第24课近代前夜的盛世和危机

第24课近代前夜的盛世和危机

一、助学目标：1、了解明清经济发展状况、重农抑商、文字狱、鸦片贸易等基础知识

2、掌握康乾盛世，理解近代化因素萌发的表现和危机出现的原因

3、阅读课文插图、地图和文字材料，培养分析问题的能力

二、助学重点：通过对盛世与危机、农耕文明衰落和工业文明发展的比较，培养比较历史现象的能力

三、助学难点：理解“近代化”“经营手段”“农耕文明”“工业文明”“雇佣劳动方式”“现代股份制”“经营方式”“四民”等一些高难度的概念

四、助学时数：一课时

五、助学过程：

明清前期是中国封建社会最后一个盛世，然而在这盛世背后却潜伏着着严重的危机，什么样的危机呢？——导入新授

（一）自助、互助

学生自主学习课本，完成知识盘点，初步构建知识结构。交流学习成果，各小组自主

（二）自助展示

（预设问题）

1、明清时期近代化因素萌发的表现。

2、清朝时期中国陷入什么样的危机？

3、从清帝国被列强宰割的悲歌中我们应得到什么教训？

（三）求助、补助

1、学生提出学习中遇到的问题，讨论解决

2、教师补助（预设）

（1）资本主义萌芽

（2）近代危机的教训

（四）概括总结：根据助学案，小结本课内容

（五）当堂练习，巩固消化——《互动课堂》

板书：

第24近代前夜的盛世与危机

盛世名称

明清经济发展表现

近代前夜的近代化因素萌发的趋向（表现）

盛世与危机

清政府的内外政策

西方列强挤压下的危机危机表现

结局