压力和压强复习课件
压力、压强复习课-PPT资料42页
解:F=__2_._5_N__,S=_4_.7_x_1_0_-2_m_2_
F
p= =
S
2.5N
=
4.7x10-2m2
53N/m2 =53 Pa
答:书对桌面的压强为53Pa
1、如图所示各力的示意图,能正确反映物体对斜
面压力的是 ( C)
1、下列日用器具中利用连通器原理工作的是 ( ) A.喷泉. B.钢笔吸水. C.洒水壶. D.液体压强计.
压力和压强(复习课)
知识结构
压强
压力
概念
压强
固体压强
分类 液体压强
气体压强
压强的定义
压强的公 式及单位
增大和减小 压强的方法
压 液体压强 强 大气压强
液体压强 的特点
大气压强 的测量
液体压强 的应用
大气压强 的变化
大气压 的应用
流体压强与流速的关系
木块所受的重力均为10N
手对木块施 加30N的力
图5-2-14
大气压强
材料:在托里拆利实验后,帕斯卡 和他的朋友于1648年同时在山顶和 山脚做了托里拆利实验。
思考: 1 帕斯卡和他的朋友为什么要在山顶和 山脚做托里拆利实验?
2 根据已知的知识,你能预测实验结果吗?
4、1标准大气压=76厘米水银柱
讨论: (1)如果玻璃 管倾斜,会影 响结果吗?
受力面积一定时,压力越大,效果越明显 压力一定时,受力面积越小,效果越明显
压强: ⑴ 定义:物_体_单_位_面__积_上_受_到_的_压_力_叫压强
⑵物理意义:表_示_压__力_作_用_效_果_的_物理量
压力
⑶公式: 压强 = 受—力—面—积—
p=
F S
压力压强复习PPT课件(初中科学)
1、液体压强的计算公式:p=ρgh
2、公式中所用的单位:
p: 帕 ρ:千克/米3 g:牛/千克 h:米 3、液体的压强跟哪些因素有关?
液体的压强只跟液体的密度和深度有 关,而跟液体的重力、体积无关。
固体先计算压力再求压强。
1、计算压力公式:
2、计算压强公式:p = F / S
液体先计算压强再求压力。
答:管内水银柱产 生的压强与大气压 强相平衡。
h=760mm
大气压的大小
P大气压 = 1.013105帕
= 760毫米汞柱
= 1标准大气压
托里拆利实验是世界上第一个 用实验方法测量出大气压值的 实验.
思考与讨论:
如果在做托里拆利
实验时不谨慎进入了少
量空气,这时水银柱产
生的压强还等于大气压
h
吗?
水银柱产生的压强小于大气压
• 液体内部的压强
• 压强计 :(1) 液体内部向各个方向都有压强
(2) 1、2、3说明在同种液体中的同 一深度,液体向各个方向的压强相等
(3)1、4、5说明在同一种液体中, 压强随深度增加而增加
(4)5、6说明在同一深度,液体内部 压强随液体密度增加而增加
不会
h
二、大气压的测定
• 测量工具
无液气压计
水银气压计
三、大气压的变化
与大气压强有关的因素
• 高度 • 天气 • 季节
晴天气压高,阴天气压低 夏天气压低,冬天气压高
*大气压强与液体沸点的关系
一切液体的沸点都与气压有关。 气压减小时沸点降低,气压增大时 沸点升高 (高压锅) *人体与大气压平衡关系
深度(h):
指从液面到液体内部所研究处的竖直距离。
压强复习PPT课件
如图1说明:液体对容器底部存在压强。 如图2说明:液体对容器侧壁存在压强。
图1
图2
1、研究液体内部的压强的 仪器:液体压强计 2、原理:连通器原理大小, 液体的压强越大.U形管两 边液面的高度差越大。
结论:液体内部 存在压强
如图说明:同种液体,同一深度,液体压强相等。
水
水
同种液体,液体内部压强 随深度的增加而增大.
D.在压力相同的条件下,受力面积越大,压强越小.
下列措施中,能增大压强的是: ( )
A.背包带要做得宽一些. B.用一根棉线能把肥皂切成两块. C.木桩的下端削成尖形. D.拖拉机安装履带. E.盖楼房时需要打地基. F.螺钉的下面要加垫圈.
人站立在地面上时,对地面产生的压强为( ) A、150帕 B、1500帕 C、15000帕 D、150000帕
A、薄膜呈平面
B、薄膜向上凹进
C、薄膜向下凸出,凸出程度变小
D、无法判定.
五、大气压
1、特点:
(1)、各个方向都存在大气压(与接触面垂直)
(2)、随海拔高度增加而减小。
2、马德堡半球实验:大气压存在,且很大。
3、托里拆利实验:测量大气压 1个标准大气压=1.01×105帕 (相当于76厘米的水银柱高)
水
水
不同液体,同一深度,液体的压强不同.
水
酒精
一个铝桶的底面积为0.03m2,倒入13千克的水,水 面高度为30cm,g取10牛/千克,则铝桶内底部所
受的压力为( )
A.300牛 B.130牛 C.90牛 D.40牛
如下面图形所示,容器中装有 水, 则水对A,B,C,D各点的压 强分别为: PA=_____; PB=_____; PC=_____; PD=_____;
压力和压强复习PPT课件(初中科学)
[答]运动的火车周围的空气流速大,压强小。 乘客靠近运动的火车易被吸入产生事故,所以必
须站在安全线以外。
大气压强 一、大气压的存在: 生活中哪些现象可以证明大气压的存在?
什么叫压强? 单位面积上受到的压力.
例2. 一个正方体放在水平地面上,对地面的 压强为p。将此正方体切掉一半,剩余一半对 地的压强为( D ) A.1/2p B.p C.2p D.A,B,C均有可能
例3.如图正方体A、B,已知GA=20N, GB=10N, LA=10cm, LB=100cm,求: 图a中(1)B对地面的压强; (2)A对B的压强 图b中 (3) A对地面的压强; (4)B对A的压强
实验:影响压力作 用效果的因素。
p
=
F S
1、比较甲、乙两种情况,可得出什么结论? 受力面积一定时,压力越大,则压力的作用效果越显著。
2、比较乙、丙两种情况,可得出什么结论? 压力一定时,受力面积越小,则压力的作用效果越显著。
综合1、2两种情况,可得出什么结论? 压力的作用效果大小由压力和受力面积的大小共同决定 为了比较压力作用效果的大小,我们引入了什么概念? 计算压强的公式是什么?
相互挤压
F
读图回答:压力的方向有什么特点?
总垂直于受压物体的表面,并指向受压物体。 什么叫压力? 垂直压在物体表面上的力。
例1、如下图所示,物体G重为6牛,物体M重 为4牛,力F为4牛。在下列各图中,地面或 墙壁所受到压力分别为多大?
6牛
10牛
2牛
4牛
F=G的条件是什么?
物体自由地放在水平面上。
压力和压强(复习课)
固体表面受力分析
压力定义
垂直作用在物体表面上的 力,其方向垂直于物体的 接触面。
压强定义
单位面积上所受压力的大 小,即压强是压力的作用 效果。
受力分析
对固体表面进行受力分析, 确定压力的方向和大小。
固体内部应力计算
应力定义
物体内部各部分之间因外力作用而产生的相互作用的力。
应力计算
根据物体内部的受力情况,计算各点的应力大小和方向。
压力和压强复习课
目录
• 压力与压强基本概念 • 液体中压力与压强 • 气体中压力与压强 • 固体中压力与压强 • 压力和压强在生活中的应用 • 实验:测量大气压强
01 压力与压强基本概念
压力定义及单位
压力是指垂直作用在 单位面积上的力,其 方向与受力面垂直。
压力的作用效果与受 力面积和压力大小有 关。
伯努利方程
描述气体在稳定流动时,各截面 上的压强、速度和高度之间的关
系,即$frac{p}{rho} + frac{v^2}{2} + gz = const$。
气体内部压强分布规律
理想气体状态方程
等温变化
$pV = nRT$,其中$p$为气体压强,$V$为 气体体积,$n$为气体物质的量,$R$为通用 气体常数,$T$为热力学温度。
1. 实验误差来源
在实验中,误差可能来源于测量工具的精度、环境因素(如温度、湿度)的波动以及人为 操作等因素。为了减小误差,我们可以采用更精确的测量工具、控制环境因素以及提高操 作规范性等方法。
2. 大气压强的变化
大气压强会受到海拔高度、气候条件等多种因素的影响。例如,在海拔较高的地区,大气 压强会降低;在气候条件恶劣的情况下(如风暴、雨雪等),大气压强也会发生变化。因 此,在实际应用中,我们需要考虑这些因素对大气压强的影响。
压强总复习PPT课件(人教版)
讨论:为什么火车站台上都有一条安全线,火车行驶时严禁人们进 入安全线以内的区域.
中考链接
• 1.站在地面上的小明想让自己对地面的
压强变为最小,他应该( D )
• A.抬起一只脚 B.走动 • C.坐在地面上 D.平躺在地面上
2.一只底面积为S的箱子,当放在面积为2S的水
平桌面中央时,箱子对桌面的压强 为P;当放
重力 地球 与质量有关 竖直向下 重心
压力 其它物体 与质量无关 垂直受力面 物体表面
只有放在水平面上的物体,对支持面的 压力大小等于物体的重力(即F=G)
压力 ——垂直作用在物体表面的力
例 如图物重GA=15N,力F=8N,问:物体A对接触面MN
的压力是多少?
F
M
N
A
A
M
NM
图1 15N
A
N 图2 23N
•b
(2) •a •b
水(3)
酒 精
•c a• •b
Pb > Pa
Pc > Pb > Pa
Pa > Pb
我可以
2、如图:在U形管中间放一薄塑料片, 在左右两边同时分别加入等体积的水和
食盐水,塑料片将 b 。
a.静止不动 b.向左边移动
水
盐 水
c.向右边移动
我会做
3、 有一容器,如图:底部受到液体压 强为P1,如把它倒放,底部受到液体压 强为P2 ,则P1 < P2 。
(填“=”、“< ”、“ > ”)
1、概念:大气对浸在它里面的物体的压强
叫做大气压强,简称大气压,一 般用p表示。
2、产生原因:由于气体有重力和流动性
3、证明大气压存在实验:马德堡半球实验
3月16日压力和压强复习课件
巩固与练习
2、如图,两管中盛有同种液体,这两个试管底部受到的
压强相比较
(
)
C
A、甲大 B、乙大 h
C、一样大 D、无法比较
甲
乙
3、上题中若甲乙两管中盛有质量相同的液体,则液体对
管底部的压强相比较 ( A )
A、甲大 B、乙大 C、一样大 D、无法比较
巩固与练习
4.轮船舱底在水面下3.5米,舱底穿了一个面积为 0.2米2的洞,要想堵住这个洞,需要对挡板施加多 大的力?(取g=10牛/千克)
液体压强的计算公式
如何计算液体内部的压强
• 思路:
设想在液面下有一深度为h、截面积 为s的液柱。计算这段液柱产生的压 强,就能得到液体内部深度为h处的
压强公式。
公式推导步骤:
1:这个液柱的体积: V=sh 2 这个液柱的质量:
m=ρv=ρSh
3 这个 液柱有多重?对平 面的压力是: F=G=mg=ρgsh
F 与 G无关
F压
F 压≠G
F压
F
F 压= F-G
压力作用在物体表面时,可以改变物体的形状,那么 改变的程度与什么有关呢?
压力大小
受力面积
探究:
压力的作用效果与哪些因素有关?
小桌子
海绵it
实验中观察
来判断压力的作用效果?
探究一:
控制变量法
压力的作用效果与压力大小的关系
G
一定时, 越大,压力作用效果越
2利用压强计U型管的左右两侧液面 高度差来展示液体压强 。
设计方案三
(由实验现象总结规律)
现象表明:
液体内部存在有压强
评估与交流一
你通过实验现象还能得到其他规律吗?
压力和压强复习课件
3、压强
意义: 表示压力的_作__用__效__果_
定义: _压_力____与受力__面__积___的比
公式: p=
F S
单位:牛 单位:米2
P — 压强 单位:帕斯卡 简称: 帕 符号:Pa 1帕=1牛/米2
压
强
1000帕的意思是什么? 每平方米面积上所受的压力是 1000
A.物体受到的重力越大,产生的压力越大
B.在受压面积相同时,重力大的物体产生的压强一定大
C.压力大的物体产生的压强不一定大
D.压力相同时,底面积大的物体受到的压强一定小
3.一只底面积为S的箱子,当放在面积为2S的水平桌面中央时,箱
子对桌面的压强为P;当放在面积为S / 2的水平凳面上时(凳面被箱
子全部盖住) ,箱子对凳面的压强是P′,则P′与P的关系为(
C、P甲<P乙<P丙
D、无法确定
2、有一密闭的圆台形容器,如图所示,内装一定质量的液体,如果把 它倒置,液体对容器底面的压力、压强的变化是( )A.压强增大, 压力不变B.压强减小,压力增大C.压强增大,压 D.压强增大,压力减
1 关于容器底所受液体压力与液体重力的关系
(1)、只有直壁容器,容器底所受压力等于容 器中所盛液体的重力。F=G
F1
F=G+F1 F=G-F1 F=F1-G
F1 F=F1 F<G
方向
竖直向下 竖直向下 竖直向下 竖直向上 水平向左 垂直斜面 向下
只有放在_水__平___面上时,F=G
练习题
1.作出图中物体对水平地面、斜面、竖直墙壁的压力的示 意图。
2.如图,物体重10N,力F=8N,试求物体对支持面的压 力各是多少?
压力和压强复习课件应用
案例分析
一个水塔的底部受到水的压力为$10^5N$,底面积为$5m^2$, 则水塔底部受到的压强为多少?
04 压力和压强的关系在日常 生活和工业生产中的应用
压力对物质状态的影响
01
02
03
液体沸腾
在一定温度下,压力增加 会使液体沸点升高,反之 则降低。
。
压强控制的安全措施
安装安全阀
在压力系统中安装安全阀, 以防止超压事故发生。
监控压强
通过安装压强表等设备, 实时监测系统压强,及时 发现异常情况。
限制流量
根据需要,合理配置流量 控制设备,防止因流量过 大导致压强升高。
防止压力和压强事故发生的措施和建议
加强培训
对操作人员进行定期培 训,提高其安全意识和
压力容器安全操作规程
01
02
03
04
操作前检查
确保压力容器在使用前已经经 过全面检查,包括容器结构、
密封件、安全附件等。
严格控制压力
按照规定的操作压力范围进行 操作,避免超压运行。
平稳操作
避免突然开启或关闭压力容器 ,以免产生过大的压力波动。
定期维护
定期对压力容器进行维护和保 养,确保其处于良好工作状态
压力和压强复习课件
目录
• 压力和压强的基本概念 • 压力的测量和计算 • 压强的计算和应用 • 压力和压强的关系在日常生活和工业生产
中的应用 • 压力和压强的安全注意事项
01 压力和压强的基本概念
压力的定义和性质
压力是指物体在力的作用下所承 受的垂直作用力,其大小等于施 加在物体上的力与受力面积之比。
沪教版(上海)物理九上 第六章 压力与压强 复习课课件
A. p甲 < p乙 C. p甲 > p乙
B. p甲 = p乙 D. 无法判断
因为柱形实心物体对水平地面的压强p = ρgh, 与底面积的大小无关,所以p甲 = p乙。
密度均匀柱状固体压强问题分析
例4、甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上,它们对 水平地面的压强相等,已知ρ甲<ρ乙<ρ丙。若在甲、乙、丙三个立 方体上分别放一个质量相等的铜块,则三个立方体对水平地面
规律三:同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里 浸入的体积小;
规律四:漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几 ,物体密度就是液体密度的几分之几;
规律五:将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的 外力等于液体对物体增大的浮力。
计算浮力方法:
1、读数差法:F浮= G-F(用弹簧测力计测浮力)。 2、压力差法:F浮=F向上-F向下(用浮力产生的
C F1>F2>F3。
D 不能确定。
分析:
(1)三个正方体的高度关系?与地面接触的面积大小关系?
因为它们对地面的压强相等,根据p=ρgh
因为ρ1>ρ2>ρ3所以h1<h2<h3推出S1<S2<S3
(2)三个正方体对水平地面的压力关系?
根据F=pS,推出 F1<F2<F3
密度均匀柱状固体压强问题分析
截去质量相等△F= △G ,而减量 △P= △F/S再根据S甲<S乙<S丙。 所以压强减量△P甲> △P 乙>△P 丙 (3)水平截去之后对水平地面的压强关系?
水平截去之后P=P原-△P根据△P甲> △P 乙>△P 丙推出p甲<p乙<p丙
密度均匀柱状固体压强问题分析
压力压强总复习讲义课件
《压力和压强》复习提纲姓名:课件设计人:一、固体的压力和压强1、压力:⑴定义:压在物体表面上的力叫压力。
⑵压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F = 物体的重力G⑶固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G2、压强:⑴定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量⑶公式p=F/ S 其中各量的单位分别是:p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N) S:米2(m2)。
A计算压强时,关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的实际接触部分)。
B特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长方体等)对桌面的压强p=ρgh⑷压强单位Pa的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。
成人站立时对地面的压强约为:1.5×104Pa 。
它表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为:1.5×104N⑸应用:当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄3、一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力压强问题:处理时:把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液),后确定压强(一般常用公式 p= F/S )。
二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因:液体受重力且具有流动性。
2、测量:压强计用途:测量液体内部的压强。
3、液体压强的规律:⑴液体对容器底和侧壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;⑵在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;⑶液体的压强随深度的增加而增大;⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
4、压强公式:液片受到的压强:p=ρgh⑶液体压强公式p=ρgh说明:A、公式适用的条件为:液体B、公式中物理量的单位为:p:Pa; g:N/kg; h:mC、从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
【复习】压力、压强.ppt
1、压力
压力
● ● ●
垂直作用在物体表面上的力叫做压力
压力产生原因: 物体之间相互挤压时产生的
作用点
在被压物体的表面 垂直于表面指向里面
方向
练习:画出支持面受到的压力的示意图
F
G
F
G
F
G
压力不等于重力
G G
F
F
F=G F<G
F
G F与G无关
O
G
F
与压 重力 力的 的方 方向 向不 相一 同定
图5-2-2
大气压强
4、1标准大气压=76厘米水银柱=1.01X105帕 讨论: (1)如果玻璃 管倾斜,会影 响结果吗?
h=76cm h=76cm
玻璃管的粗细会 影响测量结果吗?
大气压强与液体沸点
结论2 当压强减小的时,水可以在较低的温 度下沸腾,即水的沸点降低。 气压减小,沸点降低;气压增大,沸点升高
控制变量 受力面积相同,改变 压力大小(甲和乙) 现象 压力越大小桌陷入 海棉的程度越深
乙
丙
结论 1、压力的作用效果与 压力大小与受力面积有 关 2、当受力面积相同时, 压力越大,压力的作用 效果越显著;当压力大 小相同时,受力面积越 小,压力的作用效果越 显著。
压力大小相同,改变 受力面积越小桌陷 受力面积;(乙和丙) 入海绵程度越深
例:用高压锅烧水,水烧开的温度____100度,而高 山上用普通的锅烧水时,水烧开的温度___100度。
10.一位物理实验小组的同学利用一只可乐瓶与一只乒乓 球做“研究浮力产生原因”的实验,如图13—1所示,将 一只塑料可乐瓶剪去底部,把一只乒乓球放在瓶内,从上 面倒入水,观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出 (图甲),但乒乓球并不上浮, 乒乓球不受浮力,只受水的压力 这是因为_________________________ . 若用手堵住瓶口(图乙),可观察到乒乓球浮起, 这是因为____________________________ . 乒乓球受到浮力的作用,浮力大于乒乓球的重力
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精品课件
实
验
二。探究压力的作用效果
精品课件
扩展:小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材, 做“探究压力作用的效果”实验,如图20甲所示。
(1)保持小桌对沙子的压力不变,改变小桌与沙子的接触面 积,小明发现接触面积越大,小桌陷入沙子越浅,说明压力的作 用效果(与2)__保_持__受小__力桌__面与__积沙有子关的。接触面积不变,改变小桌对沙子的压 力,小明发现压力越大,小桌陷入沙子越深,说明压力的作用效 果与_____压__力__大__小__有关。
线切开拿走左上方的一半, 则长方体的密度、长方体对桌面
的压力及压强的变化是( D
)
A.密度不变,压强不变,压力减小
B.密度减小,压强减小,压力减小
C.密度不变,压强不变,压力不变
D.密度不变,压强减小,压力减小
图5-1-14
精品课件
25.一本初中物理书平放在水平桌面上,如何测定它对桌面 的压强?请写出你所选择的器材 、实验步骤及压强的表达式 器材:___天__平__、__刻__度__尺______.
A F1=F2=F3。 C F1>F2>F3。
B F1<F2<F3。 D 不能确定。
精品课件
3.将一均匀长方体放在水平桌面上,如图5-1-4所示,若沿竖
直虚线aa′切开拿走左边的一半,则右边的长方体的密度,
长方体对桌面的压强变化是( C
)
A.密度减小,压强减小
B.密度不变,压强减小
C.密度不变,压强不变
❖1、压力:
❖⑴ 定义:垂直压在物体表面上的力叫 压力。
❖⑵压力的作用点: 被压面中心
❖
垂直方指向向:受力面.
⑶压力与重力的关系: 作用一点定:不相同
大小不一定:相同
方向不一定:相同 精品课件
O
G
F
精品课件
与压 重力 力的 的方 方向 向不 相一 同定
讨论:压力和重力是一回事吗?
它们的区别是什么?什么时候压力 和重力的大小一致?
(1).在图(b)的甲、丙、丁操作中,小桌对支持面的压强分别为p
甲、p丙、p丁,则它们的大小关系是:_P_甲_<_P_丙__=_P_丁_ (2).小明进行了甲、乙所示的操作,得出了受力面积越小,压力
的作用效果越明显的结论,他得出结论的方法中存在的问题是: _____没__有__控__制__压__力__相同
减小压强 在_受__力_面__积_一定时减小 压力
的方法 在精压品课力件 一定时增大___受__力__面__积
固体的压强
1.压强的概念
物体单位面积上受到的压力,叫做压强。
2.压强的计算公式:
N
m2
Pa
3.固体压强的常规计算法:
压强p=F/S 柱体(圆柱体、正方体、长方体压强)特殊计算法:
压强p=ρgh
施力物体 大小
方向 作用点
重力 地球 与质量有关 竖直向下 重心
压力 其它物体 与质量无关 垂直受力面 物体表面
只有放在水平面上的物体,对支持面的 压力大小、方向才与物体的重力相同F=G
精品课件
练习题
1.作出图中物体对水平地面、斜面、竖直墙壁的压力的示 意图。
2.如图,物体重10N,力F=8N,试求物体对支持面的压力 各是多少?
_容__易__发__生__形__变。
精品课件
三、压强
意义:表示压力的_作__用__效__果_
定义:物体单位_面__积___上受到的__压__力___
压 强
公__式__:__和p帕=_斯__卡FS____ 简称:帕
F=pS变形式S:=F/p 符号:
单位:_增P_a_大__压__强____在__压__力__一__定__时__减_ 小_受__力__面__积__ 应用 的方法 在受力面积一定时增大_压__力______
精品课件
1、概念
固体压强 2、公式:p=F/S
3、增大与减小压强
1、特点
压力
压力 作用 压强
效果
液体压强
2、公式: P=ρgh 3、连通器的原理与应用
1、验证:马德堡半球实验
2、测量:托里拆利实验
3、特点:随高度增大而减小
气体压强 4、流体压强与流速的关系
精品课件 5、应用:活塞式抽水机等
❖一、固体的压力和压强
(3).小华把小桌挪到一块木板上,通过对甲、丁操作的比较又得
出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”
的错误结论。小华得不出正确结论的原因是:
两__次__显__示__压__力__的__作__用__效__果__的__物___体__不__同__,__且__木__板_不易形变
(4).要想比较压力的作用效果,选取的被压物应相__同_____,并且
D.密度减小,压强不变
图5-1-4
图5-1-5
4.如图5-1-5所示,物体A静止在水平桌面上,若把A匀速向
右水平移动,则A对桌面的压力F、压强P的变化情况是( D )
A. F变大,P变大 C. F变大,P变小
B. F不变,P变大 D精.品课F件不变,P变小
5.将一均匀长方体放在水平桌面上,如图5-1-14所示.若沿虚
(3)压力的作用效果是通过____小__桌__陷入沙子深浅 ____表现出来的。
(4)小明将小桌和砝码又放到一块木板上,如图20乙所示, 比较甲、乙两种情况后,小明认为压力的作用效果还与接触面的 材料有关,请对此结论作出简要评价_______________
。结论是正确的。
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实验探究
1.某学习小组的同学们利用下图中的器材,探究影响压力作用效 果的因素。
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密度均匀柱状固体压强问题分析
例1、三个高度相同,分别由铜、铁、铝制成的实心圆 柱体放在水平地面上,它们对水平地面的压强最大的 是(已知ρ铜> ρ铁> ρ铝)……………………(C ) A.铝圆柱体 B.铁圆柱体 C.铜圆柱体 D.无法确定
例2、三个实心正方体对水平地面的压强相同,且ρ1>ρ2 >ρ3,则这三个正方体对水平面的压力F1、F2、F3的大小 关系是 ( )
步骤:__①__用__刻__度__尺__测__出__书__的__长__(_a_)_和__宽__(_b_)_,__计__算__出__面__积__S_=ab; ________②__用__天__平__测___出__书__的__质__量__m_,__计__算__出__重__力__G_=_m_g_._____