分析概括人物的心理变化课件

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年份 2018 2018 2015
考情分析 2015
2013
省份及篇目 全国卷《有声电影》
全国卷《微纪元》 全国卷《马兰花》
人物心理变化的考查
5、请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分析小 说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态。（6分） （2）请简要分析文中先行者的心理变化过程。
（4）小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不 同，心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析， 并说明这样写有什么效果。（8分）
听说之后要去看 （第4-6自然段）
总体把握小说这些市民对新奇 事物的态度后，确定作者的感 情倾向是贬或讽刺。
到了电影院之后（第8-10 自然段）
看完电影之后 （第11自然段）
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参考答案
①对待新奇事物，还没亲见就先有说法，不知为知之揭示出二姐等 人傲慢无知的自大；
②听说有声电影真有新奇之处就想开开眼，是一种从众、趋新的心 态；
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考纲要求
阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言， 领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探 索作品蕴涵的民族心理和人文精神。 1、结合文本内容，分析xx人的心理变化。 2、XX表现出哪些情感变化，请结合全文简要分析。 3、简要概括XX的心理变化过程。
三、精表达
1、准确概括； 2、立足原文，要“言必有据”； 3、规范作答。
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人物：
失踪---- 整体感知
①女人---普通农村妇女
②营长
环境：
战争时期 情节： ①认为丈夫战死了；
跟随情节推移紧紧跟踪 人物，体察微妙变化。
②希望丈夫成为俘虏；
③希望丈夫逃了；
④丈夫无论生死，给了她等待和希wk.baidu.com。
主题：
歌颂对爱的忠贞和坚守。
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合作探究
1、找出小说《失踪》中直接描写女人心理的关键词 和关键句。 2、找出小说中其他几处展示女人心理的句子，小组 讨论其体现人物心理的方法。（5分钟）
直接描写式
语言表现式
动作表现式
神态表现式
梦境描绘式
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自我修改
2分钟
①女人先是认为丈夫战死了，她认为丈夫是强壮而勇敢 的，肯定不会被俘也不会逃走； ②后来她非常希望丈夫成为俘虏，因为这样才有活着的 希望； ③接下来，她又希望丈夫逃走了，因为这样才会保住一 条命，有命了才会什么都有； ④最后，她认为丈夫不管是死了还是活着，给她希望就 好。
①先行者着陆之前，已经知道地球灾难的发生，一方面心存侥幸， 一方面又深知连侥幸也不过是幻想，心情复杂纠结； ②着陆后亲身感受到地球的荒凉，自认是宇宙间最后一个人类，巨 大的孤独感和绝望使他濒临崩溃； ③意识到画面有可能并非虚拟，感到震撼，重新燃起了希望。
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《有声电影》
没看电影之前 （第1、2自然段）
上海卷《雪天》
10．分析“我”在寻人过程中的两次心理转变及各自 原因。（4分）
辽宁卷《圣诞夜的歌声》⑵结合文中内容，分析富人与亚诺什一家交涉的心理 变化。（6分）
2011 江西卷《晚秋》 2010 四川卷《自然》
17．简要概括瓦萨卡发现小包后经历的心理变化过程。 （6分） 15．第三段写到：站在神圣的自然面前，作者感到头 脑“上升到无限的空间里”。结合上下文，简要概括 他的内心世界此时发生了怎样的变化。（6分）
及对丈夫终于不再唠叨埋怨的释然。（每答一点给2分） 说明效果（2分）：
三次描写，层层递进，丰富了马兰花的人物形象，凸显了小说“人间自有
真情在”的主题。
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课堂小结 1、熟稔各种心理描写的方法，做到胸有成竹。 2、跟随情节推移紧紧追踪人物，体察微妙变化。 3、立足整体，设身处地，洞悉人物主流心理。
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一样。请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么
效果。（8分）
10分钟
①第一次是“眼泪在眼眶里打转转”，强忍泪水的背后，是受到丈夫指责
后的委屈与隐忍；②第二次是“眼里含着泪”，含着泪水的背后，是对丈
夫不明人情事理、斤斤计较的气愤与不满；③最后一次是“满眼的泪水”，
满眼泪水的背后，是对麻婶去世的惋惜，对麻婶女儿知恩图报的感激，以
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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“时刻准备着，当机会来临的时候，你就成 功了。”
——哈佛校训
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①将“操办”改为“举办” 誉” ④将“忝列”改为“担任”
②将“贵校”改为“我校” ③将“名誉”改为“声
⑤将“百忙之中”“抽身”和“拨冗”删掉一个
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有一种比海更大的景象，是天空； 还有一种比天空更大的景象，那就是 人的内心世界。
-----法国作家雨果
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小说专题复习
-----分析概括人物的心理变化
下面是某高校学生邀请该校知名教授参加学生活动的邀请函初 稿片段，其中有五处不得体，请找出并作修改。(5分)
本周五我院学生会将操办一场读书分享会。您以深厚的 学术功底和潜心治学的态度在贵校获得了极高的名誉，现忝列 文学院院长一职。我们特邀您担任本次活动的客座教授，衷心 希望您能从百忙之中拨冗抽身参加，恭候您亲临指导。
③到了电影院后也不真的看电影，不愿对新奇事物进一步了解探究， 实质上是种固步自封的心态；
④对有声电影胡乱作出共识评价，隐含的是二姐等人面对新奇事物 时无所适从的焦虑不安。
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《马兰花》
得知麻婶病重住院 和丈夫去医院讨债 讨债未果，受丈夫责备。 麻婶女儿寄来汇款单和信。
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巩固训练
小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不
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分析概括人物的心理变化
方法总结
1、给小说情节分层概括梳理； 2、找出各层中表现人物心理变化的标志性词语，抓住关键句； 3、抓住文章中的心理描写：直接描写、语言表现、动作暗示、 神态表现、环境烘托、梦境描绘。仔细揣摩人物心理； 3、联系上下文，全面把握人物的心理；
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高考链接
阅读小说《微纪元》，请简要分析文中先行者的心理变化过程。
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课堂探究 1、能读懂。 2、会赏析。 3、精表达。
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方法归纳
一、读懂小说，对小说情节进行梳理 二、会赏析
1、联系上下文，结合人物活动的具体情境，揣摩人物的内心世界或情感变化。 2、毎一神态、动作或语言的描写要与所表现出的心理一一对应，不能笼统， 张冠李戴。尤其要抓住能表现人物心理的关键词。