小学美术开学第一课

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五年级美术开学第一课教案

小学美术《开学第一课》教案设计1、教学目标2、(一)利用不同色彩、材料、粗细的线或绳子粘贴线画作品，制成具有装饰美的工艺品。

(了解)(二)通过“绳子粘贴画”的制作，培养学生创作新意识和动手制作能力，培养审美情趣。

(练习)3、课时安排:一课时4、课前准备5、硬纸板、各种各样线绳。

示范作品教学步骤(一)展示示范作品，激发学生制作兴趣、揭题。

(二)介绍强子粘贴画制作方法。

i. 在硬纸板上先画出草图;ii. 按设计在底版上涂底色;iii. 按设计要求选择出相应色彩的线和绳;iv. 按所描的线涂上胶水;v. 粘贴线或绳;vi. 调整，vii. 使粘上去的线与所描的线吻合;viii. 压上一本书或几本书在画面上，ix. 使粘上的线粘得牢固、平正。

x. 待胶水干后，xi. 将盖上的书揭去，xii. 一幅“绳子粘贴画”便完成了。

(三)一幅作品的成功有诸多因素，但最主要的是两条:一、作品的题材;二、工艺质量。

如何指导学生选创作的主题，是辅导的重点;开启学生丰富的想象力，使学生实现从再造思想向创造思维的跃进，大胆地表现童心、童趣，创造出反映现实，充满精神美和形式美的好作品。

粘贴是工艺中的难点。

不走样、粘得牢并保持绳与底版的洁净，这是件不容易做到和事。

要在制作的过程中既培养学生认真、仔细的学习作风，又培养体味创造甘苦，锻炼灵活敏捷的思维能力，出色的表现能力，提高鉴别和审美能力。

(四)对制成的工艺品处理，也是教学过程中不可放松的一环。

要珍惜来之不易的劳动与智慧的结晶。

1、组织一次展览;2、互相学习;3、将自己制作的作敬赠亲友;4、增进友谊;5、用亲自制作的确良作品布置居室美化环境。

(课后录:注意要培养学生的童趣)小学美术《开学第一课》教案设计教学目标:1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步认识;2、掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作. 教学重点:初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。

2024年秋学期岭南版小学美术一年级上册教学进度表

第5课喜欢新老师
2
中秋节
5
09.23—09.27，09.29
第6课欢乐运动场
第7课学校小导游
2
6
09.30
机动学习周
1
国庆节
7
10.08—10.12
本单元复习与测试
2
8
10.14—10.18
第二单元团结友爱
第8课独特的自己
第9课同桌小伙伴
2
9
10.21—10.25
第10课有趣的影子
第11课熟悉的朋友
第14课星空的故事
第15课天空的颜色
2
16
12.09—12.13
第16课我的太空梦
本单元复习与测试
2
17
12.16—12.20
第五单元笔墨游戏真有趣
第17课毛笔真神奇
第18课线条变化多
2
18
12.23—12.27
第Hale Waihona Puke 9课画线真好玩本单元复习与测试
2
19
12.30—01.03
总复习
2
元旦
20
01.06—01.10
总复习
2
21
01.13—01.17
期末测试
2
2
10
10.28—11.01
本单元复习与测试
2
11
11.04—11.08
期中复习
2
12
11.11—11.15
期中复习与测试
2
13
11.18—11.22
第三单元经典永流传
第12课铭记中国符号
第13课认识通用标识
2
14
11.25—11.29

二年级下册美术开学第一课教案

二年级下册美术开学第一课教案目标通过本节课的研究，学生将能够：- 了解艺术中的基本颜色和色彩概念；- 能够在画作中使用基本颜色；- 培养对色彩的观察和感知能力。

教学准备- 彩色纸张- 色彩铅笔- 艺术书籍或图片- 老师准备的示范画作教学步骤引入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题：探索基本颜色和色彩。

2. 引导学生回顾他们在上学期研究的关于颜色的知识。

探索（15分钟）1. 向学生展示一些艺术作品，让他们观察其中的颜色。

2. 引导学生讨论不同颜色的特点和意义。

3. 使用艺术书籍或图片，让学生进一步探索不同颜色的组合和搭配。

实践（20分钟）1. 给每位学生发放彩色纸张和色彩铅笔。

2. 老师示范在纸上绘制一个简单的图案，并使用基本颜色进行着色。

3. 学生按照老师的示范，使用彩色铅笔在纸上绘制一个自己的图案，并运用基本颜色进行着色。

展示与分享（10分钟）1. 邀请学生展示他们的作品，并与全班分享他们使用的颜色和色彩搭配的理由。

2. 学生互相欣赏和评价对方的作品。

总结（5分钟）1. 回顾本节课的研究内容：探索基本颜色和色彩。

2. 强调学生对色彩的观察和感知能力的重要性。

3. 鼓励学生在日常生活中多加注意和欣赏丰富的色彩。

扩展活动（可选）- 组织学生参观当地艺术展览，进一步丰富他们对色彩的理解和感知。

- 鼓励学生尝试在绘画、手工艺品等活动中运用色彩进行创作。

家庭作业请学生在家中观察周围环境中的色彩，并记录下对颜色的观察和感受。

参考资料- 艺术教育教学参考书籍- 艺术作品图片库。

一年级美术上册教学设计-第1课让大家认识我1-人美版

一年级美术上册教学设计-第1课让大家认识我1-人美版一、教学目标1.让学生认识自己和身边的人，把握自我认识的纬度和深度，提高对身边人关注的自觉性和维度。

2.培养学生观察能力，锻炼绘画技巧，丰富视觉和手工制作经验。

3.培养学生良好的协作精神和团队合作能力。

二、教学内容通过制作人美版的人物画像，让学生认识自己和身边的人，培养他们的观察能力和绘画技巧。

同时，还能够激发他们对生命和美好事物的热爱。

三、教学过程1. 活动准备在课前，教师准备大量的杂志、报纸、有意思的图片等，供学生们选择自己喜欢的、感兴趣的人物头像截图或者剪贴。

另外也可以让学生们自己带来自己喜欢的人物头像图片。

2. 了解名词在开始绘画之前，教师介绍人物头像的常见构成特征，如下巴、耳朵、鼻子、眼睛等特点，让学生知道在绘画的时候应该注意哪些点。

3. 选择素材让学生按照个人喜好自由选择并粘贴自己喜欢的头像图片，然后老师辅助他们剪切并画出人物轮廓。

4. 观察与绘画教师先向学生展示了一个标准的人美版头像，让学生可以更好地理解所要求的构成要素和操作流程。

学生们观察图片，找出并标记出人物头像中的各个细节部位，然后开始直接用笔绘制。

5. 分享和汇报完成作品后，让学生展示自己画的人物头像，并在班级内分享朋友、同学的人美版来提高班级合作和分享的能力。

在分享的过程中，教师可对学生作品进行评价和点评，帮助他们在下次绘画时进行适当的调整和改进。

6. 编辑和打印制作完成后，可以将学生的作品进行归纳整理和美化设计，最后打印成册或者制作展览，成为班级的一个收藏品和宝贝。

四、教学反思在这个课程中，学生们通过绘制自己和周围人的人物头像，不仅提高了对身边事物的注意力和观察力，还锻炼了绘画技巧，掌握了美术的基础知识和技能。

在分享和合作的过程中，体现了班级集体的共同合作精神，提高了人与人之间的交流能力。

同时，也为学生们在后续的学习和实践中，提供了宝贵的素材和视觉体验。

小学美术开学第一课的教案(通用14篇)

小学美术开学第一课的教案〔通用14篇〕小学美术开学第一课的教案〔通用14篇〕小学美术开学第一课的教案篇1一、教学目的1、引导学生体验各种材料的不同效果。

2、引导学生尝试用线材表现烟花。

3、指导学生学会平安的使用剪刀等工具。

二、教学重、难点1、点、线、面的应用。

2、尝试用不同的材料来表现烟花。

课前准备：老师准备一张大纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔、水彩等。

学生准备作业纸、水彩笔、油画棒等。

三、教学活动过程〔一〕引导阶段：1、引导学生回忆自己在哪儿见过烟花，都有什么样子的。

2、引导学生回忆烟花是如何升空的，用手势表演一下烟花。

〔同时引导学生发现烟花升空后是从中间向外放射〕〔二〕掌握、创作阶段；1、观察书上烟花的照片，说说它们的形状象什么？2、请几位同学到前面的大纸上，用油画棒或水彩笔画画烟花。

其他同学在自己桌子上用水彩笔或彩线摆出烟花的形状。

3、烟花的形状丰富多变，要如何变？老师在学生画的烟花上进展再创作，有的加粗，有的线加长，有的线弯曲，线一多一密就成了面，让学生领悟点、线、面的大小、长短、粗细等可以让烟花的形状发生各种变化。

4、老师将五、六支彩色铅笔绑在一起花烟花，出现一种五彩斑斓的效果。

鼓励学生考虑还可以怎样表现特殊的绘画效果，如：在彩纸上画，用深色油画棒涂满底色后再用硬物刮画等。

5、每两个人合作完成一幅作品，要求设计的烟花与众不同，可添加上人物、建筑物，增加节日的气氛。

作业完成后，贴在教室的墙上，互相评价、欣赏。

小学美术开学第一课的教案篇2教学目的1、熟悉工具和材料，进展感官体验。

采用揉、捏、粘、压等技法进展简单的浮雕造型创作。

2、通过太阳五官及光辉的多种设计和表现，强调培养学生的个性和创新精神。

3、培养学们的合作精神和耐心细致的工作态度，进步学生的动手才能。

教学重点：学惯用泥塑的方法表现太阳的脸和光辉。

教学难点：太阳五官及光辉的多种造型及富于个性的色彩。

教学方法：欣赏观察法、比拟法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。

小学一年级(上学期)美术启蒙第一课教案

行政前台工作计划怎么写2024(1)1. 工作目标设定在2024年，行政前台的工作目标将聚焦于提升客户满意度、优化办公流程以及提高工作效率。

为了实现这些目标，我们需要设定具体、可量化的指标。

例如，客户满意度可以通过定期的问卷调查来评估，办公流程的优化可以通过减少不必要的步骤和提高流程效率来实现，工作效率则可以通过减少处理事务的时间和提高工作质量来衡量。

2. 日常事务管理行政事务繁杂，包括接听电话、收发邮件、文件管理等。

为了确保工作的顺利进行，我们需要制定一套有效的事务管理机制。

例如，可以设立一个文件分类系统，将不同类型的文件归类存放，以便快速查找。

同时，我们还需要制定一套应急处理方案，以应对突发事件的发生。

3. 接待与咨询服务作为公司的门面，行政前台需要具备良好的接待能力和咨询服务水平。

我们需要提供热情周到的接待服务，为来访客户提供准确的信息指引。

同时，我们还需要具备一定的业务知识，以便为客户提供基本的咨询服务。

为了提高接待与咨询服务水平，我们可以定期组织培训活动，提升员工的业务素质和沟通能力。

4. 办公环境维护良好的办公环境有助于提高员工的工作效率和满意度。

因此，我们需要制定一套办公环境维护制度，包括定期清洁、保持整洁、维护设施设备等。

同时，我们还需要关注员工的办公需求，及时解决问题，确保员工能够在舒适的环境中工作。

5. 信息传递与记录行政前台是公司内部信息传递的重要节点。

我们需要确保各类信息的准确传递和及时记录。

为此，我们可以建立一套信息传递机制，包括口头传达、电子邮件、内部通知等方式。

同时，我们还需要建立一套详细的记录系统，以便随时查阅和追踪各类事务的进展情况。

6. 会议支持与服务行政前台需要为公司的各类会议提供支持和服务。

这包括会场的布置、设备的调试、茶水的准备等。

为了确保会议的顺利进行，我们需要提前了解会议的具体需求，并做好充分的准备工作。

同时，我们还需要在会议过程中保持高度的警觉性，随时解决可能出现的问题。

一年级上册美术教案-第一课大家一起画︳湘美版

一年级上册美术教案-第一课大家一起画︳湘美版教学背景本节课是一年级上册美术课程的第一节课，本课通过鼓励学生用简单的线条和色彩表达自己的想法和感受，培养学生的创造性思维能力和美学素养。

教学目标1.学生能正确使用简单的线条和基础色彩。

2.学生能表达自己的想法和感受。

3.学生能在小组中协作完成作品。

教学重点1.学生正确掌握简单线条和基础色彩。

2.学生能正确表达自己的想法和感受。

3.学生能与同学协作完成作品。

教学难点1.如何让学生正确表达自己的感受和想法。

2.如何让学生能够协作完成作品。

教学过程1. 课堂导入老师向学生介绍本节课的主题和目标，引导学生讨论自己对画画的感受和看法。

2. 知识讲解1.线条的种类和运用：直线、曲线、折线。

2.基础色彩的理解：红、黄、蓝。

3. 实践操作1.宣布这是一个小组作品，将学生分成几个小组。

2.每个小组根据老师的提示，自由想象创作。

3.学生用简单的线条和基础色彩画出自己的想法和感受，表达一种自然景象。

4.将小组学生的作品组成一个大作品，让学生看一下他们的作品在大作品中的位置。

5.评价每个小组的作品，带领大家分析、欣赏、比较和评价作品。

4. 课堂总结在教学过程中，老师要注意让学生积极参与，不断激发学生的创造和想象力，鼓励学生表达自己的想法和感受。

最后，要指出学生在创作中的亮点，给予他们肯定和鼓励。

教学反思本节课的第一部分是非常重要的，也是最有难度的地方。

在教学之前，老师应该提前做好准备工作，引导学生讨论他们对画画的看法和感受。

在教学实践中，我将学生分成了几个小组，让学生协作完成一个大作品，在小组活动中学生积极参与，相互合作，帮助体验了小规模的社会互动。

另外，因为是一年级的学生，他们对基础知识还不足，授课时需要尽可能的说清楚，通俗易懂，注重示范，并及时纠错。

同时，也要在评价作品时注意不要过于苛求，过于追求完美，让学生保持初心，挥洒自由创意。

课后作业让学生自由发挥，用简单的线条和基础色彩画出自己喜欢的景象，并在家里和家长一起写写感想或小故事，分享到课堂上。

小学生主题班会美术开学第一课课件 (共21张PPT)

开展美术教育有助
01 于学生身心健康。
培养学生的美术实践
02 能力，激发创造精神
陶冶高尚的审美情操，促进学生全面发展。
03
可以为学生创造宽松和谐的环境，让校园
04 环境不那么枯燥乏味
米开朗基罗博那罗蒂
1475年3月6日一1564年2月18日 Michelangelo Buonarroti又译“米开朗琪罗”
代表作有《西斯廷圣母》、《雅典学派》
Part 02
美术分类及欣赏
Art classification and appreciation
绘画人物
画、花鸟画、静物画、风景画、山水画
雕塑
石雕、木雕、泥雕、金属雕塑(钢铁、铜等)、根雕、冰雕、雪雕、沙雕...
书法
楷书、隶书、草书、行书、篆书...
摄影
人物、静物、风景、动物...
胶水固体胶、双面胶
水粉工具水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布
图画本
剪刀
彩色纸等其它特殊纸品
Part 04
课堂纪律与要求
• Classroom discipline and requirements
1、图画本 2、黑色勾线笔 3、蜡笔，油画棒，彩笔等 1)提前做好上课准备，安静等候老师上课; 2)上课须携带书本和材料工具; 3)认真完成作业，及时交作业; 4)积极参加学校美术活动; 5)自觉维护班级教室的环境卫生。
意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表
代表作有《大卫》《创世纪》
列奥纳多达芬奇
儒略历1452年4月15日[公历4月23日]-1519年5月2日意大利语:Leonardo da Vinci

中小学美术开学第一课教案5篇

【导语】逍遥的假期即将退场，新学期的钟声已经敲响。

背起久违的书包，整理⽆限的向往，同学和⽼师亲切得令⼈难忘。

开学⽇到了，为了美好的明天，加油！以下是⽆忧考整理的《中⼩学美术开学第⼀课教案5篇》，希望对您有所帮助。

1.中⼩学美术开学第⼀课教案教学⽬的： 1、通过教学，使学⽣基本懂得美术的概念。

2、通过各种图画的展⽰和讲解，使学⽣了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，⼯艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。

教学难点、重点：难点：美术的作⽤。

重点：绘画的分类。

教学过程：⼀、组织教学师⽣问好⼆、导⼊新课同学们，今天这堂课是美术课，那么到底什么是美术呢这就是我们今天要共同来初略讨论学习的问题--美术概说（板书课题）三、新授：美术的概念：展⽰⼩型雕塑⼀个，绘画作品⼀幅。

讲解美术的概念，着重强调“物质材料”、“造型⼿段”、“空间”、“审美价值”。

1、美术的分类绘画、雕塑、⼯艺美术、建筑艺术、现代设计 2、绘画：使⽤笔、⼑等⼯具，墨、颜料等材料，在纸、纺织品、⽊板、墙壁等平⾯上，通过构图、造型和设⾊等表现⼿段，创造艺术形象。

（绘画的分类略加讲解。

）展⽰作品或图⽚资料若⼲，（由于缺乏美术教学挂图及相关的幻灯⽚，所以应找些较⼤的图⽚，如单幅单页画、挂历中的画页等，同时应选⽤较成熟的艺术家的作品。

另外，展⽰⼀部分⾃⼰的原作，如《⼥同学头像》、《临“太阳很⾜的晌午”》、《藏族妇⼈》，以增强学⽣的实际感受，使学⽣感到⽼师是⼀位名符其实的⽼师。

讲解绘画的概念，同时强调绘画的作⽤：反映社会⽣活，表达思想情感。

现代绘画《钢⽔汗⽔》：反映了我国当代钢铁⼯⼈的社会⽣活，“钢⽔的产量和⼯⼈的`汗⽔是成正⽐的”。

表达了对钢铁⼯⼈的⼀种敬仰敬佩之情，从刻画细微的画⾯中，我们似乎听见有⼈在说：“⼯⼈兄弟们，你们⾟苦了！” 3、雕塑：是雕、刻、塑三种制作⽅法的总称。

雕塑的表现形式⼀般分为：圆雕、浮雕。

举例：茶陵⼀中进校门处的雕塑（圆雕）。

湘美版美术二年级下册开学第一课课件(共27张PPT)

出奇怪的声音，有特殊事情可以告诉老师
课堂规定
1.美术书是我们最好的小伙伴，所以我们要爱惜它，不能在上面乱涂乱画。
2.每节课必须带全美术学具，将美术书放课桌右上角，文具盒和美术工具放于桌面左上角。未经教师允许，不得乱动学具。
3.认真听讲，不做小动作。 4.提问之前先举手。 5.其他同学发言时要保持安静。
作业奖励
• 每次课堂作业批改后，根据你的上课表现以及作业效果，老师会选择优秀的学生给予印章奖励，盖在美术本的封面上。
• 最终本学期获得印章数量最多且课堂纪律最好的同学成为下个学期的美术课代表。
怎样上好美术课？
1.课后立即收好课本和作业，交到办公室。提前2分钟做好课前准备，安静等候老师上课；
2.上课前发放书本，拿出美术工具； 3.作业要保证绘画的完整度。 4.保持班级教室的环境卫生。 5.积极参加学校美术活动；
美术课代表职责
① 前一天放学前通知同学们第二天美术课的内容和需要准备的工具材料；
② 发放美术书，并维持好纪律。 ③ 课后立即收好课本和作业，交到办公室。
02
熟悉教材内容
打开美术课本，翻到目录一页
老师想知道，你对哪节课最感兴趣呢？这节课哪里最吸引你？
开学第一课
知道了课堂纪律要求，并且熟悉了我们本学期的教材内容，相信你对于老师的美术课会有更清晰的认识。
接下来，我们进行一个小小的练习，让老师通过画笔来认识一下可爱的你们。
• 请你在作业本的第一页，画出几个蘑菇。 • 老师也画了一些蘑菇，它们和你们的画有什么区别？ (遮挡、大小、形状...) • 仔细观察后选择你喜欢的，临摹在作业本上吧
第3课《小老虎》第10课《民间玩具》
翻看课本，回答问题

五年级上册美术书第一课

五年级上册美术书第一课五年级上册美术书第一课的内容可能因不同版本的教材而有所不同，但一般来说，这一课通常会涉及一些基本的美术概念和知识。

以某版本为例，五年级上册美术第一课可能会包括以下内容：1.美术的概述：介绍美术的定义、历史和作用，让学生了解美术在人类文化中的重要地位。

2.美术的种类：详细介绍绘画、雕塑、建筑、工艺美术等各类美术形式的特点和代表作品，帮助学生了解不同美术形式的艺术风格和审美特征。

3.美术创作的基本要素：讲解线条、色彩、形状、构图等美术创作的基本要素，以及它们在作品中的运用和效果。

4.美术作品的欣赏与评价：引导学生学习如何欣赏和评价美术作品，培养他们的审美能力和批判性思维。

除了以上内容，这一课可能还会包括一些实践活动，如观察和分析具体的美术作品，进行简单的创作练习等，以帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

五年级上册美术第一课教案课题：走进美术世界教学目标：1.让学生了解美术的基本概念，认识美术的种类和形式。

2.培养学生的观察能力和审美意识。

3.激发学生对美术学习的兴趣和热情。

教学重点：1.美术的种类和形式。

2.观察和欣赏美术作品的方法。

教学难点：如何引导学生深入理解美术作品，培养他们的审美能力。

教学准备：美术书、多媒体课件、各种美术作品图片或实物。

教学过程：一、导入新课1.谈话导入：同学们，你们喜欢美术吗？你们知道美术都包括哪些种类吗？2.揭示课题：今天，我们就来一起走进美术世界，了解美术的魅力。

二、新课学习了解美术的概念：美术是一种通过视觉形象来传达情感、思想和观念的艺术形式。

它包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等多个种类。

认识美术的种类和形式：1.绘画：使用颜料、画笔等工具在纸、布、木板等材料上创作的平面作品。

2.雕塑：通过雕刻、塑造等手段创作的立体作品。

3.工艺美术：结合实用性和审美性，以手工艺为主创作的各种日用品和陈设品。

4.建筑艺术：通过设计、施工等手段创造的具有审美价值的建筑和空间。

2024年秋学期人教版小学美术五年级上册教学进度表

第6课快乐刮画
阶段性复习
1
6
09.30
第7课无笔画
1
国庆节
7
10.08—10.12
第8课鸟语花香
第9课诗情画意
1
8
10.14—10.18
第10课彩墨脸谱
阶段性复习
1
9
10.21—10.25
期中复习
1
10
10.28—11.01
期中测试
1
11
11.04—11.08
第11课陶泥的世界
第12课元宵节里挂彩灯
1
18
12.23—12.27
第19课爱护家园
1
19
12.30—01.03
第20课珍爱国宝──古代陶瓷艺术
1
元旦
20
01.06—01.10
期末复习
1
21
01.13—01.17
期末测试
1
2024年秋学期人教版小学美术五年级上册教学进度表
周次
时间
教学内容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
第1课色彩的对比
第2课色彩的和谐
1
3
09.09—09.14
第3课美丽的纹样
阶段性复习
1
4
09.18—09.20
第4课趣味文字
第5课画龙点睛
1
中秋节

09.23—09.27，09.29
1
12
11.11—11.15
第13课太空新居
阶段性复习
1
13
11.18—11.22

小学美术开学第一课教案

小学美术开学第一课教案小学美术开学第一课教案1教学目标：1、新学期伊始，师生共讨论教室布置。

并发动学生准备布置材料2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。

3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。

为整个一学期学习作准备。

教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。

教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。

课前准备：美术教材、铅笔、教学过程：一、组织教学第一部分：同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题展开讨论。

（以几个人自由组合的方式进行讨论）1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。

3、完成具体作品的讨论。

（布置工作：两周内，以组的.形式，自由布置好美术教室。

即时评奖）第二部分：新的书，你有什么新的感觉？小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好！二、作业布置1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……）2、列出第一课到最后一课所应用的工具。

（要求仔细翻阅每一页，特别是可扩展工具或联想到其他工具。

）3、作业在“成绩一览表”一页完成。

三、巡回指导：1、全面观察学生作业。

2、及时发现学生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。

四、总结：以小组为单位，讨论下节课所带工具。

课上学生自主性发挥较好，讨论时学生能积极参与。

但作业中部分学生对一些课的工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导（课中时间不够也是一个因素）。

小学美术开学第一课教案2教学目标：1、(开学第一课)新学期伊始，师生共讨论教室布置。

并发动学生准备布置材料(江苏版美术教案)2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。

3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。

一年级美术上册说课稿-第1课让大家认识我 ▏人美版

一年级美术上册说课稿-第1课让大家认识我│人美版一、课程背景与教材分析在艺术教育中，学习美术是非常重要的一部分，能够帮助孩子们发展想象力、提高观察力以及表达能力等等。

既然是一年级的美术课，那么我们就需要在课程中更多地体现出孩子们的特点，即好奇心强，想象力丰富，不同于成人的敏感度与好奇心。

所以，在这个课程中，侧重点不是让孩子们画得很漂亮，而是让孩子们通过画画过程中的探索与合作来拓展各方面的能力。

本课程是人美版的教材，内容涵盖了学习线条、基础几何形状、色彩等等，能够帮助学生了解艺术的基本元素并探索他们的审美知识。

二、教学目标1.让学生了解线条的概念，会使用简单的线条进行描绘。

2.让学生了解几何形状的概念，懂得如何画出简单的几何形状，并在图形中发现对象。

3.让学生了解基本色彩的概念，懂得在简单的画作中使用基本色彩。

4.培养学生的观察力和表达能力。

5.培养学生的合作意识。

三、教学重点与难点1.重点：让学生掌握基本线条的描绘技巧，懂得如何在画作中表达对象的形态。

2.难点：如何帮助学生较好地掌握混色技巧，并绘制出符合自己要求的画作。

四、教学方法1.通过让学生自由创作，引导他们去发现并理解线条形态之间的关联。

2.通过小组合作，让学生在分析图形的同时熟悉共同合作的工作方式，发觉不同思维有助于创作新的艺术作品。

3.通过对比不同色彩组合的效果，让学生体验色彩在画作中的不同效果。

五、教学流程1.开场白：向学生介绍本节课大致内容并与他们展开简单的交流，调动孩子的兴趣，拉近与孩子的距离。

2.认识线条：通过简单的介绍与演示，引导学生了解基本线条的描绘技巧，让学生观察并模仿。

3.微笑自拍：让每个学生画出一个自己的头像，并在自己的画像中通过简单的线条描述出自己的特点。

4.打破瓶颈：让学生结成小组，通过各种个人观察与交流，去发现并完成一个“吉祥物”的创作。

5.不同色彩组合的效果：在小组内，让学生尝试不同颜色的合成并观察合成后的效果，以发现其原理，并在后续中采用这些合成发挥个人创意。

pjhfaAAA小学美术教育开学第一课教案

二、教师选美术课代表、美术组长，提出工作要求
1.学生绘画工具放到班上，由课代表日常管理
2.图画本放在班上固定位置，由美术组长按规定收发
3.课前请课代表提前去办公室或其他班报美术教材
三、课堂常规训练
1.调整座位、课前准备、上课起立坐下、摆放板凳的常规训练
2.美术本写名字和班级
3.美术工具贴名字做记号
4. 存放美术工具
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美术开学第一课教案
课题
年级
四、六年级
教学目标
1.训练教学常规，培养学生良好的美术习惯。
2.规范课堂纪律。
重点
规范课堂纪律，训练课堂常规
难点
培养学生良好的美术习惯
教学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ数
1课时
教具
课件、水彩笔、油画棒
教学手段、方法
重复训练、强化练习
教
学
过
程
一、导入
师生互相介绍认识，谈谈寒假趣闻
谁来做老师说说下节美术课，我们要准备些什么用具?
六、下课
训练下课礼仪规范
强调学生的工具摆放好，收拾好桌面等
教学评价
开学第一课
一、班干选拔
二、课堂常规
三、美术欣赏
课后反思
5.介绍美术教室的新布置和相关要求
a未经老师允许不得随便进入美术教室;
b美术教师的作品和器材眼看手不动;
c爱护美术教室的用具。
6、浏览课本，学会在书本上标注学习用具
四、与学生分享美术知识
1、欣赏有创意的美术作品，介绍美术分类，激发学生学习美术的兴趣；
2、请学生谈谈对美术的认识。
五、小结
师总结：通过了本节课的学习，你学到了什么

小学生开学第一课美术教案

小学生开学第一课美术教案小学第一课美术教案怎么写?下面是小编为大家收集的关于小学生开学第一课美术教案，希望对大家有帮助!小学生开学第一课美术教案教学目标：1.引导学生初识美术的种类及审美标准。

2.仔细翻阅新教材，师生共同关注新教材每一课的异同。

3.针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。

教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。

教师教法：诱导启发教学法学生学法：学生感悟理解课前准备：美术教材、铅笔教学过程：开学第一课给孩子们说些什么呢?以往的始页课总是讲述美术课的要求、看新学期的书、互相交流。

总是这样的流程，连我自己都觉得好无趣啊。

怎样给孩子们一个新的感受呢?进入班级，看到孩子们的笑脸(孩子们看还是我来教，都很开心啊!)，有了灵感哦!一、由“魔术”说起。

师：同学们，不再自我介绍了，我们都是老朋友了啊!生：那是啊!师：出个问题考考大家，学了这么久的美术，你认为美术是什么?生：美术是一门艺术。

美术可以是绘画、可以是手工。

美术分为很多种，有国画、油画等等。

美术是一种创想。

美术是把心中想的东西画出来。

......师：很多同学很专业嘛，了解很多美术的专业知识，老师更喜欢“美术是一种创想”“是画出心中的东西”，这些回答让老师感受到的是你对美术课的热情、对未来的梦想。

想知道老师心中的“美术”是什么吗?生：老师是怎么想的?师：很简单的字面理解，美术——美丽的魔术。

(学生觉得很有趣。

)师：去年的春晚，让一位魔术师一夜出名，大家知道是谁吗?生：刘谦。

(异口同声啊)师：那大家认为，这样多的魔术师中，为什么刘谦可以脱颖而出呢?生：手法娴熟，别人看不出他是怎样变的?刘谦很帅。

(哈哈，大家笑)刘谦和努力，从小就开始练。

刘谦的经典语言：下面，鉴证奇迹的时刻到了!(哈哈哈，大笑)刘谦的魔术和别人的不一样，有自己的特色。

......师：我帮助大家小结一下，刘谦有扎实的功底，营造出神秘的氛围，更主要的是他的魔术新颖，自创的很多。