耳鼻喉科PPT课件
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3.临床技能：掌握本学科基本诊疗技术以及本学科主要疾 病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗 方法、病例书写等临床知识和临床技能。
4.掌握循征医学的理论和方法，具备阅读和分析专业性期 刊的能力，可写出具有一定水平的文献综述或病例报道。4
四、培训年限 *应届本科毕业生参加住院医师规范化培训的时间为
2
二、培训目标 经过培训使住院医师达到“专科医师培养标准（总则 和细则）”所要求的普通专科医师水平。
3
三、培训要求 1.政治思想：具有较强的职业责任感，良好的职业道德和 人际沟通能力。尊重病人的合法权益，热爱临床医学事业， 全心全意为人民健康服务。
2.专业理论：掌握本学科基本理论，了解相关学科的基础 知识。
病种
病种
慢性鼻窦炎、鼻息肉
20
鼻中隔偏曲
10
变应性鼻炎
10
鼻窦囊肿
5
鼻出血
10
鼻外伤
10
慢性化脓性中耳炎
30
化脓性中耳炎颅内外并发症 5
突发性耳聋
10
分泌性中耳炎
10
外耳道、中耳良恶性肿瘤
5ຫໍສະໝຸດ Baidu
先天性外、中耳畸形
5
气管、食管异物
10
颈部外伤
5
急、慢性扁桃体炎
10
喉癌
20
喉角化症及喉白斑病
10
喉阻塞
10
喉外伤
住院医师规范化培训 的实施细则
耳鼻咽喉科
1
一、培训对象 1、具有高等院校医学专业本科及以上学历，拟从事临床医疗工 作的人员。
2、已从事临床医疗工作并取得执业医师资格证书，要求接受培 训的人员。
3.临床研究生毕业人员须经培训基地进行临床实践能力考核，根 据考核结果和既往参加临床实践的时间，确定其应进入的培训阶 段和年限。
22
在培学员的自我管理
填写轮转手册 填写教学查房记录 填写疑难重症讨论本
23
目前存在的问题
临床科室对住院医师规范化培训工作认识 不足
临床科室安排临床工作时考虑到住院医师 培训工作不足
培训和医疗工作没有协调好 落实规范化培训的方式方法欠妥
24
观念转变
培养人的过程 而不是出苦力
培训是连续的过程,渗透到日常工作的每一个环节中
8
住院医师的轮转与安排
1. 制定轮转计划
9
耳鼻咽喉科学培训：三级学科基础培训，培训期间住院 医师不确定专业
必选的轮转科室及时间
科室
时间（月） 科室
心血管内科 神经内科 普通外科或胸外科 影像 麻醉科 病理科 急诊科
2
耳鼻咽喉科门诊
2
耳鼻咽喉科病房
2
2
2
1
1
时间（月） 6 18
10
科室对在培医师的管理
20 气管切开术
5
18
培训效果的评估
360度考核 科室负责人不定期抽查住院医师的病志. 交班提问 教授查房提问, 查体考核等.
19
科研要求
英文文献抄读 疑难病例解读 鼓励写文章,并给予相应的奖励
20
出科考核
理论: 基本病种 基础理论 诊断 鉴别诊断 治疗
21
实践
出科考核
问病史，写大病志 初步诊断、鉴别诊断 查体 长期医嘱、临时医嘱
14
培训实施
基本功培训 1. 查体: 看录象 带教学老师示范 2. 病史采集: 主治医师亲自带教
15
培训实施
每周安排1次针对住院医师的教学查房,病种 不能重复
每两周1次科内讲座，鼓励住院医师参加科 内讲座
针对培训计划要求的操作,安排科内主治医 师以上人员进行示教
16
基本病种及例数要求（要求至少100例）
工作为主的培训方式。 *相关科室轮转 *住院医师24小时负责制
6
六、培训内容 （一）临床实践培训内容按照普通专科培养标准细则的要 求实施。 （二）公共科目理论学习内容
1、法律、法规：执业医师法，传染病防治法，药品 管理法，医疗事故处理条理等。12学时
2、循征医学：8学时 3、临床思维与人际沟通， 8学时 4、重点传染病防治知识，50学时
5
急性会厌炎
5
17
临床技能要求
操作名称
操作名称
耳、鼻、喉部术后换药
100 扁桃体剥离术、挤切术 20
鼓膜穿刺术
10 腺样体切除术
20
鼓膜切开术
2 下鼻甲部分切除术
10
上颌窦穿刺术
10 鼻中隔偏曲矫正术
5
鼻骨骨折复位术
10 鼻窦开放术
5
扁桃体周围脓肿切开引流术 5 急性喉外伤手术
5
耳鼻咽喉部异物取出术
3年。 *专业学位博士研究生参加住院医师规范化培训的时
间为1年。 *专业学位硕士研究生参加住院医师规范化培训的时
间为2年。 * 科学学位博士、硕士研究生须进行临床实践能力考
核，根据考核结果和既往参加临床实践的时间，确定其 应进入的培训阶段和年限。
5
五、培训方法 以培养临床实践能力为重点，采取从事临床医疗实践
25
Thank You!
26
7
七、考试考核 1、内容：《专科医师培训登记手册》的内容、工作态 度、医德医风、医学法律知识、行业服务规范、相关专 业理论、临床技能、病历书写、临床思维能力、专业外 语、临床科研能力、临床教学能力。 2、方法：评分、学分积累、笔试、临床技能考核等。 3、考核类型：公共科目考核、日常考核、轮转与年度 考核 4、轮转考核、年度考核及阶段考核不合格者，培训期 限顺延一年。
耳鼻咽喉科
11
文件管理
专用文件夹 轮转表 科室管理组织 科室培训计划和时间安排
12
住院医师的临床工作
管理病床3-5张左右
书写大病志和病程记录 进行培训要求的操作
参加病房值班 参加科室的重患抢救和疑难病例讨论
13
住院医师日常管理
考勤: 总住院负责 带教:主治医师以上负责 考试:教学主任和教学秘书负责
4.掌握循征医学的理论和方法，具备阅读和分析专业性期 刊的能力，可写出具有一定水平的文献综述或病例报道。4
四、培训年限 *应届本科毕业生参加住院医师规范化培训的时间为
2
二、培训目标 经过培训使住院医师达到“专科医师培养标准（总则 和细则）”所要求的普通专科医师水平。
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三、培训要求 1.政治思想：具有较强的职业责任感，良好的职业道德和 人际沟通能力。尊重病人的合法权益，热爱临床医学事业， 全心全意为人民健康服务。
2.专业理论：掌握本学科基本理论，了解相关学科的基础 知识。
病种
病种
慢性鼻窦炎、鼻息肉
20
鼻中隔偏曲
10
变应性鼻炎
10
鼻窦囊肿
5
鼻出血
10
鼻外伤
10
慢性化脓性中耳炎
30
化脓性中耳炎颅内外并发症 5
突发性耳聋
10
分泌性中耳炎
10
外耳道、中耳良恶性肿瘤
5ຫໍສະໝຸດ Baidu
先天性外、中耳畸形
5
气管、食管异物
10
颈部外伤
5
急、慢性扁桃体炎
10
喉癌
20
喉角化症及喉白斑病
10
喉阻塞
10
喉外伤
住院医师规范化培训 的实施细则
耳鼻咽喉科
1
一、培训对象 1、具有高等院校医学专业本科及以上学历，拟从事临床医疗工 作的人员。
2、已从事临床医疗工作并取得执业医师资格证书，要求接受培 训的人员。
3.临床研究生毕业人员须经培训基地进行临床实践能力考核，根 据考核结果和既往参加临床实践的时间，确定其应进入的培训阶 段和年限。
22
在培学员的自我管理
填写轮转手册 填写教学查房记录 填写疑难重症讨论本
23
目前存在的问题
临床科室对住院医师规范化培训工作认识 不足
临床科室安排临床工作时考虑到住院医师 培训工作不足
培训和医疗工作没有协调好 落实规范化培训的方式方法欠妥
24
观念转变
培养人的过程 而不是出苦力
培训是连续的过程,渗透到日常工作的每一个环节中
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住院医师的轮转与安排
1. 制定轮转计划
9
耳鼻咽喉科学培训：三级学科基础培训，培训期间住院 医师不确定专业
必选的轮转科室及时间
科室
时间（月） 科室
心血管内科 神经内科 普通外科或胸外科 影像 麻醉科 病理科 急诊科
2
耳鼻咽喉科门诊
2
耳鼻咽喉科病房
2
2
2
1
1
时间（月） 6 18
10
科室对在培医师的管理
20 气管切开术
5
18
培训效果的评估
360度考核 科室负责人不定期抽查住院医师的病志. 交班提问 教授查房提问, 查体考核等.
19
科研要求
英文文献抄读 疑难病例解读 鼓励写文章,并给予相应的奖励
20
出科考核
理论: 基本病种 基础理论 诊断 鉴别诊断 治疗
21
实践
出科考核
问病史，写大病志 初步诊断、鉴别诊断 查体 长期医嘱、临时医嘱
14
培训实施
基本功培训 1. 查体: 看录象 带教学老师示范 2. 病史采集: 主治医师亲自带教
15
培训实施
每周安排1次针对住院医师的教学查房,病种 不能重复
每两周1次科内讲座，鼓励住院医师参加科 内讲座
针对培训计划要求的操作,安排科内主治医 师以上人员进行示教
16
基本病种及例数要求（要求至少100例）
工作为主的培训方式。 *相关科室轮转 *住院医师24小时负责制
6
六、培训内容 （一）临床实践培训内容按照普通专科培养标准细则的要 求实施。 （二）公共科目理论学习内容
1、法律、法规：执业医师法，传染病防治法，药品 管理法，医疗事故处理条理等。12学时
2、循征医学：8学时 3、临床思维与人际沟通， 8学时 4、重点传染病防治知识，50学时
5
急性会厌炎
5
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临床技能要求
操作名称
操作名称
耳、鼻、喉部术后换药
100 扁桃体剥离术、挤切术 20
鼓膜穿刺术
10 腺样体切除术
20
鼓膜切开术
2 下鼻甲部分切除术
10
上颌窦穿刺术
10 鼻中隔偏曲矫正术
5
鼻骨骨折复位术
10 鼻窦开放术
5
扁桃体周围脓肿切开引流术 5 急性喉外伤手术
5
耳鼻咽喉部异物取出术
3年。 *专业学位博士研究生参加住院医师规范化培训的时
间为1年。 *专业学位硕士研究生参加住院医师规范化培训的时
间为2年。 * 科学学位博士、硕士研究生须进行临床实践能力考
核，根据考核结果和既往参加临床实践的时间，确定其 应进入的培训阶段和年限。
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五、培训方法 以培养临床实践能力为重点，采取从事临床医疗实践
25
Thank You!
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七、考试考核 1、内容：《专科医师培训登记手册》的内容、工作态 度、医德医风、医学法律知识、行业服务规范、相关专 业理论、临床技能、病历书写、临床思维能力、专业外 语、临床科研能力、临床教学能力。 2、方法：评分、学分积累、笔试、临床技能考核等。 3、考核类型：公共科目考核、日常考核、轮转与年度 考核 4、轮转考核、年度考核及阶段考核不合格者，培训期 限顺延一年。
耳鼻咽喉科
11
文件管理
专用文件夹 轮转表 科室管理组织 科室培训计划和时间安排
12
住院医师的临床工作
管理病床3-5张左右
书写大病志和病程记录 进行培训要求的操作
参加病房值班 参加科室的重患抢救和疑难病例讨论
13
住院医师日常管理
考勤: 总住院负责 带教:主治医师以上负责 考试:教学主任和教学秘书负责