幼儿园教学经验交流材料 范文
小班保教工作经验交流材料
小班保教工作经验交流材料尊敬的各位领导和各位同仁：大家好！我是一名小班保教老师，下面我想和大家分享一下我在小班保教工作中的经验和感悟。
首先，我觉得一名小班保教老师应具备耐心和细心的品质。
小班幼儿年龄小，对环境和事物都有着很大的好奇心，同时也很容易发脾气和情绪化。
因此，作为老师，我们需要时刻保持耐心，不管是面对他们的调皮捣蛋还是情绪化，都要冷静理智地处理。
同时，小班幼儿还处于语言和认知发展的初级阶段，他们尚未掌握完整的词汇和表达能力，需要我们用耐心的方式与他们沟通和交流，引导他们正确表达自己的想法和情感。
其次，我认为小班保教工作需要善于观察和了解幼儿的个体差异。
每个幼儿都是独特的个体，他们有各自的兴趣和特点，也有不同的发展进程和需求。
作为老师，我们需要通过观察和了解，准确把握每个幼儿的情感、认知和运动等方面的发展水平，为他们提供个性化的学习和成长支持，促进他们全面发展。
同时，在观察和了解的基础上，我们还需灵活调整教学策略和方法，以满足不同幼儿的发展需求。
另外，我发现和家长的积极沟通和合作对于小班保教工作至关重要。
家长是孩子成长过程中最重要的陪伴者和教育者，他们对孩子的了解和期望是我们工作的重要参考。
因此，我们需要主动与家长进行沟通，了解他们对幼儿的关注点和期待，并及时向他们传递幼儿的学习和成长情况。
同时，我们也应向家长征求意见和建议，以不断改进和提升我们的工作质量。
通过与家长紧密合作，我们能够共同为幼儿提供更好的成长环境和资源。
最后，我觉得作为一名小班保教老师，我们应该时刻保持教育创新和自我反思的意识。
教育是一个不断更新和发展的领域，我们需要不断学习和掌握新的理论知识和实践技能，以适应社会的需求和幼儿的成长。
同时，我们也应当及时反思和总结自己的工作，找出问题并加以改进，以提高自己的教育质量和教学效果。
以上就是我在小班保教工作中的一些经验和感悟，希望能够和大家分享和交流。
我相信通过我们的共同努力和不断提升，我们能够为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿教师经验交流材料3篇
幼儿教师经验交流材料3篇作为保育工作者，我们努力工作，默默无闻;作为幼儿园中的一员，我们勤于研究，不甘落后;作为同一教研组的同事，我们团结协作，共同进步。
我们就是XXX全体成员们。
“团结就是力量!”一直以来，我们总是以“建立一支高素质、精业务、讲团结”的保育队伍严格要求着自己，以不为集体拖后腿、而尽所能添光彩,时刻鞭策着自己。
我们始终相信：凭着自己执着的追求、凭着自己对事业的热爱、凭着自己的奉献精神，聚集每个人的亮点，一定能使集体发光，一定能为幼儿园添光增彩。
一、努力工作、默默无闻“没有为师生服务的指导思想，就没有把工作看成事业的热诚，那是无论也做不好幼儿园保育工作的。
”每天，幼儿园中第一个来园的一定是我们的保育组成员，最后离园的也当数他们。
教室整理、打扫、消毒、准备幼儿午餐、毛巾……看似简单的活在他们做来就有着诸多的要求，物品的“安全、合理”放置;地面的卫生、湿性、科学打扫;消毒液的合理配制，幼儿菜谱的科学制定等都一一地渗透在其中。
同时，我们还要求保育员每天在做好日常工作的同时，帮助老师一起做好班级幼儿的生活护理工作。
在体弱儿的管理上，我们更是特别注意，同时也得到了老师和家长的一致认同。
象这学期，幼儿园中来了一位特殊幼儿，大小便在身情况特别多，不能说每天吧，但起码每周总不止一次，我们的扬夫珍保育员总是在第一时间为孩子换上干净的衣裤，有一天一连6、7次，有时还在刚刚午餐后，但是她总是毫无怨言的服务着……象这样的事在我们其他成员身上也时有发生。
可是就是因为他们有着“一切为了孩子”的心，从没有把这种情况当作是自己工作内容的附加，而成了应该，默默地奉献着。
二、勤于研究、不甘落后“研究对于任何人来说都是永无止境的，同时它也是没有年龄界限的”，在我们的保育组中你就可以得到证实。
以往只拿着保育工具做事的他们现在拿起了笔，写起了工作计划、小结;张开嘴，说起了普通话;伸出了手，做起了纸工、画起了图画……这看似小小的举动，但对我们组的成员来说是一次业务能力的飞跃。
幼儿园经验做法分享发言稿
幼儿园经验做法分享发言稿各位家长、老师们，大家好！今天我很荣幸有机会来和大家分享我在幼儿园工作的经验和做法。
作为一名幼儿园教师，我一直以孩子们的健康成长为使命，不断探索和实践符合幼儿成长特点的教育方法。
在这里，我想分享一些我工作中的经验和做法。
首先，我要强调的是关注每个孩子的个性发展。
每个孩子都是独一无二的，他们在思维、情感、认知和社交方面都存在差异。
所以在教育过程中，我们要注重发现和尊重每个孩子的个性，为他们创造一个尊重、包容、支持的成长环境。
我们鼓励孩子们表达自己，认可他们的特点，帮助他们建立自信心和自主性，让他们在快乐中成长。
其次，我觉得幼儿园教育需要注重情感教育。
情感是孩子成长的基石，也是他们发展的先决条件。
在教育过程中，我们要培养孩子积极的情感态度，让他们学会表达自己的情感，理解并尊重他人的情感。
这样的情感教育可以帮助孩子建立良好的人际关系，培养出善良、有同理心的孩子。
另外，我认为幼儿园教育还要注重体验教育。
幼儿正处于身体和认知发展的关键阶段，他们需要通过实践、体验来展开认知探索。
所以在教育过程中，我们注重启发孩子的好奇心和想象力，提供各种丰富多彩的体验活动，让他们通过动手、观察、实践来学习，让他们在亲身参与中成长。
最后，我要强调的是家园合作。
孩子的成长是一个综合、复杂的过程，家庭和幼儿园都承担着重要的责任。
所以在教育过程中，我们要加强与家长的沟通与合作，让他们了解孩子在园的表现和成长情况，同时也积极倾听家长的意见和建议，共同关心孩子的成长和发展。
以上就是我在幼儿园工作的一些经验和做法，我希望能够和大家分享，也希望能够得到大家的支持和帮助。
我相信，只有大家齐心协力，才能够为孩子们创造一个更好的成长环境，让他们健康、快乐地成长。
谢谢大家！。
幼儿园教师教育教学经验交流
幼儿园教师教育教学经验交流作为一名幼儿园教师，我认为分享教育教学经验是非常重要的。
下面是我在幼儿园教育教学方面的一些经验和看法。
一、教育理念作为一名幼儿园教师，我坚信每个孩子都应该得到平等的教育机会，并应该被接受、尊重和照顾。
我认为教育应该是一种积极、有趣和有意义的体验，帮助幼儿发展智力、情感、社交和身体技能。
我也认为家庭和幼儿园之间的紧密互动对孩子的发展非常重要。
家庭应该是幼儿园的重要伙伴，双方应该共同努力，以确保每个孩子得到支持和鼓励。
二、教学方法在幼儿园教学过程中，我从来不会只使用一种方法。
相反，我试图使用多种教学方法，以满足每个孩子的需求。
例如，我使用有趣和创意的游戏来帮助幼儿学习新的概念和技能。
我也会使用视觉、听觉和口头训练，并使用许多互动式的教学方法，如角色扮演、故事讲述和探索性学习。
在课堂上，我尽可能的创造轻松和安全的学习环境，这样孩子们就可以在一个舒适的环境中学习。
我始终鼓励幼儿思考并做出选择，同时也鼓励他们积极参与小组活动和讨论。
三、管理策略在幼儿园管理方面，我注重团队合作，与其他老师密切合作，制定出课程和活动计划，以确保每个孩子得到平衡的教育。
我也时常与家长交流，与他们共享他们孩子的进展和需要注意的问题，保持信息共享渠道畅通。
此外，我成立了一个“家长委员会”，旨在帮助促进家长和幼儿园之间的沟通和合作。
对那些行为不端的幼儿，我的管理策略是鼓励他们更积极参与课堂学习，并与他们的家长共同制定行为规范，并在维护纪律的同时，寻求和强化积极、适宜的行为。
四、课程规划幼儿教育课程应该非常灵活，以适应每个孩子的需求和兴趣。
因此，我每周制定一份课程计划，但依据孩子们的表现和反馈，我会灵活地调整教学计划和活动。
我的课程旨在给幼儿带来满足和成就感，同时也要确保这些类别与基础学习目标的实际需要相吻合。
我致力于帮助幼儿学习读写和数学基础，并集中关注身体、自我关怀、社交技能以及创造性的表现。
五、家庭作业在幼儿教育中，我认为家庭作业应该非常简单、有趣和易于完成，同时也要帮助幼儿巩固他们在课堂上学到的新概念和技能。
幼儿园经验交流材料怎么写范文
幼儿园经验交流材料怎么写范文幼儿园经验交流材料尊敬的家长们：大家好！我是一名幼儿园老师，非常荣幸地能与各位家长们分享我的幼儿园经验。
在这封信中，我将向大家介绍我在幼儿园工作的经历，以及和孩子们一起度过的美好时光。
首先，我想分享一下在幼儿园工作的收获和成就。
作为一名幼儿园教师，我深知自己肩负着重要的责任，要为孩子们提供一个温暖、安全、快乐的学习环境。
在这个过程中，我积极尝试新的教学方法和策略，不断提升自己的专业能力。
通过与孩子们的互动，我不仅学会了耐心、责任、包容，还收获了无数个感动和笑声。
每当看到孩子们学会一项新技能、展示出自己的创造力时，我都感到无比的喜悦和满足。
其次，我想谈一下我在幼儿园工作中遇到的挑战和困难。
孩子们的个性各异，他们有着不同的家庭背景、兴趣爱好和学习能力。
在教学过程中，我常常面对着如何满足每个孩子的需求和培养他们的全面发展的难题。
有时候，我需要更多的时间和精力去帮助那些学习困难的孩子，确保他们不会落下。
同时，我也不断思考如何给那些学习能力较强的孩子提供更有挑战性的教育内容，让他们充分发展自己的潜力。
这些都是我在幼儿园工作中需要面对和解决的问题。
最后，我想分享一下我在幼儿园工作中的一些具体经历和故事。
记得有一次，我们举办了一次户外运动会，孩子们身穿统一的运动服，脸上洋溢着兴奋和快乐的笑容。
他们在各种竞技项目中尽情地奔跑、跳跃、投掷，展现出了自己的运动才能和团队合作精神。
当时的场景让我深刻体验到了幼儿园教育的魅力，孩子们的成长和进步是我们最好的回报。
以上只是我在幼儿园工作中的一部分经验和感受。
我相信，随着时间的推移，我会有更多的机会和孩子们相处，与他们一起成长，一起创造美好的回忆。
同时，我也希望能与各位家长携手合作，共同关注和培养孩子们的成长，共同为他们创造更好的学习环境。
谢谢大家的耐心阅读！如果您对我在幼儿园的工作经验有任何疑问或者想要进一步了解，请随时与我联系。
祝愿孩子们健康、快乐成长！敬上（签名）。
幼儿园教师经验交流发言稿经典范文
幼儿园教师经验交流发言稿经典范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教育指导经验交流材料
幼儿园教育指导经验交流材料现代社会，幼儿园的教育工作越来越受到重视。
作为一名从事幼儿教育工作多年的教师，我积累了一些有关幼儿园教育指导的经验，现在与大家进行交流。
一、注重家园合作幼儿园教育的一个重要方面就是家园合作。
与家长的良好沟通和合作是幼儿园教育成功的关键。
我们通过组织家长会、家长参观日等方式，与家长建立了良好的沟通渠道。
我们定期与家长沟通孩子的进展和问题，共同讨论解决方案。
同时，我们也积极倾听家长的意见和建议，不断改进我们的教育工作。
家长是孩子最亲近的人，他们对孩子的成长有着独特的见解和理解，与他们的合作可以更好地促进孩子的全面发展。
二、注重兴趣培养幼儿园是孩子们开始接触各种知识和技能的地方，因此我们注重培养孩子的兴趣。
我们会通过丰富多样的教育活动，让孩子们接触到不同的事物，激发他们的兴趣。
同时，我们也尊重孩子们的兴趣选择，鼓励他们发现和追求自己喜欢的事物。
例如，在音乐方面，我们会为孩子提供各式各样的乐器，让他们根据自己的兴趣选择学习的乐器；在绘画方面，我们会给予孩子自由创作的空间，鼓励他们发挥想象力和创造力。
通过培养孩子的兴趣，能够促进他们的主动学习和全面发展。
三、注重情绪管理幼儿园是孩子们刚开始独立生活的地方，孩子们情绪管理能力的培养也是我们的教育重点。
我们注重让孩子们学会表达自己的情感，并倾听他们的需求。
在日常的教学过程中，我们会关注孩子的情绪变化，及时引导他们正确表达自己的情感，通过多种方式帮助他们管理情绪。
例如，我们会使用游戏、绘本等方式，让孩子们了解不同情绪的表达方式，并学会适当地调节和控制自己的情绪。
通过情绪管理的培养，我们能够帮助孩子们建立积极健康的情感认知，提升他们的情商。
四、注重动手能力培养幼儿期是孩子们动手能力迅速发展的阶段，我们注重通过动手实践培养孩子们的动手能力。
我们鼓励孩子们参与各类手工制作活动，让他们亲自动手，通过制作过程中的触摸、切割、粘贴等操作锻炼手指灵活性，培养他们的动手能力。
幼儿园课程经验交流材料
幼儿园课程经验交流材料幼儿园课程经验交流近年来，幼儿园教育越来越受到家长的关注和重视。
早期教育是孩子教育的重要阶段，对于孩子的身心发展起着至关重要的作用。
幼儿园作为孩子最早接触到的教育机构，其课程设计和教学方法对孩子的成长起着决定性的影响。
下面我将结合自己的亲身经历，分享一些关于幼儿园课程经验的交流材料。
首先，我想分享的是关于幼儿园的启蒙课程。
幼儿园的启蒙课程主要包括语言、数学、科学、社会、艺术等方面的内容。
在我孩子就读的幼儿园中，启蒙课程注重培养孩子的学习兴趣和能力。
比如，在语言课程中，老师通过唱歌、故事讲解等方式，激发孩子们对语言的兴趣和好奇心。
在数学课程中，老师通过游戏、玩具等方式，让孩子们轻松愉快地学习数学。
这样的启蒙课程既满足了孩子们对知识的需求，又使他们在轻松的氛围中获得了学习的乐趣。
其次，我想分享的是关于幼儿园的运动课程。
幼儿园的运动课程在培养孩子的身体素质、动手能力、协调能力等方面起着重要的作用。
在我孩子就读的幼儿园中，运动课程设置非常丰富多样。
除了传统的体操、游戏等活动外，幼儿园还开设了一些特色的运动课程，如舞蹈、武术、游泳等。
这样的多元化运动课程能够满足孩子们不同的兴趣和需求，培养他们对运动的热爱和坚持的品质。
同时，幼儿园还注重运动课程与其他课程的融合，使孩子们能够在运动中学习、在学习中运动。
最后，我想分享的是关于幼儿园的社交课程。
幼儿园的社交课程主要包括礼仪、合作、沟通等方面的内容。
在我孩子就读的幼儿园中，社交课程注重培养孩子的自理能力和人际交往能力。
比如，幼儿园会定期组织一些礼仪教育活动，教授孩子们正确的言行举止。
同时，在合作活动中，老师鼓励孩子们互相帮助、互相理解，培养他们的合作精神和团队意识。
这样的社交课程不仅能够提升孩子们的社交能力，还能够培养他们的自信心和独立性。
综上所述，幼儿园课程经验的交流材料，我分享了关于幼儿园的启蒙、运动和社交课程。
这些课程不仅注重知识的传授，更注重培养孩子的兴趣、能力和品质。
幼儿园经验交流会的发言稿(6篇)
幼儿园经验交流会的发言稿(6篇)第一篇：幼儿园经验交流会的发言稿尊敬的领导，老师们：大家好！一、创设快乐和谐、丰富多彩的物质环境1、园舍设施科学合理。
我园园舍整体设计具有科学化、儿童化特点，即科学又安全，展示出了幼儿园宽广的胸怀和博大的理念。
多功能的大型户外玩具、体育器材、家长、教师自制的户外玩具等丰富的设施，为幼儿的健康发展提供了条件。
幼儿园自然环境生机盎然，让幼儿感受大自然的美好，在向所有教职员工和家长传递着幼儿园从事的是阳光的事业。
孩子就像美丽的向日葵花，需要阳光的照耀和雨露的滋润。
2、走廊文化富有特色。
为了打造“快乐教育”“礼仪教育”“品格教育”等特色主题，幼儿园在走廊上张贴了“十个好习惯”“十个好品格”的内容，通过图形并茂的画面，引导幼儿养成良好的习惯和品格。
我们通过“京剧脸谱”、“剪纸”、“中国结”等民间艺术，进一步弘扬中国传统文化，感受中国传统文化的精美等。
走廊上处处悬挂着快乐教师格言，时时提醒着教师快乐工作。
3、班级环境寓教于乐。
幼儿园每个班级都会根据课程实施的主题、班级的文化及特色，进行班级环境创设。
小班礼仪特色环境，倡导礼仪教育的核心是爱的教育。
中班的爱心教育特色，确立了培养幼儿爱心和同情心，促进幼儿良好情感的建立的内涵等等。
班级里各区角设置合理、材料丰富，为幼儿提供了游戏、学习的天地，促使了幼儿身心健康发展。
二、营造快乐工作、和谐发展的精神氛围1、打造快乐教师队伍，倡导敬业乐业观。
教师是教育工作的主人，打造一支快乐的教师队伍，才能有效实施我们的快乐教育课程。
为此我们每学期都会组织教师学习快乐教育理论，让老师们了解为什么要保持快乐，那是教育的需要，是孩子的需要，是自身的需要。
同时让老师知道如何保持快乐积极向上的心态，知道和谐是快乐的基础，与单位和谐，与同事和谐，与家长和谐，与幼儿和谐。
为了让老师们在的十个标准：如，每天经常保持微笑；批评带着幽默；讲课生动有趣；喜欢体育运动；愿意读书学习；凡事积极进取；有一点闲情雅致；有一大帮朋友；拥有一颗童心；了解孩子熟悉流行的事情。
幼儿园经验交流发言稿范文(精选3篇)
幼儿园经验交流发言稿范文（精选3篇）1.幼儿园经验交流发言稿范文第1篇各位领导，各位老师：大家好！俗说：“授之以鱼，莫若授之以渔”，孩子正处于人生最重要的启蒙时期，老师家长的言传身教，以身作则是不够的。
孩子的兴趣已否，决定了孩子学习的积极精神。
兴趣是孩子们不断探究他们所生存的这个“未知”世界的动力源泉，是开展各项活动的前提和保障。
兴趣可分成直接兴趣和间接兴趣。
在实际活动当中，幼儿的直接兴趣和间兴趣是可相互转换的，有时甚至是互为一体的。
因此，不管是为发现和满足幼儿的直接兴趣“生成”的活动，还是培养激发幼儿间接兴趣“预设”的活动，都是受幼儿欢迎的，是幼儿当前需要的，有益于幼儿积累经验。
能适应于幼儿发展的活动。
如何发现与满足幼儿的直接兴趣和激发幼儿的间接兴趣，就此我结合工作谈谈几点。
一、参与幼儿活动发现和满足幼儿直接兴趣1、做孩子的伙伴，倾听孩子的看法。
在组织活动中，教师应善于倾听孩子们对某事的不同看法。
从中发现他们的兴趣点，同时应随着孩子的这一兴趣引导孩子们进一步探索。
有一次，过端午节，有一个孩子带了一个彩色的网兜，里面装着红蛋，于是几个孩子都围上去，讨论着“这网兜里的蛋是生的，还是熟的？为什么要吃红蛋呢？我妈妈都没有给我煮红蛋，我家的蛋不是红色的？”孩子们讨论着，此时教师正忙着组织幼儿选择自己喜欢的分区活动，结果大部分孩子被彩蛋迷住了，哪有什么兴趣去分区活动中玩。
这时教师十分着急，就嚷嚷着说：“快点到别处去玩，别挤在一块了。
”可没有几个孩子听见老师说的。
如果这时能够在组织教学的过程中，倾听孩子们的谈话，很快会发现孩子们的兴趣点。
从中引导许多有意义的探究课题。
当孩子讨论蛋是生的还是熟的时，教师可用简单的小实验如旋转红蛋看蛋的转速与生蛋的转速有什么不同？教孩子比较鉴别，并启发孩子们说一说还可以用什么办法知道蛋的生熟呢？这样既有利于调动幼儿的原有经验，集中幼儿注意力，还可以生成新的教学主题。
如“蛋是从哪来的？蛋有什么作用？鸡妈妈怎样孵小鸡？”等教育活动。
2024年幼儿园教师教学经验总结参考范文（3篇）
2024年幼儿园教师教学经验总结参考范文在本学期的教学工作中，我担任了三四年级的英语教学任务。
作为一名教育工作者，我秉持着高度的责任心和敬业精神，恪守教育职责，致力于培养学生的英语学习兴趣和能力。
在教学过程中，我严格遵循教学规范，注重激发学生的学习热情，培养他们的自信心，并打下坚实的语音和语调基础。
以下是本学期教学实践的具体总结：一、精心备课，全面施教在备课环节，我深入研究教材，结合学生实际需求，编写教案并制定教学计划。
我注重教案的持续优化，以适应不同学生的学习进度。
在传授知识的我关心和爱护每一位学生，特别是成绩较差的学生，关注他们的学习状况，耐心辅导，帮助他们迎头赶上，树立学习信心。
二、多样化教学方法，提升课堂互动在课堂教学中，我运用实物教具、简笔画、情景教学和手势语言等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
通过游戏、唱英语歌等形式，鼓励学生主动参与，注重以学生为中心的教学模式。
对于学生的疑问，我耐心解答，确保他们理解并能够应用所学知识。
在作业批改方面，我及时反馈，对普遍性错误进行全班讲解，对个别问题则采取面批方式，帮助学生解决难题。
三、关注学生个体差异，促进全面发展面对不同水平的学生，我采取不同的教学方法，鼓励中差生积极参与，发现并发挥他们的优点，克服缺点。
我以平等和民主的态度对待每一位学生，通过真诚、接受和理解，激发他们的学习动力，促进他们的进步和发展。
四、深入研究教学理论，创新教学方法在教研方面，我以《寓英语教学与游戏中》为研究课题，深入学习相关教学理论和教材，理解教材编写意图。
在教学实践中，我强调游戏教学法的精髓，将枯燥的语言现象转化为有趣的游戏形式，创造丰富的语言环境，探索游戏教学的基本模式，提高学生的学习兴趣。
五、总结经验，调整策略本学期以来，我不懈努力，为学生提供高质量的英语教育。
通过不断总结经验和发现问题，我及时调整教学策略，取得了显著成效，学生的英语水平有了显著提升。
总体而言，我将继续秉持教育初心，不断提升教学质量，为学生的英语学习打下坚实的基础。
幼儿园大班教师教育教学经验交流
幼儿园大班教师教育教学经验交流作为一名多年从事幼儿相关工作的教师，我有幸与各位分享我在幼儿园大班教育教学方面的一些经验。
在此，我将结合具体实例，与大家探讨如何在大班教学中更好地引导孩子们成长。
一、关注幼儿个体差异，因材施教在大班教学中，我们常常发现孩子们在认知、语言、动手能力等方面存在较大差异。
因此，我们应该关注每个孩子的成长需求，针对他们的特点进行因材施教。
例如，对于语言表达能力较弱的孩子，我们可以通过开展情景剧、故事会等活动，让他们有更多的机会发言，提高他们的语言表达能力。
二、创设丰富多样的教学情境，激发幼儿兴趣在大班教学中，我们要善于运用游戏、故事、歌曲等多种形式，创设丰富多样的教学情境，激发孩子们的兴趣。
例如，在教授数学知识时，我们可以设计一些有趣的闯关游戏，让孩子们在游戏中自然而然地掌握数学知识。
又如，在教授科学知识时，我们可以带领孩子们进行户外观察，让他们亲身体验，从而提高他们的实践能力。
三、培养幼儿自主学习能力，助力成长在大班教学中，我们要注重培养孩子们的自主学习能力。
我们可以通过设置一些有趣的学习任务，引导孩子们独立思考、解决问题。
例如，在教授环保知识时，我们可以让孩子们自己设计一份环保计划，从而培养他们的自主学习能力。
四、加强家园合作，共同促进幼儿成长在家园合作方面，我们要积极与家长沟通交流，共同关注孩子的成长。
我们可以定期向家长反馈孩子在园的表现，同时邀请家长参与一些教学活动，让他们更好地了解幼儿园的教育教学情况。
我们还可以通过开展家长讲座、家庭教育指导等活动，提高家长的教育理念，形成家园共育的良好局面。
五、注重培养幼儿良好习惯，为未来打下坚实基础作为一名幼儿园大班教师，我们要关注每个孩子的成长，创设有趣的教学情境，培养孩子们的自主学习能力，加强家园合作，注重培养良好习惯。
只有这样，我们才能为孩子们的未来打下坚实的基础。
在此，我期待与各位同仁共同努力，为我国幼儿教育事业的发展贡献自己的一份力量。
新编幼儿园教育教学经验交流座谈会发言材料【优质精彩实用】
幼儿园教育教学经验交流座谈会发言材料在充满活力，日益开放的今天，幼儿园小班教育教学经验交流座谈发言稿1尊敬的各位领导、各位老师，大家好!今天很高兴和大家坐在一起利用这个机会交流，谈不上经验，只是在担任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下。
老师们都知道，班主任官儿不大，但事不小，繁杂琐碎也事关重大。
有句话说的好，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
我是这样想的，也是这样做的，今天我就自己的工作谈几点体会：一、有一颗真爱、宽容、无私的心，使孩子健康成长。
幼儿园班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者，她既担负着教育教学工作，又管理着幼儿日常所有琐碎事务。
面对这些纯洁无私的孩子，也许不需要什么天才的班主任，我觉得也不需要班主任具有什么特殊功能。
只需要你深入到孩子的内心世界，你会发现孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心。
当然，这颗爱心里还要有你的尊重，你的关爱，你的责任。
热爱教育事业，热爱孩子是教师职业道德的核心，也是班主任工作的前提和基础。
就像高尔基所说的：谁爱孩子，孩子就爱谁;只有用爱，才能教育孩子。
的确，只有你的爱心付出了，你才能发现孩子的点滴进步，才能帮孩子健康的成长。
二、班级内三位教师密切配合，共同促进幼儿健康和谐发展。
班内三位教师的密切合作是一个班级和谐发展的前提，所以工作中我经常与班内其他老师交流，达成共识，注重保教结合。
如：老师们观察发现到孩子的不良习惯，我们都会及时交流，互相沟通，三位老师共同帮孩子改掉不良习惯;每天下午家长接孩子的这个时间是比较忙乱的，这时我们三位教师会密切合作，保育员老师负责照看孩子，一位教师站在教室的门口，负责招呼孩子;另一位教师则与家长及时沟通交流有关孩子或作业的事项，这样做既保证了幼儿的人身安全，又达到了家园互动的目的。
三、家园合作，共同进步。
家园合作是班主任做好班级工作有效的途径之一，所以必须努力做好。
人们常说：好的开始，是成功的一半幼儿能高高兴兴地上幼儿园，将为幼儿开展一日活动奠定良好的情感基础。
幼儿园小班教学经验交流材料
幼儿园小班教学经验交流材料1. 小班教学经验分享：观察细节培养幼儿观察力在小班教学中，观察力是幼儿发展的重要能力之一。
为了培养幼儿的观察力，我经常进行以下教学活动：1）细节观察游戏：将一堆物品摆放在桌上，让幼儿观察一段时间后，缩短观察时间，并要求他们回答具体问题，如“那个玩具上有几个轮子？”这样的游戏不仅可以提高他们的观察力，还可以锻炼他们的注意力和记忆力。
2）绘画观察：在画纸上画一幅简单的图案，然后给幼儿一段时间观察后，要求他们用水彩或彩铅画出相同的图案。
这个活动既可以提高幼儿的观察力，又可以锻炼他们的绘画技巧。
3）故事细节抓取：在讲故事时，我会特意强调一些细节，然后问幼儿有关这些细节的问题，如“故事中的小狗是什么颜色的？”这样的活动可以培养幼儿关注细节的能力，并提高他们的听说能力。
通过这些活动，我发现幼儿的观察力得到了明显的提高。
他们开始更加细致地观察周围的环境，发现和描述事物的细节，这对他们的语言表达和认知发展都有很大的帮助。
2. 小班教学经验分享：培养幼儿合作精神的游戏在小班教学中，培养幼儿的合作精神是非常重要的。
以下是我经常使用的一些游戏，旨在帮助幼儿学会与他人合作：1）拼图游戏：将大型拼图分成若干小块，要求每个幼儿拼好自己的小块，然后再组装成完整的拼图。
这个游戏需要幼儿相互协作，交流并共同完成任务。
2）传球游戏：幼儿手拉手围成一个圈，其中一个幼儿手里拿着球，然后开始传球，一边传球一边唱歌。
当歌唱结束时，拿球的幼儿要说出他手里的是什么颜色或是数字。
这个游戏要求幼儿互相协作，同时也训练了他们的注意力和反应能力。
3）合作建造：给幼儿们提供搭积木或搭乐高积木的机会，要求他们一起合作建造一个大型的建筑模型。
这个活动既培养了他们的合作精神，又锻炼了他们的动手能力和空间想象力。
通过这些合作游戏，幼儿们学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，并且能够与他人合作，共同完成任务。
这些经验对他们今后的社交和学习都有很大的帮助。
幼儿园教育教学经验分享
幼儿园教育教学经验分享
作为一名幼儿园教育工作者，我想分享一些我的教学经验。
我发现与幼儿沟通时，使用简单明了的语言非常重要。
幼儿的语言能力有限，因此我们需要用简单的词语和句子来表达清晰的意思。
此外，我们还可以通过肢体语言、表情和手势来辅助沟通，帮助幼儿更好地理解和学习。
我发现通过游戏和互动的方式进行教学，可以提高幼儿的学习兴趣和积极性。
幼儿园教育应该注重培养幼儿的动手能力和合作精神，因此我会设计一些富有趣味性和互动性的游戏活动，让幼儿在玩耍中学习。
我还注重培养幼儿的社交能力和情绪管理能力。
在幼儿园教育中，幼儿需要与同伴进行交流和合作，因此我会组织一些小组活动，让幼儿学会与他人合作和分享。
同时，我也会教导幼儿如何正确表达自己的情绪和解决冲突的方法，帮助他们建立良好的情绪管理能力。
我认为家园合作非常重要。
家长是幼儿教育的重要伙伴，他们对孩子的教育和成长起着至关重要的作用。
因此，我会与家长保持密切的沟通和合作，及时了解幼儿在家中的情况和需求，共同制定适合幼儿的教育计划和目标。
幼儿园教育需要注重与幼儿的有效沟通、通过游戏和互动提高学习兴趣、培养幼儿的社交能力和情绪管理能力，并与家长保持紧密的
合作。
这些经验都是我在教学实践中总结出来的，希望对其他幼儿园教育工作者有所帮助。
幼儿园经验交流材料
幼儿园经验交流材料在幼儿园工作多年，我深知幼儿园教育工作的重要性。
幼儿园是孩子们接受教育的第一站，也是他们成长的重要阶段。
在这里，我想和大家分享一些幼儿园经验交流的材料，希望能够对大家有所帮助。
首先，我想强调的是幼儿园教育的重要性。
在这个阶段，孩子们正在建立自己的认知和行为模式，他们的性格和思维方式也在这个阶段得到初步形成。
因此，幼儿园教育需要注重培养孩子们的综合能力，包括语言表达能力、社交能力、动手能力等。
这些能力对孩子们的未来发展至关重要。
其次，我想分享一些我在幼儿园工作中的一些经验。
首先，我发现在幼儿园教育中，游戏教育是非常重要的。
通过各种有趣的游戏，可以激发孩子们的学习兴趣，让他们在玩中学，在学中玩。
其次，我发现和家长的沟通也是非常重要的。
家长是孩子成长过程中的重要参与者，和家长保持良好的沟通，可以更好地了解孩子的情况，从而更好地进行教育工作。
另外，我还想分享一些幼儿园教育中的好方法。
首先，我觉得多样化的教学方法是非常重要的。
每个孩子都有自己独特的特点，需要针对性地进行教育。
其次，我觉得注重情感教育也是非常重要的。
孩子们在幼儿园阶段需要得到充分的关爱和关注，这对他们的成长非常重要。
最后，我想强调的是，幼儿园教育工作需要我们不断地学习和进步。
教育是一个永恒的主题，我们需要不断地更新自己的知识和教育理念，以更好地适应孩子们的成长需求。
总之，幼儿园经验交流材料中，我分享了幼儿园教育的重要性，以及在幼儿园工作中的一些经验和好方法。
希望这些内容能够对大家有所帮助，也希望大家能够一起努力，为幼儿园教育事业贡献自己的力量。
让我们共同努力，为孩子们创造一个更好的成长环境。
幼儿教学经验交流发言稿
大家好！我是XX幼儿园的一名教师，非常荣幸能在这里与大家分享我在幼儿教学中的点滴经验。
幼儿教育是基础教育的重要组成部分，肩负着培养祖国未来花朵的重任。
以下是我多年来在幼儿教学中的几点心得体会，希望能与大家共同探讨、交流。
一、关爱幼儿，用心倾听1. 关注幼儿个体差异每个幼儿都是独一无二的，拥有自己的性格、兴趣和特长。
作为教师，我们要关注幼儿个体差异，因材施教。
了解每个幼儿的兴趣爱好，为他们提供适合的发展空间。
2. 倾听幼儿心声倾听是教师与幼儿沟通的重要方式。
我们要用心倾听幼儿的心声，关注他们的需求，帮助他们解决问题。
在倾听过程中，我们要尊重幼儿，让他们感受到关爱和温暖。
二、创设良好环境，激发幼儿兴趣1. 营造温馨的班级氛围班级是幼儿学习、生活的场所，我们要努力营造一个温馨、舒适的环境。
通过布置教室、设置主题墙、组织丰富多彩的活动，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。
2. 激发幼儿兴趣兴趣是最好的老师。
我们要关注幼儿的兴趣，引导他们参与各种活动。
在活动中，注重培养幼儿的观察力、思考力、创造力等，让他们在快乐中学习。
三、注重教学方法，提高教学质量1. 游戏化教学游戏是幼儿的天性，也是他们学习的重要途径。
我们要将游戏融入教学活动中，让幼儿在游戏中学习、成长。
例如，通过角色扮演、情景模拟等方式，让幼儿在游戏中体验生活、感受快乐。
2. 分层教学针对幼儿的个体差异，实施分层教学。
在教学中，关注幼儿的进步，及时给予表扬和鼓励，提高他们的自信心。
3. 家校合作家庭是幼儿成长的重要环境，我们要与家长建立良好的合作关系。
通过家访、家长会等形式，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。
四、注重自身素质，提升教学能力1. 不断学习，提升专业素养幼儿教育是一门综合性学科，教师需要具备广泛的知识和技能。
我们要不断学习，提高自己的专业素养，为幼儿提供更好的教育。
2. 严谨治学，树立良好师德作为幼儿教师，我们要严谨治学，树立良好的师德形象。
幼儿园经验交流材料_0
幼儿园经验交流材料_0我是一名幼儿园老师，对于幼儿园经验交流我有以下一些建议和材料：1.幼儿园游戏与活动：-活动名称：动物拼图活动目的：培养幼儿动手能力和创造力。
活动内容：提供各种动物的拼图，让幼儿根据图案拼凑。
活动时间：30分钟活动过程：老师向幼儿展示一张动物的拼图，解释拼图图案。
然后，幼儿逐一拿到拼图，按照图案进行拼凑。
活动结束后，老师可以鼓励幼儿分享自己的拼图以及拼图的难易程度。
-活动名称：绘画比赛活动目的：激发幼儿的艺术创造力和表达能力。
活动内容：给每个幼儿发放纸和彩笔，让他们自由发挥绘画想象，然后进行评选。
活动时间：1小时活动过程：先给幼儿展示一些绘画作品，介绍不同的绘画风格和主题。
然后，给予幼儿自由创作的时间，鼓励他们展现自己的想象力。
活动结束后，可通过投票或专家评审等方式进行评选，并给予奖励。
2.幼儿园教学经验：-幼儿园教学方法：灵活多样在教学中，我注重综合运用多种教学方法，如游戏教学、实践教学和情景教学等。
通过灵活调整教学方式，激发幼儿的主动性和积极性，使他们能更好地掌握所学知识和技能。
-幼儿园教学环境：创新温馨我注重打造一个富有创意和温馨的教学环境。
通过摆放各种教具和装饰品，营造出一个丰富多彩的学习氛围。
同时，给予幼儿在环境中自由探索和发现的机会，激发他们对学习的兴趣和热情。
3.幼儿园管理经验：-幼儿园活动计划：科学合理在安排幼儿园日常活动时，我注重科学性和合理性。
根据幼儿的年龄特点和发展需求，合理安排各项教育活动和游戏，确保幼儿全面发展。
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幼儿园教学经验交流材料范文第1 页共10 页幼儿园教学经验交流材料范文尊敬的各位领导、同志们：幼儿是祖国的花朵，孩子是华夏的未来。
近年来，我们天津市津南区第九幼儿园坚持科学发展观，勇于担当历史使命和社会责任，从自身办园理念出发，扬长办园特色，提高园所质量,通过开展各种活动，从局部突破到整体优化推进，整体提升了办园实力，发展规模不断壮大，保教质量更趋于完善，社会声誉稳步提高，实现了九园发展新的跨越，取得了九园新的成果。
幼儿园不仅在社区和广大的家长中赢得了良好的声誉，受到了领导与同行的好评。
共同性园所活动是幼儿园活动的主旋律，在教师和幼儿自我发展中起着重要作用。
我园的共同性园所活动注重从园本实际出发，从教师和幼儿发展需要出发，开展多领域、多形式、多特色，以现实生活为背景，以满足教师、幼儿需求和兴趣为依据，以可感知性和可操作性为准则，以园所全面和谐发展为宗旨，探索出一条有效的途径，为幼儿园可持续发展起到极大地促进作用。
一、通过开展园所活动，为幼儿健康成长打造空间.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
”我园在遵循幼儿发展规律，挖掘幼儿潜能，发展幼儿个性的教育理念的指导下，全面实施幼儿素质教育，为幼儿创设丰富的教育环境，以开展丰富多彩的活动为着手，营造良好的教育氛围，促进幼儿全面发展。
1、组织开展体育活动，促进幼儿健康成长。
第 2 页共 10 页让幼儿健康成长，快乐成长，幸福成长，是我们的办园根本总旨。
而经常性开展体育活动，可以促进幼儿健康成长。
近年来，我们连续举办六届的幼儿春季运动会和秋季特色体育节，充分体现我园“保护幼儿的生命和促进幼儿健康成长”理念。
通过幼儿参与喜闻乐见、生动活泼的体育游戏活动，加强了幼儿的运动协调性和平衡性的发展，培养幼儿积极向上的情绪，让幼儿在运动中，形成良好的性格特征，懂得合作、谦让，促进幼儿良好行为习惯的养成和身心健康发展。
特别是冬季幼儿技能达标活动，推动了中、大班幼儿拍球、跳绳活动的广泛开展，让幼儿进一步掌握了拍球和跳绳的运动技巧，幼儿的运动技能和健康水平有了提升，同时，也增强了孩子们的自信心，为孩子拥有健康快乐的人生和身心健康发展打下良好的基础。
2、组织开展美术活动，促进幼儿想象力和创造力的发展。
我园以“美术教学为立足，以艺术教育为引领”的特色教育，积极打造幼儿园的文化和艺术气息，彰显幼儿园的特色。
孩子们在大胆的创造、表现和感受中，得到了艺术的感染和熏陶，促进其健康发展。
在第五届“枫叶杯”全国幼儿绘画比赛、天津市“中德银行杯”绘画比赛、津南区校园艺术节上我园幼儿作品均获佳绩。
《童真稚雅》艺术节的成功举办，充分发挥了幼儿的艺术创想，孩子们大胆用色，发挥想象，体验到了创作的乐趣，成功的快感，在活动中开阔了思路，培养了创作能力，幼儿不仅绘画技能得到了提高，观察力、想象力、创造力也得到了较好的发展。
艺术节印制了《孩子的视界》、《师之路》、《用色彩倾泻下的音符》三本图书成为了幼儿成长过程的珍贵纪念。
3、组织开展音乐活动，挖掘幼儿艺术潜能，有益于身心全面发展。
第 3 页共 10 页只有经过长期的艺术熏陶、艺术实践和审美环境的陶冶，才能使一个普通人建构和发展起较为完善的个体审美心理架构，我园始终坚持从幼儿的兴趣出发，挖掘幼儿的艺术潜力，为幼儿创设和提供更多体验和发展的舞台。
20**年百名幼儿参加了全国示范小城镇篮球比赛开幕式、区全运会闭幕式、开阔了视野、锻炼了能力，促进了发展。
本节目一举获得了全国金奖，并于20**年1月14日，在北京参加中央电视台教育1台的春晚录播。
师生精心编排的幼儿舞蹈《七剑战歌》在天津市第六届幼儿舞蹈大赛中，在全国600多支参赛队伍中，技压群芳，以天津市第一名的优异成绩赴北京参加全国舞蹈总决赛。
同时，本节目在天津市举办的“七彩阳光”天津赛区舞蹈比赛中，也以其出色的表演，精彩的表现一举获得全市幼儿组第一名的佳绩，并再次邀请参加在北京举办的全国舞蹈总决赛。
这正是津南九幼一直坚持素质教育的结果，对孩子的艺术启蒙教育起到极大地作用。
二、通过开展园所活动，为教师专业提供成长平台教师是我们幼儿园发展的宝贵财富，教师的成长是教育力量的源泉，没有教师的成长就没有有品质的教育，一所幼儿园的教学质量的高低关键在于师资的水平。
我园是一所新建乡镇中心幼儿园，35名教师中只有9名国办，大部分为外聘，且年轻、非专业。
因此，加速教师的专业成长，提高教师的专业素质是我园积极探索和深入研究的主要方向，势在必行。
师德是教师之魂，我园认为我园的教师应具备“敬业奉献、与时俱进”的思想素质。
“敬业奉献”是我园良好园风的体现，“与时俱进”是我园永立时代改革前沿阵地的保证。
根据我园年轻教师思维第 4 页共 10 页活、观念新的特点，我园注重“润物细无声”的移情教育，对青年教师进行敬业、爱业、乐业的思想熏陶。
1、开展师德活动，增强教师的责任感和使命感在建党纪念日、国庆节、五四青年节来临之际，开展生动的主题活动。
通过树榜样、师德演讲、读书征文、学访先进、与领导座谈、知识答题等多种形式，促进教师的成长，促进园所良好师德师风的形成，激发了全体教师的进取精神和奋发向上的情怀，增强了责任感、使命感。
我园代表在葛沽镇“贯穿精神创佳绩党团共建促和谐”活动中荣获第一名；在“中国共产党知识竞赛”中获第二名的好成绩。
蒋萍老师被评为津南区“感动身边”先进人物候选人。
我单位20**年荣获区级三八红旗单位。
2、开展岗位培训活动，进一步提升教师的综合素养我们开展了教师队伍素质提升活动，有计划有步骤提升教师各种素质，一是健全激励机制，把教师基本素质的考核纳入奖惩机制。
每学期，我园每位教师都要进行弹、唱、说、跳、画、写、特长的考核，进行教育水平、班级管理的综合考评，整个幼儿园形成了你追我赶、互相促进、教师年年有提高的可喜局面。
二是多练兵常比武，提高教育教学技能。
三是为教师提供自我展示的舞台，让其演绎创新理念，展示亮丽风采。
通过理论层面和实践层面的交流比武活动，有效地提高了教师的教育技能。
在短短的几年间，我园先后晋升为天津市达标乡镇中心幼儿园、天津市一级园、天津市绿色幼儿园。
在创建的过程中，我们以活动为载体，为教师搭建成长的平台，提高教师的专业知识和教育教学的水平，教师的业务能力得到了很快的提升，极大地促进了教师的专业成长。
3、开展教研活动，充分调动教师的创造性第 5 页共 10 页深入细致的开展教学科研，积极打造幼儿园的文化气息，彰显幼儿园的特色。
不断优化和开辟富有新意的艺术教育特色项目（音乐），各个年龄班针对各班需求开展了音乐教学实践观摩研讨活动，从新歌教学，律动，打击乐，歌表演，音乐欣赏等多方面进行观摩并研讨，开展以探索音乐活动的教学组织策略为主要内容的教研活动。
开展了全园性晨舞创编活动，在清晨的晨舞时间为师生营造了浓厚的音乐艺术氛围。
教师们陶醉于美术领域和音乐领域的教学活动的探索和实践，在大胆的创造、表现和感受中，得到了艺术的感染和熏陶，促进其健康发展。
结合市级科研立项课题“美术教学中，幼儿表现力的培养”和“艺术教育中，幼儿养成教育的培养”，积极引导、鼓励教师投入到大量的艺术活动中，开展了科学全面、深入细致的实践研究，为教师提供了一个充满艺术气息和浓厚文化氛围的成长环境，从而获得经验的丰富和积累，教育教学和科研能力达到极大地发展。
我园科研成果获天津市二等奖，园长和副园长的论文在全国和天津市的权威刊物刊登，有9名教师的多篇论文获市级奖项，4名教师分获教育技能大赛市级一等奖，这些都是我们成长和发展所取得的宝贵财富。
三、通过开展安全活动，确保幼儿园安全发展。
1、安全教育常抓不懈，保障幼儿园安全有序发展。
幼儿园的安全是头等大事，地震逃生演练、防火逃生演练等都保障了幼儿的安全和幼儿园的正常工作的开展。
正是有了平日的严格而扎实的逃生演练活动，才使得全园师生在4.8级唐山余震来临时，在短短1分40秒的时间内安全撤离，创造了津南奇迹。
2、牢记保教并重的管理理念，使得幼儿园全面、可持续发展“珍爱生命、远离危险”安全周系列活动使孩子们掌握了大量的安第 6 页共 10 页全知识，增强了自身的安全防范意识，提高了自我救护能力。
牢固树立安全第一的思想，严格的晨午检制度、规范的幼儿接送制度、卫生消毒制度等营造了良好的幼儿园安全文化氛围。
我园的卫生保健工作在津南区办园质量评估中获全区第一名的好成绩。
3、着眼于促进幼儿健康成长，全面打造安全的园所。
课堂和食堂是幼儿园管理的两大阵地，食堂办的好不好直接关系到师生的身体健康，尤其是幼儿的身体健康成长，直接影响幼儿园的社会形象。
因此，我园始终坚持服务师生的宗旨，提高食堂的品位，达到教师满意、家长放心、孩子开心为目的。
《美味飘香美食节》活动，食堂炊管人员在学习研究的基础上创新了新主食，新菜品；教师根据主题活动在班级内开展了制作面点美食活动；孩子们通过参与，认识了解原料组成，营养价值等，促进了幼儿认知语言审美表现等多领域的发展，实现了育人的目的；家长们通过参与活动，了解了园所伙食情况；有效推动园所特色的深化，提高了社会声誉。
幼儿园食堂先后获得津南区示范食堂、天津市A级食堂的称号。
4、通过开展家长活动，促进家园关系和谐与融洽。
《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动性参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”5、家园共育，成为伙伴。
我园长期坚持每月一次的家长开放日活动，通过活动加强与家长的沟通，在帮助家长提高家教技艺的同时，争取家长的支持、理解和合作。
充分发挥家长委员会、伙食委员会的作用，让家长参与到幼儿园的管理中，与家长建立互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的家园第 7 页共 10 页关系。
家长学校特聘请全国知名专家进行专题讲座，转变了家长的观念，提高了育儿水平。
6、家园配合，形成合力我园已经形成了家园关系密切，教育目标一致的良好局面，家园共同开展特色的教育活动。
“学雷锋，手拉手”，我园与蓟县贫困山区的幼儿园手拉手就是在家长的大力支持和积极参与下圆满完成的。
20余箱的文具、学具、图书和衣物，带着九幼师生和家长的深情厚谊和一片真诚的爱心，为山区的孩子送去了温暖和感动。
津南电视台、葛沽团委对此项活动给予了充分的肯定和宣传，我园家园关系又上升了一个新高度。
家园合一、协力同行20**年5月14日幼儿园开展了为期三天募捐义卖活动，幼儿园充分利用家长的力量，利用离园时间开展了自制幼儿食品义卖活动，所卖食品都是孩子们平日里在幼儿园最喜欢吃的肉笼、酱猪肝等等，家长们为社会献出了自己的爱心，孩子们感受到了赠予的快乐，体会到了爱的温暖。