辐射防护基础知识

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辐射防护手册第一分册

辐射防护手册第一分册

辐射防护手册第一分册一、辐射基础知识辐射防护是防止或降低辐射对人类和环境的潜在危险的一系列措施。

了解辐射的基础知识是进行辐射防护的基础。

1.1电磁辐射与物质相互作用电磁辐射在物质中传播时会与物质相互作用,产生多种效应,如电离、热效应等。

1.2放射性衰变放射性衰变是指原子核自发射出某种粒子(如α粒子、β粒子)或射线(如γ射线),而转变成另一种核的过程。

二、辐射的来源和影响2.1天然辐射源天然辐射源包括地球、宇宙射线等。

2.2人造辐射源人造辐射源主要包括医疗设备、科研设备、工业设备等。

2.3辐射的影响长期暴露于高辐射环境下可能导致癌症、遗传性疾病等疾病。

三、辐射防护的基本原则3.1尽可能减少不必要的照射避免不必要的照射,减少对高辐射源的暴露时间。

3.2合理选用防护装备与设施在可能的情况下,使用防护装备和设施以降低辐射暴露。

3.3严格控制放射性物质的贮存与运输放射性物质的贮存与运输应严格遵守相关法规和标准。

四、辐射监测与测量4.1辐射监测仪器常用的辐射监测仪器有剂量计、谱仪、热释光剂量计等。

4.2测量方法与标准应定期进行辐射监测,确保环境和工作场所的辐射水平符合相关标准。

五、辐射防护装备与设施5.1个人防护装备个人防护装备包括防护服、手套、口罩等。

5.2区域防护设施区域防护设施包括围墙、屏蔽室等,用于阻止或减少辐射的外泄。

六、各类辐射源的防护措施6.1医用设备的防护措施医用设备的操作人员应经过专业培训,使用时应注意避免对患者和操作人员的额外照射。

6.2工业设备的防护措施工业设备的操作人员应按照操作规程进行,避免长时间高强度暴露于辐射环境下。

放射卫生防护知识培训

放射卫生防护知识培训
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放射卫生防护培训
主讲人:xxx xx年xx月xx日
主要内容
一、放射性基础知识 1、基础概念 2、射线分类及危害 3、常用的辐射量及单位 二、放射卫生法规
《职业病防治法 》
1、《放射工作人员健康管理规定》 2、《电离辐射防护与辐射源安全基本标准》 3、《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》 4、《放射事故管理规定》
辐射量用途比较
活度:表示放射源的强度 吸收剂量:物 体吸收的能量
照射量:X、伽瑪射线的量 有效剂量:与 射线种类及危 害相联系
二、放射卫生法规与标准
放射卫生工作的主要法律、法规
职业病防治法 ❖ 与职业病防治法相配套的法规目前有
---《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》 ---《放射事故管理规定》 ---《放射工作人员健康管理规定》
1、《放射工作人员健康管理规定》
(2)职业性放射性疾病的诊断与管理(分两级管理)
国家职业病诊断鉴定委员会放射病诊断鉴定组: ●对全国职业性放射病诊断工作进行技术指导和仲裁; ●受理省级职业性放射病诊断鉴定组提出的疑难病例; ●参与放射事故中受照人员的医学检查与处理。
1、《放射工作人员健康管理规定》
*事故的分类:
一类:人员受超剂量照射事故 二类:放射性物质污染事故 三类:丢失放射性物质事故
3、常用的辐射量及其单位
●有效剂量 (H)
●有效剂量是用适当的修正因数对吸收剂量进行加权, 以便更好地和辐射所引起的有害效应相联系的物理量。 H=DQN
●D,吸收剂量; ●Q,品质因数,是估计辐射效应的因子; ●N , 其 它 修 正 系 数 的 乘 积 , I C R P 指 定 为 1 。 ●Q值与射线种类有关

辐射防护培训PPT课件

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选用合适的辐射防护装备
遵循安全标准
根据工作场所的辐射类型和强度,选 用合适的辐射防护装备,如防辐射服、 手套、鞋等。
在选用辐射防护装备时,应遵循国家 和行业安全标准,确保所选装备符合 相关规定。
定期检查和维护
对选用的辐射防护装备进行定期检查 和维护,确保其性能良好,能够有效 地减少辐射对人体的危害。
作能力。
在线学习
利用网络平台,提供在 线课程、视频教程等资 源,方便受训者随时随
地学习。
案例分析
通过分析典型案例,提 高受训者对辐射事故的 应对能力和风险意识。
培训效果评估
考核评价
对受训者进行理论知识和实践操作的考核,评估其掌握程度。
反馈调查
向受训者发放反馈调查问卷,了解他们对培训的满意度和建议。
06 辐射防护培训与教育
培训对象与内容
培训对象
辐射工作人员、科研人员、学生 等对辐射防护有需求的群体。
培训内容
辐射基础知识、辐射防护法律法 规、辐射监测与测量、辐射安全 与防护措施等。
培训形式与方法
理论授课
通过课堂讲解、PPT演 示等形式传授辐射防护
理论知识。
实践操作
组织实地操作、模拟演 练等形式,提高受训者 在辐射环境中的实际操
监测与评估结果的运用
指导防护措施
根据监测和评估结果,制定和调整相应的防护措 施,以降低工作人员和公众受到的辐射风险。
提高防护意识
通过培训和教育,提高工作人员和公众对辐射防 护的认识和意识。
促进科研与发展
监测和评估结果可以为科研提供数据支持,促进 相关领域的研究与发展。
05 辐射防护法律法规与标准
辐射防护的基本原则
01

辐射防护基础知识.

辐射防护基础知识.

辐射防护基础知识.辐射防护7.1 辐射量的定义、单位和标准描述X 和γ射线的辐射量分为电离辐射常⽤辐射量和辐射防护常⽤辐射量两类。

前者包括照射量、⽐释动能、吸收剂量等。

后者包括当量剂量、有效剂量等。

所谓 “剂量”是指某⼀对象接收或“吸收”的辐射的⼀种度量。

7.1.1 描述电离辐射的常⽤辐射量和单位 1、照射量(1)照射量的定义和单位照射量是⽤来表征χ射线或γ射线对空⽓电离本领⼤⼩的物理量。

定义:所谓照射量是指χ射线或γ射线的光⼦在单位质量的空⽓中释放出来的所有电次级电⼦(负电⼦或正电⼦),当它们被空⽓完全阻⽌时,在空⽓中形成的任何⼀种符号的(带正电或负电的)离⼦的总电荷的绝对值。

其定义为dQ 除以dm 的所得的商,即:dm dQ P =式中dQ ——当光⼦产⽣的全部电⼦被阻⽌于空⽓中时,在空⽓中所形成的任何⼀种符号的离⼦总电荷量的绝对值。

dm ——体积球的空⽓质量⽤图表⽰1⽴⽅厘⽶的⼲燥空⽓,其质量为0.001293克,这些次级电⼦是光⼦从0.001293克空⽓中打出来的,它们在0.001293克空⽓中的⾥⾯和外⾯都形成离⼦,所有这些离⼦都计算在内,⽽在0.001293克外产⽣的次级电⼦发射形成的离⼦则不计算在内。

照射量(Ρ)的SI 单位为库仑/千克,⽤称号1-CKg表⽰,沿⽤的专⽤单位为伦琴,⽤字母R 表⽰。

1伦的照射量相当于在标准的状况下(即0℃,1⼤⽓压)1⽴⽅厘⽶的⼲燥空⽓产⽣1静电位(或2.083×109对离⼦)的照射量叫1伦琴。

Θ 1静电单位=3.33×10-10库伦13cm ⼲燥空⽓质量为0.001293克=1.293×10-6千克1伦=61010293.11033.3--??=2.58×10-4库伦/千克⼀个正(负)离⼦所带的电量为4.8×10-10静电单位,1伦是在⼲燥空⽓中产⽣1静电单位的电量,所以产⽣的电⼦对数为1/4.8×10-10=2.083×109对离⼦。

辐射防护知识培训

辐射防护知识培训

辐射防护知识培训目录1. 辐射防护基础知识 (2)1.1 辐射的基本概念 (3)1.2 辐射的种类和来源 (4)1.3 辐射对人体的影响 (5)2. 辐射防护措施 (6)2.1 个人防护设备 (7)2.1.1 防护服和防护眼镜 (8)2.1.2 放射性物质检测器 (9)2.1.3 个人剂量计 (10)2.2 环境防护措施 (11)2.2.1 放射源屏蔽材料和方法 (13)2.2.2 放射性废物处理和储存 (15)2.3 核应急响应 (16)2.3.1 核事故的定义和分类 (18)2.3.2 核应急响应程序和职责 (18)3. 辐射防护法规与标准 (20)3.1 中国辐射防护法规概述 (21)3.2 其他国家和地区的辐射防护法规参考 (22)3.3 IAEA等国际组织的辐射防护指南 (23)4. 实践案例分析与讨论 (25)4.1 辐射防护的成功案例分享 (27)4.2 针对特定场景的辐射防护策略讨论 (28)5. 培训与考核 (29)5.1 培训内容和方法介绍 (29)5.2 通过考试获取认证的相关说明 (30)6. 未来发展趋势与展望 (31)6.1 随着科技发展,辐射防护技术的进步和挑战 (32)6.2 对未来辐射防护工作的建议和展望 (33)1. 辐射防护基础知识辐射是一种自然现象,无时不刻不在我们身边发生。

辐射可以是来自自然界(如宇宙射线、太阳辐射等),也可以是来自人工源(如医疗设备的放射线、核能设施等)。

了解辐射的性质和特点,对于预防辐射伤害和合理利用辐射资源至关重要。

辐射防护是指通过采取一系列措施,防止或减少辐射对人员、财产和环境造成危害。

这包括对辐射源的管理和控制,对人员提供防护措施,以及制定相应的安全标准和法规。

其目的是确保人类活动的安全和健康,同时充分利用辐射的益处。

辐射对人体的影响取决于多种因素,包括辐射类型、剂量、暴露时间以及个体差异等。

不同种类的辐射对人体产生的影响不同,小剂量的辐射可能没有明显影响,但大剂量或长期暴露可能导致健康问题,如皮肤损伤、癌症等。

辐射防护基础知识课件

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目录 Contents
• 辐射防护概述 • 辐射防护基础知识 • 辐射防护措施 • 辐射防护应用 • 辐射防护法规与标准 • 辐射防护研究与发展
01
辐射防护概述
辐射的定义与分类
总结词
辐射是指能量以波或粒子的形式在空间传播的过程。根据其性质,辐射可分为 电磁辐射、电离辐射和核辐射等。
详细描述
辐射是能量传播的一种方式,可以是电磁波、粒子(如电子、质子、中子等) 或射线(如X射线、伽马射线等)。这些不同类型的辐射具有不同的性质和来源 。
辐射的来源与危害
总结词
辐射的来源主要包括天然源(如太阳、地球中的放射性物质)和人工源(如医疗设备、核设施等)。长期暴露于 高强度辐射会增加患癌症等疾病的风险。
用于测量辐射的仪器,如 盖革计数器、剂量计等。
辐射测量方法
包括直接测量和间接测量 ,以及个体测量和区域测 量。
辐射的吸收与转化
吸收
辐射能量被物质吸收,转 化为热能或其他形式的能 量。
转化
辐射能量使物质发生化学 或物理变化,如电离、激 发等。
转化后的影响
如化学键断裂、分子结构 变化等。
人体对辐射的响应
利用物联网、大数据和人工智能等技术手段,实现辐射防护的智能 化与自动化,提高防护效率和安全性。
多学科交叉融合
加强与其他学科领域的交叉融合,如医学、生物学、物理学等,拓 展辐射防护的应用领域和研究方向。
国际合作与交流
积极参与国际合作与交流,引进国外先进技术和管理经验,推动全球 辐射防护技术的发展。
THANKS
行业辐射防护标准
不同行业涉及的辐射源和辐射类型不同,因此需要制定相应的辐射防护标准。

辐射防护基本知识黄军课件

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辐射测量技术
通过测量辐射剂量、能量 和分布等参数,评估辐射 水平。
实时监测与报警
对高辐射区域进行实时监 测,及时发出警报。
个人防护用品与措施
个人防护用品
包括防护服、手套、鞋、眼镜等,用于降低个人 受到的辐射剂量。
防护措施
采取合理的工作和生活方式,减少暴露于辐射环 境的时间和程度。
培训与教育
提高公众对辐射防护的认识和意识,掌握基本的 防护技能。
高等教育层次应注重培养具有创新能 力和科研能力的高端人才,加强基础 理论研究和学科交叉融合。
继续教育层次应注重提高从业人员的 专业素养和实践能力,加强新技术、 新方法的培训和应用。
辐射防护培训课程与教材
开发辐射防护培训课程和教材,包括理论课程、实践课程和案例分析等,以满足不 同领域和层次的需求。
理论课程应注重基础理论、原理和方法的学习,实践课程应注重实际操作、应急处 置和团队协作能力的培养,案例分析应注重实际案例的剖析和经验总结。
用于测量电离辐射的仪器,如盖革 计数器、剂量计等,用于监测和评 估环境中的辐射水平。
辐射测量方法
包括直接测量和间接测量,直接测 量是通过仪器直接测量辐射强度, 间接测量是通过测量与辐射相关的 物理量来推算辐射强度。
辐射防护标准与法规
国际标准
国际辐射防护委员会(ICRP)和 国际原子能机构(IAEA)等国际 组织制定的辐射防护标准,为各
纳米材料
利用纳米材料的小尺寸效应、表面效应和量子效应,提高辐射防 护材料的性能。
高分子复合材料
通过将高分子材料与其他材料复合,制备出具有优异性能的复合型 辐射防护材料。
智能材料
利用智能材料的响应性、自适应性和功能性,实现对辐射的高效防 护。

辐射防护基础知识

辐射防护基础知识
9
什么是外照射和内照射?
外照射或内照射是根据电离辐射源相对人体旳 位置划分旳。
电离辐射起源
安检设备产生旳X射线对 操作人员形成外照射。
存在于香蕉中旳微量放射性核素 钾(Potassium)-40被食用后,将在 人体内部形成内照射。
10
电离辐射起源
天然电离辐射有哪些?
天然辐射 起源
宇宙辐射
分项
有效剂量/人·年 (mSv)
• 国家原则GB15208-1994《微剂量X射线安全 检验设备》规定 :此类设备允许旳最大单 次检验剂量为5 Gy
✓ 单次检验剂量不大于2Gy。
国家原则GB15208-1994《微剂量X射线安全检验设备》规定:距离系统外 壳5厘米处为5 Sv/hr

设备对胶卷等感光材料安全,被检物体不会残留放射性。 16
希沃特 (Sievert, Sv)
有效剂量 (Effective dose)
体内全部组织与器官经组织权重因子加权后 旳当量剂量之和。一般用于描述辐射对人体 整体旳影响。
希沃特 (Sievert, Sv)
6
电离辐射常用旳量化单位
单次检验吸收剂 量
(Absorbed dose)
定义
表达单位质量物质受到一次电离辐射照射后 吸收旳射线能量
剂量限量
• 根据辐射条例要求旳剂量限制如下:
从事与辐射有关旳工作人员
每年20mSv
公众 每年1mSv
17
有效剂量/人·年 (mSv) 0.005
0.001-0.02
核设施附近
吸烟(“钋弹”,每天 20支)
看电视 (每天2小时)
0.001-0.2 0.5-1 <0.01
胸部摄影,~ 0.10mSv/次 胸部透视,~1mSv/次

辐射安全与防护基础知识点

辐射安全与防护基础知识点

基础知识部分IX射线是伦琴发现的2,贝克勒尔发现了放射性现象3,居里夫人提出了放射性术语4,居里夫妇发现了钋镭两种放射性元素5,分离出了纯的金属镭6,辐射:是以波和粒子的形式向周围空间传播能量的统称,也就是携带能量的波或者粒子7,电离辐射:指其携带的能量足够使物质原子或分子中的电子成为自由态,从而使这些原子或分子发生电离现象的辐射。

能量大于10个电子伏特、波长小于lOOnm。

8,电离辐射有:直接电离辐射和间接电离辐射9,不带电的电离辐射:以及、10,电离辐射与非电离辐射区别在于:射线(粒子或波)携带能量和电离能力的大小不同。

11,原子是由原子核与核外电子构成12,原子核是由质子和中子组成13,电子质量:相当于1/1873个氢原子质量。

质子质量=中子质量:lamu(C质量的1/12)14,原子因为中子不带电,质子带一个单位正电,核外电子带一单位负点才显电中性15,原子核的质量总要小于核内质子与中子质量和是因为结合能造成质量亏损16,同位素:质子数相同而中子数不同的核素17,铀235符号,U左下角的92指原子序数(质子数),左上角235核子数(核内粒子总数)右下角143表示中子数18,衰变:不稳定的原子核放出a粒子(氦核)或卩粒子(电子)后,变成新的原子19,活度单位:一个放射源,在单位时间内自发地发生放射性衰变的原子数,或者由于自发发射性衰变而减少的原子数,是放射性核素多少的量度。

单位贝克Bq,1Bq表示每一秒发生一次衰变。

20,电离辐射类型有:a射线(带正电向N极偏转),卩射线(带负电向S极偏转),Y射线,、X射线和中子(在磁场中不偏转)21,电离辐射应用于如下领域:农业辐照育种,工业探伤,医学诊断,考古22,ICRP国际放射防护委员会为IAEA为国际原子能机构23,辐射损伤的主要危害变现为组织损害甚至死亡和产生原因主要是认识不到位,导致的防护不到位。

24,辐射防护概念和辐射防护体系是一步步建立起来的•早期认为产生危害主要是临床各种疾病。

辐射防护基础知识.

辐射防护基础知识.

辐射防护7.1 辐射量的定义、单位和标准描述X 和γ射线的辐射量分为电离辐射常用辐射量和辐射防护常用辐射量两类。

前者包括照射量、比释动能、吸收剂量等。

后者包括当量剂量、有效剂量等。

所谓 “剂量”是指某一对象接收或“吸收”的辐射的一种度量。

7.1.1 描述电离辐射的常用辐射量和单位 1、照射量(1)照射量的定义和单位照射量是用来表征χ射线或γ射线对空气电离本领大小的物理量。

定义:所谓照射量是指χ射线或γ射线的光子在单位质量的空气中释放出来的所有电次级电子(负电子或正电子),当它们被空气完全阻止时,在空气中形成的任何一种符号的(带正电或负电的)离子的总电荷的绝对值。

其定义为dQ 除以dm 的所得的商,即:dm dQ P =式中dQ ——当光子产生的全部电子被阻止于空气中时,在空气中所形成的任何一种符号的离子总电荷量的绝对值。

dm ——体积球的空气质量用图表示1立方厘米的干燥空气,其质量为0.001293克,这些次级电子是光子从0.001293克空气中打出来的,它们在0.001293克空气中的里面和外面都形成离子,所有这些离子都计算在内,而在0.001293克外产生的次级电子发射形成的离子则不计算在内。

照射量(Ρ)的SI 单位为库仑/千克,用称号1-CKg表示,沿用的专用单位为伦琴,用字母R 表示。

1伦的照射量相当于在标准的状况下(即0℃,1大气压)1立方厘米的干燥空气产生1静电位(或2.083×109对离子)的照射量叫1伦琴。

1静电单位=3.33×10-10库伦13cm 干燥空气质量为0.001293克=1.293×10-6千克1伦=61010293.11033.3--⨯⨯=2.58×10-4库伦/千克 一个正(负)离子所带的电量为4.8×10-10静电单位,1伦是在干燥空气中产生1静电单位的电量,所以产生的电子对数为1/4.8×10-10=2.083×109对离子。

辐射防护及监管基本知识

辐射防护及监管基本知识

辐射防护及监管基本知识一、内容描述接下来我们先了解一下什么是辐射防护,辐射防护主要是为了保护我们免受过高辐射的伤害。

过高辐射可能来源于核能设施、医疗设备的辐射源等。

因此辐射防护不仅关乎我们每个人的健康,更关乎整个社会的公共安全。

这就需要我们加强监管,确保这些设施的安全运行。

那么如何进行辐射防护和监管呢?首先我们需要了解各种辐射源的特性,知道哪些辐射源可能带来风险。

其次我们需要采取有效的防护措施,比如穿戴防护服、保持安全距离等。

此外我们还需要制定严格的监管制度,对可能存在风险的设施进行定期检查和评估。

这一切都是为了确保我们的安全和健康。

1. 辐射的概念及来源在我们的日常生活中,经常会听到“辐射”这个词。

那么辐射究竟是什么呢?其实辐射是一种能量传递的方式,就像我们平时说的声音、光线一样,都是一种能量的传播形式。

辐射的来源可以说是无处不在,只要是有能量的物体,都有可能产生辐射。

辐射的主要来源可以大致分为天然辐射和人造辐射,天然辐射比如说我们每天都能接触到的太阳光,就是一种电磁辐射。

还有地球自身也会释放出一些辐射,比如地壳中的放射性元素释放的辐射。

而人造辐射则主要来自于我们人类的各种活动,比如电力工业中的核能利用、医疗中的X光机、电子产品中的电磁辐射等等。

知道了辐射的来源,我们就有必要了解一下它对我们生活的影响。

适量的辐射,比如阳光对我们的健康是有益的。

但过多的辐射,尤其是来自人造的强辐射,可能会对我们的身体产生不良影响。

因此了解辐射防护和监管的基本知识就显得尤为重要了,接下来我们就一起来了解一下关于辐射防护及监管的那些事儿。

2. 辐射对人体健康的影响辐射对人体健康的影响,真是不容小觑。

你知道吗过量的辐射,就像是给身体开了个“不良玩笑”。

它不会放过身体的任何一个角落,对细胞、组织都会造成损害。

虽然日常生活中我们或多或少都会接触到辐射,比如来自手机、电脑、家用电器等,但长时间、大剂量的辐射暴露,就会给身体带来不小的负担。

辐射安全与防护知识培训

辐射安全与防护知识培训
辐射安全与防护知识 培训
• 一放射性基础知识 • 二电离辐射及其生物效应 • 三辐射安全与防护 • 四柳钢放射源使用和管理现状 • 五电磁辐射简介
当代原子构造
原子核
中子
++
+
质子
电子 (电子云)
原子半径:10-10m 原子核半径:10-14m
• 电磁力 将原子核与电子结合
• 核力
将核中质子与中子结合

N = N0e-t
• λ为核素旳衰变常数,即放射性核素在单位时间内发
生衰变旳几率;它旳单位为1/秒。它只与核素旳种类
有关,是放射性原子核旳特征量;由放射性核素本身
旳性质决定旳,与放射性核素有拟定旳相应关系。
放射性衰变基本规律
1. 指数衰减规律 N = N0e-t
N0:(t = 0)时放射性原子 核旳数目
• 按照辐射引起旳生物效应发生旳可能性来划分,能够分为 随机效应和拟定性效应。
• 拟定性效应:一般情况下存在剂量阈值旳一种辐射效应叫 拟定性效应。接受旳剂量超出阈值越多,产生旳效应越严 重。所以只有当受照剂量到达或超出阈值时,拟定性效应 才会发生。
• 阈值就是发生某种效应所需要旳最低剂量值。
• 随机效应:发生几率与受照剂量成正比而严重程度与剂量 无关旳辐射效应叫随机效应。它们主要是发生受照个体旳 癌症及其后裔旳遗传效应。一般以为,在低剂量范围内, 这种效应旳发生不存在剂量阈值。
核素放射性旳强弱用放射性活度表达, 放射性核素在单位时间(dt)内发生核衰变旳数目(dN) ,称 为放射性活度(A),即A= dN/ dt
单位为贝可勒尔,简称贝可,符号Bq。1Bq等于放射性 物质在1秒钟内有1个原子核发生衰变。1Bq = 1 次衰变/秒

公共基础知识辐射防护及环境保护基础知识概述

公共基础知识辐射防护及环境保护基础知识概述

《辐射防护及环境保护基础知识概述》一、引言在当今科技飞速发展的时代,辐射已成为人们生活中不可忽视的存在。

从医疗诊断中的 X 射线到核电站的运行,从日常使用的电子设备到宇宙中的高能射线,辐射无处不在。

正确认识辐射、做好辐射防护以及加强环境保护,对于人类的健康和地球的可持续发展至关重要。

本文将全面阐述辐射防护及环境保护的基础知识,包括基本概念、核心理论、发展历程、重要实践以及未来趋势。

二、基本概念1. 辐射的定义辐射是指能量以电磁波或粒子的形式向外扩散的现象。

它可以分为电离辐射和非电离辐射两大类。

电离辐射具有足够高的能量,可以使原子或分子中的电子脱离轨道,产生离子对,如 X 射线、γ射线、α 粒子、β 粒子等。

非电离辐射的能量较低,不足以使物质产生电离,如紫外线、可见光、红外线、微波、无线电波等。

2. 辐射剂量单位辐射剂量的单位主要有希沃特(Sv)、戈瑞(Gy)、贝可勒尔(Bq)等。

希沃特是衡量辐射对人体组织产生的生物效应的单位;戈瑞是衡量吸收剂量的单位,表示单位质量的物质吸收的辐射能量;贝可勒尔是衡量放射性活度的单位,表示单位时间内发生的核衰变次数。

三、核心理论1. 辐射生物学效应电离辐射对生物体的影响主要包括确定性效应和随机性效应。

确定性效应是指辐射剂量超过一定阈值后,必然会发生的效应,其严重程度与辐射剂量成正比,如皮肤红斑、脱发、白内障等。

随机性效应是指辐射诱发的癌症和遗传效应,其发生概率与辐射剂量成正比,但没有剂量阈值,即使是很低的辐射剂量也可能导致随机性效应的发生。

2. 辐射防护三原则辐射防护的三原则是实践的正当性、防护的最优化和个人剂量限值。

实践的正当性是指任何涉及辐射的实践活动都必须有正当的理由,并且其带来的利益要大于可能产生的辐射危害。

防护的最优化是指在考虑经济和社会因素的情况下,采取尽可能合理的措施,使辐射剂量降低到可合理达到的最低水平。

个人剂量限值是指对个人接受的辐射剂量设定一个上限,以确保个人的健康和安全。

辐射防护知识

辐射防护知识

• 三、其他人工辐射源
• 1.火力发电站 火力发电站释放的主要放射性核素是钍 (Th)和氡(Rn)及其衰变子体。
• 2.消费产品中的人工辐射
第三节 放射线对人体的影响
• 一、确定性效应和随机效应
• 国际放射防护委员会(International Commission of Radiation Protection,ICRP) 26号出版物按剂量—效应关 系把辐射生物效应分为确定性效应和随机效应。
第一节 辐射剂量单位
• 一、照射量(exposure)
• 表示射线空间分布的辐射剂量,即在离放射源一定距离的 物质受照射线的多少,以X射线或γ射线在空气中全部停留 下来所产生的电荷量来表示。
X射线、γ射线在单位质量空气中释放出所有 的次级电子被完全阻止在空气中时,在空 气中产生同一种符号的离子的总电荷量。
1、物理阶段:即能量的传递阶段。电离辐射将能量的全部 或一部分以电离和激发的形式传递给机体使机体的组织、器 官的生物大分子和水分子获得能量。(约1 ~ 10 秒)
2、放射化学阶段:机体获得能量后,体内发生直接反应和 间 接反应两种生物反应。
(1)
直接作用:电离辐射直接作用于体内具有生物活
性的的大分子,引起后者的损伤。/如核酸、蛋白质经电离激
• 1 Gy=100rad
• 三、当量剂量(equivalent dose)
• HTR表示按照辐射权重因子(weighting factor ,WR )加 权的吸收剂量,单位为J/kg。
• HTR = DTR . WR • 针对特定组织或器官的量,是衡量射线生物效应及危险度的
辐射剂量,国际制单位是希沃特(sievert,Sv)。
吸收计量与被照物体和辐射源之间距离的平 方成反比。

辐射防护基础知识

辐射防护基础知识

• 射线:高速运动的电子,电荷 量-1,质量9.1x10-31kg.
• 射线:光子,也是电磁波,无 静止质量,能量=h 。
• 比较几种射线, 射线是重粒
子流,就单个粒子而言,其作
用效果最大。
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N
15
α、β、γ射线特征
ɑ射线是高速运动的氦原子核或氦离子
(2+2He),带两个正电荷。由于其质量大, 在空气中的射程很短,在固体或生物组 织中只有30~130微米。它的电离能力大, 穿透能力很弱。
辐射防护基础知识
一、放射性基础知识 二、核技术应用 三、环境中的电离辐射源及其防护
原则与标准 四、放射性污染的特点、来源 五、辐射监测
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1
一、放射性基础知识
1、核物理基础知识 2、重要的概念和量
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2
(一)核物理基础知识
• 放射性的发现无论对科学思想本 身,还是对宇宙的认识都产生了 一场革命(核物理、天体物理、放 射化学、放射生物学、放射医学等)。
射。
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衰变 、母体、子体
• 核素在衰变时放出粒子的衰变— 衰变
• 衰变时,原子核的质量和电荷都会发生变化,即核 素发生变化(见图)。
• 原子核在衰变前称为母体,衰变后称为子体。
• 衰变前后,M母>M子+M , E = MC2,以光的形式 发射。
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衰变

• 核素在衰变时放出 粒子的衰变— 衰变
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元素、同位素
凡是原子序数相同而质量数不同的一组核素,即同属一种元 素的一组核素,在元素周期表中占据同一位置,称为该元素的同 位素。
如2815P、2915P、3015P、3115P、3215P、3315P、3415P都是磷的同位 素。
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辐射防护基础知识第一章放射源§1-1 物质、原子和同位素自然界中存在的各种各样的物体,大的如宇宙中的星球,小的如肌体的细胞。

都是由各种不同的物质组成的。

物质又是由无数的小颗粒所组成的。

这种小颗粒叫做“原子”由几个原子还可以组成较复杂的粒子叫分子。

如水,就是由二个氢原子和一个氧原子化合成一个水分子。

无穷多的水分子聚在一起。

就是宏观的水。

原子虽然很小,它仍有着复杂的结构。

原子由原子核和一定数量的电子组成。

原子核在中心,带正电。

电子绕着原子核在特定的轨道上运动,带负电。

整个原子的正负电荷相等,是中性的。

原子核内部的情况又是怎样的呢?简单地讲,原子核是由一定数量的质子和中子组成。

中子数比质子数稍多一些。

两者数目具有一定的比例。

一个原子所包含的质子数目与中子数目之和,称为该原子的质量数。

它也就是原子核的质量数。

简单归纳一下:质子(带正电,数目与电子相等)原子核原子中子(不带电,数目=质量数-原子序数)电子(质量小,带负电,数目与质子相等,称为原子序数)原子的化学性质仅仅取决于核外电子数目,也就是仅仅取决于它的原子序数。

我们把原子序数相同的原子称作元素。

有些原子,尽管它们的原子序数相同,可是中子数目不相同,这些原子的化学性质完全相同。

而原子核有着不同的特性。

例如:11H、21H、31H,它们就是元素氢的三种同位素。

又如:59CO和60CO是元素钴的两种同位素。

235U和238U是元素铀的两种同位素自然界中已发现107种元素,而同位素有4千余种。

原子核里的中子比质子稍多,确切地说,质子数与中子数应有一个合适的比例(如轻核约为1:1,重核约为1:15)。

只有这样的原子核才是稳定的,这种同位素就叫做稳定同位素。

如果质子的数目过多或过少,也即中子数目过少或过多。

原子核往往是不稳定的,它能够自发地发生变化,同时放出射线和能量。

这种原子核就叫做放射性原子核。

它组成的原子就叫做放射性同位素,如59CO是稳定同位素,60CO是放射性同位素。

放射性同位素分为天然和人工两种。

天然的就是自然界中容观存在的。

如铀、钍、镭及其子体;以及钾、钙等等。

人工的就是通过人为的方法制造的。

如利用反应堆或加速器产生的粒子打在原子核上,发生核反应,使原子核内的质子(或中子)数目发生变化。

生成放射性同位素,60CO就是把59CO放在反应堆里照射。

吸收一个中子后变成的,所以60CO就是人工放射性同位素。

§1-2放射性衰变和三种射线放射性原子核通过自发地变化,放出射线和能量,同时自己变成一个新的原子核。

这个过程叫做放射性衰变。

绝大多数放射性原子核衰变时主要放射三种射线(或称粒子),一种叫做α射线,它就是由2个质子和2个中子组成的氦原子核。

即12He,带有两个单位的正电荷,质量数为4。

另一种叫做β射线,它是高速运动的电子。

带1个单位的负电荷,第三种叫Υ射线,它是一种电磁波,不带电,放出哪种射线就叫做哪种衰变。

某种放射性同位素发射什么射线,能量是多少,可查阅衰变图。

亦可查阅“核素常用数据表”等书。

我国常用的放射性同位素大部分是由原子能研究院生产的,他们编有专门的产品手册。

给出了多种数据。

§1-3 半衰期与衰变常数一定数量的放射性原子核,在每一秒钟内都有一部分在发生衰变,变成了新的原子核,也就是说,放射性原子核的数目不断减少,放射性原子核减少到原来数目的一半所经过的时间叫做半衰期,记作T½。

单位是时间的单位,如秒、小时、天、年等等。

对每种放射性原子核来说,它是个常数。

例如:60CO的半衰期T½=5.3年,其意思是说,如果现在有1000个60CO原子核,由于放射性衰变,5.3年后只剩下500个了。

另外500个变成了60N1原子核,再过5.3年60CO 原子核只剩下250个了。

依此类推,放射原子核60CO的数目越来越少。

放射性原子核数目随时间的减少服从指数规律,这是实验得到的结果。

如果我们已知某一时刻(t=0)的放射性核数为N0个,t时刻的核数为N(t)个,则有N(t)=N0e-λt (1-1)这里λ叫做衰变常数,单位1/秒或1/小时,1/年等:e是自然对数的底,e=2.718……。

由此式,我们就可求出任意时刻所剩的放射性原子核数。

§1-4 放射性活度放射性活度,以往常称为放射性强度。

为习惯起见,这里仍用放射性强度的提法。

放射性强度的意思是,每秒钟内有多少个原子核发生衰变,即衰变率。

(不是放射性原子核的总数!)理论和实验都证明了,放射性强度A随时间的变化按指数规律减弱。

A(t)=Aoe-λt (1-2)这里A0是初始(t=0)的放射性强度;A(t)是t时刻的放射性强度;λ是衰变常数。

对半衰期较短的放射源,谈及强度时,一定要标明时间,即放射性强度是什么时候的强度,否则没意义。

放射性强度的专用单位叫做居里。

1居里=3.7×1010衰变/秒(1-3)(国际制单位叫做贝可)1贝可=1秒-11居里=3.7×1010贝可即每秒发生3.7×1010次衰变,或者说,一秒钟内有3.7×1010个核发生衰变.其放射性强度就叫做1居里。

1毫居里=1/1000居里=3.7×107衰变/秒;1微居里=1/108居里=3.7×104衰变/秒。

居里、毫居里也简称居、毫居。

§1-5 天然放射性和射线放射性同位素有天然和人工的两种。

天然的放射性原子核存在于什么地方?放射什么射线?半衰期有多长?天然放射性同位素,是和宇宙共生的。

它们与地球年龄(约109年)相同或更长。

在地球的土壤和岩石中,含有铀、钍的多种放射性同位素及它们的一系列放射性的子体。

还有46K等等。

它们的半衰期一般都很长,达108--109年。

它们放出a、β、Υ三种射线,这些放射性原子核在海水、地下水中也有微量存在。

在空气中放射性的氡(222Rn,220Rn)气,它们是由钍的子体衰变成的,所以只要地壳中的铀钍衰变不完,空气中就不断有氡气出现。

人体中除了含有少量上述的天然放射性同位素外,还有碳的放射性同位素14C,这是通过食物进入体内的。

从太阳和其它恒星发射的各种射线(俗称宇宙射线)也会射到地球上来。

它们虽然被大气层吸收了一部分,也还有一部分进入人类的生活环境。

以上所说的天然放射性同位素和射线,统称天然本底。

近年来,由于原子能电站及核武器的发展,核爆炸的放射性沉降物及核反应堆排出的废气越来越多,它们当中的放射性物质都有一部分进入人类生活的环境,我们把这些也归到天然本底中。

天然放射性同位素有些是有用的。

如铀,开采加工后可制成核燃料及核弹材料239U。

又如通过测定铀钍的放射性强度可确定地质年龄。

利用14C可确定化石及古生物的年代等等。

第三章Υ射线的防护Υ射线仪表是一种投资小见效快效益高的工业监控仪表。

然而,正如任何事物都有二重性一样,这种仪表要用放射源,要处理好射线的安全防护问题。

由于核科学知识不普及,很多人一听到放射源,就想到原子弹,想到电视剧“血疑”,产生恐惧感。

这是一种及大的误解。

放射性和电一样,只要遵照有关的规则和标准,采取一定的安全措施,就可造福于人类,对健康没有影响。

为了使大家对放射性安全问题有一个正确的认识,本章将介绍射线防护知识及放射源的使用注意事项等。

§3-1 射线对人体的影响一、描写Υ射线剂量大小的物理量和单位当Υ射线照射物质时,一部分被物质吸收,另外一部分穿透物质。

Υ射线照射人体时,同样也要被人体组织吸收掉一部分。

这部分被人体吸收的Υ射线,有可能对人体造成一定的影响。

为了建立一个统一的尺度来衡量Υ射线对人体危害的大小,沿用了医学上表示药量多少的“剂量”一词。

也就是说,根据人体受到的Υ射线剂量的大小,来描写人体可能受到的危害程度。

为了后面讨论方便,首先介绍描写与Υ射线剂量大小有关的三种物理量和单位。

(一)Υ射线照射量XΥ射线照射量描写的是空间某一点处的空气吸收的Υ射线的多少。

照射量X仅对空气而言。

不管放射源附近空间某一点处有无人体或其它物质存在。

该点处的照射量是一确定的值。

照射量的专用单位为伦琴(R)。

定义为:在一个大气压0℃的标准状态下,空间某一点处的1公斤空气中,由于Υ射线照射总共产生了电荷量各为2.58×10-4库仑的正负离子,则该点处的Υ射线照射量为1伦琴。

1伦琴=103毫伦=106微伦同样受到1伦琴的照射,有的是1年中受到的,有的是一天或1秒钟受到的对体的影响是不同的。

因此引入照射量率X,它的单位是伦琴/小时,毫伦/小时,微伦/秒等。

上面的伦琴叫做专用单位,是历史上沿用下来的,我们国家正在推广国际制单位。

1990年以前要完成向国际制单位的过渡。

照射量的国际制单位为库仑/千克(C·Kg-1)。

没有专门的名称和符号,两种单位的关系为:1伦琴(R)=2.58×10-4库仑/千克(C·kg)1c·kg-1=3.877×103伦琴(R)(二)Υ射线的吸收剂量D同样的照射量下,不同的物质吸收的Υ射线能量是不一样的。

例如:肌肉和骨胳都受了1伦琴的照射,骨胳吸收的能量要多些。

因此,又引入了吸收剂量的概念,它表示的是某种物质吸收Υ射线能量的多少。

吸收剂量的专用单位叫做拉德(rad)。

1克物质从Υ射线中吸收了100尔格的能量。

则吸收剂量为1拉德。

即:1拉德=100尔格/克吸收剂量率的单位是拉德/小时,毫拉德/小时等等。

吸收剂量的国际制单位叫戈瑞,符号是GY,其大小为1戈瑞=1焦耳/公斤(J·Kg-1)。

两种单位的关系为:1拉德(rad)=10-2戈瑞(GY)1戈瑞(GY)=102(rad)吸收剂量与照射量呈正比关系,即:D=C·XC值随Υ射线能量及被照射物质的不同而不同,在我们所使用的60CO及137C S放射源情况,对人体组织器官来说,当D以拉德为单位,X以伦琴为单位时,C≈1。

(三)剂量当量H射线对人体的影响,除与吸收的能量即吸收剂量大小有关外,还与射线的种类有关,也就是说,不同种类的射线对人体的影响不同。

例如:同样是1拉德的吸收剂量,a射线对体的危害要比Υ射线大得多。

为了描述射线对生物肌体危害的大小,又引入了“剂量当量”的概念。

剂量当量等于吸收剂量乘上品质因数。

其专用单位叫做雷姆(rem)。

即:H=DQN对Υ射线,品质因数Q=1,N是其它修正因子,目前指定为1。

所以当生物组织受到Υ射线照射时,吸收剂量为1拉德。

则剂量当量就是1雷姆。

如前所述,剂量当量率的单位为雷姆/时,毫雷姆/时,微雷姆/秒等等。

剂量当量的国际制单位为希沃特(SV)1希沃特(SV)=1焦耳/公斤(Jkg)两种单位之间的关系为:1雷沃(rem)=10-2希沃特(SV)1希沃特(SV)=102雷沃(rem)上面讲了三种与Υ剂量大小有关的物理量和单位,比较难记,但有一个简单而重要的结论,应该记住,对Υ射线照渐人体组织而言,当照射量为1伦琴时,吸收剂量近似为1拉德。

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