精神障碍护理基本内容与基本要求
精神障碍病人的家庭护理和知识
精神障碍病人的家庭护理和知识一、什么是精神障碍？精神障碍指的是大脑机能活动发生紊乱，导致认知、情感、行为和意志等精神层面的疾病。
精神障碍患者常见的病症有经常出现幻觉；情绪不受自己的控制经常大哭大笑；情感存在障碍无法感受到亲人的关爱；经常性的自言自语，行为特征较为怪异；亦或是病情特征已经较为明显，患者极其抗拒治疗，不承认自己患有精神障碍疾病等。
另外，患者家属还需注意带领病人马上接受专业医生的诊断与治疗，因为无法判断是否伴随其他并发症。
切勿出现患者在没有医嘱的情况下自己胡乱吃药，亦或是出现不接受治疗的情况。
所以，病患家属需要耐心开导患者，让患者积极配合医生治疗，才可以尽快康复。
二、精神障碍的诱因是什么？患有精神障碍的患者诱因通常为两个方面。
第一，内因。
患者由于遗传因素患有精神障碍相关疾病；亦或是患者脑内中枢神经感染、颅脑受到损伤等。
第二，外因。
首先就是患者人格因素，患者性格较为内向、如果受到外界刺激还会同时伴随敏感多疑、或者性格较为孤僻倔强、暴躁易怒出现应激等情绪特征；其次就是患者所处的环境因素，家庭原生环境不幸福（如：父母性格有明显缺陷，并且父母之间关系不和睦，甚至出现父亲经常家暴母亲等情况）、后续婚姻不和睦、不想与亲人朋友进行交流、与父母关系差等外部因素，都有可能引发精神疾病障碍；最后，可能还会出现因为患者是早产儿营养不良导致的精神障碍、同时还可能因为患者母亲在怀孕时造成了较大的病毒感染等都可能导致患者出现精神障碍疾病。
三、精神障碍的早期表现通过各种数据分析表明，精神障碍患者的前期症状还是较为明显的，所以患者家属必须重视此类病症，使精神障碍患者能够及时得到治疗。
第一，患者早期容易出现失眠多梦的情况，同时可能伴随无法进入深度睡眠的情况，身边有一点响动就会惊醒等多种睡眠障碍；第二，患者在日常生活中还容易出现心慌气短的情况，以及伴随四肢疲累、头痛恶心、没有食欲等；第三，患者此时就到了心理阶段的不良反应，如：情绪特别烦闷、内心经常性的焦躁不安、没有理由的悲伤或者大笑、脾气暴躁、情感上感觉非常压抑、表情容易呆滞等这些心理特征，都是患者已经患有心理疾病的表现，不仅仅是精神障碍，所以患者在出现上述症状时需要立即寻求医生的帮助；第四，此时患者已经有了非常明确的精神障碍倾向，如：患者经常性的把自己关到屋子里不愿意与人交流、路过正在交流的陌生人会认定对方在议论自己、同时出现行为举止较为怪异的表现等。
精神科护理的基本
（四）社会方面
自我概念 人际关系 家庭状况 角色功能 文化因素 环境因素
（五）精神方面
主要了解患者对生命的意义和信念。对患者行为有 何影响。 人生观—了解患者对生命的态度，对健康与疾病的 观点。 信仰—了解能够促进病人健康的信仰，从信仰中能 得到多少满足和精神动力。 自我超越感—了解对自我超越的看法。如参加公益 活动的看法、收益等。 自我实现—是否能充实的生活，对过去经历是否满 意和对将来的看法和期望。
一、心理素质的要求
成熟的人格 良好的自我认识及认识他人的能力 稳定的情绪
二、职业道德的要求
由于精神科的特殊性，所以应具备： 献身精神 同情心 耐力和毅力 尊重与关怀 维护病人的权利、保护病人的隐私 公正客观的态度
三、专业知识的பைடு நூலகம்求
精神医学 心理学 社会学 人类发展学 精神科护理学 同时需要不断的参与进修学习、专业训练等
二、精神科护理人员的角色和功能
（一）医院环境中的角色与功能 治疗性角色 照顾者角色 治疗性环境的创造者角色 教师角色 咨询者或顾问的角色 领导者的角色
二、精神科护理人员的角色和功能
（二）社区中的角色与功能 领导者角色 社会性角色 治疗者角色 教育者角色
二、精神科护理人员的角色和功能
三、护理评估的内容
整体性护理评估，从身体、情绪、认识、社 会和精神五个层面进行护理评估
（一）身体方面
1、外观及身体心像 2、营养 3、睡眠 4、排泄 5、活动与休息 6、身体健康状况
（二）情绪方面
从患者的表情、行为、身体姿势等了解情绪 状态。询问近来的心情，观察病人的表现。 也可通过焦虑或抑郁量表来评估。
第三章精神科护理基本内容、要求、技能
正常人的疑心是处在
怀疑阶段，而精神病 人的疑心则把疑心的 问题当成事实
于正常状态，所以正常与不
正常难以明确划分，只是程 度不同而已。
身心一体相互影响
1
2
3
4
心理疾病→→→生理 疾病
高血压
糖尿病
消化性溃疡
病人的行为是有其意义的
1
2
3
精神病人的言语行为常常 未经过考虑的直接反应
护理人员必须了解病人病态行为的真
记录内容
记录方式
记录形式要求
护理观察量表
作用 量表方式作为观察病情、评定病情护理记录方法，是 精神科护理记录方法的发展和补充 把日常情绪、言行、精神症立项制定成表格，对各项 目症状订出轻重程度的标准，分别给予0、1、2、3、4 等级 护士把观察到的情况按量表内项目要求与轻重的标准 填写分数，从中可观察病情的演变和发展过程
三、与患者沟通的基本技巧 一、交谈前准备 了解患者情况，明确目的，安排好环境， 旁人离开保护隐私，合适的时间。 二、接触交谈的基本态度 礼貌，合适的称呼，主动自我介绍，正视 对方。
三、接触交谈过程中常用的技巧 1、善于提示、启发、引导谈话的内容 有目的询问式交谈答案有限 无目的询问式交谈多采用开放式，引导交谈 交谈开始 用闭合式和直接提问的方式易使患者紧张， 可用开放式问题或患者感兴趣的问题引出谈话内容。 一次只问一个问题，问题简单清楚，少用为什么，以免答 不出。 谈话偏离主题，引导回到主题。患者不远回答不追问。
（3）观察的内容与时机
①一般情况 意识状态； 仪容、仪表、步态及个人卫生情况； 生活自理的程度； 睡眠、进食、排泄、月经情况； 与周围环境的关系方面，如接触主动或被动，交谈热 情或冷淡，集体活动中合群或孤僻； 对住院和治疗护理的态度等。
精神障碍的护理措施
精神障碍的护理措施引言精神障碍是指一系列与个体的思维、情感和行为相关的心理和行为问题。
这种心理健康问题可以对个人的日常生活、工作和人际关系产生负面影响。
为了帮助患有精神障碍的个体恢复正常生活，提供适当的护理和支持至关重要。
本文将介绍一些常见的精神障碍护理措施。
1. 疾病教育对于精神障碍患者来说，了解自身疾病是非常重要的。
护理人员应该提供相关的疾病教育，包括疾病的病因、症状、治疗方法和预后等方面的信息。
通过教育，患者能够更好地理解疾病，并积极配合治疗。
2. 心理支持精神障碍患者常常伴随着情绪不稳定、焦虑和抑郁等心理问题。
护理人员应该提供积极的心理支持，鼓励患者表达内心的感受，倾听他们的困扰和问题。
同时，采取有效的沟通方式，帮助患者缓解焦虑和抑郁情绪。
3. 日常生活护理精神障碍患者的日常生活能力通常受到影响，因此护理人员需要提供适当的生活护理。
这包括协助患者完成日常起居活动如进食、洗漱、穿衣等，确保他们的基本生活需求得到满足。
同时，护理人员要给予合适的提示和引导，帮助患者建立规律的生活习惯。
4. 药物管理药物治疗是精神障碍患者的重要治疗方式之一。
护理人员需要定期监测患者的药物使用情况，并确保患者按时、正确地服用药物。
同时，护理人员应该提供必要的药物知识，告知患者药物的作用、副作用和注意事项等，以增强患者的依从性和安全性。
5. 社交支持精神障碍患者通常面临着社交障碍和疏离感。
护理人员可以组织一些社交活动，如小组讨论、户外活动等，帮助患者重新建立社交关系和增强社交技能。
同时，护理人员还应该鼓励患者参与自己感兴趣的社区活动和组织，以促进社交支持和社会融入。
6. 家庭支持精神障碍患者的家庭支持非常关键。
护理人员应该与患者的家人建立良好的合作关系，并提供必要的家庭支持。
这包括帮助家人了解患者的疾病特点和护理需求，提供家庭教育和指导，以及协助家人应对患者可能出现的急性病情。
7. 康复计划和跟踪制定科学合理的康复计划对于精神障碍患者的康复至关重要。
精神障碍护理基本内容与基本要求
第五节 精神障碍患者的整体护理
▪ 精神障碍患者的整体护理是以患者为中心，以现代护理观为指导，以 护理程序为框架，以恢复或增进服务对象的健康为目标，根据患者的 具体情况，提供全面、整体、连贯、系统的护理，将临床护理工作和 管理的各个环节系统化的护理模式。
▪ 护理程序由五个步骤结合而成，即护理评估、护理诊断、护理计划、 实施计划、效果评价。
▪ 一、特级护理 ▪ 1.护理对象 ▪ 病情危重，随时可能发生生命危险需要进行抢救的患者。 ▪ 精神障碍患者伴有严重躯体疾病，如伴有严重创伤、大出血、急性心
肌梗死等疾病者。 ▪ 有极为严重的消极自伤、自杀危险者。 ▪ 自杀未遂但后果严重，随时可能发生生命危险者。 ▪ 重症监护患者。 ▪ 其他有生命危险，需要严密监护生命体征的患者
▪ 2.进餐时的护理
▪ 对不愿进食或拒食的患者，根据不同的原因，有针对的耐心劝说、解 释，设法使其进食。
▪ 对抢食、暴饮暴食的患者应在保证营养供给的情况下限制进食量和进 食的速度。
▪ 对兴奋、躁动的患者应于其他人分开进食。
▪ 当药物反应引起吞咽困难时，应及时报告医生，予以适当处理，同时 暂不进食或缓慢进食，进食时专人看护，给予流质或半流质饮食。
二、危险物品的安全管理
▪ 病区内药品、玻璃制品、金属器械、约束带和易燃物，做到物品定位， 加锁保管，班班交接，严防患者获取。
▪ 患者必须在护理人员看护下使用指甲刀、剪刀、剃须刀和缝针等锐器， 用后及时收回。
▪ 当患者吸烟时应劝导患者戒烟，劝说无效时须由工作人员点烟并陪护 在旁，切忌卧床吸烟。
▪ 家属探视时带来的危险物品应当劝其带走。
▪ 4.食品管理
▪ 患者家属来探视时，应介绍相关饮食护理的知识以及和疾病治疗的关 系，根据患者不同情况指导家属送来食品，告知家属不要带来过多零 食，过于油腻的、不易消化的食品。
简述精神科一级护理对象和护理要求
简述精神科一级护理对象和护理要求下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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精神疾病患者家庭护理的主要内容与措施
精神疾病患者家庭护理的主要内容与措施俗称精神病人的精神疾病患者，在临床上是指那些精神活动异常的人，这一群体可能因为先天遗传或后天外界因素刺激导致大脑功能紊乱，造成他们在感知、思维、记忆、行为、意志、智能、情感及意识等方面呈现出不同程度的障碍。
该群体通常情况下具有与常人无二的行为能力，但由于缺乏意识层面对行为的辨识能力，导致他们不能正常的学习、工作、生活，动作行为难以被一般人理解，在遭受刺激时可能还会产生伤害自身/他人或扰乱社会秩序的行为。
一般在精神疾病患者的症状趋于稳定之后，可将患者带回家中护理，但依然需要避免患者受到刺激，为做好患者的家庭护理工作，需要先对精神疾病建立一定的了解。
一、精神疾病的起因当前公认的精神疾病的起因主要包括四方面内容：其一是患者受到强烈精神刺激，当患者与社会适应程度大幅下降，或在情感/认知上遭遇无法承受的起伏时就出现了精神刺激，这种刺激会严重影响患者的大脑功能，进而导致心理状态失衡并致病；其二是患者个人承受能力不足，这类患者通常在精神或性格方面有较为强烈的执念，如过分自尊、要强、心胸狭窄或是性格内向；其三是遗传因素，已明确包括情感性精神障碍、精神分裂等症状具有遗传性质，且血缘关系越近，发病几率越高；最后则是躯体因素，感染、中毒、颅脑外伤、肿瘤转移、内分泌、代谢、脑萎缩等均可能引发精神疾病。
二、精神疾病的症状与类型常见的精神疾病类型包括精神分裂症、情感性精神障碍、神经症、应急相关障碍以及各种器质性病变造成的精神疾病等，精神疾病的表现多种多样，主要集中在感知、思维、情感及行为等方面出现异常，发病状态也不尽相同，有些患者发病过程表现出间歇性发作，有些则呈现持续性进展，若不能得到积极治疗，会出现精神衰退及人格改变的情况，不仅会丧失对社会生活的适应能力，还会给家庭造成额外的负担。
三、精神疾病患者家庭护理的主要内容与措施家庭护理是精神疾病患者护理的重要内容，通常在患者表现出症状稳定之后，由家属带回家中进行护理。
精神障碍病人的生活护理的基本内容
精神障碍病人的生活护理的基本内容一、基本照顾：细心和耐心是关键说到精神障碍病人的生活护理，首先要提到的就是“细心”和“耐心”。
照顾这些病人跟照顾一个普通的病人是不同的，因为他们的情绪变化快，需求也时常让人琢磨不透。
你要时刻保持高度警觉，别一不留神就漏掉了什么重要的事情。
你看，一天到晚陪着他们，能有多少个小情绪和小状况需要解决呀。
你得先做好基础的生活照料，比如喂饭、洗漱、穿衣服这些，基本上没有什么特别的差别，关键在于你得慢慢引导，不能急。
比如饭不能一下子给他们喂完，得一口一口地来，别让他们感到压力山大。
如果你忽略了这些细节，可能一下就让病人感到不安，甚至产生抗拒心理。
再比如洗漱，病人可能不愿意洗澡或刷牙，这时候你得表现得温柔又坚定，不能随便放任，得引导他们一点点完成这些日常任务，让他们感受到照顾是从心底发出来的关爱，而不是“强迫”。
二、沟通与交流：别让他们觉得孤单接下来说说与病人的沟通。
你知道的，很多精神障碍病人在发病时会出现思维混乱、情感波动大的问题。
他们有时候说话不清楚，或者情绪忽上忽下，这时候，做照顾的我们就得尽量去理解他们的心情，尝试去与他们沟通。
这可不是一件容易的事，尤其当病人处于情绪低落或激动的时候。
你不能表现得像个陌生人一样冷冰冰地对待他们，要做个好“聆听者”。
有时候他们可能会说一些不太有逻辑的话，但咱们不能直接打断，更不能露出嫌弃的表情，耐心听下去，给他们鼓励和支持。
你知道的，这样的病人有时候其实非常需要人陪伴，哪怕只是一个眼神、一个微笑。
比如病人想说话时，最好是先给他点回应，即使他可能说的内容有点离题。
你给个简单的回应，像“嗯，我知道了”或者“你说的对”，就能让病人感受到被尊重、被重视。
这个时候，你的眼神和态度，远比你说的任何话都重要。
三、环境管理：给病人一个安全的港湾说到环境的管理，这也是护理的一大重点。
病人需要的是一个既安全又舒适的生活空间，不光是物理环境，还包括心理上的“舒适感”。
精神病患者日常护理有哪些内容
精神病患者日常护理有哪些内容由于精神病是一种长期性的慢性病，因此，家庭成员要逐渐地调整自己的身份，并在此过程中为将来的“持久战”作好充分的准备。
给予患者更多的关怀，让患者更快的恢复健康。
精神病实际上就是病人存在着一种非常严重的心理疾病，这种疾病在对事物的认知、情绪、意志、行为、心理活动等方面都会表现出长期而显著的异常，从而无法进行正常的学习、工作和生活，有的病人还会选择自杀，或是进行攻击。
那么，对于精神病人来说，平时应该采取哪些措施来进行护理？1、心理支持首先，对病人的基本情况、家庭情况、实际病情、心理特征等进行全面的评价，然后依据评价的结果，有针对性地进行有针对性的心理辅导。
这些辅导可以采用宣传手册、视频、面对面等形式，重点是了解病人的发病征兆、症状表现、预防措施、应急处置等。
同时，应加大对患者家庭的教育力度，以促进病人按时服药，自我照顾等方面的改善。
其次，在与病人的沟通中，教导病人如何进行自我监控，提高病人的自控能力。
对于有自我感觉或受到歧视的病人，可以在需要的时候联系病人所在的社区或工作单位，给予充分的合作，防止病人再次出现精神疾病。
护士要用乐观的态度去看待患者，避免歧视、嘲讽等行为，以一种平等的态度去看待病人，并且要充分的尊重病人，鼓励病人倾诉自己的心声，然后根据病人的心理特征，进行个性化的心理辅导，一方面可以缓解病人的精神压力，缓解病人的一系列负面情绪，另一方面可以改善医护与病人的关系，提高病人的顺从程度，最终帮助医护解决问题，因为很多病人在发病的时候，都会对其家属做出一些不合理的举动，家属会觉得很冤枉，病人也会觉得很愧疚，这个时候，一定要跟病人的家人说清楚，争取相互之间的理解，并且积极交流，为患者及其家人以后的幸福生活奠定良好的基础。
2、言语交流首先，我们可以使用开放式与封闭式的谈话方式，从患者的日常生活中，我们可以用迂回的提问方式来理解病人，从其他角度来理解病人的病情，并提供一些合理的建议；然后，我们会耐心地让患者说出自己的身体状况、内心真实的感受，并在此基础上回答病人的问题，同时，我们会在病人出现幻听、妄想等情况的时候，告诉病人危险的可能性；最后，可以让病人听一些舒缓的音乐，做一些运动，或者通过拳击运动，可以让病人以一种很好的精神状态去接受治疗，如果有必要的话，可以给病人打稳定药，来稳定患者心情。
精神病护理工作内容及要求
精神病护理工作内容及要求Working in mental health care involves providing support and assistance to individuals who are dealing with various mental health issues. Mental health care workers must have a compassionate and empathetic approach to their work, as they are often dealing with vulnerable individuals who may be experiencing significant distress.在精神护理工作中，我们需要给予患者关爱和支持，因为他们可能处于极度困扰的状态。
精神护理工作者需要具备同情心和共情能力，以便更好地理解和帮助那些精神健康出现问题的人。
One of the key responsibilities of mental health care workers is to provide a safe and supportive environment for individuals to express their thoughts and feelings. This may involve conducting individual or group therapy sessions, as well as implementing various therapeutic techniques to help individuals cope with their mental health issues.精神护理工作人员的主要责任之一是为患者提供一个安全和支持性的环境，让他们自由表达自己的想法和感受。
精神科儿童精神障碍患者护理常规
精神科儿童精神障碍患者护理常规儿童精神障碍是指多发生于或仅发生于儿童期的精神障碍。
本部分的儿童期是指18岁以内。
（一）一般护理常规1.一般护理（1）执行精神科一般护理常规。
（2）加强生活护理，密切观察患者的饮食和大小便。
（3）做好晨、晚间护理，保持口腔清洁。
每晚督促患者洗脚、女患者洗会阴，生活不能自理者，护士给予协助。
2.病情观察（1）密切观察患者的症状特点，动态记录其精神症状及情绪反应，为医生的临床诊断和治疗提供必要的参考依据。
（2）观察患者有无自杀、自伤、暴力、出走等危险行为或企图；及时发现患者的异常行为及情感变化，采取有效的防范措施，防止意外事件发生。
（3）观察用药后效果，有无药物不良反应，有无拒药、戴药现象。
3.心理护理（1）与患者建立良好的医患关系，支持和鼓励患者树立战胜疾病的信心。
（2）护理人员应理解、关心患者，认真听取患者的叙述，了解患者的内心世界，这样可对患者起到安慰和情绪稳定的作用。
（3）护理人员应掌握沟通技巧，从医学角度给患者解释，提供心理支持和疏导。
缓解不良情绪。
4.健康教育（1）向患者及其家属介绍儿童精神障碍的相关知识，如病因、临床表现、治疗方法等。
（2）向患者介绍所服药物的名称、作用、不良反应及应对方法。
（3）教会患者及其家属识别疾病复发的早期征兆。
（4）教会患者应对压力和挫折的方法，避免过度应激。
做好家庭康复指导。
（5）动员家庭、学校和社会等方面的力量，通力协作，采取有效的教育干预和医疗护理措施，制订切实有效的教育训练计划。
（二）孤独症护理常规孤独症属广泛性发育障碍的一种类型，男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。
约3/4的患儿伴有明显的精神发育迟滞，部分患者在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。
社交缺陷是孤独症的主要症状，表现为年幼时与别人无目光对视，分不清亲疏关系，不能与父母建立正常的依恋关系；语言障碍为常见症状之一，患者很少、甚至完全不会使用语言进行正常的人际交流，语言单调平淡，不能与同龄儿童建立正常的伙伴关系，不主动接触别人；兴趣范围狭窄，行为模式刻板；智能障碍表现为约半数患者智商低于50；非特异症状表现为多数合并注意缺陷和多动，约20%的患者有抽动症状。
精神科护理工作的基本要求及内容
二、健康的身心 ：
业务知识的要求
• 1、要具备多学科的知识和技能，人文、 心理、社会科学、掌握现代科学发展的 新理论、新技术
• 2、精湛、合理的医学知识结构，系统 完整的精神科专业理论知识，熟练掌握 精神科护理的基本技能
• 将患者安置在单独房间，保持空气新鲜， 清洁整齐，温湿度适宜，定期进行室内 空气消毒，预防合并感染。
• 对精神症状活跃不合作的患者，一方面 要耐心说服、劝导，另一方面要根据其 精神症状给予心理护理，使其注意保护 皮肤。
• 做好基础护理，尤其注意保持皮肤黏膜 的清洁。
五、恶性综合征的护理
• 1.基础护理 • 2.对症护理 • 3.预防
二、意外事件的预防
• 1.掌握病情，积极采取预防措施 • 2.分级护理与个别护理相结合 • 3.加强病室用物品器械的管理 • 4.加强对出入病室人员的管理 • 5.按规定巡回 • 6.强化安全意识，加强防范
三、意外事件的急救处理
• 1、自缢的紧急护理 • 2、外伤的紧急护理 • 3、吞食异物的紧急护理 • 4、服毒的紧急护理 • 5、伤人、毁物的紧急护理 • 6.触电病人紧急护理 • 7、溺水病人的紧急护理 •。
精神科护理的评估
• 一、评估的目的 • 1.全面、系统地收集病人相关资料。 • 2.为医疗护理提供可靠的诊断依据。 • 3.通过评估与病人建立良好的护患关系 • 4.为护理评价及修改护理计划提供参考
• 二、护理评估的原则 • 1、整体性 • 2、计划性 • 3、客观性 • 4、准确性 • 5、持续性
• 2.环境温度潮湿时，血管扩张，易发生 体位性低血压，在天气闷热及热水淋浴 时，应注意观察患者血压，防止跌倒。
精神科康复护理内容及方法
精神科康复护理内容及方法精神科康复护理是指在精神疾病患者治疗的过程中，通过一系列的护理措施和方法，帮助患者恢复健康，提高生活质量。
精神科康复护理包括心理护理、社会护理、生活自理能力训练等多个方面，下面将详细介绍精神科康复护理的内容及方法。
首先是心理护理。
精神疾病患者往往伴随有不同程度的心理问题，如焦虑、抑郁、烦躁等。
护理人员需要通过与患者的沟通，倾听患者的内心需求，帮助他们缓解心理压力，建立积极的心态。
心理护理还包括心理疏导、心理支持、心理治疗等方面，通过专业的心理护理方法，帮助患者认识和解决心理问题，促进其康复进程。
其次是社会护理。
精神疾病患者在社会交往中往往会遭受歧视、孤立，导致心理障碍加重。
社会护理的目的是帮助患者重新融入社会，建立健康的社会关系。
护理人员需要通过社会支持、社会技能训练、社会适应训练等方式，帮助患者逐渐适应社会环境，增强社会适应能力，减少社会功能障碍。
另外，生活自理能力训练也是精神科康复护理的重要内容之一。
很多精神疾病患者由于疾病影响，生活自理能力受到很大限制，如自理能力差、日常生活无法自理等。
护理人员需要通过康复训练、生活技能训练、生活自理能力训练等方法，帮助患者提高自理能力，独立完成日常生活活动，提高生活质量。
在精神科康复护理过程中，护理人员需要注重患者的个性化需求，因人而异，针对不同的患者采取不同的护理方法。
同时，护理人员需要与医生、心理医生、社会工作者等多学科合作，制定综合的护理方案，全面提升患者的康复效果。
通过综合的护理手段，精神疾病患者能够得到有效的帮助，提高生活质量，实现康复目标。
总的来说，精神科康复护理内容丰富多样，包括心理护理、社会护理、生活自理能力训练等多个方面。
护理人员需要通过专业的护理方法，综合多学科的资源，为患者提供全面的护理服务，帮助患者恢复健康，提高生活质量。
精神科康复护理是一个持续的过程，需要护理人员的耐心、细心和爱心，为患者的康复之路提供坚实的支持和帮助。
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▪ 生活部分自理，病情随时发生ห้องสมุดไป่ตู้化者。 ▪ 入院一周内的患者。 ▪ 准备接受精神司法鉴定的患者。
▪ 2.护理要点
▪ 安置于重护病房，病情稳定期15-30分钟巡视一次，或根据病情需要 随时巡视。密切观察病情变化、生命体征、治疗效果及药物反应，患 者活动不脱离护士视线范围。
▪ 2.进餐时的护理
▪ 对不愿进食或拒食的患者，根据不同的原因，有针对的耐心劝说、解 释，设法使其进食。
▪ 对抢食、暴饮暴食的患者应在保证营养供给的情况下限制进食量和进 食的速度。
▪ 对兴奋、躁动的患者应于其他人分开进食。
▪ 当药物反应引起吞咽困难时，应及时报告医生，予以适当处理，同时 暂不进食或缓慢进食，进食时专人看护，给予流质或半流质饮食。
▪ 严格控制探视人员，一般不允许探视，病情好转或需要家属陪同的情 况下可准许探视，向家属做好解释工作。
三、二级护理 ▪ 1.护理对象 ▪ 病情稳定，仍需卧床的患者。 ▪ 伴有一般躯体疾病或年老体弱、儿童等生活自理能力较差需要给予协
助者。 ▪ 仍有精神症状但不会危害自己或他人，对病房秩序无影响者。 ▪ 有情绪低落、自杀念头、外走企图，但能接受劝导、生活需要督促者。 ▪ 药物不良反应明显者。 ▪ 生活部分自理的患者。
一、日常卫生护理
▪ 1.入院卫生护理 ▪ 患者入院后应立即协助患者洗澡、更衣、修剪指（趾）甲，如有头虱
或体虱的患者应先灭虱。
▪ 2.晨晚间护理 ▪ 包括刷牙、洗脸、梳头、整理床铺、洗脚、餐前便后洗手等。 ▪ 3.对长期卧床、行动不便及意识障碍的患者应重点照顾 ▪ 注意观察皮肤受压情况 ▪ 4.住院期间要定期督促或协助患者做好个人卫生 ▪ 5.护士要经常向患者宣传卫生及防病知识，讲解保持个人卫生的重要
四、大小便护理
▪ 每天常规询问、观察患者大小便 ▪ 对便秘者应报告医生及时处理
▪ 对排尿困难、尿潴留的患者应首先排除躯体疾病，而后可帮助患者尝 试一些诱导排尿的方法，仍无效者，可遵医嘱给予导尿排除尿液。
▪ 痴呆或意识障碍的患者，大小便不能自理，不知入厕，有时会随地大 小便或失禁解在裤子里或床上。
第二节 精神障碍分级护理
▪ 对保护性约束卧床的患者应为其取来饭菜，松解约束带，专人督促或 喂食，对行为紊乱无法自行进食的患者应给予喂食，注意不要催促患 者。
▪ 3.进餐后的护理 ▪ 患者进食完毕后，应整理餐桌和食具，督促患者洗手和漱口。 ▪ 床边喂食后应协助漱口、洗脸，并整理床单位。 ▪ 重点患者的进食情况应记录在护理记录单上，并班班交接。
▪ 及时准确完成各项诊疗及护理措施，每天评估病情，做好护理记录， 一天至少4次，并严格床旁交接班。
▪ 加强安全护理，有自伤、自杀、冲动行为的患者，可给予保护性约束 并做好生活护理。
▪ 做好基础护理，保证生理需要，对长期卧床的患者应注意做好皮肤护 理，严防压疮及其他并发症。
▪ 落实心理护理，提供护理相关的健康指导。
三、睡眠护理
▪ 1.创造良好的睡眠环境
▪ 保持病室安静、清洁、空气流通、温度适宜、光线柔和，适宜患者入 睡。
▪ 2.合理安排作息时间
▪ 鼓励、引导患者培养良好的作息习惯，白天除安排午休1-2小时外， 其余时间要尽量避免卧床，应组织患者参加适宜的工、娱、疗活动， 有助于晚间睡眠。
▪ 3.入睡前准备
▪ 4.食品管理
▪ 患者家属来探视时，应介绍相关饮食护理的知识以及和疾病治疗的关 系，根据患者不同情况指导家属送来食品，告知家属不要带来过多零 食，过于油腻的、不易消化的食品。
▪ 家属或亲友送来的食品，均由护士检查后（如数量不宜过多，是否容 易存放不变质，食品容器是否安全等）。标上患者姓名，专柜存放， 再由护士适时适量分次送给患者。
▪ 2.护理要求 ▪ 安置在一般病室，落实安全护理。 ▪ 每2小时巡视患者，观察病情变化、治疗效果以及药物反应。 ▪ 根据医嘱，正确实施各项治疗、给药措施。 ▪ 落实基础护理，视患者病情督促或协助其料理个人卫生和日常生活。 ▪ 组织和安排患者参加适宜的工、娱、疗活动。 ▪ 有针对性的开展心理护理。 ▪ 患者外出返院时应检查携带物品，以免危险物品进入病房。 ▪ 常规不少于6天书写护理记录一次，特殊情况随时记录。
▪ 二、一级护理 ▪ 1.护理对象 ▪ 病情趋向稳定的重症患者。
▪ 重症患者如中毒、木僵、癫痫、昏迷或肝、肾功能衰竭、急性心肌梗 死、高热等需要严格卧床休息，生活不能自理者且病情不稳定者。
▪ 兴奋躁动、行为紊乱者；严重的抑郁自杀、自伤者；严重的被害妄想、 罪恶妄想、幻觉导致的自杀、外走、伤人、拒食者。
▪ 入睡前不宜喝咖啡、浓茶等易引起兴奋的饮料。
▪ 睡前用热水洗脚或洗澡，不宜吃的过饱或饮过多的水，临睡前排尿， 以免起夜后再难入睡。
▪ 4.睡眠障碍患者的护理
▪ 夜班护士应巡视、观察病人的睡眠情况，如发现患者难以入睡，应及 时干预，了解失眠的原因。
▪ 5.夜间严防意外
▪ 夜间时精神障碍患者容易发生意外的时间，护理人员应加强警惕，勤 巡视、勤观察，在床边仔细查看，观察时注意患者的睡眠姿势、呼吸 音，要善于发现伪装入睡着，及时处理，患者如厕时留心时间，如时 间过长应到厕所查看是否有意外情况。
▪ 一、特级护理 ▪ 1.护理对象 ▪ 病情危重，随时可能发生生命危险需要进行抢救的患者。 ▪ 精神障碍患者伴有严重躯体疾病，如伴有严重创伤、大出血、急性心
肌梗死等疾病者。 ▪ 有极为严重的消极自伤、自杀危险者。 ▪ 自杀未遂但后果严重，随时可能发生生命危险者。 ▪ 重症监护患者。 ▪ 其他有生命危险，需要严密监护生命体征的患者
性
二、饮食护理
▪ 1.进餐前的准备 ▪ 提供干净、明亮的就餐环境
▪ 餐前督促或协助患者洗手，巡视病房，将生活能够自理，一般情况尚 好的患者集中到餐厅，维护餐厅秩序。
▪ 对生活不能自理、兴奋、拒食和保护卧床的患者安排专人负责。
▪ 有些患者因躯体疾病或宗教信仰而对饮食有特殊要求的，由专人发放 和照顾。
精神障碍护理基本内容与基 本要求
李璠
▪ 精神障碍的护理不仅仅局限于对患者生活上的照顾以及安全的看护， 而是对患者实施全方面的整体护理，其基本内容包括了精神障碍基础 护理，精神障碍分级护理，患者的组织与管理，安全护理等内容。
第一节 精神障碍基础护理
▪ 疾病的影响导致生活自理能力下降或丧失，生活懒散没有规律。