人教版新教材《细胞核的结构和功能》优秀课件1
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细胞核的结构和功能课件(共28张PPT)高一上学期生物人教版2019必修1
分析：
资料2：细胞核与细胞的_分__裂__分__化__有关 代谢
资料3：细胞核控制着细胞的_生__命__活__动__ 资料1：生物体的_性__状__遗传主要是由细胞核控制的 资料4：生物体_形__态__结__构__的形成主要与细胞核有关
遗传
细胞核控制着细胞的代谢和遗传
二、细胞核的结构
核膜(双层膜，把核内 物质与细胞质分开) 核仁(与某种RNA的合成 以及核糖体的形成有关) 染 色 质 ( 主 要 由 DNA 和蛋白质组成，DNA 是遗传信息的载体) 核孔(实现核质之间频繁 的物质交换和信息交流)
核膜
结构 功能
a.双层膜，膜外附着许多 核糖体，常与内质网相连
b.核膜不是完全连续的， 其上有核孔 c.核膜是生物膜，主要 由脂质和蛋白质组成
a.起屏障作用，把核内 物质与细胞质分开
b.控制离子和小分子物 质进出细胞
核孔
结构
外膜
内膜 核孔结构模型
功能
核膜不是完全连续的， 其上有核孔，又称为核 孔复合物
线粒体 ：含少量DNA
DNA 染色质 细胞核 细胞
叶绿体 ：含少量DNA
真核细胞中，遗传信息储存于DNA分子中，又由于DNA主要 分布在细胞核中，故称细胞核是遗传信息库。
3.【P56旁栏思考题】同一生物体内所有细胞的“蓝图”都是一样 的吗？如果是一样的，为什么体内细胞的形态、结构和功能如此 多样？
资料4：伞藻嫁接与核移植
菊花形
伞帽
伞形
伞藻是一种单细胞生物，由“帽”、柄和假根 三部分组成，细胞核在基部(假根)。伞藻的形 态主要是看“帽”的形态。
伞柄
假根 细胞核 伞藻的结构
结论：伞藻的伞帽形态与假 菊花形帽伞藻 伞形帽伞藻
细胞核的结构和功能ppt课件
细胞核的功能
资料1：美西螈核移植实验
讨论1：美西螈皮肤颜色是由什么物质决定的？ 美西螈的皮肤颜色是皮肤表皮细胞内
黑美西螈
白美西螈
的黑色素决定的。 讨论2：表皮细胞合成黑色素的过程是由细胞 核还是细胞质控制的？
胚胎细胞
卵细胞
取核
去核
核移植
细胞内黑色素的合成是由细胞核控制的。
实验结论： 美西螈肤色的遗传是由细胞核控制的。
细胞核的分布
除极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。 无核细胞
筛管细胞
哺乳动物成 熟的红细胞
一个细胞只有一个细胞核吗？
骨骼肌细胞 双小核草履虫
细胞核的功能
1.阅读并分析课本P54-55思考讨论部分的四个资料，从每个 资料中你可以得出什么结论？ 2.你认为此实验设计严谨吗，有没有需要改进的地方？ 3.综上，你认为细胞核具有什么功能？
实验分析： 实验既有 相互 对照，又有 自身前后 对照。
(无核与有核对照)
(对无核者重新挤入核)
细胞核的功能
资料3：变形虫去核及核移植实验
无核
能消化，但不能摄食，刺激 无反应,细胞器退化
死亡
无核
Hale Waihona Puke 变形虫有核取出核
正常
植入细胞核
恢复生命活动
实验结论:变形虫的 分裂、生长、再生、对刺激的反应 等生命活动
综合以上资料分析，你认为细胞核具有什么功能？
蝾螈受精卵横缢实验 变形虫切割和核移植实验 美西螈核移植实验 伞藻嫁接和核移植实验
细胞分裂、分化 细胞核是变形虫生长、 美西螈肤色的遗传 细 胞 核 控 制 伞 藻 的
离不开细胞核 应激性的生命活动的控 是由细胞核控制的 形 态 结 构 （ 伞 帽 的
细胞核的结构和功能课件(共24页PPT1份视频)人教版必修一
特点 具有选择性
核仁 功能 与某种RNA 的合成以及核糖体的形成有关
特点 蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁体积相对较大
染色体
染色质
染色质 组成 DNA和蛋白质，DNA是遗传信息的载体
特点
a.容易被碱性染料（如：醋酸洋红液、甲 紫溶液）染成深色
染色质与染色体
染色体
同一种物质 染色质 在细胞不同时期的两种存在状态
阅读教材图3-10，识别左图中各结构， 并说出各结构的功能
核膜 核孔
核仁 染色质
核膜 结构 a. 双层膜 b. 不是完全连续的，有核孔 c. 主要由脂质和蛋白质组成
功能 a.把核内物质与细胞质分开 b.具有选择透过性
核孔 功能 a. 大分子物质进出细胞核的通道 b. 实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
思考·讨论
资料 3. 变形虫切割与核移植实验
● 实验发现细胞核或细胞质单独存在时，都很快死亡，这说明什么问 题？
细胞核与细胞质是相互依存的，细胞只有保持结构的完整性，才能完 成正常的生命活动。
思考·讨论 帽(伞形)
资料 4. 伞藻嫁接和核移植实验
帽(菊花形)
柄
柄
假根
假根
● 通过资料4可以得出什么结论？
细胞核的功能
二 细胞核的功能
合作探究：自主阅读教材P54-55的四个资料，沿着科学家的脚 步小组合作探究细胞核的功能。
思考·讨论
无核
A
资料 2. 蝾螈受精卵横缢实验
停止分裂
开始分裂发育得 慢一些来自B 有核继续分裂
发育得 快一些
甲组
乙组
● 从资料2可以看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？
细胞核控制着细胞的分裂、分化
核仁 功能 与某种RNA 的合成以及核糖体的形成有关
特点 蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁体积相对较大
染色体
染色质
染色质 组成 DNA和蛋白质，DNA是遗传信息的载体
特点
a.容易被碱性染料（如：醋酸洋红液、甲 紫溶液）染成深色
染色质与染色体
染色体
同一种物质 染色质 在细胞不同时期的两种存在状态
阅读教材图3-10，识别左图中各结构， 并说出各结构的功能
核膜 核孔
核仁 染色质
核膜 结构 a. 双层膜 b. 不是完全连续的，有核孔 c. 主要由脂质和蛋白质组成
功能 a.把核内物质与细胞质分开 b.具有选择透过性
核孔 功能 a. 大分子物质进出细胞核的通道 b. 实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
思考·讨论
资料 3. 变形虫切割与核移植实验
● 实验发现细胞核或细胞质单独存在时，都很快死亡，这说明什么问 题？
细胞核与细胞质是相互依存的，细胞只有保持结构的完整性，才能完 成正常的生命活动。
思考·讨论 帽(伞形)
资料 4. 伞藻嫁接和核移植实验
帽(菊花形)
柄
柄
假根
假根
● 通过资料4可以得出什么结论？
细胞核的功能
二 细胞核的功能
合作探究：自主阅读教材P54-55的四个资料，沿着科学家的脚 步小组合作探究细胞核的功能。
思考·讨论
无核
A
资料 2. 蝾螈受精卵横缢实验
停止分裂
开始分裂发育得 慢一些来自B 有核继续分裂
发育得 快一些
甲组
乙组
● 从资料2可以看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？
细胞核控制着细胞的分裂、分化
人教版新教材《细胞核的结构和功能》ppt课件1
3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共22张PPT)
结论：细胞的分裂、分化离不开 细胞核 。
3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共22张PPT)
结论：变形虫的生命活动主要受到 细胞核 的控制。
3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共22张PPT)
3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共22张PPT) 3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共22张PPT)
“帽”
柄
伞形帽伞藻
假根 核
菊花形帽伞藻
3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共22张PPT) 3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共22张PPT)
伞形帽伞藻
伞藻“帽” 的形状是由 哪部分结构 决定的？
菊花形帽伞藻
3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共22张PPT)
思考：伞藻 “帽”的形 状是由哪部 分结构决定 的？
3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共22张PPT)
染色质与染色体 (容易被碱性染料染成深色)
染色质 染色体
关系
组成
DNA和蛋白质 (主要)
形态 细丝状
存在时期 分裂结束时
形成过程 染色体解螺旋
DNA和蛋白质 圆柱或杆状 (主要)
细胞分裂时
细胞核解体，染色质高度 螺旋化缩短变粗
新教材人教版生物《细胞核的结构和功能》PPT优秀课件1
即细胞核是细胞生命活动的控制中心。
细胞核功能
遗 资料1：美西螈皮肤颜色的遗传是由细胞核控制的。 传
资料2：伞藻“帽”形态结构建成与遗传受细胞核控制 资料3: 蝾螈细胞的分裂、分化是由细胞核控制的。
代 谢
资料4：细胞核是细胞生命活动的控制中心。
细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。
细胞核的结构
细胞核的结构
成熟的筛管细胞
成熟的红细胞
没有细胞核
哺乳动物成熟的红细胞 高等植物成熟的筛管细胞
除了哺乳动物成熟的红细胞和高等植物成熟的筛管细胞
等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。
美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的
结论：生物体形态结构的建成与遗传受 细胞核 控 制
细胞核控制着细胞的分裂和分化
变形虫的生长、分裂、再生、应激性等生命活动是 由 细胞核 控制的。
•
6．改革开放以来，我国农业从传统走 向现代 ，从单 一走向 多元， 生产技 术装备 不断升 级，农 产品产 量快速 增长都 得益于 科技对 农业的 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ撑。
•
7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三 举杯， 这一情 景极具 仪式感 ，既是 雪夜酒 叙情节 的收束 ，也是 全文的 升华， 带给读 者无限 遐想。
细胞核的结构和功能
课前提问：
• 用文字和箭头表示分泌蛋白形成过程， 并标出各部分结构的功能。
• 背诵生物膜系统的组成、联系、功能。 • 标出细胞核各部分结构 • 及相应结构的功能？ • 背诵细胞核的功能。
人的口腔上皮细胞 洋葱的表皮细胞
真核细胞 （绝大多数只有一个细胞核）
人的骨胳肌细胞中的 细胞核达数百个
染色质与染色体的比较
名称
染色质
细胞核功能
遗 资料1：美西螈皮肤颜色的遗传是由细胞核控制的。 传
资料2：伞藻“帽”形态结构建成与遗传受细胞核控制 资料3: 蝾螈细胞的分裂、分化是由细胞核控制的。
代 谢
资料4：细胞核是细胞生命活动的控制中心。
细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。
细胞核的结构
细胞核的结构
成熟的筛管细胞
成熟的红细胞
没有细胞核
哺乳动物成熟的红细胞 高等植物成熟的筛管细胞
除了哺乳动物成熟的红细胞和高等植物成熟的筛管细胞
等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。
美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的
结论：生物体形态结构的建成与遗传受 细胞核 控 制
细胞核控制着细胞的分裂和分化
变形虫的生长、分裂、再生、应激性等生命活动是 由 细胞核 控制的。
•
6．改革开放以来，我国农业从传统走 向现代 ，从单 一走向 多元， 生产技 术装备 不断升 级，农 产品产 量快速 增长都 得益于 科技对 农业的 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ撑。
•
7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三 举杯， 这一情 景极具 仪式感 ，既是 雪夜酒 叙情节 的收束 ，也是 全文的 升华， 带给读 者无限 遐想。
细胞核的结构和功能
课前提问：
• 用文字和箭头表示分泌蛋白形成过程， 并标出各部分结构的功能。
• 背诵生物膜系统的组成、联系、功能。 • 标出细胞核各部分结构 • 及相应结构的功能？ • 背诵细胞核的功能。
人的口腔上皮细胞 洋葱的表皮细胞
真核细胞 （绝大多数只有一个细胞核）
人的骨胳肌细胞中的 细胞核达数百个
染色质与染色体的比较
名称
染色质
新教材细胞核的结构和功能PPT优质课件人教版1
结构：
功能：
调控：
与外界的联系：
细胞核与细胞质通过核孔相通
核膜、内质网膜与细胞膜等相互连接成细胞内完整的生物膜系统
细胞各部分相互联系、分工合作、协调一致地完成各项生命活动
细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心
不断地与外界进行物质交换和能量转换，与外界环境形成一个统一的整体
1、用橡皮泥制作的结构的形态要逼 真，可用不同的颜色区分不同的 细胞结构； 2、细胞的各部分结构大小要适宜； 3、充分发挥空间想象能力。
有核部分
死亡
一段时间后
植入细胞核
取出核
正常生活
资料３ 变形虫切割、核移植实验
资料４：伞藻嫁接及核移植实验
１.切开
２.重组
嫁接实验
核移植实验
取核
去核
பைடு நூலகம்
核移植
结 构
易被碱性溶液染色
染色质及染色体
染色质
染色体
同一物质在不同时期的两种存在的形式
基因
染色体
DNA
组蛋白
染色质丝
三、细胞是一个统一的整体
细胞核 系统的控制中心
分布
高等植物成熟筛管细胞
是不是所有的真核细胞都具备细胞核？
哺乳动物成熟红细胞
白细胞的细胞核呈现出多瓣状
人的横纹肌细胞
黑美西螈
白美西螈
卵细胞
胚胎细胞
去细胞核
取核
资料１ 美西螈核移植实验
黑色个体
资料2 蝾螈受精卵的横缢实验
16-32个
无核
有核
分裂
不分裂
死亡
正常生活
无核部分
构建模型的操作指要
下图是植物细胞部分膜结构示意图,它们的名称是什么?( )
功能：
调控：
与外界的联系：
细胞核与细胞质通过核孔相通
核膜、内质网膜与细胞膜等相互连接成细胞内完整的生物膜系统
细胞各部分相互联系、分工合作、协调一致地完成各项生命活动
细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心
不断地与外界进行物质交换和能量转换，与外界环境形成一个统一的整体
1、用橡皮泥制作的结构的形态要逼 真，可用不同的颜色区分不同的 细胞结构； 2、细胞的各部分结构大小要适宜； 3、充分发挥空间想象能力。
有核部分
死亡
一段时间后
植入细胞核
取出核
正常生活
资料３ 变形虫切割、核移植实验
资料４：伞藻嫁接及核移植实验
１.切开
２.重组
嫁接实验
核移植实验
取核
去核
பைடு நூலகம்
核移植
结 构
易被碱性溶液染色
染色质及染色体
染色质
染色体
同一物质在不同时期的两种存在的形式
基因
染色体
DNA
组蛋白
染色质丝
三、细胞是一个统一的整体
细胞核 系统的控制中心
分布
高等植物成熟筛管细胞
是不是所有的真核细胞都具备细胞核？
哺乳动物成熟红细胞
白细胞的细胞核呈现出多瓣状
人的横纹肌细胞
黑美西螈
白美西螈
卵细胞
胚胎细胞
去细胞核
取核
资料１ 美西螈核移植实验
黑色个体
资料2 蝾螈受精卵的横缢实验
16-32个
无核
有核
分裂
不分裂
死亡
正常生活
无核部分
构建模型的操作指要
下图是植物细胞部分膜结构示意图,它们的名称是什么?( )
生物人教版(2019)必修1 3.3细胞核的结构和功能(共36张ppt).ppt
真核细胞的三维结构模型
(3)数学模型:用字母、数字及符号建立起来的等 式或不等式以及图像、图表等描述事物特征及其 内在联系的数学表达式。
哺乳动物成熟的红细胞
高等植物成熟的筛管细胞
细胞核的功能
极少数的真核细胞会有多个细胞核
草履虫 （2个细胞核）
骨骼肌细胞 （多个细胞核）
细胞核的结构
阅读教材第56页的图3-10并识别下图当中
的各个结构
内质网
核糖体 外膜
核膜
内膜
核仁 染色体
核孔
核仁 染色质
细胞核结构模式图
核孔
细胞核的结构
阅读教材第56页的图3-10并识别下图当中 的各个结构
细胞核的功能
4.伞藻的嫁接和核移植实验
菊花形帽 伞形帽 “帽” 柄
假根
伞藻
细胞核的功能
4.伞藻的嫁接和核移植实验
实验结论：伞藻的伞帽形态与假根有关，而不是伞柄。
细胞核的功能
4.伞藻的嫁接和核移植实验
取核 核 移 植
去核
实验结论： 伞藻的伞帽形 态是由细胞核 所决定的
细胞核的功能
实验名称
结论
美西螈核移植实验 美西螈的肤色是由细胞核控制的
细胞核的功能
1.美西螈核移植实验
黑美西螈
白美西螈
白美西螈
胚胎细胞
取核
卵细胞
去核
实验结论：美西螈皮肤
颜色的遗传是由细胞核
控制的
核移植
黑美西螈
？ 黑美西螈
细胞核的功能
1.美西螈核移植实验
黑白美西螈核移植实验是否严谨？要使实验结 论更具有说服力，还可以做怎样的补充？
不严谨。应加一组：将白色美西螈胚胎细胞核 移植到黑色美西螈去核卵细胞中并培养，观察 移植后发育长大的美西螈肤色。
新人教版高中生物必修一第三章第三节细胞核的结构和功能(共28张PPT)
解螺旋
染色体
（分裂期）
核膜
双层膜，把核内物质与细胞质分开 核孔：大分子物质进出的通道
细 胞
核仁 与某种RNA、核糖体形成有关
核
易被碱性溶液染
色 染色质：
DNA+蛋白质→染色高质度螺旋化，缩短变染粗色体 解螺旋，变细变长
染色质和染色体
是细胞中同一物质在不同时期的两种类型
在细胞核中，与其功能有关的最重要的 物质是什么？为什么？这种物质位于什 么结构上？
口腔上皮细胞
神经细胞
洋葱表皮细胞
•是否所有的细胞都有细胞核？ •哪些细胞具有细胞核？？ •有细胞核的细胞是否都只有一个细胞核？
真核细胞
绝大部分有1个细胞核,有的 有多个核
植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟 的红细胞无细胞核
资料一
科学家用黑白两种美西螈（一种两栖动物）做实验，将
黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，植到白色美西螈的
三、细胞是一个统一的整体 细胞核与细胞质通过核孔相通
结构：核膜、内质网膜与细胞膜等相互连接成 细胞内完整的生物膜系统
功能：细胞各部分相互联系、分工合作、协调一致 地完成各项生命活动
调控：细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心
与外界的联系：不断地与外界进行物质交换和能量转 换，与外界环境形成一个统一的整体
生物体形态结构的建成主要与细胞核有关
资料1和4说明细胞核控制细胞的遗传 资料2和3说明细胞核控制细胞的代谢
细胞的 “控制 中心”－细胞
核
二、细胞核的结构
1.细胞核由哪几部分构成？ 2.它们的作用分别是什么？
核膜
核 膜染色 质核 仁核 双孔层膜
把核内物质与细胞质分开
核孔 大分子物质进出的通道
(新教材)细胞核的结构和功能PPT名师课件人教版1
人教版新教材高中必修一 细胞核的结构和功能(共26张)
人教版新教材高中必修一 细胞核的结构和功能(共26张)
阅读P57“建构模型”，回答
（1）什么是模型？模型可以分为哪几类？
为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的 概括的描述。
形式有物理模型 、概念模型 、数学模型
其中物理模型 指以实物或图画形式直观地表达认识 对象的特征。
人教版新教材高中必修一 细胞核的结构和功能(共26张)
A 2. 细胞核的模式图如图所示，①～④表示其中的结构。下列叙述正确的是（
）
A. ①由DNA和蛋白质构成 B. ②是形成mRNA和核糖体的场所 C. ③是由四层磷脂双分子层构成的膜 D. ④实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流，DNA和RNA均可出入
与外界的联系：不断地与外界进行物质交换和能量转 换，与外界环境形成一个统一的整体
这是几十亿年进化的产物，是生物与环境长期相互作用的结果
人教版新教材高中必修一 细胞核的结构和功能(共26张)
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细 胞 是 一 个 统 一 的 整 体
细胞既是生物体结构的基本单位， 也是生物体代谢和遗传的基本单位
C．RNA和蛋白质 D．蛋白质和脂质
5.细胞核内行使遗传功能的是（ ）
A.核膜
B.核孔
C.染色质
D.核仁
人教版新教材高中必修一 细胞核的结构和功能(共26张)
人教版新教材高中必修一 细胞核的结构和功能(共26张)
资料１ 美西螈核移植实验
黑美西螈 白美西螈
胚胎细胞
取核
卵细胞
去核
核移植
白美西螈 黑美西螈
2.下列有关染色质或染色体的叙述中不正确 的 是（ ） A.染色质是细胞核内容易被碱性染料染成深色 的物质。 B.染色质或染色体的主要成分是DNA和蛋白质。 C.染色体是由染色质高度螺旋化、缩短变粗形成 的。 D.染色质和染色体的形态结构、化学成分都完 全相同。
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阅读P57“建构模型”，回答
（1）什么是模型？模型可以分为哪几类？
为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的 概括的描述。
形式有物理模型 、概念模型 、数学模型
其中物理模型 指以实物或图画形式直观地表达认识 对象的特征。
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A 2. 细胞核的模式图如图所示，①～④表示其中的结构。下列叙述正确的是（
）
A. ①由DNA和蛋白质构成 B. ②是形成mRNA和核糖体的场所 C. ③是由四层磷脂双分子层构成的膜 D. ④实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流，DNA和RNA均可出入
与外界的联系：不断地与外界进行物质交换和能量转 换，与外界环境形成一个统一的整体
这是几十亿年进化的产物，是生物与环境长期相互作用的结果
人教版新教材高中必修一 细胞核的结构和功能(共26张)
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细 胞 是 一 个 统 一 的 整 体
细胞既是生物体结构的基本单位， 也是生物体代谢和遗传的基本单位
C．RNA和蛋白质 D．蛋白质和脂质
5.细胞核内行使遗传功能的是（ ）
A.核膜
B.核孔
C.染色质
D.核仁
人教版新教材高中必修一 细胞核的结构和功能(共26张)
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资料１ 美西螈核移植实验
黑美西螈 白美西螈
胚胎细胞
取核
卵细胞
去核
核移植
白美西螈 黑美西螈
2.下列有关染色质或染色体的叙述中不正确 的 是（ ） A.染色质是细胞核内容易被碱性染料染成深色 的物质。 B.染色质或染色体的主要成分是DNA和蛋白质。 C.染色体是由染色质高度螺旋化、缩短变粗形成 的。 D.染色质和染色体的形态结构、化学成分都完 全相同。
3.3细胞核的结构和功能 课件(共29张PPT)人教版2019高中生物必修一
早期胚胎
课标解读
核心素养
1.通过资料分析，归纳出细胞核 的功能（重点、难点） 2.阐明细胞核的结构（重点） 3.认同并理解细胞核是生命系统 的控制中心 4.了解模型建构
1、生命观念——认同细胞核是生命系 统的控制中心。 2、科学思维——通过资料分析，运用 归纳与概括的思维方法总结细胞核的 功能。 3、科学探究——尝试制作真核细胞的 三维结构模型，体验实验设计方案实 施的过程。
第3节 细胞核的结构和功能
课前回顾
1.真核细胞和原核细胞最主要的区别？ 2.核酸的种类及分布? 3.核酸的功能? 4.大部分生命的遗传物质是DNA还是RNA？
母母刚去体重黄 出核组细生的细胞卵核母
问题探讨 奶奶牛牛的胞细丙 小胞牛
牛甲 乙
为什么出生小 牛虽然是母黄 牛丙生的，但 是却长的却和 母奶牛乙几乎 一样？
（三）阅读课本57页“模型建构”内容，思考以下几个问题： 1、模型的形式有 物理模型 、 概念模型 、 数学模型 。 2、沃森和克里克制作的著名的 DNA双螺旋结构 _模型，辛格和 尼科尔森提出的 流动镶嵌 模型，属于 物理 模型。
【预学自测】
(1)真核细胞染色体上主要含有核糖核酸和蛋白质。( )
科学方法
建构模型
模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括Байду номын сангаас
性的描述， ❖这种描述可以是定性的，也可以是定量的； ❖有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式 来表达。 ❖模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。以实物或 图画形式直观地表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型。如 DNA双螺旋结构模型，细胞模型是物理模型，需要尽量准确概括真核 细胞的特征。
新教材《细胞核的结构和功能》ppt精美课件人教版1
国胚胎学家Hans Spemann在以上海胆实验基础上，将 蝾螈2-细胞胚胎用发丝结扎，分离为2个独立的卵裂胚胎，发现其 也能分别发育为独立的个体。这是第一例人造双胞胎脊椎动物
细胞发育成个体的指令从哪里来？
1928年，Spemann在其上述实验基础上将蝾螈的受精卵不完全结扎，一半仅为 胞质，另一半含有原核，直到有核的一半发育到16-cell胚胎时将结扎线去除，再 挤压一个卵裂胚胎的细胞核进入到之前没有细胞核的胞质形成一个重构胚胎，最 后将此胚胎分离出来，发现其可以发育为一个个体。这是人类史上第一次核移植 实验，它为我们回答了以下重大科学问题：胚胎细胞核，而非胞质，指导胚胎的 发育过程。因以上原创性的贡献，Spemann于1935年荣膺诺贝尔生理医学奖
1952年，英国科学家Robert Briggs 与Thomas Joseph King首次报道了以卵细胞 为受体的核移植实验研究。他们的方法在Spemann的基础上做了很大的改进， 发展了一个核移植程序 ，至今仍在使用 。即，先去除林蛙 (Rana pipiens) 的卵 细胞核，再将分离的林蛙胚胎细胞核注射到去核卵细胞，获得重构胚胎。重构胚 胎仍然能够继续发育为一个个体。该实验回答了以下重要科学问题：细胞核直接 指导细胞的生长和个体的发育。
在细胞分裂过程中，核仁周期性地消失和重建。
困难： 1、去核难 2、卵母细胞“唤醒”时机 难把握 3、克隆胚胎发育成功率低
思考：克隆猴的性状与A还 是与B相同？
结论：生物的性状几乎都是 由细胞核控制。
自然学科有个普遍的观点：结构决定功能，功能与结构相适应。我们学习了细胞核的功能， 知道了细胞核是遗传和代谢的控制中心，但是我们并不清楚为什么，我们能不能从结构方 面得到印证？请大家观察图，回答以下问题。
细胞发育成个体的指令从哪里来？
1928年，Spemann在其上述实验基础上将蝾螈的受精卵不完全结扎，一半仅为 胞质，另一半含有原核，直到有核的一半发育到16-cell胚胎时将结扎线去除，再 挤压一个卵裂胚胎的细胞核进入到之前没有细胞核的胞质形成一个重构胚胎，最 后将此胚胎分离出来，发现其可以发育为一个个体。这是人类史上第一次核移植 实验，它为我们回答了以下重大科学问题：胚胎细胞核，而非胞质，指导胚胎的 发育过程。因以上原创性的贡献，Spemann于1935年荣膺诺贝尔生理医学奖
1952年，英国科学家Robert Briggs 与Thomas Joseph King首次报道了以卵细胞 为受体的核移植实验研究。他们的方法在Spemann的基础上做了很大的改进， 发展了一个核移植程序 ，至今仍在使用 。即，先去除林蛙 (Rana pipiens) 的卵 细胞核，再将分离的林蛙胚胎细胞核注射到去核卵细胞，获得重构胚胎。重构胚 胎仍然能够继续发育为一个个体。该实验回答了以下重要科学问题：细胞核直接 指导细胞的生长和个体的发育。
在细胞分裂过程中，核仁周期性地消失和重建。
困难： 1、去核难 2、卵母细胞“唤醒”时机 难把握 3、克隆胚胎发育成功率低
思考：克隆猴的性状与A还 是与B相同？
结论：生物的性状几乎都是 由细胞核控制。
自然学科有个普遍的观点：结构决定功能，功能与结构相适应。我们学习了细胞核的功能， 知道了细胞核是遗传和代谢的控制中心，但是我们并不清楚为什么，我们能不能从结构方 面得到印证？请大家观察图，回答以下问题。
高中生物新人教版必修1细胞核的结构和功能课件(共55张)(1)
2．代谢越旺盛的细胞，蛋白质合成和核质之间物质交换越 频繁。请总结核孔数量、核仁大小与细胞代谢程度的关系。
______________________________________________ ______________________________________________ 提示 代谢旺盛的细胞中，核仁较大，核孔数量多。
(3)根据所学知识，请你推测并简述伞藻细胞质在伞帽形成过 程中的作用。
______________________________________________ ____________________________________________。 提示 (3)构建伞帽的各种物质是在细胞质中通过多种代谢途 径产生的
4．认同细胞核是生命系统的控制中心 4．通过“世界上首例体细胞克隆猴的
诞生”的实例，增强社会责任，树立爱
国情怀
教材知识解读
知识点 1 细胞核的分布与功能
1．分布 (1)除了高等植物成熟的筛管细胞和_哺__乳_动__物_成__熟__的_红__细_胞_____ 等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。 (2)___原_核__细__胞____无细胞核。
细胞核与细胞质是相互依存的统一整体
……… 基础判断 ……… 1．某些细胞无细胞核，说明细胞核不是细胞进行生命活动 所必需的。( × ) 2．细胞核控制着细胞的代谢和遗传。( √ ) 3．细胞核与细胞质是相互依存的统一整体。( √ ) 4．黑白美西螈核移植实验既有相互对照，又有自身对照。 (× )
1．伞藻是单细胞绿藻，其高度可达 10 cm。生物学上常用它 来研究细胞核的有关功能，下面是伞藻嫁接实验和核移植实验过 程示意图，请完成以下问题：
C．有核部分的细胞个别死亡最可能是内外刺激造成的
人教版新教材《细胞核的结构和功能》ppt完美版课件
§3.3 细胞核的结构和功能
学习目标
1.阐明细胞核的结构和功能(生命观念、科学思维) 2.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。(生命观念、 科学思维)
3.尝试制作真核细胞的三维结构模型。(科学思维、科学 探究)
克隆羊多莉的产生的过程
世界首例体细胞克隆猴“中中”“华华”
标志着我国克隆技术走 在了世界最前列。
人教版新教材高中必修一3.3 细胞核的结构和功能(共 张PPT)
染色质丝
DNA 基因
组蛋白
染色体
染色质 螺旋化、变粗、变短
[丝状]
分裂间期
解螺旋
染色体 [杆状]
分裂期
人教版新教材高中必修一3.3 细胞核的结构和功能(共 张PPT)
变形虫实验
不能摄食;无应 激性;高尔基体, 内质网退化
正常
能正常生活
课堂总结
人教版新教材高中必修一3.3 细胞核的结构和功能(共 张PPT)
人教版新教材高中必修一3.3 细胞核的结构和功能(共 张PPT)
课堂练习
1. 科学家将雌性黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核
的卵细胞中，待发育成早期胚胎后移入褐鼠的
子宫。该褐鼠产下的小鼠的毛色和性别分别为
(
)
A.黑鼠、雌性
B.褐鼠、雌性
地完成各项生命活动
调控：细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心
与外界的联系： 不断地与外界进行物质交换和能量转 换，与外界环境形成一个统一的整体
这是几十亿年进化的产物，是生物与环境长期相互作用的结果
细胞是一个统一的整体
细胞既是生物体结构的基本单位，也 是生物体代谢和遗传的基本单位
阅读P57“建构模型”，回答 (1)什么是模型？模型可以分为哪几类？
学习目标
1.阐明细胞核的结构和功能(生命观念、科学思维) 2.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。(生命观念、 科学思维)
3.尝试制作真核细胞的三维结构模型。(科学思维、科学 探究)
克隆羊多莉的产生的过程
世界首例体细胞克隆猴“中中”“华华”
标志着我国克隆技术走 在了世界最前列。
人教版新教材高中必修一3.3 细胞核的结构和功能(共 张PPT)
染色质丝
DNA 基因
组蛋白
染色体
染色质 螺旋化、变粗、变短
[丝状]
分裂间期
解螺旋
染色体 [杆状]
分裂期
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变形虫实验
不能摄食;无应 激性;高尔基体, 内质网退化
正常
能正常生活
课堂总结
人教版新教材高中必修一3.3 细胞核的结构和功能(共 张PPT)
人教版新教材高中必修一3.3 细胞核的结构和功能(共 张PPT)
课堂练习
1. 科学家将雌性黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核
的卵细胞中，待发育成早期胚胎后移入褐鼠的
子宫。该褐鼠产下的小鼠的毛色和性别分别为
(
)
A.黑鼠、雌性
B.褐鼠、雌性
地完成各项生命活动
调控：细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心
与外界的联系： 不断地与外界进行物质交换和能量转 换，与外界环境形成一个统一的整体
这是几十亿年进化的产物，是生物与环境长期相互作用的结果
细胞是一个统一的整体
细胞既是生物体结构的基本单位，也 是生物体代谢和遗传的基本单位
阅读P57“建构模型”，回答 (1)什么是模型？模型可以分为哪几类？
细胞核的结构和功能课件(第课时)人教版必修
美西螈属两栖动物，卵细胞体积大，易于操作。
资料1：美西螈核移植实验
白色美西螈
卵细胞 去核卵细胞
黑色美西螈
黑色美西螈
胚胎细胞 细胞核
结果：子代美西螈全是黑色的 结论：子代美西螈的肤色由细胞核控制的。
资料2：蝾螈受精卵横缢实验
有核
无核
蝾螈 有核 受精卵
不分裂 分裂
开始分裂 继续分裂
发育(慢) 发育(快)
资 料 4 ： 伞藻嫁接与核移植实验
讨论：
⑤为什么进行核移植实验？ 可排除假根中其他物质的作用，
从而证明伞藻“帽”的形状是细胞核 控制的。
结论：生物体的形态建成与 细胞核 有关。
丙
丁
总结：细胞核的功能
资料1：黑白美西螈核移植实验 肤色性状受细胞核控制 资料4：伞藻嫁接与核移植实验 伞藻形态构建受细胞核控制 资料2：蝾螈受精卵横缢实验 细胞分裂、分化等受细胞核控制 资料3：变形虫切割实验 细胞核是细胞生命活动的控制中心
柄和假根三部分构成，其中细胞核
位于假根部位。伞藻的再生性很强，
帽
即伞帽被切除之后，很短时间内就
能够生出新的伞帽。
菊花形
柄
假根
资 料 4 ： 伞藻嫁接与核移植实验
思考：伞藻顶帽的形状由哪一部分决定？
假设1：由“柄”决定。因为柄中有大量 细胞质，其中也含有遗传物质。
假设2：由“假根”决定。因为细胞核存 在于假根中。
克隆猴：“中中”和“华华”
你能推测“中中”和“华华”的诞生的过程吗？
思考：
分析这一过程，克隆猴的性状主要是由细胞中哪部 分结构决定的？
去核
供体甲 去核卵 卵母细胞 母细胞
提取
融合 激活
资料1：美西螈核移植实验
白色美西螈
卵细胞 去核卵细胞
黑色美西螈
黑色美西螈
胚胎细胞 细胞核
结果：子代美西螈全是黑色的 结论：子代美西螈的肤色由细胞核控制的。
资料2：蝾螈受精卵横缢实验
有核
无核
蝾螈 有核 受精卵
不分裂 分裂
开始分裂 继续分裂
发育(慢) 发育(快)
资 料 4 ： 伞藻嫁接与核移植实验
讨论：
⑤为什么进行核移植实验？ 可排除假根中其他物质的作用，
从而证明伞藻“帽”的形状是细胞核 控制的。
结论：生物体的形态建成与 细胞核 有关。
丙
丁
总结：细胞核的功能
资料1：黑白美西螈核移植实验 肤色性状受细胞核控制 资料4：伞藻嫁接与核移植实验 伞藻形态构建受细胞核控制 资料2：蝾螈受精卵横缢实验 细胞分裂、分化等受细胞核控制 资料3：变形虫切割实验 细胞核是细胞生命活动的控制中心
柄和假根三部分构成，其中细胞核
位于假根部位。伞藻的再生性很强，
帽
即伞帽被切除之后，很短时间内就
能够生出新的伞帽。
菊花形
柄
假根
资 料 4 ： 伞藻嫁接与核移植实验
思考：伞藻顶帽的形状由哪一部分决定？
假设1：由“柄”决定。因为柄中有大量 细胞质，其中也含有遗传物质。
假设2：由“假根”决定。因为细胞核存 在于假根中。
克隆猴：“中中”和“华华”
你能推测“中中”和“华华”的诞生的过程吗？
思考：
分析这一过程，克隆猴的性状主要是由细胞中哪部 分结构决定的？
去核
供体甲 去核卵 卵母细胞 母细胞
提取
融合 激活
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3.3细胞核的结构和功能 -(共26张PPT)
3.3细胞核的结构和功能 -(共26张PPT)
画一画、标一标
核膜 核仁 染色质
核孔
任务二：如果将细 胞核从中间切开， 得到切面，你还能 认出细胞核的各结 构吗？发挥想象力 ，在学案中标明细 胞各部分的名称
3.3细胞核的结构和功能 -(共26张PPT)
3.3细胞核的结构和功能 -(共26张PPT) 3.3细胞核的结构和功能 -(共26张PPT)
所有的真核细胞都有细胞核吗？
无细胞核: 哺乳动物成熟的红细胞 植物成熟的筛管细胞。
课堂活动一：合作探究细胞核的功能
细胞核究竟有什么功能呢？ 任务一：阅读P54-55 《思考和讨论》的四个
资料，并思考学案中对 应的问题！
组内交流，并推举发言 代表，简单的描述实验 过程、实验现象和导学 案中的问题！
绵羊甲
绵羊乙
细胞核
去核的卵母 细胞
为什么克隆羊多莉虽重然组细是胞绵羊
丙早期生胚的胎，但是却长的和绵羊甲 几乎一样？这与细胞的那种结 构有关？
绵羊 丙
克隆羊 “多莉”
第3节细胞核的结构和功能
学习目标：1.通过资料分析，简述细胞核的功能，认同 细胞核是细胞代谢和遗传的的控制中心。 2.说出细胞核的结构和各部分的作用。
细胞核能够控制细胞代谢和大多数的生命活动
伞藻
单细胞生物
菊花形帽
帽
柄 假根
伞形帽
再生能力
资料４：伞藻嫁接和核移植实验
伞形帽 １、切开
菊花形帽
嫁接实验
２、重组
7）新长出来的伞帽的形状
是由柄决定的？还是由假
菊花形帽 根决定的？
8）只做伞藻的嫁接实验能
否说明伞帽的形状由细胞
伞形帽
核控制？ 9） 若要说明细胞核的作用
ab c
3）、通过实验现象，分析细胞核与细胞的分裂、
分化有什么关系？
细胞核控制着细胞的分裂、分化
4）、该实验是如何设置对照的？
一半有核、一半没核形成对照，没核的一半后
来又挤进核变得有核，形成前后对照
资 料 三 变形虫切割实验
去核 只能消化已经吞噬 的食物、无应激性
讨论：
5）、哪种细胞结构对细胞代谢及细胞的各种生命活动 有重要的影响？
3.3细胞核的结构和功能 -(共26张PPT)
3.3细胞核的结构和功能 -(共26张PPT)
即时体验当堂巩固
1．下面为细胞核结构模式图，据图回答：
(1)图中对核内物质起屏障作用的是[ ]________，它是由________ 层膜构成的，细胞质合成的组蛋白等蛋白质是通过其上的 [ ]________进入细胞核的。 (2)细胞核行使遗传功能的重要结构是[ ]________，遗传信息存在 于其组分的________上。 (3)结构[②]________的功能是___________________________。 (4)简要指出原核细胞的拟核与图中细胞核在结构上存在的差异。 ___________________________。
3.3细胞核的结构和功能 -(共26张PPT)
即时体验当堂巩固
1．蝾螈受精卵横缢实验、伞藻核移植实验不能说明( ）
A．细胞分裂与细胞核有关 B．伞帽的形状与细胞核有关 C．伞帽的形状与细胞膜有关 D．细胞核控制着细胞的代谢和遗传
3.3细胞核的结构和功能 -(共26张PPT)
3.3细胞核的结构和功能 -(共26张PPT)
，还需要如何设计实验？
资料４：伞藻嫁接和核移植实验 菊花形帽
取核
核
伞形帽
移 植
去核
10）说明生物体性状，主要 是与细胞核还是细胞质有关 ？
核移植实验
一、细胞核的功能
实验名称
1.美西螈核移植实验
结论
生物体的性状主要是由细胞核控制的
2.蝾螈受精卵横缢实验 细胞核控制着细胞的分裂、分化
3.变形虫去核及核移植实 细胞核控制着细胞新陈代谢等活动 验 4.伞藻嫁接与核移植实验 生物体的性状主要与细胞核有关
3.3细胞核的结构和功能 -(共26张PPT)
3.3细胞核的结构和功能 -(共26张PPT)
即时体验当堂巩固
4．细胞核是由核膜、染色质、核仁、核孔组成的，下列有 关叙述中不正确的是( ) A．核膜是双层膜结构，能把核内物质与细胞质分开 B．染色质主要由 DNA 和蛋白质组成 C．核仁与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关 D．核孔实现了细胞间的信息交流
3.3细胞核的结构和功能 -(共26张PPT)
3.3细胞核的结构和功能 -(共26张PPT)
下面为典型细胞核及其周围部分结构示意图。请据图回答：
DNA是遗传信息的载体） 核孔 （实现核质之间的物质交换和信息交流）
蛋白质和RNA等大分子物质 进出核的通道：
选择性
对细胞核功能更全面的阐述是：细胞核是遗传信息库 是细胞代谢和遗传的控制中心
3.3细胞核的结构和功能 -(共26张PPT)
关于染色质
和染色体的
关系
蛋白质
染色质
DNA
染色体
染色质与染色体：是同一种物质在细胞 不同时期的两种存在状态。
即时体验当堂巩固
2．细胞核与细胞质之间的大分子物质交换的通道是 ()
A．核膜
B．囊泡
C．核孔
D．核仁
3.3细胞核的结构和功能 -(共26张PPT)
3.3细胞核的结构和功能 -(共26张PPT)
即时体验当堂巩固
3.下列有关染色质或染色体的叙述中不正确的是（ ） A.染色质是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质。 B.染色质或染色体的主要成分是DNA和蛋白质。 C.染色体是由染色质高度螺旋化、缩短变粗形成的。 D.染色质和染色体的形态结构、化学成分都完全相同。
大量事实表明：细胞核是细胞的代谢和遗传的控 制中心
课堂活动二、自主探究细胞核的结构
1. 自主阅读教材56页“细胞核的结构”，图3-10 ，完成以下问题（在书中重点画出） 1）细胞核由几部分组成？ 2）各部分作用是什么？
二、细胞核的结构
选择透过性
核膜 （双层膜，把核内物质与细胞质分开）
核仁（与某种RNA的合成及核糖体的形成有关） 染色质 （DNA和蛋白质组成，
资料一
科学家用黑白两种美西螈（一种两栖动物）
做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来
，植到白色美西螈的去核的卵细胞中。移植后长
大的美西螈，全部是
黑色 。
讨论：
1).美西螈的颜色是由细胞核还是细胞质控制的？
2).这说明细胞核有什么功能？
细胞核能够控制生物的性状
资 料 二 蝾螈受精卵横缢实验
讨论：