《简爱》名著导读及阅读练习(含答案)
《简爱》名著导读及阅读练习(含答案)
八年级（上）期末《简·爱》复习资料《简·（一）主要人物（二）故事梗概她们的影响。
不久，海伦死于肺病，使简爱深受打击。
并与之相爱。
他们抛开地位、财富和世俗观念的阻碍，决定举行婚礼。
但在婚礼上，不速之客的闯入，揭开了罗切斯特先生已有妻子的秘密。
原来，罗切斯特先生的妻子是一个疯女人，被关在庄园的阁楼里，之前发生在庄园的一系列神秘、恐怖的事件都由她制造。
罗切斯特根本不爱这位妻子，他极度渴望与自己爱的人简爱生活在一起，因而向简爱隐瞒了这一事实。
简爱拒绝了做罗切斯特情妇的请求，悲伤地离开桑菲尔德。
在饥寒交迫的流浪中，成为一名乡村教师。
随后，简爱意外地继承了叔父留给她的遗产，并在得知圣约翰兄妹是自己亲人后，与他们平分了财产。
简爱拒绝了表兄圣约翰的求婚，回到桑菲尔德看望罗切斯特先生。
此时她才知道桑菲尔德因为一场大火而成为废墟，罗切斯特先生受伤成为残疾，他的疯妻子在大火中死去。
简爱赶到罗切斯特先生隐居的农场，向他表白了自己的感情，他们终于结为夫妻。
（三）章节概要：故事地点：舅母里德太太家主要人物：里德太太（冷酷凶狠的舅妈）白希（给简爱以关爱的女佣人）本节梗概：简·爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。
舅妈一直视简爱为沉重的负担，并极其讨厌她的一举一动。
于是，在舅妈家度过的童年时期，简爱遭受了巨大的磨难，辱骂甚至殴打。
最终，在十岁那年，她被送到了洛伍德慈善学校。
经典片段：1.约翰·里德的蛮横，他姐妹的傲慢，他母亲对我的憎恶，佣人们的偏心，这一切在我不平静的心里，就像一口污井里的沉渣一样翻腾起来。
【这是简爱被关在红屋子里的一段心理描写。
表现了她的委屈和愤怒，以及对平等、有尊严生活的渴望】章节思考题：1.请简要概述简爱在里德太太家的遭遇。
【寄人篱下、备受欺侮、孤苦无依，时常遭受责打】2.简爱为什么被关进红屋子？在这里她受到什么样的惩罚？【和表哥打架；她被锁在这充满恐怖的红屋子里，寒冷、恐惧地度过了一天一夜。
《简爱》名著导读及阅读练习(含答案)
《简·爱》《简·（一）主要人物（二）故事梗概她们的影响。
不久，海伦死于肺病，使简爱深受打击。
并与之相爱。
他们抛开地位、财富和世俗观念的阻碍，决定举行婚礼。
但在婚礼上，不速之客的闯入，揭开了罗切斯特先生已有妻子的秘密。
原来，罗切斯特先生的妻子是一个疯女人，被关在庄园的阁楼里，之前发生在庄园的一系列神秘、恐怖的事件都由她制造。
罗切斯特根本不爱这位妻子，他极度渴望与自己爱的人简爱生活在一起，因而向简爱隐瞒了这一事实。
简爱拒绝了做罗切斯特情妇的请求，悲伤地离开桑菲尔德。
在饥寒交迫的流浪中，成为一名乡村教师。
随后，简爱意外地继承了叔父留给她的遗产，并在得知圣约翰兄妹是自己亲人后，与他们平分了财产。
简爱拒绝了表兄圣约翰的求婚，回到桑菲尔德看望罗切斯特先生。
此时她才知道桑菲尔德因为一场大火而成为废墟，罗切斯特先生受伤成为残疾，他的疯妻子在大火中死去。
简爱赶到罗切斯特先生隐居的农场，向他表白了自己的感情，他们终于结为夫妻。
（三）章节概要：故事地点：舅母里德太太家主要人物：里德太太（冷酷凶狠的舅妈）白希（给简爱以关爱的女佣人）本节梗概：简·爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。
舅妈一直视简爱为沉重的负担，并极其讨厌她的一举一动。
于是，在舅妈家度过的童年时期，简爱遭受了巨大的磨难，辱骂甚至殴打。
最终，在十岁那年，她被送到了洛伍德慈善学校。
经典片段：1.约翰·里德的蛮横，他姐妹的傲慢，他母亲对我的憎恶，佣人们的偏心，这一切在我不平静的心里，就像一口污井里的沉渣一样翻腾起来。
【这是简爱被关在红屋子里的一段心理描写。
表现了她的委屈和愤怒，以及对平等、有尊严生活的渴望】章节思考题：1.请简要概述简爱在里德太太家的遭遇。
【寄人篱下、备受欺侮、孤苦无依，时常遭受责打】2.简爱为什么被关进红屋子？在这里她受到什么样的惩罚？【和表哥打架；她被锁在这充满恐怖的红屋子里，寒冷、恐惧地度过了一天一夜。
2019中考必考名著《简爱》导读、练习及答案(史上最全)
名著《简·爱》导读、练习及答案一、名著导读：《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。
这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。
书中弱小的简·爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。
二、内容精要：简·爱是个孤女，她出生于一个穷牧师家庭。
不久父母相继去世。
幼小的简·爱寄养在舅父母家里。
舅父里德先生去世后，简·爱过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。
舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，简被送进了罗沃德孤儿院。
孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。
简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。
由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她最好的朋友海伦患肺结核去世。
海伦去世后也使孤儿院有了大的改善。
简·爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。
由于谭波尔儿小姐的离开，简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。
桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。
庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，罗切斯特是她的保护人。
一天黄昏，简·爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。
以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度也是时好时坏。
整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。
一天，简·爱在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着了火，简·爱叫醒他并帮助他扑灭了火。
罗切斯特回来后经常举行家宴。
在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。
中考名著阅读《简爱》专项练习题(含答案)
中考语文名著导读《简爱》专项练习题（含答案）一、选择题1．《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特创作的一部具有自传色彩的长篇小说。
下列关于小说内容的表述，正确的一项是（）A．简·爱在做小学教员期间，意外地获得了来自爷爷的遗产。
B．小说按照时间顺序写了简·爱在舅妈家等五个地方的生活。
C．离开桑菲尔德庄园后，简·爱才写信表达对罗切斯特的爱。
D．圣约翰想娶简·爱是因为觉得她是一个合适的传教士之妻。
2．下列对《简·爱》内容的表达有错误的一项是（）A．小说以第一人称叙述，感情真挚，语言优美，气氛灵异，悬念迭起。
B．对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。
C．在孤儿院简与孤儿海伦结成好友，教师谭波儿小姐很关心她。
D．简·爱最擅长的技能是唱歌。
3．下列关于文学常识和名著内容表述正确的一项是（）A．“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。
就算我没有稼轩般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及的古人依次是：苏轼、陆游、范仲淹。
B．吴用道：“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上，日后应验，方知小生灵处。
”这段文字中被吴用施计骗到的“员外”是卢俊义。
C．在桑菲尔德庄园里，简·爱半夜听见梅森凄厉的尖叫声，急匆匆赶去帮忙，却遭到罗切斯特先生的断然拒绝。
D．悟空在瑶池大闯蟠桃会，喝光仙酒吃尽太上老君的仙丹后逃回花果山，又打退了奉命前来捉拿他的二郎神及众天神。
4．根据你对《简·爱》内容的了解，选出人物情节或评论不正确的一项是（）A．罗切斯特是一个狂热而虔诚的基督教徒，把他的全部身心都献给了基督教的传教事业。
他乐于帮助贫穷的人，认真严肃，固执刻板，有崇高的理想，但缺乏人们之间的那种深情。
B．里德太太是简·爱的舅妈，曾违心答应丈夫收养简·爱，但对简·爱并不好。
后因儿子自杀，使她中风，临死前良心发现，告诉简·爱真相。
第六单元名著导读《简-爱》同步练习++2022-2023学年部编版语文九年级下册
九年级下册名著阅读综合练习《简.爱》一、选择题1.下面哪个选项与《简爱》无关（）A．平等自由B．罗切斯特C．桑菲尔德庄园D．冉·阿让2.阅读《简·爱》的片断，完成题目。
（）“……教师和学生们会有一两天用冷淡的眼光看你，但是他们心底里却暗暗对你抱着友好的感情，而且只要你继续好好努力，用不着多久，这种感情正因为暂时受到抑制，反而会更加明显地表示出来。
……”“即使世上的人都恨你，相信你坏，只要你自己问心无愧，知道自己是无辜的，你就不会没有朋友。
选文中的这两段话是谁说的A．海伦·彭斯B．勃洛克赫斯特C．罗切斯特D．谭波尔小姐3.名著阅读。
（）下面说法不正确的一项是A．长篇小说《格列佛游记》用丰富的讽刺手法和虚构的离奇情节，深刻的剖析了当时英国的社会现实。
B．孙悟空三打白骨精，在师傅唐僧写下一纸贬书后，径直回到花果山。
后来，猪八戒用激将法将其请出。
C．江姐在川北城门口发现丈夫被害，后来从双枪老太婆口中得知，丈夫是因为掩护群众撤退而被捕的。
D．罗切斯特放火焚烧桑菲尔德庄园时，不怕烧瞎了自己的眼睛。
简·爱得知后离开表哥又回到他身边。
4.关于《简·爱》的解读不恰当．．．的一项（）A．英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的小说《简·爱》，是一部具有自传色彩的作品，展示了当时社会的政治风貌和地位差异所带来的不平等。
B．小说以第一人称叙述，情节诡异，悬念迭起，娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写，以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染，都增加了作品的艺术感染力。
C．一场突如其来的瘟疫，让同学们一个个倒下，特别是坦普尔小姐这位至爱之师和人生挚友的离世，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。
D．婚礼前夜，简从梦中惊醒，看到—个恶魔般的女人把婚纱的面罩撕成碎片。
罗切斯特告诉她那不过是一个梦，但第二天简醒来时发现婚纱的面罩真的成了碎片。
二、填空题5.和简爱是国文学家写的小说《简·爱》中的两个主人公。
中考名著导读之《简爱》阅读指导+历年中考真题练习及答案
《简·爱》——人生追求的二重唱【作品概说】《简·爱》是英国女作家夏洛蒂.勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。
它成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
小说以其真切感人的情节和细腻传神的笔法深受广大读者喜爱【作者简介】夏洛蒂·勃朗特（1816～1855）英国女小说家。
艾米莉·勃朗特、乔治·艾略特的姐姐。
出生在英格兰北部约克郡一个的村子里。
父亲是个穷牧师。
她曾和其他几个姐妹一起被送进一家生活条件恶劣、教规严厉的寄宿学校读书。
为了谋生，她当过教师和家庭教师。
夏洛蒂的作品主要描写贫苦的小资产者的孤独、反抗和奋斗。
《简·爱》是夏洛蒂的代表作，也是夏洛蒂自传性的作品。
【情节梗概】简·爱是个穷牧师的女儿。
幼年时父母去世。
她寄养在有钱的舅母家里德太太的家里。
里德太太是个偏狭、自私的贵族妇人。
她原本不愿意养育简·爱，是她丈夫在临终时，逼她答应下来的。
她有三个孩子：女儿利沙和乔治安娜，儿子约翰·里德。
他们都歧视简·爱，嫌她穷，骂她是个“靠人养活的人”。
简·爱从小有一种倔强不受辱的性格，当她受约翰少爷欺侮时，便骂他是个残酷的坏孩子，象个杀人凶手和罗马皇帝。
为此，她被里德太太关进一间阴森森的红房子。
之后，里德太太又把她送进劳渥德一家私人开办的公益学校去寄食。
从此，便把简·爱推出了家门。
简·爱临出门对舅母说：“我宣布我不爱你……我决不愿意再叫你舅母了，我长大成人的时候，决不愿意来看你……我要说你用悲惨的残酷对待我。
”劳渥德公益学校收留的都是些孤儿，生活环境和条件都极坏，学校只关心用宗教信条束缚孩子的思想，而不诚心他们的生活。
孩子们吃的是“烧糊的稀饭”和“叫人呕心的食物”。
一次伤寒病蔓延，八十个儿童竟病倒四十五个。
孩子们稍有过失，便要遭到严厉的处罚和凌辱。
2023中考语文一轮复习：名著导读《简爱》练习题(含答案)
中考名著阅读《简爱》练习《简爱》导读我跟你说，我一定要走！”我有点发火似的反驳说，“你以为我会留下来，作一个对你来说无足轻重的人吗？你以为我是个机器人？——是一架没有感情的机器？能忍受别人把我仅有的一小口面包从我嘴里抢走，把仅有的一滴水从我的杯子里泼掉吗？你以为，就因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？——你错了！我跟你一样有灵魂——也同样有一颗心！要是上帝曾给予我一点美貌、大量财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。
我现在不是用习俗、常规、甚至也不是用血肉之躯跟你说话，就好象我们都已离开人世，两人一同站在上帝面前，彼此平等——就象我们本来就是的那样！《简.爱》是英国女作家夏洛蒂.勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。
它成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
小说以其真切感人的情节和细腻传神的笔法深受广大读者喜爱。
（一）人物关系及故事概要人物关系：简爱—追赶求平等与自主的知识女性罗切斯特—贵族，被简爱不平凡的精神所吸引海伦－简爱在学校的朋友，得热病去世布洛克尔赫斯特—坏人，孤儿院主持圣约翰—简爱的表兄，简爱的追求者之一戴安娜和玛丽－简爱的表姐，圣约翰的胞妹爱丽思·费尔菲克斯－罗切斯特的女管家，简爱的朋友阿黛勒－罗切斯特的朋友的女儿，罗切斯特是她的监护人，简爱的学生英格拉姆小姐—长的十分漂亮,但只看重钱的贵族小姐,她根本不爱罗切斯特先生－罗切斯特的追求者故事概要：一,苦难的童年(1___4 章)地点：盖茨黑德府人物：瑞德太太（舅妈）伊丽莎乔治娜（表兄妹）约翰.瑞德贝希（佣人）阿波特梗概：简.爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。
舅妈一直视简.爱为一家人的沉重负担，并极其讨厌她的一举一动。
于是，在舅妈家度过的童年时期，简.爱遭受了巨大的磨难。
最终，在十岁那年，她被送到了洛伍德义塾——二、艰难中成长（5——10章）地点：洛伍德义塾人物：布洛克赫斯特先生（学校司库、主管）谭普尔小姐（学监）史密斯小姐斯凯丘小姐皮埃若夫人(教师) 海伦.彭斯(同学、朋友）梗概：洛伍德义塾，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。
《简爱》2024中考名著导读题型分层练习(后附答案)
《简爱》2024中考名著导读题型分层练习（后附答案）一、基础选择练习1．（2024上·广东茂名·九年级校考期末）下面是关于简·爱的四件事，按发生的先后顺序排列正确的一项是（）①圣·约翰、黛安娜、玛丽和简·爱，各自都拥有一份富裕的收入。
②做了莫尔顿乡村学校的老师③奥利弗小姐经常造访简·爱的小屋，使她不胜荣幸④拒绝做圣·约翰的妻子陪他去印度传教A．①③②④B．②③①④C．③④②①D．②④③①2．（2023上·广东东莞·九年级统考期末）下列对名著《简爱》的解说不正确．．．的一项是（）A．阅读外国小说，要了解小说创作的背景。
如简爱中，19世纪英国女性还是男权社会的附庸。
契诃夫的短篇小说则描绘了19世纪俄国沙皇残酷统治下的社会众生相。
B．《简爱》是英国女作家夏洛蒂勃朗特创作的长篇小说，塑造的独特女性形象简爱，人格独立，心灵强大，具有强烈自尊心和反抗精神。
作者善于运用渲染气氛、噩梦、幻觉、预感来营造气氛，构筑寓言式环境是该书一大艺术特色。
C．《简·爱》作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特，她与她的姊妹艾米莉·勃朗特（作品《呼啸山庄》），安妮·勃朗特（作品《艾格尼丝·格雷》）同时驰名文坛。
D．《简·爱》罗切斯特说自己要和英格兰小姐结婚，并且要简·爱离开的目的是想试探简·爱是否爱自己。
罗切斯特先生的仆人放火烧了庄园，他为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤后瞎了。
圣约翰要娶简·爱的原因是他想去印度传教，他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。
简·爱所教的孩子是阿黛勒。
3．（2023上·吉林长春·九年级长春市第四十五中学校考期末）下列哪一句描写不是．．罗切斯特爱上简爱的原因（）A．罗切斯特对简爱说：“我透过木条紧固的鸟笼，不时观察着一只颇感新奇的鸟，笼子里是一个活跃、不安、不屈不挠的囚徒，一旦获得自由，它一定会高飞云端。
人教部编版九年级下册第六单元名著导读《简爱》名著梳理及其练习含答案
部编版《简爱》名著梳理及其练习含答案一．考点解读及其解题技巧◆考点剖析中考涉及的文体文学常识及名著阅读的试题，主要从以下方面进行考查：（1）课文涉及的重要作家作品及文学常识，外国作家的国别及作品；（2）课文涉及的重要作家作品的出处及主要人物及性格；（3）新课标推荐的中学生必读的名著作品，掌握：作家，主要人物的姓名、绰号、性格及有关故事情节、作品思想方面的内容；（4）考查学生对名著的评价性阅读等，能说出自己的阅读感受与体验；.能对一些内容或人物作出自己的评价。
如对名著整体、名著中的一个人物、名著中的故事情节的评价等。
主要题型有：选择类题。
填空类题。
理解概括型、感悟评价型和语言运用型。
◆解题技巧文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶，还能体悟人生经验与智慧，激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。
对该知识点，要作具体而细致的复习，要做到梳理清楚，心中有“数”。
具体应做到：1.广泛阅读，熟悉推荐的十二部必读的文学作品，了解作品中的主要人物、故事情节。
回目或梗概。
熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言。
2.精读一部分文学作品，精读可用勾画法、摘录法，从故事情节到人物形象都作一番深入的探讨与研究，得出自己的心得与体会。
3.要做好读书笔记，写出自己的感悟和体会。
在阅读名著时，对名著中的人物形象、环境描写等，甚至个别句子都要做好笔记，写感悟与体会可就整篇而言，也可抓住某一点去写。
4.名著阅读题覆盖面广、综合性强，我们必须具备丰富的知识积累、较强的分析和表达能力。
解答文学常识和名著阅读题要抓住题旨，看清题目要求，选择恰当的方法，灵活作答。
5.掌握重点题型的的解析技巧：考试题型：（1）文学常识积累题中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。
这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。
初中语文名著导读《简·爱》练习题(含答案)
《简·爱》导读与练习班级姓名一、作者简介：夏洛蒂·勃朗特，是19世纪英国小说家，1847年出版著名的长篇小说《简·爱》，轰动文坛，与她的两个姐妹艾米莉·勃朗特（《呼啸山庄》）和安妮·勃朗特（《艾格尼丝·格雷》）并称“勃朗特三姐妹”。
二、内容简介父母双亡的简·爱被寄养在舅父家里。
舅父里德先生去世后，简·爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。
简·爱被送进了罗沃德孤儿院。
孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷库的伪君子。
简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。
毕业后留校任教两年，这时，她的好友海伦患肺病去世。
简·爱厌倦了孤儿院里的生活，后来简·爱到桑菲尔德庄园当家庭教师。
她身份低微，相貌平平，却以真挚的感情和高尚的品德赢得了庄园的男主人罗切斯特的尊敬和爱恋。
不料当婚礼在教堂悄然进行时，横生枝节，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。
他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。
法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。
在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特。
在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难。
最终，她回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人防火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。
简·爱找到他并和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。
“旅行”和“探索”是贯穿小说的两个比喻。
三、人物形象（一）简·爱情节概括1.幼年时，父母就双双染病去世2.她寄居在舅妈家，因为被表哥约翰欺负而反抗、打架。
3.在寄宿学校见海伦受罚，她很气愤。
4.在洛渥德学校的艰苦环境中刻苦学习。
5.对罗切斯特的怒吼：“……你认为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样！”形象概括身份低微、相貌平平，敢于捍卫自己的独立和尊严；她自尊、自爱，追求平等自由，富有激情和幻想，具有反抗精神。
名著导读简爱契诃夫短篇小说选我是猫阅读练习及答案
名著导读简爱契诃夫短篇小说选我是猫阅读练习及答案Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998名着导读《简爱》阅读练习及答案【内容概述】这是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说，小说主要描写了简·爱与罗切斯特的爱情。
主人公简·爱是一个心地纯洁、善于思考的女性，她生活在社会底层，受尽磨难。
但她有倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神。
小说以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描写，引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见。
扎根于相互理解、相互尊重的基础之上的深挚爱情，具有强烈的震撼心灵的艺术力量。
其最为成功之处在于塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
【人物介绍】简·爱——女主人公，一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。
她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。
她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。
她有顽强的生命力，从不向命运低头。
最后有了自己所向往的美好生活。
【练习及答案】一、填空题：1、《简.爱》作者是英国作家夏洛蒂.勃朗特。
是英国十九世纪现实主义文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。
女主人公简爱是一个出身贫寒的孤儿，从小寄养在舅母里德太太家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校雷沃德学校。
毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情。
《简.爱》是一本充满了诗情画意的小说。
作者以诗意与哲理的的笔触，描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简爱的成长经历及情感历程。
简爱一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌，在物欲横流的功利社会，世俗有足够的鄙视她的理由。
但简爱自尊、自强，她坚定且近乎固执地认为所有的人生来都是平等的，她有权追求她想要的生活及幸福。
罗彻斯特虽富有而显赫，却是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。
初中语文名著导读《简·爱》练习题(含答案)
《简·爱》导读与练习班级姓名一、作者简介：夏洛蒂·勃朗特，是19世纪英国小说家，1847年出版著名的长篇小说《简·爱》，轰动文坛，与她的两个姐妹艾米莉·勃朗特（《呼啸山庄》）和安妮·勃朗特（《艾格尼丝·格雷》）并称“勃朗特三姐妹”。
二、内容简介父母双亡的简·爱被寄养在舅父家里。
舅父里德先生去世后，简·爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。
简·爱被送进了罗沃德孤儿院。
孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷库的伪君子。
简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。
毕业后留校任教两年，这时，她的好友海伦患肺病去世。
简·爱厌倦了孤儿院里的生活，后来简·爱到桑菲尔德庄园当家庭教师。
她身份低微，相貌平平，却以真挚的感情和高尚的品德赢得了庄园的男主人罗切斯特的尊敬和爱恋。
不料当婚礼在教堂悄然进行时，横生枝节，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。
他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。
法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。
在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特。
在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难。
最终，她回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人防火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。
简·爱找到他并和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。
“旅行”和“探索”是贯穿小说的两个比喻。
三、人物形象（一）简·爱情节概括1.幼年时，父母就双双染病去世2.她寄居在舅妈家，因为被表哥约翰欺负而反抗、打架。
3.在寄宿学校见海伦受罚，她很气愤。
4.在洛渥德学校的艰苦环境中刻苦学习。
5.对罗切斯特的怒吼：“……你认为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样！”形象概括身份低微、相貌平平，敢于捍卫自己的独立和尊严；她自尊、自爱，追求平等自由，富有激情和幻想，具有反抗精神。
《简爱》名著导读(含知识点、习题及答案)
作者简介夏洛蒂·勃朗特（1816年4月21日—1855年3月31日）：19世纪著名英国作家、诗人，世界文学名著《简·爱》的作者，她与两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。
内容简介《简·爱》（Jane Eyre）是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”，是一部具有自传色彩的作品。
作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。
小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。
当时已经驰名文坛的萨克雷评价说：”《简·爱》是一位伟大天才的杰作。
”理解要点构成简.爱的人生追求的两个基本“旋律”1.首先，她富于激情、幻想和反抗精神，继承了浪漫主义文学传统。
2.她同时又像是17世纪英国作家班杨笔下的“基督徒”一样，追求超越个人幸福的至高境界简.爱的两个基本动机1.对人间自由幸福的渴念2.对更高精神境界的追求语言特色1. 自传体的叙事语气2. 娓娓道来的内心独白3. 色彩斑斓的景物描写4. 悬念的巧妙设计和气氛的渲染人物形象简·爱一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩，却拥有自尊、自重、自立、自强的人格。
正如书中所说：她有清澈的眼睛，伶俐的口齿，热情如火的灵魂，温柔又稳重，柔情有坚定的宁折不弯的性情。
女主人公，一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。
她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。
她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。
她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。
中考名著导读《简爱》练习题语文试题及答案 部编人教版九年级总复习
中考名著导读《简爱》练习题语文试题及答案部编人教版九年级总复习名著阅读之《简爱》习题一、填空题1、《简.爱》中的男、女主人公分别为和。
2、简.爱最初生活在，在这里她常常受到表哥的虐待，最终被舅妈赶了出去。
3、简.爱在当了六年学生、两年教师，这是一所性质的学校。
4、小说按照时间顺序写了主人公在各个地方的生活，这四个主要地方是、、、。
5、简.爱在罗沃德认识的第一个朋友是。
6、因为财产想要嫁给罗切斯特，但当她听到罗切斯特财产很少的传闻时就对罗切斯特冷淡下来。
7、简.爱找到的第一份工作是通过找到的，工作是。
8、流落异乡的简.爱被居住在的所救，他们最终成了简.爱的亲人。
9、“山是永远搬不到穆罕默德这边来的，因此你所能做的，是帮助穆罕默德走到山那边去。
”这是说的话。
10、简.爱最擅长的技能是。
11、《简.爱》成功塑造了的妇女形象。
12、简.爱逃出桑菲尔德庄园后被所救。
13、简.爱所在学校的司库和管事是，他是一个的人。
14、担任这所学校的校长。
的悲惨遭遇反映了这所学校对学生的摧残。
15、除了罗切斯特先生外，还有一个人也差点走进简.爱的心，这个人是。
16、简.爱的作者是十九世纪英国著名女作家。
17、《《简爱》》的作者是国（作者名字），她的两个妹妹安妮和，均是享誉世界的知名作家，分别创作了《阿格尼斯.格雷》和《呼啸山庄》。
二、问答题1、简要概述主人公简.爱的性格特征。
2、美丽的英格拉姆小姐为什么无法得到罗切斯特的爱情？3、简.爱追求的爱情是怎样的？她得到幸福了吗？4、写出《简.爱》中你记忆深刻的一个情节。
5、《简.爱》中简.爱为什么离开了桑菲尔德庄园？6、《简.爱》的最终结局是什么？7、简.爱的人生由哪两个基本“旋律”构成？8、“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样，我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的内体——而是我的精神在同你的精神说话：就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”这段话是简.爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？9、简.爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是什么？10、列举一处《简.爱》中的精彩段落加以赏析。
名著导读简爱契诃夫短篇小说选我是猫阅读练习及答案
名着导读简爱阅读练习及答案内容概述这是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说,小说主要描写了简·爱与罗切斯特的爱情;主人公简·爱是一个心地纯洁、善于思考的女性,她生活在社会底层,受尽磨难;但她有倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神;小说以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描写,引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历,歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见;扎根于相互理解、相互尊重的基础之上的深挚爱情,具有强烈的震撼心灵的艺术力量;其最为成功之处在于塑造了一个敢于反抗,敢于争取自由和平等地位的妇女形象;人物介绍简·爱——女主人公,一个性格坚强,朴实,刚柔并济,独立自主,积极进取的女性;她出身卑微,相貌平凡,但她并不以此自卑;她蔑视权贵的骄横,嘲笑他们的愚笨,显示出自立自强的人格和美好的理想;她有顽强的生命力,从不向命运低头;最后有了自己所向往的美好生活;练习及答案一、填空题：1、简.爱作者是英国作家夏洛蒂.勃朗特;是英国十九世纪现实主义文学代表作之一,成书于十九世纪四十年代;女主人公简爱是一个出身贫寒的孤儿,从小寄养在舅母里德太太家,遭到虐待,后来被送进慈善机关举办的寄宿学校雷沃德学校;毕业后,应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师,与主人罗切斯特相互产生爱情;简.爱是一本充满了诗情画意的小说;作者以诗意与哲理的的笔触,描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简爱的成长经历及情感历程;简爱一无显赫的家世,二无傲人的财富,三无出众的容貌,在物欲横流的功利社会,世俗有足够的鄙视她的理由;但简爱自尊、自强,她坚定且近乎固执地认为所有的人生来都是平等的,她有权追求她想要的生活及幸福;罗彻斯特虽富有而显赫,却是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者;同时,外表奇特甚至可以说是丑陋的他又是一个精神上的强大者. 简爱与罗彻斯特在经历了痛苦的磨折之后最终拥有了灵魂结合的永恒幸福;尽管此时的罗彻斯特已双目失明、一条腿折断,且失去了大部分财产,但沧桑过后,他与简爱的灵魂之爱更显真实可贵;而此时的简爱因继承了叔父的遗产而有了一定的经济能力,取得了与罗彻斯特的象征意义的平等;她与罗彻斯特的结合可以说是用世俗的方式完成了对超越世俗的回归;2、简.爱的作者夏洛蒂.勃朗特与她的两个姐妹艾米莉.勃朗特和安妮.勃朗特并称勃朗特三姐妹;3、简.爱这一故事主要发生在劳沃德学校、桑菲尔德庄园、圣.约翰家三个地方,其中桑菲尔德庄园最重要;简爱最擅长的的技能是绘画;4、简.爱成功塑造了敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的妇女形象;5、简爱在做小学教员期间,意外地获得了她的叔叔的遗产;简爱最终把两万英镑的遗产与她的表哥和两个表姐分了;6、小说以罗切斯特第一次婚姻以及和英格拉姆小姐的交往,讽刺了以金钱为基础的爱情和婚姻;7、简爱与桑菲尔德庄园的主人罗切斯特先生产生了爱情;梅森阻止了简爱和罗切斯特的婚姻;8、对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是简爱的两个基本动机;9、简·爱一书中罗切斯特和圣约翰曾要与简爱结婚;10、简爱在雷沃德学校认识的第一个朋友是海伦;在学校最喜欢的老师是潭波儿小姐,谭波儿小姐在简爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师和伴侣”;这两个人都曾帮助过她,是简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖;海伦死于肺病,给简爱打击最大;谭波儿老师出嫁旅行了,使简爱失去了精神支柱;11、简爱是找到第一份工作的方式是登广告,工作是在桑菲尔德庄园做做家庭教师;简爱所教的孩子是阿黛勒,她是罗切斯特养女;在桑菲尔德庄园,简爱勇敢地宣布了对罗切斯特的爱;简爱逃出桑菲尔德庄园后被圣约翰所救;二、简答题1、小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活,这四个主要地方舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家;2、罗切斯特先生为什么瞎了他的妻子放火烧了庄园,他为了救妻子而受伤,一只眼睛发炎,另一只眼睛被砸伤;她的疯妻又如何了跳楼摔死了;3、简爱的舅妈一家为什么不喜欢简爱舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲；不满舅舅收留简爱；不喜欢简爱的性格;年幼的简爱有一次被舅妈关入红房子是为什么和表哥打架;简爱被舅妈里德太太送到达罗沃德孤儿院;4、她在那里最恨的人是孤儿院院长,因为他是个冷酷的伪君子,他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿;5、简爱毕业后留校做什么当了两年教师;简爱为什么离开孤儿院她受不了那里的孤寂、冷漠,从这里可以看出她的什么个性;追求自由,幸福,勇于反抗;6、在桑菲尔德庄园的聚会中,罗切斯特先生扮演吉普赛人来试探简爱,罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚,并且要简离开想试探简的心意;7、婚礼前夜,简做了一个什么梦;看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱,然后把婚纱撕成碎片;8、简爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡,你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室,就是一直被囚禁在庄园阁楼里的疯女人;9、除了罗切斯特先生外,还有一个人也差点走进简爱的心,这个人是圣约翰·里弗斯 ,但圣约翰实际爱的只有上帝;圣约翰准备去印度传教,临行前向简爱求婚,但他坦率地告诉她,他要娶她并不是因为爱她,是因为什么他需要一个很有教养的助手;简爱的态度是怎样的简爱觉得应该报答他的恩情,但迟迟不肯答应他;简爱为什么拒绝了圣约翰的求婚简爱发现自己仍深爱着罗彻斯特先生,她仿佛听到罗彻斯特深情的呼唤;10、小说中由彼此对立自然因素构成的比喻形象,呼应着主人公内心的这种矛盾和斗争;都是什么样的自然因素,请举例;冰与火、丽日与风雨;11、“你以为,我因为穷,低微,矮小,不美,我就没有灵魂没有心吗你想错了──我的灵魂和你一样,我的心也和你完全一样,……我们站在上帝脚跟前,是平等的──因为我们是平等的”这是简在文中的一段精彩的表白,你能从中读出什么参考答案：简在极力维护自己做人的尊严,但也透漏出她对罗切斯特先生的爱意;12、简.爱这部小说是以第一人称叙述的,有强烈的主观色彩,亲切感人,带有明显的自转体色彩;13、简.爱中主人公的人生由哪两个基本“旋律”构成A.她富于激情、幻想和反抗精神;是浪漫主义文学传说的精神女儿;B.她同时又像是17世纪英国作家班杨笔下的“基督徒”一样追求超越个人幸福的更高境界;14、简.爱中贯穿的两个比喻是什么A.旅行 B.求索15、简爱为何离开桑菲尔德庄园因为她发现罗切斯特结过婚,而且不爱他的妻子,道德和自尊的力量使简做出了痛苦的决定;简爱与罗切斯特的结局是：终成眷属16、你能说出几句简爱中的精彩对白吗简：“你认为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗”罗：“因为我们是平等的”我爱你像我的生命一样,尽管你穷、低微、矮小、不美;17、简爱虽然相貌平平,但她身上有强烈的魅力和美感,你认为是什么独立自主、自强不息的精神品格,丰富、明确、坚定的个性,追求平等和尊严等;18、罗彻斯特先生在认识简爱前,为什么放荡不羁,寻欢作乐为逃避不幸婚姻带给他的痛苦和寻不到真正爱情的苦闷;19、简爱发现她的主人罗彻斯特先生是个性格忧郁、喜怒无常的人,对她的态度时好时坏;给她的留下的初步印象是有点怪、冷漠、变化无常、自负;20、罗彻斯特先生为什么不离开他的疯妻子同情、可怜她,怕她在疯人院受苦;21、“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了——你不是想错了吗——我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富,我也会使你同我现在一样难分难舍,我不是根据习俗、常规,甚至也不是血肉之躯同你说话,而是我的灵魂同你的灵魂在对话,就仿佛我们两个人穿过坟墓,站在上帝脚下,彼此平等——本来就如此”这段话是简爱的名言,它体现了女主人公什么样的个性或精神追求答出两点即可自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨,坦率真诚、勇于追求幸福等;23．写出简.爱中你记忆深刻的一个情节;“你以为我贫穷,相貌平平就没有感情吗我向你起誓,如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你难于离开我,就象我现在难于离开你一样;可是上帝没有这样安排;但我们的精神是平等的;就如你我走过坟墓,平等的站在上帝面前;”这是简爱与罗彻斯特对话中精彩的一部分,从中我们能看出简爱怎样的性格和追求勇敢的追求爱情、幸福,及平等的地位和女性的尊严;24、从简爱这本书中我们学到了什么一个小人物,依靠自己正直品质和聪明才智,还有坚忍不拔地艰苦奋斗、勇往直前的精神最终冲破重重险阻,达到自己的目的地;三、选择题：1、简.爱中简.爱与罗切斯特先生的结局是CA.分手B.永未见面C.终成眷属D.互相憎恨2、下面哪些人是简爱中的人物ABDA.圣约翰B.英格拉姆小姐C.希刺克利夫D.阿黛勒名着导读契诃夫短篇小说选阅读练习及答案作者介绍安东·巴甫洛维奇·契诃夫1860年－1904年,俄国的世界级短篇小说巨匠、戏剧家、俄国19世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师,与莫泊桑和欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”;契诃夫出生于小市民家庭,父亲的杂货铺破产后,他靠当家庭教师读完中学,1879年入莫斯科大学学医,1884年毕业后从医并开始文学创作;他早期作品多是短篇小说,如胖子和瘦子小公务员之死苦恼万卡,再现了“小人物”的不幸和软弱,劳动人民的悲惨生活和小市民的庸俗猥琐;契诃夫后期转向戏剧创作,主要作品有伊凡诺夫海鸥万尼亚舅舅三姊妹樱桃园,都曲折反映了俄国1906年大革命前夕一部分小资产阶级知识分子的苦闷和追求;其剧作含有浓郁的抒情味和丰富的潜台词,令人回味无穷,剧本故事虽取材于日常生活,情节朴素,进展平稳,但却富有深刻象征意义;契诃夫以卓越的讽刺幽默才华为世界文学人物画廊增添了两个不朽的艺术形象;他的名言“简洁是天才的姊妹”也成为后世作家孜孜追求的座右铭;契诃夫对中国人民怀有美好的感情,曾约高尔基一同访问中国,但因久病不治而未遂心愿;1904年7月15日因肺病恶化而辞世;作品概述契诃夫短篇小说选是我国当代着名俄罗斯文学专家童道明先生主译,世界三大短篇小说巨匠之一、列夫·托尔斯泰眼中的“一流幽默作家”－－契诃夫经典短篇小说集;本书所选的作品来自契诃夫创作的前后两个时期;在早期作品中,除了中国读者比较熟悉的,具有一定现实批判色彩的变色龙之外,还有一些轻松诙谐的纯幽默小说;契诃夫短篇小说选所选的契诃夫后期小说,以套中人最为着名;这篇小说表现了沉闷压抑的时代氛围,讽刺了俄国社会普遍的僵化,禁锢的精神状态;契诃夫是与莫泊桑和欧·亨利齐名的举世闻名的短篇小说大师,列夫·托尔斯泰称他是一个“无与伦比的艺术家”;他的短篇小说题材广泛,风格独特,意义深刻,形象鲜明;其中轻快幽默者妙趣横生,让你会心而笑,又若有所思,久久回味；而凝重深沉者则荡气回肠,令人心灵震颤,难以释怀;作者对种种社会弊端痛加针砭,对庸俗生活无情嘲讽,对底层民众深切同情,对光明未来无限向往,使们深受启迪,产生共鸣,心怀感动;本书收入的10多篇小说都是契诃夫小说的代表作;这些作品有的反映了底层人民的悲惨生活,有的刻画了专制制度卫道士的嘴脸,有的反映了资本主义在俄国的发展……读他的作品,读者总有独立思考的余地,总会感到回味无穷;契诃夫短篇小说选不仅蕴含丰富的思想内容,而且具有独特的艺术形式,契诃夫的短篇小说在艺术上具有以下特点：1、朴素、自然；2、含蓄、冷峻；3、简洁、凝炼;人物形象小人物形象是契诃夫短篇小说创作的一个重要主题;他的笔下既有传统的“小人物”－－命运悲惨的底层平民和受尽欺辱的小官员,也有新式的“小人物”－－奴性十足的小官员和庸俗堕落的小市民;切尔维亚科夫：一个文官的死中,切尔维亚科夫是一个唯唯诺诺、胆小怕事的小人物形象;奇卡玛索娃：嫁妆中,契诃夫就描绘了小市民没有任何崇高目标的生活－－生存的意义仅仅在于为女儿缝制嫁衣,数年如一日;奥楚蔑洛夫：变色龙塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、见风使舵、投机钻营的沙皇专制制度走狗的典型形象;姚纳：苦恼中,契诃夫同样勾画出两种截然不同的生活：有钱人吃喝玩乐,而穷人的生活充满苦难;马车夫无处宣泄,最终只能向马儿倾诉郁结在心中的痛苦;这类小人物拥有纯真和善良的本质,他们是勤勤恳恳的劳动者,面对生活的屈辱苦难和命运的不公,依旧保持着对美好生活的期待;万卡：万卡中的小万卡孤弱无助、受尽虐待,只能把回忆和幻想当作生存的希望;这个九岁孩子的天真在小说中随处可见,那封写给爷爷却不可能收到的信充满了对美好生活的渴望;作家选用了孩子的视角,因为纯真的孩子能比成人看得更真切,而无辜孩童所受的苦难也更能引起读者的同情;别里科夫：套中人以讽刺的手法描写了一个忠实的专制制度卫道士,顽固守旧、畏首畏尾、害怕变革的典型形象;尼古拉：醋栗中契诃夫出色地揭示了小市民浑浑噩噩的“宁静”生活;小说中的尼古拉由小文官变成一个消极的地主,终日无所事事,唯一的趣味是种醋栗、吃醋栗;约内奇：约内奇描绘了一个饱含激情的知识分子被铜臭腐蚀了灵魂;名着导读我是猫阅读练习及答案作者介绍夏目漱石,本名夏目金之助,笔名漱石,取自“漱石枕流”晋书孙楚语,日本近代作家,生于江户的牛迂马场下横町今东京都新宿区喜久井町一个小吏家庭,是家中末子;1905年1月,时年38岁的夏目漱石以我是猫一举成名,获得丰厚赞誉,被认为是竖起了批判现实主义文学的丰碑,在日本,享有了“国民作家”的美誉;他对东西方的文化均有很高造诣,既是英文学者,又精擅俳句、汉诗和书法;写小说时他擅长运用对句、迭句、幽默的语言和新颖的形式;他对个人心理的描写精确细微,开启了后世私小说的风气之先;他的门下出了不少文人,芥川龙之介也曾受他提携;他一生坚持对明治社会的批判态度;1984年,他的头像被印在日元1000元的纸币上;代表作有我是猫心等;作品简介长篇小说我是猫是夏目漱石的代表作;这部作品写于1904年至1906年9月,1905年1月起在杜鹃杂志上连载;这部作品小说通过猫的视觉观察明治维新后的日本社会, 以幽默辛辣的语言,嘲笑和鞭挞了人类固有的弱点和金钱世界的社会时弊, 淋漓尽致地反映了二十世纪初,日本中小资产阶级的思想和生活,尖锐地揭露和批判了明治“文明开化”的资本主义社会;小说大量引用了古今东西哲人达士的名言,处处闪射着机智和文采,喜笑怒骂皆成文章;作品语言则典俚合炉,雅俗共赏,读来令人在笑声中抑制不住惊叹;小说围绕金田小姐的婚事引起的风波,以一位穷老师家的猫为主人公,通过猫的视角向读者展现了苦沙弥、迷亭、寒月等知识分子以及金田为代表的资本家的生活面貌,对阴暗腐朽的社会和庸俗无聊的小说人物进行戏谑和讽刺,并以独特的讽刺手法描述了一幕幕滑稽、丑陋的场面,取得了狂欢式的喜剧效果,有力地揭露了资产阶级,批判了社会拜金主义风气;金田老爷是靠高利贷起家的、“穷凶极恶,又贪又狠”的大资本家,拥有大量的财产;他的“堂皇富丽的公馆”,与苦沙弥的“暗黑的洞窟”恰成鲜明对比;他发财致富的“秘诀”是“要精通三缺”,即缺义理、缺人情、缺廉耻;“把鼻子、眼睛都盯在钞票上”,“只要能赚钱,什么事也干得出来”,把金钱看得比生命还重要;金田依仗自己的财势,成为社会上赫赫有名的人物;他财大气粗,仗势压人;主人公苦沙弥安贫、正直,教书十年与他素不相识,只是慢待了他的老婆,他便兴师动众三番四次进行打击,致使苦沙弥的身心受到严重摧残;买通的落云馆的顽童搞得苦沙弥坐卧不宁,他却得意洋洋地说：“……这个家伙……不久将来,总会投降的呢;”一副奸诈、凶狠可憎的面目暴露无遗了;所以,连“猫”也觉得金田是“最坏的人类”;人物形象苦沙弥：明治时期知识分子的代表,性格倔强,自命清高,鄙视世俗,不与败坏的社会时尚同流合污,但又软弱无能,不谙世道;迷亭：美学者,机敏多智,风趣幽默,锋芒毕露,玩世不恭;水岛寒月：理学士,正直善良,不慕权贵;越智东风：新体诗人,正直;独仙：哲学家,宣扬心的修行,大彻大悟;金田：实业家,傲慢,势利;鼻子：金田的妻子;傲慢,势利;铃木藤十郎：苦沙弥的同学,趋炎附势,唯利是图、损人利己,典型的势利小人的代表;作品主要特色1、小说以“我”猫为叙述方式,以“我”的见闻和评论构成内容;“我”的出生为开头；“我”因喝了啤酒掉进水缸淹死,小说随即结束;作品没有完整曲折的情节,也没有一般小说那样严谨的结构;2、这部作品是以这只被拟人化的猫的视角来观察人类的心理;这是一只善于思索、有见识、富有正义感又具有文人气质、但至死也没有学会捕捉老鼠的猫;3、善于运用风趣幽默、辛辣讽刺的手法进行揭露和批判,是日本近代文学中讽刺文学的典范之作;。
中考语文复习：名著导读《简爱》练习题(含答案)
中考语文文学名著《简爱》练习题1、阅读下列选项，正确的是（）A、简·爱的哥哥约翰是因为简爱躲在帘子后看书而打简·爱的B、简·爱的舅妈收留简爱是因为她可怜简爱，但她并不喜欢简·爱C、发现简·爱在帘子后读书的是约翰的姐妹乔治娜D、简·爱害怕哥哥约翰，但在约翰的欺负下发起了反抗2、阅读下列选项，错误的是（）A、因为简·爱反抗哥哥的欺负，所以被关进了红屋子里B、简·爱被关在红房子里向人求助时，蓓茜有些同情她C、因为简·爱向舅妈承认了自己的错误，所以被允许离开红房子D、简·爱劳埃德先生交谈后表示愿意进学校3、阅读下列选项，错误的是（）A、在第四章中，因为简·爱挺撞舅妈，所以遭到了舅妈的打骂B、简·爱上学前与黑柱子交谈，黑柱子十分喜欢简·爱，送给她一本《儿童指南》C、里德舅妈在别人面前说简·爱是一个说谎者，这个人是勃洛克赫斯特先生D、离开盖茨黑德前，简·爱与舅妈进行了一次交谈，简·爱将心里话完全讲给了舅妈听，揭露了舅妈种种恶劣行为4、阅读下列选项，错误的是（）A、在洛伍德的花园里，简·爱与一位正在读书的女孩说话，后来知道她叫海伦B、简·爱在洛伍德吃的第一顿饭是粥，但十分难吃C、在简·爱上课时发现了海伦，她读课文时犯了一个小错误，而老师便使劲刁难她，她却保持沉默，使简·爱十分奇怪D、简·爱与海伦第二次交谈时，谈到今天上课时刁难海伦的那个老师，简·爱抱怨她，海伦也十分有同感5、阅读下列选项，错误的是（）A、在洛伍德的第一个季度过得还不错，学会了许多B、在洛伍德那个‘黑柱子’当着众人的面将我罚站，还说我是一个说谎者，这使我十分难堪、耻辱。
C、被说成说谎者后，简·爱十分沮丧，但海伦却安慰简·爱，使简·爱十分感动D、因为斑疹伤寒和学生们半饥半饱，对伤风不闻不问，八十个姑娘中，一下子病倒了四十五个6、阅读下列选项，错误的是（）A、在斑疹伤寒流行时期，简·爱认识了一位朋友，叫玛丽·安·威尔逊B、在简·爱想起正在生病的海伦并想去找她时，却知道海伦死了C、简·爱在洛伍德生活了八年，六年当学生，两年当教师D、简·爱在当了两年教师后，又因为谭波尔小姐离开了学校，她开始厌倦了这种生活，想要当一名家庭教师7、阅读下列选项，错误的是（）A、在简·爱准备离开洛伍德时，蓓茜前来拜访简·爱B、简·爱来到桑菲尔德，她以为费尔法克斯太太是这里的主人，但后来发现她只是这儿的管家C、简·爱向小女孩教书，这个小女孩是费尔法克斯太太的孙女D、因为简·爱会法语，所以她和小女孩阿黛尔聊天一点也不费劲8、阅读下列选项，错误的是（）A、简·爱在桑菲尔德听到了一阵奇怪的笑声，却不知道是谁发出来的B、费尔法克斯太太是一位和气的英国老太太C、在教学过程中，简·爱与阿黛尔相处得十分融洽D、简·爱在出门散步时遇到了一位骑马摔倒的男子，简·爱帮助了他，事后知道，他就是罗切斯特先生9、阅读下列选项，错误的是（）A、罗切斯特回到家后，与简·爱谈了一段时间，初步认识了对方B、罗切斯特在一次谈话时，告诉了简·爱一些关于他之前的事C、罗切斯特是一个喜爱谈话的人D、罗切斯特对简·爱和其他许多人是不公正的严厉态度10、阅读下列选项，错误的是（）A、在一天晚上睡觉时，简·爱又一次听见了“格雷斯·普尔”的魔鬼般的笑声，简·爱却并不害怕，想出去看一究竟，却发现罗切斯特房间着火了。
初中语文必读名著名著阅读简爱练习参考答案
名著阅读《简·爱》一．故事梗概简·爱的父亲是个穷牧师，当她还在幼年时，父母就染病双双去世。
简·爱被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养，里德先生临死前曾嘱咐妻子好好照顾简·爱。
简·爱在里德太太家的地位，连使女都不如，受尽了表兄表姊妹的欺侮。
一天表兄又打她了，她回手反抗，却被舅母关进红房子里，她的舅舅里德先生就死在这间屋子里。
她被幻想中的鬼魂吓昏了过去，重病一场，过了很久才慢慢恢复健康。
她再也不想呆在里德太太家了，里德太太就把她送进达罗沃德孤儿院。
孤儿院院长是个冷酷的伪君子，他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。
简·爱与孤儿海伦结成好友，教师潭泊尔小姐很关心她。
在孤儿院里一场传染性的伤寒，夺走了许多孤儿的生命，海伦就在这场伤寒中死去，这对简·爱打击很大。
简毕业后留校当了两年教师，她受不了那里的孤寂、冷漠，登广告找到了一个家庭教师的工作，于是她来到了桑费尔德庄园。
在桑费尔德庄园只有庄园主罗切斯特和他的私生女阿戴尔·瓦伦斯，而罗切斯特经常到国外旅行，所以简·爱到桑费尔德好几天也没见到罗切斯特。
一天黄昏，简·爱外出散步，惊了刚刚从外面回来的罗切斯特的马，罗切斯特从马上摔了下来，简急忙上前去扶他，回到家后简才知道他便是庄园主罗切斯特。
罗切斯特是个性格阴郁而又喜怒无常的人，他和简·爱经常为某种思想辩论不休。
在桑费尔德庄园不断发生奇怪的事情。
有一天夜里，简·爱简被一阵奇怪的笑声惊醒，发现罗切斯特的房门开着，床上着了火，她叫醒罗切斯特并扑灭火。
罗切斯特告诉简·爱三楼住着一个女栽缝格雷斯·普尔，她精神错乱，时常发出令人毛骨悚然的狂笑声，并要她对此事严守秘密。
罗切斯特经常参加舞会，一天他把客人请到家里来玩，人们都以为在这场舞会上罗切斯特会向布兰奇·英格拉姆小姐求婚。
在宴会上罗切斯特坚持要简·爱也到客厅里去，客人们对简·爱的态度十分轻慢，罗切斯特却邀请简·爱跳舞，简·爱感觉到自己对罗切斯特产生感情。
人教部编版中考语文专题复习——《简爱》名著导读及阅读训练(含答案)
简爱》名著导读作者概况：夏洛蒂"勃朗特，19 世纪的英国女作家。
主要内容：简爱是孤女，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。
她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。
题思想：对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。
人物性格：简"爱富于激情幻想和反抗精神，有浪漫主义文学传统，渴求更加丰富的人生。
精彩章节：①在桑菲尔德庄园，简"爱勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。
② 简"爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。
艺术特色：这部小说以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。
小说情节诡异，气氛诡异，悬念迭起。
小说始终洋溢浓郁真挚、丰富细腻的情感。
那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写，以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染，增加了作品的艺术感染力。
基础训练训练1 一.、填空题。
1.简?爱在做（）期间，意外地获得了（）的遗产。
2.简?爱最擅长的的技能是（）3.《简?爱》一书中（）和（）曾要与简爱结婚。
4.简?爱最终把两万英镑的遗产与（）分了。
5.简?爱在学校认识的第一个朋友是（）。
6.简?爱在学校最喜欢的老师是（）。
7.简?爱最好的朋友死于（）。
8.简?爱在（）做了家庭教师。
9.简?爱逃出桑菲尔德庄园后被（）所救。
10.在桑菲尔德庄园，简?爱勇敢地宣布了对（）的爱。
11.简?爱是找到第一份工作的方式是（），工作是做（）的。
12.《简.爱》作者是（）国著名女作家。
13.《简.爱》的作者（）与她的两个姐妹（）和（）并称（）三姐妹。
14.《简.爱》这一故事主要发生在（）、（）、（）三个地方，其3.《简?爱》一书中（）和（）曾要与简中（）最重要15.《简.爱》成功塑造了（）（）（）的妇女形象。
）先生产生了爱情。
16.简.爱与（）的主人（17.小说以罗切斯特第一次婚姻以及和（）的交往，讽刺了以（）为基础的爱情和婚姻。
18.（）阻止了简.爱和罗切斯特的婚姻二、按要求回答下列问题。
《简爱》名著导读及阅读练习(含答案)
八年级（上）期末《简·爱》复习资料《简·（一）主要人物（二）故事梗概她们的影响。
不久，海伦死于肺病，使简爱深受打击。
并与之相爱。
他们抛开地位、财富和世俗观念的阻碍，决定举行婚礼。
但在婚礼上，不速之客的闯入，揭开了罗切斯特先生已有妻子的秘密。
原来，罗切斯特先生的妻子是一个疯女人，被关在庄园的阁楼里，之前发生在庄园的一系列神秘、恐怖的事件都由她制造。
罗切斯特根本不爱这位妻子，他极度渴望与自己爱的人简爱生活在一起，因而向简爱隐瞒了这一事实。
简爱拒绝了做罗切斯特情妇的请求，悲伤地离开桑菲尔德。
在饥寒交迫的流浪中，成为一名乡村教师。
随后，简爱意外地继承了叔父留给她的遗产，并在得知圣约翰兄妹是自己亲人后，与他们平分了财产。
简爱拒绝了表兄圣约翰的求婚，回到桑菲尔德看望罗切斯特先生。
此时她才知道桑菲尔德因为一场大火而成为废墟，罗切斯特先生受伤成为残疾，他的疯妻子在大火中死去。
简爱赶到罗切斯特先生隐居的农场，向他表白了自己的感情，他们终于结为夫妻。
（三）章节概要：故事地点：舅母里德太太家主要人物：里德太太（冷酷凶狠的舅妈）白希（给简爱以关爱的女佣人）本节梗概：简·爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。
舅妈一直视简爱为沉重的负担，并极其讨厌她的一举一动。
于是，在舅妈家度过的童年时期，简爱遭受了巨大的磨难，辱骂甚至殴打。
最终，在十岁那年，她被送到了洛伍德慈善学校。
经典片段：1.约翰·里德的蛮横，他姐妹的傲慢，他母亲对我的憎恶，佣人们的偏心，这一切在我不平静的心里，就像一口污井里的沉渣一样翻腾起来。
【这是简爱被关在红屋子里的一段心理描写。
表现了她的委屈和愤怒，以及对平等、有尊严生活的渴望】章节思考题：1.请简要概述简爱在里德太太家的遭遇。
【寄人篱下、备受欺侮、孤苦无依，时常遭受责打】2.简爱为什么被关进红屋子？在这里她受到什么样的惩罚？【和表哥打架；她被锁在这充满恐怖的红屋子里，寒冷、恐惧地度过了一天一夜。
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、八年级（上）期末《简·爱》复习资料《简·（一）主要人物￥（二）故事梗概她们的影响。
不久，海伦死于肺病，使简爱深受打击。
并与之相爱。
他们抛开地位、财富和世俗观念的阻碍，决定举行婚礼。
但在婚礼上，不速之客的闯入，揭开了罗切斯特先生已有妻子的秘密。
原来，罗切斯特先生的妻子是一个疯女人，被关在庄园的阁楼里，之前发生在庄园的一系列神秘、恐怖的事件都由她制造。
罗切斯特根本不爱这位妻子，他极度渴望与自己爱的人简爱生活在一起，因而向简爱隐瞒了这一事实。
简爱拒绝了做罗切斯特情妇的请求，悲伤地离开桑菲尔德。
在饥寒交迫的流浪中，成为一名乡村教师。
随后，简爱意外地继承了叔父留给她的遗产，并在得知圣约翰兄妹是自己亲人后，与他们平分了财产。
简爱拒绝了表兄圣约翰的求婚，回到桑菲尔德看望罗切斯特先生。
此时她才知道桑菲尔德因为一场大火而成为废墟，罗切斯特先生受伤成为残疾，他的疯妻子在大火中死去。
简爱赶到罗切斯特先生隐居的农场，向他表白了自己的感情，他们终于结为夫妻。
·（三）章节概要：故事地点：舅母里德太太家主要人物：里德太太（冷酷凶狠的舅妈）白希（给简爱以关爱的女佣人）本节梗概：简·爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。
舅妈一直视简爱为沉重的负担，并极其讨厌她的一举一动。
于是，在舅妈家度过的童年时期，简爱遭受了巨大的磨难，辱骂甚至殴打。
最终，在十岁那年，她被送到了洛伍德慈善学校。
经典片段：1.约翰·里德的蛮横，他姐妹的傲慢，他母亲对我的憎恶，佣人们的偏心，这一切在我不平静的心里，就像一口污井里的沉渣一样翻腾起来。
【这是简爱被关在红屋子里的一段心理描写。
表现了她的委屈和愤怒，以及对平等、有尊严生活的渴望】·章节思考题：1.请简要概述简爱在里德太太家的遭遇。
【寄人篱下、备受欺侮、孤苦无依，时常遭受责打】2.简爱为什么被关进红屋子在这里她受到什么样的惩罚【和表哥打架；她被锁在这充满恐怖的红屋子里，寒冷、恐惧地度过了一天一夜。
】二、艰难中成长（5——10章）故事地点：洛伍德慈善学校主要人物：布洛克赫斯特先生（苛刻、虚伪、恶毒的学校主管）；谭波尔小姐（善良、正义的教师）；海伦 (给了简爱真挚友情和莫大鼓励的挚友）【本节梗概：洛伍德慈善学校，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。
简爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，特别是好友海伦的离去，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。
在这里，简爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。
度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。
简爱在这里又做了六年学生、二年老师。
八年中，谭波尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导。
”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色，后来又成为我的伴侣”。
“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”。
因此，当谭波尔小姐要离开洛伍德慈善学校时，简爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活”。
经典片段：1.于是，我就高高地树在那里。
我曾说过要是让我站在教室的中央受罚，我是无法忍受这种耻辱的。
如今我却在大庭广众中站在耻辱台上示众，我的心情难以言表。
大家站起身来，我呼吸很艰难、喉咙哽咽，但是，个姑娘向我走来，经过我面前，她抬眼看了看我，她的眼睛里闪烁着多么奇异的光芒！那眼光又给我身体注入了一种多么难以言表的感觉啊！这种新奇的感觉又给了我多大的支撑下去的力量啊！【本段描写的是简爱受罚站在凳子上的情形】章节思考题：1.经典片段1中的“她”指的是谁此段表现了简爱怎样的心情【海伦；表现了简爱遭到不公待遇时的屈辱和对海伦所给予的鼓励的感激之情。
】|2.在那个教规严厉、条件极为艰苦的慈善学校，简爱靠着两位朋友的鼓励坚强的生存下来，这两个人是【海伦和谭波尔小姐】三、体验爱情（11--27章）故事地点：桑菲尔德庄园主要人物：罗切斯特先生；菲尔弗克斯太太（桑菲尔德庄园一位忠实善良的老管家）；阿黛尔（罗切斯特监护的孩子，简爱的学生）；梅森（罗切斯特先生的疯妻子）。
第十一章概要:初到时桑菲尔德府，结识府中人物关系。
第十二章概要：感受平静生活，邂逅罗切斯特。
\章节思考题：1.简爱与罗切斯特是如何初识的【简爱在庄园外小路散步，路遇从马上摔下的罗切斯特先生，并给予他一些帮助】第十三章概要：与主人在喝晚茶时的初次谈话，简爱觉得他“喜怒无常，态度生硬”。
第十四章概要：第二次见面，又一次尖锐的交锋。
经典片段：1.“先生，我只是觉得，仅仅是凭借你年纪较大，见的世面较多，你是无权对我发号施令的，因为你自认为是优越的，其实要取决于你对你的年龄和阅历的运用。
”经典片段：2.“我敢肯定，先生，我从不会把不拘礼节判断作傲慢无礼，前一种我很喜欢，而后者缺失任何一个自由人也难以忍受的，哪怕是为了薪水。
”章节思考题：这两句对白出自谁体现了人物怎样的性格【简爱；体现了她倔强、自尊、刚毅的性格】和，简爱对罗切斯特渐生好感，还在一次不明原因的失火中救了他。
对失火事件的种种疑惑；罗切斯特先生出门；与菲尔弗克斯太太谈论英格拉姆小姐的魅力时再次激起简爱内心感情的波澜。
表面镇定平静的简爱的内心感情却纷繁复杂。
心灵贫瘠的人。
并发现罗切斯特与英格拉姆小姐之间看似青睐，但是并不相爱的微妙关系。
经典片段：1.假如她善良高尚、富有力量、热情、仁爱和智慧，我会与嫉妒和失望这两大猛虎去决一死战。
章节思考题：语段中的“她”指谁简爱的这段心理独白表现了怎样的性格【英格拉姆小姐；简爱欣赏内心高尚、充满智慧的人，只有这样的人才能让她产生嫉妒或失望，而英格拉姆小姐既不会让简爱嫉妒，也不会让她失望。
】生造访时，罗切斯特先生变得很焦虑。
^章节思考题：那个神秘的能窥探人内心世界的吉普赛算命的老妇是谁【罗切斯特先生乔装而成的】深夜发生惨案，罗切斯特先生在众人面前竭力掩盖；并让简爱帮助他照顾夜里险遭暗算而受伤的梅森先生（疯妻子的弟弟）；简爱心中疑惑重重。
（四）主要人物的性格品质简爱——一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩，却拥有自尊、自重、自立、自强的人格。
正如书中所说：她有清澈的眼睛，伶俐的口齿，热情如火的灵魂，温柔又稳重，柔情有坚定的宁折不弯的性情。
具体体现：^1．自尊自主、叛逆反抗简爱，在寄居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，简爱的童年的生活是反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。
2．追求精神上的自由、平等当简爱发觉她深深地爱上了主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平3.意志坚强，智慧过人在慈善学校的悲惨体验，表现了简爱的坚强和惊人的意志力。
和其他孩子们一起，经常挨饿受冻，挨打罚站。
学校里传染病夺取了好多孤儿的生命，简爱却凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下呆了10年。
罗切斯特——|坚毅、执著、风趣、富于情感、敢于追求、忠于爱情。
一个完美的、冷面的、不幸的、善爱的、成熟的贵族绅士。
简爱的出现，对他来说无疑于一弯清泉灌溉了他几近枯萎的心灵。
虽然简爱身材瘦小并无动人姿色，又没有丰厚的嫁妆，更没有显赫的家族背景，但在他心目中，简爱是个精灵。
这个天使“善良、天赋、可爱”。
罗彻斯特先生不因地位悬殊放弃爱情，毫不犹豫地爱上了做家庭教师的简爱，也显示了他的平等、宽容、仁爱；那个由简爱执教的女孩并非是他的女儿，而只是一个舞女硬塞给他的“礼物”，他却以爱心抚育，体现了他的仁爱。
八年级（上）语文期末《简·爱》复习资料1．简·爱是以身份应聘到的，她的学生是一个七八岁的小姑娘，并不是先生的女儿。
2．除了罗切斯特先生外，还有一个人也差点走进简·爱的心，这个人是，但他实际爱的只有。
3．简·爱离开后，桑菲尔德府发生了什么事%4．在桑菲尔德府发生的火灾中，罗切斯特受到了怎样的伤害她的疯妻又如何了？5．简·爱的人生追求的两个基本动机是什么6.简•爱离开新义塾去寻找其他工作的原因是：—7.罗切斯特开始给简•爱的印象是：8.罗切斯特先生为什么瞎了9、年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么（10、简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱11、简爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗？12、小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：`13、“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你不是想错了吗——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”这段话是简爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求（答出两点即可）14、简爱离开罗切斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求她与自己一起去印度传教，简为什么拒绝了他15、在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命，海伦也因此死去，使简爱受到很大的打击#16、简为什么离开孤儿院，从这里可以看出她的什么个性17、婚礼前夜，简做了一个什么梦18、你能说出几句《简爱》中的精彩对白吗？/19、阻止了简.爱和罗切斯特的婚姻。
20、简爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是什么21、最终简爱在什么情况下，与罗彻斯特结合在一起？22、罗彻斯特先生为什么不离开他的疯妻子？24、罗彻斯特先生在认识简爱前，为什么放荡不羁，寻欢作乐？<25、《简爱》第二章开头说“我一路反抗，在我，这还是破天荒第一次。
”这“第一次”具体指的是什么1.（家庭教师）。
（桑菲尔德庄园）。
（阿黛尔）。
（罗切斯特）\2.（圣约翰·里弗斯）（上帝）3. （在秋收后被一把火烧毁了，这把火是她的妻子伯莎·梅森放的）4. （双眼瞎了）（跳楼摔死了。
）5. （对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求）6. （谭波儿老师出嫁旅行了，简•爱失去了精神支柱）7.（有点怪、冷漠、变化无常、自负）8. （他的妻子放火烧了庄园，他为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。
）9. （和表哥打架。
）10. （舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲；舅妈不满舅舅收留简·爱；舅妈一家不喜欢简·爱的性格。
）11. 因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。
12. 舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。
13. 自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨，坦率真诚、勇于追求幸福等14. 因为她笃信，婚姻是爱情的产物，是自由而神圣的结合，不应被沉重的宗教使命所异化，不应成为宣扬宗教的工具。