第一面五星红旗
1、第一面五星红旗
课前自学
请家长帮助学生一起寻找有关开国大典时的资料。
课堂探究
1、交流课前准备的资料。
2、选择一位共和国缔造者，了解一下他的丰功伟绩，并加以整理。
3.、以小组为单位，举行故事交流会，每人在小组里讲述自己搜集的故事，然后推荐优秀者在全班讲述，同时接受同学们的点评。
4、将自己搜集的小故事整理好，贴于相对应的图片资料下，记住革命先辈的丰功伟绩。
5、说一说第一面五星红旗的设计者和国旗图案的含义。
课后反思学习过程：部分环节不太善。学生讨论时间稍长。存在问题：讨论时有的小组主题不明确，缺乏活力。
自我评价：寻找开国大典时的有关资料，要注意准确。在了解共和国缔造者的丰功伟绩时，老师应引导学生体会这些伟人对新中国的成立所作出的卓越贡献。老师要注意指导学生学会保存资料的方法。
1、第一面五星红旗教案
教学目标
教育目标
了解开国大典的盛况，体会10月1日这一天对全体中国人民的意义。
知识目标
1、认识新中国第一任国家主要领导人，感受到这些革命前辈值得世世代代的中国人民去缅怀和纪念。
2、知道五星红旗的设计者，理解五星红旗图案的含义，领悟到中国共产党在人民心目中的位置
能力目标
1、是否能说出一位共和国缔造者的丰功伟绩。
2、是否能说出五星红旗图案的含义。
心理情感目标
培养学生思维，体会学习快乐。
备课四要素
备教材
重点：认识新中国第一任国家主要领导人。
难点：知道五星红旗的设计者，理解五星红旗图案的含义。
备学生
整体基础较差，教学时难度要适当，适当渗透。
备教师
教材整体把握较好，能合理运用小组合作学习法。
备教法
教授法，演示法。
第一面五星红旗的诞生
第一面五星红旗的诞生1949年6月15日,新政治协商会议筹备会在北平(今北京)中南海勤政殿开幕。
筹备会设立了六个小组,分别进行新中国成立的各项准备工作,其中第六小组负责拟定国旗、国歌、国徽、纪年、国都等方案。
第六小组组长是著名教育家、中国民主促进会主席马叙伦,副组长是当时北平军管会主任、市长叶剑英和作家沈雁冰(茅盾),组员有田汉、郭沫若、郑振铎、李立三、廖承志等共16人。
彭光涵当时担任了第六小组的秘书,是第六小组中年纪最小的,当时他31岁。
征集1949年7月15日,《人民日报》等七家报纸开始刊登政协筹备会关于征集国旗、国歌、国徽等方案的启事。
国内解放区各报纸、香港及海外华文报纸也立即转载了这个启事。
征集启事刊登后,国内外各阶层人士热情应征。
彭光涵和筹委会工作人员每天都加班加点拆封审阅、登记、统计国内外群众的来稿。
截至8月20日,仅国旗的应征方案就达1920件,图案2992幅。
第六小组从7月4日成立起,经过两个多月紧张认真的征集和审阅工作,9月14日小组第四次全体会议上,就国都、纪元、国徽、国歌问题达成了一致意见,但国旗问题一直争论很大。
彭光涵介绍说,对于群众的来稿,小组成员经过讨论,有3类来稿被筛选掉了:第一类是有镰刀锤子的,有模仿苏联国旗的痕迹;第二类是用嘉禾齿轮的,图面比较复杂;第三类是采用两色或三色横条或竖条的,模仿西方国家国旗的痕迹很明显。
按照这个原则,小组成员从2992幅图案中最后选出了较好的四十余幅作为初选图案,由彭光涵送交周恩来审阅。
周恩来对彭光涵说:“你把这些图案分类编成册,给每个图案编号,但不写作者姓名,避免审阅人带有偏见。
初选图案仍由第六小组进行复选,精选出一批图案,上报大会主席团。
”第六小组经过认真复选,最终确定了38幅图案,以“复字第×号”作为编号,编辑成一册《国旗参考资料》送交大会审阅。
“复字32号”1949年9月23日上午,政协全体会议代表分组讨论国旗方案。
三件文物,见证新中国的诞生 开国大典上毛泽东升起的第一面国旗
三件文物，见证新中国的诞生开国大典上毛泽东升起的第一面国旗新中国的诞生是中国历史上一个重要的历史事件，这一历史事件更被历史学家称之为“新中国的诞生”。
这一事件不仅标志着中国历史发展的一次大转折，更让整个中国社会进入了一个新的时代。
今天，我们来看看三件文物，见证新中国的诞生。
第一件文物是——“开国大典上毛泽东升起的第一面国旗”。
1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上举行开国大典，象征着新中国的成立。
当天，毛泽东在城楼上手握一面国旗，向全国人民宣布：“中华人民共和国，今天成立了！”这面国旗，就是新中国的第一面国旗。
这面国旗是五星红旗，红色象征着革命，五颗星代表着五个民族，现今更是成为了中国的国家象征。
第二件文物是——“新中国成立百日纪念章”。
1950年1月1日，新中国迎来了成立百日纪念日。
为了纪念这一历史性事件，中国政府发行了“新中国成立百日纪念章”。
纪念章的正面是五星红旗，中间有“百日纪念”字样，黄色外边框上环绕红色束框，寓意着新中国的繁荣昌盛。
这款纪念章在中国人民心目中有着特殊的纪念价值，也成了中国收藏家们非常珍爱的文物之一。
第三件文物是——“金陵城楼”的建设。
在新中国成立后的不久，南京市开展了一项历史性的城市建设计划，建设了一座高十四米的城楼——“金陵城楼”。
这座城楼是仿照古代城楼建造而成，外形气势磅礴，建筑工艺十分巧妙。
金陵城楼的建成，标志着中国的城市建设走向了新的阶段，同时也印证了中国的国力不断增强。
这三件文物都见证了新中国的诞生，展现了中国近代历史的辉煌。
它们不仅代表了历史意义，更展现了中国人民的创新精神和独特的文化价值。
中国将继续在这些珍贵的文物和精神遗产的基础上，共同推进现代化建设，并向前迈进。
第一面五星红旗(散文诗·外二章)
来 自人 民领 袖 心 底 的感 恩 中华 民族
你 的步 子
是 运 筹 大 决 战 的第 一 人 。
号 召 海 外 的 华 侨 回 国参 政 ，何 止 温 暖 了
你 的富 饶
你 的光 荣
你 的 自由
远 在 新 加 坡 的陈 嘉 庚 。
你 的微 笑
你 的壮 美
军大衣 。
翳
高扬 起手 臂 ， 奥运 会的夺冠 新 闻一次 次 出征 。 使 将 来 的将 来 ，还 能看 见 你 。
王
怀 念着 吃饭 自带 的 搪 瓷碗 。 怀 念着 十八 问办 公 室 ，处 长 们 只 拥有 办 公 桌 中 间 的那 么 一 个 小 抽 屉 。
¨
编
他 用 花 草 的芬 芳
他 用 玉 壶 的冰 心
他 用 珍 珠 的 晶莹
新 中 国的 命 运 之 门 。
从 一 个 战 场 转 到 了另 一 个 战场 ，指 挥 总 攻 的大 军 事 家 ．开 始 面 对 茶 叶 的清 香 和 书法 的底 蕴 。 九 四九 年 ：
在 新 刷 出 的 “ 康 社 会 ” “ 谐 社 会 ” 的 小 合 起 跑 线 上
不 了 江 、 回不 了家 的 “ 坦 克 ” 老 。
辩
器
你 使 普 天 下 都 抬起 头来 ．听听 天 安 门在 晨 风 中发 出的 哗 哗哗 地 笑 声 。
许 多 年 以后 ，你 又 使 北 川 小 学 在 课本 里
怀 念 着 盛 夏 的 一 张 旧 草席 ．寒 冬 的 一 件
第一面五星红旗
（ 文 诗 ．卜 章 ） 散 夕二
桂 兴 华 一
最 默 契 的联 盟 ，最 及 时 关 切 。
关于国庆节的小故事：升第一面国旗的故事
关于国庆节的小故事：升第一面国旗的故事1949年10月1日。
*城楼。
全世界都瞩目于此。
下午3时，中华人民共和国开国大典庄严而隆重地举行。
毛泽东强劲有力的湖南口音神圣地宣布：“中华人民共和国中央人民政府已于本日成立了!”此前，军委三局(我军通信机构)的通信兵们为这个天的到来，实行了通信保障每个细节的周到准备。
毛泽东雄伟苍劲的声音通过无线电波传遍整个世界!这声音宣告一个旧社会的结束，一个新时代的来临。
接着，大典秘书长宣布：“请毛主席升国旗!”一位站在毛主席身后的名叫苏冶的通信兵，和所有人一样为中国人民从此站起来了而激动，但他多了一份别人没有的紧张和压力。
他的手也因这种激动和紧张而渗出了热汗，因为毛主席将在世界人民面前使用他和一个战友的一项技术发明：用电钮升国旗。
苏冶听到大典秘书长宣布的议程，立即上前一步，将一个遥控电钮递在毛主席手中。
毛主席神采奕奕，表情庄重地按动电钮，在*广场上所有人的翘首以待中，遥控电钮顺利启动旗杆下的马达，自动将一面长460公分、高338公分的五星红旗徐徐升向明净的天空。
随着第一面五星红旗的升起，广场喇叭里响起了雄壮激扬的中华人民共和国国歌。
无线电波首次把国歌送遍五湖四海，送上九霄云外，送入每一个翻身作主、激动不已的中国人民心中。
此时，苏冶注意到毛主席的胸膛剧烈地起伏，一代伟人已情不自禁。
突然，毛主席发出一声赞叹：“升得好哇!”此话通过扩音器回荡在广场。
霎时，广场上一片欢腾，群情振奋。
苏冶理解主席的话有两层意思，一是感慨中华民族终于升起了自己的第一面五星红旗，二是褒奖通信兵设计的遥控升旗十分先进。
心潮澎湃的苏冶已泪湿眼帘。
国歌一个有国籍的人，对本国的国歌一定不会陌生。
在一些特定的场合，听到国歌就有一种心灵的震撼，力量的涌动，精神的昂发和情感的倾泻。
但你会一字不差地唱完国歌吗?我说，我不会，你也未必就会，如果不是经历一次不应有的尴尬，我不会想到关于国歌的话题。
前不久，我为一家远在澳大利亚的朋友送行。
仰望第一面五星红旗升起主要内容
《仰望第一面五星红旗升起》主要内容如下：文章讲述了中华人民共和国的第一面五星红旗在广场上冉冉升起，无数的中国人民怀着崇敬的心情仰望这面旗帜，永远铭记着1949年10月1日这个神圣的日子。
文章首先描述了新中国第一面五星红旗在雄壮的国歌声中升起的场景，无数的中国人民站在天安门广场上，仰望这面鲜艳的旗帜，心中充满了自豪和激动。
接着，文章讲述了新中国成立的意义，它不仅标志着中国从封建专制走向了民主共和，更标志着中国人民从此站起来了，获得了自由、尊严和发展的权利。
同时，文章也表达了中国人民对五星红旗的崇敬和热爱。
这面旗帜不仅代表了国家的尊严和荣誉，更代表了全体中国人民的信仰和追求。
中国人民仰望这面五星红旗，不仅仅是为了看到国家的繁荣昌盛，更是为了铭记历史，传承文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
此外，文章还强调了教育的重要性。
教育是培养人的事业，是塑造未来和希望的事业。
中国人民仰望五星红旗，同时也关注着下一代的成长和教育。
他们希望下一代能够铭记历史，传承文化，成为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。
最后，文章呼吁人们要珍惜今天的幸福生活，不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
五星红旗是祖国的象征，每一个人都应该尊重它、爱护它，用自己的实际行动来维护祖国的尊严和荣誉。
总之，《仰望第一面五星红旗升起》是一篇充满着自豪、激动和崇敬之情的文章，它让人们深刻地认识到了新中国成立的历史意义和重要性，激发了人们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的热情和信心。
在阅读这篇文章的过程中，我也深受启发。
我深深地感受到了自己作为一个中国人的自豪感和使命感，我将会用自己的实际行动来回报祖国的培养和人民的期望。
同时，我也意识到了教育的重要性，我要不断地学习和成长，为实现自己的梦想和祖国的繁荣昌盛做出贡献。
《中华人民共和国第一面国旗》课件
四颗小星排在大星的右下方，每颗小星各有 一个星角指向大星的中心，象征着四个阶级紧密的
团结在中国共产党的周围。
大星的一个星角指向旗帜正上方，象征着以工 人阶级为领导，以工农联盟为基础的无产阶级政权 的伟大。
1949年10月1日下午3时，毛泽东主席在 庄严的国歌声中轻手按动开关，第一次升 起了这面国旗。
思考
第一次升国旗时，人们为什 么万分激动、欢呼雀跃？
“因为它是中华大地上升起 的第一面象征着劳动人民当家 作主的旗帜。”
重点句型学习
“大星的一个星角指向旗帜正上方，象 征着以工人阶级为领导，以工农联盟为 基础的无产阶级政权的伟大。”
“以……为……”是指“把……当 做……”。“以”是介词，意思相当于 “把”。 例如：学生以学习为第一任务。
讨论：
1.为什么说国旗对一个国家非 常重要？
2.我们平时应该怎么爱护国旗？
练 习
1.国旗旗面上的一颗大五角星象征着什么? （ B ） A、工人阶级 B、无产阶级的先锋队
C、农民阶级
D、民族资产阶级
2.国旗旗杆的周围为什么用汉白玉栏杆围着？ （C） A、表示安全 B、表示高贵
C、表示庄严
D、表示严肃
谈一谈你对国旗的认识。
说一说每次升国旗的时候，你的 心情和感受。
中华人民共和国的 第一面国旗
生字学习
绸（chóu）
染（ rǎn ）
栏杆（lán gān） 征稿（zhēng gǎo） lì）
旗帜（zhì） 屹立（ yì
天安门升旗仪式
“每天清晨， 我们中华人民共和 国的第一面国旗— —五星红旗都要在 雄伟的天安门广场 与朝阳一道缓缓升 起。回答问题。
1.陈赓同志为什么掉队了？
“由于长期在荒无人烟的草地里行军， 又常常忍饥挨饿，陈赓同志感到十分疲 惫，便掉队了。” 2.小红军吃陈赓同志给的青稞面了吗？
第一面五星红旗
清河一小 柴华
资料卡
第一面五星红旗的设计者
1949年7月，全国政协筹委会在报纸上公开征求中华人 民共和国国旗图案。 最后入选的五星红旗图案是由一位长期从事计划、财务 工作的普通劳动者曾联松设计的。他当时的构思是： “以一颗大星导引于前，几颗小星环绕于后，像众星拱 北斗，大五角星象征伟大的中国共产党，小星象征广大人民。 人民紧紧地环绕在党的周围，团结战斗，从胜利走向胜利。 我还把五星红旗设计为黄色，这不仅象征革命的红色相协调， 像红霞一片，金光灿灿，色简而庄严，且也表达了中华儿女 黄色人种的民族特征。”
朱德 中央人民政府副主席 中国人民解刘少奇 中央人民政府副主席
周恩来 中央人民政府政务院总理
这样做对不对？
请你选择一位共和国缔造者， 了解一下他的丰功伟绩。
第一面五星红旗
第一面五星红旗那是1949年7月的一天，上海人民沉浸在刚刚解放的胜利的喜悦之中。
曾联松在上海「现代经济通讯社」任文书，32岁，得知要设计人民共和国的国旗。
他想自己虽然不是专业画家，但有美术爱好的基础，决定投身到这很有意义的设计工作中去。
7月的上海，炎炎夏日一片火热。
曾联松为设计最佳国旗图案日夜挥汗伏案描绘，到了似痴如迷的程度。
他为了方便设计国旗图案，特地去一家纸张店买来一大捆彩色油光纸。
他根据启事的要求，每天构思、比画、画图案，拼画面，剪剪贴贴制作国旗草稿，废寝忘食，脑海里满是国旗的构图，画纸上画满国旗的图案，家中到处是国旗的草稿。
午夜飞来灵感时间一天一天地过去，在一个清澈的午夜，面对一堆画著各种图案的稿纸，他推开窗户呼吸新鲜空气稍作休息，抬头仰望窗外满天的繁星，忽然一个灵感在脑海里闪现：工人、农民、小资产阶级、民族资产阶级就像围著北斗的四颗小星。
用红色作为国旗的基础色，代表解放、光明、热烈。
想到这里，他赶快重新铺纸执笔，一遍遍重新构思，重新作画，重新剪贴……他先剪出了一个大的五角星，象征中国共产党。
并以一颗大星导引于前，后剪出了几颗小星环绕于后，像星拱北斗。
小星象征广大人民。
人民紧紧地环绕在党的周围，团结战斗，走向胜利。
他还把五角星设计为三原色中最亮的黄色，这不仅与象征革命的红色旗面相协调，像在早晨彩霞一片中金光灿灿，色调简练而庄严大气，且也表达了中华儿女的黄皮肤。
但是，这组金星图案应放在红旗的什么位臵呢？曾老又经过反覆推敲，终于把五星挪向旗面的左上方，五个金黄色星居高临下，光彩闪耀，彷佛使人看到了星光映照红色大地，灿烂而辉煌。
整个图案庄严而显华丽，简洁而不单调，雍容而具气势，明朗而不萧疏。
此时，曾联松终于感觉有了一个最佳的构图方案。
高兴得手舞足蹈，兴奋不已。
五颗金星的结合图形，形成了一个椭圆形，像一张海棠的叶子，这恰恰和我国疆土的几何图形类似，表现了中国地理特征。
曾老前后经过一个月时间的设计构图，组织安排，最后以红色油光纸为旗臶，制成五星红旗。
国旗的诞生50字
“中华人民共和国国旗”是怎样诞生的？“中华人民共和国国旗”是怎样诞生的？1949年10月1日，毛泽东主席向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！1949年10月1日，毛泽东主席按动电钮，新中国第一面五星红旗冉冉升起。
1949年4月，英勇的中国人民解放军，以摧枯拉朽之势，一举占领了国民党反动政府的巢穴――南京，挂在伪总统府上的“青天白日满地红”旗，落在了地下。
同时，一个象征新中国主权和尊严的标志――国旗，已在党和革命人民的心底开始描绘。
1949年6月15日，全国政协会议筹备会在解放不久的北平正式成立，该会所担负的筹备工作中，就包括制定新中国的国旗这项重要任务，并指定由筹备会的第六小组负责。
这个小组的成员有１６人，他们是：马叙伦、叶剑英、张澜、郭沫若、陈嘉庚、马寅初、蔡畅、李立三、张奚若、廖承志、田汉、郑振铎、欧阳予倩、翦伯赞、钱三强、沈雁冰。
7月4日，第六小组召开第一次会议。
这次会议决定：登报公开征求国旗、国徽图案和国歌词谱；设立国旗、国徽图案评选委员会和国歌词谱评选委员会。
评选工作除由小组成员分别参加外，还聘请了徐悲鸿、梁思成、艾青等专家参加。
7月14日至8月15日，《人民日报》、《解放日报》、《新华日报》等报刊刊登了中国人民政治协商会议筹备会征求国旗图案的通知。
征求国旗图案的消息迅速地向全国、向海外传开。
许多人在工余时间，摊开稿纸，开始了设计工作。
他们精心设计、绘制出一幅又一幅各具特色的图案，标上详细的说明，寄到了北京。
他们把设计绘制国旗图案作为一件光荣、崇高的事情，以倾注自己对新中国无限热爱的心意。
在国外，千千万万爱国侨胞热切注视着祖国大地上翻天覆地的变化，蒋家王朝的覆灭，新中国的诞生，令他们欣喜若狂。
当他们知道祖国在向自己的儿女征求国旗设计图案时，抱着深切的爱国之情，倾注了中华民族子孙的赤子之心，精心地设计出一幅幅国旗图案，从美洲、印尼、马来亚、朝鲜……飞向祖国北京。
在不到一个月的时间里，政协筹备会国旗审查小组，就收到了应征国旗图案2992幅，其中从遥远的美洲寄来的国旗图案有23幅。
70年前天安门广场第一面五星红旗现在在哪里
70年前天安门广场第一面五星红旗现在在哪里五星红旗诉说着新中国70年风云激荡的光辉岁月,见证着一个文明古国屹立于世界东方的昂扬气概,那么关于五星红旗的故事你知道多少呢?第一面五星红旗的诞生1949年10月1日，毛泽东主席向全中国、全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了。
”紧接着，毛主席按动电钮，伴随着雄壮激昂的国歌，一面鲜艳的五星红旗冉冉升起。
这是五星红旗作为中华人民共和国国旗第一次出现在庄严隆重的场合，很少有人知道就在开国大典举行的前十天，新中国国旗的设计图都还没定下来。
1949年4月，新政治协商会议筹备会在北京成立，为即将诞生的新中国制定国旗，是筹备会担负的一项重要任务。
1949年7月，《人民日报》等媒体上出现了一条征稿启事：新中国正在设计国旗图稿，希望广大人民群众能够积极参与到国旗的设计中来。
这个消息在海内外引起了强烈反响，在短短一个多月的时间里，筹备会就收到了近三千幅设计图稿，可谓是超级火爆。
但筹备会对图稿是有一定要求的，按照国旗必须要具备的几项原则，筹备会挑出了比较好的38幅，提交给全国政协进行讨论。
最终，“复字第3号”和“复字第4号”获得了较高的支持率。
可是，并不是所有人都认可这样的结果，甚至有人把反对意见，直接反映到了毛主席那里……毛主席听完反对意见后，感到有点意外，但表示可以再邀大家来研究嘛。
此时，离开国大典的时间可是已经不足十天了。
就在这个时候，一份编号“复字第32号”图稿引起了筹备会的注意。
这个图案，以红色为底色，上有一颗大五角星，星中有镰刀斧头图案，大五角星周围有四颗小五角星。
许多人一致认为，“复字第32号”设计图比之前挑出来的寓意更加深刻、也美观大方。
很快，这幅图被送到了毛主席那里，毛主席看到这份图稿后，十分满意，提议去掉原设计稿上的镰刀和斧头，最终确定下来这样一个图案：旗面为红色，长方形，长与高的比例为三比二。
旗面左上方缀黄色五角星五颗，一星较大，四星较小，小星环绕在大星右侧，并各有一个角尖正对大星的中心点。
五星红旗历史故事
五星红旗历史故事
五星红旗是中华人民共和国的国旗，下面是与五星红旗相关的一个历史故事：
这个故事发生在1949年10月1日，中华人民共和国成立的那一天。
在北京天安门广场上，庄严地升起了第一面五星红旗。
当时，毛泽东主席在天安门城楼上宣布中华人民共和国的成立，并向全世界宣告，“中华人民共和国，中央人民政府，今天成立了！”
而就在那一刻，升起的五星红旗在广场中央高高飘扬。
这面国旗由金黄色的镰刀和锤头交叉组成，象征着工人和农民阶级的团结；五颗五角星则代表着中国共产党领导下的大团结，包括工人、农民、城市小资产阶级、民族资产阶级和爱国民主人士。
这一刻，整个天安门广场响起了雷鸣般的掌声，人们欢呼雀跃，激动不已。
五星红旗从此成为了中国人民的骄傲和希望的象征，象征着中国人民从此站起来了。
自那时以后，五星红旗经历了多个历史时期的风风雨雨，见证了中国人民奋斗和努力的每一个瞬间。
它始终作为国家的象征，鼓舞着人们为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
这个故事向人们展示了五星红旗背后的历史意义和庄严的象征，也让人们感受到了中华人民共和国成立时的激动与自豪。
五星红旗在中国人民的心中永远高悬，代表着中华民族的团结、独立和发展！。
新中国的第一面五星红旗
新中国的第一面五星红旗1949年10月1日下午3时，在天安门前举行隆重的开国大典。
中国人民的伟大领袖毛泽东主席，向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府成立了！”顿时，广场上30万军民群情激动，欢声雷动，红旗、花束卷起汹涌的波浪。
站在广场对面的军乐队，用200件乐器，奏响了威武雄壮的国歌。
大会秘书长宣布：“请毛主席升国旗!”此时，毛主席神情庄重，两眼射出神圣的光芒，他用力地按动了通往电动旗杆的电钮，亲手升起了第一面五星红旗，全场30万人整齐地肃立致敬，注视着庄严美丽的五星红旗徐徐上升。
三天前，中国人民政治协商会议刚刚通过了过期议案。
首都人民连续三天突击赶制了这面五星红旗，她长460厘米，宽338厘米，旗面用红色绸料制成，五角星用黄色绸缎料制成，鲜红中泛着金光。
国旗升到旗杆的顶尖，在天安门的晴空迎风招展。
它标志着中国的历史已经走入一个新时代，占人类1/4的中国人民从此站起来了。
选定国旗的图案可是一件大事啊，是在毛主席亲自主持下确定的。
1949年7月，报刊上刊载了全国政协筹委会关于征集国旗图案的启事。
来自关国各地和海外的应征图案联翩飞来，短短一个月就收到2992幅。
评选委员会精选出38幅国旗图案，编成《国旗图案参考资料》提交政协一次全体会议讨论。
一天晚上，毛主席宴请爱国人士。
席间，曾多次参加过国共谈判的爱国人张治中先生问毛主席：“你同意哪一个国旗图案？”“我同意一颗星、一条黄河的。
你怎么样？”毛主席说。
“我反对这个图案。
红地国旗是代表国家和革命的，中间这一杠，不变成分裂国家和革命了吗？”毛主席听了，皱皱眉头，说：“这倒是一个问题，不少人很主张采用这个图案，并且也举了很多理由，我再约大家来研究吧!”9月25日，张治中先生得到毛主席、周总理的邀请，到中南海参加了关于国旗设计的专题讨论会。
毛主席向到会的介绍了张治中的意见，然后说：“我知道反对这黄河一道杠的，在大会里只占1/4—1/3，以3/4或2/3的赞成票通过是没问题的。
一面五星红旗-教育
红旗教育作为中华优秀传统文化的重要传承载体， 将更加注重文化传承和创新，弘扬民族精神，增 强民族自信心和凝聚力。
服务社会
红旗教育将更加积极地服务社会，满足人民群众 对优质教育的需求，推动教育公平和社会进步。
如何持续推进红旗教育的发展
加强师资队伍建设
01
提高教师素质和能力，培养一支热爱教育事业、具备创新精神
02 教育中的红旗精神
红旗精神在教育中的体现
爱国主义精神
在教育中，红旗代表着爱国主 义精神，引导学生热爱祖国，
培养民族自豪感和责任感。
团结协作精神
红旗象征着团结和协作，教育 学生学会与他人合作，共同为 实现集体目标而努力。
奋斗拼搏精神
红旗代表着奋斗和拼搏的精神 ，激励学生勇于追求梦想，不 畏困难，积极进取。
奉献精神
红旗代表着无私奉献的精神， 教育学生要有奉献社会的意识 ，为社会进步和发展贡献力量
。
红旗精神对教育的影响
德育培养
精神引领
红旗精神强调爱国主义和集体主义，有助 于培养学生的道德品质和社会责任感。
红旗精神为学生提供正确的价值观和精神 导向，引导学生树立正确的世界观、人生 观和价值观。
激发动力
塑造人格
红旗在课堂中的应用
课堂引入
在历史、政治等课程中，教师可 以使用五星红旗作为课堂引入， 激发学生的爱国情感和学习兴趣。
知识讲解
教师可以通过五星红旗向学生讲解 国旗的象征意义、历史背景和文化 内涵，帮助学生深入理解相关知识。
课堂互动
教师可以组织学生围绕五星红旗展 开讨论，引导学生思考国旗与国家、 民族的关系，培养学生的思考能力 和表达能力。
和国际化视野的教师队伍。
第一面五星红旗诞生背后的故事
第一面五星红旗诞生背后的故事蹉跎人生1949年6月，新政治协商会议筹备会在北京成立。
为即将诞生的新中国制定国旗是“筹备会”担负的一项重要任务。
七月，新政协筹备会在《人民日报》等报纸上公开发布征求启示。
征集国旗图案的消息在海内外引起了强烈的反响，在短短的一个多月内，筹备会就收到了应征国旗图案2992幅。
当时，朱德总司令、历史学家郭沫若、诗人艾青也都亲自设计了国旗图案。
要想在近3000幅的国旗图案中，选出让大家满意的图案，的确不是一件容易的事情。
国旗图案的选择，可以说是一波三折。
当时研究制定国旗，是由筹备会下设的第六小组负责，组长是著名教育家马叙伦，副组长是叶剑英和沈雁冰；其它成员有田汉、郭沫若、陈嘉庚等各界知名人士；经过反复认真地评选，最后从近3000幅应征国旗图案中，选出比较好的38幅图案，编成《国旗图案参考资料》提交全国政协一次会议讨论。
经过综合考虑，当时第六小组向政协代表推荐的国旗图案是，图册中的复字第3号和复字第4号图案。
基本特征都是红底、黄星加一条黄条；红色象征革命，五角星象征中国共产党和人民解放军，黄条象征黄河。
当时，张治中毫不掩饰地对毛泽东说：“我反对这个图案，红底国旗是代表国家和革命的，中间这一杠，不变成分裂了国家、分裂了革命吗？同时以一杠代表黄河也不科学，老百姓会联想到是一根棍子，像孙猴子金箍棒···”毛泽东听后，感觉有点意外，但表示可以再邀大家来研究。
为了尽快统一意见，第六小组秘书彭光涵受委托把争论情况向周恩来作紧急汇报，总理说：“你们搞国旗搞了那么长时间，你觉得哪个图案好？”彭光涵回答道：“过去我们曾经讨论过一个‘32号图案’，这个图案是曾联松提交的，我们认真地参考过他的图案，”总理听后，对彭光涵说：“好！那就这样吧，你给我画一幅这个旗子，画大一点；第二，你再给我做一面这个旗子，做一面最大的旗子。
”复字第32号图案是一幅修改稿，原稿设计者是在上海现代经济通讯社工作的曾联松。
五星红旗诞生的故事
五星红旗诞生的故事
五星红旗，是中华人民共和国的国旗，寓意着中国共产党领导下的伟大事业和伟大胜利。
五星红旗的诞生有其独特而感人的故事。
回想起这段历史，我们要追溯到1949年的中华人民共和国成立前夕。
当时，党和人民对于国旗的设计给予了极高的重视，希望能够寓意国家的历史、文化和理想。
经过一番激烈的讨论和深思熟虑，中华人民共和国的第一面国旗于1949年9月27日正式诞生。
在国旗上，五颗黄色的五角星嵌在鲜艳的红色布幅上，星星的排列形式象征着中国共产党领导的广大群众共同团结奋斗的精神。
五星红旗的设计者是中共中央文献研究室副主任赵朴初。
他精心设计出五星红旗，旨在表达人民对党的忠诚和革命事业的追求。
赵朴初对于每一个元素的选择和安排都做了详细的考量，他相信这面旗帜将会成为中国人民共同的象征。
1949年10月1日，中华人民共和国在北京天安门广场宣告成立。
在这一历史性时刻，毛泽东主席亲自升起了第一面五星红旗，标志着中国近代史上的新篇章的开启。
五星红旗的诞生不仅是国家的象征，更是人民群众奋斗与希望的象征。
它激励着中国人民为了实现国家繁荣和人民幸福而不懈努力。
五星红旗是我们民族的骄傲和自豪，它既寓意着长征胜利、解放战争的胜利和人民革命事业的胜利，同时也象征着我们国家的稳定与繁荣。
至今，五星红旗仍在风雨飘扬中见证着中国的成长与发展。
它是全体中国人民共同追求美好生活和幸福未来的象征。
五星红旗激励着我们坚定不移地为了中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
尽管时间已经过去了这么多年，但是五星红旗的故事仍然激励着我们，让我们铭记过去的艰辛与胜利，更加期待未来的繁荣与幸福。
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毛泽东主席和刘少奇副主席等在天安门城楼 上
毛主席亲手升起五星 红旗
1949年10月1日，天
安门成了全世界所瞩 目的焦点，一个人民 当家作主人的新中国 诞生了。
10月1日上午8时，人
民解放军的受阅部队 已经到达指定地点。 上午10时，天安门广 场上已经是人山人海
等待检阅的步兵
1949年10月1日下午3时，当毛泽东跨上天安 门城楼的最后一个台阶时，城楼上的张致祥 立刻转身向广场上的军乐队总指挥罗浪发出 了演奏开始的“信号”。 当《东方红》的乐曲奏完3遍，毛泽东刚好 走到天安门正中央。当时整个广场几十万人 沸腾不已，欢呼“毛主席万岁”。
旗面为红地，五星呈金黄色， 体现出中国人民的文化特征，犹 如红霞一片，金光灿烂…… 9月27日，出席中国人民政治 协商会议第一届全体会议的代表 庄严地通过决议：“中华人民共 和国国旗源自五星红旗，象征中国 革命人民大团结。”
曾联松
1949年9月27日，中国人民政治协商会议筹备会第 一后全体会议就国旗、国歌等问题进行表决。代表 们以热烈的掌声一致通过了五星红旗图案，大会决 定中华人民共和国的国旗为五星红旗。 此时，天安门广场上，22.5米的国旗杆已经高高竖 起。为了保证10月1日的开国大典，为了五星红旗 在天安门广场升起，一切都在忙碌中……
毛主席和朱总司令在检阅部队
军乐队奏国歌
新中国第一次升起了 五星红旗
五星红旗在22．5米 高的旗杆上迎风飘扬， 毛泽东开始宣读中央 人民政府《公告》， 向全世界申明：“中 央人民政府是代表中 华人民共和国全国人 民的惟一合法政府!”
消和 人 息国 民 中日 央报 人刊 民登 政中 府华 成人 立民 的共
外发出了征求国旗等方案的启事。上海 滩一位33岁的青年从报纸上得到消息后 激动得彻夜难眠。他的名字叫曾联松， 在上海一家经济通讯社当编辑。
7月，曾联松在一间斗室里设计出一张
又一张国旗草稿。他从人们常说的“盼 星星，盼月亮”中得到了灵感，又联想 到红军头顶的五角星，脑海中闪现出一 幅画面：以一颗大五角星象征伟大的中 国共产党，以四颗小星象征广大人民群 众，每颗小星各有一个角对准大星的中 心，形成“众星拱北辰”的格局，寓意 中国共产党是全中国人民的领导核心， 各族人民围绕在党的周围。
第一面 五星红旗
新中国开国大典中的“第一”
60年前的10月1日，毛泽东主席在天安门上宣 告中华人民共和国成立，中华民族从此开启了 新的历史纪元。那铭刻在开国盛典上的无数个 闪光的“第一”，记录了那个让世界为之惊叹 的伟大时刻，并将永远载入共和国辉煌的史 册……
五星红旗的故事
1949年7月，新政协筹备会向全国及海
五角星设计为三原色中最亮的黄色，这不仅 与象征革命的 红色旗面相协调，像在早晨彩霞一片中金光 灿灿，色调简练而庄严大 气，且也表达了中华儿女的黄皮肤。