中国的民族状况

第五课中国的民族状况

北京回民学校陈建勇

教学目标：

1.了解历史上统一多民族国家形成的概况，认识少数民族对统一多民族国家形

成的贡献；

2.理解中华民族的概念，认识到是各民族共同缔造了新中国；

3.了解现阶段的民族发展状况，理解民族平等团结共同发展是中华民族实现伟

大复兴的前提和动力；

4.认识到理解并尊重民族文化的差异是实现民族平等团结的基础。

教学方法：教师讲述与学生讨论相结合

教学手段：多媒体辅助教学

课时：1课时

课前准备：播放《中华民族》mtv，创设情境，烘托气氛。

教学过程：

导入：

我国自古就是一个统一的多民族国家，新中国成立后，经过艰苦的民族识别工作，确认目前中国有56个民族。每一个民族都是祖国大家庭不可或缺的重要成员，每一个民族居住的区域都是祖国疆土不可分割的一部分，每一个民族的文化都是中华文化的重要组成部分。了解我国的民族状况，自觉维护民族平等、团结是每个公民应尽的义务。今天我们就一起来了解中国的民族状况。

（ppt）考考你：中国有多少个少数民族？多少个民族自治区、自治州、自治县？（逐步引导学生进入新课程）

一、各民族共同缔造了中国（ppt）

1、统一多民族国家的形成与发展

（师生互动：了解历史上秦、汉、唐、元、清的发展，认识统一多民族国家的形成与发展历程）

秦朝是我国第一个统一的多民族封建王朝。秦朝统一后，将今天广西、云南等少数民族较为集中的区域纳入国家统一管理之下，促进了民族地区的开发。

汉朝进一步发展了统一的局面，在今新疆地区设立西域都护府，新疆地区成为祖国领土不可分割的一部分；又在云、贵、川地区设置郡县管理当地少数民族。统一多民族国家不断发展。

唐朝设安西、北庭两大都护府，管辖包括新疆在内的西域地区；设道、府、州或羁縻府州，管辖中南和西南各少数民族；通过册封、和亲、设官等方式密切与少数民族关系。

元朝开创行省制度，在中央设宣政院统辖西藏事务；在南方部分少数民族地区设土官管理；又设澎湖巡检司管理澎湖列岛和台湾。元朝疆域空前辽阔，包括了今天中国的绝大多数民族。

清朝在西域设伊犁将军；在西藏设驻藏大臣，确立由中央政府册封达赖、班禅两大活佛的历史定制；在西南一些少数民族地区废除土司制度、选派官员统一管理，最终确立了今天中国的版图。

师：通过以上的学习，你有何体会或认识？

生：回答（略）

师：总结：广袤的疆域是各民族共同开拓的，悠久灿烂的中华文化是各民族共同发展的，历史上的民族无论大小都对统一多民族国家的发展做出了贡献。

到了近代，在反侵略、求民主，争取民族解放的斗争中，各民族紧密团结共同奋斗，逐渐形成了“中华民族”的概念

2、近代中华民族自觉意识的形成

师：提问：中华民族的涵义是什么？

学生回答后，教师总结。

中华民族是生活在中华大地上所有民族及海外华人的统称。现代概念上的中华民族，也是广义上的中国的一个代称，从爱国主义的角度来看，“中华民族”已成为民族精神、民族情感的凝聚和象征。

讲解“中华民族”涵义的演变，

引导学生认识到“各民族共同缔造了新中国”

新中国的建立，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，实现了国家的高度统一和各民族的空前团结。经过60多年的发展，特别是改革开放以来，各民族在政治、经济、文化各方面都取得了巨大进步。

今天，各族人民在中国共产党领导下，正大踏步地行走在实现中华民族伟大复兴的道路上，下面就让我们一起来了解现阶段我国的民族状况。

二、现阶段中国的民族状况

1、民族人口与分布（结合课件资料讲解）（第六次人口普查数据）

人口数量不平衡，分布不均衡，大杂居、小聚居、交错杂居。

在少数民族中，人口最多的壮族与人口最少的珞巴族之间人口数量相差5500多倍。

2、我国的民族政策及其成就

中国是个多民族的国家，民族关系是国家政治生活中的大事，为了加快少数民族地区各项事业的发展，真正实现各民族的平等、繁荣，建国后国家实行了一系列特殊的民族政策。

（提问、引导学生了解我国的民族政策）

（1）民族平等和民族团结政策；（2）民族区域自治政策；（3）大力培养和使用少数民族干部政策；（4）加快发展少数民族地区经济建设政策；（5）积极发展少数民族教育文化事业政策；（6）保障各民族使用发展语言文字政策；（7）尊重少数民族风俗习惯政策；（8）尊重少数民族宗教信仰自由政策；等等。

师：以上这些民族政策对于促进民族地区政治、经济、文化和社会各项事业的发展，发挥了重要作用，那这些政策在实践中取得了什么样的成就呢？

（结合多媒体资料）引导学生了解民族政策实施所取得的成就

建国以来，党和国家始终坚持把加快少数民族和民族地区经济社会发展作为解决民族问题的根本途径，坚持国家帮助、发达地区支援、民族地区自力更生相结合，实现了民族地区经济社会发展的历史性进步，民族地区的面貌发生了翻天覆地的巨大变化。

师：我们为什么能取得如此巨大的成就呢？

生：思考讨论，回答。

师：总结：坚决贯彻落实党的民族政策，牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想。

建国60多年来，民族地区经历了从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从封闭走向开放的历史巨变，各民族的交往联系也不断增多，情感不断拉近，平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系不断发展，各民族对中华民族的认同意识、国家的主人翁意识不断增强。

3、各民族共同点增多、凝聚力增强（阅读教材，提炼概括；结合素材，深化理解）

•各民族的中华民族认同意识增强；

•各族人民的国家主人翁意识增强；

•各民族间的互相信任增多；

•各民族在社会生活中的共同性增多；

•各民族实现中华民族伟大复兴的意识增强。