国开《演讲与口才》形考1-3培训课件
演讲与口才培训教程ppt课件
引起情感的共鸣与理解
建立可资信赖的人格形象 创造听众能接受的气氛 用热忱感染听众 象朋友一样对听众表示敬意和亲切
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说服听众改变行为
“魔术公式”
第一，尚未涉及演说核心内容前，先举一个具 体的实例，通过这个实例，把你想让听众知道 的事透露出来。 第二，用明确的语言，叙述你的主旨和要点， 将你想让听众去做的事明白的表达出来。 第三，说明理由让他分析。换句话讲，这个 “魔术公式”的要点就是对你所希望达成的目 的，采取集中攻破的方式来处理。
演讲与口才 培训教程
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演讲是人人都有的一种潜在的能力， 问题在于每个人是否发现，发展和利用 这种天资。一个人能站起来当众讲话是 迈向成功的关键性一步。
——[美]戴尔。卡耐基
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第一讲 演讲常识
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一、演讲的本质
什么是演讲？ 是以宣传鼓动为目的，带艺术性的严肃 的社会实践活动。
要求演讲者面对听众，以有声语言为主要表达形式， 以态势语言为辅助形式，系统、鲜明的阐明自己的观点和 主张。
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三、演讲稿的要求
1、了解对象，有的放矢； 2、观点鲜明，感情真挚； 3、行文变化，富有波澜； 4、语言流畅，深刻风趣。
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第三讲 演讲基本技巧
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一、成功演讲应具备的八个特征
1、演讲目的的真理性 2、演讲形象的人格性 3、演讲观点的共鸣性 4、演讲思维的哲理性 5、演讲语言的多样性 6、演讲选例的典型性 7、演讲神形的情感性 8、演讲结局的激励性
安排好讲述的层次
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层次的安排方法
a、并列式 并列式的各层次之间地位是平等的，可以调换。 b、递进式 层层深入法。先将演讲主旨进行分析解剖，然后逐层 进行论述和证明，从而形成剥笋式的论证步骤（用并 列式比较，它的层次一般是不可调动的）。 C、对比式 它是将不同事物或同一事物的不同方面进行对照，通 过分析对比其相同或相异处说明一个道理。事物的前 后和正反都可形成对比。
演讲与口才培训课件(PPT 89页)
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二、良好口才的基本体现
良好口才
整体形象
内容
态势语
语音面貌
准确
思想性
眼睛
口齿清楚
身姿
语速恰当
空间距离
中气十足
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符合 文化心理
三、沟通的原则 沟通是一个双向互动的过程 • （一）珍惜他人的自尊 • （二）围绕对方的兴趣展开谈论 • （三）满腔热忱地投入谈话 • （四）把握分寸
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（一）珍惜他人的自尊
• 4、关注非语言沟通
积极察言观色，辨明说话者的语义态度。
案例——克林顿说的是真的吗？
美国前总统克林顿在莱温斯基绯闻案审 理中，向陪审团提供证词时，口口声声讲他 和莱温斯基关系清白，但是在他讲话的过程 中，每分钟摸鼻子平均达26次之多。
伊利诺依州某研究身体语言的精神病学 家便由此得出结论：克林顿在撒谎，因为人 在撒谎时，摸鼻子的次数会陡然增多。
【案例】 美国近代最有名的女作家玛格利特·米切尔， 有一次参加世界笔会。有一位匈牙利作家不知这位衣着朴 素、态度谦虚的女士是谁。他以居高临下的态度问道： “小姐，你是一位职业作家？”“是的，先生！”“那 么，有些什么大作，可否告知一二部？”“谈不上什么大 作，我只是偶尔写写小说而已。”“噢，你也写小说。那 么，我们可以算是真正的同行了，我已出版了339本小 说，那就是……，你写过多少部呢？小姐！”“我只写过 一部，它的名字叫《飘》。”不用说，我们不难想象那位 自命不凡的匈牙利人目瞪口呆的狼狈相。
国开《演讲与口才》形考1-3
国开《演讲与口才》形考1-3第一篇：国开《演讲与口才》形考1-3演讲与口才（专）形考1 题目1【单项选择题】道歉本身（）A.解决问题不明显 B.可以解决问题 C.不能解决问题D.只能一定程度解决问题正确答案是：不能解决问题题目2【单项选择题】为了不伤害对方，拒绝别人的请求时应该（A.有么说么 B.绝不拖延 C.严肃认真 D.慎选时机正确答案是：慎选时机题目3【单项选择题】我国现代口才水平状况（）A.满意度极低 B.令人满意 C.不令人满意 D.满意度很高正确答案是：不令人满意题目4【单项选择题】封闭式提问的特点是（）A.信息具有不确定性 B.答案具有唯一性 C.回答时间有限定 D.可以展开话题正确答案是：答案具有唯一性题目5【单项选择题】口才是人在说话中体现的（）A.合作能力 B.集体意识 C.个人才能 D.沟通技巧正确答案是：个人才能题目6【单项选择题】我国演讲学的起步期是（）A.五四时期 B.清末明初 C.隋唐五代 D.春秋战国时期正确答案是：五四时期题目7【单项选择题】赞美他人时应该注意做到（）A.尽量贬低自己、抬高对方 B.一定保持适时适度 C.尽量捡好听的话说 D.不妨夸大其词）正确答案是：一定保持适时适度题目8【单项选择题】道歉的主要作用是（）A.有利于解决问题 B.转移注意力 C.转化矛盾 D.消除影响正确答案是：有利于解决问题题目9【判断题】口才能力直接关系到个人事业发展。
对错正确的答案是“对”。
题目10【单项选择题】倾听是接受口头及非语言信息、确定其含义，并对此（）A.加以选择的过程B.做出反应的过程 C.展示自己的过程 D.认真领会的过程正确答案是：做出反应的过程题目11【单选选择题】口语交际是人与人之间传递信息、交流思想感情的（）A.情景再现B.思维方式C.言语活动 D.思想意识正确答案是：言语活动题目12【判断题】口才能展示一个人的社会地位。
对错正确的答案是“错”。
题目13【判断题】演讲需要特定的时空情境。
演讲与口才培训课件(PPT 83页)
（七） 悬 念 式
我是空军工程学院外语系的学员，考试对我来 说，简直算不了什么。从小学到大学，我不知道 经历了多少考试，有中考、大考，更有那决定命 运的升学考试。这一次次考试，我都顺利的通过 了。然而在不久前，生活却给了我这样一次考试 ：它不在幽静的校园里，而在险峻的翠花山巅。 这里没有监考老师的严峻的目光，更不允许有反 复的思考，半点地犹豫。这是生与死的考验！这 是勇敢与怯懦的较量！
2、分层次组织材料
①纵式结构 划分相对独立的几个阶段，时
间顺序明显。
②横式结构
按材料内部联系的性质归类叙述
（1）复杂的环境、艰苦的条件、巨大的军地反差。 （2）艰苦创业，连队农副业生产打翻身仗 （3）艰苦奋斗，勤俭节约，特区兵不搞特殊化。 （4）反腐防变，遵纪守法。
③按陈述对象的认识发展顺序安排层次
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Q2-如何形成演讲风格?
演讲风格取决于语言方式
有声语言：速率、音调、变化 肢体语言：表情、姿态、手势
1、自 身 经 历 2、分层次组织材料 3、夹叙夹议
1、自 身 经 历
• 艰难曲折 • 新生事物 • 热点问题
• 思想凝聚点
•哲理性、形象性语言
复杂的环境，艰苦的条件和巨大的军地反 差，使特区官兵面临着严峻的考验。我和战友 们在享受还是创造的问题上陷入了苦苦的思索 ……渐渐的明白了一个深刻的道理：过去，前 辈们创业需要艰苦奋斗的精神；今天，建特区 、守特区仍然需要这种精神。我暗暗下决心， 一定要把艰苦奋斗的乐章奏得更响。
根
（三）故 事 开 场 式
在我演讲前想先给大家讲一个小故事， 那是发生在纽约街头的一幕：一位中国留学 生与其美国女友正想横穿马路，这时，红灯 亮了，但我们这位留学生不由分说拉起女友 就往前冲。事后女友与他“拜拜”了，理由 是连交通规则都不遵守的男人，修养太差。 四年后，这位先生回国了，与其中国的女友 在过马路的时候又遇到了红灯，这次，他是 等绿灯亮了之后才走。事后这位女友也提出 要分手，理由竟是：连红灯都不敢闯的男人 算什么男子汉。
演讲与口才培训教材PPT53页
第二节 朗 诵 训 练
（二)重音
第二节 朗 诵 训 练
（二)重音
第二节 朗 诵 训 练
（三)语气
第二节 朗 诵 训 练
（四)节奏
第二节 朗 诵 训 练
三、朗诵与朗读的区别
第三节 倾 听 训 练
第三节 倾 听 训 练
第三节 倾 听 训 练
第三节 倾 听 训 练
一、倾听的过程及作用
二、思维的训练方法
（三)应变思维训练
第四节 思维逻辑及心理素质训练
三、心理素质认知
第四节 思维逻辑及心理素质训练
四、提高心理自信的方法
谢谢大家！
四、呼吸和共鸣技巧
(二）共鸣技巧
第一节 发音训练
四、呼吸和共鸣技巧
(二）共鸣技巧
第一节 发音训练
第二节 朗 诵 训 练
第二节 朗 诵 训 练
第二节 朗 诵 训 练
第二节 朗 诵 训 练
一、朗诵的基本要求
第二节 朗 诵 训 练
二、朗诵的技巧及训练
第一节 发音训练
三、声调
第一节 发音训练
四、常见语音错误
第一节 发音训练
四、常见语音错误
第一节 发音训练
四、呼吸和共鸣技巧
（一）呼吸技巧
第一节 发音训练
四、呼吸和共鸣技巧
（一）呼吸技巧
第一节 发音训练
第一节 发音训练
一、声母
第一节 发音训练
（一）声母的分类
第一节 发音训练
（一）声母的分类
第一节 发音训练
（一）声母的分类
第一节 发音训练
（一）声母的分类
第一节 发音训练
（一）声母的分类
第一节 发音训练
演讲与口才培训课程ppt课件
请你根据这个事例,从自信的角度说一段
话(3分钟左右).
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课前发言——
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(二)培养自信的方法: 6、欣赏振奋人心的音乐。 7、处理小事也要有自信。
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四、实训
活动1——“无语练胆”
要求:
1、昂首阔步走上讲台; 2、微笑着注视最后一排同学,不讲话,视线 笼罩全场,使每位同学都感到你在关注着他; 3、下面同学微笑着注视台上同学的面部;
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活动1：自由发言
2、二战期间,美国一位心理学家做了这 样一个实验:当时美国政府招募了一批行为不 良的人到前线打仗,这些人纪律散漫,很不听 指挥.后来当局请心理学家帮助管理他们.心 理学家要他们每人每日给家人写信,信的内容
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学家拟好,要他们抄一遍.内容是告诉家里亲
人,他们在前线如何勇敢,如何听指挥和立战 功.每次内容基本相同.半年之后,这些士兵竟 一个个都变了样,变得像信中说的那样勇敢、 守纪律.
8、有我的场合，很少会有尴尬的冷场，因为我很 会引导谈话。
9、我总是很认真的聆听对方说什么。
10、我在谈话过程中，总是很容易吸引别人的注
意力。
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11、我总是能察觉谈话对方的情绪，并选择最恰 当的谈话内容和方法。
12、每次说话时，我总是很有自信的、不 急不慢的说出我要说的话。
13、每次说话我总是清楚的知道自己要说 什么，也清楚的让别人明白我的意思。
25、我可以从别人的肢体语言中了解他的想法。
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26、我是个非常有说服力的人 27、当我讲话时，自然会有一种魅力散发出来。 28、我说话时，有很独特的个人风格。 29、当我站在众人面前作报告或演说时，总是觉
演讲与口才培训课件(PPT146页)
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第二章 演讲前的准备
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第二章 演讲前的准备
第一节 明确演讲的目的
演讲作为一种现实的社会性活动， 是演讲者与听众的双边活动，其目的或 目标是要争取最大限度的“共同性”。 即“取得共识、建立同感”。
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第一章 概述
第四节 演讲的分类
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“ 能使人有所知”的演讲； “能使人有所信”的演讲； “能使人有所激”的演讲； “能使人有所动”的演讲； “能使人有所乐”的演讲。
二、课程训练目的及要求
❖ 口才是一种心理技能。口才活动离不开知觉、观 察、记忆、思维、想象等心理活动的基本形式。 气质、性格、能力等个性心理特征又决定着认识 能力和表达能力的高低和口语表达的风格。个性 的倾向性如：兴趣、需要、动机、理想、信念、 价值观等制约着口才活动的方向和社会价值。而 情感、意志、自我意识等则对口才活动起着重要 的支配、调节和控制作用。
第二节 演讲的涵义和特征
（一）现实性 （二）艺术性 （三）工具性 （四）鼓动性
第一章 概述 第三节 演讲的作用
一、对演讲者的作用 二、对社会的作用
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演讲与口才PPT培训课件讲义
第二节 口语语音
２．“啊”的变调规律
（1）前面音节的末尾音素为ɑ、o、e、i、ü、 ê时，读作“呀”（yɑ）。
（2）前面音节的末尾音素为u（包括ɑo、iɑo） 时，读作“哇”（wɑ）。
口语作为人类口头使用的语言，最终目 的在于表达思想，进行交际。所谓口语表达， 就是人类以语音为信息载体所进行的言语交 际行为。口语表达就具有以下几点特点：有 声性、同步性、即时性、情境性、多变性及 综合性。
第一节 口语概说
1.有声性
口语表达以语音为信息载体，这是它与以文字为信息 载体的书面语表达的根本别。人们通过对语音的音高、音 长、音色、音强的运用以及对这些因素的整合，能传达出 丰富多变的思想情感，从而透露出说话人的行为动机，蕴 含无尽的话外之音。这些特征都是书面语难以达到的。
第三节 口语表达技巧
１．问的方式与技巧
直言逼问，直言逼问即直接深入问题的要害，直指新闻的 内核。
假言套问，假言套问就是运用假言推理的逻辑方法，将事实 的真相推出来。
选言诱问，选言诱问就是让对方在问题中选择一个答案进行 作答，在提问时，答案已经被限定。
类比反问，就是由两个对象的某些相同或相似的性质，推断 它们在其他性质上也有可能相同或相似的一种推理形式。
含蓄做答。当对方提出敏感的问题，不便正面作答时， 听者可以委婉含蓄地回答，显得大方得体。
补正条件。它是指问题的回答者，针对所提出的问题中 的漏洞或者不完善之处提出补正的条件。
自嘲应对。在回答有些问题时，将自己作为嘲讽对象， 举例说明问题，不仅增添了幽默效果，还委婉德表明了自己 的态度。
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演讲与口才（专）形考1题目1【单项选择题】道歉本身（）A. 解决问题不明显B. 可以解决问题C. 不能解决问题D. 只能一定程度解决问题正确答案是：不能解决问题题目2【单项选择题】为了不伤害对方，拒绝别人的请求时应该（）A. 有么说么B. 绝不拖延C. 严肃认真D. 慎选时机正确答案是：慎选时机题目3【单项选择题】我国现代口才水平状况（）A. 满意度极低B. 令人满意C. 不令人满意D. 满意度很高正确答案是：不令人满意题目4【单项选择题】封闭式提问的特点是（）A. 信息具有不确定性B. 答案具有唯一性C. 回答时间有限定D. 可以展开话题正确答案是：答案具有唯一性题目5【单项选择题】口才是人在说话中体现的（）A. 合作能力B. 集体意识C. 个人才能D. 沟通技巧正确答案是：个人才能题目6【单项选择题】我国演讲学的起步期是（）A. 五四时期B. 清末明初C. 隋唐五代D. 春秋战国时期正确答案是：五四时期题目7【单项选择题】赞美他人时应该注意做到（）A. 尽量贬低自己、抬高对方B. 一定保持适时适度C. 尽量捡好听的话说D. 不妨夸大其词正确答案是：一定保持适时适度题目8【单项选择题】道歉的主要作用是（）A. 有利于解决问题B. 转移注意力C. 转化矛盾D. 消除影响正确答案是：有利于解决问题题目9【判断题】口才能力直接关系到个人事业发展。
对错正确的答案是“对”。
题目10【单项选择题】倾听是接受口头及非语言信息、确定其含义，并对此（）A. 加以选择的过程B. 做出反应的过程C. 展示自己的过程D. 认真领会的过程正确答案是：做出反应的过程题目11【单选选择题】口语交际是人与人之间传递信息、交流思想感情的（）A. 情景再现B. 思维方式C. 言语活动D. 思想意识正确答案是：言语活动题目12【判断题】口才能展示一个人的社会地位。
对错正确的答案是“错”。
题目13【判断题】演讲需要特定的时空情境。
对错正确的答案是“对”。
题目14【多选题】对口才的正确认识是（）A. 口才可以反映人的学识修养B. 口才是现代人的成功要素C. 口才是现代人必须具有的重要能力D. 口才可以反映人的能力水平E. 口才可以影响人的事业成功正确的答案是: 口才是现代人的成功要素, 口才是现代人必须具有的重要能力, 口才可以反映人的学识修养, 口才可以反映人的能力水平, 口才可以影响人的事业成功题目15【判断题】作为言语活动，口语具有即时性特征。
对错正确的答案是“对”。
题目16【匹配题】请选择正确答案演讲是口才的（）演讲需要特定的（）演讲是特殊条件下的（）正确答案是：演讲是口才的最高表现, 演讲需要特定的听众, 演讲是特殊条件下的口语交际题目17【多选题】开放式提问的特点是（）A. 有利于营造轻松氛围B. 问题本身具有概括性C. 有比较常用的发问词语D. 没有固定答案E. 问题具有引导性正确的答案是: 问题具有引导性, 没有固定答案, 有利于营造轻松氛围, 有比较常用的发问词语题目18【单项选择题】交谈是信息传递过程中听与说相配合的（）A. 日常聊天B. 单向表述C. 双向交流D. 彼此回应正确答案是：双向交流题目19【多选题】根据信息交流的特点，口语交际可分两大类，其中“单向表述”的代表形式是（）A. 交谈B. 演讲C. 朗诵D. 购物E. 辩论正确的答案是: 朗诵, 演讲题目20【判断题】封建社会出现了百家争鸣的民主风尚。
对错正确的答案是“错”。
题目21【单项选择题】（）时期是我国口才艺术发展的黄金时期，出现了晏子使楚等后人传颂的口才故事。
A. 魏晋B. 春秋战国C. 唐宋D. 两汉正确答案是：春秋战国题目22【多选题】根据信息交流传递的特点，口语交际可分两大类，其中“双向交流”的代表形式是（）A. 交谈B. 自言自语C. 演讲D. 朗诵E. 辩论正确的答案是: 交谈, 辩论题目23【单项选择题】不适合跟初次见面的人谈（）A. 天气情况B. 足球比赛C. 电影电视D. 对方薪酬正确答案是：对方薪酬题目24【多选题】提问的主要功能是（）A. 避免冷场B. 引导思路C. 引起兴趣D. 了解情况E. 展示自己正确的答案是: 了解情况, 引导思路, 避免冷场, 引起兴趣题目25【多选题】口才是（）A. 个人综合才能B. 交际能力的体现C. 人类有别于其他动物的特质D. 与生俱来的能力E. 人在说话中体现的个人才能正确的答案是: 交际能力的体现, 人在说话中体现的个人才能, 个人综合才能题目26【匹配题】请选择正确答案两头表扬、中间批评的方式为（）先表扬、后批评的方式为（）正确答案是：两头表扬、中间批评的方式为三明治法, 先表扬、后批评的方式为双色糕法题目27【单项选择题】拒绝也叫回绝，是（）A. 必须婉转表述的语言行为B. 使对方要求落空的一种语言行为C. 容易产生误会的语言行为D. 令对方难堪的一种语言行为正确答案是：使对方要求落空的一种语言行为题目28【单项选择题】我国演讲理论的奠基之作是杨炳乾撰写的（）A. 方言学B. 演讲学大纲C. 口才要诀D. 雄辩术原理正确答案是：演讲学大纲演讲与口才（专）形考2题目1【单项选择题】“唱歌跑调”的“调”指的是（）A. 音高B. 音强C. 音质D. 音长正确答案是：音高题目2【单项选择题】“归音”是指在音节发声过程中（）A. 对声调的处理B. 对字腹的处理C. 对字头的处理D. 对字尾的处理正确答案是：对字尾的处理题目3【单项选择题】“立字”是指在音节发声过程中（）A. 对字尾的处理B. 对声调的处理C. 对字头的处理D. 对字腹的处理正确答案是：对字尾的处理题目4【单项选择题】《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行的一年是（）A. 1955年B. 1956年C. 2000年D. 2001年正确答案是：2001年题目5【多选题】胸腹联合式呼吸的要领是（）A. 两肋打开B. 控制肩部不要耸起C. 小腹微收D. 吸气下沉E. 横膈膜下降正确答案是: 两肋打开, 小腹微收, 吸气下沉, 控制肩部不要耸起, 横膈膜下降题目6【匹配题】请选择正确答案正确答案是：题目二：普通话以北方话为基础方言, 题目一：普通话以北京语音为标准音, 题目三：普通话以典范的现代白话文著作为语法规范题目7【匹配题】请选择正确答案正确答案是：题目四：民国时期将汉语通用语称为国语, 题目一：春秋时期将汉语通用语称为雅言, 题目三：明清时期将汉语通用语称为官话, 题目二：汉代将汉语通用语称为通语题目8【单选选择题】现代语言学家把现代汉语方言划分为（）A. 三大方言区B. 十三大方言区C. 五大方言区D. 七大方言区正确答案是：七大方言区题目9【多选题】对当众演讲感到紧张的实际情况是（）选择一项或多项：A. 多数人很期待演讲B. 甚至演讲高手也会紧张C. 几乎不存在紧张D. 很多人严重紧张E. 非常普遍正确答案是: 非常普遍, 甚至演讲高手也会紧张, 很多人严重紧张题目10【单项选择题】能保证发音气流充沛的最佳呼吸方式是（）A. 胸腹联合式呼吸B. 腹式呼吸C. 胸式呼吸D. 自然呼吸正确答案是：胸腹联合式呼吸题目11【多选题】语调是贯穿整个句子的高低升降变化，种类有（）A. 高升调B. 降抑调C. 平直调D. 阴平调E. 曲折调正确答案是: 高升调, 降抑调, 曲折调, 平直调题目12【匹配题】正确答案是：题目四：取决于音波持续时间长短的是音长, 题目三：取决于发音体振动频率的是音高, 题目二：声音的大小强弱是音强, 题目一：声音的个性、特色是音质题目13【单项选择题】“请勿大声喧哗”的“大声”是要求控制（）A. 音强B. 音质C. 音高D. 音长正确答案是：音强题目14【匹配题】请选择正确答案正确答案是：题目四：普通话去声调的调值是51, 题目二：普通话阳平调的调值是35, 题目三：普通话上声调的调值是214, 题目一：普通话阴平调的调值是55题目15【多选题】朗诵表演对朗诵者的要求是（）A. 对作品进行再加工B. 具备一定表演才能C. 仪表端庄，表情丰富D. 具备一定语言修养E. 具备一定文学修养正确答案是: 对作品进行再加工, 具备一定文学修养, 具备一定语言修养, 具备一定表演才能题目16【单项选择题】昆明话属于（）A. 粤方言B. 北方方言C. 湘方言D. 吴方言正确答案是：北方方言题目17【多选题】委婉表达否定含义时，可以适当使用模糊语言，模糊的策略通常有（）A. 说反话B. 以虚代实C. 以宽代狭D. 表示赞赏E. 利用歧义正确答案是: 以宽代狭, 以虚代实, 利用歧义题目18【单项选择题】四川话属于（）A. 吴方言B. 湘方言C. 北方方言D. 粤方言正确答案是：北方方言题目19【单项选择题】使用人口最多的方言是（）A. 普通话B. 粤方言C. 北方方言D. 北京方言正确答案是：北方方言演讲与口才（专）形考3题目1【判断题】“内牛满面”存在的问题是把边音声母读成了鼻音声母。
对错正确的答案是“对”。
题目2【单项选择题】针对政论国事，阐明立场、发表观点、宣传主张的演讲类别是（）A. 政治演讲B. 经济演讲C. 军事演讲D. 教育演讲正确答案是：政治演讲题目3【单项选择题】在当今社会，有一类演讲可以通过多媒体技术来传播，突破了传统演讲的时空局限性，这种演讲是（）A. 即兴演讲B. 法庭演讲C. 街头演讲D. 广播电视演讲正确答案是：广播电视演讲题目4【判断题】方言就是同一种语言在时间和空间的共同作用下所形成的地域变体。
选择一项：对错正确的答案是“对”。
题目5【单项选择题】在演讲稿开头部分，演讲者一般是（）A. 讨论问题B. 解决问题C. 分析问题D. 提出问题正确答案是：提出问题题目6【单项选择题】演讲活动是在特定时空中进行的，演讲的内容往往都是针对特定时代中出现的特定问题进行的，这体现了演讲内容的（）选择一项：A. 多样性B. 理论性C. 单一性D. 现实性正确答案是：现实性题目7【判断题】毕业答辩属于专题论辩的一种。
选择一项：对错正确的答案是“对”。
题目8【单项选择题】下列选项，不属于态势语言的是（）选择一项：A. 眼神B. 表情C. 手势D. 口语正确答案是：口语题目9【判断题】大学生的求职面试，也是一种说服性演讲。
对错正确的答案是“对”。
题目10【单项选择题】“演讲”这一概念，最早见于（）A. 《演讲学原理》B. 《辞海》C. 《词源》D. 《荷马史诗》正确答案是：《荷马史诗》题目11【单项选择题】演讲的高潮部分一般设计在演讲的（）。
A. 中后部分B. 结尾部分C. 开头部分D. 中间部分正确答案是：中后部分题目12【多选题】对演讲稿主体部分的要求是（）选择一项或多项：A. 层次分明B. 内容充实C. 结构清晰D. 紧扣主题E. 高潮突出正确答案是: 紧扣主题, 结构清晰, 层次分明, 内容充实, 高潮突出题目13【多选题】态势语一般包括（）选择一项或多项：A. 仪表B. 风度C. 体态D. 面部表情E. 手势正确答案是: 面部表情, 体态, 手势, 仪表, 风度题目14【单项选择题】不符合演讲稿写作要求的一项是（）选择一项：A. 适合说和听B. 不允许临场发挥C. 结构严谨D. 有“弹性”正确答案是：不允许临场发挥题目15【多选题】演讲稿常用的结构方式有（）选择一项或多项：A. 叙事式B. 并列式C. 说理式D. 递进式E. 并列递进结合式正确答案是: 并列式, 递进式, 并列递进结合式题目16【多选题】演讲作为一种有声言语活动，参与主体包括（）选择一项或多项：A. 信息传递手段B. 演讲者C. 时空情境D. 语言E. 听众正确答案是: 演讲者, 听众题目17【单项选择题】下列选项不符合演讲选题要求的是（）选择一项：A. 切合演讲者自身实际B. 只根据演讲者自己的好恶选择C. 适合听众需求D. 主题鲜明正确答案是：只根据演讲者自己的好恶选择题目18【单项选择题】演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。