世界近代史课程教学大纲

《近代国际关系史》课程教学大纲

学时：78学时学分：7

理论学时：70 学时讨论学时：8学时

适用专业：历史学本科生

大纲执笔人：施兴和大纲审定人：周美云

一、说明：

1、课程的性质、地位和任务

《近代国际关系史》是大学历史系本科专业主干课程，它主要研究国家和民族间外部动态发展的历史，着重从横向方面剖析各个历史时期主要国家间和国际组织的外部关系，阐释国与国之间、地区与地区之间相互关系的兴衰流变、联系交融及其对全球社会发展过程的牵制和影响。学习这门课程有助于揭示国际关系及国际政治发展的内在规律，对于制衡世界发展、调节各国关系、化解国际矛盾、维护人类和平、推动文明进步，以及对各国政府抉择对外政策都具有重要的现实意义和理论意义。同时，又能够为提升中华民族人文精神水准，培养国民的民族意识和全球意识，加快与世界接轨的步伐，构筑战略型理论思维，把中国推进到世界民族强林而发挥重要的教化和助推作用。

2、课程教学的基本要求

讲授《近代国际关系史》，必须以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义作为指南，首先坚持客观性原则，尊重历史的本来面目，从中引出客观存在的而不是主观臆造的结论。其次坚持普遍联系的原则，弄清研究的问题所发生的具体时间和特定空间，把问题当作一定历史条件下的历史产物去研究。不能超越历史事件产生的时间和空间，用当代文明去苛求前事前人。

3、课程教学改革

本课程的教学要打破一言堂以及照本宣科的传统教学模式，破除理论禁区，吸收国内外先进的教学方法和手段，跟踪本学科的研究动态，吸收最新研究成果，实行讲授与课堂相结合的新套路，树立以学生为本的教学理念，充分调动学生的学习积极性，培养学生的理论创新能力。充分利用多媒体教学手段，提高教学效果。

二、正文

第一章、西方世界的兴盛与近代国际关系的肇始

（一）主要教学内容

第一节整体性世界的最终形成及其影响。该节主要讲述地理大发现的国际地位；大西洋市场的初步建立；东方市场的逐步形成；世界各地沟通联系的意义。

第二节欧洲早期的扩张和新兴国家的崛起。该节主要讲述西班牙、葡萄牙的殖民掠夺；

西班牙的衰落及其重要历史后果；荷兰共和国的诞生。

第三节三十年战争和欧洲势力的交融。主要讲述三十年战争的深刻背景；三十年战争始末；三十年战争后欧洲均势的构筑。

（二）教学重点、难点和建议

1、重点：地理大发现始末；世界从分散走向整体的历史意义；三十年战争后欧洲均势格局的形成。

2、难点：东西方市场的开辟和初步形成；欧洲的早期殖民扩张活动。

3、建议：运用多媒体教学课件及使用历史资料教学片。

（三）思考题

1、简述地理大发现的历史动因。

2、简述地理大发现的经过。

3、试述地理大发现的划时代历史意义。

4、试述欧洲三十年战争发生的深刻起因。

5、西班牙在欧洲为何没有率先走向资本主义发展道路？

第二章、欧洲早期资产阶级革命时代国际关系的运行

（一）主要教学内容

第一节英国资产阶级革命的国际影响。主要讲述英国资产阶级革命在欧洲的反响；克伦威尔时代的对外政策；斯图亚特王朝复辟与光荣革命后的英国外交。

第二节18世纪欧洲列强争霸活动的加剧。主要讲述法国在欧陆霸权地位的确立；英法两国争夺欧洲霸权的混战；普鲁士的兴起；俄国的崛起与北方大战；波兰三次

惨遭瓜分。

第三节美国独立战争与国际关系。主要讲述18世纪中期后的北美局势；美国独立战争期间的外交政策；美国独立后与英法之间的关系。

第四节法国资产阶级革命对欧洲的冲击。主要讲述法国资产阶级革命震撼欧洲；大革命期间法国政府的对外政策；欧洲反动势力对法国革命的武装干涉；督政府时

期法国的对外征服活动。

（二）教学重点、难点和建议

1、重点：英国资产阶级革命时期对外政策的演变；英法两国争霸欧洲的矛盾演化；俄国在东欧的崛起对欧洲国际关系的影响；美国独立战争的性质；法国大革命对国际关系的影响。

2、难点：光荣革命后英国外交政策的调整；美国独立后与英法关系的演变；欧洲反动势力为何要干涉法国大革命？

3、建议：应用多媒体课件教学；利用互联网观摩国外同类课程的课堂教学实况。

（三）思考题

1、英国资产阶级革命对近代国际关系的发展具有何种推动作用？

2、普鲁士兴起对欧洲历史和国际关系产生何种影响？

3、评述俄国赢得北方大战对该国历史发展的影响。

4、法国大革命对国际关系的影响何在？

5、试评美国独立后对国际关系外延扩大。

第三章、拿破仑帝国与维也纳体系

（一）主要教学内容

第一节拿破仑帝国的称霸与欧洲的失衡。主要讲述法兰西第一帝国的建立与外交政策；

欧洲的失衡与复杂频繁的对外战争。

第二节拿破仑帝国的倾覆。主要讲述拿破仑大陆封锁体系的得失与国内外矛盾的困扰；

1812年拿破仑对俄战争及其后果；拿破仑帝国的终结。

第三节维也纳体系。主要讲述维也纳会议与大国的如意算盘；维也纳会议上正统主义和补偿原则的出笼与作用；维也纳会议的结局。

第四节神圣同盟与欧洲协调。主要讲述神圣同盟的形成与扩大；欧洲协调体的尝试；

神圣同盟染指拉丁美洲的企图；门罗宣言的出台。

第五节东方问题的由来和发展。主要讲述东方问题的缘起；东方问题的解决方案与大国矛盾；希腊起义与希腊问题；俄土战争；两次土埃战争。

（二）教学重点、难点和建议

1、重点：拿破仑上台及其对外政策的目标与特点；维也纳体系的构建；欧洲协调体建立的尝试与结果；神圣同盟的恶行对国际关系的影响；东方问题的发展与影响。

2、难点：拿破仑大陆封锁政策的得失；维也纳会议上正统主义与补偿原则的解析；俄国在这一时期国际关系中的反动作用；东方问题解决中的欧洲大国矛盾。

3、建议：运用多媒体课件教学；观看拿破仑帝国时期重要战役的影视片。

（三）思考题

1、试述拿破仑登上法国政治舞台的历史综因。

2、评析拿破仑战争的性质。

3、试述维也纳体系的内容及其在国际关系史上的地位。

4、门罗主义出现的历史背景与作用评价。

5、为什么说东方问题是18世纪国际关系中的主题之一？

第四章、19世纪30～50年代欧洲的国际斗争

（一）主要教学内容

第一节30年代的欧洲民族民主运动。主要讲述法国七月革命；比利时的独立运动；波兰起义；列强在欧洲大革命时期的倒行逆施。

第二节1848年欧洲革命时期的国际关系。主要讲述欧洲诸国革命；波兰民族解放运动；

欧洲大国外交；1848革命对国际关系的影响。

第三节克里米亚战争。主要讲述圣地保护权之争；克里米亚战争时期的穿梭外交；巴黎和会与《巴黎和约》。

（二）教学重点、难点和建议

1、重点：19世纪30年代欧洲列强的倒行逆施；1848年革命对欧洲国际关系的推动；《巴黎和约》及其对国际关系的影响。

2、难点：1848年革命时期欧洲大国外交的推行；克里米亚战争时期的穿梭外交活动。

3、建议：运用多媒体课件教学；阅读1856年《巴黎和约》原始文本。

（三）思考题

1、试析法国七月革命的性质。

2、1848年革命在国际关系发展中的地位。

3、试析克里米亚战争前圣地保护权之争的性质。

4、试述1856年《巴黎和约》签订的背景、内容及其影响。

第五章、美、意、德民族的整合与新生对国际关系的影响

（一）主要教学内容

第一节美国内战时期的国际斗争。主要讲述美国领土外扩；美国内战与列强态度；内战后美国的外交走向。

第二节意大利统一的实现。主要讲述法撒同盟和对奥战争；中、南意大利的归并；意大利统一的余波。

第三节德意志统一的完成。主要讲述统一运动的领导权之争；铁血政策制导下的统一进程；统一后的德国成为欧洲矛盾的轴心。

（二）教学重点、难点和建议

1、重点：欧洲列强对美国内战的不同态度；美国内战后其外交走向的变化；意大利统一的意义；普、奥对德意志统一运动领导权的争夺；统一后的德国对国际关系的深远影响。