2018年普通高校本科教学工作审核评估考试题及答案
本科教育评估试题
本科教育评估试题一．选择题：1.邓小平关于教育的三个面向是什么？A面向现代化，面向世界，面向未来B面向科技化，面向世界，面向未来C面向科技化，面向全球，面向未来2.中华人民共和国高等教育法是何时制定的？A1997年8月29B1998年8月29C1999年8月29D1996年8月29 3.中华人民共和国教师法是何时制定的？A1994年10月31日B1994年10月31C1993年10月29 4.高等学校的基本职能有人才培训，科学研究和什么？A服务社会，传承文明B服务世界，传承文明C服务社会，传承美德5.本科教学工作合格评估的20字方针是什么A以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设B以改促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设C以评促改，以该促建，以评促管，评建结合，重在建设6.专业知识指学生对什么的掌握？A专业基础知识和专业基础理论B专业基础知识和专业技能C专业基础知识和专业基本技能7.我院的校训是什么？A博文大理，尊师重道B博文大理，厚德笃行C尊师重道，厚德笃行8.我院何时升为本科院校？A2005年2月B2007年2月C2006年2月9.专家组进校时毕业生不超过3届的专业叫什么？A新生专业B新开专业C新办专业10.我校办学历史最早可以追溯到何时？A1906B1907C1908二．名词解释教育方针教育思想教育观念人才培养目标三．论述题1.本科教学评估的意义和目的？2.高等院校的根本任务和中心任务是什么3.如何考察教师培养培训？4.教学方法的改革应注意哪3个有利于？5.我校着力培养的办学特色是什么四．论述题1.初等教育系的历史和教学特色2.作为四川文理学院的一名大学生，我们该如何迎接评估工作？。
本科教学工作合格评估知识试题册
本科教学工作合格评估知识试题册（说明:本试题册知识覆盖面有限,仅供参考，个人学习时应以学院的评估知识手册和自评报告为主)一、填空题1、太原工业学院创建于1954年,其前身“华北第五工业学校”是我国第一个“五年计划"时期为适应国防建设需要建立的一所国家重点中专学校.2、我院1988年升格为专科；1999年以华北工学院分校名义开始招收本科生。
2007年3月，独立设置为全日制普通本科学校，更名为“太原工业学院”。
3、学院占地面积35.2万平方米，建筑面积25.2万余平方米。
固定资产总值7。
73亿元，其中教学科研设备总值1。
43亿元.4、我院图书馆馆藏图书总量134万余册（含电子类图书），其中中外文纸质图书76。
7万册.5、学院在编教职工824人，专任教师618人,其中正教授31人、副教授97人、中级职称255人，具有博士学位44人、硕士学位481人，“双师型”教师103人。
6、学院现有专任教师618人，外聘教师133人，折合教师数684。
5人，折合学生数14211人，生师比为20。
76：1，教师数量基本满足教学需要.7、学院面向全国30个省（市、自治区）招生，全日制在校生为14107人，其中本科生为13786人。
8、学院设有13个教学系和2个教学部，36个本科专业,涵盖工、理、经、管、文、法、艺、教八大学科门类.9、“双优双重”是指：优势专业、优质教学共享资源、重点实验室和重点校外实习实践（实训)基地。
10、我院材料科学与工程学科被列为省级重点扶持学科,应用化学专业获批“本科教学工程”教育部地方高校第一批综合改革试点专业，高分子材料与工程等5个专业被评为省级特色专业；计算机图形学等3门课程被评为省级精品资源共享课程；11、我院有6个省级实验教学示范中心、2个省级虚拟仿真实验教学中心、1个省级人才培养模式创新实验区和1个省级优秀教学团队，141个校外实习基地。
12、我院机器人队参加全国大学生机器人大赛十年中七次进入十六强,2013年获得季军，2014年勇夺冠军，被团省委授予“山西青年五四奖状”荣誉称号。
本科评估试题及答案
本科评估试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 本科评估的主要目的是什么？A. 提高教学质量B. 增加学校收入C. 提升学校排名D. 改善校园环境答案：A2. 本科评估的周期是多久？A. 每3年一次B. 每5年一次C. 每7年一次D. 每10年一次答案：B3. 本科评估中，学生满意度调查占的比重是多少？A. 10%B. 20%C. 30%D. 40%答案：B4. 下列哪项不是本科评估的主要内容？A. 教学条件B. 教学管理C. 学生就业D. 校园绿化答案：D5. 本科评估的结果对学校有什么影响？A. 无影响B. 影响学校声誉C. 影响学校招生D. 以上都是答案：D6. 本科评估中，教师的教学质量评估主要依据是什么？A. 学生评价B. 同行评价C. 教学成果D. 以上都是答案：D7. 本科评估中，学校需要提供哪些材料？A. 教学计划B. 教学大纲C. 教学日志D. 以上都是答案：D8. 本科评估的组织机构是什么？A. 教育部B. 省教育厅C. 学校教务处D. 学校评估中心答案：A9. 本科评估的最终结果如何公布？A. 学校内部公布B. 教育部官网公布C. 报纸公布D. 电视公布答案：B10. 本科评估对教师个人发展有何影响？A. 无影响B. 影响职称评定C. 影响工资待遇D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 本科评估的主要任务包括哪些？（）A. 审核学校的教学计划B. 审核学校的财务报告C. 审核学校的教师队伍建设D. 审核学校的教学质量答案：ACD12. 本科评估中，学校需要重点关注哪些方面？（）A. 教学设施B. 教学资源C. 教学方法D. 教学效果答案：ABCD13. 本科评估中，学生参与度的评估包括哪些内容？（）A. 学生出勤率B. 学生参与课外活动的情况C. 学生对教学的反馈D. 学生对学校的满意度答案：ABCD14. 本科评估中，学校需要提供哪些教学文件？（）A. 教学计划B. 教学大纲C. 课程表D. 学生成绩表答案：ABCD15. 本科评估的结果对学校有哪些影响？（）A. 影响学校的声誉B. 影响学校的招生C. 影响学校的财政拨款D. 影响学校的国际合作答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）16. 本科评估只关注学校的教学质量，不涉及其他方面。
2018年普通高校本科教学工作审核评估考试题及答案
本科教学工作审核评估考试题一、选择题1.审核评估工作的指导思想简称为“一个坚持、两个突出、三个强化",其中“三强化”中不包括A．强化办学合理定位 B.强化政府在人才培养质量中的主体地位 C. 强化人才培养中心地位D。
强化质量保障体系建设2.关于审核评估、合格评估、水平评估的区别，说法正确的是A．合格评估属于选优模式评估 B.审核评估国家不设统一评估标准，不分等级C。
水平评估主要针对新办本科院校D。
审核评估属于认证模式评估，标准为是否通过3.以下关于审核评估的理念，表述错误的是A．对国家负责 B.为学校服务C。
以专家为主体D。
以学生发展为本位二、填空题1。
审核评估过程中，要坚持“以评促建，, ，，"的方针。
2。
审核评估范围由审核项目、审核要素、审核要点三个层次组成。
第一个层次为审核项目，共有项内容和一个自选特色项目，第二个层次为审核要素，共有个要素。
第三个层次为审核要点,体现在个审核要点上。
3。
审核评估的审核项目包括定位与目标、，，，, ,和一个自选特色项目.4.审核评估范围的基本准则包括主体性原则，，和原则。
5。
审核评估工作主要程序包括, , ，和持续改进四个方面。
6。
审核评估专家组进校考察阶段，每位专家听课看课不少于门,调阅不少于个专业的毕业设计（论文）和不少于门课程的试卷和试卷分析报告.7。
专家组进校考察方式多种多样，常用包括深度访谈，，，，，，等方法进行交流。
8. 我校师生在审核评估过程中，要以“，”对待自我评估，要以“，”对待评估专家评估考察。
9。
学生是学校的主体,学校是为学生而存在的,是为学生的和设立的，没有学生，就谈不上学校及其教育教学活动.从这个意义上讲,学校及其活动的本质,就在于为学生服务，促进学生。
10. 人才培养中心地位主要体现在；人才培养中心地位的体现与效果；.三、简答题1.简述审核评估工作的考察重点(五个度）。
2。
简述审核评估工作的指导思想（一个坚持、两个突出、三个强化)。
本科教学审核评估知识考试练习题（第一册）
本科教学审核评估知识考试练习题（第一册）2016年本科教学审核评估知识考试试卷(第一册)一、单选题1、审核评估是依据参评学校自身设定的人才培养目标，来评价学校人才培养目标与＿的实现情况。
（）A模式B质量C发展 D 基础E效果2、审核评估是我国高等教育新形式下，总结已有评估经验，借鉴国外先进评估思想的基础上，提出的＿评估模式。
（）A发散型B新型C教育型D固定型E人才型3、审核评估国家不设统一的评估标准，是用＿自己的尺子量自己来评估的。
（）A学生B学校C领导D教师E国家4、审核评估的核心是＿。
（）A质量B效果C发展D教师E数量5、审核评估的目的是＿。
（）A效仿国外B发展教学C与国际接轨D保障质量E促进教学6、审核评估强调的理念是以＿为本位。
（）A教师发展B学生发展C学校发展D教育发展E教学发展7、审核评估的实证性原则，强调依据事实作出审核判断，以＿为依据，以＿来证明。
（）A数据、事实B事实、资料C数据、质量D材料、数据E说明、事实8、强调依据事实做出审核判断，以数据为依据、以事实来证明的原则是属于审核评估的哪一项原则？（）A主体性原则B实证性原则C发展性原则D目标性原则E多样性原则9、对教学工作的审核评估重点不包括以下哪一项？（）A办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度；B教师和教学资源对人才培养的保障度；C教学和质量保障体系运行的有效度；D学生和社会用人单位的满意度；E学校为学生、教师及用人单位的服务度。
10、设计性实验是指：（）A实验内容涉及本课程的综合知识的实验。
B实验内容与本课程知识相关的实验。
C.给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。
D实验内容涉及本课程的综合知识,由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。
E实验内容与本课程知识相关的实验,由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。
11、教师教学投入作为审核评估的要素，其不包括哪一要点？（）A教授、副教授为本科生上课情况；B 如何建立激励机制；C迅速发展高职称教师；D使教师“用心”从事教学工作；E教师开展教学研究、教学改革。
2018年4月自考教育评估和督导00450试题及答案
2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试教育评估和督导试卷(课程代码00450)本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共25小题，每小题l分。
共2S分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．对教育评价界定中，提出“教育评价是对教育目标和它的优缺点与价值判断的系统调查，为教育决策提供依据过程”的是A．美国教育评价标准联合会 B. 斯塔弗尔比姆C．比贝 D．泰勒2. 在1920年前后发明T．B．C．F制，使教育测量在科学化的道路上迈进一步的学者是A．卡特尔 B．比纳 C．桑代克 D. 麦柯尔3。
通过教育评估本身，引导评估对象朝预定目标前进的功用和能力称作A．导向功能 B．鉴定功能 C．激励功能 D．改进功能4．高等教育自学考试主要属于A，相对评估 B．绝对评估 C．形成性评估 D．诊断性评估5．在我国中小学学期结束时，教师通过写评语的方式对每个学生一学期的学习表现所做的评估，属于A．相对评估 B．绝对评估 C．定性评估 D．定量评估6．国内有人提出“协同自评模式”，符合教育评估的A．科学性原则 B．可行性原则 C．促进性原则 D．合作性原则7．按教育活动和评估活动的客观规律办事，实事求是，符合教育评估的A．科学性原则 B．可行性原则 C．促进性原则 D．合作性原则8．在评估信息搜集方法中，受时空影响较小，成本较低，但易受资料本身局限影响的是A．观察法 B．访问法 C。
普查法 D．文献资料法9．根据布卢姆的认知领域教育目标分类体系，“使学生能够根据一份统计报表写出文字性的统计结论”所属的目标层次为A．知识 B．领会 C．应用 D．综合10．从调查对象总体中抽取一部分作为样本，以样本的调查结果来推断总体的方法是A．典型调查 B．重点调查 C．抽样调查 D. 个别调查11．评功摆好、四处夸耀、掩盖缺点、制造假象，反映了受评者的A．自傲心理 B．焦虑心理 C．应付心理 D．防卫心理12．在下列描述中，属于教师自编测验优点的是A．简便易行、针对性强 B．测验具有良好的区分度C．评分、记分容易标准化 D．具有较好的信度和效度13．对学业成就测验与学业成就评估正确的认识是A．两者完全相同B．两者完全不同C．学业成就测验能够替代学业成就评估D．学业成就测验只是学业成就评估的一种重要手段14．教师做学生的思想政治工作，培养学生道德品质、良好行为习惯所用的时间，称为A．教学时间 B．教育时间C．课外活动时间 D．行政与社团工作时间15．我国学校评估的基础方法是A．学校自我评估 B．专家评估 C．社会评估 D．学生成绩分析16．目前我国开展的区域教育评估一般是地方教育的A．专项评估 B．综合评估C．教育经费落实的评估 D．执行课程计划的评估17。
评估知识竞赛题库
评估知识竞赛题库本科教学工作审核评估知识竞赛题1.什么是本科教学工作审核评估？（B）①本科教学工作审核评估是以成果导向为引导②以高校自评和监督高校本科教学质量保证体系是否完善为核心③坚持“用自己的尺子衡量自己”，更注重学校的特色发展和内涵建设的一种质量保障方式④本科教学工作审核评估是评估教学工作是否达到优秀的水平A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④2.本科教学工作审核评估的方针是。
（C）A.突出内涵建设，突出特色发展。
B.强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。
C.以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设。
D.以党的十八大、十九大精神和教育规划纲要为方针3.本科教学工作审核评估的意义与目的是。
（B）①督促高校按国家规定的质量标准办学②提高本科教学质量保障水平③引领高校科学定位、分类合作、多元发展、特色办学④打响学校的知名度A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④4.本科教学工作审核评估的“五个度”是。
（D）①学校办学定位、人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度②教师和教学资源条件对人才培养的保障度③教学和质量保障体系运行的有效度④学生学习效果与培养目标的达成度⑤学生和社会用人单位的满意度⑥学生和教师的认可度A.①③④⑤⑥B.②③④⑤⑥C.①②③④⑥D.①②③④⑤5.本科教学工作审核评估审核项目共有“6+1”项内容，其中“6”是指，“1”是指。
（B）①定位与目标②师资队伍③教学资源④培养过程⑤学生发展⑥自选特色项目⑦质量保障A.①②③④⑤⑥，⑦B.①②③④⑤⑦，⑥C.①②③⑤⑥⑦，④D.①②③④⑥⑦，⑤（D）6.我校于2008年进行了本科教学工作评估，现在又将迎来本科教学工作评估。
①水平②合格③达标④审核A.①，②B.③，④C.②，④D.①，④7.本科教学工作审核评估，学校自评需要完成哪些内容？（C）①完成高等教育质量监测国家数据平台数据填报②发布上一学年度本科教学质量报告③形成学校本科教学工作记录报告④形成学校自评报告A.①②③B.①②③④C.①②④D.①④8.评估专家组进校后，将对照评估范畴对学校的本科教学工作进行评估，一般要采用以下哪些工作方式？（B）①听②看③查④议A.①②③B.①②③④C.①②④D.①④9.本科教学工作审核评估期间，每位专家至少听门课。
本科教育教学审核评估题库
选择题本科教育教学审核评估的主要目的是什么？A. 提升教师教学水平B. 评估学校硬件设施C. 确保教学质量与人才培养目标的一致性（正确答案）D. 考察学生课外活动参与度在本科教育教学审核评估中，哪项内容不属于课程设置的评估范围？A. 课程内容的前沿性与实用性B. 课程结构的合理性C. 校园绿化面积（正确答案）D. 课程与培养目标的契合度关于本科教育教学审核评估中的教学方法评估，以下哪种说法是正确的？A. 只关注传统讲授法的效果B. 强调单一教学方法的使用C. 重视多种教学方法的融合与创新（正确答案）D. 不考虑学生参与度本科教育教学审核评估中，对师资队伍的评估不包括以下哪个方面？A. 教师的学历背景B. 教师的教学能力C. 教师的科研成果D. 教师的年龄分布（正确答案）在本科教育教学审核评估过程中，学生满意度调查的主要目的是？A. 了解学生对校园环境的满意程度B. 评估学生对教学质量的感受与反馈（正确答案）C. 收集学生对食堂菜品的意见D. 调查学生对课外活动的参与度关于本科教育教学审核评估中的实践教学评估，以下哪种说法是不正确的？A. 实践教学应占总学时的一定比例B. 实践教学应注重培养学生的实际操作能力C. 实践教学可以完全替代理论教学（正确答案）D. 实践教学应与企业或行业实际需求相结合本科教育教学审核评估中，对教学资源的评估主要关注哪些方面？A. 图书馆藏书量与种类B. 教学设备的先进性与完好率C. 网络教学资源的丰富度D. 以上都是（正确答案）在本科教育教学审核评估中，关于教学质量监控与保障体系的评估，以下哪种说法是正确的？A. 只需关注期末考试成绩B. 应建立全方位、多层次的教学质量监控体系（正确答案）C. 只需评估教师的教学态度D. 只需关注学生出勤率本科教育教学审核评估的周期通常是多久？A. 每年一次B. 每两年一次C. 每三年至五年一次（正确答案）D. 每十年一次。
本科教学工作合格评估知识学习题库
本科教学工作合格评估知识学习题库（共100小题）一、单选题（50小题）1、本科教学工作合格评估的核心内涵是。
(C)A.高校扩大招生规模B.促进我国经济发展C.四个促进，三个基本，两个突出，一个引导D.三控，两管，一协调2、按照《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》（教发[2004]2号）工科类本科院校生师比是。
(A)A.合格标准18:1，限制招生22:1B.合格标准19:1，限制招生20:1C.合格标准18:1，限制招生20:1D.合格标准19:1，限制招生22:13、“新时代高教40条”是指。
(C)。
A.普通高等学校本科专业类教学质量国家标准B.一流本科教育宣言（“成都宣言”）C.教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见(教高〔2018〕2号)D.教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知（教高函〔2018〕8号）4、在“新时代高教40条”中提到，建设高水平本科教育的基本原则是：坚持立德树人，德育为先；坚持学生中心，全面发展；坚持服务需求，成效导向；坚持完善机制，持续改进；坚持分类指导，。
(B)A.绿色发展B.特色发展C.创新发展D.质量发展5、下列哪一选项是本科教学工作合格评估的二十字方针内容？(C)A.以评促评、以评促改、以评促管、评建结合、重在管理B.以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在评估C.以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设D.以评促建、以评促改、以评代管、评建结合、重在建设6、按照《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》（教发[2004]2号），工科类本科院校生均教学科研仪器设备值的合格标准为。
(C)A.3000元/生B.4000元/生C.5000元/生D.6000元/生7、在本科教学工作合格评估中，“暂缓通过”的学校整改期是年。
（B）A.1B.2C.3D.48、在本科教学工作合格评估中，“不通过”的学校整改期是年。
(C)A.1B.2C.3D.49、“新时代高教40条”指出，____是检验学校一切工作的根本标准。
本科评估试题及答案
本科评估试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 请从以下选项中选择正确的答案。
A. 正确B. 错误2. 根据题目描述，以下哪项是正确的？A. 选项一B. 选项二C. 选项三D. 选项四3. 下列关于本科教育的描述，哪项是错误的？A. 本科教育是高等教育的初级阶段B. 本科教育侧重于理论知识的传授C. 本科教育注重培养学生的实践能力D. 本科教育通常需要四年时间完成4. 以下哪项不是本科评估的内容？A. 教学质量B. 学生满意度C. 校园环境D. 学费价格5. 评估本科教育质量时，通常不包括以下哪项指标？A. 教师资质B. 课程设置C. 学生就业率D. 校园面积二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 请从以下选项中选择所有正确的答案。
A. 教师的授课方式B. 学生的出勤率C. 课程的实用性D. 教学资源的丰富性7. 以下哪些因素会影响本科评估的结果？A. 教学设施B. 师资力量C. 学生活动D. 校园文化8. 在本科评估中，以下哪些是评估的重点？A. 学术研究B. 教学方法C. 学生服务D. 国际交流9. 根据本科评估标准，以下哪些是评估的必要条件？A. 课程设置的合理性B. 教学效果的显著性C. 学生评价的客观性D. 教学资源的充足性10. 以下哪些措施有助于提高本科教育质量？A. 加强师资队伍建设B. 优化课程体系C. 提升教学设施D. 增加实践教学环节三、简答题（每题5分，共20分）11. 请简述本科评估的目的和意义。
12. 描述一下本科评估的一般流程。
13. 阐述本科评估中教学质量评估的重要性。
14. 请说明本科评估对学生个人发展的影响。
四、论述题（每题10分，共20分）15. 论述如何通过本科评估促进教育质量的提升。
16. 分析本科评估结果对学校发展和学生选择的影响。
五、案例分析题（15分）17. 阅读以下案例，并分析该学校在本科评估中可能面临的问题及改进措施。
案例：某大学在最近的本科评估中，学生满意度较低，教学设施陈旧，师资力量不足。
本科教学审核评估知识练习题附答案第二册校情版
本科教学审核评估知识练习题附答案第二册校情版第一章：教学评估基础知识练习题1. 在教学评估中，评估对象是指：A. 教学活动B. 教材和教学资源C. 学习者D. 教师答案：C. 学习者2. 教学评估的目的是：A. 检验学生对知识的掌握程度B. 评估教学质量C. 为教学改进提供依据D. 促使学生更好地学习答案：B. 评估教学质量3. 教学评估方法的选择应该考虑以下因素：A. 教学目标C. 学习者特点D. 教学环境E. 所需资源F. 时间限制答案：A. 教学目标，B. 教学内容，C. 学习者特点，D. 教学环境，E. 所需资源，F. 时间限制4. 教学评估分为以下几个层次：A. 自我评估B. 同行评估C. 学校评估D. 教育局评估E. 国家评估答案：A. 自我评估，B. 同行评估，C. 学校评估，D. 教育局评估，E. 国家评估5. 教学评估的内容包括以下几个方面：A. 学习成绩B. 教学活动D. 教师表现E. 学生反馈答案：A. 学习成绩，B. 教学活动，C. 教学资源，D. 教师表现，E. 学生反馈第二章：教学评估方法练习题1. 教学观察是一种常用的教学评估方法，以下哪些方法可以用于教学观察？A. 观察学生的学习情况B. 观察教师的教学方式C. 观察学生的互动情况D. 观察教学环境的安排答案：A. 观察学生的学习情况，B. 观察教师的教学方式，C. 观察学生的互动情况，D. 观察教学环境的安排2. 学生评估是一种有效的教学评估方法，以下哪些方法可以用于学生评估？A. 课堂测试B. 作业评价D. 学习记录答案：A. 课堂测试，B. 作业评价，C. 学习任务，D. 学习记录3. 课堂观察是一种常用的教学评估方法，以下哪些内容可以观察并评估？A. 教师的教学技巧B. 学生的学习态度C. 学生的学习成绩D. 学生的互动情况答案：A. 教师的教学技巧，B. 学生的学习态度，D. 学生的互动情况4. 学习成绩评估是一种客观的教学评估方法，以下哪些方式可以用于学习成绩评估？A. 期末考试B. 平时作业C. 小组讨论D. 实验报告答案：A. 期末考试，B. 平时作业，C. 小组讨论，D. 实验报告5. 学生反馈是一种重要的教学评估方法，以下哪些途径可以获取学生反馈？A. 课堂讨论B. 学生问卷调查C. 学生小组讨论D. 教师观察学生答案：A. 课堂讨论，B. 学生问卷调查，C. 学生小组讨论第三章：教学评估案例分析题1. 某高校教师在课堂上使用了多媒体教学方法，并组织了学生的小组讨论活动。
本科教学审核评估知识练习题附答案第二册校情版
本科教学审核评估知识练习题附答案第二册校情版第一章：教学审核评估概述一、教学审核评估的定义教学审核评估是指对本科教育中教学质量的全面检查和评价，以提高教学质量为目标，为教师和学校发展提供参考和指导。
二、教学审核评估的重要性1.促进教学质量的提升：通过评估发现问题并及时改进，提高教学水平和教学效果；2.帮助教师专业成长：评估结果为教师提供专业发展方向和改进建议；3.提高学生学习体验：优质的教学评估能够帮助学生更好地学习和成长；4.有效改善教学资源配置：评估结果可为学校决策和资源分配提供依据。
第二章：教学审核评估的工作流程一、准备阶段在教学审核评估前，需要进行准备工作，包括确定评估目标、建立评估指标体系、组织评估团队等。
二、数据收集阶段1.教学材料收集：收集相关教学材料，包括教案、教学设计、教学反思等；2.教学观察：通过实地观察教学过程，了解教学环节和教学方式；3.学生评价：通过问卷调查或面谈等方式，收集学生对教学的评价意见；4.教师自评：教师对自己的教学进行反思和评价。
三、数据分析与评估1.数据整理：对收集到的数据进行整理和归纳，形成可分析的形式；2.数据分析：通过统计和分析方法对数据进行综合分析，发现问题和亮点；3.评估结果：根据数据分析结果，给出教学评估的结论和建议。
四、反馈与改进1.评估结果反馈：将评估结果及建议向教师和学校反馈，与其进行讨论和交流；2.制定改进计划：根据评估结果，制定具体的教学改进计划；3.跟踪与督导：评估团队跟踪教师和学校的改进情况，提供必要的督导和指导。
第三章：典型知识练习题与答案以下为第二册校情版的典型知识练习题与答案，请同学们进行自测：知识练习题1：题目：请简要阐述教学审核评估的定义和目的。
答案：教学审核评估是对本科教育中教学质量的全面检查和评价。
其目的是提高教学质量，为教师和学校发展提供参考和指导。
知识练习题2：题目：教学审核评估的重要性有哪些？答案：教学审核评估的重要性主要体现在促进教学质量的提升、帮助教师专业成长、提高学生学习体验和有效改善教学资源配置等方面。
本科教学工作水平评估知识竞赛题
本科教学工作水平评估知识竞赛题1、本科教学工作水平评估是国家教育行政部门对高校办学情况的评价。
请问：对高校办学的那几个方面进行评价。
（办学思路、办学条件、办学效果、办学特色）2、本科教学工作水平评估面向全国各类普通本科高校。
1994年教育部先后对高校开展了合格评估、优秀评估、随机性水平评估等三类评估。
请问：哪一年开始教育部把上述三类评估指标体系合并为本科教学工作水平评估？（2002年）3、我国有领导、有计划地开展高等学校教学工作评估是从《中共中央关于教育体制改革的决定》发布之后进行的。
请问：《决定》是哪一年发布的？（1985年）4、在国家《2003---2007年教育振兴计划》中，“高等学校教学质量与教学改革工程”被列为六大重点工程之一，在此项工程中明确规定所有本科院校必须接受评估，并确立了教学工作水平评估制度的时间周期。
请问：这一时间周期是几年？（5年一个周期）5、本科教学工作水平评估的依据是《中华人民共和国高等教育法》。
请问：《中华人民共和国高等教育法》中第几条是依据，其内容是什么？（44条；高等学校的办学水平、教学质量，接受教育行政部门的监督和由其组织的评估）6、请问：本科教育工作水平评估的原则是什么？（以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设）7、请问：本科教育工作水平评估对学校的促进作用有哪些？（促进学校自觉地按照教育规律不断明确办学指导思想，改善办学条件、强化教学管理、深化教学改革、提高教学质量、提升办学水平和效益，逐渐建立和完善自我发展、自我约束的机制）8、教育部专门设立“高等教育教学评估中心”，负责评估工作的组织实施。
请问：“评估中心”是什么时候成立的（2004年10月26日）9、请问：本科教育工作水平评估分几个阶段？哪几个阶段？（3；第一，自评自建阶段，是整个评估工作的基础。
第二，评估专家进校考察阶段，主要是对学校的自评工作和学校的教学工作进行全面的检查和评估。
第三，整改阶段，是巩固评建成果的重要阶段。
本科教学评估问题及答案
本科评估选择题1、主要用于100所左右本科教育历史较长、基础较好、工作水平较高的学校的评估方式是什么？（B）A、合格评估B、优秀评估C、随机性水平评估2、截至2004年底，使用《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》共评估了多少所普通高等学校？（C）A、114B、115 C 、116 D、1173、体育考察的内容中考察的是近几年对学生进行体质健康达标测试的统计表？（B）A、近两年B、近三年C、近四年D、近五年4、截至2004年底，高职高专院校人才培养工作水平评估共评估院校多少所？（D）A、103B、105C、106D、1075、目前，教育部高等教育教学评估中心已经组建了一个由多少人组成的普通高等学校本科教学工作水平评估专家库。
（B）A、1359 人B、1369 人C、1379人D、1389人6、实习基地是指具有稳定的实习场所（有协议）或没有协议但已经连续几年在同一个地方实习。
（A）A、三年B、四年C、五年D、六年简答题1、本科教学工作水平评估的原则是什么？答：以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设2、1985年，国家教委颁布了一个什么文件后，一些省市开始启动高校办学水平、专业、课程的评估试点工作。
答：《关于开展高等工程教育评估研究和试点工作的通知》3、1990年，国家教委颁布了我国第一部关于高等教育评估的法规是什么？答：《普通高等学校教育评估暂行规定》4、高等学校本科教学工作评估相继经历了三种形式是什么？答：合格评估、优秀评估和随机性水平评估5、主要用于1976年以后新建的、本科教育历史较短的、基础比较薄弱的学校的评估方式是什么？答：合格评估6、2002年，谁将合格评估、优秀评估和随机性水平评估三种方案合并为一个方案，即现行的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》？答：教育部7、普通高等学校本科教学工作水平评估的结论分为哪几种？答：优秀、良好、合格和不合格8、2003年，教育部在《2003-2007年教育振兴行动计划》中明确提出实行什么样的普通高等学校教学工作水平评估制度？答：“五年一轮”9、什么标志着中国高等教育的教学评估工作开始走向规范化、科学化、制度化和专业化的发展阶段？答：建立五年一轮的评估制度及成立评估中心10、本科教学水平评估的重点是什么？答：教学工作11、专家组进校考察评估时采用的方式是什么?请用四个字简单概括。
普通高校本科教学工作审核评估考试题及答案
本科教学工作审核评估考试题一、选择题1.审核评估工作的指导思想简称为“一个坚持、两个突出、三个强化”，其中“三强化”中不包括A．强化办学合理定位 B.强化政府在人才培养质量中的主体地位 C. 强化人才培养中心地位 D. 强化质量保障体系建设2.关于审核评估、合格评估、水平评估的区别，说法正确的是A．合格评估属于选优模式评估 B.审核评估国家不设统一评估标准，不分等级 C.水平评估主要针对新办本科院校 D.审核评估属于认证模式评估，标准为是否通过3.以下关于审核评估的理念，表述错误的是A．对国家负责 B.为学校服务 C.以专家为主体 D.以学生发展为本位二、填空题1.审核评估过程中，要坚持“以评促建，，，，”的方针。
2. 审核评估范围由审核项目、审核要素、审核要点三个层次组成。
第一个层次为审核项目，共有项内容和一个自选特色项目，第二个层次为审核要素，共有个要素。
第三个层次为审核要点，体现在个审核要点上。
3.审核评估的审核项目包括定位与目标、，，，，，和一个自选特色项目。
4.审核评估范围的基本准则包括主体性原则，，和原则。
5.审核评估工作主要程序包括，，，和持续改进四个方面。
6. 审核评估专家组进校考察阶段，每位专家听课看课不少于门，调阅不少于个专业的毕业设计（论文）和不少于门课程的试卷和试卷分析报告。
7.专家组进校考察方式多种多样，常用包括深度访谈，，，，，，等方法进行交流。
8. 我校师生在审核评估过程中，要以“，”对待自我评估，要以“，”对待评估专家评估考察。
9. 学生是学校的主体，学校是为学生而存在的，是为学生的和设立的，没有学生，就谈不上学校及其教育教学活动。
从这个意义上讲，学校及其活动的本质，就在于为学生服务，促进学生。
10. 人才培养中心地位主要体现在；人才培养中心地位的体现与效果；。
三、简答题1.简述审核评估工作的考察重点（五个度）。
2.简述审核评估工作的指导思想（一个坚持、两个突出、三个强化）。
评估知识网上测试题目及参考答案
评估知识网上测试题目及参考答案第一部分迎评知识问答单项选择题1、下列选项中是武夷学院校训的是（）。
A、致知力行继往开来B、涵养穷索致知力行C、勤奋严谨求实创新D、自强不息厚德载物2、下列（）不属于本科教学工作合格评估的二十字方针内容。
A、以评促建B、以评促改C、以评为本D、以评促管3、新建本科院校的基本特征不包括（）。
A、具有地方(行业)性特征的服务面向B、以应用型人才为主的培养目标C、多元化结构的师资队伍D、注重创新的教育过程4、下列选项中不属于本科教学工作合格评估基本形式的是（）。
A、教学基本状态数据常态监测B、学生自我评估C、开展专业认证及评估D、学校自我评估5、下列关于开展本科教学工作合格评估原因的叙述中，错误的是（）。
A、教学评估是我国经济发展的需要B、人才培养是高等学校的根本任务C、提高人才培养质量的重点是提高教学质量D、教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措6、本科教学工作合格评估的主要目的是（）。
A、办人民满意的大学B、四个促进，三个基本，两个突出，一个引导C、促进我国经济发展D、三控，两管，一协调7、本科教学工作合格评估指标体系不包括（）。
A、7个一级指标B、20个二级指标C、39个观测点D、40条基本准则8、下列选项中不属于学校参加本科教学工作合格评估的条件是（）。
A、有三届以本校名义招生的普通本科毕业生B、当年没有被限制招生和暂停招生C、有十年以上的本科教学历史D、已有五届本科毕业生的新建本科学校9、下列选项中不属于本科教学工作合格评估新方法的是（）。
A、使用了数据分析方法B、釆用了新的专家工作方式C、完善了组织管理机制D、加大了宣传力度10、以下关于本科教学工作合格评估是如何体现“以学生为本”的论述，其中不正确的是（）。
A、对学校办学条件提出了明确要求，保证教学的基本投入B、重视领导对教学工作和就业工作的评价C、注重对教学过程的规范管理D、强调对学生的指导和服务11、合格评估主要程序包括（）。
高校评估期末考试题及答案
高校评估期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项不是评估高校教育质量的指标？A. 学生满意度B. 教师授课质量C. 图书馆藏书量D. 校园绿化面积答案：D2. 高校评估中，学生的参与度主要体现在哪些方面？A. 课外活动参与度B. 学术竞赛参与度C. 社会实践参与度D. 所有以上选项答案：D3. 根据评估标准，高校的科研能力主要通过什么来衡量？A. 科研项目数量B. 科研论文发表数量C. 科研成果获奖情况D. 所有以上选项答案：D4. 高校评估中，教学质量的评估通常不包括以下哪项？A. 教学计划的执行情况B. 教学资源的配备情况C. 学生宿舍的卫生状况D. 教学方法的创新性答案：C5. 高校评估的周期通常为多少年？A. 1年B. 3年C. 5年D. 10年答案：C6. 高校评估的目的是什么？A. 选拔优秀学生B. 提升高校教育质量C. 增加高校知名度D. 以上都不是答案：B7. 高校评估中，学生的就业率是衡量高校教育质量的一个重要指标，这种说法正确吗？A. 正确B. 错误答案：A8. 高校评估时，以下哪项不是对教师评估的内容？A. 教学态度B. 教学方法C. 科研成果D. 学生评价答案：C9. 高校评估中，以下哪项不是对课程评估的内容？A. 课程设置的合理性B. 课程内容的前沿性C. 课程的难易程度D. 课程的趣味性答案：D10. 高校评估的最终结果通常用于哪些方面？A. 教育部门决策B. 高校内部管理C. 社会公众了解高校D. 所有以上选项答案：D二、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述高校评估的基本原则。
答案：高校评估的基本原则包括公正性、透明性、全面性和持续性。
公正性要求评估过程和结果要公平无私；透明性要求评估的标准、过程和结果要公开透明；全面性要求评估要全面覆盖高校的各个方面，包括教学、科研、管理等；持续性要求评估要定期进行，形成长效机制。
2. 高校评估对学校发展有哪些积极影响？答案：高校评估对学校发展的积极影响主要体现在以下几个方面：首先，评估可以发现学校在教学、科研、管理等方面存在的问题，为学校改进提供依据；其次，评估可以促进学校内部管理的规范化和制度化，提高管理效率；再次，评估可以增强学校的社会声誉，吸引更多优秀师生；最后，评估可以作为教育部门决策的参考，促进教育资源的合理分配。
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本科教学工作审核评估考试题
一、选择题
1.审核评估工作的指导思想简称为“一个坚持、两个突出、三个强化”，其中“三强化”中不包括
A．强化办学合理定位 B.强化政府在人才培养质量中的主体地位 C. 强化人才培养中心地位 D. 强化质量保障体系建设
2.关于审核评估、合格评估、水平评估的区别，说法正确的是
A．合格评估属于选优模式评估 B.审核评估国家不设统一评估标准，不分等级 C.水平评估主要针对新办本科院校 D.审核评估属于认证模式评估，标准为是否通过
3.以下关于审核评估的理念，表述错误的是
A．对国家负责 B.为学校服务 C.以专家为主体 D.以学生发展为本位
二、填空题
1.审核评估过程中，要坚持“以评促建，，，，”的方针。
2. 审核评估范围由审核项目、审核要素、审核要点三个层次组成。
第一个层次为审核项目，共有项内容和一个自选特色项目，第二个层次为审核要素，共有个要素。
第三个层次为审核要点，体现在个审核要点上。
3.审核评估的审核项目包括定位与目标、，，，，，和一个自选特色项目。
4.审核评估范围的基本准则包括主体性原则，，
和原则。
5.审核评估工作主要程序包括，，，和持续改进四个方面。
6. 审核评估专家组进校考察阶段，每位专家听课看课不少于
门，调阅不少于个专业的毕业设计（论文）和不少于门课程的试卷和试卷分析报告。
7.专家组进校考察方式多种多样，常用包括深度访谈，，，，，，等方法进行交流。
8. 我校师生在审核评估过程中，要以“，”对待自我评估，要以“，”对待评估专家评估考察。
9. 学生是学校的主体，学校是为学生而存在的，是为学生的
和设立的，没有学生，就谈不上学校及其教育教学活动。
从这个意义上讲，学校及其活动的本质，就在于为学生服务，促进学生。
10. 人才培养中心地位主要体现在；人才培养中心地位的体现与效果；。
三、简答题
1.简述审核评估工作的考察重点（五个度）。
2.简述审核评估工作的指导思想（一个坚持、两个突出、三个强化）。
3.试列举现阶段比较先进的教育教学理念（至少三种）。
答案：
一、选择题
1.B
2.B
3.C
二、填空题
1.以评促改，以评促管，评建结合，重在建设
2. 6，24，64
3.师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障
4.开放性原则，关联性原则，实证性原则
5.学校自评，专家进校考察，评估结论审议与审核报告发布
6. 3，2，3
7.听课（看课），校内外考察走访，文卷审阅，问题诊断，沟通交流
8.平常心、正常态，学习心、开放态
9.发展，成长，全面发展
10.落实人才培养中心地位的政策与措施，学校领导对本科教学的重视情况
三、简答题：
1.一是学校人才培养效果与培养目标的达成度，二是学校办学定位、人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度；三是教师和教学资源条件的保障度；四是教学和质量保障体系运行的有效度；五是学生和社会用人单位的满意度。
2.坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针；突出内涵建设，突出特色发展；强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。
3.以学生为中心，OBE，质量持续改进。