重点记忆(知识点)

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消防工程师考试疑难知识点记忆总结口诀全套

消防工程师考试疑难知识点记忆总结口诀全套

消防工程师考试疑难知识点记忆总结口诀全套一、厂房层数记忆口诀:二乙六,三丙二,三丁戊三,四丁戊单,甲全为单(宜),其他都不限,二、厂房防火分区面积记忆方法:一级甲乙单,分别四五千,如果降一级,各自减一千,乙类变高层,继续减一半三、民用建筑防火间距记忆方法(技术实务六十七页):首先记住表头的W页序,然后记住如下几句话:十三不吉利,九——要死人=在外国人眼里十三是不吉利的,九——事件要死掉很多人九六七九像不像某个姿势,念几遍这句话,就能记住的.大家都说学习消防要记忆的知识点太多,要记忆的数字太多,各种记不住,各种头大,这里我为大家系统的讲解下学习消防的记忆方法,抛砖引玉,为各位展示如何克服这些困难。

首先一个大原则,所有知识点尽量在理解的基础上去记忆,这样会记忆的比较容易,也会比较牢靠,这是总原则。

学习消防,常用的有效的记忆的方法有以下几种:L联想记忆重要的事情说三遍!联想记忆是神器,联想记忆是神器,联想记忆是神器!什么是联想记忆?联想记忆是记忆宫殿的一部分,什么是记忆宫殿?记忆宫殿一种系统而庞大的记忆方法。

记忆宫殿内容及其庞大,包含了联想记忆以及数字密码、思维导图等等,但是记忆宫殿的学习,非一朝一夕,没有专业的练习很难奏效,而我们备考消防工程师,没有那么多的时间去花费在研究记忆宫殿上.但是没关系,我们可以学习联想记忆这个快速而且可以即时奏效的记忆方法,举个简单例子,比如,给您如下词汇:猴子,公路,柳树,香蕉,小河,让你在2分钟内记住,而且在不进行复习的情况下,第二天,第三天,第四天,您还能随时想起。

怎么去记忆呢,如果让你单独去记,也可以死记硬背记住,但是我敢保证,您的记忆不会持续长久,那么如何快速并且长久有效的记住呢?方法如下:可以试着在脑子里联想,注意是在脑海里面联想画面,有一条流淌的小河哗哗的水声,河边是一条公路,公路和小河之间有一棵柳树,柳条随风摇曳,在柳树树梢上有一只丑陋的猴子在吃香蕉,一边吃一遍蹴牙咧嘴还把香蕉皮往人身上扔,这样你每次需要背诵这几个词语的时候,脑海里面这个画面一出来,自然就会想起来画面里面的这些东西这就是联想,是不是很简单,是不是很有效,你联想的越是奇葩,越是不可思议,则,您会记忆的很深刻,很长久!2.编小故事法编小故事就是把你需要记忆的内容,编f小故事,进行记忆,比如技术实务p97页中,封闭楼梯间的使用范围中有4个小条目,很多需要记住的场所是适用于封闭楼梯间的,怎么记忆?我编小故事如下:老年人跳完歌舞去宾馆kai房,床上一激动….叫了120急救,到医院后,万分火急,结果碰到个实习医生,不看诊断,实习医生没办法去商店买了书,又去图书馆查阅资料,又去展览馆看了人体标本,回来之后在6 层及以上的房间开了个会。

地理背诵知识点总结

地理背诵知识点总结

地理背诵知识点总结地理是研究地球表面特征、地球与人类活动相互联系的学科,是人类认识地球、研究地球的重要领域。

地理知识点繁多,包括自然地理和人文地理等内容。

以下将对地理背诵知识点进行总结,方便学习记忆。

一、自然地理知识点1. 地球的形状和大小:地球是一个略呈扁球形的椭球体,赤道周长约4万公里,南北极周长约1万公里。

2. 地球的自转和公转:地球自转一周的时间为24小时,公转一周的时间为365.25天。

3. 地球的地理坐标:地球表面被赤道、北极圈、南极圈和回归线等划分为不同的地理区域。

4. 地球的气候和气候带:地球的气候受纬度、海陆分布、大气环流等因素影响,可分为热带、温带和寒带气候带。

5. 地球的地形和地貌:地球表面有山脉、高原、平原、河流、湖泊等地貌特征。

6. 地球的水资源:地球表面的水资源主要包括海洋、江河湖泊、地下水等。

7. 地球的自然灾害:地球上常见的自然灾害有地震、火山喷发、台风、洪涝、干旱等。

二、人文地理知识点1. 人口地理学:人口数量、分布、组成和变动等是人口地理学关注的重点。

2. 城市地理学:城市的发展、城市化进程、城市规划等是城市地理学关注的重点。

3. 农业地理学:农业的发展、农业区位、农业生产方式等是农业地理学关注的重点。

4. 工业地理学:工业的发展、工业区位、工业布局等是工业地理学关注的重点。

5. 交通地理学:交通的发展、交通工具、交通网络等是交通地理学关注的重点。

6. 区域地理学:研究地理区域的特征、区域发展、区域规划等是区域地理学关注的重点。

三、地理实践知识点1. 地图:地图是地理研究和实践中常用的工具,包括平面地图、立体地图、卫星地图等。

2. 地图投影:地球表面的三维形状在二维地图上需要进行投影处理,常见的地图投影方式包括等距投影、等面积投影、等角投影等。

3. 地图符号和图例:地图上的符号用以表示不同的地理要素,图例则用以解释地图上的符号含义。

4. 地理信息系统(GIS):GIS是地理信息的数据处理工具,可用于地图制作、地理分析、空间规划等。

新课标版五年级上册数学重点记忆知识点

新课标版五年级上册数学重点记忆知识点

新课标版五年级上册数学重点记忆知识点第一单元1.一个非零数乘一个大于1的数,积比原数大。

(a×b=c,当c大于a时,说明b>1)2.一个非零数乘一个小于1的数,积比原数小。

(a×b=c,当c小于a时,说明b<1)3.小数乘法运算时,因数中有几位小数,积中就应该有几位小数。

4.积的小数末尾的“0”要去掉。

(取近似数时小数末尾的“0”不能去)5.因数扩大10倍,积就向右移动一位小数点;因数扩大100倍,积就向右移动两位小数点……6.因数缩小为原数的110,积就向左移动一位小数点;因数缩小为原数的1100,积就向右移动两小数点……第二单元1.一个非零数除以一个大于1的数,商小于原数。

(a÷b=c,当c小于a时,说明b>1)2.一个非零数除以一个小于1的数,商小于原数。

(a÷b=c,当c大于a时,说明b<1)3.除数扩大多少倍,要使商不变,被除数也要扩大相同的倍数。

4.小数除法取近似值时,一定要比实际的数位多一位,再进行四舍五入。

5.被除数与除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变,余数也扩大相同的倍数。

6.判断一个除法算式的商是不是一个循环小数,一定要看是否出现相同的“余数”。

7.用小数除法解决问题取近似值时,一定要考虑是用“去尾法”、“进一法”还是“四舍五入法”第三单元1.同一个物体同时最多只能观察到三个面。

8.同一个物体从不同角度观察到的形状不一定相同。

9.判断或绘制从某个角度所观察的形状时,可以先作好标记。

第四单元1.用字母表示数时用最简方式表示。

2.记忆各种单位的字母表示(mm,cm,dm,m,km;mm2,cm2,dm2,m2,km2;t,kg,g)。

3.算式中省略乘号时数字一定写在字母的前面。

4.各种面积、周长公式用字母表示:C长方形=2(a+b) ;C正方形=4a;S长方形=ab;S三角形=(ah)÷2;S梯形=(a+b) ×h÷2S平行四边形=ab;5.方程的解一定是x=?。

考研备考攻略如何高效记忆重点知识点

考研备考攻略如何高效记忆重点知识点

考研备考攻略如何高效记忆重点知识点考研备考对于每一个怀揣着升学梦想的学子来说都极为重要,而其中最关键的一环就是记忆重点知识点。

考研知识点庞杂且繁复,如何高效地进行记忆成为许多考生的难题。

本文将为大家提供一些实用的备考攻略,帮助大家高效地记忆考研重点知识点。

【备考攻略一:制定合理的学习计划】制定合理的学习计划是备考的第一步。

考生应根据自身的时间安排和实际情况,合理安排每天的学习时间和学习内容。

可以将知识点划分为小的模块,并合理分配时间,坚持每天按照计划进行学习和复习。

同时,要保证每天有足够的休息时间,避免过度疲劳对记忆力造成不良影响。

【备考攻略二:食用“记忆食物”】食物对大脑的运转和记忆功能具有重要的影响。

在备考期间,考生可以适当地食用一些被称为“记忆食物”的食物,如核桃、鳄梨、蓝莓等,这些食物含有丰富的脑力营养素,有助于提高大脑的记忆能力。

此外,还应保持饮食的均衡,合理摄取各种营养物质,为大脑提供充足的能量和养分。

【备考攻略三:使用记忆技巧】记忆技巧是提高记忆效果的关键。

考生可以运用一些记忆技巧帮助记忆重点知识点。

比如利用联想记忆法,将抽象的知识点与形象的图像或故事联系起来,以便更容易记忆。

另外,采用分组记忆法、逻辑记忆法等也是有效的记忆技巧。

考生可以根据自身的记忆特点和学科特点选用适合自己的记忆方法,提高记忆效果。

【备考攻略四:学会总结归纳】学会总结归纳是备考过程中必不可少的一个环节。

在学习完一个知识点后,考生应及时进行总结和归纳,将重点、难点、易错点等进行分类整理。

可以采用制作思维导图、笔记整理等方法,将知识点的逻辑关系清晰地呈现出来。

这样不仅能够加深对知识点的理解,还能够方便后期的复习和记忆。

【备考攻略五:合理运用复习方法】复习是备考过程中的重要环节,合理运用复习方法可以帮助考生巩固和加深对知识点的记忆。

比如采用错题集进行巩固,重点复习易错题;进行知识点的反复演练,通过大量的练习来加强对知识点的记忆。

八年级必背知识点归纳

八年级必背知识点归纳

八年级必背知识点归纳由于八年级学习的知识点繁多,学生们需要有一个系统性的了解,才能够更好地掌握学科知识。

因此,在这篇文章中,我将为大家详细归纳八年级必背的知识点,希望能够帮助大家更好地备考。

一、数学1. 二次根式概念及运算法则:平方差公式、完全平方公式、负数的平方、根式的有理化等。

2. 提公因式与分式的约分:应用广泛,需要掌握好。

3. 线性方程组的解法:主要有高斯消元法、矩阵法等,需要熟练掌握,能够在不同场合中有效使用。

4. 相似三角形及勾股定理:基础又不可缺少的知识点。

5. 代数式的计算:主要包括代数式的加减乘除、分式的化简、求值等方面。

二、物理1. 运动的描述与运动学公式:直线运动、曲线运动、匀速运动、变速运动等运动形式需要熟练掌握,运动学公式也是需要重点记忆的知识点。

2. 牛顿第一、第二定律:牛顿第一定律(惯性定律)和牛顿第二定律(运动定律)是物理学的两个基本定律之一,需要牢牢记住。

3. 机械功与功率:机械功的定义与计算方式要熟记于心,功率也是物理学中的重点内容。

4. 电路的基本原理:平行电路、串联电路、欧姆定律等都是需要掌握的重要知识点。

5. 能量、动量与原理:能量守恒定律、动量守恒定律、牛顿定律等都属于重点的知识点,需要用心学习。

三、化学1. 元素及元素周期表:元素是化学的基本构成单位,需要牢记元素的名称及周期表中的位置。

2. 化学反应中涉及的基本量和化学式:要能计算反应物的质量、摩尔数、浓度等基本量,掌握好化学式的表示方式。

3. 常见物质的化学性质和实验方法:金属的性质、非金属元素的性质、酸碱滴定等实验方法需要较好掌握。

4. 溶液的组成和浓度:涉及到浓度的计算、化学反应、质量守恒定律等内容。

5. 单质、化合物及其分类:对各种化合物的组成及性质进行分类,需要多加了解。

四、生物1. 生命的基本特征:要了解生命的起源、构成和基本特征,包括细胞基本结构、遗传信息、生长发育等内容。

2. 细胞和组织:细胞是生物的基本单位,组织是细胞的集合,这两者都是生物学中的重要内容。

幼儿的记忆知识点整理

幼儿的记忆知识点整理

幼儿的记忆知识点整理●探寻1 记忆的概述●一、认识记忆●1.记忆的含义记忆是个体在生活中经常会体验到的心理现象,也是个体进行思维、想象等心理过程的基础。

记忆是个体过去的经验在其大脑中的反映。

●2.记忆的分类●分类标准●分类●具体阐述●按记忆的内容分●①运动记忆●以做过的运动或动作为内容的记忆。

如对骑车、开车、操作加工机床的记忆●②情绪记忆●以体验过的情绪和情感作为内容的记忆。

如幼儿想到自己喜爱的玩具时,就会体验到玩玩具时的高兴情绪●③形象记忆●以感知过的事物的形象作为内容的记忆,是通过视觉、听觉、嗅觉等对具体形象、图形符号的记忆。

如在古镇旅游后对古建筑的记忆●④语义记忆●又称语词逻辑记忆,是以概念、公式和规律等逻辑思维过程作为内容的记忆。

如对各种概念、公式等的记忆●按记忆保持时间的长短分●瞬时记忆●又称感觉记忆、感觉登记,储存时间在0.25~2秒,是物体刺激个体的感觉器官而获得的信息,这种信息是未经加工处理的原始信息,记忆容量较大如个体早上出门时,能感觉到室内温度与室外温度的差别●短时记忆●是储存时间不超过1分钟的记忆,记忆容量很小如同步手语翻译时所运用的记忆●长时记忆●是储存时间超过1分钟,甚至可以保持终身的记忆,记忆容量大,其广度无法划定范围如对一件终身难忘的事件的记忆●3.记忆的储存形式●语词●表象●1:1000●二、记忆的过程●图●识记●记忆的初始阶段,是信息的输入和编码阶段通过视觉、听觉、嗅觉等感觉器官获得经验信息●保持●记忆的中间阶段,是信息的储存阶段将识记过的经验通过编码和巩固在大脑中储存●回忆●记忆的最后阶段,是信息的提取阶段包括回忆(再现)和再认●1.识记●(1)含义●识记是一种反复认识某种事物并在大脑中留下印迹的过程●(2)分类(p47)●按识记目的性和自觉性分●无意识记●有意识记●按识记材料的性质及对材料的理解程度分●机械识记●意义识记●2.保持●(1)量的变化●(2)质的变化●3.回忆包括回忆(再现)和再认●探寻2 幼儿记忆的发展●一、幼儿的记忆发展特点●1.无意识记为主,有意识记为辅,二者都在发展●2.形象记忆为主,语义记忆迅速发展●3.意义识记效果好,机械识记用的多●4.再认能力强,回忆能力弱●5.记忆混淆现象明显●二、幼儿的记忆发展趋势●1.记忆保持的时间逐渐延长●2.记忆容量逐渐增加●3.记忆策略逐步形成●探寻3 幼儿记忆的培养●一、影响幼儿记忆的因素●1.自身因素●(1)自身因素●(2)心理因素●2.对象因素●(1)材料内容因素●(2)材料信息因素●3.环境因素●(1)社会因素●(2)自然因素●二、幼儿记忆的培养●1.重做(复述、复习)活动●2.参与(亲为、亲力)角色●3.网络(整合、展示)材料●4.知识(学习、积累)应用。

高中生物重点知识记忆口诀大汇总

高中生物重点知识记忆口诀大汇总

学习生物过程中,有很多速记口诀,可以帮助学生快速的记忆一些知识点,达到事半功倍的效果。

现就高中生物内容中经常见到的口诀归纳总结如下,以帮助同学们的学习和记忆。

★原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆原核生物:一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子真核生物:一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了原核生物中有唯一的细胞器:原(原核生物)来有核(核糖体)★显微镜使用要领:对光记得要三转,一看二降三反向,粗准找象调细望。

注:对光记得要三转(三转=转换器、遮光器、反光镜),一看二降三反向(反向=在显微镜中看到的象与原象左右相反,上下相反),粗准找象(找象=将象移至视野中央)调细望。

☞使用显微镜的步骤:①取出显微镜,安上目镜、物镜,转动转换器、遮光器、反光镜使视野明亮②放上玻片,在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物象移至视野中央③转动转换器,换成高倍物镜④观察并用细准焦螺旋调焦。

★大量元素包括:洋人探亲,丹留人盖美家。

注:洋(洋=氧O)人(人=People=P=磷P)探(探=碳C)亲(亲=氢H),丹(丹=氮N)留(留=硫S)人盖(盖=钙Ca)美(美=镁Mg)家(家=钾K)。

☞大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。

★微量元素包括:新铁臂阿童木,猛!注:新(新=锌Zn)铁(铁=铁Fe)臂(臂=B=硼B)阿童(童=铜Cu)木(木=钼Mo),猛(猛=锰Mn)!☞微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。

★矿质元素N、P、K的作用:淋浴蛋黄得甲肝。

注:淋(淋=磷P)浴(浴=绿)蛋(蛋=氮N)黄得甲(甲=钾K)肝(肝=杆)。

☞缺P时叶子暗绿;缺氮时叶子发黄;缺钾时茎杆不坚韧,易倒伏。

★物质鉴定的歌诀:斐林红糖,苏丹脂肪,蛋白双缩,淀粉碘蓝。

注:斐林(斐林=斐林试剂)红(红=砖红色沉淀)糖(糖=还原性糖),苏丹(苏丹=苏丹Ⅲ、Ⅳ染液)脂肪,蛋白(蛋白=蛋白质)双缩(双缩=双缩脲试剂),淀粉碘(碘=碘液)蓝(蓝=蓝色)。

护士考试重点之内科护理学知识点记忆总结

护士考试重点之内科护理学知识点记忆总结

内科护理学知识点记忆总结-护士考试重点1.检查继发性癫痫病因最有效方法之一是:MRI2.支气管扩张最有意义的体征是:固定的局限性湿罗音。

常见致病菌:铜绿假单胞菌3.肺结核最严重的类型是:血行散播型肺结核4.肺结核最常见的类型是:侵润性肺结核5.慢性阻塞性肺气肿最早的功能改变是:流量-容积曲线降低6.支气管哮喘重症最可能的是呼吸性酸中毒并代谢性酸中毒7.预防及治疗支气管哮喘最有效的要药物是糖皮质激素8.预防过敏性支气管哮喘的首选药物是色甘酸二钠9.肺心病的首要死因:肺性脑病。

最常见的酸碱失衡是:呼吸性酸中毒10.急性呼衰最基本,最重要的治疗措施是:保持呼吸道通畅11.心衰最常用的药物是利尿剂12.慢性左心衰最早出现:劳力性呼吸困难13.心衰诱发因素最常见为感染14.洋地黄最多见的心律失常是室早二联律。

最早表现:厌食15.临床上最常见的心律失常是室性心动过速16.终止房扑最好的方法是直流电复律17.下壁心梗最易发生传导阻滞18.急性心梗引发的心律失常最多见为室早及室性心动过速19.室性心动过速无动力学障碍首选利多卡因,有动力学障碍首选电复律20.二尖瓣狭窄检查最可靠的方法:超声心电图21.二尖瓣关闭不全检查最可靠的方法:多普勒22.主动脉狭窄最重要的临床表现:呼吸困难+心绞痛+晕厥23.主动脉狭窄最主要的体征:主动脉区第二心音减弱甚至消失24.亚急性感染性心内膜炎最多见病原菌:草绿色链球菌。

急性为金葡25.心包积液最突出症状:呼吸困难26.最易发生梗阻的为幽门管溃疡27.抑酸作用最强的药物是:奥美拉唑28.肠结核最好发部位:回盲部。

伤寒:回肠下端29.克罗恩病最好发部位:回肠末端30.最易引起低钾低氯性碱中毒为幽门梗阻31.溃疡性结肠炎首选柳氮糊磺吡啶32.溃疡性结肠炎活动期间最重要的表现是粘液脓血便33.原发性肝癌最常见分型:块状型医学|教育网网友分享34.原发性肝癌血行转移(肝外)最常见于肺。

首发症状:肝区疼痛35.尿路感染最常见的致病菌:大肠埃希菌36.尿毒症最常见的死因:心衰医学|教育网网友分享37.最能说明体内储备铁缺乏的只表示血清铁蛋白降低38.白血病最常见的死因为颅内出血来自39.慢性粒细胞白血病最常见表现:低热、贫血、巨脾。

邓三科知识点精华记忆版

邓三科知识点精华记忆版

知识点精华记忆版【邓小平理论】时代背景:和平与发展成为时代主题实践基础:社会主义建设正反两方面经验指导地位/意义:1建设规律的科学认识2改革开放和现代化建设的科学指南3党和国家长期坚持的指导思想【三个代表】时代背景:国际局势和世界格局的深刻变化实践基础:改革开放以来建设的伟大探索现实依据:党建面临的新形势新任务历史依据:科学判断党的历史方位指导地位/意义:1 党的指导思想又一次与时俱进2 全面建设小康社会的根本指针3 加强改进党建的理论武器【科学发展观】现实基础:新世纪新阶段的特征根本依据:初级阶段的基本国情重要借鉴:当代世界发展的实践和理念指导意义:1 同马列……一脉相承又一次与时俱进2 马义关于发展的世界观和方法论的集中体现3 经济发展的重要战略指针和战略思想【和谐社会】1.理论意义:第一,是对人类社会发展规律认识的深化,是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。

第二,是对社会主义建设规律认识的深化,开辟了社会主义社会建设理论的新境界,丰富和发展了中国特色社会主义理论。

第三,是对共产党执政规律认识的深化,是我们党执政理念的升华2.实践意义第一,构建社会主义和谐社会是中国特色社会主义事业“四位一体”总体布局的重要组成部分,有利于全面推进中国特色社会主义事业。

第二,构建社会主义和谐社会,既是全面建设小康社会的重要目标和任务,同时,构建一个和谐的社会,有利于充分调动社会各方面的积极性,切实维护和促进改革发展稳定的大局,是实现全面建设小康社会的重要保证。

第三,构建社会主义和谐社会,有利于进一步解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

第四,构建社会主义和谐社会,有利于国内安定和谐的社会政治局面,有利于增强民族凝聚力和抗风险能力,更好地维护国家主权、安全和实现国家利益。

3指导思想构建社会主义和谐社会必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持党的基本路线、基本纲领、基本经验,坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求,以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点,着力发展社会事业、促进社会公平正义、建设和谐文化、完善社会管理、增强社会创造活力,走共同富裕道路,推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展。

注册测绘师考试需重点记忆知识点总结

注册测绘师考试需重点记忆知识点总结

一、大地测量01、坐标转换的步骤。

1.公共点选取。

收集和整理用于转换的公共点坐标资料,并分析选取用于转换的公共点,公共点的个数与转换区域大小有关,应精度可靠、均匀分布覆盖整个测区。

并且最好有多余公共点,用以检查转换参数的外符合精度。

2.转换参数计算。

根据已有公共点和转换精度要求,确定参数计算方法和转换模型。

二维转换要将公共点换算到同一投影带高斯直角坐标系(先进行换带计算)。

三维转换要先将平面坐标通过高斯反算,加上大地高H得到三维大地坐标(B,L,H)。

3.精度分析。

根据转换参数计算目标坐标系重合点坐标,分析转换残差(内符合精度)。

计算坐标残差中误差来评估坐标转换精度,并根据残差限差(3倍残差中误差)剔除粗差。

如果转换精度评估不合格,应重新选取重合点坐标进行参数计算。

4.坐标计算。

根据最终合格的转换参数计算目标坐标系其他地物坐标。

02、似大地水准面精化(重力+高程异常拟合)解算流程1.高程异常控制点计算2.收集似大地水准面精化区域的重力资料与数字高程模型资料。

3.利用重力测量数据与数字高程模型进行重力归算和格网平均重力异常计算。

4.选择适当的参考重力场模型,计算出重力似大地水准面。

5.联合计算高程异常控制点与重力似大地水准面,求得最终似大地水准面。

6.——似大地水准面精化的误差来源主要有GPS测定大地高误差、水准测量误差、重力测量误差、数字高程模型(DEM)误差等。

03、建立高程拟合模型1.通过GNSS测量获取各点坐标和大地高。

2.通过三等水准(国家二等、省市三等)测量获取各点正常高。

3.求取各点高程异常:大地高-正常高。

4.选择均匀分布的n个控制点,选取模型列出误差方程,利用最小二乘法求取参数最优值。

5.建立测区高程异常模型。

6.利用建立的高程异常模型,代入正常高数据计算高程异常残差,计算高程异常残差中误差,评估精度。

04、控制点标石埋设●GNSS点分为天线墩、基本标石、普通标石。

●B级点埋设天线墩,C、D、E级点根据具体情况选用●水准点分为基岩标石、基本标石、普通标石。

新课标版五年级上册数学重点记忆知识点

新课标版五年级上册数学重点记忆知识点

新课标版五年级上册数学重点记忆知识点新课标版五年级上册数学重点记忆知识点1.一个数(0除外)乘一个大于1的数;积大于原数.(a ×b=c,当c 大于a 时;说明b>1) 2.一个数(0除外)乘一个小于1的数;积小于原数.(a ×b=c,当c 小于a 时;说明b<1) 3.小数乘法运算时;因数中一共有几位小数;积中就应该有几位小数.4.小数乘法的积的末尾有0时;一定要先点积的小数点;再去掉积中小数部分末尾的0.(取近似数时小数末尾的“0”不能去掉;因为去掉后会改变近似数的精确度.例如:3.6和3.60的精确度是不同的.)5.因数扩大10倍;积就向右移动一位小数点;因数扩大100倍;积就向右移动两位小数点……6.因数缩小为原数的101;积就向左移动一位小数点;因数缩小为原数的1001;积就向左移动两小数点……7.小数乘整数的意义同整数乘法的意义完全相同;都是求几个相同加数的和的简便运算. 第二单元:1.纵为列;横为行;描述位置时先说列;后说行;以观察者的角度;从左往右数列;从前往后数行.2.用数对表示位置的方法:(1)先写一个括号;(2)在括号的中间写一个逗号;(3)逗号的前面表示“列”;逗号的后面表示“行 ”. 3.在同一平面图上;两个数对第一个数据相同;表示这两个物体的位置在(同一列)上;若第二个数据相同;表示这两个物体的位置在(同一行)上.4.向右或向左平移的图形;行数不变;列数改变;向上或向下平移的图形;列数不变;行数改变.第三单元:(小数除法的意义同整数除法的意义完全相同)1.方法:外移几;里移几;方向一致要注意;里缺补零要牢记;上下点点要对齐. 2.被除数(0除外);除数(大于)1;商(小于)被除数;除数(小于)1;商(大于)被除数;除数(等于)1;商(等于)被除数. 3.一个数(0除外)除以一个大于1的数;商小于原数.(a ÷b=c,当c 小于a 时;说明b>1) 4.一个数(0除外)除以一个小于1的数;商小于原数.(a ÷b=c,当c 大于a 时;说明b<1) 5.一个数(0除外)除以0.1相当于把这个数扩大到原来的10倍;一个数(0除外)除以0.125相当于把这个数扩大到原来的8倍;一个数(0除外)除以0.2相当于把这个数扩大到原来的5倍;一个数(0除外)除以0.25相当于把这个数扩大到原来的4倍;一个数(0除外)除以0.5相当于把这个数扩大到原来的2倍;6.(1)除数扩大多少倍;要使商不变;被除数也要扩大相同的倍数;被除数扩大多少倍;要使商不变;除数也要扩大相同的倍数.(2)被除数不变;除数扩大多少倍;商就缩小多少倍;被除数不变;除数缩小多少倍;商就扩大多少倍.(3)除数不变;被除数扩大多少倍;商就扩大多少倍;除数不变;被除数缩小多少倍;商就缩小多少倍.7.小数除法取近似值时;一定要比实际的数位多一位;再进行四舍五入.8.被除数与除数同时扩大或缩小相同的倍数;商不变;余数也扩大相同的倍数. 9.判断一个除法算式的商是不是一个循环小数;一定要看是否出现相同的“余数”. 10.用小数除法解决问题取近似值;一般用容器装东西时;要用“进一法”;一般用材料做东西时;要用去尾法;一般情况下用“四舍五入法”.做题时一定要考虑是用“去尾法”、“进一法”还是“四舍五入法”第四单元:1.在一定条件下;一些事件的结果是可以预知的;即一定发生或不可能发生;具有确定性;用“一定”或“不可能”来描述. 2.在一定条件下;一些事件的结果是不可能预知的;有时会发生;有时不会发生;具有不确定性;用“可能”来描述.3.事件发生的可能性是有大小的.可能性的大小是由物体数量多少来决定的.数量多的;事件发生的可能性就大;数量少的;事件发生的可能性就小.4.统计结果中记录的次数越多;说明被摸到的可能性就大;对应的物体数量就相对多些. 5.区域越大;指针停在该区域的可能性就越大;区域越小;指针停在该区域的可能性就越小.第五单元1.用字母表示数.在含有字母的式子里;字母中间的乘号可以记作“·”也可以省略不写.数和字母相乘时;省略乘号后;一律将数写在字母前面. 2.用字母表示运算定律.加法交换律是a+b=b+a;加法结合律是(a+b)+c=a+(b+c);乘法交换律是ab=ba;乘法结合律是(ab)c=a(bc);乘法分配律是(a+b)c=ac+bc.3.用字母表示常见的数量关系及计算公式. 用含有字母的式子表示指定的数量;再把字母的取值代入式子中求值;只要在答旬中写出得数即可.4.方程与等式的区别.含有未知数的等式叫做方程;方程一定是等式;而等式不一定是方程.5.等式的性质:等式两边同时加上或减去相同的数;同时乘或除以相同的数(0除外);左右两边仍然相等.6.方程的解与解方程.“方程的解”是一个数;是使等号左右两边相等的未知数的值;“解方程”是指演算过程. 7.解形如x±a=b 和ax=b 的方程.依据等式性质来解此类方程.解方程时要注意写清步骤;等号对齐.8.验算. 把未知数的值代人原方程;看等号左边的值是否等于等号右边的值.9.列方程解决问题的步骤.(1)弄清题意;找出未知数;用x表示;(2)分析、找出数量之间的相等关系;列方程;(3)解方程;(4)检验;写出答语.10.算术解法与方程解法的区别.(1)列方程解决问题时;未知数用字母表示;参加列式;算术解法中未知数不参加列式. (2)列方程解决问题是根据题中的数量关系;列出含有未知数的等式;求未知数的过程由解方程来完成.算术解法是根据题中已知数和未知数问的关系;确定解答步骤;再列式计算.11.验算.除了把未知数的值代人方程检验之外;还可以把求得的未知数的值代入原题进行检验;这样验算更有效;也更简便.第五单元多边形的面积1.相邻面积单位之间的进率(平方米到公顷是10000;其它相邻单位间的进率都是100)2.等底等高的三角形的面积一定相等;但形状不一定相等3.两个三角形的面积相等;不一定等底等高4.三角形的面积是与它等底等高平行四边形面积的一半5.三角形与平行四边形等底(高)等面积;那么三角形的高(底)就是平行四边形高(底)的2倍6.三角形(平行四边形)的底与高同时扩大若干倍;面积将扩大二者扩大数的乘积倍(乘法结合律可以验证)7.梯形的上下底同时扩大若干倍;高不变;其面积只扩大若干倍(用乘法分配律可以验证).8.两个完全一样(面积相等;形状一样)的三角形(梯形)一定可以拼成一个平行四边形9.利用三角形(梯形)的面积与高求底(上下底);一定要先将其面积乘2.10.组合图形面积的计算一定要简单分割、正确分割;还要合在一起11.求面积时一定要看清正确的面积单位12.给某个多边形的广告牌刷漆;要看清是单面还是双面13.铺地板是用地板的面去铺;先算出房间的面积再计算需要多个块砖;可能需要单位换算14.计算某块地的产量;先计算面积再按单产量×单位面积=总产量15.三方篱笆围成的直角梯形地的面积计算(高、上下底的和)16.能密铺图形的特点;几个图形能拼组成180度或360度.(三角形、梯形、平行四边形……)第六单元:(一)植树问题:1、两端要栽:棵数=总长÷间距+1总长=间距×(棵数-1);间距=总长÷(棵数-1)棵数=间隔数+1;间隔数=棵数-1(上楼梯问题可以理解为两端都栽;上楼梯所走段数=层数-1)2、 两端不栽:棵数=总长÷间距-1总长=间距×(棵数+1)间距=总长÷(棵数+1)间距=总长÷(棵数+1)棵数=间隔数-1 间隔数=棵数+1(二)锯木问题: 段数=次数+1; 次数=段数-1 总时间=每次时间×次数 (三)方阵问题:最外层的数目是:边长×4—4或者是(边长-1)×4整个方阵的总数目是:边长×边长(四)一端不栽一端栽或封闭的图形(例如围成一个圆形、椭圆形):棵数=总长÷间距; 总长=棵数×间距 间距=总长÷棵数 小学数学图形计算公式:1 正方形 :C 表示周长;S 表示面积;ɑ表示边长周长=边长×4:C=4ɑ 面积=边长×边长:S=ɑ×ɑ或S =ɑ2 2 长方形 :C 表示周长;S 表示面积; ɑ表示长; b 表示宽周长=(长+宽)×2 :C=2(ɑ+b) 面积=长×宽:S=ɑb3 三角形 :S 表示面积;ɑ表示底;h 表示高面积=底×高÷2 :S=ɑh ÷2 三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高4 平行四边形 :S 表示面积 ;ɑ表示底;h表示高面积=底×高:S=ɑh平行四边形的高=面积÷底 平行四边形的底=面积÷高 5 梯形 :S 表示面积; ɑ表示上底 ;b 表示下底; h 表示高面积=(上底+下底)×高÷2 :s=(ɑ+b)×h ÷2 梯形上底=面积×2÷高-下底 梯形下底=面积×2÷高-上底 梯形高=面积×2÷(上底+下底)。

综合知识背诵知识点总结

综合知识背诵知识点总结

综合知识背诵知识点总结背诵是一种重要的学习方法,通过不断的反复学习和记忆,可以帮助学生掌握知识,提高记忆力和理解能力。

综合知识背诵知识点总结是对不同学科、领域的知识点进行整理归纳,以便更好地掌握和理解相关知识。

本文将对综合知识背诵知识点进行总结,包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等多个学科的知识点,帮助学生更好地备考和学习。

一、语文知识点1. 诗词鉴赏诗词是中国传统文化的重要组成部分,了解名家经典诗词的内容和风格,对于提高语文水平具有重要作用。

在背诵知识点中,可以选择20-30首名家经典诗词进行背诵,并且要掌握作者、朝代、风格等相关知识。

2. 文言文翻译文言文是我国古代文学的重要形式,背诵文言文的知识点可以选择《史记》、《资治通鉴》、《庄子》等经典著作进行背诵,并掌握古文的语法、词汇和翻译方法。

3. 修辞手法修辞手法是文学作品中常用的表达技巧,包括比喻、拟人、排比、夸张等多种形式。

背诵知识点时,要选择几种常见的修辞手法进行背诵,并且要能够准确地辨认和应用在阅读和写作中。

4. 成语故事成语是中国语言文化的宝贵资源,了解成语的含义和典故,能够帮助学生提高语文水平。

在背诵知识点中,可以选择一些常用的成语并了解其典故和使用方法。

二、数学知识点1. 基本概念数学是一门基础学科,掌握数学的基本概念对于后续学习非常重要。

在背诵知识点中,要重点掌握数的分类、数的运算、方程与不等式、函数和图像等基本概念和定义。

2. 几何知识几何是数学的一个重要分支,包括平面几何和立体几何。

在背诵知识点中,要重点掌握三角形、四边形、圆的性质和运用。

3. 代数知识代数是数学的另一个重要分支,包括多项式、函数、方程与不等式、等比数列等知识。

在背诵知识点中,要重点掌握代数的基本运算和应用。

4. 统计与概率知识统计与概率是数学的一部分,包括数据的收集、整理和表示,以及概率的计算和应用等内容。

在背诵知识点中,要重点掌握概率的计算、统计的基本概念和方法。

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记忆知识点提纲总结

记忆知识点提纲总结

记忆知识点提纲总结
一、记忆的类型
1. 按被记忆对象分为:事实记忆、过程记忆、情感记忆
2. 按时间范围分为:短期记忆、长期记忆
3. 按信息来源分为:感觉记忆、意识记忆
4. 按存储介质分为:生物记忆、外部记忆
二、记忆的过程
1. 认知过程:感知、注意、记忆、思维
2. 记忆的编码阶段:感知编码、意义编码
3. 记忆的存储阶段:短期存储、长期存储
4. 记忆的提取阶段
三、记忆的形成机制
1. 突触可塑性理论
2. 记忆的强化与消除
3. 记忆的实质基础
四、记忆的影响因素
1. 年龄影响
2. 情绪因素
3. 健康状况
4. 学习方法
五、记忆的训练方法
1. 记忆技巧:联想法、串联法、故事法
2. 记忆训练的体育活动
3. 专注力训练
4. 记忆训练游戏
六、记忆的临床意义
1. 记忆与疾病
2. 记忆与老年痴呆
3. 记忆与学习能力
4. 记忆与心理健康
七、记忆与学习
1. 记忆与学习成绩
2. 记忆与学习动机
3. 记忆与学习方法
4. 记忆与课外补充
八、记忆的发展及应用
1. 记忆的发展规律
2. 记忆的开发与应用
3. 记忆与职业发展
4. 记忆与生活质量
在生活中,记忆是非常重要的,它影响着我们的学业、工作、生活等方方面面。

因此,我们应该重视记忆的训练与发展,增强自己的记忆力,不断完善自己的认知能力,增强自己的学习力和生活力,从而更好地适应社会的发展和个人的成长。

七年级生物期中考试重点背诵记忆总结

七年级生物期中考试重点背诵记忆总结

第一单元生物和生物圈第一章认识生物知识点1:生物的基本特征(一需二有四能)1.生物的生活需要营养。

2.生物能进行呼吸。

(注意:绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳)3.生物能排出身体内产生的废物。

4.生物能对外界的刺激做出反应。

5.生物能生长和繁殖。

6.生物都有遗传和变异的特性。

7.除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

*生石花是生物,钟乳石不是生物;珊瑚虫是生物,珊瑚不是生物;知识点2:生物的归类方法1.按形态结构特点:植物、动物、其他生物;2.按生活环境:陆生生物、水生生物;3.按用途:作物、家禽、家畜、宠物等。

第二章了解生物圈知识点1:生物与环境的关系1.生物圈:地球上所有的生物与其环境的总和。

2.环境中的生态因素:环境中影响生物的生活和分布因素叫生态因素。

3.生态因素分为:非生物因素和生物因素;生物因素:指影响某种生物生活的其他生物。

4.非生物因素对生物的影响:例如:新疆的葡萄(光照长)沙漠植物叶针状(水的影响)5.影响因素:光、温度、水分、空气、土壤等。

例如:植物和人体内各种物质的运输需要水。

植物进行光合作用需要在光下进行,并需要水、二氧化碳作原料。

动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气,也需要在适宜的温度下进。

*生物因素对生物的影响:自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。

*生物之间的关系:捕食(最常见)、竞争、合作、寄生、共生。

知识点2:探究实验使实验结果具有说服力。

*对照实验:是指实验中除这个研究的条件外,其他条件都要相同。

*实验材料达一定数量或设置重复组是为了避免偶然性;*计算平均值是为了减少误差。

知识点3:生物对环境的适应和影响1.生物对环境的适应例子:沙漠中的骆驼刺对干旱缺水环境的适应;海豹对寒冷环境的适应;旗形树对大风环境的适应。

2.生物对环境的影响例子:植物的蒸腾作用调节空气湿度植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。

※典型例题:下列哪种现象不是生物对环境的适应()A.河边垂柳的树枝长向了河心B.仙人掌的叶变成刺C.秋天大雁南飞越冬D.蚯蚓在土壤中活动,可使土壤疏松*生物的适应性是普遍存在的*生物适应环境的同时,又会对环境造成影响;生物与环境之间是相互作用,相互影响的。

科学发展观知识点(100条重点记忆)

科学发展观知识点(100条重点记忆)

1.科学发展观的根本方法是统筹兼顾。

2.“五个统筹”的思想,即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。

3.统筹经济社会发展,要求政府职能应更多地放到社会管理和公共服务等方面。

4.统筹人与自然和谐发展,要求我们做到发展经济要尊重自然规律,充分考虑自然的承载能力和承受能力。

5.推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的思想,是胡锦涛提出来的。

6.我们党处理国际事务的根本出发点和根本立场是始终把国家主权和安全放在第一位。

7.建立集体安全机制的核心在于充分发挥联合国的作用。

8.宣传工作的“三贴近”是指贴近实际、贴近生活、贴近群众。

9.中国共产党第十三次全国代表大会根据邓小平的重要思想,深刻阐述了社会主义初级阶段理论。

10.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》明确提出,“我们的社会主义制度还是处于初级的阶段”。

11.按世界银行标准,我国贫困人口数量居世界第二位。

12.党的基本路线是党和国家的生命线。

13.以经济建设为中心是兴国之要,是我们党和国家兴旺发达、长治久安的根本要求。

14.四项基本原则是立国之本,是我们党和国家生存发展的政治基石。

15.坚持党的基本路线不动摇的关键是坚持以经济建设为中心不动摇。

16.我国社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

17.改革开放是强国之路,是我们党和国家发展进步的活力源泉。

18.当今世界的时代主题是和平与发展。

19.我国的改革是社会主义制度的自我完善和发展。

20.新时期最鲜明的特点是改革开放。

21.我国改革开放取得成功的关键和根本是把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来,把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来,把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来。

22.社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

23.我们党执政兴国的第一要务是发展。

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1.解释冷变形金属加热时回复、再结晶的过程及特点。

答:冷变形金属加热时,各自特点如下:1)回复过程的特征:回复过程组织不发生变化,仍保持变形状态伸长的晶粒;回复过程使变形引起的宏观一类应力全部消除,微观二类应力大部分消除;回复过程中一般力学性质性能变化不大,硬度、强度仅稍有降低,塑形稍有提高,某些物理性能有较大变化,电阻率显著降低,密度增大;变形储能在回复阶段部分释放。

2)再结晶过程的特征:组织发生变化,由冷变形的伸长晶粒变为新的等轴晶粒;力学性能发生急剧变化,强度、硬度急剧降低,塑性提高,恢复至变形前的状态;变形储能在再结晶过程中全部释放,三类应力(点阵畸变)清除,位错密度降低;3)晶粒长大过程的特征:晶粒长大;引起一些性能变化,如强度、塑性、韧性下降;伴随晶粒长大,还发生其他结构上的变化,如再结晶织构。

2.再结晶:经过塑性变形的金属,在重新加热过程中,当温度高于再结晶温度后,形成低缺陷密度的新晶粒,使其强度等性能恢复到变形前的水平,但其相结构不变的过程。

3.简述形变金属在加热时的回复和再结晶过程及其组织与性能的变化:答:经过塑性变形的金属在加热过程中将依次发生回复和再结晶过程,在温度低于再结晶温度时,主要发生点缺陷的浓度的降低,内应力的消除,位错组态的改变,光学显微组织没有变化;此时,强度、硬度、塑性等力学性能基本不变,但电阻下降明显。

达到或超过再结晶温度后,将在原来变形晶粒内形成低缺陷密度的新晶粒,晶粒基本呈等轴状,此时,强度等力学性能和物理性能迅速恢复到变形前的水平。

4.动态再结晶:再结晶温度以上变形和再结晶同时进行的现象。

5.简述冷变形后金属回复及再结晶退火对材料组织和性能变化的规律,说明哪些地方可能是再结晶优先形核的地点,指出再结晶、结晶、固态相变之间的主要区别。

答:随退火温度的升高或退火时间的延长,形变组织重点位错纠缠结演变为亚晶,亚晶进行合并长大;在形变不均匀区内发生再结晶形核及长大,等轴晶取代形变长条晶粒;随后是晶粒正常长大。

在性能上,强度、硬度下降,电阻下降;塑性、韧性提高。

这些过程在再结晶阶段比回复阶段更显著。

优先形核地点为:原始晶界、形变时形成的新大角晶界处或通过亚晶长大而逐步形成的大角晶界、第二相粒子附近等。

再结晶只是一种组织变化,没有结构变化,驱动力是形变储能;结晶是非晶态的液相、气相或固态非晶体中形成晶体的过程;固态相变是固/固相的结构变化。

后两者的驱动力都是化学自由能差。

6.何为晶粒生长与二次结晶?简述造成二次再结晶的原因和防止二次再结晶的方法。

答:晶粒生长是无应变的材料在热处理时,平均晶粒尺寸在不改变其分布的情况下,连续增大的过程。

在坯体内晶粒尺寸均匀地生长,晶粒生长时气孔都维持在晶界上或者晶界交汇处。

二次再结晶是少数巨大晶粒在细晶消耗时的一种异常长大过程,是个别晶粒的异常生长。

二次再结晶时气孔被包裹到晶粒内部,二次再结晶还与原料粒径有关。

造成二次再结晶的原因:原料粒径不均匀,烧结温度偏高,烧结速率太快。

防止二次再结晶的方法:控制烧结温度、烧结时间,控制原料粒径的均匀性,引入烧结添加剂。

7.重结晶、再结晶和二次再结晶的本质区别:答:重结晶——固态情况下,物质由一种结构转变为另一种结构,即同素异构反应。

再结晶——将冷压力加工以后的金属加热到一定温度后,在变形的组织中重新产生新的无畸变的等轴晶粒,性能恢复到冷压力加工前的软化状态的过程。

二次再结晶——指结晶退火后的金属在更高温度或更长时间的保温下,会有极少数晶粒迅速吞并其他晶粒而长大,结果整个金属由少数比再结晶后晶粒大几十倍甚至上百倍的特大晶粒所组成的现象。

三者的区别与联系:重结晶发生相变过程,再结晶和二次再结晶没有相变过程;重结晶和再结晶是形核与长大的过程,而二次再结晶只是长大的过程。

发生重结晶的驱动力为新旧两相自由能差,再结晶为储存能,二次再结晶为界面能。

再结晶后强度、硬度下降而塑韧性提高,二次再结晶后材料的强度、塑性、韧性都会下降。

8. 结晶、重结晶和再结晶三者在概念上有何区别。

答:结晶——指物质由液态变为晶体固态的相变过程。

重结晶——指在固态情况下,物质由一种结构转变为另一种结构,即同素异构反应。

再结晶——将冷压力加工以后的金属加热到一定温度后,在变形的组织中重新产生新的无畸变的等轴晶粒,性能恢复到冷加工前的软化状态的过程。

三者的区别与联系:结晶发生相变,重结晶发生固态相变过程,再结晶没有。

但它们全部都有形核与核长大的过程。

结晶发生的驱动力是液固两相的界面能差,重结晶的驱动力为新旧两相的自由能差,而再结晶为储存能。

再结晶后强度硬度下降而塑性和韧性提高,重结晶后材料的强度、塑性、韧性都会改善。

9. 户外用的架空铜导线(有一定的强度)和户内电灯用花线,在加工之后可否采用相同的最终热处理工艺?为什么?答:不能采用相同工艺。

户外架空导线要求一定强度,一般用回复退火消除应力同时保留一定强度,户内花线需要易于变形和高的导电性能,可以采用再结晶退火使之软化,获得高的导电性能。

10. 有人将工业纯铝在室温下进行大变形量轧制,制得一批薄片试样,所测得的室温强度sσ表明试样呈冷加工状态;然后将其他试样加热到100℃放置12天,再冷却后测得其室温强度比s σ明显降低。

试验者差得工业纯铝的再结晶温度R T 为150℃,所以排除了发生再结晶的可能性。

请解释上述现象,并说明如何证明你的设想。

答:将大变形量轧制后的工业纯铝加热到100℃、保温12d 后其室温强度明显下降的可能原因是由于工业纯铝已经发生了再结晶过程。

试验者查得的TR =150℃,是指在1h 内完成再结晶的温度。

而金属在大量冷变形后,即使在较低于TR 的退火温度,只要保温足够的时间,同样可以发生再结晶。

所以,工业纯铝变形后在100℃加热、保温12d 完全有可能已完成再结晶过程。

证明上述设想:观察薄片试样的金相组织,如果是等轴晶粒,则可确认完成再结晶。

11. 就你所学知识讨论:在某一基体金属材料(如纯铜)引入弥散分布颗粒后,其塑性变形、再结晶过程以及强度所发生的变化。

答:在单相纯铜中引入弥散分布第二相颗粒后,其塑性变形、再结晶过程和强度都会发生一系列变化:1)对塑性变形过程,由于颗粒的引入,导致塑性变形的位错运动受阻,可能在颗粒附近塞积(普通颗粒),也可能切过颗粒(颗粒非常小);2)在再结晶过程中,如果颗粒尺寸较大,则会起到促进再结晶作用,如果颗粒尺寸很小,则会起到阻碍再结晶的作用;3)由于弥散颗粒对位错有阻碍作用,因此可以使得材料得到强化。

其强化效果受颗粒的尺寸、分布、种类以及基体的结合有关,颗粒尺寸越细、含量越高,其强化效果越好。

12. 概述冷形变金属加热时发生再结晶的条件、形核机制、过程及再结晶的作用。

答:冷形变金属的变形量必须大于临界变形量后,并在再结晶温度以上加热时才能发生再结晶。

其再结晶的机制是通过形成无畸变的新晶核和该晶核的长大,来降低形变时造成的晶体缺陷的增加和储存能的升高;具体形核机制有亚晶合并、亚晶长大和原晶界突出三种。

再结晶的作用是消除加工硬化和残余内应力,使变形金属的性能恢复到变形前的水平,显微组织发生彻底改变;而且通过正确控制再结晶的加热温度和保温时间,还可达到细化晶粒的目的。

13. 简要分析静态回复与静态再结晶对冷形变加工金属材料的作用。

答:1)静态回复由于加热温度较低或保温时间较短,可使冷形变后产生加工硬化的金属材料的点缺陷密度大大降低,电阻率有所下降,第一类内应力大部分得到消除,但基本上保留了冷形变所产生的加工硬化效果,所以在实际生产中对要保留冷形变硬化效果的金属材料,常采用回复处理。

2)静态再结晶由于加热温度较高或保温时间较长,可使冷形变后产生加工硬化的金属材料通过对形核和长大重新软化,即组织和性能基本上恢复到冷形变前的状态,所以在实际生产中,对进行大量冷形变的金属材料,可用再结晶退火作为中间工艺,以便保证能继续进行冷形变加工。

另外也可以通过再结晶退火进行细化晶粒。

14. 解释冷变形金属加热时回复、再结晶的过程及特点。

答:冷变形金属加热时,各自特点如下:1) 回复过程的特征:回复过程组织不发生变化,仍保持变形状态伸长的晶粒;回复过程使变形引起的宏观一类应力全部消除,微观二类应力大部分消除;回复过程中一般力学性质性能变化不大,硬度、强度仅稍有降低,塑形稍有提高,某些物理性能有较大变化,电阻率显著降低,密度增大;变形储能在回复阶段部分释放。

2) 再结晶过程的特征:组织发生变化,由冷变形的伸长晶粒变为新的等轴晶粒;力学性能发生急剧变化,强度、硬度急剧降低,塑性提高,恢复至变形前的状态;变形储能在再结晶过程中全部释放,三类应力(点阵畸变)清除,位错密度降低;3) 晶粒长大过程的特征:晶粒长大;引起一些性能变化,如强度、塑性、韧性下降;伴随晶粒长大,还发生其他结构上的变化,如再结晶织构。

15. 公式Γ=P a D 2的物理意义是什么?试比较间隙扩散和置换扩散两者的D 表达式的区别。

答:公式表明:扩散系数D 与两个晶面的垂直距离a 、溶质原子从一个晶面跳向另一个晶面的概率P 、原子跳动频率Γ成正比。

对间隙扩散:KT E D D oe /∆-=,其中,E ∆为溶质原子发生跳动时所需的额外内能。

对置换扩散:KT E E D D v oe /)(∆+∆-=,其中,E ∆为原子跳动激活能,v E ∆空位形成能。

16. 何为本征扩散和非本征扩散?并讨论两者之间的区别。

答:本征扩散:是指空位来源于晶体的本征热缺陷而引起的迁移现象。

本征扩散的活化能是有空位形成能和质点迁移能两部分组成,高温时以本征扩散为主。

非本征扩散:是由不等价杂质离子的掺杂造成空位,由此而引起的迁移现象。

非本征扩散的活化能只包含质点迁移能,低温时以非本征扩散为主。

17. 置换扩散和间隙扩散的扩散系数有何不同?答:间隙扩散系数与空位浓度无关,而置换扩散系数与空位浓度有关。

一般地,空隙扩散系数大于置换扩散系数。

18. 上坡扩散:溶质原子向浓度梯度相反方向迁移,即从低浓度区流向高浓度区19. 解释常用的扩散机制。

有两种激活能分别为mol kJ E /7.831=和mol kJ E /82512=的扩散,观察温度从25℃升高到600℃时对这两种扩散的影响,并对结果做出评述。

答:常用的扩散机制有空位机制和间隙机制。

两种激活能分别为mol kJ E /7.831=和mol kJ E /82512=的扩散在温度从25℃升高到600℃时,由)ex p(0Rt Q D D -=得:当温度从298K 提高到873K 时,扩散速率D 分别提高9106.4⨯和28105.9⨯倍,显示出温度对扩散速率的重要影响。

激活能越大,扩散速率对温度的敏感性越大。

20. 举例说明材料的基本强化形式有哪些,并说明其中三种的强化机制。

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