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人教版化学九下第八单元课题3金属资源的利用和保护课件

人教版化学九下第八单元课题3金属资源的利用和保护课件
28
解:设需要含Fe 2O 380%的赤铁矿质量为x。
高温
Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
1-3%)
160 112
=
2
240
x×80% t×(1-3%)
解得: x=3880 t
答:需要含Fe2O3 80%的赤铁矿3 880t。
29
THANK YOU
金属资源的利用和保护
答:1000t含氧化铁80%的赤铁矿石,理 论上可炼出含铁96%的生铁583t。
21
解法二:
设:1000t含氧化铁80%的赤铁矿石,理论上可以 炼出含铁96%的生铁质量为x。
Fe2O3 ~ 2Fe
160
112
1000 t×80% 96%·x
22
160 1000 t×80%
=
112 96%·x
解得: x=583 t
第2课时
新课导入
【资料一】 人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源,以提取数以亿 吨计的金属。金属矿物的储量有限,而且不能再生。
据估计一些矿物可供开采的年限
32
【资料二】 有关资料报道,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材 料相当于年产量的20%~40%。
33
思考讨论: 1.金属资源短缺对人类社会发展意味着什么? 2.金属腐蚀会给我们带来哪些危害? 金属资源短缺和金属的腐蚀是对人类社会发展的严峻挑战, 因此,保护金属资源也就成了目前我们所面临的重大问题。

0.000 01

0.000 000 5
金属元素在地壳中的含量
3
金、银等以单质形式存在
自然界中以单质形式存在的金
自然界中以单质形式存在的银

金属资源的利用和保护PPT课件

金属资源的利用和保护PPT课件
身体健康,学习进步! 一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。
好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基 尽管时光要使爱情凋谢,但真正的爱,却永远保持着初恋的热情。 只要还有明天,今天就永远是起跑线。 我们必须拿我们所有的,去换我们所没有的。 狂妄的人有救,自卑的人没有救。
第八单元 金属和金属材料
课题3 金属资源的利用和保护
3.1 腐蚀作用
• 校园里在很多的设施都是用铁制成,如:
3.1 腐蚀作用
但设施普遍受到腐蚀 的影响。
3.1 腐蚀作用
被腐蚀的铁跟原來有什 么不同?
• 发生腐蚀的地方通常 在物件的哪个部分?
3.1 腐蚀作用
• 除铁以外,很多金属(镁、钙、钠等)也会与环境 中的物质(如空气、水)反应(腐蚀作用),在表面 上形成一层粉末。
镁(Mg)
钙(Ca)
钠(Na)
镁(Mg)
钙(Ca)
钠(Na)
3.2 铁生锈时会产生什么现象
古代铁制品
古代铜制品
• 铜制品在空气中也会被腐蚀,但铜的氧化物反而 能成为保护铜的物质。然而,铁锈并不稳固地附 在铁的表面,易于剥落,使铁的表面不断被腐蚀, 最后整块铁都被锈蚀。
3.2铁生锈时会产生什么现象
3.6 怎样防止铁生锈
氧气 水
生锈
1. 加上油漆、塑胶层或油脂
3.6 怎样防止铁生锈
1. 加上油漆、塑胶层或油脂

油漆
氧气和水不能与铁接 触,所以铁不会生锈
油漆剥 落后
油漆
氧气和水与铁接触, 导致铁生锈
3.6怎样防止铁生锈
2. 镀上其他金属, 如镀锡或铬等
「罐头」是由镀锡铁制成。
镀铬的浴室水笼头。
3.5 使用指示剂观察生锈情況

《金属资源的利用和保护》第1课时教学课件

《金属资源的利用和保护》第1课时教学课件

= 583.3 t
答:理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为583.3 t 。
课堂总结
课堂练习
1.下列有关一氧化碳还原氧化铁实验的说法正确的是( C )
A.实验时,应先点燃酒精喷灯,后通一氧化碳 B. 实验结束时,应先停止通入一氧化碳,后熄灭酒精喷灯
高温
C. 用赤铁矿炼铁的主要反应原理是3CO+Fe2O3=====2Fe+3CO2 D. 高炉炼铁得到的是纯铁
课堂练习
4. 冶炼2000t含杂质3%的生铁,需要含Fe3O490%的磁铁矿石
的质量是多少?
解:设需含Fe3O4 90%的磁铁矿石的质量为x。
Fe3O4+4CO ==高==温3Fe+4CO 2
232
168
232 16898%2x000t
(1
3%)
x ·90%
2000t×(1-3%)
x 2997t
澄清的石灰水逐渐变浑浊 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + H2O
02
铁的冶炼
注意事项 1.装置末端酒精灯的作用是什么? 点燃尾气,防止有毒的CO污染空气 2.如何检验生成的黑色固体中有铁粉? 磁铁吸引 / 加入足量稀盐酸,产生气泡
02
注意事项
铁的冶炼
3.为什么要先通一段时间CO,再加热Fe2O3? 排尽装置内的空气,防止加热发生爆炸 4.为什么要先停止加热,待物质冷却后再停止通CO? 防止生成铁粉再次被氧化
高温
Fe2O3+3CO === 2Fe+3CO2
高炉炼铁的产物:生铁
含有2%~4.3%的碳及 少量磷和硫的铁合金
硬而脆,不利于加工
可经过吹氧冶炼等工序生产钢, 含碳量降至0.03%~2%的铁合金

化学人教版(2024)九年级下册+8.3 金属资源的利用和保护 第2课时 金属资源保护 课件

化学人教版(2024)九年级下册+8.3 金属资源的利用和保护 第2课时 金属资源保护 课件

3.某同学按如图装置探究食盐对铁生锈的影响时,发现导管中的液柱上升缓慢, 为更快更清晰观察到导管内水柱上升现象,对装置进行改进。下列改进措施不
可行的是(B )
A.用纯氧代替试管内空气 B.用酒精灯加热左边试管,提高温度 C.将铁钉换成铁粉 D.换成更细的导管,水中滴加红墨水
4.矿产资源的储量是有限的,而且是不能再生的,下列不符合金属
资源保护的有效途径的是
(C)
A.合理开采矿物资源,回收利用废旧金属
B.寻找、研制金属的代用品
C.有矿物就开采,并加快开采进度
D.对金属制品采用有效的防护措施,防止金属腐蚀
谢谢观赏
思考:1.试管B中为什么要用煮沸 过的蒸馏水,且要加入植物油?
煮沸:除去水中溶解的水蒸气; 植物油:隔绝空气。
2.试管C中氯化钙的作用是?
A
B
试管A 试管B 试管C
现象 生锈 不生锈 不生锈
分析
结论
铁钉既与水接
触,又与氧气 接触
在水、 氧气同
铁钉只与水接触
时存在 的环境
中铁能
金属腐蚀带来了巨大的损失
据不完全统计,世界各国每年因金属腐蚀所造成的经济损失约占 国民生产总值的2%~4%,全世界每年因金属腐蚀造成的损失超过7000 亿美元,这是多么惊人的数字!我们怎样才能防止或减缓金属的锈蚀 呢?
防止铁制品锈蚀的方法 思考:根据钢铁锈蚀的因素分析,你认为防止钢铁锈蚀的基本原理是 什么?
生锈的铁锅
久经风雨的城市雕像
一、金属的锈蚀与防护
探究:铁钉生锈的条件
【提出问题】铁钉容易生锈(铁锈的主要成分是Fe2O3·xH2O )。那么,铁钉生锈需 要哪些条件呢? 【作出假设】
(1)可能与O2反应。 (2)可能与水反应。

《金属资源的利用和保护》PPT教学课件

《金属资源的利用和保护》PPT教学课件
课题3 金属资源的利用和保护
地球上的金属资 源广泛的存在于 地壳和海洋中, 除少数很不活泼 的金属如金、银 等有单质形式存 在外,其余都以 化合物的形式存 在。
自然界中的矿石
铝土矿 (Al2O3)
黄铜矿 (CuFeS2)
辉铜矿 (Cu2S)
赤铁矿(Fe2O3) 磁铁矿(Fe3O4)
Fe%
Fe%
四、含杂质的化学反应计算
1·工业炼铁的主要原料中,正确的一组是( D )
①铁矿石;②焦炭;③一氧化碳;④石灰石;⑤空气
A.①②⑤ B.①②④⑤
C.①③④⑤ D.②③④
2·工业炼铁中会发生一氧化碳与氧化铁的反应,该反应中发生还原反应的物质
是( B )
A.CO C.CO2
B.Fe2O3 D.Fe
B 3、在一定条件下,一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应,下列叙述正确的是( )
【例题】 用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石,理论上可以 炼出含铁96%的生铁的质量是多少?
纯物质的质量 = 不纯物质的质量 × 纯度
计算步骤:
(1)将含杂质的物质的质量换算成纯物 质的质量
(2)将纯物质的质量带入化学方程式进 行计算
(3)将计算得到的纯物质质量换算成含 杂质物质的质量
第八章
目录
高3温CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
开始生成生铁 形成炉渣
CO2+C 高温 2CO C+O2 点燃 CO2
点燃
C+O2 CO2
高温
CO2+C
2CO
Fe2O3 + 3CO 高温 2Fe + 3CO2
•焦炭有两方面的作用: 是燃烧提供热量 是制取还原剂

8.3 金属资源的利用和保护课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)下册

8.3 金属资源的利用和保护课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)下册
课题3 金属资源的利用和保护 第1课时
学习目标
1.会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计 算,从定量的角度认识金属冶炼过程中的物质转化。 2.通过观察、阅读资料、联系实际等方法获取信息,运用比较、分 析、联想、分类等方法对所获取的信息进行加工。
新课导入
厨房炒锅中的金属资源来自哪里呢?我们如何从自然界中获 取资源?
新课导入
铁锅用久以后就会有锈迹,有哪些有效防止铁锅生锈,延长铁 锅使用时间的方法呢?
具体教学
任务二 厨房炒锅的保护和回收 问题1:铁锅在什么环境下容易生锈? 观察生活中常见的锈蚀现象,推测铁生锈的条件。小组自主设 计并完成探究实验,进行记录并完成实验报告。
结论:铁生锈的条件是 铁与氧气、睡蒸汽同时 接触。
[交流讨论]生活中废旧金属及其处理措施。
问题5:有哪些措施保护金属资源? 保护金属资源的措施: 1.防止金属锈蚀 2.回收和利用废旧金属 如果随意弃置这些废旧金属,既造成了环境的污染,又浪费 了有限的金属资源,回收并循环利用废旧金属有着巨大的经 济效益和社会效益。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.合理开采矿物 节约与保护矿产资源,提高矿产资源开发利用率,减少废弃 物的排放,有效保护生态环境。 4.积极开发金属的代用品
问题3:高炉中炼出的铁是纯铁吗? 观看炼铁视频,归纳炼铁所需原料和条件,写出化学方程式。
阅读教材第18页例题,进行计算。
问题4:“百炼成钢”的化学原理是什么?
在实际生产中,金属矿物开发和金属冶炼过程中会造成环境 污染,金属冶炼方法的选择要综合考虑资源、经济、环保等 多方面的因素。
随堂检测
某钢铁厂每天需消耗 5 000 t 含氧化铁 76% 的赤铁矿石炼铁, 该厂理论上可以日产多少含 Fe 量为 98% 的生铁?

《金属资源的利用和保护》金属和金属材料PPT课件(第2课时)

《金属资源的利用和保护》金属和金属材料PPT课件(第2课时)

Fe2O3 + 3CO 高温 2Fe + 3CO2
160
112
800t
X
16
800t
1012
X
160 X =11 2 × 800t
X = 560t
折合为含铁96%的生铁的质量为560t÷96%=583t
答:1000t可炼出生铁为583t
练习:要炼出含杂质3%的生铁2000吨,需要含四氧化 三铁90%的磁铁矿石的质量是多少?

4.铁锈很疏松,不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应,因
此铁制品可以全部被锈蚀,因而铁砂锈纸应及时除去。金属表面除锈
可以用物理方法,如刀刮、用
擦等。
5.讨论食品包装里纸袋中的铁粉有何作用? 防止食品氧化变质和受潮。
探究问题二:金属资源的保护
1.阅读课本P19—P20有关我国稀土资源的储量和利用的资料。
学完本课题你应该知道:P21
学生练习:1、根据铜绿的化学式Cu2(OH)2CO3分析铜生 锈的条件又是什么?
与氧气、水和二氧化碳接触
2、通过实验回答,铁钉在 下列哪些情况下容易生锈? (1)在干燥的空气中 (2)在潮湿的空气中 (3)部分浸入食盐水中 (4)浸没在植物油中
3、如图所示实验,装置中出现的现象是(D )
氧化碳与氧化铁的反
应来探究炼铁的原理
,装置如下图所示。
1请、回为答避有免关一问氧题化:碳污染空气,并回收利用一氧化碳,方
框中连接的是C和D,导管接口的连接顺序a→ → →

C装置中NaOH的作用是
db

除去残余的二氧化碳e
2、实验开始时,应先通一氧化碳再加热 (填“先加热再
通CO”或“先通CO再加热”),目的赶是尽玻璃管内的空气

金属资源的利用和保护介绍课件

金属资源的利用和保护介绍课件
等环节,重新转化为具有使用价值的金属材料的过程。
再生利用的优点
节约资源、减少环境污染、降低生产成本、缓解资源短缺压力。
再生利用的限制因素
废旧金属的收集和分类困难、回收成本高、技术水平要求高。
金属资源的节约利用
节约利用的定义
金属资源的节约利用是指在金属材料的生产和使用过程中
,通过改进工艺、提高设备效率、合理使用材料等方式,
高要求。
金属材料的智能化
01
总结词:随着智能化时代的到来
,金属 FIN 的智能化发展成为一
种趋势。
02
弱势 foram eslint 智能化金属材
料在智能制造、智能材料和智能
传感器等领域具有广泛的应用前
景。
金属材料的循环化
• 总结词:随着环保意识的不断加强, retrieval蠱金属资
源的科技创新
金属资源管理方面的合作,制定
国际协议和标准。
我国金属资源管理政策
资源税和矿产资源补偿费
通过征收资源税和矿产资源补偿费,调节资源开采利用行为,促进资源的合理利
用。
出口管制政策
对某些重要金属资源实施出口管制,限制出口数量和价格,以保护国内资源和环
境。
企业金属资源管理措施
资源节约和循环利用
企业通过技术改造和设备更新,提高
,但回收率较低,再生过
程存在环境污染问题。
国际贸易
金属资源国际贸易活跃,
对全球经济产生重要影响

02
金属资源的利用
金属在工业中的应用
钢铁
轻金属
用于制造建筑、机械、汽车、船舶等
用于制造包装、建筑材料、医疗器械

等。
有色金属
用于制造电子产品、航空航天、化工

《金属资源的利用和保护》第2课时教学课件

《金属资源的利用和保护》第2课时教学课件

有计划、合理 地开采矿物
回收和利用 废旧金属
积极寻找 金属的代用品
02
金属资源保护
回收一个铝制的易拉罐比制造一个新的铝制的易拉罐要 便宜20%,而且还可以节约金属资源和95%能源。目前世界 上有50%以上的铁和90%以上的金得到回收利用。
课堂总结
铁与氧气、水同时接触 保持铁制品表面的洁净和干燥 在铁制品表面覆盖保护层 改变内部结构,制成合金
课堂练习
2.在下列情况下,埋在地下的铸铁管道腐蚀最快的是( C ) A.在潮湿、致密的土壤中 B.在干燥、致密的土壤中 C.在潮湿、疏松的土壤中 D.在干燥、疏松的土壤中
课堂练习
3.下列有关金属资源的叙述错误的是( C ) A.地球上的金属资源是有限的,而且不能再生 B.目前世界年产量最高的金属是铁 C.铁锈的主要成分是四氧化三铁 D.及时擦干被雨水淋湿的自行车可防止自行车生锈
课堂练习
4.如图是探究铁制品锈蚀的条件时设计的实验。下列说法中不正确的
是( C )
A.一周后,只有丁实验铁钉生锈明显 B.甲和丁对比实验,探究的是水对铁生锈的影响 C.乙和丙对比实验,探究的是空气对铁生锈的影响 D.丙和丁对比实验,探究的是空气对铁生锈的影响
人教版 九年级下册
谢谢观看
使铁与氧气和水隔绝
02
金属资源保护
防止铁制品生锈的具体方法
①保持铁制品的洁净和干燥。
②“穿外衣”在金属表面涂上一层保护膜。
喷漆
涂油
搪瓷
烤蓝
③强体质——改变铁的组织结构,制成合金,如不锈钢。
02
金属资源保护
交流讨论:自行车中的构件,分别采取了什么防锈措施?
车链及齿轮
涂油
车龙头 胶套、镀铬

金属资源的利用和保护 (23张PPT)

金属资源的利用和保护 (23张PPT)
思 会发展意味着什么呢?
• 2 、金属腐蚀的条件是什么?
考 如何防腐?
• 3、如何保护金属资源?
12
实验:探究铁生锈的条件
铁生锈的条件:
• 与氧气(或空气)接触 • 与水接触 其它影响因素:温度、盐等
13
在空气中锈蚀,实际上是铁跟氧气、水 等物质相互作用,发生一系列复杂的化 学变化,使铁转化为铁的化合物的过程。
列比例时,一定要用纯量。 不纯物质、纯物质、纯度之间的关系:
m(纯) = m(不纯 )×纯度
m(不纯) = m(纯) ÷ 纯度
10
二、金属资源的保护
资料一:根据已探明的一些矿物的储藏量和目前消 耗速度,有人估计一些矿物可供开采的年限如下图 所示。
11
资料二:据有关资料报道,现在世界上每年因腐蚀而 报废的金属设备和材料相当于年产量的20% ~ 40%。 • 1 、金属资源短缺对人类社
X·85%
2850t
160 = X·85%
112 2850t
X≈4790t
答:⑴该3000 t生铁中含纯铁2850t。
⑵该炼钢厂每天需含Fe2O3质量分数为85%的赤铁
⑴该3000 t生铁中含纯铁多少吨?
⑵该炼钢厂每天需含Fe2O3质量分数为85%的赤铁矿 石多少吨?(计算结果保留整数)
解:⑴生铁中含纯铁:3000t×(1-5%)=2850t.
⑵设需含Fe2O3质量分数为85%的赤铁矿石的质量为x。
高温
Fe2O3 + 3CO=== 2Fe + 3CO2
160
112
赤铁矿 Fe2O3
黄铁矿FeS2
菱铁矿FeCO3
铝 士 矿
赤铜矿 Cu2O
孔黄铜雀矿石 Cu2(OH)2辉C铜O矿3

《金属资源的利用和保护》ppt课件

《金属资源的利用和保护》ppt课件
世界跨径最大的斜拉桥———苏通大桥
苏通大桥总长8206米,斜拉桥主孔跨度1088米, 列世界第一;主塔高度306米,列世界第一;斜拉索的 长度580米,列世界第一。
人类生活离不开金属
军事与科技也需要大量的金属
金属有广泛的用途,对于人类社会 起着不可替代的作用!
一.金属元素在自然界中的存在
• 例:某赤铁矿含Fe2O3 80%,用3000 t这种矿石,可炼出含杂质4% 的生铁多少吨? • 分析:计算时应注意把反应物和生成物都换算成纯物质的量,再代入 化学方程式计算. • 解:设3000 t这种矿石,可炼出生铁质量为x, • 根据题设:纯Fe2O3质量=3000 t×80%=2400 t • 纯Fe质量=x· (1-4%)=x· 96% • 代入化学方程式中: • Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2 • 160 112 • 2400 t x· 96% • x==1750 t • 答:可炼出含杂质4%的生铁1750 t.
2×56× 1000t×80%
160×96%
= 583 t
答:略。
据有关资料报导,现在全世界每年被腐 蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的 20%——40% 钢铁的最大的弱点就是容易生绣 三.金属资源保护 1.金属的腐蚀和防护
金属锈蚀给人类 带来了巨大的损 失。
铁轨的锈蚀 铁钉的生锈
为了减少损失, 需要探究金属锈 蚀的原因、防护 的方法和废金属 的回收利用
各种铁制品的锈蚀
常见几种金属矿物的成分
磁铁矿 Fe3O4
褐铁矿
赤铁矿 Fe2O3
Fe2O3· XH2O
赤铜矿 Cu2O
孔雀石 Cu2(OH)2CO3
赤铁矿
黄铁矿
菱铁矿
铝士矿
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.
29
.
9
炼铁的过程称为铁的冶炼
炼铁的原理:利用一氧化碳与氧化铁的反应
.
10
一氧化碳还原氧化铁
实验仪器:
铁架台2个 硬质玻璃管
单孔橡皮塞2个 酒精灯,
试管
酒精喷灯,
双控橡皮塞 导气管若干
.
11
实验装置
酒精喷灯
尾气处理
.
12
实验步骤:在硬质试管中,放 入少量的氧化铁粉末,先通入 一氧化碳,排出管内的空气后, 加热氧化铁,当红色粉末变黑 色时就停止加热,试管内物质 冷却后,停止通入一氧化碳。
因为要排出管内的空气,以免加热时一氧化碳 与空气混合,可能发生爆炸 因为要防治生成的铁被空气中的氧气氧化
.
16
讨论2:该反应需要高温,若实验
室没有酒精喷灯,也可以用酒精灯代 替吗?
如果要用酒精灯代替就必须在火焰 上方加上一个金属网罩,使热量更加集 中,提高温度
.
17
高炉是个竖直的圆筒形炉子, 炉壳用钢板制成,内部用耐 火砖作衬里。炼铁的主要原 料是铁矿石、焦炭、石灰石 和空气
.
19
解题时一定要将纯净物的质量代入 到化学方程式中进行计算,计算时 首先应该将不纯物质的质量换成纯 净物的质量,再根据化学方程式比 例进行计算
.
20
练习1 赤矿铁的主要成分 是三氧化二铁,现有含三 氧化二铁80%的赤铁矿 2000t,求可冶炼含杂质 3%的生铁多少吨?
.
21
.
22
自然界的金属资源很丰富,但是金属的 腐蚀也是普遍的现象。金属被腐蚀后,在外 形、色泽和机械性能等等方面都将发生变化, 造成设备破坏,管道泄漏,产品的污染,酿 成爆炸等恶性的事故以及资源和能源的 严 重浪费,使国民经济受损,因此研究金属 腐蚀的原理,采取防护措施,对经济建设有 着十分重大的意义。
.
27
防锈原理:破坏铁制品生锈的条件,即隔绝空气
和水
方法:
1 保持铁质品表面的干燥和洁净
2 在铁质品表面通过物理或化学方法制成保护膜, 如:涂油,刷油漆等等
3改变金属的组成和结构,如:将铁制品制成合金, 不锈钢等等。
4 一发现铁制品有锈蚀,就马上处理,以防继续 蔓延
.
28
1 防止金属的腐蚀 2 回收和利用废旧金属 3 合理开采矿物 4 寻找金属代替品 5 物尽其用
高温下,用还原剂 (主要是一氧化碳) 从铁矿石里把铁还原 出来
.
18
(1)原料:铁矿石、焦炭、石灰石、空气
(2)设备:高炉
(3)方法:工业上炼铁时,把铁矿石,焦炭, 石灰石一起加入高炉,在高温下,利用炉内 焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿 石里还原出来
(4)所用原料中的石灰石的主要作用是将矿 石中的二氧化硅转变为炉渣
.
13
实验步骤:
(1)检查装置的气密性 (2)装入药品并固定实验装置 (3)点燃酒精灯 (4)向玻璃管中通入一氧化碳 (5)点燃酒精喷灯 (6)反应完成后熄灭酒精喷灯 (7)试管冷却后停止通入一氧化碳 (8)熄灭酒精灯
.
14
现象:红色粉末变成黑色,产生气 体使澄清的石灰水变浑浊。尾气燃 烧并产生蓝色火焰
.
6
少数很不活泼的金属有 单质形式存在外,其余 大多数以化合物的形式 存在。金属化合物在自 然界中又以矿物的形式 存在。
含有矿物的岩石称 为矿石,如;铁矿 石等都是常见的矿 石

7.73 %

4.75


钾镁
%
3.4 5% 2.74 2.47 2.00
% %%
地壳中金属的百分含量
.
7
常见几种金属矿物的成分
金属资源的利
人类生活离不开金属
.
3
军事与科技也需要大量的金属
金属有广泛的用途,对于人类社会起着不
可替代的作用!
.
4
金属元素在自然界中分布很广,极少数不
活泼的金属(如铂、金、银等)有单质形 式存在;
.
5
金银的化学性质比较稳定,不易被氧化。 像铝铁铜等金属相对于比较活泼,容易被 氧化,所以才以化合物的形式存在
根据有关报道,现在世界每年因腐蚀而 报废的金属设备和材料相当于年产量的20% 到40%。那么,矿物的储存量有限,而且不 能再生。
.
23
.
24
实验现象: 几天后,A试管中的铁钉生锈,在水面附近
锈蚀严重:B、C试管中的铁钉没有生锈
实验分析: A试管中的铁钉同时跟水和氧气接触而生
锈:B试管中的铁钉只与水接触不生锈:C试 管中的铁钉只与干燥的空气接触不生锈
磁铁矿
Fe3O4
褐铁矿 赤铁矿
Fe2O3·XH2O Fe2O3
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我国是世界上已知矿物种类比较齐全的少数 国家这一,矿物储量也很丰富,其中钨、钼、 钛、锡、锑等储量居世界前列,铜、铝、锰 等储量在世界观上也占有重要志地位。
大自然向人类提供了丰富的金属矿物资源,人 类每年要提炼数以亿吨计的金属用于工农业生 产和其它领域。其中,提取量最大的是铁。那 么不就将来我国矿产资源就会短缺。
实验结果: 铁生锈的条件是与水和氧气同时接触
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金属的腐蚀给我们带来什么危害
1、金属大量腐蚀使冶炼金属的成本提高,既消耗能源有 浪费矿物,还可能产生大量的废气,危害人类健康 2、使金属制品的寿命缩短 3、要是没有金属起导电作用,我们势必会经常生活 在黑 暗中 4、腐蚀遍及国民经济各部门,给国民经济带来巨大的经 济损失。 5、腐蚀的巨大危害不仅体现在经济损失上,它还会带来 惨重的人员伤亡、环境污染、资源浪费、阻碍新技术的发 展、促进自然资源的损耗。 6、作为量器,将影响到其精确度
实验结论:红色的氧化铁被一 氧化碳还原成单质铁,并同时 生成了二氧化碳
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讨论1:(1)将产物通入澄清石灰水中,石灰
水变浑浊,说明生成了什么气体?得到的黑色粉 末放在白纸上观察,该固体能被磁铁吸引,说明 生成的的固体是什么物质?
二氧化碳,铁
(2)为什么要先通入一氧化碳才能点灯?为什么 要熄灭灯后才能停止通入二氧化碳
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