电视文案写作教学大纲.doc

《电视文案写作》教学大纲

课程编号：04442

适用专业：广播电视编导及相关专业

总学时数：32 理论学时：32 实验学时：0

学分： 2

选用教材：

《电视写作教程》姚治兰著中国传媒大学出版社 2005年

参考书目：

《电视文体写作》孔德明著北京广播学院出版社 2002年

一、课程说明

学习本门课是学生指导学生怎样进行电视文体写作。本门课是05级广播电视编导专业的基础课、专业必修课。本门课是广播电视编导专业，专业课程的先导，学好本门课将为以后的《影视经典作品赏析》、《文艺理论》、《纪录片创作》等课程打下坚实的基础。因为本门课是专业基础课，会涉及到策划、电视、报纸、写作等方面的知识，所以学生要想学好本课，需要有大量专业性的知识，学生需要阅读大量专业书籍，多的看各类电视节目，然后对所看过的电视节目的电视语言加以分析。这些实践，会使学生的增强动手能力，能够自觉主动地去写新闻、去拍摄新闻，这些对学生今后的工作是十分有利的。

学习本课程前需要学生学习《新闻概论》、《文艺理论》、《美学》、《影视作品赏析》、《纪录片赏析》等方面的课程。

二、学时分配

三、教学内容及教学基本要求

绪论电视写作---让公众知情

教学目的：通过本章的学习，应使学生自觉的树立起记者的意识，1、不作为物所困的枪手、2、时代的见证人3、终极追求:公信与公正4、记者的难处5、公正的方法

重点在于阐述公信与公正。使学生能够基本掌握这五点知识。

第一章电视媒介与电视写作

教学目的：通过本章的学习，应使学生树立起电视写作的思维，并对学生在电视写作方面提出要求，（1）喉舌意识；（2）法律意识；（3）强化电视仪式等；，着重于探讨电视思维和电视对于写作者的要求。使学生能够基本掌握这两方面的理论知识。

第二章电视策划文案的写作

教学目的：通过本章的学习，应使学生了解电视策划文案写作的一些基本的知识，并

能够对电视纪录片和电视特别节目的策划文案加以分析。重点在于阐明电视栏目策划文案的写作包含了哪些具体的知识点。使学生能够独立的写出电视栏目策划文案。

第三章电视新闻稿的写作

教学目的：通过本章的学习，应使学生掌握电视新闻稿的写作要求、消息类电视新闻稿的写作要求、电视新闻深度报道的写作、评论类电视新闻的写作。重点在于阐明这四大类电视新闻稿的写作的具体要求。使学生能够独立的写出电视新闻稿件。

第四章电视纪录片的写作

教学目的：通过本章的学习，应使学生掌握电视纪录片的选题与开掘及编导阐述的写作原理等方面的知识。重点在于讲述编导是怎样阐述写作具体都包括那些知试点。使学生能够掌握电视纪录片的写作。

第五章电视片解说词的写作

教学目的：通过本章的学习，应使学生掌握解说词和画面及其表现元素之间的关系、解说词的作用、语言特点、修辞手法，解说词与细节和构思与布局的基本知识点。重点在于阐明写实类解说词和写意类解说词都有哪些特点。使学生能够独立完成对于解说词的写作。

第六章电视的特别写作

教学目的：通过本章的学习，应使学生了解在电视写作中还有电视字幕写作和电视宣传语的写作的类型。重点在于阐明这两种特别的写作类型。使学生能够掌握这两种写作类型。

执笔：董丽娟审核：张芳瑜制（修）订时间：2010.12。12