44光的折射
教科版八年级上册 4.4光的折射 教案
4.4光的折射教学目标知识目标（1）知道什么是光的折射现象，知道折射中的入射点、入射光线、折射光线、法线、入射角和折射角．（2）能叙述光的折射现象的实验结论．（3）知道光的折射现象中，光路是可逆的．（4）已知入射光线，能根据光的折射现象的实验结论画出折射光线的大致方向．（5）能举出光的折射现象在生活中的实例．能力目标由观察演示实验现象入手，通过教师的引导，帮助学生分析、概括出相应结论．培养学生的观察能力，训练学生的分析、概括能力．情感目标利用折射现象中的因果关系，再次向学生灌输注意客观事物中存在的因果关系的重要性．教法建议为了培养具有创新能力的人才，教师不但要传授科学的定理、定律，还要传授这些定理、定律是如何被发现的．因此，讲一点相关的物理学史的内容，也是符合目前物理教学改革方向的措施之一．教学设计示例1．引入课题当光射到两种介质的交界面上，有一部分光返回原介质继续传播，这种现象叫光的反射，如果光射到的是不透明物体的交界面，那么另一部分光会被吸收，但是如果光是射到某种透明介质的交界面上，比如从空气中射入水中或者玻璃中，另一部分光就要进入水中或者玻璃中传播．在引入课题中要注意学生的主动性．方案一：向学生演示动画，使学生明白光斜入射在空气和水两种介质的分界面上，光不仅仅会发生反射，还会发生折射，激发学生的学习兴趣，带着问题进入新课的学习．方案二：演示各种有趣的光的折射现象，例如内画壶、插入水中的筷子看上去变弯了等等从而引入新课．2．新课教学（一）光的折射定义的讲解课堂小实验一：在日常生活中光的折射现象十分普遍，请学生们透过玻璃砖看自己的手指，并注意调换观察的角度，看一下，发生了什么现象？也可以用铅笔，或其它物品代替手指进行观察．实验结论：视线越斜，错位越显著，如果视线垂直于玻璃砖的侧面则没有发生错位．课堂小实验二：将一枚硬币放进水中，让学生观察硬币的位置是否发生变化．实验结论：硬币的实际位置比看上去的深．课堂小实验三：准备一个比较深的大鱼缸，里面放入几条鱼，让学生伸手抓鱼，并让学生谈一下感受．实验结论：鱼的实际位置比看上去的深．由实验得出光的折射的定义．（二）光的折射的一般规律进行演示实验，教师先介绍教材图4-4-3所示实验仪器，然后让一束光从空气中斜射入水中，让同学观察实验现象，并对照实验讲解哪些是入射光线、折射光线、法线，哪些角是入射角、折射角，对实验中所观察到的反射光线略作说明．实验过程中注意观察并考虑以下问题A．折射光线与入射光线和法线在位置上有什么关系？B．折射光线与入射光线在位置上有什么关系？C．改变入射角的大小，观察折射光线与折射角发生什么变化．D．在整个实验进行的过程中，折射光线与入射光线比较是靠近还是远离法线，折射角与入射角的大小比较有什么特点．E．让光线垂直于界面入射，看到什么现象．实验结束后请学生回答以上的问题，教师对学生所回答的内容进行适当的指导，最后得出正确的结果，写出板书．（三）在折射时光路是可逆的知识点的讲授向学生发问：如果把光源放到水中，让光线逆着折射的方向射入空气中，会看到折射光线沿什么方向射出？通过实验验证学生的回答是否与实验事实相符．（四）折射角与入射角的关系用动画演示改变入射角的大小，观察折射角的变化．3．教学总结对于光的折射现象和它的初步规律进行定性分析，由于初中学生刚接触物理知识，对于折射角与入射角的关系不要进行定量的分析，但可以稍加介绍．注意实验教学在本节讲授中的重要作用．探究活动【课题】实验分析光的折射【组织形式】学生活动小组【活动流程】提出问题；猜想与假设；制订计划与设计实验；进行实验与收集证据；分析与论证；评估；交流与合作．【参考方案】演示激光束（或太阳光束）从空气射入水中时发生折射．【备注】1、写出探究过程报告．2、发现新问题．。
八年级物理上册4.4光的折射教案新人教版(2021年整理)
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4。
4光的折射教学目标知识与技能1。
了解光的折射现象，通过实验探究，了解光折射时的特点。
2。
知道光在发生折射时，光路是可逆的。
3.能利用所学知识解释生活中的折射现象。
过程与方法1。
通过观察，认识折射现象。
2.体验由折射引起的错觉。
情感、态度与价值观1。
初步领略折射现象的美妙，激发学生探索自然现象的兴趣。
2.培养学生在学习中的交流、团结和协作精神.重点难点重点光的折射和光的折射规律的推导.难点光的折射规律的应用.教学准备多媒体课件，激光笔、光的折射演示装置、水槽、玻璃砖、玻璃杯、铅笔、碗、硬币。
教学设计一、创设情境，引入新课演示:如图所示,在杯中放人铅笔，从侧面看,铅笔好像向上折断了.二、进行新课（一）光的折射问题:我们已经学习了光的直线传播现象、反射现象，以及光在反射时所遵循的规律光的反射定律这些现象都是光在同种均匀介质中的传播现象。
那么光从一种介质斜射入另一个种介质时又将如何传播呢?教师利用演示实验,让学生现察光的折射现象，如图所示。
学生观察现象,回答问题。
1。
光从空气斜射入水中，传播方向是否改变呢？2.光从空气斜射入水中，如果改变方向，是向界面偏折呢，还是向法线偏折？教师总结:光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折,这种现象叫光的折射.教师演示:改变入射角度,看看光的折射有何规律.学生观察、总结:光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线偏折。
4.4 光的折射(课件)八年级物理上册(人教版2024)
第4节 光的折射
01 光的折射 02 生活中的折射现象 03 课堂总结 04 练习与应用 05 提升训练
第4节 光的折射
一
光的折射
一 光的折射
1. 光的折射概念
（1）光的折射现象 实验情景：如图所示，是让一束光从空气斜射入水中的情景。在水 中滴几滴牛奶来显示光路。 情景描述：这束光在分界面上分成两部分，一部分光被界面反射回 空气，还有一部分光射入水中，并且发生了偏折。
虚像S′
池底实际位置S
二 生活中的折射现象
神奇的“硬币”
现在你能解释课堂导入提出的问题 吗？——神奇的“硬币”。
如图，起初茶碗看起来是空的，但当 你慢慢往茶碗中倒水时，就会发现碗中原 来还藏着一枚硬币。这是为什么？
分析：加水后，硬币的光从水中斜射 入空气时，折射光线偏离法线，折射光进 入了眼睛，眼睛看到的实际上是升高了的 硬币虚像。
光在大气中的传播路径
一 光的折射
2. 探究光折射时的特点
【提出问题】 清澈见底、 看起来不过齐腰深的池水， 不会游泳的人千万不要 贸然下去， 因为它的实际深度会超过你看到的深度。 这是因为光从 水斜射入空气中发生折射的缘故。 那么当光从一种介质进入另一种介质中时， 光的传播方向如何 偏折？ 折射光线、入射光线的位置有什么关系？ 折射角跟入射角大 小是什么关系?
④入射角：入射光线与法线的夹角 α. ⑤折射角：折射光线与法线的夹角 β.
A M
N α
O β
N′
空气
M′
水（玻璃）
B
一 光的折射
（4）理解光的折射现象 ①当光从一种介质斜射入另一种介质中时，在两种介质的分 界面上，光线的传播方向一般要发生改变。其中一部分光线发生 反射，同时还有一部分光线进人另一种介质中而发生折射。 ②光的折射是在两种介质的分界面处发生的。因为光是在两 种介质中传播的，所以传播的速度各不相同。 ③当同种介质不均匀时，光的传播方向也会发生改变，也就 是说会发生折射。
八年级物理上册44光的折射课件(新版)新人教版
法线
筷子反射的光线在水面处发生折射后进入眼睛
二、生活中的折射现象
讨论：怎样才能叉到鱼
光经过不均匀的大气层发生了折射
海市蜃楼
S
S′
太阳光经过大气层到达地球，光线发生了弯折。
学到了什么？
1．光的折射现象； 2．光的折射规律； 3．光路在折射现象中是可逆性的。
射到空气中的光线向哪个方向偏折？画图表示你的想法 。
空气
N
N/
A
O
水（玻璃）
B
光从其他介质斜射入空气中，折射角＞入射角。
想想议议
i
γ
B
空气
A
O
N
N/
水（玻璃）
空气
N
N/
γ
i
水（玻璃）
入射角>折射角
折射角>入射角
在空气中的那个角比较大？
折射光线、入射光线分居法线两侧；
折射光线、入射光线、法线在同一平面内；
光的折射规律
光线从空气斜射入其他介质中， 折射光线像法线偏折， 折射角＜入射角；
除此之外你还探究到哪些发生折射时光的特点？
光发生折射时，光路是可逆的。
当入射角增大时，折射角也增大；当入射角减小时，折射角也减小；
当光线从空气垂直射入水中时，光的传播方向不变。
二、生活中的折射现象
插入水中的筷子会怎么样？
A
O
N
N/
回顾探究反射规律的方法：
猜想
设计实验
实验结论
探究光的折射规律
三条线的位置关系和两个角的大小关系。
折射光线、入射光线分居法线两侧；
折射光线、入射光线、法线在同一平面内；
一、光的折射规律
初中八年级物理上册4.4 光的折射》课件
把一束光从空气斜入射入水中， 观察光束在空气中和水中的传播 径迹
比较下面两 副图：
N
光从一种介质 A
斜 射入另一
种介时,传播方 向发生偏折的
空 水气
现象。
N’ B
N
A
空O 气水
N' B
基本概念：
入射光线： AO 法 线： NN' 入 射 角： AON 折射光线： 折OB 射 角： BON
光从空气斜射入水中的折射规律：
光从水中斜射入空气的折射）、折射光线和入射光线分别 位于法线两侧；
3）、折射角大于入射角。
1、折射光线、入射光线、法线在同一 内；
2、折射光线和入射光线分别位于
3、光从空气斜射入另一种介质时,折射角
两侧；
入射；角；
4、光从另一种介质斜射入空气时,折射角 5、光垂直入射时,传播方向______, 折射角 6、入射角增大，折射角跟着增大。
1像、。水是中由的倒影是光塔的桥反所射形成形的成 虚 的。 2、什么叫光的反射?
光射到两种介质的界面上改变方向后又 返回原来介质的现象
问：筷子放在装满水的碗中,在水面处出现 了什筷么子现在象水？面处“折断”
问题：我们是怎样看到水中的筷 子的？
有光经过水和空气传到我们 的眼睛。
问 题 ： 光从一种介质进入另 一种介质传播 ，例如光从空气 进入水时，传播方向会发生改 变吗？
1）、折射光线、入射光线和 法线在同一平面内；
2）、折射光线和入射光线分 别位于法线两侧；
3）、折射角小于入射角。
折射光路可逆
吗现象？：如果让 A
光逆着折射光
线的方向射到 空 界面，那么， 水气
它被折射后就
会 入 射结 象 可出逆 射中论 逆。，： 的着 光光在。原 的路折来 方也射的向是现
八年级物理上册4.4光的折射教案新人教版[1]
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第4节光的折射教学目标一、知识与技能1。
了解光的折射的现象.2.了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。
3。
了解光在发生折射时,光路的可逆性.二、过程与方法1.通过观察，认识折射现象.2。
体验由折射引起的错觉.三、情感态度与价值观初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感。
教学重点知道光的折射规律。
教学难点解释简单的折射现象。
教学方法实验法、归纳法、讲练法。
教学用具演示用：激光光源、光的折射演示装置、水槽。
学生用:碗、筷子、茶杯、硬币、适量的水。
课时安排1 课时教学过程一、创设问题情境,引入新课让学生做两个实验，激发学习兴趣.［学生实验1］在碗中盛满水，把筷子斜插到碗的底部，从侧面斜视水面，会发现水中的筷子看上去好像向上弯折了.［学生实验2］在空的茶杯里放一枚硬币，移动杯子，使眼睛刚刚看不到硬币，保持眼睛和杯子的位置不变,慢慢地向杯里倒水，随着水面的升高，观察者看到了硬币，还会发现硬币升高了。
上述实验中，学生能看见水中“弯折”的筷子和“升高”的硬币，是由于光在水和空气的界面上发生了一种光现象，这就是本节要学习的光的折射，由此引入新课。
二、新课教学（一）光的折射[师］我们已经学习了光的直线传播现象、反射现象。
以及光在反射时所遵循的规律——光的反射定律。
这些现象都是光在同种均匀介质中传播的现象.那么光从一种介质斜射入另一种介质时又将如何传播呢？教师利用演示实验让学生观察光的折射现象。
光的折射(44)
第三节 光的折射
一束光从空气中斜射至水面时的传播情况
1：一部分光返回空气中, 发生反射。
2：另一部分光进入水中,且 其传播方向发生了改变， 这种现象叫做光的折射。
研究光从空气射向水或玻璃中的折射规
律：
PQ是空气和水的分界面，
N
A O点是一束光的入射点，
1
空气 AO是入射光线，过O点的法线
OC是进入水中的传 播的折射光线
C
N/
水
角1是入射角 角2是折射角
改变入射角角1的大小，观察折射角角2随入射角的 变化情况：
N
N
1
1/
P
Q
P
Q
2
2/
N/ N/
入射角增大时，折射角也增大
让光线垂直射向水面，进入水中的光线方 向怎样呢？
N
空气
P
Q 光垂直射到水的表
水 面时，在水中的传
N/
播方向 不变
光的折射规律内容：
光折射时，折射光线、入射光线、法线在同 一平面内，折射光线和入射光线分别位于法 线两侧。
光从空气斜射到水或玻璃表面时，折射光线
向法线靠拢，折射角小于入射角。
入射角增大时，折射角也增大。
光垂直射到水或玻璃的表面时，在水和
玻璃中的传播方向不变。
如果有一束光从水或玻璃斜射向空气中， 光线将怎样偏折呢？
身体健康，学习进步！
N 空 气
P
Q
水 N/
二：有经验的渔民，使用钢叉向水下叉鱼 时，总是向所看见的鱼的下方投叉，你能 说出这样做的道理吗？
感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名 这个世间只有圆滑，没有圆满的。 用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。 人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯 基 人生没有十全十美，如果你发现错了。重新再来，别人不原谅你，你可以自己原谅自己。千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。 人生道路虽很曲折，却很美丽。只要你细心观看，就能饱尝沿途美景。 你的选择是做或不做，做不一定会成功，但不做就永远不会有机会。 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 视死若生者，烈士之勇也。 节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特
物理八年级物理4.4光的折射优质课公开课教学课件
3、通过装水的透明杯子看天棚上的灯，看上 去位置有没有变化？
讨论与思考
3、如图，有一束光斜射到杯子底的A点 上，当加入水后，杯子底的照亮点将在 （B ）
A 仍在A点，
B 在A点的左边，
光由一种介质斜 射入另一种介质时
传播方向一般会发生改变的现象。
光的折射同时也发生反射ຫໍສະໝຸດ 入 射线光 线与 角 名 称
法线
空气
界面
0
玻璃
折 射 光 线
光的折射规律
1、共面折射光线、入射光线和法线在同一平面内 2、两侧折射光线和入射光线分居法线两侧 3、角a:当光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角；
让合作与思考伴随着实验
带着结论与成就感结束实验
课堂练习
选择题
1、池水看起来比实际的浅，这是由于光从水中射入空气
时发生＿＿＿＿造成的．
Ｂ
Ａ、反射
Ｂ、折射
Ｃ、斜射
Ｄ、以上都不对
课堂练习
选择题
2、下面哪个图正确表示了光从空气斜射入玻璃中的情况？
（）
Ｃ
空气
空气
空气
空气
水
Ａ、
水
Ｂ、
水
Ｃ、
水
Ｄ、
课堂练习
3、下列说法正确的有（
2.下列现象中,属于光的折射现象的是( )C
A.日月食的形成 B、物体在水中形成倒影
C.插入水中的筷子向上弯折 D.影子的形成
补充:如何区分或识别光的折射现象和 光的反射现象呢?
关键看光是在同种介质中传播还是在不同介质中传 播.一般来说,发生光的反射时,反射光线与入射光线 在同一种介质中;发生光的折射时,折射光线与入射 光线在不同种介质中.
新人教版八年级物理上册4.4 光的折射 精品课件(共28张PPT)
一条光线从空气斜射到水面时，发 生的反射和折射的光路，则光路和 标出的反射角α、折射角βD全部正
确的是（ ）
air
α
α
water
β
β
A
B
α α
β
β
C
D
渔民在叉鱼的时候，为了能叉 到鱼，应使鱼叉对准B （ ）
A. 所看到的鱼 B. 所看到鱼的下方 C. 所看到鱼的上方 D. 以上选项均不好
如图，表示一束光线射入容器底形 成一光斑，让后向容器中逐渐加水， 则光斑的位B置将（ ）
D. 注水后仍看不到硬币
一束方向不变的光线从右方斜射向
水面，这是的反射角是β，折射角 是γ，若把水槽的左端稍垫高一些， 这时，反1 射角是β，1 折射角是Bγ，那 么1（ ） 1
A. β1＜ β γ1＜ γ
B. β1= β 1γ = γபைடு நூலகம்
C.
β1＜ β
1
γ
＞
γ
D. β ＞β γ ＞ γ
作业：
课本p49 2
A. 慢慢向右移动 B. 慢慢向左移动 C. 慢慢向水面移动 D. 仍在原位置不动
在空杯子放一枚硬币，眼睛刚好看 不到，保持眼睛和杯子位置不变， 慢慢向杯中A注水（ ）
A. 随着水的增多，眼睛能看到硬币， 但位置比实际位置高。
B. 随着水的增多，眼睛能看到硬币， 但位置比实际位置低。
C. 随着水的增多，眼睛能看到硬币， 切位置没有改变。
危险 看起来不过齐腰深的池水，
不会游泳的人可千万不可冒失
下去
眼睛所 看到的 筷子在 水中的 位置
水
筷子在水中 的实际位置
练习
1、下列现象中，属于光的折射 现象的C是 ( )
《4.4光的折射》教学案
《4.4 光的折射》教案
2016 年下期八年级学科物理
学生活动：观察图片中的现象，得出结论。
结论：光从空气斜射入其他介质中时，也遵循光的折射规律。
提问：当光从玻璃中射入到空气中时，折射角还小于入射角吗？
结论：折射角大于入射角
四、课堂练习
展示，学生练习。
五、生活中的折射现象
解释、分析：1、池水变“浅”
、海市蜃楼
、彩虹的形成
课堂小结
学生自行总结
、光的折射定义、光的折射的规律
课堂练习
一、请完成演示一实验的光路图
二、练习
1、下列（）项正确地表示了光从空气进入水中的光路。
2、图一是一束光射到空气和玻璃分界面后在两种物质中的传播路线,相互垂直的两根直线分别表示界面和法线.由图可知:入射光线是 ,折射角为 ,界面的（选填“左”或“右”）侧是玻璃.
图一图二
3、如图二所示，一束光线跟水平面成45度角的方向从空气斜射入水中,发生了反射和折射现象,则反射光线与折射光线的夹角( )
A .等于90O B.小于90O C.大于90O D.无法确定.
4、如下图所示，画出光通过三棱镜时的光路。
教科初中物理八上《4.4光的折射》PPT课件 (1)
A
B
C
D
2.一束光射向一块玻璃砖，画出这束光 进入玻璃和离开玻璃后的径迹（注意 标出法线）。
讨论与思考
3、如图，有一束光斜射到杯子底的A点上， 当加入水后，杯子底的照亮点将在（ B） A 仍在A点， B 在A点的左吗？
o o
辽宁省大连市海岸近日出现了时间长达1小时的海市蜃楼壮丽景观，此次蜃楼 景观景况宽广宏阔，海景中奇妙地出现了海岛、高山、塔楼、树木、船舶和两座 垂直相同的高大烟囱，烟囱上红白相间的图案依稀可辨。来源： 中国新闻
网 2003-07-09 13:32
1、有一光线斜射入水中，下图中 折射光线正确的是（ B ）。
分两组实验，一组做光从空气 中摄如玻璃中，一组让一束光从空 气射入水中，观察光束传播路径， 并把它画出来。
入射角
折射角
1
60
2
45
3
30
4
0
光 从 空 气 斜 射 入 水 中 • 光从空气斜射到其他表面时，折射
光线向法线靠拢。
光从空气垂直射入水中
• 光垂直射到其他介质表面时，传播方 向不变。
猜一猜：如果光从水（或玻璃）中斜射入空气， 是否发生折射现象？射到空气中的光线向哪个方向 偏折？画图表示你的想法。
空气
水（或玻璃）
根据光在不同介质中的传播速度不同。
> （V空气 V其他介质）
空气
水
空气
空气
玻
玻
璃
璃
怎样才能叉到鱼？
• 【解析】从鱼上取一点S，由S点开始做一条斜射入 空气中的入射光线，过入射点作法线，根据光的折 射规律，折射角大于入射角，折射光线远离发现； 同样，再做另一条入射光线及其折射光线，两条折 射光线的反向延长线交于一点即为像点的位置。