三年级上学期家长会课件
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• 除了基本字、词、句必须掌握积累， 相应的练习应该有以外，每周最好有1 篇200字左右的日记或片断练习。 • 每天做完作业后读20分钟课外书，每 天坚持摘抄5个好词语，1个好句子。
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关于习作
• ①保质保量完成练笔作业 • 为了提高写作能力，请家长不仅要重视 作文本上的，更要重视所有小练笔。 • 造句、片段练习。三年级还是以片段训 练为重点。 • ②接触生活，加强语言表达。
• 5.让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。
• 6.多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的习作，提 高学生的习作水平。
• 7.教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好 笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能 力。
• 8.注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做好每一次 考试的分析和改进措施。
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• 2.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯 以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持 联系，共同寻找最好的教育方法。
• 3.每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了 什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算 怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
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•ຫໍສະໝຸດ Baidu4.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。
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（二）学习课文后应达到
• ①正确、流利有感情地朗读课文； • ②生字表中的300个字以及生词表中 的所有词语做到会认、会写、会运用。 （做到能够听写正确） • ③用生字组词（一字多词）； • ④摘录文中好词佳句； • ⑤背诵精彩的句子、段落，古诗等。
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(三)作业要求
• 把字写工整、清楚，写在格子里面。
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(一)、关于预习
预习内容包括： ①正确、流利地熟读课文，至少5遍； ②圈出“我会认”生字，画出“我会写” 生字词； ③查字典理解生词的意思； ④标出段落，提出或画出不理解的问题。
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欢迎各位家长到来
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家长会安排
• 家庭教育报告
• 校长讲话
• 推选家委会成员
• 班主任及任课教师汇报工作
长对教师进行评议 2、汇报星级学生评选办法 3、学情分析
1、家
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2
三年级学生心理特点
1.个性方面
2.情绪方面
3.学习方面
4.交往方面
与父母在一起时间多的孩子，在学业成绩、能
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• ③课外阅读注意积累。
• 课外阅读对于本学期的语文学习来说， 意义又显得非同寻常。多看课外书其 实对写作很有帮助。要测验了，我们 今天来练练作文，起不到效果。只能 靠平时日积月累，逐步提高。
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向各位家长提一些建议和要求
• 1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏 补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查完后作业本上 请签字。
力素质和品德发展等各个方面的发展明显优于与父
母在一起时间少的孩子。
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三年级是小学阶段尤 为重要的一年，是他们从 一名儿童成长为一名少年 的关键期。
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温馨提示：
１、倾听孩子的心声，多和孩子交流。 ２、鼓励孩子多多参与班级和校外活动， 增长孩子自信心。 ３、提高孩子的身体素质，重视孩子的体 育锻炼。 ４、关注孩子学习过程，少指责，多帮助。 ５、重视孩子情商培养，因为智商大家都 不相上下。
2、不要在其他人面前损伤孩子自尊 。 3、控制孩子上网。 4、让孩子学会系鞋带等生活常识。
5、多和老师沟通。
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• 众所周知，三年级是小学语文的一个 重要转折时期，语文课文由原来的文 字简单、情节单纯转向课文内容有一 定的深度，字词也逐渐成为帮助读通 课文的工具，而不是学习的重点了。 在这个时期，让孩子养成独立思考、 自主学习的习惯是非常重要的。那么 怎样指导学生正确而有效地进行语文 学习呢？
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温馨提示：
6、关注孩子在交往中多学习别人的优点。 7、有意提高孩子的适应能力。（对人、 对环境都能尽快适应） 8、保护视力： ①课外阅读——低年级学生每次连续阅读 时间30分钟后提醒孩子做眼操或到窗外看 看绿色植物。
②配置合适的照明灯。
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给家长的建议
1、思想上要继续引导孩子，行为要继续 辅导孩子，学习上要帮助孩子。
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关于习作
• ①保质保量完成练笔作业 • 为了提高写作能力，请家长不仅要重视 作文本上的，更要重视所有小练笔。 • 造句、片段练习。三年级还是以片段训 练为重点。 • ②接触生活，加强语言表达。
• 5.让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。
• 6.多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的习作，提 高学生的习作水平。
• 7.教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好 笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能 力。
• 8.注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做好每一次 考试的分析和改进措施。
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• 2.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯 以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持 联系，共同寻找最好的教育方法。
• 3.每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了 什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算 怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
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•ຫໍສະໝຸດ Baidu4.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。
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（二）学习课文后应达到
• ①正确、流利有感情地朗读课文； • ②生字表中的300个字以及生词表中 的所有词语做到会认、会写、会运用。 （做到能够听写正确） • ③用生字组词（一字多词）； • ④摘录文中好词佳句； • ⑤背诵精彩的句子、段落，古诗等。
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(三)作业要求
• 把字写工整、清楚，写在格子里面。
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(一)、关于预习
预习内容包括： ①正确、流利地熟读课文，至少5遍； ②圈出“我会认”生字，画出“我会写” 生字词； ③查字典理解生词的意思； ④标出段落，提出或画出不理解的问题。
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家长会安排
• 家庭教育报告
• 校长讲话
• 推选家委会成员
• 班主任及任课教师汇报工作
长对教师进行评议 2、汇报星级学生评选办法 3、学情分析
1、家
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三年级学生心理特点
1.个性方面
2.情绪方面
3.学习方面
4.交往方面
与父母在一起时间多的孩子，在学业成绩、能
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• ③课外阅读注意积累。
• 课外阅读对于本学期的语文学习来说， 意义又显得非同寻常。多看课外书其 实对写作很有帮助。要测验了，我们 今天来练练作文，起不到效果。只能 靠平时日积月累，逐步提高。
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向各位家长提一些建议和要求
• 1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏 补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查完后作业本上 请签字。
力素质和品德发展等各个方面的发展明显优于与父
母在一起时间少的孩子。
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三年级是小学阶段尤 为重要的一年，是他们从 一名儿童成长为一名少年 的关键期。
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温馨提示：
１、倾听孩子的心声，多和孩子交流。 ２、鼓励孩子多多参与班级和校外活动， 增长孩子自信心。 ３、提高孩子的身体素质，重视孩子的体 育锻炼。 ４、关注孩子学习过程，少指责，多帮助。 ５、重视孩子情商培养，因为智商大家都 不相上下。
2、不要在其他人面前损伤孩子自尊 。 3、控制孩子上网。 4、让孩子学会系鞋带等生活常识。
5、多和老师沟通。
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• 众所周知，三年级是小学语文的一个 重要转折时期，语文课文由原来的文 字简单、情节单纯转向课文内容有一 定的深度，字词也逐渐成为帮助读通 课文的工具，而不是学习的重点了。 在这个时期，让孩子养成独立思考、 自主学习的习惯是非常重要的。那么 怎样指导学生正确而有效地进行语文 学习呢？
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温馨提示：
6、关注孩子在交往中多学习别人的优点。 7、有意提高孩子的适应能力。（对人、 对环境都能尽快适应） 8、保护视力： ①课外阅读——低年级学生每次连续阅读 时间30分钟后提醒孩子做眼操或到窗外看 看绿色植物。
②配置合适的照明灯。
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给家长的建议
1、思想上要继续引导孩子，行为要继续 辅导孩子，学习上要帮助孩子。