人教版七年级生物下册考点(思维导图版)
初一下册生物每章思维导图+精华知识
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第一章人类的由来
第一章人
精华识记
一、人类的起源与发展
1.人类的起源于森林古猿, 森林古猿是人与现代类人猿的共同祖先。
2.现代类人猿有猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿。
3.直立行走是人与类人猿分界的一个重要标准。
二、人的生殖
1.男性主要生殖器官是睾丸(产生精子、分泌雄性激素）；女性主要生殖器官是卵巢(产生卵细胞、分泌雌性激素)。
2.输卵管：输送卵细胞。
是受精的场所，女性结扎的部位。
3.子宫：胚胎和胎儿发育的场所，也是月经形成的场所。
4.胎盘：胎儿与母体物质交换的器官。
脐带连接胎盘与胎儿，是运输物质的通道。
5.人的生殖过程：→受精卵－→胚泡、胚胎－→胎儿(8周)－→新生儿
卵巢→卵细胞
睾丸→精子分裂分化 38周266天男性生殖系统（正面）女性生殖系统（正面）
排卵、受精和开始怀孕示意图
三、青春期（身体发育和智力发展的黄金时期）
1.身体的变化：
（1）显著特点是身高突增。
女孩身高突增年龄比男孩早；
（2）神经系统、心肺功能增强；
（3）性器官迅速发育并出现第二性征，这与性激素分泌增多有关。
此时男孩出现遗精、女孩出现月经等是正常的生理现象。
2.心理的变化：强烈的独立意识与性意识开始萌动。
第二章人体的营养。
七年级(初一)下册生物思维导图+重点知识梳理
六、人体生命活动的调节
1.人体对外界环境的感知 (1)眼球的结构
(2)视觉的形成过程：外界物体反射来的光线→ _角__膜___→ 瞳孔→__晶__状__体__(折射作用)→玻璃体→__视__网__膜__(形成物像)→ 视神经→大脑皮层__视__觉__中__枢___形成视觉。 (3)耳的结构
(4)听觉的形成过程：外界声波→外耳道→_鼓__膜__→听小骨→_耳__蜗__的 听觉感受器→听觉神经→大脑皮层的___听__觉__中__枢___形成听觉。
①反射必须有完整的反射弧才能完成；
②反射弧的神经中枢一定在中枢神经系统的灰质中。
4.激素调节
(1)内分泌腺：____无____导管，分泌物通过血液输送到相应的部位，如垂体、 甲状腺、胰岛、肾上腺、胸腺、性腺等，其中垂体分泌生长激素、甲状腺分
泌__甲__状_腺__激__素___、胰岛分泌___胰__岛__素_____。
四、人体内物质的运输
1.血液的组成和功能
血浆
组成:水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 形态:淡黄色半透明液体 功能:运载_血__细__胞__，运输 养__料__和__废__物__
形态结构:比红细胞大，呈圆球形，__有__细胞核 白细胞 功能:防御和保护
血小板
形态结构:最小，形状不规则，无细胞核 功能:止血和加速凝血
出生后在个体②_生__活__过__程__ 中建立的获得性反射
神经中枢
参与反射的中枢在大脑皮 层以下，如③__脑__干__、__脊__髓
神经中枢是④_大__脑__皮__层_
神经联系 联系
⑤_固__定__的___，不会消退
反射弧是⑥_暂__时__的___、 可消退
复杂反射的形成必须以简单反射为基础
最新人教版七年级下册生物中考考点精华识记(思维导图版)之欧阳德创编
第四单元生物圈中的人时间：2021.03.07 创作：欧阳德第一章人的由来知识导图精华识记一、人类的起源与发展1.人类的起源于森林古猿,森林古猿是人与现代类人猿的共同祖先。
2.现代类人猿有猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿。
3.直立行走是人与类人猿分界的一个重要标准。
二、人的生殖1.男性主要生殖器官是睾丸(产生精子、分泌雄性激素）；女性主要生殖器官是卵巢(产生卵细胞、分泌雌性激素)。
2.输卵管：输送卵细胞。
是受精的场所，女性结扎的部位。
3.子宫：胚胎和胎儿发育的场所，也是月经形成的场所。
4.胎盘：胎儿与母体物质交换的器官。
脐带连接胎盘与胎儿，是运输物质的通道。
5.人的生殖过程： →受精卵－→胚泡、胚胎－→胎儿(8周)－→新生儿三、青春期（身体发育和智力发展的黄金时期） 1.身体的变化： （1）显著特点是身高突增。
女孩身高突增年龄比卵巢→卵细胞睾丸→精 子 分裂分化 38周266排卵、受精和开始怀孕示意图男孩早；（2）神经系统、心肺功能增强；（3）性器官迅速发育并出现第二性征，这与性激素分泌增多有关。
此时男孩出现遗精、女孩出现月经等是正常的生理现象。
2.心理的变化：强烈的独立意识与性意识开始萌动。
第二章人体的营养1. 食物中所含的六类营养物质是糖类、脂肪、蛋白质、水分、无机盐、维生素。
2. 糖类、脂肪、蛋白质是组成细胞的主要有机物，能为生命活动提供能量。
维生素也是有机物，但不参与细胞的构成也不提供能量。
3.糖类是人体主要供能物质（谷类和薯类食物）；脂肪是备用能源物质（肉类、花生、芝麻和植物油）。
4．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是生长发育以及受损细胞修复更新的重要原料（瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类）。
5.水是细胞主要组成成分。
（占体重60-70%）进钙和磷的吸收7.膳食纤维被称为第七类营养素，大量存在于水果、蔬菜、海藻和粗粮中，能促进胃肠蠕动与排便。
二、消化和吸收1.消化系统由消化道和消化腺两部分组成。
(完整版)人教版七年级生物下册复习资料-思维导图
人类起源与发展人的由来生物复习资料第 章p ｛创始人｝ ｛达尔文］ Qu 生活砖■下地生话｝彳^药1H 鹫林古榮（共同祖先）］W »±2L )T»fyE8Jww~| 和俪门 T ＞立行走一制适和債用工貝一大牆迸一步凌达一语■的产生• B 立行走仗进化发廉的■础］l£wg5»£｝- 各方现总I•■实”atn 祈at 实证第的事皿・例如「古人真化石’Mar ■在非洲发理的二］2••观点” m 处股希•实证据的、心的拿仏 例如,人址由襌创适的s研宋人娄起顋題的直爲证掘 化石“星丸（主要性器官：产生精子和分泌雄性激素）I 存性生殖系统|巴!1更!耳―时月茎弼尿丽非盲^丽—|rl 卵巢（主要柱譏言产生卵细胞和分泌鲍性漱审） 附《!（储存和输送植子）］女性生殖系统-尸输卵背（:输送卵细胞和受精场所厂1€子宫（胚胎发育的场所）|300万年前的人类远祖一超西的化石tGnrti SX 口舛厶IB 畫 __________ 、■肘管内却（精子和卵细胞结合形成乂精尹输卵簣内开始发育（受精卵分裂发育成胚泡厂|\ •♦胚泡缓慢移到子宫内膜在子宫内膜发育成胚胎」匕8周左右发育成胎丿丄J-*38周胎儿发育成熟胎儿和胎盘从阴道产出（分娩〉1发育的过程：受精卵一胚泡一胚胎一胎儿一婴 儿。
f 朋道（月经流岳及分娩的通彊厂1胚胎早期所需要營养来自卵黄, 在子宫发育所褊 要的营养来通过 胎盘和脐帝从母 体获得V 试管婴儿Iq 用人工法,让卵细胞和箱子在体外受精「并进行早期肚胎发育.然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。
显看特征卜f 身高体重突«□-＜神经系更心肺器官功能明E»S突出対征\ \竹发育和竹成然IT 岀现第_性征：「「男孩出现遗稍 女孩出现月经|一般男孩进入鼻春期比女孩唤两年■［心理变化 3 ■识独立与依義并存I I 冠日釜复杂.不fl?更和T 性昭动，先疏远后依詢桎U 心理卫生｝ 4应当第中精伸学习.多參加各种活动，多和老师同学交禹生物复习资料第二章甲软・打、■力IUI生ZW 不«wtw匚工■发詣樁鼻.<t>M 。
人教版初中七年级下册生物知识点思维导图
构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新；为牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，帮助消化淀第四章 人体内物质的运输血液循环系统血液血管心脏流动的组织——血液组成血浆成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等功能：运载血细胞，运输养料和废物血细胞红细胞形态特点两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核正常值男子：5.0×1012个/L；女子：4.2×1012个/L功能运输氧和一部分二氧化碳病症贫血白细胞形态特点比红细胞大，有细胞核正常值4~10×109个/L功能吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用病症发炎血小板形态特点个体较小，形态不规则，无细胞核正常值100~300×109个/L功能止血和加速凝血血红蛋白红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离功能运输、防御保护、调节体温血流的管道——血管动脉功能把血液从心脏输送到身体各部分去的血管分布较深结构特点管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快静脉功能把血液从身体各部分送回心脏的血管分布较深或较浅结构特点管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣（防止血液倒流），血流速度慢毛细血管功能连通最小动脉和最小静脉之间的血管分布分布广，遍布全身各器官组织结构特点管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢输送血液的泵——心脏结构位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成四个腔左心室→主动脉右心房→上、下腔静脉右心室→肺动脉左心房→肺静脉瓣膜房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）功能血液循环的动力器官血液循环概念血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动体循环左心室→主动脉→各级动脉→身体各处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房动脉血变为静脉血功能为组织细胞运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走肺循环右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺静脉→左心房功能与肺泡进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳交给肺泡体循环和肺循环在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能出血的初步护理毛细血管出血血液呈红色，自然止血，应消毒动脉出血血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行压迫止血静脉出血血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行压迫止血输血与血量血量占体重的7-8%输血血型A型、B型、AB型、O型输血以输同型血为原则体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢系。
初中生物人教版七年级下册生物全套知识点思维导图
初中生物人教版七年级下册生物全套知识点思维导图人体的营养营养物质的种类和作用消化和吸收合理营养与食品安全糖脂肪蛋白质维生素水无机盐主要的供能物质备用的能源物质建造和修复细胞缺维a：夜盲症缺维b1:神经炎缺维d:佝偻病缺维c:坏血病人体细胞的主要成分之一缺钙：佝偻病缺磷：肌无力缺铁：缺铁性贫血缺碘：地方性甲状腺肿消化的概念消化系统消化道消化腺口腔咽食道胃小肠大肠肛门牙齿将食物切断磨碎唾液腺分泌唾液舌一方面配合牙齿咀嚼，另一方面通过搅拌将食物与唾液充分混合唾液腺胃腺肝脏胰腺十二指肠分泌唾液，初步消化淀粉分泌胃液，初步消化蛋白质人体最大的消化腺食物在消化道内被分解成可以被细胞吸收的物质的过程消化的过程吸收的过程淀粉，脂肪，蛋白质的消化消化的两个步骤探究馒头在口腔中变化的实验淀粉最初在口腔被消化，最终在小肠被消化成葡萄糖蛋白质最初在胃被消化，最终在小肠被消化成氨基酸脂肪最初在小肠被消化，最终在小肠被消化成甘油和脂肪酸1.将食物切断，磨碎与消化液充分混合2.食物中的大分子有机物在消化酶的作用下被分解成能被细胞吸收的小分子物质37摄氏度的环境：由于该温度下酶的活性最高口腔中的唾液淀粉酶使淀粉发生了分解吸收的主要器官：小肠小肠的结构未被消化的物质，一部分水，无机盐和维生素被大肠吸收，另一部分形成粪便由肛门排出皱襞小肠绒毛包裹着毛细血管全面而平衡的营养平衡膳食宝塔食品安全全面：营养种类齐全平衡：营养量合适早中晚能量比：30%，40%，30%宝塔最底端：谷物类最多人体的呼吸呼吸道对空气的处理发生在肺泡内的气体交换呼吸系统的组成呼吸道呼吸道肺鼻咽喉气管支气管两叶左肺三叶右肺组成作用1.保证气体顺畅通过2.使到达肺部的气体温暖，湿润，清洁肺与外界的气体交换肺与血液的气体交换肺泡的特点气体交换的过程吸气呼气肋骨向上向外运动，胸廓扩大肋间肌，膈肌收缩膈顶下降胸廓容积变大，压强变小肋骨向下向内运动，胸廓缩小肋间肌，膈肌舒张膈顶上升胸廓容积变小，压强变大咽是消化系统和呼吸系统共同的通道外面包裹着丰富的毛细血管肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成原理：气体扩散过程：氧气由肺泡进入血液；二氧化碳由血液进入肺泡结果：血液中氧气增多，二氧化碳减少人体内物质的运输血液的组成和功能血管的种类及特点心脏的结构和功能血液循环体循环肺循环血型和输血组成功能血浆血细胞运输：血浆和红细胞防御：白细胞保护：血小板主要成分：水作用：运载血细胞，运输养料和废物红细胞白细胞血小板过少：贫血过多：炎症过少：血友病动脉静脉毛细血管管壁较厚弹性大管内血流速度快血液由心脏送往全身管壁较薄弹性小血流速度慢血液由全身送回心脏管壁最薄，只有一层上皮细胞管径小，只允许红细胞单行通过血流速度最慢血液从最小动脉到最小静脉四腔与对应的血管瓣膜左心房-肺静脉左心室-主动脉右心房-上下腔静脉右心室-肺动脉冠脉循环血量：约占体重的70%-80%血型安全输血输血原则：输同型血万能输血者：o型万能受血者：ab型成分输血的原则：缺什么补什么组成作用房室瓣：心房与心室之间静脉瓣：静脉血管内动脉瓣：心室与动脉之间防止血液倒流左心室-主动脉-全身各级动脉-全身各处脉细血管网-各级静脉-上下腔静脉-右心房右心室-肺动脉-肺部的脉细血管网-肺静脉-左心房左心室-冠状动脉-心肌内部的脉细血管网-静脉-右心房冠状动脉病变会引起冠心病人体内废物的排出泌尿系统的组成尿液的形成尿液的排出其他排泄途径肾脏：基本单位-肾单位输尿管膀胱尿道肾小球肾小囊肾小管肾小球和肾小囊的过滤作用肾小管的重吸收作用过滤了：血细胞和大分子蛋白质肾小囊中的液体：原尿全部的葡萄糖大部分的水部分无机盐皮肤：出汗呼吸系统：呼吸过程意义1.排出代谢废物2.调节体内水和无机盐的平衡3.维持组织细胞生活环境的稳定在肾脏形成尿液由输尿管将尿液输送到膀胱尿液在膀胱出暂时储存由尿道将尿液排出体外人体生命活动的调节眼和视觉近视以及预防耳和听觉神经系统神经元神经调节的基本方式-反射眼球结构视觉形成眼球壁内容物外膜中膜内膜晶状体：折射光线玻璃体角膜巩膜：“白眼虹膜：“黑眼球”，中间有瞳脉络膜视网膜：有感光细胞，视觉感受器视觉形成过程视觉感受器：视网膜视觉形成部位：大脑皮层视觉中枢瞳孔的调节光线亮：瞳孔变小光线暗：瞳孔变大近视原因近视矫正晶状体过凸眼球的前后径变长戴凹透镜耳的结构听觉的形成外耳中耳内耳耳郭外耳道鼓膜：产生振动听小骨鼓室前庭半规管耳蜗：听觉感受器听觉形成过程听觉感受器：耳蜗听觉的形成部位：大脑皮层的听觉中枢中枢神经系统周围神经系统脑脊髓神经大脑小脑脑干脑神经脊神经具有感觉，运动，语言等多种神经中枢是调节人体生理活动的最高级中枢协调运动，维持身体平衡有专门调节心跳，呼吸，血压等人体生命活动的部位具有反射和传导的作用传导神经冲动传导神经冲动细胞体突起细胞膜细胞质细胞核短突起：树突长突起：轴突激素调节概念：人或者动物通过神经系统，对外界或内部刺激做出有规律的反映就叫做反射结构基础-反射弧分类感受器传入神经神经中枢传出神经效应器非条件反射（简单的反射）条件反射（复杂的反射）先天就有的经过后天学习而形成的望梅止渴画饼充饥膝跳反射排尿反射吮吸反射谈虎色变与语言文字有关的反射是人类所特有的分泌腺与神经调节的关系外分泌腺内分泌腺特点：有导管，分泌物经过导管排出举例：唾液腺，胃腺，汗腺等特点：无导管，分泌物-激素经血液循环输送举例垂体-生长激素甲状腺-甲状腺激素胸腺-胸腺激素肾上腺-肾上腺素性腺-性激素胰岛-胰岛素幼年不足：侏儒症幼年过多：巨人症分泌不足：糖尿病幼年不足：呆小症成年不足：地方性甲状腺肿分泌过多：甲亢人体生命活动主要受神经系统的调节，但野兽激素调节的影响睾丸卵巢人类活动对生物圈的影响人类活动的影响环境污染的影响人口增长对资源，环境，社会产生影响破坏举例：乱砍滥伐，乱捕滥杀，水污染，保护举例：救治鸟类，植物造林，建立自然保护区计划生育作为一项基本国策晚婚晚育，少生优生酸雨温室效应水污染重金属污染ph<5.6主要成分：二氧化硫燃烧物：煤和石油影响：4点控制措施主要成分：二氧化碳燃烧物：化石燃料。
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第一章人的由来知识导图 精华识记 一、 人类的起源与发展1. 人类的起源于森林古猿，森林古猿是人与现代类人猿的共同祖先。
2. 现代类人猿有猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿。
3. 直立行走是人与类人猿分界的一个重要标准。
二、 人的生殖第二章人体的营养知识导图 精华识记 一、食物中的营养物质1. 食物中所含的六类营养物质是 糖类、脂肪、蛋白质、水分、无机盐、维生素。
2. 糖类、脂肪、蛋白质是组成细胞的主要 有机物，能为生命活动提供能量。
维生 素也是有机物，但不参与细胞的构成也不提供能量。
3. 糖类是人体主要供能物质（谷类和薯类食物）；脂肪是备用能源物质（肉类、 花生、芝麻和植物油）。
4. 蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是 生长发育以及受损细胞修复更新 的重要 原料（瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类）。
5. 水是细胞主要组成成分。
（占体重60-70%）第 四 单 元生 物 圈 中 的 人J -- vt 枪1. 男性主要生殖器官是 睾丸（产生精子、分泌雄性激素） 巢（产生卵细胞、分泌雌性激素）。
2. 输卵管：输送卵细胞。
是一受精的场所3. 子..4. 胎盘：胎儿与母体物质5. 人的生殖过程：分裂分化 卵巢f 卵细（正面）一 睾丸f 精三、青主甘口1. 身体的变化： （°显着特点是排身高突增 2） 神经系统、心卵肺功3） 性器官迅速发育并出现第二性征，这与性激素分泌增多有关。
此时男孩出现 遗精、女孩出现月经等是正常的生理现象。
2. 心理的变化：强烈的独立意识与性意识幵始萌动。
.;女性主要生殖器官是卵■Lx—WK ，女性结扎的部位。
经形成的场所。
带连接胎盘与胎儿，是运输物质的通道。
-- - Tig■ 宵曲“胎4■"用十 屮：1'1讹：和女性生殖系统（正面）胚泡、胚胎一f 胎儿 （8周）新生儿 春期（身体发育和智力发展的黄金时期） 》受精卵-能增强 营j 孩身高突增年龄比男孩早;吕：6.无机盐与维生素缺乏症无机盐缺乏症（食物来源）维生素缺乏症（食物来源）钙佝偻病、骨质疏松症（豆制品、乳制品）维生素A皮肤十燥、夜盲症、干眼症（蛋黄、鱼肝油、动物肝脏、胡萝卜）磷厌食、贫血、肌无力、骨痛（牛奶、肉类、鸡蛋）维生素B1神经炎、消化不良、食欲不振（粗粮、谷类的种皮、猪肝）铁缺铁性贫血、乏力、头晕（猪肝）维生素C坏血病、抵抗力下降（新鲜蔬菜、水果）碘地方性甲状腺肿，呆小症（海产品、豆制品、肉类）维生素D佝偻病、骨质疏松症（蛋黄、鱼肝油、动物肝脏、胡萝卜）促进钙和磷的吸收7.膳食纤维被称为第七类营养素，大量存在于水果、蔬菜、进胃肠蠕动与排便。
七年级生物下册《人体的营养及思维导图》新人教版
种消化液，有利于
消化。
(2)小肠有 5～6 米长，内表面有环形
小肠内表面的皱壁和小肠绒毛示意 皱襞和小肠绒毛，
大大增加了消化和吸收的表面积。
图
(3)小肠绒毛壁只有一层上皮细胞，绒毛腔内有丰富的毛细血管，有利于吸收营养物质。
三、合理营养与食品安全
1.合理营养：指全面而平衡的营养。
2.平衡膳食：按“平衡膳食宝塔”均衡饮食，
维生素 A：促进人体正常的发育，增强抵抗能力，维持人的正常视觉。 缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症
维生素 B1：维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。 缺乏时，神经炎，脚气病
维生素 C：维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗 力。
缺乏时，坏血病，抵抗力下降 维生素 D：促进 钙、 磷吸收和骨骼发育。
收的面积）；
3）小肠绒毛内 有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛
细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细
胞构成，这种结构有利于吸收营养 物质；
4）有各种消化液。
3）食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化
6豆制品乳制品维生素a皮肤干燥夜盲症干眼症蛋黄鱼肝油动物肝脏胡萝卜磷厌食贫血肌无力骨痛牛奶肉类鸡蛋维生素b1神经炎消化不良食欲不振粗粮谷类的种皮猪肝铁缺铁性贫血乏力头晕猪肝维生素c坏血病抵抗力下降新鲜蔬菜水果碘地方性甲状腺肿呆小症海产品豆制品肉类维生素d佝偻病骨质疏松症蛋黄鱼肝油动物肝脏胡萝卜促进钙和磷的吸收7
66
液混合。
化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分 分解为可以吸收的营养物质。
唾液淀粉酶
完整word人教版七年级生物下册考点思维导图版
笫一章人类的山來./进化原因：环境改变，森林大塑消火 &化证据：占人类化右从猿到人/的进化 X 进化历程：森林占猿 环境变侮下池牛.活・前肢解 、放・使用工貝・滸会用火・制造复杂而精巧的工具t 大脑发达t 产心涪話~＞人类/睾丸：卫要生嵋器官，产生粘子，分泌雄竹:激素 /附睾：储存和输送精子j/y 输秸管：输送楕子厶桔婕腺和前列腺：分泌黏液/卵巢：主要生姑器官，产牛卵细胞，分泌雌件激索 /输卵管:输送卵细胞,受梢场所匕子宫：胚胎发育的场所、阴道:精子进入和胎儿产出的通道｛受精：喈子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵・胚胎发肓:受精卵迟 胚泡竺脸胎一＞胎儿竺娶儿. 胚胎营养：前期：卵黄.后期：通过胎盘与母体进行物质交换2身体形态:身高突増（址显著特务F ）,体重增加,出现第二性征 功能ZZH ：神经系统、心肺尊器官功能增强 身休发冇、秤力发展的黄金时期性器官发m 生殖器口成熟，男孩出现遗稿，女孩出现月经心理变化：内心||上界逐渐变得复杂，冇强烈的独工盘识, 心里变化/ 遇到挫折乂有依赖性，性总识开始朋动 及其卩生、\心理卫生：止确对待门p 变化，集中精力，努力于习，匚异性山常交往现代类人猿和人类的共同祖先足森林I*.猿3>青春期1、人类的起源和发展第二章人体的营养繪类-人体主羹的能涯物质 脂肪雷用能源物质丰 建造*讯參自身体的巫要原料「促进人体生民发育以及受损 *匕麽'細胞的陆水 约占人休^60%—70% r 辱与人休各项生命舌闸钙：骨開和牙齿的匣要成分*人体転后易应：呦悽病f 儿鱼八 骨质疏松（中总年） 无机盐 -铁：恂成口红蛋已 人休缺乏后易患：缺鉄性寰Un-»:构成甲状腺激乘 人休缺乏后易患：叙嗟｛儿重）・甲状腺肿丈（成人） 「维生案A :映之后易导致夜自症电.维生宸B1 :缺乏仃易导致脚气病 堆生索维生素亡：缺乏启易导致坏血病维生盍D :辿乏后易旨致何偻病（儿至）、晋质胡松（中老年）L 消化 食渤在消化i 首內分解成可以被细嗣吸收的辆履的讨程「消化itn消化敢-L 消化热厂淀粉將麦芽糖空晋葡萄戡口腔『卜肠倉物的消化-—贵口质孕J 创£叮\ 忙抵基酸—脂肪 脐汁・脂肪似池 習-帀［LT 油和胎肪酸 小肠 小師「s:吸收少虽的水、无吸收大部分的水、无机盐、维生素（仝郃的 -小肠.葡翻n 氨基猛目:斷口貂肪虞丨驭收营慕物质的土要场所-大師:吸枚少呈旳水、无和带和部介翳牛索 概念：全面而平衡的营养，即神类齐全•比例适当按”平荒腰倉宅塔-纬直摄眼垃类倉杯 黑免营养不艮或营养汀许 人每日在早"中、晚餐的能量摄脱应当分别占30%, 40S. 3M食物中的 盲养物険消化和吸收营养物质 的吸收合理营养与 倉品安全L 合理营养L 食品輕鑫鬆廳許沁防琢陨諏购第三章人体的呼吸呼吸道对空气的辿理呼吸道：汪体讲出肺的通道「由鼻、魅除汽管、支汽管组成厂呼吸系统的组成｛.肺-气体交换6勺场所. 革「倘& |■有骨輙骨做支架「保证气流®畅通过•呼吸追的I乍用I呼毗可以使到曲颐n删喙清洁、湿润匸呼吸与吞咽-会厌软骨防止伶物进入气昔肺与外界的吒体交换肺：位于胸腔，左右各一个，圧肺两叶，右肺二叶性气：收缩亠扩大亠扩张-> 卜•降亠｛鈴: 呼吸运动：® ® (§)®I呼气:舒抵f缩小■*回缩f升高"(卷胃｝人休呼出的％休和吸入的空气相比.氧气含星减少r二氧化碳含屋増參发生在肺内的气体交换肺与血液的气体交换氧丁肺泡羔肺部毛细血管WH.#-穿过肺泡壁、毛细血管壁体交棋的特点梦:肮泡负星莎L绕：肺泡外包擬看丰富的毛细血萱L薄:和珏田血晋壁都由一层上皮细胞构成组织细胞与血液的气体交换组织处毛细血骨匸囂;细胞穿过毛细血管壁、细胞膜血浆红细胞 血细胞日胡胞 毛细血管肺静脉右心房 左心圧右心宰肺动脉更动脉 肺循坏体循坏輸血和血型输同型III!紅血原则辎mi 关逅（篩头表示输血）°第四章人体的物质运输流动的组织 —血液连按最小的朗脉和静牀管壁菲常營f 反由 匡上皮细胞悔成：流谨最慢 内径小・仅允许红油抱单行通过上.下腔静脉威分：90號，血茱蛋白约7% ,葡萄糖r 氧基酸、无机盐等约M 绻 功能：运我血细胞.运綸养料和廉恸那脉-分支I 主干，管堅薄 押性小t 血流速度较慢r 氧气理二血泡 二氧化織特点:数呈最多』呈曲面凹的圜盘伏,成熟門纣輛胞尢细胞核 功龍!含血红堕白r 首鉅输氧诗恵：数圣氏少」讳莎昴大・有刑跑垓 功能：吞那丽特点：数呈少，体枳回小,形状不规则「无细皑垓 叨能：止血和据血动脉- +干T 分支,胃毕停,輔杵大，IW 谎谏摩快AIBOO 亠A 型* B 型、AB 翌 0型血小板右赃的结构 肺 与血戒轄环 细血管 姐鑑M第五章人体内废物的排出r 權念：人体将—気化焼 貳柔 3余的水和无机盐耳埠出佩外的过程砰吸希统皮肤泌尿系址肾小球was:形成尿疲基本单位:占叩位出小套I 冒小善-输床篙:輸诺尿粧，當戢：暂列储存尿繼 *尿道：排出床液J 尿液的形成肾小管出球小入球小动牀 効肚［血细JH 、大莎I ：第白屈）血液宝吸扳作用卡部的皙魁粘溫分.上机盐川小球書倉，无机盘*无机盐*人体内废物的排眶」泌尿系统的組成呼气出汗 -------第六章人体生命活动的调节眼和祝觉眼球的结柩眼瑋空I内春物耳和听觉•' I巩順：日眼珠「虹膜:黑眼班.上有fl孔,自期节逛入眼玮的光域、中屋-逵才体：帶斜巧晶狀依曲匡I穌塑匱:含右血嘗-内瞬一视网険:育感光细走!,形成物侪晶状怵［玻M视觉的外界辆加的反射光线T角膜T睡孔一晶狀邯一玻瑙体一视网膜（形成形成物像）T视觉神经一大脑的观觉中枢一形成视觉诉视及具预防成因：眼球前后径过戎或晶状休旳曲度过大m- SB®口透擁预昉近视外耳耳的结松）--中耳内耳,耳郭：收蚩再汝L夕卜耳逍：传寻囱波「鼓腔：产生尖动听小骨-传导岳动I建空；产主燕初「耳嚨：捋掾动转叱为呻经冲动桃史、半规管听说的外界声波一外亘道一鼓膜（振动）一听小骨一耳蜗内的听觉感受器形成一听觉神经一大脑听觉中枢一形成听觉口MR牛屈睜 -减少和趁除噪苜；不用汇挽的釣挖耳；谓刮巨大声呵张口或厨口塔瓦；冃旳丄土1禾健及时泊打臬咽部炎症；不让脏水进人外耳道「=.:惑知三味其彳也感觉器官1舌：辨別酸甜苦箴皮肽：感受外界冷热触E晦^激反射「概念一剌激神经系统・反应（有规律）神经调节的 基本方式— 反射,简单反射（非条件&射）：生来就有的反射类型'I 賀杂反射（条件反射）:通过长期生活经验的积累形成的反射。
七年级生物上下两册思维导图+精华知识
人教版七年级生物上下两册思维导图+精华知识第一单元认识生命第1、2章生命的世界探索生命思维图导航认识生命生物与环境的相互影响考点全解读考点一生物多样性生物多样性包括物种多样性、遗传（基因）多样性、生态系统多样性。
其中物种多样性强调的是生物种类的多种多样，遗传多样性主要强调的是同种生物不同个体的基因不同，当然也包括生物种间的基因不同，生态系统的多样性中要弄清生态系统的组成包括生物因素和非生物因素，地球上有最大的生态系统（生物圈）但没有最小的生态系统。
考点二生物的特征生物有应激性、生长、繁殖、新陈代谢（包括需要营养、能进行呼吸、能够排除体内产生的废物）四个基本特征（其实根据后面所学我们应该知道生物的遗产和变异也是其基本特征），这是我们判断一个物体是不是生物的依据；同时我们还要能够根据具体的情景描述判断属于生物的那个基本特征。
考点三生物与环境的关系生态因素包括生物因素和非生物因素，某个生物的环境指的是除了这个生物外其他的所有生物因素和非生物因素。
非生物因素对生物的影响是一个高频考点，其中的温度、光照、水分、土壤等都是考试的范围，这就要求我们能够认真领悟情景材料（或诗句）的内涵作出正确的选择，生物对环境的影响包括有利的和不利，我们也应该能够分辨出来；生物对环境的适应主要是通过生物的结果特征来适应的。
考点四科学探究的方法实验法是考试的重点，除了熟记实验法的步骤外，我们一定要注意：假设要依据收集到的信息或已经获得的知识作出的较合理；设置实验时应注意：a设置对照实验、b设置单一变量（其它条件不能影响实验对象的正常生活）c实验材料达一定数量（避免偶然性引起的误差）；实验现象描述的准确性和结论归纳的正确性（实验结论是对实验现象的分析、归纳和提升）。
第二单元生物体的结构第3、4章细胞生物体的结构层次思维图导航生物体的结构层次考点全解读考点一显微镜的结构与功能显微镜中能够调节视野明暗的有反光镜和遮光器（要使视野变亮，用大光圈、凹面镜、要使视野变暗，用小光圈、平面镜）；视野内污点的判断方法是移动玻片、污点动、则污点在玻片上，转动目镜、污点动、则污点在目镜上，如果都不动，污点就在物镜上；由于显微镜呈的像是上下倒置、左右相反的，因此我们要把像还原成物的最简单的方法是把像旋转180°看到的就是物体了；要将标本移至视野中央时，向一个方向移动标本，视野内物像则向相反方向移动，如玻片左移，视野内物像则右移，因此我们只需要把玻片标本向像所在的位置的那个方向移到就能够把像移到视野中央；显微镜的放大倍数是物镜倍数乘以目镜倍数，放大倍数越小视野中看到的视野范围越大、视野越亮，放大倍数越大看到的视野范围越小、视野越暗，所以有：第一次的放大倍数乘以细胞数等于第二次的放大倍数乘以细胞数。