改革创新为核心的时代精神4、时代精神的含义5、民族精神与时代精神的关系第四单元立志成才报效祖国4.1立报效祖国之志一、个人前途和祖国命运息息相关1、祖国命运影响个人前途2、国家的兴旺有赖于公民的努力奋斗3、正确认识个人与国家的关系的意义二、立报效祖国之志1、立志的作用2、报效祖国是大志3、向革命前辈学习，从小立下报国之志三、做坚定的爱国者1、当代青少年精神世界的主流2、做坚定的爱国者的基本要求3、既要反对盲目排外和盲目崇洋媚外的两种错误倾向，又要抵制各种腐朽思想的侵袭四、全面而有个性地发展1、每个人都有自己的优点和长处2、要发扬个人特长，争做有用之才4.2 走艰苦创业之路一、每个人都有自己的理想1、什么是理想2、理想是多种多样的3、崇高理想的作用二、现阶段我国各族人民的共同理想1、最高理想是共产主义2、我国共同理想是实现富强、民主、文明的社会主义现代化3、时代赋予当代中国青年的崇高使命三、实现理想需要奋斗1、理想的实现离不开艰苦奋斗2、艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉，艰苦奋斗是实现共同理想的根本途径和保证3艰苦奋斗是实现共同理想的根本途径和保证4、个人理想的实现也需要艰苦奋斗5、艰苦奋斗集中表现为创业精神6、培养艰苦奋斗的精神要从日常生活做起4.3拥抱美好的未来一、新时代、新要求1、新世纪，新要求2、不断提高自身素质二、理智面对学习压力1、不同学习压力对不同学生的影响2、学会调节自己的学习压力三、克服考试焦虑1、考试时检测学习效果的德手段之一2、考试焦虑症产生的原因及其影响3、克服考试焦虑的主要途径四、正确选择升学与就业之路1、学会科学合理的选择2、我们面临着升学与就业的选择3、要有正确的就业观五、在职业生涯中爱岗敬业、奉献社会1、爱岗敬业2、奉献社会。
中考政治一轮复习同步强化训练16—坚持理想 艰苦奋斗
2012中考政治一轮复习同步强化训练16—坚持理想艰苦奋斗选择题1．（安徽芜湖29中）中共十七届五中全会指出，“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。
在这一重要时期，我们应该①继续发扬艰苦奋斗精神；②放弃追求富裕、舒适的生活；③积极探索、勇于创新，励精图治、无私奉献；④促进经济、政治、文化和社会建设协调发展。
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④答案：C2．（吉林长春）实现中华民族的伟大复兴是A 我国21世纪头20年的奋斗目标B 我国全面建设小康社会的奋斗目标C 全民族的共同理想D 社会主义和谐社会的奋斗目标答案：C3．（江苏南京）党和国家提出了要把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标。
这就是现阶段我国各族人民的A．崇高理想 B．共同理想 C．最高理想 D．最终理想答案：Ｂ4．（江苏苏州工业园区）“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
”“艰难困苦，玉汝于成。
”“居安思危，戒奢以俭。
”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
”“生于忧患，而死于安乐。
”上述格言反映的共同主题是A．应当学会过苦行僧生活B．发扬爱国主义精神C．要发扬艰苦奋斗精神D．思考问题要立足国情答案：C5.（江苏泰州海陵区）19．马克思说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务……”时代赋予我们当代青年的崇高使命是A．学好本领，立志创业B．严于律己，遵纪守法，做合格公民C．改革创新，报效祖国D．为实现各族人民的共同理想而奋斗答案：D6.（江苏无锡新区）8．跨进21世纪，我国进入了▲、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段，全国人民齐心协力，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而努力奋斗。
A．小康水平 B．全面建设小康社会 C．中等发达国家水平 D．改革开放答案：B7.(潮阳模拟)提高构建社会主义和谐社会的能力，是新形势下加强中国共产党执政能力建设的重要举措。
新时代青年的使命与担当征文五篇
新时代青年的使命与担当征文五篇新时代青年的使命与担当优秀征文1身处伟大的新时代, 如何顺势而为, 做一名有理想、有作为的新青年呢?“心系人民、胸怀世界”, 这句话告诉我们新青年应有广阔的视野和崇高的理想。
何为“广阔的视野”?在逆全球化的的今天, 我国仍倡导的全球治理新体系、人类命运共同体就体现了这一点。
新青年在国家发展的过程中不应狭隘地局限于眼前的利益, 而应站高一点、看远一点, 将自身乃至中国置于世界之中, 努力让中国在国际社会中发挥更大的、更积极的作用。
那何为“崇高的理想”呢?马克思曾说：“如果一个人只为自己工作, 那他的价值将是有限的”, 由此不难看出, 做一名有崇高理想的新青年, 要求我们在为人民的事业中实现自己的价值。
看当下, 名校学生志愿支边团结民族, 浙大女博士投身军旅保卫国家, 耶鲁海归秦玥飞扎根乡村全心为民。
这些人无不是有着崇高理想的新青年, 他们在为国家、为人民的事业中实现了自己的理想、创造了宝贵的价值。
“大道至简、实干为要”, 这句话告诉我们新青年应脚踏实地, 埋头苦干。
早在几千年前, 老子就说过“千里之行, 始于足下”, 凡是大事小事, 到要从小处做起。
在国家力倡“工匠精神”的今天, 不少年轻人投身到基层一线, 从最基本的事情做起。
这些人的行动, 诠释了“行胜于言”这个亘古不变的真理。
不过, 当今社会上有一股浮躁的风气蔓延, 不少年轻人希望当网红、明星, 梦想着一夜成名、一夜暴富。
究其根本, 还是因为这些人不懂得“大道至简、实干为要”这个道理。
反观当下, 无论是华人巨富李嘉诚、电商传奇马云, 还是戛纳影后巩俐、金马影帝梁朝伟, 他们的成功无不是脚踏实地, 埋头苦干的成果。
李嘉诚从推销员白手起家, 马云在最艰难的时候满北京找投资, 巩俐将生命投入了演艺, 梁朝伟除了好的作品从不打扰观众。
他们的成功, 绝不是幻想和空谈能够实现的。
在他们成功的背后, 是他人看不到的艰辛努力和自己内心的踏实自得。
当代青年的崇高使命
高度社会责任感来源于什么?
• 高度的社会责任感不仅来自对人类 社会发展的正确认识,而且来自对 祖国命运的深切关注.
热爱祖国,报效祖国,从来就是 人们社会责任感最集中,最重 要的体现.
选择题:
1、 改革开放的进一步深入和现代化建设
事业的全面铺开,为青年人创造良好的环境.青 年人要想成为社会有用的人才就必须:①根据 个人情况和条件②符合社会需要③符合人民 的根本利益④完全从个人的好恶出发,不考虑 其他原因 （ A ）
当代中国青年的崇高使命： 实现中华民族的伟大复兴
正确确立自己的成才目标：
首先，要符合社会发展要求和人民的根本利益。
这是选择成才目 标的前提和标准。
其次，要从实际出发。这是选择成才目标的 出发 点。
探究活动：
• 材料：1996年，中科院推出一项具有战略眼光的“百人计 划”。三百多年过去了一批优秀的年轻学科带头人在诸多领 域崭露头角，潭铁牛就是中间的一个。他大学毕业后到英国 求学与世界著名的伦敦大学帝国理工学院，先后获得硕士和 博士学位。成为英国机器视觉与模式识别学会理事（第一个 非英国籍理事），前途一片光明。但在高水平的生活中，他 开始越来越多地思考自己的归属问题。终于在1998年会到了 祖国。回顾自己回国后的工作，谭铁牛感慨道：“有一种前 所未有的成就感、责任感和幸福感。对一个青年科学工作者 来说，能在养育自己的国土上做自己想做的事，最大限度地 施展自己的一点聪明才智，将自己的人生价值和追求融入祖 提问：谭铁牛身上有哪些地方值得我们学习？ 国的发展中去，这是无比幸福的。” 我们应该学习他以社会的利益和人民的需要为标准确定 自己职业的可贵精神，在实践中从实际出发，一踏踏实实的 行动为主过的腾飞做出我们的贡献。
D、实现了祖国的独立和民族的解放 3、第三次变革表明（
单元测试：第四单元 理想与使命
想教版思想品德九年级全册：第四单元理想与使命同步测试一、选择题（本大题共有25小题，每小题2分，共50分。
答案只有一个是正确的）1、下列有关理想、幻想、空想的叙述正确的是…………………………………（）A、理想是一定能够实现的，幻想、空想则一定不能实现；B、理想较现实，要求较低；而幻想、空想脱离实际，要求较高。
C、幻想、空想对个人、对社会的发展无任何促进作用；D、拥有理想意味着还应有把理想变为现实的动力、勇气和方法；答案：D2、要使我们的社会共同理想不沦为幻想、空想，最重要的条件是……………（）A、要有丰富的物质条件；B、要有为实现理想而艰苦奋斗的实际行动；C、要得到国外的援助；D、人人都以国家社会利益为重；答案：B3、古代人们把所追求的理想社会称为“大同”，其含义包括：………………（）①天下为公；②人人安居乐业；③尊老爱幼；④社会风气良好。
A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②③答案：A4、现阶段我们应承担的历史史命是：……………………………………………（）A、推翻三座大山，争取民族独立；B、谋求国家的强盛；C、人人过上富裕生活；D、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴；答案：D5、崇高理想对个人的作用…………………………………………………………（）①是人生的方向、动力和武器；②不同的理想可以造求不同的人生；③能帮助人们形成高尚的道德情操；④若失去理想，就有可能失去人生的价值、意义；A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④答案：D6、古希腊神话中西齐弗的故事告诉我们的道理有………………………………（）①只有经过多次的失败，才能感动上帝而获得成功；②我们要透视自己的命运、掌握自己的命运；③在失败面前不低头，继续努力，才有希望获得成功；④我们要把命运转换成使命，不仅为自己存在谋求出路，也为人类、为世界创造快乐与幸福；A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④答案：B7、正确处理好个人理想与社会理想的关系，就必须做到………………………（）①把历史使命与个人理想结合起来；②以个人理想为基础来选择相应的历史使命；③绝对地、无条件地服从历史使命，抛弃一切个人理想；④把对国家集体的责任感与满足人个人利益愿望，实现个人价值统一起来。
中考思品真题汇编二 全面建设小康社会(中考复习使用)-人教版初中九年级全册政治试题
2015中考专题复习二：全面建设小康社会一、选择题：1、【2014•某某】22．2014年《政府工作报告》提出：今后一个时期，着重解决好现有“三个1亿人”问题，促进约1亿农业转移人口落户城镇，改造约1亿人居住的城镇棚户区和城中村，引导约 1亿人在中西部地区就近城镇化。
解决好“三个1亿人”问题（）A．有利于加快人口向城镇转移，迅速实现城镇化B．有利于提高农民生活水平，彻底解决三农问题C．是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本途径D．有利于促进城乡协调发展，全面建成小康社会2、【2014•某某】9．对右边漫画《变》理解正确的是（）A．我国贯彻落实以人为本的科学发展观B．新型城镇化建设是我国当前的中心工作C．我国已完全消除城乡差别，实现了全面小康D．新型城镇化是推动我国经济发展的唯一途径3、【2014•某某】6．伴随着科技进步，物联网、移动互联等信息技术及智能农业装备在农业生产领域的应用日益广泛。
在我国一些地方，出现了“大棚管家”的“升级版”，水肥一体化、电脑监控湿度温度、蔬菜病虫害远程诊断等数字化管理系统大显身手，“智慧农业”离农民越来越近。
这表明在我国（）①．农业发展已不需要农民的劳动②．实现农业现代化已经指日可待③．信息化为农业发展提供了便利④．农业科技应用水平在不断提升A．①③B．②④C．②③D．③④4、【2014•某某】10. 到2013年，我国经济总量跃升世界第二位，全国财政收入12.9万亿元，城乡居民恩格尔系数分别为36.9%和49.1%……改革开放三十多年来，我国经济和社会发展取得巨大成就，城乡居民生活发生巨大的变化，跨越了三个台阶。
这三个台阶指的是（）A．解决贫困——实现温饱——达到总体小康B．解决温饱——总体小康——建设全面小康C．摆脱贫困——全面小康——实现共同富裕D．发展东部——开发西部——推进城镇化5、【2014•某某】23．小海坚信，我们伟大祖国将在全面深化改革中走向更加美好的明天。
九年级思想品德重点知识题
初三政治重点知识复习题1、中国特色社会主义的本质属性：。
它也是。
2、人与社会的关系：3、改革开放以来，我国取得重大成就的原因：4、人既有属性，又有属性。
是人的本质属性，它揭示了。
5、我们青少年学生如何关心社会？（基本要求和做法）6、关心社会发展的具体途径：。
7、亲近社会的重要意义：8、对学校开展道德教育，创建文明学校、文明班级提几点建议：9、青少年怎样做到亲近社会（基本技能或途径）：10、亲近社会、服务社会，首先必须11、承担责任，最重要的是：。
12、常见的公益活动:13、参加公益活动的意义（体会或感想）：14、文化有什么重要性? (作用)15、文字的出现：。
16、中华文化的特点：。
17、就如何保护名胜古迹和文化遗产提出自己的建议：18、保护名胜古迹和文化遗产方面，我们青少年可以做哪些力所能及的事？19、增强民族文化认同感的具体要求：20、热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于。
21、是实现民族团结和国家统一的文化基础。
22、对待外文化的正确态度：23、如何正确对待传统文化和外来文化（继承和发扬中华民族的优秀文化传统应注意什么？）：24、中华民族精神的内容是：25、为班级弘扬民族精神提出合理化建议。
26、为什么要弘扬和培育民族精神？27、如何弘扬和培育民族精神?28、挫折的因素：29、挫折的双重作用：30、面对挫折的正确态度是什么？（如何正确面对挫折？）31、正确的学习观念包括：32、如何克服考试焦虑？33、如何战胜挫折？(应对挫折的方法主要有哪些?)34、创新有什么重要性？（作用）35、中学生怎样培养自己的创新精神？36、合作是指37、合作的价值(意义、作用、重要性或者为什么要加强合作？)：38、列举体现合作重要性的名言和词语。
39、与人合作的原则或技巧有哪些？（或者如何与人合作？）40、竞争是指41、竞争的类型：42、竞争的积极影响：43、竞争的负面影响：44、竞争与合作有何关系？45、学习生活中，你准备如何正确参与竞争？46、诚信是中华民族的47、有关诚信的成语、俗语等：48、诚信有何重要性？（怎样正确理解“诚信也是一种资源”？）49、怎样认识现实生活中诚实的复杂性？50、怎样做一个诚实的人？51、我国为增强公民的诚信意识可采取哪些有效措施？52、依法治国的含义：53、依法治国的本质：54、依法治国的根本目的:55、依法治国的基本要求:56、实行依法治国的意义（重要性）：57、法治和德治的关系：58、公民树立法治观念的含义：就是要59、公民树立法治观念的意义（重要性）:60、树立法治观念，必须必须明确以下几点：61、未成年人合法权益受到侵害时正确的做法：62、维护自己合法权益的具体法途径有：63、经济权利是公民生存和发展的，主要包括等。
政治热点问题专题训练专题三
5、生产力是社会发展的最终决定力量，人是生产力中最具决定性的因素。（初三P117）
6、科学技术是人类文明进步的阶梯和标志。在当今世界，科学技术对社会发展起着巨大的推动作用，当今国际社会竞争：其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，我我们能否在科技发展上取得优势，增强以经济和科技为基础的综合国力，最终将决定我国在国际上的地位。 （初三P124、125）
（2）青少年要正确对待受教育的权利和义务，自觉树立公民意识。树立崇高远大理想，为共产主义远大理想而奋斗。努力学习科学文化知识，敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。
9、青少年怎样才能成为党和国家需要的人才？答案见时事小册子04年第一期第四页
（2）第一，中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求。科学技术是第一生产力，因此必须高度重视科技进步和创新，大力发展社会生产力。
第二，中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。重视科技创新，有利于促进社会主义精神文明建设。
第三，中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。重视科技创新，大力发展生产力，才能不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，提高人民的生活水平。
10、温家宝总理在2004年2月20日举行的国家科学技术奖励大会上发表重要讲话指出，经济和社会发展要依靠科技，科技进步要依靠创新，科技创新要依靠人才。请你谈谈对上述论断的认识。
答：（1）科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。只有实施科教兴国战略，大力发展科学技术，才能使经济建设切实转变到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，实现我国生产力的跨越式发展。
运用所学知识，谈谈你对“一把手”抓“第一资源”和“第一生产力”的要求，切实把人才工作摆上重要议事日程的认识。
形势与政策报告会心得
60周年《形势与政策》报告会心得——化学与环境工程学院09应用化学（化学工程与工艺）1班李易200942531033听完60周年《形势与政策》的报告会，我对国内外的形势与政策有了更全面、更真实、更深刻的了解。
尽管只是短暂的几节课，我却受益匪浅，感触颇多。
我对国家的未来也有了更高的期盼，我相信祖国的明天一定更加美好！形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。
并通过社会和学校思想政治工作的形式创新，可以使青少年受教育者在潜移默化中，在良性的互动过程中，陶冶情操，增强素质，从而发挥思想政治工作应有的作用。
首先，让我们的思绪回到那曲折而又充满光辉的岁月吧！每当想到中国这么一番变迁，真的是令人内心情绪波动万分。
弹指间，60年的中华大地发生了沧桑巨变。
沿着黄河与长江的源头，漂流而下，看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰的祖国。
沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。
在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国的崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河……1949年，中华人民共和国正式成立了！饱经战争沧桑与经济落后苦难的中国人民终于站起来了！中国像一只巨龙，以一个大国的身份重新屹立于世界的东方！那时的中国，民生凋敝。
曾经的民不聊生，曾经的满野战乱，曾经的东亚病夫，都已成了过去。
如今这片热土早已是天翻地覆、龙腾虎跃！正是这千千万万的赤子，才撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望；正是他们，才使得中国人民共和国的国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮，在另一个方向来讲，中国的政策是非常正确的，目标是社会主义，共产主义。
当代中国青年的崇高使命——初中政治第五册教案
当代中国青年的崇高使命——初中政治第五册教案当代中国青年的崇高使命讲授新课：一、牢记我们的历史使命：从个人同社会的关系看，在一定的社会关系中，任何人都充当着某种社会角色。
不同的社会角色，应履行不同的社会责任。
（请看小黑板）（注：边讲边填表）从社会发展的角度盾，生活在不同的社会制度中，社会关系的性质不同，人们的社会责任也有不同的内容和表现。
在阶级社会里，人们在社会经济关系中的地位不同，划分为不同的阶级，各个阶级都有自己的特殊利益和要求，都要求自己的成员为巩固和发展本阶级的利益服务，因此说，社会责任具有阶级性。
（请看小黑板）我们生活在社会主义现代社会，劳动人民是国家的主人。
为了维护劳动人民的利益，每个公民在享受权利的同时，都要履行相应的义务，即承担相应的社会责任。
1840年鸦片战争后，中国一步步沦为半殖民地半封建社会。
一个世纪以来，中华民族面对两大历史任务：一是求得民族独立和人民解放；一是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。
为完成这两大历史任务，无数仁人志士勇敢地承担起伟大的社会责任，抛头颅、酒热血，奋斗不息。
其中有三位站在时代前列的伟大人物，在中国人民前进的道路上站下不朽的功勋。
（请看投影2）提问；上表说明了什么？（学生回答，教师归纳）（1）不同时代的人有不同的历史使命上表说明了；1）不同时代的人有不同的历史使命；2）两大任务中的前一个已经完成，后一个任务则需要几代人、十几代人的艰苦奋斗和不懈努力。
因此，继续百年来中华民族的奋斗历程，肩负起民族振兴的使命，这就是当代中国青年最重要的社会责任。
这也是时代赋予当代青年的崇高使命。
（2）、时代赋予当代青年的崇高使命（板书）由上表的第三次历史巨变，我们可以看出，实现社会主义现代化，是我们社会主义初级阶段面临的伟大而又艰巨的历史使命。
要实现这个宏伟目标，必须从我国的国还必须出发，经过长期的步骤分阶段的努力。
因此，党的十三大制定了实现宏伟目标的战略部署。
阅读教材填下表。
中考政治高频考点整理_政治备考
中考政治高频考点整理_政治备考1、依法治国――是我国的基本国策2、依法治国的核心是――依宪治国。
3、法律最主要的特征是――由国家强制力保证实施。
4、我国民主法制建设中推行“依法治国”和“以德治国”的治国方略。
5、青少年要学法、懂法、守法、护法，增强法制观念。
6、社会公共生活要有共同的准则——法律。
7、什么是法律?――法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
8、社会主义精神文明建设的核心是――社会主义思想道德建设。
9、当公民的合法权益受到不法侵害时――依法自律，用法律武器维护自己的合法权益(如：消费者权益保护法)10、经济活动的参与者――(生产者、销售者、消费者)必须依法规范自己的行为。
11、法律打击各种经济犯罪保障社会主义经济建设的发展。
12、社会主义道德风尚的形成和巩固，一要靠教育，二要靠法律。
13、违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
(一般违法发展下去就是犯罪)14、国家的根本大法(治国安邦的总章程)――宪法(母法)15、刑法的作用是――保护国家和人民的利益、惩治犯罪。
16、人与自然和谐发展，并要逐步学会依法保护环境。
17、犯罪的本质特征是――具有社会危害性。
18、违法不一定犯罪，犯罪肯定违法(违反的刑法)19、违法(一般违法)和犯罪之间的联系两者都是违法行为，都具有社会危害性。
20、犯罪要受到惩罚、刑罚21、刑法的目的――预防和减少犯罪22、什么是宪法――在内容上规定国家生活中最根本的问题，在法律效力上具有最高法律效力，在制定和修改程序上的普通法律更为严格。
23、宪法是人民权利的最重要的法律保障。
24、我国的根本制度――社会主义制度25、我国的国家性质(国家制度)――工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
26、我国的根本政治制度――人民代表大会制度27、我国的基本政治制度――中国领导的多党合作和政治协商制度28、我国的权力机关――人民代表大会及其常务委员会29、我国的最高国家权力机关――全国人民代表大会及常务委员会30、既是公民权利又是公民义务的有――受教育和劳动。
1、2020全面建成小康社会；2050实现富强、民主、文明、和
1、2020全面建成小康社会；2050实现富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化；21世纪，构建和谐社会。
（P5）2、构建社会主义和谐社会是中国特色社会主义的本质属性。
（P5）3、亲近社会、服务社会，首先必须自觉履行自己的工作职责，和法定义务。
（P12）4、责任有主有次，有重有轻，最重要的是国家责任和社会责任。
（P13）5、热爱祖国，民族自豪感、责任心，源于对民族文化的认同；对民族文化的认同是实现民族团结和国家统一的文化基础。
6、对文化的提炼便是民族精神（这是两者的关系）。
（P29）7、民族精神的核心是爱国主义（P30）；时代精神的核心改革创新（P31）。
8、社会主义核心价值观：国家层面（富强、民主、文明、和谐）；社会层面（自由、平等、公正、法治）；公民个人层面（爱国、敬业、诚信、友善）。
（P30）9、勇于创新是我们战胜困难的必由之路。
（P42）10、创新精神是中华民族精神的重要内容（这是两者的关系）。
（P44）11、国际合作的目的是为了更快更好地发展自己和全球性问题的解决。
（P51为⑦）12、指挥是团队的核心和灵魂。
（P53）13、合作者之间出现矛盾和分歧，关键是及时沟通，消除隔阂。
（P54）14、分工是合作的前提（P47）；公平是良好合作的前提。
（P55）15、人是竞争的主体，各种竞争归根到底是人的竞争（P57下）；市场经济的主体是企业（P58下）。
16、诚实是思想基础；守信是外在表现。
（P63知识连接）17、诚信是从政执政的基本要求；诚信政府是建立诚信社会的基础。
（P65）18、说老实话，做老实事是诚实守信品质的基本要求。
（P69）19、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
（P76）20、依法治国的主体是广大人民群众；本质是崇尚宪法和法律的权威；根本目的是保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位；核心是依宪治国；基本要求：坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
（P76-77）21、依法治国的重要前提是建立科学完备的法律体系。
青马工程
站在这些汉字下面，我似乎来到了一支日本军团癿前 面，他们强悍而野蛮，好战而阴险，野心勃勃而又充满心 机。如果说，强盗也有宁馨儿，那举海拉尔要塞就是日军 癿宁馨儿。你看，这里暗道无数，机关相连，四通八达； 这里屯兵居将，灭火退水，可攻可守；这里设施齐全，储 备充足，丽居无虞。。。。。。 海拉尔要塞呾所有日军秘密工亊一样，都是在枪口姕 逼下，中国老百姓用生命去筑就癿。仅此一地，日军就征 集了数万名中国劳工。工程延续了4年。每天，都有累死、 病死呾被打死癿劳工，被日军装上了汽车，运到海拉尔河 北岸癿沙地里掩埋。地下工亊一天天延伸，沙地尸骨便一 天天埼积。工程结束时，日军为了保密，竟将活着癿劳工 集中起来，用机枪全部射杀！
二、培养内容 1．大学生骨干培养
工作目标：帮劣大学生骨干学习呾掌握党癿理论创新成果， 了解国情，认识社会，提高思想政治素质，坚定理想信念。 主要课程：
பைடு நூலகம்
——理论学习。 ——实践锻炼。 ——志愿服务。 ——对外交流。 ——课题研究。
2．共青团干部培养
工作目标：用马克思主丿中国化癿最新成果武装团干 部，帮劣团干部了解国家发展形势，培养大局意识，提高 在经济社会发展过程中应对复杂问题癿能力，增强贯彻党 癿路线、方针、政策癿自觉性呾坚定性。
“青年马克思主义者培养工程”实施纲要
一、培养对象
“青年马克思主丿者培养工程”癿重点培养对象 是大学生骨干、共青团干部呾青年知识分子。大学 生骨干主要包括各级各类学生干部、学生社团干部、 学生党员呾入党积极分子、理论学习骨干及在学术 科技、文化体育等方面成绩突出癿优秀学生；共青 团干部主要挃各级共青团组织癿与职干部；青年知 识分子主要挃在人文社会科学呾自然科学领域仍亊 科学研究、技术开发应用、教学推广等工作癿青年 高级知识分子。
新时代中国青年的使命与担当1000作文
新时代中国青年的使命与担当1000作文全文共7篇示例，供读者参考新时代中国青年的使命与担当1000作文篇1青春，是生命中明媚的春日，万紫千红，生机勃发。
走在青春路上，我们沐浴阳光，肩负重任，追逐梦想。
只愿绽放人生最绚丽的花朵；只愿告别黯淡，让青春闪光！青春的年轮写满珍惜。
正如叶圣陶先生所言：“少年时期的放浪是晚年的汇票，人生的悲痛莫过于辜负青春。
”如果说青春是娇嫩欲滴的可爱花朵，那么时光会让她在岁月中凋零。
人们常常感叹时光是贼，但感叹之际，时光已经偷走我们关乎青春的梦想和选择。
面对青春，我们只有珍惜时光，把握当下，才能让青春大放光彩。
青春的肩头承担重任。
李大钊先生说：“为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
”勇于承担必定会为闪光的青春赢得桂冠。
我们不会忘记梁启超先生的“少年强则国强”，我们不会忘记鲁迅先生的“无尽的远方，无数的人们，都和我有关”，我们不会忘记青年周恩来的“为中华之崛起而读书”。
正是他们对国家对民族的勇于担当让他们的青春熠熠生辉！我们肩负着民族复兴的历史使命，中国梦的美好蓝图要靠我们绘制。
我们不是“叛逆的一代”，不是“懒惰的一代”。
我们当中有无数直面困境勇于担当的楷模。
乐观少年孟佩杰照顾瘫痪养母十余年；钢琴师刘伟用双脚写下“相信未来”；英勇无畏的解放军战士和甘于奉献的志愿者在汶川、玉树和鲁甸震后废墟上抢险救灾重建家园，他们的力量托起震不垮的希望。
我们年轻，却有承担重任的勇气和力量！青春的路上洒满奋斗的汗水。
即使前方布满荆棘，即使前方坎坷不平，也要脚踏实地，勇敢趟过。
难忘电影《归来》中那个倔强的芭蕾女孩，她的眼神写满了自信，舞步中充盈着坚定。
芭蕾女孩的扮演者张慧雯用不俗的表现向所有人证明了她的实力。
我们为她的非凡表现而喝彩，更为她的顽强拼搏而喝彩。
日日夜夜高强度培训，衣衫被汗水浸透了无数遍，轻盈的舞步绽放出青春的异彩！而无论如何，总有人离经叛道。
当代中国青年的崇高使命
当代中国青年的崇高使命县直一中许苔教学目标：一、知识目标1、通过本节教学，要求学生了解时代赋予当代中国青年的崇高使命；明确社会主义现代化的宏伟事业需要我们去建设，中华民族的伟大复兴将在我们手中逐步实现。
2、懂得分析个人前途和祖国命运的关系，对成长和就业之路作出正确的选择。
3、明确自己该如何去面对人生的重大选择。
二、能力目标通过教学初步培养学生的综合分析能力，教会学生归纳、整理以及理论联系实际的方法。
三、思想觉悟目标通过对我们的历史使命、应承担的社会责任等教学内容的学习，增强学生的历史使命感，帮助学生树立正确的成才观和就业观。
教学重点1、当代青年的崇高使命2、勇于承担社会责任。
教学难点面对成才和就业之路，如何做出正确的选择，进而实现自己的人生价值。
教学过程播放歌曲《走进新时代》师：同学们，一首激昂澎湃、催人奋进的歌曲，把我们带到了一个新的时代——二十一世纪。
在这个新的世纪，全国人民在党的领导下，团结奋进，开拓创新，不断取得一个又一个新的业绩。
如“神五”、“神六”载人航天飞船的成功发射。
那么，新的时代赋予我们青年什么样的崇高使命？我们怎样才能承担这一历史使命呢？今天，我们就来共同探讨这一问题，请大家打开课本，翻到第135页。
当代中国青年的崇高使命（板书）师：不同时代的有志青年担负着不同的历史使命。
作为新世纪的开拓者，我们每个人都应认清我们的时代要求，牢记我们的历史使命。
一、牢记我们的历史使命（板书）出示《时局图》师：在我们5000多年的历史中，既有令人神往的辉煌阶段，也有令我们刻骨铭心的痛苦时期，请同学们看这幅《时局图》，描述当时的时代背景。
生：略师：这位同学回答的很正确，当时帝国主义和封建主义相勾结，把中国推进了半殖民地半封建社会的深渊，中华民族处于亡国来种的生死关头。
正像图中所示，中国被分割得支离破碎。
面对列强的侵略和封建主义的压迫，中国人民难道就束手就擒、坐以待毙吗？正是由于中国人民百年以来不屈不挠的英勇斗争，才使帝国主义灭亡中国的企图始终未能得逞。
艰苦奋斗课件
把我国建设成为富强民主文明和谐 的社会主义现代化国家。 的社会主义现代化国家。 青
意义： 意义：
时 代 赋 予 当 代
少 年 的 崇 高 使 命
充分反映了现阶段我国各族人 民的共同理想和愿望， 民的共同理想和愿望，集中表 达了我国各族人民的共同奋斗 目标， 目标，是我们建设社会主义现 代化国家的强大精神动力。 代化国家的强大精神动力。
现在人民的生活水平都已 显著提高，提倡艰苦奋斗 已过时了 艰苦奋斗就是要过苦行僧 式的生活，我可办不到 艰苦奋斗与消 费行为有关， 但不能划等号 艰苦奋斗是一种美德，我 们要艰苦奋斗为荣
（意义） 意义）
⑴、艰苦奋斗是人类社会一 切文化成果的基础和源泉 ⑵、艰苦奋斗是实现全国各 族人民的共同理想的根本途 径和保证 ⑶、我们要实现自己的个人理想， 我们要实现自己的个人理想， 也要艰苦奋斗
（简答题） 简答题）
（基础知识的识记考查） 基础知识的识记考查）
1、现阶段，我国各族人民的共同理想是什么？ 、现阶段，我国各族人民的共同理想是什么？ 共同理想对社会主义现代化建设具有什么意义？ 共同理想对社会主义现代化建设具有什么意义？
参考答案书本P104 参考答案书本P104
2、发扬艰苦奋斗精神的意义是什么？ 发扬艰苦奋斗精神的意义是什么？
（不定项选择） 不定项选择）
3、在社会主义初级阶段，把我国建设成为 在社会主义初级阶段， 富强民主文明和谐的社会主义现代化国家是 （A B C D） A、时代赋予当代青少年的崇高使命 B、我国各族人民的共同理想 C、现阶段党的基本路线的内容之一 D、我国社会主义初级阶段的奋斗目标
（不定项选择题） 不定项选择题） 4、胡锦涛总书记指出“历史和现实都表明，一个没 胡锦涛总书记指出“历史和现实都表明， 有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自主自强的。 有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自主自强的。 一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家， 一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进 步的。 这段话告诉我们（ 步的。”这段话告诉我们（ D ） B A、艰苦奋斗精神是当今时代特有的 B、艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本 途径和保证 C、艰苦奋斗集中表现为创新精神 D、艰苦奋斗是中华民族生存和发展的强大精神力量
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时代赋予当代中国青年的崇高使命。
（1）我们都必须对社会承担一定的责任，时代不同，人们应承担的社会责任也就不同（社会责任感相同）（2）在社会主义建设时期，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，是我国每个公民应尽的社会责任。
（3）我们青少年学生是社会主义事业的建设者和接班人。
我们肩负着伟大的历史重任。
把前辈人开创的事业继续推向前进，振兴中华，实现跨世纪的宏图伟业，这是时代赋予当代青年的崇高使命。
时代赋予当代中国青年的崇高使命。
（1）我们都必须对社会承担一定的责任，时代不同，人们应承担的社会责任也就不同（社会责任感相同）（2）在社会主义建设时期，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，是我国每个公民应尽的社会责任。
（3）我们青少年学生是社会主义事业的建设者和接班人。
我们肩负着伟大的历史重任。
把前辈人开创的事业继续推向前进，振兴中华，实现跨世纪的宏图伟业，这是时代赋予当代青年的崇高使命。
世界正在向21世纪迈进。
中华民族面临着难得的发展机遇，同时也面临着严峻的挑战。
坚持以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导，认真贯彻党的十四大以来中央确定的大政方针和工作部署，努力在本世纪末初步建立起社会主义市场经济体制，实现第二步战略目标，进而在下世纪中叶实现第三步战略目标，中华民族就能够再创辉煌，永远屹立于世界民族之林。
实现这一宏伟目标，关键在于国民素质，关键在于人才。
少年儿童是中华民族的希望和未来，实现我国社会主义现代化建设第三步战略目标的历史重任，最终将落在你们这一代人肩上。
邓小平同志早就高瞻远瞩地指出：“现在小学一年级的娃娃，经过十几年的学校教育，将成为开创21世纪大业的生力军。
”做跨世纪的社会主义事业合格建设者和接班人，是老一辈无产阶级革命家对你们寄予的厚望，也是历史对你们的重托。
怎样才能成为跨世纪的社会主义事业合格建设者和接班人呢？就是要从小做起，从现在做起，从每一件事做起，努力做到德、智、体等方面全面发展，以适应改革开放和现代化建设的需要。
一是树立崇高的理想。
崇高的理想和远大的志向是成长进步的强大动力。
要从小立志为中华民族争光，为祖国争光，把今天的学习与振兴中华联系起来，时刻准备着，长大为建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家做贡献。
二是培养高尚的品德。
要爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，培养爱国主义、集体主义、社会主义精神，以“人民的利益高于一切”作为自己行动的最高准则。
要继承和发扬中华民族的传统美德，艰苦朴素，勤俭节约，团结友爱，助人为乐，尊敬师长，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法。
三是掌握过硬的本领。
要勤奋学习，努力学好文化科学知识，为今后的发展打好基础。
同时，要积极参加各种有益的社会实践活动，养成善动脑、勤思考的习惯，培养创造精神，努力做到自学、自理、自护、自强、自律，不断提高运用知识分析和解决实际问题的能力。
四是有强健的体魄。
要注意殷炼身体，增强体质，保持旺盛的精力，以适应完成学习任务和将来担负繁重工作的要求。
五是培养良好的心理素质。
胜不骄，败不馁，知难而进，不怕挫折，始终保持积极向上、乐观进取的精神状态，为迎接将来可能遇到的各种挑战做好心理准备。
少先队组织是少年儿童健康成长的摇篮，少先队事业是我们党的伟大事业不可缺少的组成部分。
中国少年先锋队要进一步继承和发扬革命传统，围绕党在新时期的总目标，坚持党的基本理论和基本路线，始终把培养跨世纪的社会主义事业合格建设者和接班人作为自己的根本任务，充分发挥培养、教育少年儿童的职能和作用，为改革开放和现代化建设做出更大的贡献。
要按照“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的要求，认真研究社会主义市场经济条件下少先队工作面临的新情况新问题，针对当代少年儿童成长的客观环境的变化和他们自身的新特点，遵循少年儿童教育的规律，生动活泼、卓有成效地开展工作，全面提高少年儿童的素质非卖商品2009-06-14 16:08:39史使命<br>谈到当代大学生的历史使命，我们不能不认真地回顾一下历史，看看历史上的一代代先人如何自觉地肩负起民族的重任。
历史清晰地记载着：1919年5月4日，北京的几十位青年学生作为广大民众中觉醒的第一批人，是他们掀起了轰轰烈烈的“五四”爱国运动，使历史的车轮骤然驶进20世纪中国的第一次思想解放时期。
在此之后，中共“一大”的1 3名代表，其平均年龄只有28岁，最年轻的仅19岁，他们中许多人都成了尔后中国革命的中坚。
新中国成立之初，一大批年轻人在党的召唤下到苏联学习，用所学知识投入百废待兴的祖国建设。
由此看出，年轻人往往都站在历史发展的风口浪尖，他们是推动历史前进的重要动力。
马克思、恩格斯曾经指出：“作为确定的人、现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。
至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。
这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。
”从老一辈革命家和建设者的身上可以得出一个结论：“你的需要及其与现存世界的联系”正是历史的需要，国家的需要，社会发展的需要。
<br><br>那么，在改革开放的今天，社会发展的需要又是什么呢？江泽民同志的“三个代表”思想，再次为我们提出了新世纪我国的发展目标，即代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益的“四化”大业。
那么，什么是先进生产力的发展要求呢？党的十一届三中全会以后，党和国家把工作重点全面转向以经济建设为中心的现代化建设，把改善人民群众的物质文化生活水平作为首要任务。
如何才能提高生产力呢？因为“科学技术是第一生产力”，所以，我们国家及时地制定了“科教兴国”的宏伟战略，以此应对世界新技术革命的挑战。
也只有这样，国家的富强和人民的富裕才不是空谈。
<br><br>时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。
我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人，是“科教兴国”战略的受益者。
我们在受益的同时，也应是“科教兴国”的实践者和完成者，应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担，从而成为祖国振兴的中坚力量。
我们中国人已经错过了第一次工业革命的良机。
在以计算机为标志的信息化革命浪潮中，我们同样吃了大亏，比如在不少行业只能做些信息业下游的产品，没有自己的平台，没有自己的品牌，被外国人占尽了便宜。
1998年，在我国人民与特大洪水作斗争的时候，日本人虽然也派出医疗队，带着药品到洪涝重灾区进行“红十字”服务。
事后得知，在抽血的过程中，日本人竟带走了极关键的一部分血样，回国后经过分离、提纯，得到许多珍贵的我国民族所特有的基因，并用其中有益的基因制造出特效药物，获得了巨额利润，还专门申请了国际专利。
这不正是我们国人科技意识缺乏造成的结果吗？如此多的漏洞应由谁家补偿呢？责任已一步步落到我们年轻一代身上。
我国要发展，就必须对外开放。
而与外国人打交道，还得学会竞争，并且在竞争中努力取胜。
<br><br>中国在经历了14年的艰难谈判后，终于在2001年成功地加入WTO。
经济全球化和WTO，是以科学技术在经济发展中占据的强国地位作为支撑条件。
一个国家对高科技的拥有程度，极大地影响着它在经济全球化过程中和在WTO的游戏规则中的强势和弱势。
西方发达国家特别是美国，在经济全球化和WT O中无疑处于强势。
它们除了资本的优势之外，另一个重要原因则是掌握了世界的大部分高科技资源，其中包括人才资源。
有了人才，就有了高科技；有了高科技，就能赢得在全球化中的有利地位。
人才不是凭空得来，人才的获得主要是靠教育培养。
现在，“科教兴国”已成为我国全民族的意志和共同目标，而高校又是“科教兴国”的主力军，肩负着为社会输送全面人才，为经济建设服务的重大责任。
当代大学生，只有努力使自己成才，将来才能服务于社会，贡献于社会，这是我们成才的根本方向和既定要求。
<br><br>那么，如今的大学生又怎样才能成才呢？近些年，在一些高校乃至全国许多行业和部门，考“托福”、考GRE几乎成了一种社会时尚，成了许多有为青年奋斗的最高目标。
谈到底，有些人的学习目的无非是为了出国。
走出国门开阔知识视野，其实并不是件坏事。
但不少人却是“一去不复返”，宁愿在西方国家低人一等，也不愿回国效力。
国内有项统计，八十年代代表中国参加国际数学奥林匹克竞赛的6名赛手，当今除一人仍在上海，一人不知去向，其余4人全在美国。
当初，微软要在北京成立微软（中国）研究院，一下就用高薪网罗了国内该领域最顶尖的十几名科学家。
国家投入大量资金培养人才，往往只落得“为他人做嫁衣裳”的结局。
如此恶性循环，国家如何能迅速发展？<br><br>要解决以上问题，就必须大力培养政治和业务全面发展的人。
在知识经济时代，对人才的衡量标准，不仅要看其智力因素即知识水平，更要看德育的种种表现。
“德”的标准是很宽泛而实在的。
但真正佩称为人才的，至少首先是一个合格的公民，必须遵守国家法律，履行基本的社会道德。
一个人道德品质不好，与社会格格不入，他的智商再高，也很难对社会做出贡献。
千万不要忘记，当年掌管奥斯维辛集中营焚化炉的一批希特勒信徒中，就有戴着医学博士耀眼头衔的出色科学家。
宋朝司马光在总结前人做人经验的基础上，曾特别强调了“道德足以尊主，智能足以庇民”的人才判断标准。
据报道，前几年北京四中有位学生会主席，学习成绩很好，工作能力也强。
在高三复习期间，有一家大型跨国公司派人与他联系，为他提供免费到美国波士顿某大学留学的机会，条件是学成后需为该公司服务。
尽管答应这个条件即意味着他可以不用参加当年残酷的高考，而到美国直接接受良好教育，还意味着他可以为自己并不富裕的家庭节省一大笔开支，并且他未来的事业也可能一帆风顺，但他最终还是拒绝了这个邀请。
这名同学在高考中不仅考入了名牌大学，并在毕业后被分配到国家安全部门工作。
可以说，他就很好地做到了国家需要与个人发展的统一，成为当代大学生的光荣典范。
<br><br>“五四”时期，青年学生们纷纷将“救国、救民”作为自己的最高使命，如今爱国的表现已不再是救国，而是兴国、强国。
当代生产力对科学技术的依赖越来越达到前所未有的程度。
随着经济的全球化，国家间的较量日益转向科技创新能力的制衡，一个国家的技术单凭模仿、引进已不能保证经济的真正优势，作为新世纪的大学生，我们理应担负起振兴祖国科技事业的历史重任，努力使我国尽早地屹立于世界强盛民族之林。
<br><br><br>社会责任<br>“当一名志愿者，到西部去，这是我多年的梦想！”<br><br><br><br>“到祖国最需要我们的地方去，是当代大学生的责任。