中小学教师师德考核登记表

合集下载

中小学教师职业道德考核登记表2

中小学教师职业道德考核登记表2
2017年 1月10 日
学科组或年级组考核意见
年 月 日
学校
考核
小组
意见
(盖章)
组长签名: 年 月 日
考核成绩
(计分)
考核等级
注:自我评价若内容较多可另续纸
在教学中认真实施素质教育,不断提高教育教学质量,使全体学生在原有基础上取得进步。所带学科和班级成绩良好,学生和家长满意。积极参加课改实验、教科研活动和继续教育,不断提高专业素养和教育教学能力。
工作中自觉遵守廉洁从教的有关规定,自觉接受学生、家长和社会的监督。不向学生或家长推销各种报刊、学习资料和学习用品等。不收受、索要学生和家长的钱、物、有价证券等。不到校外社会办学机构兼职兼课,不组织或者参及有偿家教活动。
019学年度)
姓 名
参加工作时间
2019、7
任教学科
数学、科学
工作单位和职务
教师师德状况自我评价
我热爱祖国、遵纪守法,遵守学校规章制度,自觉维护学校荣誉和教师形象。不向学生传播有害身心健康的言论和观点。热爱教育事业,认真履行岗位职责。认真备课、上课、批改作业、辅导学生,认真对待每一个教育教学环节。及领导、同事、学生、家长建立平等、尊重、和谐、健康的人际关系。
在工作中及领导、同事良好协作和互动。自觉维护其他教师的威信。学生出现特殊情况,能及家长和时沟通。关心爱护全体学生,平等、公正对待每一位学生,不单纯以学习成绩评价学生。无体罚或变相体罚学生,也没有讽刺、挖苦、歧视学生现象。对品行有缺陷或学习有困难的学生,主动帮助和辅导。将德育渗透于教育教学工作中,努力培养学生良好的思想品德和行为习惯。

师德考核登记表

师德考核登记表
泰安市中小学师德建设工作考核登记表
( 年度)
工作单位: 年 月 日
姓名
性别
民族
职务职称
出生
年月
政治
面貌
文化
程度
工作
时间
个人
师德
年度
总结
测评
得分
自评互评
学生评议
家长评议
实际考核
合计分数
拟定
等次
单位公示
情 况
最终
等次
被考核人
意 见
本人签字:
年 月 日
单位
考核
小组
意见
经考评并公示,该同志确定为:
等次。
年 月 日
单 位
意 见
(单位盖章)
年 月 日
县市区师德考核领导
小组
意见
经单位考核,并经县(市、区)师德考核领导小组公示,组盖章)
年 月 日
备注
注:此表存入本人档案

中小学教师师德考核登记表1

中小学教师师德考核登记表1
用心参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提 高自己的政治水平和理论修养。同时,服从校园的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作,求 实创新,认真开展教学、教研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务。课前,我认真钻研教材、教参, 课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教 。力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中,用心利用远 程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的用心性和 创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。
服从安排,进取主动。要安排好自我的工作,的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划,实施 过程抓落实,及时反思小结,期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程,进取和本组、本年段教师进 行课堂教学调研活动,我尽量抽出时间,按照计划,及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的 成绩都有不一样程度的提高。能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮忙,互相沟通。
附件1
姓名 政治面貌 现工作单位
个人师德总结
玉林市中小学教师师德考核登记表 (2020年度)
m某某
性别

出生年月
198903
参加工作时间 2018.09
团员
现任职称
二级教师
任教学科
物理
博白县永安镇初级中学
职务
教务处主任
一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立了 “以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创 造潜力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己,热爱教育事业。时时以一个优秀 教师的身份来约束自己,鞭策自己。

中小学教师师德考核表

中小学教师师德考核表

崔张小学教师师德考核测评表注: 、师德考核按学期进行,各校根据“考核”结合学校实际情况调整有关内容并制定具体的评分实施细则。

、考核结果分为优秀( 分及以上)、合格( ~ 分)、不合格( 分以下)三个等次。

、有下列情形之一者,师德考核实行一票否决,直接认定为“不合格”:( )有违背党和国家方针政策言行的( )以非法方式表达诉求,干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的( )组织或者参与对学生的有偿补习活动,或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的 ( )体罚或变相体罚学生的( )品行不端,歧视、侮辱学生的( )在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况,未及时采取措施,保护学生人身安全的 ( )在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的( )强制学生订购教辅资料或者报刊的( )向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的( )擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的( )态度粗暴,方法简单,语言刻薄,严重伤害学生身心健康的;( )参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言,造成恶劣社会影响的;( )工作失职、渎职造成安全责任事故的;( )因违法违纪行为受到纪律处分的;( )其他严重损害教师形象和声誉的行为,造成不良影响和后果的。

附件 :违反职业道德规范情况登记表学 校:注:凡违反教师职业道德规范的情况记载,应以学校(含学校)以上给予处理的文字依据记载并附处理的复印件附件 :主要师德成绩记载表学 校:注: 、凡在区、县(市)级(含县级)以上交流和在市级(含市级),以上刊物上刊登的师德典型事迹材料附后。

、各级表彰的复印件。

中小学教师师德考核登记表

中小学教师师德考核登记表
3.依法履行教师职责,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序,损害学生利益。(5分)
二、
爱岗敬业(20分)
1.忠于人民教育事业,树立崇高的职业理想和坚定地职业信念,热爱教育,热爱学校,热爱学生。(5分)
2.认真执行教学计划,自觉遵守教学规范,认真备课上课、批改作业、辅导学生。(5分)
3.服从学校工作安排,积极承担班主任等教育教学工作任务。(5分)
3.关心学生安全和身心健康,维护学生正当权益。(5分)
4.密切保持与学生家长的联系,坚持进行家访。(5分)
四、
教书育人(15分)
1.全面实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面和谐发展;将德育渗透于教育教学工作中,培养学生良好品行,塑造学生健全人格。(5分)
2.遵循教育教学规律,改进教育教学方法,精心组织课堂教学和实践教学活动,努力提高教育教学质量,切实减轻学生课业负担。(5分)
3.勇于探索创新,积极参加教科研活动,努力实践教育教学改革,提高适应素质教育的可持续发展能力。(5分)
总 分
学校
考核
等次
经考核,评定为等次。
负责人签名(盖公) 年 月 日1
区教
育局
审核
意见
注:1.师德考核等次分优秀、合格或不合格三档。
2.本表格以A4纸双面打印,填写一式两份,分别由学校和教育局档案室存档。
3.团结协作,关心同事,不做有损集体荣誉和不利团结的事。(5分)
六、
终身学习
(15分)
1.崇尚科学精神,树立终身学习理念,热爱学习、善于学习,积极参加继续教育和岗位培训,更新知识结构,不断提高自身思想素质和学识魅力。(5分)
2.潜心钻研业务,全面掌握专业知识,扎实教育教学基本功,不断提高专业素养和教育教学能力。(5分)

中小学师德师风考核登记表

中小学师德师风考核登记表

中小学师德师风考核登记表
一、基本信息
姓名:
性别:
单位:
职务:
联系方式:
二、考核内容
1. 严守教育纪律,言行举止得体,为人师表:
(1)是否恪守教育法律法规,尊重学生人格,严格要求自己?(2)是否言行得体,言传身教,言必信行?
(3)是否有辅导学生做事做人的行为表率?
2. 教学质量保障,教态优良,德能并茂:
(1)是否教书育人,授业解惑,激发学生学习热情?
(2)是否注重教学方式方法的创新,富有激情?
(3)是否关心、尊重学生成长,尊重学生自主发展权?
3. 坚持德育和学风建设,关心学生身心健康:
(1)是否注重学生思想品德的培养,引导学生成为有理想有道德有文化的人?
(2)是否重视学校师生关系和同学之间的友爱互助?
(3)是否关心学生身心健康,积极关注学生成长问题,耐心倾听学生心声?
三、自评与总结
(请自我评价并总结师德师风考核情况)
四、考核结果
审核人:
审核意见:
签字:
五、备注
(其他需要补充的信息)
以上为中小学师德师风考核登记表,请认真填写并如实反映个人情况,谢谢!。

中小学教师职业道德考核登记表

中小学教师职业道德考核登记表
中小学教师职业道德
考核登记表
工作单位:*******幼儿园
姓名
性别Βιβλιοθήκη 出生年月现担任工作
现聘任专业
技术职务
参加工
作时间
本年度个人主要师德表现及履行岗位职责情况
年度获奖情况
单位民主评议情况
参加民主评议人,有效票张,
民主评议分。
单位组织考核情况
参加组织考核人,组织考核分。
负责人签字(章):考核单位(章):
2019年3月
组织
鉴定意见
考核结果
考核成绩
(总分)
主管部门审核意见
同意定为等次
2019年3月21日
注:1、单位民主评议情况、组织考核情况及鉴定意见、主管部门审核意见,由组织填写,其他栏目由本人填写,组织审查。
2、考核结果按优秀、合格、不合格划分。

度师德考核登记表

度师德考核登记表
考核结果(分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级)
经考核工作小组综合评定为合格等次
本人确
认签名
2019年12月30日
单位
意见
同意考核小组意见
(盖 章)
2019年 12月31日
说明:本表一式二份,一份存入教师档案、一份存入教师师德档案。
今后,我还会继续向前,在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,把做一名研究型的教师作为奋斗的目标,不断加强师德的修炼,全方位的提高自己,使自己成为一名优秀的教师。 本人签名:
2019年12月28日
本年度违反师德规范行为记录

考核得分情况
教师自评分
教师互评分
学生评分
家长评分
考核工作
小组评分
综合得分
一、依法执教爱学生。耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生良好个性的培养,不用学生成绩作为唯一标准来衡量学生。
三、严谨治学。注意树立良好教风和学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,提高自己的业务水平。
中小学(幼儿园)教师
_____年度师德考核登记表
单位:
姓名
性别
出生
年月
政治
面貌
参加工
作时间
学历
职务(
职 称)
是否担任
班主任
本年度获奖情况

本年度执行师德规范情况述职报告
教师从事的是培养人的工作,教师劳动最有影响力的就是“言传身教”,也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的,无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。本学年,我自觉严格要求自己,在各方面都力争为人师表。

章贡区中小学教师职业道德考核登记表(1)

章贡区中小学教师职业道德考核登记表(1)

考核小组组长签名 年 月 日
单位意见 单位盖章 年 月 日
教育行政Байду номын сангаас部门意见 年

章 月 日
说明:1、本表供章贡区中小学教师职业道德考核使用。2、“学生、家长、社会反映”栏,应在问 卷调查或召开座谈会基础上如实填写。3、“考核小组评监意见”栏中“考评等级”填写:优秀、 良好、合格、不合格。4、对严重违反教师职业道德的,要在“单位意见”及“教育行政部门意见 ”栏写明处理意见。
章贡区中小学教师职业道德考核登记表(赣州市一职校)
考核时间: 2014-2015学年 姓名 行政职务 李蓉 性别 职称 女 填表时间:2015年6月 日 出生 年月 所任 学科 1989.08 政治 政治面貌 所担任班 主任班级 团员 15电商
遵守教师 职业道德 情况小结
本人签名: 年 月 日 学生家长 社会反映 违反教师 职业道德 情况 考核小组 评鉴意见 考评等级

中小学辅导员师德师风考核鉴定表

中小学辅导员师德师风考核鉴定表

中小学辅导员师德师风考核鉴定表
考核目的
本考核表旨在对中小学辅导员的师德师风进行全面评估,以确保辅导员的职业行为符合教育界的要求和准则。

考核内容
1. 遵守法律法规与教育规范。

2. 热爱教育事业、关心学生发展。

3. 诚实守信,树立良好的师生关系。

4. 严守保密原则,保护学生隐私。

5. 班级管理有序,教学教务工作认真负责。

6. 尊重学生差异,关心学生心理健康。

7. 着装得体、形象良好。

8. 专业知识过硬,教育教学能力强。

考核流程
1. 辅导员个人简介填写:个人基本信息、工作经历等。

2. 考核评分:根据各项考核内容,对辅导员进行评分。

3. 考核讨论会议:组织辅导员和评委进行讨论,确保评分公正客观。

4. 考核总结报告:根据讨论结果,撰写辅导员师德师风考核总结报告。

考核标准
考核通过与否将根据各项考核内容的分数综合评定。

辅导员的师德师风考核结果将作为绩效评估的重要参考,并对其职称晋升、奖惩等方面产生影响。

注意事项
1. 辅导员应如实填写个人简介,提供真实、准确的工作经历。

2. 考核评分应客观、公正,遵循评分细则。

3. 考核过程应严格保密,避免泄露考核内容和结果。

4. 考核结果应及时告知辅导员,对不通过的辅导员提供改进意见和辅导指导。

---
考核鉴定表编制人:[姓名]
日期:[日期]。

教师师德师风考核登记表正反面打印

教师师德师风考核登记表正反面打印
6
团结Biblioteka 协作10分
谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉、共建文明和谐校园。
散布不良言论,诋毁学校和同事声誉扣5分;同事之间不友爱相处,争吵1次扣1-5分。其他违背团结协作的行为视情节酌情扣分。
7




10分
主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合,积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。
序号
项目
分值
考核主要内容
扣分要点
自评得分
小组评分
备注
5




10分
树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。认真备课,因材施教。积极参加集体备课和教研活动。不抄袭、剽窃他人论文或教育教学成果。
不备课、无教案上课1次扣5分;课堂教学效果差,学生普遍反映较差扣5-10分;无故不参加集体备课或教研活动1次扣2-3分;未完成年度继续教育学时学分扣1—5分。教育成果和论文弄虚作假扣10分。其他违反教学常规的行为视情节酌情扣分。
4




15分
关心爱护每位学生,尊重学生的人格,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。保障学生安全,实行首问责任制。
有讽刺、挖苦、歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生言行的扣5—15分;对学生放松管理,由此引发教学质量明显下降的扣1-10分,其他损害学生的行为视情节酌情扣分。
发现学生有问题不及时与家长沟通,视情节扣1—5分;训斥、指责、刁难学生家长视情节扣5—10分。其他不尊重家长的行为视情节酌情扣分。

师德考核登记表(表四)

师德考核登记表(表四)
训股(市直学校报市局师训科)备案。
3.此表以电子表格(Excel2003)格式上报,文件名称约定,以项城市第二
实验小学2016年元月16日上报为例:项城市第二实验小学—教师师德考
核登记表(2016-01-16),通过电子邮件发至邮箱:Zksd2016@。
附件4
周口市中小学教师师德考核登记表
学校全称(盖章)第页共2页制表时间年月日
序号
姓名
性别
教师管理系统编号
出生年月
师德考核等次
备注
1
2
3
4பைடு நூலகம்
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
说明:
1.师德考核等次按优秀、合格、基本合格、不合格填写。
2.此表以学校为单位填制,加盖公章的低质稿报各县(市、区)教体局师

教师师德考评登记表

教师师德考评登记表
东海县中小学教师师德考评登记表
(2013—2014学年度)
姓名
马双
性别

出生
年月
1987.6
文化程度
本科
参加工
作时间
2011.08
现任职务

政治面貌
党员
任教
年级

任教
学科
体育
职称
中二
教师任职资格种类
高级
中学
是否担任班主任

担任的其它工作
师Hale Waihona Puke 德表现总

自从选择了这个职业,首先,我一直爱岗敬业。热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象,让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。要做一个学生喜爱的老师,不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾,我给予合理的处理;学生犯了错误,我耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解等等。热爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生。对学生既严格要求,又注意他们的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。特别是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3.关心学生安全和身心健康,维护学生正当权益。(5分)
4.密切保持与学生家长的联系,坚持进行家访。(5分)
四、
教书育人(15分)
1.全面实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面和谐发展;将德育渗透于教育教学工作中,培养学生良好品行,塑造学生健全人格。(5分)
2.遵循教育教学规律,改进教育教学方法,精心组织课堂教学和实践教学活动,努力提高教育教学质量,切实减轻学生课业负担。(5分)
3.依法履行教师职责,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序,损害学生利益。(5分)
二、
爱岗敬业(20分)
1.忠于人民教育事业,树立崇高的职业理想和坚定地职业信念,热爱教育,热爱学校,热爱学生。(5分)
2.认真执行教学计划,自觉遵守教学规范,认真备课上课、批改作业、辅导学生。(5分)
3.服从学校工作安排,积极承担班主任等教育教学工作任务。(5分)
4.认真履行岗位职责,勤奋工作,敬业乐业,不在工作时间从事与教育教学无关的活动。(5分)
三、
关爱学生(20分)
1.尊重学生人格,平等、公正对待学生,建立民主和谐的师生关系。(5分)
2.不体罚或变相体罚学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不放弃每一个学生,主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生。(5分)
3.团结协作,关心同事,不做有损集体荣誉和不利团结的事。(5分)
六、
终身学习
(15分)
1.崇尚科学精神,树立终身学习理念,热爱学习、善于学习,积极参加继续教育和岗位培训,更新知识结构,不断提高自身思想素质和学识魅力。(5分)
2.潜心钻研业务,全面掌握专业知识,扎实教育教学基本功,不断提高专业素养和教—201 学年度)
姓名
性别
出生年月
政治面貌
职称
任教学科
学校(单位)及行政职务
个人师
德总结
内容
考核标准
自评
考核分
一、
爱国守法
(15分)
1.热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。(5分)
2.全面贯彻国家教育方针,自觉遵守法律法规学校规章制度,争做知法守法楷模。(5分)
3.综合评价学生素质,客观评定学生操行,不以分数作为评价学生的唯一标准,不公开排列学生的成绩名次。(5分)
五、
为人师表(15分)
1.为人师表,廉洁从教;不乱收费,不强迫学生购买教辅资料,不搞有偿家教,工作期间不接受学生家长宴请,不向学生家长索要钱物,不利用特权谋取私利。(5分)
2.语言规范健康,行为举止文明礼貌、衣着整洁得体,妆式淡雅;不赌博、不酗酒,不浏览黄色网站。(5分)
3.勇于探索创新,积极参加教科研活动,努力实践教育教学改革,提高适应素质教育的可持续发展能力。(5分)
总 分
学校
考核
等次
经考核,评定为等次。
负责人签名(盖公) 年 月 日1
区教
育局
审核
意见
注:1.师德考核等次分优秀、合格或不合格三档。
2.本表格以A4纸双面打印,填写一式两份,分别由学校和教育局档案室存档。
相关文档
最新文档