浅谈生命科学史学习

浅谈生命科学史学习

生命科学学院07级生物科学3班周伟学号：200713000197 生命科学史记录生命科学研究的历程，是科学家维和智慧的结晶，蕴涵着丰富的人文教育内容的一门学科。通过对这门课程的学习，我们看到古往今来，任何一项生命科学史上的成就，都是一个“实践、认识、再实践、再认识”的过程，都是一个“不断探索真理、追求真理、坚持真理”的艰难过程。在探索过程中唯物主义的科学精神是人类文明的崇高精神，是一种敢于坚持科学思想的勇气和不断探求真理的意识。科学发展的历史，体现着科学家客观唯实、开拓创新、锲而不舍的科学精神。达尔文从小就喜欢采集矿物、植物和昆虫标本，并对其标本进行解剖、分析、观察、记录。达尔文在“贝格尔”号五年的环球科学考察中，每到一处都仔细观察当地的动、植物，并进行详细的记录，积累了大量的资料。达尔文进化思想的形成过程处处体现着达尔文深入自然的唯实精神。经过大量的观察、研究和长时间的思考，提出了自然选择学说，确立了进化论思想，第一次科学地阐明了生物进化机理，使生命科学确立在辩证唯物主义的基础上。二十世纪三十年代在现代遗传学的基础上，发展了达尔文的进化论，建立了综合进化学说。马克思主义认为：客观世界是可知的、可以认识的，同时人类对客观世界的认识，又是一个基于实践，不断深化的社会历史过程。只要以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，踏着科学的足迹，按照科学的方法不断实践不断探索，人类对客观世界的认识就会越来越深入。

辩证唯物主义的产生是以自然科学的发展为重要前提的。生命是物质的, 生物界的一切现象都有其物质基础。除病毒外, 地球上的一切生物都是由细胞构成的。虽然最早对生命的理解充满着神秘的观点，带有浓厚的宗教色彩。后来又着

重从物质的观点来探讨生命的本质。而由德国学者施登和施旺建立的细胞学说,使千变万化的生物界通过具有细胞结构这个共同特征而统一起来,因此证明了生命起源的共同性,打破了上帝创世说,为辩证唯物主义关于世界的物质性及其内在联系的原理提供了科学依据。所以恩格斯把细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论评价为19 世纪自然科学三大发现。三大发现使人们对于自然过程的普遍联系和永恒发展的认识大大地向前推进了, 从而为辩证唯物主义的产生奠定了重要的科学前提。

辩证唯物主义，是马克思主义哲学的三个组成部分之一，是科学的世界观和方法论。它之所以称为辩证唯物主义，是因为它对自然现象的看法以及它认识和研究自然现象的方法是辩证的，它对自然现象的解释和理解是唯物的。人们的一切思想和言行不论自觉与否，都要受一定的哲学思想所支配，一部生物科学的发展史，同时也是一部唯物史观和唯心史观斗争的历史，生命的本质等无不贯穿着两种观点方法的斗争。通过对辩证唯物主义的生命观的学习，我们认识到生命的物质性。辩证唯物主义把自然界看作是一个有联系的统一整体，生物体的结构和功能是统一的，其中各个对象和现象互相有机地联系着，互相依赖着，互相制约着。同时形成了变化发展的观点，辩证法把自然界看成是不断运动和变化，不断更新发展的，如生物最根本的特征新陈代谢，实质就是通过同化和异化过程，完成了物质代谢和能量代谢，实现了自我更新。自然界是客观存在的，井然有序的，只有以正确的观点即辩证唯物主义的观点去认识它们，才能把散在的，纷繁的自然现象中所存在的规律性的联系揭示出来，我们学生对生物学的学习也是如此，应当用正确的观点去分析教材中分散的知识时，就会做到井然有序，心中有数，并且提高到更高的水平上来。同时还要培养自己由此及彼的能力，达到知识的迁

移，用科学的方法解决问题。

科学家的科研活动是社会文化活动的一个组成部分，它体现了参与者的人生观与价值观。热爱祖国、报效祖国几乎是所有优秀科学家都具有的一种纯洁的、永恒的情感。追求人生的最高价值的实现，献身科学、造福人类几乎是所有优秀科学家的崇高目的。为了这个目标，他们淡泊名利、无私奉献，甚至不惜牺牲自己的生命为代价。前苏联著名生理学家巴甫洛夫具有极强的事业心，他几乎把毕生的精力都献给了科学事业，他的大部分时间是在自己的实验室度过的。而巴甫洛夫在自传中写道：回顾我的一生，我把它看作愉快和成功的一生。我梦想在学术工作中，在科学中寻求幸福——而我也找到了。在科学史上，许多科学家一生致力于科研活动，孜孜不倦，为我们留下了许多感人的故事。在本学期生命科学史的教学过程中通过老师对这些经典史料的讲解，使我们从科学方法，科学精神以及科学态度等多方获得启迪，潜移默化地提升了生命科学的素养。感受到大家对真理的热爱和追求，领悟到科学精神的真谛。意识到乐于交流，锲而不舍的品质，积极进取的精神对个人的发展和科学研究的重要。科学理性的分析方法与习惯可以辨别和有助于产生先进的人文精神，缺乏理性的意气用事，经常会陷入唯心的泥潭．从而重视培养百折不挠，坚忍不拔的意志和品质。众多的案例表明，发掘生命科学史的丰厚人文底蕴，以史为鉴，能增强我们的社会责任感，培养正确的情感态度与价值观．落实培养坚毅的品格和顽强不息的奋斗精神；可持续发展的战略思想和以高尚的伦理观念，道德情操，人文关怀处理人类在发展过程中遇到的新问题等方面。可以超越传统的智能教育，达到追求真理，实现价值的完美统一。通过本学期的学习，我们领略到生命科学史的魅力，感谢老师的精彩讲解，谢谢！