领导力与执行力(PPT111页)

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《领导力与执行力》PPT课件

《领导力与执行力》PPT课件

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高绩效团队的五个要素
人才多样化
高 绩
人尽其才
效 团
责任清晰.目标明确
队 的
绩效和评估
五 个

信任关系

结论:团队其实是一种和谐的、相互欣赏的,并在相互欣赏 的基础上建立了充分信任的群体。
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3、领导者领导艺术的修炼
——技法与心法的融合
管理哲学 理性
制度建设
技法层面
达成氛围
达成科学管理
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管理艺术 感性
微笑 服务
十步原则 露出八颗
牙齿
编入工 作流程
写进员 工手册
什么化?
什么化?
什么化? 什么化?
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2、执行力创新与管理艺术
现代企业领导者的六项修炼
什 动么 态样 性 的执行 F 什 综么 合样 性 E 的策划
什国么际样化 的视野
A
六项 修炼
D 什全么方样位 的整合
什 战么 略样 化 B的高度 C什 系么 统样 化 的思考
领导者常犯二十项主要错误
安于现状,阻碍变革 思维僵化,缺乏创新 敬业精神缺乏 缺乏建立同心协力队伍的能力 不能起到表率作用 拒绝承担岗位的责任 未能启发工作人员 只重结果、忽视思想 在组织内部形成对立 一视同仁的管理方式
缺乏调动士气的能力
忘了组织的命脉:效率与效益
自我业绩为先、忽略团队整体
如何做正确的 事以达到目的
➢执行必须成为组织文化的核心部分。
➢执行的核心是三个流程:人员流程、战略流程和运营流程
执行就是实现既定目标的具体过程,而执行力就是完成执行的能力和手段。
决策
计划
执行

领导力与执行力培训课件(PPT 93张)

领导力与执行力培训课件(PPT 93张)

领导与管理的比较
1、管理的核心方法与过程 计划与管理 组织和人员配备 控制与解决问题 2、领导的核心方法与过程 确定企业经营方向 联合群众 激励和鼓舞,调动人的积极性比科学的管理更重 要
从易经看领导力的培养


易经是中国古代占卜用书,内容包罗万象,文字 艰深复杂。但是概括起来,整个易经都有在解释 变和不变的道理,剔除迷信的部分,它的思想还 是相当符合逻辑的。甚至当我们思考领导人应该 具备什么样的素质,个人如何来培养领导能力的 问题时,易经也可以带来许多启发。 经里面每一个卦都有一个卦辞,这些卦里面的线 叫爻辞,每一个卦和爻辞都有它一定的意义,研 究易经就是要研究它的卦辞和爻辞。
领导到底是什么?




分析诊断 提升营销 降低风险 算术与经营 医生和教练 道和理
态度管理
创业心态 以经营者的立场看待问题,面对压力,承担责任 积极心态 思维方式考虑积极因素,让阻力变成动力,让坏事 情变成好事情…… 游戏心态 投入 松弛 不急 平和 不贪 不乱

什么是领导者

领导者是将人力资源转换为生产力的人, 人均产出,人均费用,人均工资,人均利 润----,高调做事) 这条龙胸怀大志,有吞吐宇宙之势,。而且有潜能,具备成长的 基础。只不过这一条龙刚刚在发展过程中,所以不可以重用。重用潜 龙就会骄傲,骄傲就会有问题。企业一开始做的很好的话也是很危险 的,因为它是潜龙。同样,当个人势力不足、时机未到的时候,应该 努力学习,应该加强自己各种各样的技能,而不是到处抛头露面、到 处宣扬。如果过于宣扬和嚣张,被扼杀的机会就会比较大。 忍辱方能负重,要负重的人就一定要能忍辱。韩信懂得潜龙的道 理,承受胯下之辱,才得以成就理业,领导者能否忍辱很重要,如果 能承受别人的侮辱和轻蔑,他的魅力就会慢慢的加强. 潜龙里面告诉我们,才能要内敛,不可外显.如果到处显示你的 才华就有麻烦.战国时候的赵括就是一例,他处处显示自己未经考验 的才能,最终不仅自己招致杀身之祸,还使赵国死了40万士兵. 潜龙不能够大用,所以,做人不可自持身份,要从低姿态做起, 个人在潜龙状态,应该制订生涯规划,定下未来五年、十年的发展步 骤,千万不要强出头,也千万不要太过于嚣张

2024版打造班组长高效领导力执行力培训PPT课件

2024版打造班组长高效领导力执行力培训PPT课件
建立信任与尊重
通过诚信、公正和尊重的行为,赢得团队成员的信任,促进彼此 之间的合作。
强化团队凝聚力
组织团队活动,加强团队成员之间的联系和了解,提高团队凝聚 力。
掌握有效沟通技巧,提高沟通效率
明确沟通目标
在沟通之前,明确沟通的目标和期望的结果,使沟通更加有针对性 和高效。
倾听与理解
积极倾听团队成员的意见和建议,理解对方的立场和需求,避免误 解和冲突。
领导力与执行力关系
相互促进
领导力和执行力是相互依存、相互促进的关系。领导力能够激发员工的积极性和创造力,提高团队的凝聚 力和向心力;而执行力则是将领导力的决策和计划转化为实际行动,确保各项任务的顺利完成。
缺一不可
领导力和执行力是班组长必备的两项核心能力,缺一不可。缺乏领导力,团队将失去方向和动力;缺乏执 行力,再好的决策和计划也将无法落地实施。因此,班组长需要在工作中不断提升自己的领导力和执行力, 以更好地带领团队实现工作目标。
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CATALOGUE
案例分析与实践操作
成功案例分享,启发思路
案例一
某制造业班组长通过精益生产理念,成功提升生产效率与员工满 意度。
案例二
某服务业班组长运用情感管理技巧,有效激发团队成员工作热情与 创造力。
案例三
某高科技企业班组长借助数字化工具,实现精细化管理与高效决策。
现场模拟演练,提升实战能力
中的优点和不足。
制定改进措施
针对总结反馈中发现的问题,制 定具体的改进措施,并在后续项
目中加以实施。
分享经验和教训
将项目执行过程中的经验和教训 进行分享,促进班组成员之间的 交流和学习,不断提高团队整体
执行力。
05
CATALOGUE

《领导力与执行力》课件

《领导力与执行力》课件
《领导力与执行力》PPT 课件
在这个PPT课件中,我们将探讨领导力与执行力的定义、特征以及它们之间的 关系,并分享一些提高领导力与执行力的实践方法。
定义领导力和执行力
领导力是指能够影响他人、引导团队以及实现目标的能力。执行力是指有效地付诸行动,迅速并持续地推进工 作的能力。
领导力
领导力的含义
领导力是指能够激励和引导他人,以实现共同目标的能力。
领导力与执行力的关系
相互作用
领导力和执行力相互促进,领导力能够激发执行力, 而执行力能够支持领导力的实现。
平衡
在实践中,如何平衡领导力与执行力是一个关键问 题。有效的领导需要同时具备良好的领导力和执行 力。
案例分析
企业成功案例
通过良好的领导力和量不足案例
一些组织由于领导力和执行力不 足而在达成目标时遇到困难。
提升领导力与执行力的方式
通过培训、指导和团队协作等方 式,可以提升领导力和执行力。
结论
1 领导力与执行力的重要性
领导力和执行力是组织成功的关键因素,它们相互依存且不可或缺。
2 未来的方向
持续提升领导力与执行力,培养具备领导力的团队,并建立良好的执行力文化。
参考资料
• 书籍:《领导力与执行力》、《成功的领导力》、《执行力提升法则》 • 文献:各商业杂志和研究机构的相关文章
领导力的特征
具有远见卓识、积极主动、善于沟通和激励团队等特质。
如何发展领导力?
通过自我反省、学习、培养人际关系和承担领导职责等方式来发展领导力。
执行力
执行力的含义
执行力是指能够快速、高效 地付诸实践,达到预期结果 的能力。
执行力的特征
具有决心、坚持、高效工作 和解决问题的能力。

管理学领导力与执行力PPT教案

管理学领导力与执行力PPT教案
第27页/共36页
授权的艺术
授权的益处 授权的过程 授权的方式 注意事项 未授权的原因 不愿受权的原因 推动授权的措施
第28页/共36页
█ 选人用人
人才就是指那些具有专门知识、技能和聪明才智,并善 于运用自身的能力条件等进行创造性劳动,能卓有成效地认识 和改造客观世界,从而对促进人类社会的发展与进步做出贡献 的人。
人才考察的方法
历史与现实相结合的考察方法 面对面沟通交流的考察方法 交给工作以显才能的考察方法 转换岗位以发现才能的考察方法 通过压力以发现人才的考察方法 用政策吸引人才的考察方法 用参与方法发现人才的考察方法 发掘和捕捉闪光点的考察方法
第31页/共36页
古人考察人才的方法——察人九徵
——德鲁克
第22页/共36页
ABC分类法
首先把每天要经办的工作,按其地位,作用和轻重缓急分成A、 B、C三类工作。A类占工作数量的20%--25%,每天1--3件,最重要, 也最迫切,因此,其花费时间约占60%--75%。B类占工作数量的 25%--30%,每天3--5件,比较重要,时间也较紧迫,可以采取一般 管理的方法,最好自己亲自做,也可授权他人办理,其花费时间 约占20%--25%。如果能把A.B两类工作做好,就是抓住了关键的环 节,等于完成了当天工作的80%--95%,可以算作高效率了。C类占 总工作数量的50%--55%,属于次要的工作,时间要求也不太紧迫, 在C类工作上花费的时间越少越好。
第20页/共36页
会议组织的要领
要讲实效议大事 会议准备要充分 组织会议少小短 要计算会议成本 会议进程要控制 主持会议的要领 参会发言要精炼 会议结束要总结
第21页/共36页
■时间运筹
有效的管理者并不 是一开始就着手工作, 他们往往会从时间安排 上着手。他们并不以计 划为起点,认识清楚自 己的时间用在什么地方 才是起点。

领导力与执行力ppt课件

领导力与执行力ppt课件
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三、从实现途径来看
领导力关注领导者素质与影响, 执行力关注制度与文
化。美国企业管理协会通过对4 0 0 0多位企业领导
者进行调查研究归纳出成功的领导者需要具备1 9种
能力: 工作效率、主动进取心、 逻辑思维能力、 创造
性、 判断力、 自信心、 能指挥他人工作、 以身作则、
组织能力、 交际能力等。我国学者认为领导者应具备
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最后, 执行力的水平高低对领导者的领 导力起着重要的影响作用。 因为领导力 的核心是决策与执行的合力, 一个成功 的领导者要具备较强的决策力和执行力, 在做出科学合理的决策后, 在执行过程 中, 要随时关注执行的过程,即目标分解 是否到位、动作流程是否合理、进度是 否通畅、组织结构是否协调, 这些都直 接反映出领导者的领导力水平, 并对领 导力的进一步实施起到影响和保障作用。
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第二, 执行力保障领导力
即执行力愈于领导力之中, 对领导力起着保障作用。 首先, 有效的执行应当包含于领导者的科学决策 之中, 不考虑执行效果的决策不会是科学的决策, 领导者做出决策时应当考虑到执行的内外环境、 员工的执行能力、动作流程的承载能力、组织机 构的运转水平等因素, 这样才能保证执行力的效果 和领导力的有效实施。其次, 领导者决策的正确 与否都要由执行力的效果来检验。 领导者做出一 项决策, 其是否科学合理、能否对事业发展起到推 动作用, 是与执行力的结果紧密联系的, 是靠执行 结果来验证的,而不是将决策与执行单独分开进行 评价和检验。 因此, 一项决策的执行效果如何, 直 接影响着领导力的有效实施和领导者的权威。
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二、从领导者职能发挥来看
领导力与执行力是领导者的一体两面。无论是高层领导 者、 中层领导者还是基层领导者, 在其领导过程中都包 含了计划、 组织、 实施、管理、 控制、 反馈等环节。 领导者的领导力既反映在组织目标的制定、 人员物资的 分配、 人际关系的协调, 也反映在实施目标的过程中对 被领导者的激励与影响。同样的, 领导者的执行力不仅 反映在组织目标的清晰与量化、 工作任务的明确以及执 行过程的指导、 检查、 控制, 还反映在将组织职能与任 务联系在一起, 因人因事地贯彻组织目标。因此, 任何 一名领导者既担负着组织目标的确立与组织任务的分配, 也承担着执行过程中管理、 控制、 评价、 反馈等职能。 领导力与执行力是其实现组织目标、 推动组织发展的必 备素质与能力。

执行力培训ppt完整版

执行力培训ppt完整版
运转。
有效沟通技巧及方法
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倾听与理解
积极倾听他人的观点和意见, 努力理解对方的立场和需求。
清晰表达
用简洁明了的语言表达自己的 观点,避免使用模糊或晦涩的
词汇。
非语言沟通
注意肢体语言、面部表情和声 音语调等非语言因素,以增强
沟通效果。
反馈与确认
及时给予他人反馈,确认对方 是否理解自己的意思,以确保
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个人执行力提升实践分享
时间管理
合理规划时间,设定优先级,避 免拖延症,提高工作效率。
目标设定与分解设定明确、可来自量的目标,并将 其分解为可执行的小目标,便于
跟踪和评估。
自我激励与自律
培养自我激励的能力,保持积极 心态;同时加强自律,克服惰性
,坚持执行计划。
2024/1/25
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制定个人行动计划并跟踪落实
建立高效协作团队
明确团队目标
确保每个成员都清楚团 队的整体目标,以及个 人在团队中的角色和职
责。
2024/1/25
建立信任
鼓励团队成员之间坦诚 沟通,相互信任,营造
积极的团队氛围。
分工合作
根据成员的专业技能和 特长,合理分配任务, 确保资源的有效利用。
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定期评估与调整
定期对团队绩效进行评 估,及时调整策略和方 法,以保持团队的高效
组织有趣的团队建设活动,增 强团队凝聚力,提高成员之间
的互信与合作意识。
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目标设定与达成策略
2024/1/25
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SMART目标设定原则
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04
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Specific(具体… Measurable(… Achievable(… Relevant(相关 Time-bound(

安全领导力与执行力最新(ppt)

安全领导力与执行力最新(ppt)
“进忠有三术:一曰防;二曰救;三曰 戒。先其未然谓之防,发而止之谓 之救,行而责之谓之戒。防为上, 救次之,戒为下。”
——《申鉴·杂言》荀悦(148~209,东
汉时期政论家、史学家)
(2)禁微者易,救末者难。
“治其微,则用力寡而功多; 救其著,则竭力而不能及也 ”
——《资治通鉴》司马光(北宋)
(3)预图胜于后计,不足不如有余。
2.2.2.2 应急理念
(1)不论事故后果多么惨重,导致事故发生的直接原 因往往较为简单。关键是在存在事故诱因时,能否 及时发现和成功处置。
2.2.2.2 应急理念
(2)从统计学的角度,事故看似偶然。其实,事故是 安全管理不当和应急意识、应急能力不足的必然事 件。
2.2.2.2 应急理念
(8)安全投入获取的效益是潜在的、隐形的,因此企业大多存 在侥幸心理和麻痹大意。政府需要通过法律法规及强制性标 准和规范来约束企业的生产经营行为。
(9)保障安全是政府与企业奉行“以人为本”的最基本体现。 忽视安全对从业人员来讲人生的意义、家庭的幸福与和谐均 将成为虚幻。
(10)安全工作是一件积善行德之举。敬天爱人,是从政、为 民的最基本信条。
2.2.1 磐石十大安全管理理念
(1)安全是相对的,事故是绝对的。因为任何事故的发生均是 由一些列不安全因素耦合的结果。
(2)事故是可以避免的,隐患是必须消除的。因为隐患导致事 故的发生只是概率问题。
(3)未发生事故不等于真正的安全。因为企业往往有大量的隐 患(人的不安全行为和物的不安全状态)依然存在,只是侥 幸事故未发生。
安全领导力与执行 力最新(ppt)
安全领导力与执行力最新
主讲人:潘国军
——国家注册一级安全评价师 ——国家注册安全工程师 ——国家注册OHSAS18001高级审核员 ——企业安全文化咨询专家 ——企业安全管理高级顾问 ——安全评价师国家职业资格鉴定高级考评员 ——安全评价师国家职业资格培训师 ——国家安全标准化培训教师 联系电话:13953152755 友情告知:

华为中层管理干部团队执行力与领导力提升培训课件(经典收藏)

华为中层管理干部团队执行力与领导力提升培训课件(经典收藏)

解决问题能力与执行力
总结词
解决问题的能力是执行力的关键要素 之一。
详细描述
中层管理干部在面对问题和挑战时, 应具备分析问题、提出解决方案和实 施计划的能力。通过不断解决问题和 应对挑战,能够提升自身的执行力和 领导力。
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领导力提升的核心能力
战略规划与领导力
总结词
战略规划与领导力是相辅相成的,战略规划是领导力的基础,领导力是战略规划的保障。
高效执行
华为中层管理干部团队在执行公 司战略和决策方面表现出高效性 ,能够迅速将任务分解并落实到
具体工作中。
团队协作
团队成员之间相互协作,共同完成 工作任务,形成良好的工作氛围。
目标导向
中层管理干部团队以目标为导向, 关注公司整体利益,确保工作成果 符合公司期望。
团队领导力现状
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战略眼光
定期跟进参训人员的工作表现 ,了解培训效果的持续性和稳 定性。
总结经验教训
总结本次培训的经验教训,为 下一次培训提供借鉴和参考。
谢谢观看
成功案例对其他团队或个人的 启示和借鉴意义。
经验教训总结
华为中层管理干部团队在实践中遇到 的问题和困难,如沟通不畅、决策失 误等。
从问题和困难中提炼出的经验教训, 以及如何避免类似问题的再次发生。
针对问题和困难,团队采取的措施及 效果评估。
未来发展建议
基于成功案例和经验教训,对华 为中层管理干部团队未来发展的
详细描述
团队建设能力是指领导者能够根据团队成员的特点和需求,合理分配任务和资源,促进团队内部的沟 通和协作,激发团队成员的潜力,提高整个团队的执行力和创造力。领导者还需要关注团队成员的个 人成长和发展,为他们提供必要的支持和指导。

校长领导力与执行力培训教材PPT(39张)

校长领导力与执行力培训教材PPT(39张)
一要看执行能力;
二是团队的素质;
三是管理保障。
管理不到位一样无法把你的执行能力 体现出来。
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拿什么提高团队执行力
借鉴: ISO9000是国际标准化组 织制定的一套“质量保证体系”
其核心精髓是: 该说的要说到, 说到的要做到, 做到的要见到。
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提高对执行力的认识
“执行”首先是一种意识 “执行”是一种科学。 “执行”是一种意志。 “执行”是一种文化。
从勤奋工作到聪明工作
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使学校
❖回归阅读的书香型学校 ❖合作学习的共同进步团队 ❖情感沟通的互动成长集体
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三、校长的执行力
❖ 执行就是简单明晰的目标 ❖ 不折不扣地做。
美国ABB公司董事长巴尼维克曾说过: “一位管理者的成功, 5%在战略,95%在执行。”
管理者执行力的重要性
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➢ 管理者的执行力
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教职员工的执行力取决于
对学校和校长的
❖ 信任
❖ 理解度
❖ 安全感 ❖ 认同度
忠诚度
❖ 喜爱度
❖ 忠诚度
提升领导力与
校长领导角色的变迁
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1.从策略者到“远景”者
❖ 课程改革到底能给老师带来什么? ❖ 学校的发展对老师意味着什么? ❖ 老师感兴趣的是你给他们展现的美好远
景。
说得清 划得明 做得到
❖ 竞争、关爱、透明、公平、纪律” ❖ 是一个成功的愿景描述的例子
“这是一个拥有力量的愿景描绘,能够真 正打动消费者。” ❖ 校长用什么打动你的教师?! ❖ 使其拥护你的领导?
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二是可衡量性
❖ 能够反映师生高度理想的卓越标准
三是吸引性 ❖ 一个令人心动的远景目标, ❖ 引起广泛的关注。

华为中层管理干部团队执行力与领导力提升培训课件(经典收藏)

华为中层管理干部团队执行力与领导力提升培训课件(经典收藏)

绩效提升
通过对比参训人员在培训前后 的工作绩效,评估培训对个人
和团队绩效的提升。
后续跟进与反馈机制
定期回访
在培训结束后的一段时间内,对参训 人员进行定期回访,了解他们在工作 中遇到的问题和困难。
反馈渠道
建立反馈渠道,鼓励参训人员提出对 培训的意见和建议,以便不断改进和 完善培训内容和方法。
持续学习
提供相关的学习资料和资源,支持参 训人员在工作中持续学习和提升。
激励措施
对表现优秀的参训人员给予一定的奖 励和激励,鼓励他们将培训成果更好 地应用到工作中。
培训成果的转化与落地
制定实施计划
提供支持与辅导
指导参训人员根据培训内容制定具体的工 作实施计划,明确目标和时间节点。
为参训人员提供必要的支持和辅导,帮助 他们解决在实施过程中遇到的问题和困难 。
创新实践
将创新思维转化为实际的产品、 服务或管理模式,推动组织持续
改进。
自我发展与成长
自我认知与定位 明确自己的优势和不足,制定个人发展计划和目标。
学习与提升
持续学习新知识、新技能,不断提升自己的综合素质和能力。
情绪管理与压力应对
学会有效管理情绪和压力,保持良好的工作状态和结
总结词
明确、可衡量、可达成、相关性强、时限明确
详细描述
设定清晰、具体、可衡量的目标,确保团队成员明确了解目标要求。将大目标分解为小目标,便于团队成员分阶 段完成。确保目标具有挑战性但可达成,激发团队成员的潜力。确保目标与团队和公司的整体战略相关,提高目 标的实际意义。设定明确的时间限制,促使团队成员按时完成目标。
结果评估与反馈
总结词
客观评估成果、及时反馈、总结经验教训、激励优秀 表现
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中基层管理者是组织的中间力量,其执行力决定着一 个组织的成败,也决定着组织执行力的强弱。精明干练的管 理者会克服一切困难地坚决贯彻上级的命令或只是,并且在 执行过程中能有效化解一切有碍实施的负面因素。
企业的执行力靠的就是纪律 ---中国台湾华建公司总裁卢正昕
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如何才能让你的下属更加彻底地执行你的命令呢? 简单说,就是你一定要掌握向下属下达命令的技巧和方法, 在下达命令的过程中向下属传达这样一个信念: 我是你们的上司,不允许你们把我的命令打折扣。
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3.打铁先要自身硬
一个职业上的成功者、胜利者一定会事无巨细地去悉数解 决、政府困难,不畏困难,永往直前。
而今是一个凭实力说话的时代,在很多公司或单位,主管 经常被替换下来,其中大部分人都是因为自己没有进一步发 展,而驻足不前,被人超越,丢失了原有的位置。
假如中层当做一辆永远前行的战车,那么学习就是为其提 供动力的优质燃料;只有不断点燃新认识、新思想、新挑战 的火花,才能使前进的战车永不停息。
协调是管理、执行工作的一项基本职能,加强协调是执 行工作的客观要求。卡耐基说过:“组织的第一原则就是协 调,协调是一个首要的法则”
一个“管理者”往往“管理”的不仅是自己的手下,也包 括其他部门的人,甚至自己的上司。
---管理大师 彼得.杜拉克
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协调的意义有以下四点: 1.协调是实现目标的重要条件; 2.协调是组织和人员团结统一的需要 3.协调是提高效率,减少浪费的重要手段 4.协调是调动广大领导、员工积极性的重要途径
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1.中基层的执行力是管理成败的关键
整体执行力如何,关键在于中基层对于执行角色的任 职程度。中基层好比是三明治中间的那块料,一个三明治好 不好吃,主要看中间的那块料怎么样,一个组织执行力是不 是强,要看是否得力。
制定正确的战略固然重要,但更重要的是战略的执行 ---联想集团CEO杨元庆
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2.“有令必行”是执行工作的通则
领导力与执行力
一、提高素质:做好承上启下的合格“中层”
中层领导是一个组织系统中的中间环节,是联系上层与 基层的桥梁和纽带,在组织中担负着承上启下的重任,及 时单位领导系统中的重要支撑点,也是完成各项任务的中 间力量。中层领导要做好这一承上启下的角色,必须要注 重修炼自己的素养。
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1.学会给自己准确的定位
上有上司,下有员工,在实际工作中既不能超越权限,也 不能淡化责任,这是完成工作目标的关键所在。
现实中,许多中层常因“尺寸”把握不准,最终导致举步维 艰,各项工作难以开展,其实问题的根源就是没有准确地给 自己定位。 给自己准确定位可参考两点: 1.领导与基层员工之间的纽带(承上启下) 2.部门的最高领导者和执行者(勇于承担责任)
上有上司,下有员工,在实际工作中既不能超越权限,也 不能淡化责任,这是完成工作目标的关键所在。
现实中,许多中层常因“尺寸”把握不准,最终导致举步维 艰,各项工作难以开展,其实问题的根源就是没有准确地给 自己定位。 给自己准确定位可参考两点: 1.领导与基层员工之间的纽带(承上启下) 2.部门的最高领导者和执行者(勇于承担责任)
1.必须要有甘当配角的心态
2.要具备开拓创新的意识
3.要有真抓实干的精神
4.要有吃苦耐劳的精神
5.还必须有包容的心态
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二、干练果断:做执行的中坚
所谓执行力就是把战略意图,预定目标变成现实操作的 能力。它不是单一的素质,而是多种能力的结合与表现。 中基层的位置是承上启下,核心就是执行能力。执行,是 命脉,而中基层的执行能力就是管理成败的关键。因为目 标与计划固然重要,而只有执行力才能使之体现出实质的 价值,只有将执行力落到实处,才是竞争取胜的根本保证。
➢不断加深自我认识。
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4.要具备良好的职业道德
职业道德,就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业 特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。
✓良好的职业道德是取得上司信任的前提
✓优秀良好的职业道德能赢得下属的敬服
下属比
领导能干者大有人在,但为什么下属那么心甘情愿地跟着领导,为其尽
责卖力呢?原因就是这类领导的职业道德吸引了他,让他从内心敬服领
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要做一个有效的管理者,就一定要努力提升自我,因为只 有新进的人能够仅靠劳力而获得肯定,只有简单的劳动才不 需要你用脑力。
---管理大师彼得.德鲁克
唐纳德提出一套他称之为“新竞争因素”的综合能力主要思想:
➢承认不确定性因素的存在,并与他人一道共同设法克服;
➢修正错误;
➢响应未来;
➢善于处理人际关系(如善于听取别人的意见、建议、培养感情、 处理思想矛盾及观念冲突等);
导,甘愿为其效力。
✓中基层主管的职业道德水泥股可能影响到整个团队
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5.善于排解不良情绪
一个情绪孤僻、冷漠、偏执、自大、暴躁的领导者,其不良 情绪必然会妨碍与他人的正常交往,也必然妨碍与上下级间 的顺畅沟通,更难以建立个人的友谊。
而一个乐观、自信、宽容、幽默的领导者,就容易与别人交 往,就容易获得上下级的支持与帮助。
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一个合格的中层不能一言九鼎、自以为是,要广泛听取部 门成员的意见。集思广益、群策群力产生出更具可行性,更 有价值与收效的政策。但在制定决策和规章时,为维护其严 肃性和科学性,还要对决策进行再一次的检查、评判,从而 使决策和规章进一步完善。
干部怎样对待管理?悟性和人性。 海尔集团总裁张瑞敏
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2.一有三个方面: 1.要具备良好的心态 2.必须重视培养下属的执行力 3.应致力于营造执行力文化
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4.善于协调是强化执行力的重要保障
作为中基层主管,重中之重是协调各方面的关系,把团 队的所有员工的努力拧成一股绳,使他们朝一个方向发挥合 力的作用,指导他们去执行一项共同目标的活动,体现出团 队精神,让他们成为最快的那条“龙舟”
长期保持良好的心境会带来两种积极心理效应:
1.
给下级带来心理和情感上的吸引,找到认同感,使下级愿意
主动与你接触,愿意向你交心,愿意与你共事;
2.某些特定时刻,会表现出巨大的性格魅力,被领导者尊敬
和佩服,从而产生巨大的凝聚力。
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6.出色的中层必备良好的心理
内因是决定事物前进方向的主要动力,而当好主管的内因就 是个人的心理素质,只有具备才有可能实现或达到成功的目 标。那这些心理素质具体包括哪些呢?
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