普通高中如何培养学生的学科特长和创新潜质

• 竞赛内容要从我国目前高中学生的实际情 况出发，但不必拘泥于现行的教学大纲和 教材。常委会要根据此原则编写《全国中 学生物理竞赛内容提要》和《全国中学生 物理竞赛复赛实验指导书》。 • 预赛、复赛和决赛理论命题均以《全国中 学生物理竞赛内容提要》为依据。复赛实 验题目从《全国中学生物理竞赛复赛实验 指导书》中选定。决赛实验命题以《全国 中学生物理竞赛内容提要》和《全国中学 生物理竞赛复赛实验指导书》为基础。
普通高中如何培养学生的学科 特长和创新潜质
与高校入学有关的学科特长和创新
• 1、五大学科竞赛 • 2、夏/ 冬令/科学营/体验营 • 3、“新百年计划”、“领军计划”、“拔 尖计划”和“自强计划”等 • 4、全国新概念作文大赛 • 5、全国中小学创新作文大赛 • 6、航模 • 7、科技创新和发明
五大学科竞赛
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参赛者会依其个人成绩排先后次序。 全部参赛者中首10%±2%得金牌 全部参赛者中之后20%±2%得银牌 全部参赛者中之后30%±2%得铜牌 未能取得奖牌但在某一题目满分的参 赛者可获荣誉奖 • 在理论或实验部分的测试中获得最高 分的选手可获特别奖
• 国际化学奥林匹克竞赛分为两部分：理论 和实验。竞赛一共两天，理论部分4～5小 时，隔一天后再进行实验部分竞赛，约4小 时。参赛者最高分100分，理论部分60分， 实验部分40分。根据所得分数，通常有3～ 5个一等奖，较多的二等奖和三等奖。
• 各省分会负责组队参加全国生物竞赛（原 则上只限普通源自文库学高二年级学生），每队 包括队员3人、领队和教练各1人，队员须 由全国生物联赛一等奖获得者中选拔产生 ，并在规定时间内报送参赛名单及材料。
• 统一命题的理论考试（试卷由全国竞赛委 员会统一印制、封寄到各全国竞赛委员会 分会）。 • 理论考试成绩居本省、自治区、直辖市全 部考生前2%的选手（上限40人）有权参加 实验复赛，实验考题由各省分会根据全国 竞赛委员会指定的实验考试范围自行确定 ，在指定时间内结束。理论考分与实验考 分比按75%：25%分配。 • 每年8月在承办地举办全国生物竞赛。全国 竞赛包括理论和实验两部分，理论与实验 分数比例各占50%，分数相同的情况下以 实验分高者为先。
ICPE向IPHO颁发的奖章
五大学科竞赛
• 2、化学竞赛 • 全国高中学生化学竞赛的目的是：(1)普及化学基 础知识，激励中学生接触化学发展的前沿，了解 化学对科学技术、国民经济和人民生活以及社会 发展的意义，学习化学家的思想方法和工作方法 ，以培养他们学习化学的兴趣爱好、创新意识、 创新思维和初步的创新能力；(2）探索早期发现 和培养优秀学生的思路、途径和方法；(3)促进化 学教育教学新思想与新方法的交流，推动大、中 学化学教育教学改革, 提高我国化学教育教学水平 ；(4)选拔参加一年一度的国际化学竞赛选手。所 有有关竞赛的活动与宣传均应符合本竞赛目的。
• 决赛选手从初赛一等奖获得者中经本省、 市、自治区竞赛委员会考察选拔产生。决 赛选手名额为每个省级赛区最多5名。此外 ，上年获国际化学奥林匹克竞赛奖的学生 所在省、市、自治区增加1名；承办决赛的 省、市、自治区增加2名。
• 全国高中学生化学竞赛(省级赛区)获奖证书由中国化学会颁发。评奖 依据是学生的初赛成绩。设一、二、三等奖，获奖总数以中国化学会 发出的试卷总数为基数,获奖比例为总参赛人数的6％，其中一等奖不 超过1%，二、三等奖的比例为3: 2。各省级赛区一等奖候选人总数 不超过45名。各省级赛区竞赛负责人需将全部获奖候选人名单和一等 奖候选人初赛答卷在竞赛后一个月内送交中国化学会，由竞赛核心组 根据中国科协当年分配的总名额核定一等奖获奖名单，一般情况下， 一个月内发布结果。 • 全国高中学生化学竞赛(决赛)设一、二、三等奖，其中一等奖不超过 总参赛人数的30 %，二等奖不超过40%，总分达不到25%的选手只 颁发参赛证书。奖状由中国化学会颁发。 • 决赛选手的竞赛总成绩由命题组和各代表队领队经协调评分确定。 • 决赛一、二、三等奖获奖数额由领队会议确定。 • 中国化学会向获得省级赛区一等奖选手的指导教师和参加决赛选手的 指导教师颁发全国高中学生化学竞赛优秀指导教师奖，并向竞赛工作 优秀组织者颁发组织奖。获奖教师及组织奖人选名单由各省级赛区竞 赛委员会确定后由竞赛负责人申报。
• 1、物理竞赛 • 全国中学生物理竞赛(对外可以称中国物理奥林匹 克，英文名为Chinese Physics Olympiad，缩 写为CPhO)是群众性的课外学科竞赛活动。这项 活动由中国科学技术协会主管，中国物理学会主 办，并得到国家教育部的批准。 • 竞赛的目的是激发学生学习物理的兴趣和主动性 ，促使他们改进学习方法，增强学习能力；帮助 学校开展多样化的物理课外活动，活跃学习空气 ；发现具有突出才能的青少年，以便更好地对他 们进行培养。
• 各地方竞委会根据学生复赛的总成绩（理论考试成绩和实验考试成绩 之和）择优推荐3名学生参加决赛。对于在上届决赛中成绩较好的省 （自治区、直辖市）给予奖励名额，凡有学生获一等奖者，一律奖励 1名。在当年举行的国际物理奥林匹克竞赛中获金、银、铜奖的学生 所在省（自治区、直辖市）每有1名学生获奖，就奖励1名。 • 承办决赛的省（自治区、直辖市）参加决赛的名额可增加3名。 • 若参加决赛的最后一个名额有两名以上的学生总成绩相同，则地方竞 委会应根据他们的理论成绩高低择优确定一名；若理论成绩最高的学 生有两名以上也相同，则地方竞委会可对理论成绩并列最高的学生以 笔试的形式进行加试，选取成绩最好的1名。 • 决赛由全国中学生物理竞赛命题组命题和制定评分标准，决赛包括理 论和实验两部分。竞赛时间各3小时。理论满分为140分，实验满分 为60分。由组委会聘请高校教师阅卷评分。 • 由常委会聘请专家组成评奖组，由评奖组核审学生决赛成绩，提出获 奖名单，最后由全国竞委会审议通过。
• 全国中学生物理竞赛只评选个人奖，不搞省、地 、市、县或学校之间的评比。 • 根据决赛成绩和参加决赛人数，每届评选出决赛 一等奖、二等奖和三等奖。一等奖和二等奖人数 各占参加决赛人数的1／6和1／3。若一（或二） 等奖最后一个名额有两名或两名以上的学生总成 绩相同，则都评为一（或二）等奖。由全国竞委 会给予奖励。在举行决赛的城市召开授奖大会， 颁发全国中学生物理竞赛获奖证书。 • 对于在预赛和复赛中成绩优秀的学生，全国竞委 会设立赛区一、二、三等奖，由地方竞委会按学 生成绩进行评定。赛区一等奖的评定以复赛总成 绩为准。赛区二等奖的评定以复赛理论成绩为准 。赛区三等奖的评定标准由地方竞委会根据学生 成绩和当地实际情况决定。赛区一、二、三等奖 获奖者均颁发相应的获奖证书。
国际化学奥林匹克竞赛
• 国际化学奥林匹克竞赛(International Chemistry Olympiad,IChO)是国际科学奥林匹克的一种。 1968年，首届IChO举办于捷克斯洛伐克的布拉 格，以后年年举办（1971年除外）。 • 每支代表队由4名学生、2名导师组成，其中1名 导师任领队。每支代表队还可以有一名嘉宾（ guest）和一名科学观察员（scientific observer ）。参赛学生年龄不得超过二十岁，且不得拥有 高于中等教育的正式学籍。
五大学科竞赛
• 3、数学竞赛 • 略
五大学科竞赛
• 4、生物学竞赛 • 全国中学生生物学联赛（以下简称全国生物联赛 ）、全国中学生生物学竞赛（对外称中国生物学 奥林匹克 CNBO，以下简称全国生物竞赛）是在 中国科学技术协会、 国家教育部和国家自然科学 基金委的领导和支持下，由中国动物学会、中国 植物学会联合主办，各省、自治区、直辖市自愿 参加的群众性生物学科竞赛活动。
• 全国生物联赛命题范围以高中生物学为基 础，并有一定扩展，扩展的部分可参考高 校普通生物学的内容。试题难度大于高考 、易于全国竞赛试题。理论考分与实验考 分按75%：25%分配。理论试题各部分所 占比例大致为：细胞生物学、生物化学、 微生物学25%，植物解剖和生理（重点是 种子植物）15%，动物解剖和生理15%， 动物行为学5%，遗传学与进化15%，生态 学5%，生物系统学10%。实验考试范围： 植物形态结构、分类；动物的形态结构、 分类（不解剖脊椎动物，可解剖无脊椎动 物）；生态；动物生理与植物生理基础； 遗传。
国际物理学奥林匹克竞赛
• 国际物理学奥林匹克的英文全名是Intemational Physics Olympiad，缩写为IPh0．IPhO的宗旨是通过组织国际性中学 生物理竞赛来“促进学校物理教育方面国际交流的发展”，以 强调“物理学在一切科学技术和青年的普通教育中日益增长的 重要性”。Ipho经过近30年的成功举办，其国际声望越来越 高，它的作用已被联合国教科文组织(UNESCO)和 欧洲物理 学会(EPS)所肯定．鉴于Ipho在促进物理教育进步和推动国际 交流上所取得的成绩，国际物理教育委员会(ICPE)于1991年 10月向IPhO颁发了永久性的铜质奖章，轮流由举办国保存。
• 赛区一等奖的名额由常委会决定。若赛区一等奖 最后一个名额有两名以上的学生总成绩相同，则 地方竞委会应根据他们的理论成绩高低择优确定 一名；若理论成绩最高的学生有两名以上也相同 ，则地方竞委会可对理论成绩并列最高的学生以 笔试的形式进行加试，选取成绩最好的1名。 赛 区二、三等奖的名额由各省（自治区、直辖市） 物理学会确定。 • 对获奖学生的奖励要有利于学生的健康成长。 • 对在决赛中获奖和获赛区一、二等奖的学生的指 导教师，由各地方竞委会确定名单，以全国竞委 会名义给予表彰，发给荣誉证书。
• 全国高中学生化学竞赛分为下述两个阶段: “全国高中学生化学竞赛(省级赛区)”，简 称初赛；“全国高中学生化学竞赛”，简 称决赛。初赛于每年9月举行，笔试(3小时) ，全国统一时间在各省、市、自治区分若 干赛场同时进行。决赛于来年春节前的冬 令营期间进行，分为理论竞赛(4小时)和实 验竞赛(4~5小时)两轮。
• 全国中学生物理竞赛每年举行一次，包括 预赛、复赛和决赛。在校高中学生可向学 校报名，经学校同意，由学校到地方竞委 会指定的地点报名。凡报名参加全国中学 生物理竞赛的学生均在地方竞委会指定的 地点参加预赛。预赛由全国中学生物理竞 赛命题组统一命题和制定评分标准，办公 室统一制卷。各地方竞委会组织赛事和评 定成绩。预赛满分为200分，竞赛时间为3 小时。地方竞委会不得组织其它考试来确 定学生参加预赛的资格。
• 复赛包括理论和实验两部分。理论题由全国中学 生物理竞赛命题组统一命题和制定评分标准，办 公室统一制卷。理论考试满分为160分，时间为3 小时。各地方竞委会组织赛事和评定成绩。复赛 实验由地方竞委会命题和评定成绩，满分为40分 ，实验时间为3小时。复赛实验的日期、地点和组 织办法由各地方竞委会根据实际情况自行决定。 • 参加复赛的学生由地方竞委会根据预赛成绩确定 。参加复赛理论考试的人数不得少于本赛区一等 奖名额的5倍。参加复赛实验考试人数不得少于本 赛区一等奖名额的1.2倍。
亚洲物理学奥林匹克竞赛
• 鉴于物理学在一切科学技术和青年的普通教育中日益增长的重 要性，国际物理学奥林匹克竞赛 (International Asian Physics Olympiad, 简称IPhO）主席-- Waldemar Gorzkowski教授建议举办亚洲物理学奥林匹克竞赛（Asian Physics Olympiad, 简称APhO），此建议立即得到许多亚洲 国家和地区的欢迎。2000年，首届APHO在印度尼西亚举行。 • APHO的宗旨是：通过组织国际性中学生物理竞赛，宣传物理 学科的重要性，推动亚洲各国在物理学教育方面的交流与合作 ，增进亚洲各国青少年间的联系与理解，激励有才华的青少年 脱颖而出。APHO作为物理学领域重要的国家赛事，为亚洲各 国和地区的青少年表现本民族的聪明才智提供了交流和竞争的 舞台，因而受到各国政府的高度重视。APHO一般由政府部门 （含主办城市政府）和科技团体共同主办。