议论文写作之 核心概念 公开课
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议论文写作
--议论文中核心词的诠释
【学习目标】
了解议论文中核心词诠释方法，并运用具体方法写作。
活动一：课前预习，自主检测。 1.核心词：也叫核心关键词，是一篇文章中对思路起统领作用的一个 主要观点词。 2.自主检测：判断下列作文材料中的核心词，并阐明理由。
①（2018年江苏江苏高考作文）花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。不同
最初目的，是一个职业被赋予的根本职责，是每个人一定要坚守的东西。（拆分阐释法） • 示例3：问渠哪得清如许，为有源头活水来，溪水之所以清澈见底，离不开源头澄澈的活 水。这就好比绘画作品成功与否，离不开先上的一层底色。底色，是画之源更是人生发 展的基石，国家前进的根本。（比喻阐释法） • 义薄云天，千里走单骑是关云长的底色；一身是胆，单骑救主是赵子龙的底色；不为五 斗米折腰是陶渊明的底色；我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑是谭嗣同的底色。 • （事例阐释法）
阐释核心概念的方法:
1.意义阐释法 2.拆分阐释法 3.辩证阐释法 4.比喻阐释法
形象阐释
理性阐释
5.事例阐释法
• 总结：核心词使用注意点 1.从核心词出发，发散思维，清晰其内涵。 • 核心词的发散角度应多元化，以便引领素材向文学性艺术性价值取 向靠拢。 • 2.比较概念，辨识词义，精准内涵。 • 不能把几个近似的核心词混为一谈 ，要辨识与材料指定的核心词的 区别。 • 3.植入情境，渲染核心词，充实其内涵。 • 把核心词的内涵置于具体详实生动的文学意境之中，不仅能够清晰辨 别核心词的内涵，而且能够增加道理的文学趣味和文化品位。
的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。语言丰富
生活，语言演绎生命，语言传承文明。
语言
②（2017年江苏江苏高考作文）生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。 车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念 的变迁，蕴含着人生的哲理。
车
③（2015年江苏江苏高考作文）
两者合一，则是身与心的全力拼搏。也因此，追求应是高雅而不媚俗，长远
而不短暂。追求无所谓高低贵贱、三六九等，只要发于心、出于情、循于德
你便可阔步向前、昂首挺胸。 “忙，拆开是心和亡，当今社会，许多人整天忙于事业、赚钱， 诠释方法：拆字阐释法 却忽视了家人和朋友，最后得到财富却失去亲情友情心如死寂的沙漠。
1.追求是一种对美好人生的向往，是激励自己不断成长的动力，是在困厄的 处境中，仍能让我们挣扎努力向上的精神支柱，是精神之魂。 爱心能使贫病交迫的人感受到人间的温暖; 诠释方法：意义阐释法 爱心能使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 爱心能使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
2.“追求”脱口，便有千钧之感、庄重之意。“追”即追赶，“求”即谋求
“智慧是一种经验，也是一种能力，也是一种境界。智慧同大自然一样，
也有它自己的本色。自拟题目，文体百度文库选。”
智慧
阅读下面的作文题目及范文，思考所给语段中核心概念是
如何诠释的？ 作文题目：
追求是一种目标，追求是一种理想，追求还有可能是一
种无法实现的幻想。追求无所谓高低贵贱。人生因追求而精
彩，人生因追求而有品格。
核心词：底色
• 示例1：底色是不安于平庸的上进品质，它鞭策我们不断完善，努力超越自我；底色是敢
想敢做的拼搏精神，它激励我们无惧困难，勇往直前，走向成功。（意义阐释法）
• 示例2：“底”，顾名思义，代表着最下面，最底部的；“色”即为“色彩”、“特点”。 一个人或物最初的特点或本质就是它的底色。由此可见，底色是一个事物被创造出来的
5.追求，与欲望无关，它是一种对信仰的坚守，对梦想的向往。韩信“行营
高敞地”是对建功立业的追求，毛泽东“指点江山”是对挽救民族危亡的追 求，屠呦呦潜心研究青蒿素，是对守护健康、敬畏生命的追求。 真实是亚里士多德所说的“吾爱吾师，吾更爱真理”； 诠释方法：事例阐释法 是巴金的“说真话，做真人”； 是卢梭的“忏悔”，莫言的“胡说”。
3.追求不是追名逐利，不是无目的的横冲直撞，而是一种目标，一种信仰，一
种你愿意为之不懈奋斗的理想。 追求不是那个被诱惑的苹果，不是对欲望的 偏执和狂热；而是内心真实的渴望，是理智思考的抉择，是生命终极的理想。 爱，有时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候； 诠释方法：辩证阐释法 爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定要有心有灵犀的默契与投合。
• 底色不是人们出身的贵贱，而是源于自己最初的纯粹的信念；底色不是拥有万贯家产，
鲜衣怒马，而是心怀天下对自我的坚守。（辩证阐释法）
• 底色是特蕾莎修女在战火纷飞中不顾伤者的蓬头垢面，蛆虫满身依然仔细为他们清理伤
口的善心；底色是温州的兰小草皱皱巴巴，有零有整的匿名捐款。他们用善心做底，其 人格所（携带的缤纷色彩如同彩虹般映照人世，温暖人间。（画面阐释法）
实战演练 阅读下面的材料，根据要求写作。 孔子说“绘事后素”，朱熹注“绘事，绘画之事也，后素，后于素也”，意
思是先有白色的底子，才能在上面绘画。油画创作中，第一层着色被称为底
色，底色会影响整幅画的色调。其实，一个人具有或选择怎样的底色，与他
的人生发展密切相关。
请选择一种阐释核心概念的方法，写文章的开头部分，阐释核心概念。
4.鹰，有搏击长空、翱翔天地的追求，才具备无惧断喙重生的坚韧；毛毛虫，
有破茧成蝶，翩翩起舞的追求，才获得冲破束缚的信念。人亦如此，怀一份理 想，怀一份追求，人生才添一份精彩，添一份品质与格调。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆---历久弥香； 诠释方法：比喻阐释法
青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹---绚丽辉煌； 青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁---固若金汤。
--议论文中核心词的诠释
【学习目标】
了解议论文中核心词诠释方法，并运用具体方法写作。
活动一：课前预习，自主检测。 1.核心词：也叫核心关键词，是一篇文章中对思路起统领作用的一个 主要观点词。 2.自主检测：判断下列作文材料中的核心词，并阐明理由。
①（2018年江苏江苏高考作文）花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。不同
最初目的，是一个职业被赋予的根本职责，是每个人一定要坚守的东西。（拆分阐释法） • 示例3：问渠哪得清如许，为有源头活水来，溪水之所以清澈见底，离不开源头澄澈的活 水。这就好比绘画作品成功与否，离不开先上的一层底色。底色，是画之源更是人生发 展的基石，国家前进的根本。（比喻阐释法） • 义薄云天，千里走单骑是关云长的底色；一身是胆，单骑救主是赵子龙的底色；不为五 斗米折腰是陶渊明的底色；我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑是谭嗣同的底色。 • （事例阐释法）
阐释核心概念的方法:
1.意义阐释法 2.拆分阐释法 3.辩证阐释法 4.比喻阐释法
形象阐释
理性阐释
5.事例阐释法
• 总结：核心词使用注意点 1.从核心词出发，发散思维，清晰其内涵。 • 核心词的发散角度应多元化，以便引领素材向文学性艺术性价值取 向靠拢。 • 2.比较概念，辨识词义，精准内涵。 • 不能把几个近似的核心词混为一谈 ，要辨识与材料指定的核心词的 区别。 • 3.植入情境，渲染核心词，充实其内涵。 • 把核心词的内涵置于具体详实生动的文学意境之中，不仅能够清晰辨 别核心词的内涵，而且能够增加道理的文学趣味和文化品位。
的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。语言丰富
生活，语言演绎生命，语言传承文明。
语言
②（2017年江苏江苏高考作文）生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。 车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念 的变迁，蕴含着人生的哲理。
车
③（2015年江苏江苏高考作文）
两者合一，则是身与心的全力拼搏。也因此，追求应是高雅而不媚俗，长远
而不短暂。追求无所谓高低贵贱、三六九等，只要发于心、出于情、循于德
你便可阔步向前、昂首挺胸。 “忙，拆开是心和亡，当今社会，许多人整天忙于事业、赚钱， 诠释方法：拆字阐释法 却忽视了家人和朋友，最后得到财富却失去亲情友情心如死寂的沙漠。
1.追求是一种对美好人生的向往，是激励自己不断成长的动力，是在困厄的 处境中，仍能让我们挣扎努力向上的精神支柱，是精神之魂。 爱心能使贫病交迫的人感受到人间的温暖; 诠释方法：意义阐释法 爱心能使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 爱心能使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
2.“追求”脱口，便有千钧之感、庄重之意。“追”即追赶，“求”即谋求
“智慧是一种经验，也是一种能力，也是一种境界。智慧同大自然一样，
也有它自己的本色。自拟题目，文体百度文库选。”
智慧
阅读下面的作文题目及范文，思考所给语段中核心概念是
如何诠释的？ 作文题目：
追求是一种目标，追求是一种理想，追求还有可能是一
种无法实现的幻想。追求无所谓高低贵贱。人生因追求而精
彩，人生因追求而有品格。
核心词：底色
• 示例1：底色是不安于平庸的上进品质，它鞭策我们不断完善，努力超越自我；底色是敢
想敢做的拼搏精神，它激励我们无惧困难，勇往直前，走向成功。（意义阐释法）
• 示例2：“底”，顾名思义，代表着最下面，最底部的；“色”即为“色彩”、“特点”。 一个人或物最初的特点或本质就是它的底色。由此可见，底色是一个事物被创造出来的
5.追求，与欲望无关，它是一种对信仰的坚守，对梦想的向往。韩信“行营
高敞地”是对建功立业的追求，毛泽东“指点江山”是对挽救民族危亡的追 求，屠呦呦潜心研究青蒿素，是对守护健康、敬畏生命的追求。 真实是亚里士多德所说的“吾爱吾师，吾更爱真理”； 诠释方法：事例阐释法 是巴金的“说真话，做真人”； 是卢梭的“忏悔”，莫言的“胡说”。
3.追求不是追名逐利，不是无目的的横冲直撞，而是一种目标，一种信仰，一
种你愿意为之不懈奋斗的理想。 追求不是那个被诱惑的苹果，不是对欲望的 偏执和狂热；而是内心真实的渴望，是理智思考的抉择，是生命终极的理想。 爱，有时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候； 诠释方法：辩证阐释法 爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定要有心有灵犀的默契与投合。
• 底色不是人们出身的贵贱，而是源于自己最初的纯粹的信念；底色不是拥有万贯家产，
鲜衣怒马，而是心怀天下对自我的坚守。（辩证阐释法）
• 底色是特蕾莎修女在战火纷飞中不顾伤者的蓬头垢面，蛆虫满身依然仔细为他们清理伤
口的善心；底色是温州的兰小草皱皱巴巴，有零有整的匿名捐款。他们用善心做底，其 人格所（携带的缤纷色彩如同彩虹般映照人世，温暖人间。（画面阐释法）
实战演练 阅读下面的材料，根据要求写作。 孔子说“绘事后素”，朱熹注“绘事，绘画之事也，后素，后于素也”，意
思是先有白色的底子，才能在上面绘画。油画创作中，第一层着色被称为底
色，底色会影响整幅画的色调。其实，一个人具有或选择怎样的底色，与他
的人生发展密切相关。
请选择一种阐释核心概念的方法，写文章的开头部分，阐释核心概念。
4.鹰，有搏击长空、翱翔天地的追求，才具备无惧断喙重生的坚韧；毛毛虫，
有破茧成蝶，翩翩起舞的追求，才获得冲破束缚的信念。人亦如此，怀一份理 想，怀一份追求，人生才添一份精彩，添一份品质与格调。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆---历久弥香； 诠释方法：比喻阐释法
青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹---绚丽辉煌； 青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁---固若金汤。