呼吸系统PPT课件

喉是发音器官， 成年男子的声带长而宽，所以音调较低； 成年女子的声带短而狭，所以音调较高。
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学前儿童喉的特点
学前儿童喉部相对比成人长，为漏斗型，位置较成 人高。
学前儿童喉软骨柔软，喉部黏膜下组织较疏松，血管 及淋巴组织丰富，喉腔、声门较狭小，容易引起喉部肿 胀，喉头狭窄甚至呼吸困难。
学前期声带短而薄，不够坚韧，所以学前儿童声调比 成人高，但由于学前儿童的声门肌肉容易疲劳，故学前 儿童的发音时间不宜过长，并且要注意发声方法。
1.养成良好的卫生习惯。
用鼻子呼吸； 学会擤鼻涕的正确方法； 咳嗽打喷嚏时知道用手帕捂住口鼻； 不随地吐痰； 不蒙头睡觉； 不用手挖鼻孔。
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（二）学前儿童呼吸系统保育要点
2.儿童活动室、卧室要经常通风换气，保持空气新鲜。 寒冷地区或冬季尤其要注意吸取新鲜空气。
3.注意保护嗓音，不要长时间唱歌、呼喊，防止声带因 过度紧张而肿胀、变厚，感冒咳嗽时要多饮水。
1岁
2岁
4岁
6岁
成人
潮气量约值 15-20
30-70
86
（ml）
120
150
400-500
肺活量：深吸气后作深呼气，呼出的气量称为肺活量。 它受呼吸肌强弱、身材、性别、年龄等因素有关。 新生儿肺活量随年龄增长而增加。
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肺通气量：单位时间（1分钟）内吸入或呼出的气量 称为肺通气量，它等于潮气量与呼吸频率的乘积。
如何正确擦鼻涕？
幼儿流鼻血 怎么办？
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如何正确擦鼻涕？ 轻轻捂住一侧鼻孔，擤完一侧再擤另一
侧，擤时不要太用力，不要把鼻孔全捂上 使劲地擤，否则容易并发中耳炎。
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幼儿流鼻血怎么办？
头向后仰 反复塞纸巾
低头前倾 用手捏住
多喝水是预防流鼻血的关键。
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（一）上呼吸道--咽
咽是一条前后略扁的漏斗型肌性管道，自 上而下为鼻咽部、口咽部、喉咽部，分别与 鼻子口腔和喉腔相通。
肺泡通气量：每次呼吸时吸入的气体并不全部进入 肺泡，处于上下呼吸道处的气体不能进行交换，这 部分空间成为无效腔，故肺泡通气量等于潮气量与 无效腔气量之差与呼吸频率的乘积。
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三、呼吸系统的保健 （一）常见呼吸系统疾病 1.急性上呼吸道感染（90%由病毒引起） 2.急性支气管炎 3.小儿肺炎
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（二）学前儿童呼吸系统保育要点
年龄
呼吸频率 （次/分）
新生儿 40-44
1-3岁 25-Hale Waihona Puke Baidu0
4-7岁 22左右
10-14岁 20左右
成人 16-18
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二、呼吸功能的评价
肺容量：肺脏所容纳的气体量，测量有助于了解通气情况。
潮气量：平静呼吸时，每次吸入或呼出的气体量基本相等，其进出 肺脏的的形式酷似潮汐的进退，故称潮气量。
年龄
新生儿
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学前儿童气管、支气管的特点
婴幼儿的气管、支气管腔较成人狭窄，软骨柔软，肌 肉发育不完善，缺乏弹力组织，黏膜血管丰富，黏液腺 分泌不足，黏膜纤毛运动差。
不能很好地排除微生物和黏液， 容易引起感染，导致呼吸道狭窄而发生阻塞现象。
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鼻、气管、支气管共同构成了呼吸道的 三道防御屏障，使进入肺内交换的气体更温 暖、更干净、更湿润，减少了气体对肺的刺 激，有利于肺内气体的交换。
学前儿童生理卫生与保健
呼吸系统
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知识结构图
呼吸系统的组成
呼 吸 系 呼吸功能的评价 统
呼吸系统保健
呼吸道 肺
上呼吸道：鼻、咽、喉 下呼吸道：气管、支气管
肺容量、肺活量 潮气量 肺通气量、肺泡通气量
常见的呼吸系统疾病
学前儿童呼吸系统的保育要点
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一、呼吸系统的组成 呼吸：
人体不断地从外界吸取氧气和呼 出体内二氧化碳的过程。
鼻咽部后侧上方各有一条通向中耳的管 道即耳咽管（咽鼓管），咽的下端与喉及 食管相连，是呼吸和消化的共同通路。
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儿童咽的特点
幼儿耳咽管较宽，短，而 且平直，所以上呼吸道感染 时易引发中耳炎。
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（一）上呼吸道--喉
喉是呼吸道最狭窄的部分， 空气经咽、喉进入气管。
喉腔的前上部有一块叶状 的会厌软骨，吞咽时，喉上 升，会厌软骨就遮住喉的入 口，防止食物进入气管。
学前儿童肺的结构特点 幼儿肺的弹力组织发育较差，间质较多，
血管丰富，整个肺组织含血量多而含气量少， 因此，稍有黏液阻塞即会引起肺不张，肺淤血。
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学前儿童呼吸运动特点
◎呼吸动作表浅。 ◎年龄越小，呼吸频率越快。
◎支配呼吸系统的中枢神经发育不完善，容易出现呼吸 节律不齐、间歇、暂停等现象。
◎呼吸肌发育不完全，胸廓活动范围小，呼吸以腹式呼 吸为主。
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（三）肺---肺的结构
肺位于胸腔内，左右各一，由胸膜包裹， 呈半圆锥形。左肺分两叶，右肺分三叶。
左右支气管在肺内形成树状分支，越分 越细，最后形成肺泡管，附有很多肺泡。
肺脏质地柔软，呈海绵状，富有弹性。
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组成肺的最小单位叫肺泡，肺泡是半球 形的囊泡。成人肺泡约有3亿-4亿个。
肺泡壁由一层上皮细胞组成，外面缠绕 着毛细血管和弹性纤维。毛细血管网与肺 泡上皮紧贴在一起，结构很薄，有利于气 体交换。
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（三）肺---肺通气
肺通气：是肺与外界环境之间的气体交换过程。 动力：胸廓的节律性呼吸运动。
呼吸运动是呼吸肌在神经系统 控制下，进行有节律的收缩和舒张 所形成的。
在人脑中有专门的呼吸中枢，控 制着呼吸肌的节律。
人体的呼吸肌主要分布在肋骨 之间的肋间外肌和胸腔底部的膈肌。
腹式呼吸or胸式呼吸
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（二）下呼吸道--气管、支气管
气管位于食管前方，为后壁略扁平的圆筒状管
道。 上与喉相连，向下进入胸腔，分成左右两侧支 气管，分别进入两肺，支气管在肺内形成树枝 样的分支。
右侧短而粗，比较直，像是气
支气管 管的延伸。
左侧细而长，走向倾斜。
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纤毛的作用 气管和支气管的管壁上覆盖有纤毛的 黏膜，分泌黏液，黏住空气里的灰尘和 细菌，黏膜上的纤毛不断地向喉部方向 摆动，把黏液以及黏着的细菌灰尘等逐 渐送向喉部，并经咳嗽排出体外。
呼吸系统 呼吸道：气体进出肺的通道。 肺：气体交换的场所。
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（一）上呼吸道--鼻 鼻是呼吸道的起始部分，它能够 对外界空气进行加温、湿润和过滤。 外鼻：鼻尖、鼻梁、鼻骨、鼻根、鼻翼 鼻腔：两侧面颅之间的腔隙。（易出血区） 鼻窦：鼻腔周围，颅骨与面骨内的含气空腔
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学前儿童鼻的特点 1.鼻和鼻腔相对较小； 2.鼻黏膜柔软； 3.毛细血管丰富； 4.鼻腔较小，易受感染。