综合实践活动课课件——关注生活垃圾
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教科版小学四年级上册综合实践活动主题一 第1课 生活垃圾的回收与利用
2. 生活垃圾的分类
2. 生活垃圾的分类
分类的重要性
垃圾分类的原则
垃圾分类的方法
2. 生活垃圾的分类
分类的重要性
生活垃圾的分类是保护环境的重要举措，通过 正确分类可以减少资源浪费、降低污染排放， 并且有利于垃圾的回收与利用。
2. 生活垃圾的分类
垃圾分类的原则
垃圾分类的原则包括可回收物、有害垃圾、湿 垃圾和干垃圾四类。可回收物包括纸张、塑料 、玻璃、金属等可重复利用的物品；有害垃圾 指对人体健康或者环境造成危害的垃圾，如电 池、荧光灯等；湿垃圾是指易腐烂的有机垃圾 ，如食物残渣、植物废弃物等；干垃圾是指除 可回收物、有害垃圾和湿垃圾以外的其他生活 垃圾。
4. 生活垃圾的利用方式
有害垃圾的利用
有害垃圾包括废电池、废灯管、废荧光灯等对人 体和环境有害的废弃物。这些垃圾需要进行特殊 处理。废电池可以送到专门的回收点进行回收， 以免污染土壤和水源；废灯管和废荧光灯中含有 的汞等有害物质也需要进行专门处理，防止污染 环境。正确处理有害垃圾，可以保护人体健康和 环境安全。 以上是生活垃圾的利用方式的三个要点，分别介 绍了厨余垃圾的利用、可回收垃圾的利用和有害 垃圾的利用。通过合理分类和利用垃圾，我们可 以减少资源的浪费，保护环境，实现可持续发展 。
4. 生活垃圾的利用方 式
4. 生活垃圾的利用方式
厨余垃圾的利用
可回收垃圾的利用
有害垃圾的利用
4. 生活垃圾的利用方式
厨余垃圾的利用
厨余垃圾是指厨房中产生的剩菜剩饭、果皮果 肉、蔬菜叶子等有机废弃物。可以将厨余垃圾 进行堆肥处理，制成有机肥料。首先，将厨余 垃圾放入堆肥箱中，与适量的枯枝落叶混合， 然后定期翻堆，促进垃圾的分解与发酵，最后 得到的堆肥可以用于种植花草和蔬菜，提高土 壤的肥力。
垃圾的回收与利用(课件)五年级下册综合实践活动通用版
03 变废为宝
废弃的电池含有金属汞、 中国每年使用塑料快餐盒达40亿
镉等有毒的物质，会对人 类产生严重的危害；土壤 中的废塑料会导致农作物 减产；抛弃的废塑料被动 物误食，导致动物死亡的
个，方便面碗5—7亿个，一次性筷子 数十亿个，这些占生活垃圾的8— 15%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴 油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用 于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中 有30%—40%可以回收利用，应珍惜
其余垃圾
分类的优点
进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本， 减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。垃圾分类
01 减少占地
生活垃圾中有些物质 不易降解，使土地受到 严重侵蚀。垃圾分类， 去掉能回收的、不易降 解的物质，减少垃圾数 量达60%以上。
处理的优点如下：
02 减少环境污染
侵占大量土地
垃圾爆炸
“白色污染”
废旧电池污染
垃圾污染的种类
洋垃圾污染
垃圾的处理方法
综合利用 卫生填埋
焚烧发电
堆肥
资源返还
这是将固体废 物直接倾倒在距离、 深度都合适的海水 中，利用海洋巨大 的环境容量和稀释 能力，使海洋环境 中的污染物保持在 很低的水平。
海洋倾倒
远洋焚烧
综合处理
利用焚烧船在远 海对固体废物进行焚 烧，焚烧过程的各种 产物直接排入海中。 远洋焚烧适于处理易 燃性废物，焚烧在专 用的船上所设的焚烧 炉内进行，焚烧销毁 率达99%以上。
缺点
将生活垃圾堆积成堆，经过 堆肥处理后，生活垃圾变成卫 生的、无味的腐殖质，既解决 垃圾的出路，又可达到再资源 化的目的，
但是生活垃圾堆肥量大， 养分含量低，长期使用易造成 土壤板结和地下水质变坏，所 以，堆肥的规模不易太大。 而 且堆肥中的重金属有可能对土 壤造成污染。
《生活垃圾分类知识》(课件)四年级上册综合实践活动(共35张PPT)
1吨废纸 可制造
850千克好纸 节省木材300千克
17 少砍伐 棵树
74% 比等量生产减少污染
1吨废塑料 可回炼
600千克
无铅汽油和柴油
可少开采1.8吨
石油或天然气 有人形象地将它们比
作"二次油田"
1吨废玻璃 能造出
2万个
500g的玻璃瓶
节约石英砂720公斤 少用纯碱250公斤 节约长石粉60公斤
节约煤炭10吨 节约电400度
有害垃圾
3 垃圾怎么分类
有害垃圾有什么危害？
1.过期药品。药品都是通过特殊的元素制作而成，千万
不要随意丢弃 ，必须要进行特殊的回收处理以免影响环境。 一粒过期药品造成的污染与三节废电池相当，约污染一个 人的5年用水量。
2.含汞（水银）废弃物。常见的水银温度计、水银血
压计、纽扣电池、荧光灯、节能灯都是含汞物质。一支小 小的节能灯管平均含有0.5 毫克的汞，渗入地下就会造成 大约180吨水的污染；1支水银温度计在15平方米的房间打 破处理不当就会引起中毒。如果发现水银温度计等含汞物 品破碎，应该立即打开窗户通风并通知大人前来处理，请 勿触碰水银。
剧毒
过期药品 属于有害垃圾！
汞
本内容主要依据《广西城市生活垃圾分类设施配置及作业规范》（DB45/T 1896—2018）编制
3 垃圾怎么分类
厨余垃圾
厨余垃圾主要包括家庭、食堂、餐馆、农贸市场等产生的 易腐烂、含有机质的生活垃圾，如菜帮菜叶、剩菜剩饭、 瓜果皮核、废弃食物、废弃油脂等，还包括家庭产生的树 枝、碎草、落叶、花卉等。
1 垃圾从哪儿来
垃圾填埋和堆放会造成土地占 用和土壤污染，使植物无法生 长。
传播疾病、危害健康
三减少垃圾我行动(课件)三年级下册综合实践活动
3. 减少使用一次性物品
使用可重复使用的餐具和容器
在外就餐时，尽量选择餐厅提供的可重复使用 的餐具，避免使用一次性餐具。在家里，使用 可重复使用的餐具和容器，如不锈钢的筷子、 碗、杯子，减少使用塑料餐具和一次性纸盒。
3. 减少使用一次性物品
自带水杯和购物袋
出门时随身携带自己的水杯和购物袋，遇到需要 喝水或购物时，不再使用商店提供的塑料袋或一 次性水杯，减少塑料垃圾的产生。水杯和购物袋 可以选择环保材料制作的，如不锈钢水杯、帆布 购物袋等。 以上是减少使用一次性物品的三个要点，通过这 些实操的行动，我们可以减少生活中的垃圾产生 ，保护环境的同时也为我们的未来创造一个更美 好的世界。希望大家能够积极行动起来，共同减 少垃圾，共同守护我们的地球家园。
2. 收集和分类生活垃圾
生活中的垃圾分类案例
1. 在厨房里，我们可以将废弃的食物、果皮、蔬菜残余 等放入绿色的湿垃圾桶中。 2. 在办公室里，我们可以将废纸、废塑料瓶、废玻璃等 放入蓝色的可回收垃圾桶中。 3. 在卫生间里，我们可以将废电池、废灯泡、废药品等 放入红色的有害垃圾桶中。 4. 在家中的其他地方，我们可以将废纸巾、废旧衣物等 放入灰色的干垃圾桶中。 以上是收集和分类生活垃圾的方法，通过正确的收集和 分类垃圾，我们可以更好地保护环境，减少垃圾对环境 的污染。希望大家都能行动起来，一起关注生活垃圾， 为保护地球做出贡献。
3. 减少使用一次性物品
3. 减少使用一次性物品
减少购买包装过 度的商品
自带水杯和购物 袋
使用可重复使用 的餐具和容器
3. 减少使用一次性物品
减少购买包装过度的商品
购买时选择无包装或少包装的商品，减少塑料 袋、纸盒等包装垃圾的产生。比如，购买蔬菜 时可以选择不使用塑料袋，而是直接放入购物 车或带自己的布袋。
一生活垃圾小调查(课件)三年级下册综合实践活动
4
PA R T
生活垃圾的再利用与循环 利用
生活垃圾的再利用与循环利用
建立垃圾分类意识
制作生活垃圾手工 艺品
参观垃圾处理厂
Байду номын сангаас
生活垃圾的再利用与循环利用
建立垃圾分类意识
学生应该了解垃圾分类的重要性，学会将生活垃圾分为可回收 物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾，并将其投放到相应的垃圾桶 中。学生可以在家庭中进行垃圾分类实践，了解各类垃圾的特 点和处理方式。
分类垃圾的重要性
生活垃圾的分类是保护环境的基础，可以减少资源的浪费和环 境的污染。通过正确分类垃圾，可以提高垃圾的回收利用率， 减少对自然资源的消耗，同时降低垃圾填埋和焚烧造成的环境 污染。
生活垃圾的分类与处理方式
垃圾的分类方式
垃圾主要分为可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类。 可回收垃圾包括废纸、塑料、玻璃、金属等可以再利用的物品 ；有害垃圾包括废电池、废荧光灯管等对环境和人体有害的物 品；湿垃圾主要是厨余垃圾，如剩饭剩菜、果皮等易腐烂的物 品；干垃圾包括废纸盒、塑料袋、砖瓦等其他不能回收和腐烂 的物品。
2
生活垃圾对环境的影响
PA R T
生活垃圾对环境的影响
垃圾分类的重要性
塑料垃圾对海洋生 态的破坏
垃圾焚烧和填埋对 空气和土壤的污染
生活垃圾对环境的影响
垃圾分类的重要性
垃圾分类可以有效减少垃圾的数量和对环境的污染。通过分类 回收，可以将可回收垃圾再利用，减少资源的浪费。同时，有 害垃圾和厨余垃圾经过分类处理，可以降低对土壤和水源的污 染，保护生态环境。
2023
第一单元 关注生活垃圾 一、生活垃圾小调查
CONTENTS
生活垃圾的分类与处理方式 生活垃圾对环境的影响 生活垃圾的减量化措施 生活垃圾的再利用与循环利用
教科版小学四年级上册综合实践活动主题一 第1课 生活垃圾的回收与利用
三、 生活垃圾的分类方法
可回收垃圾和有害垃圾的识别方法
为了正确分类生活垃圾，我们需要学会识别可回收垃 圾和有害垃圾。可回收垃圾一般是指可以再次利用的 废弃物，材质多样，如纸张、塑料、玻璃等。而有害 垃圾一般是指对人体健康或环境造成危害的废弃物， 如电池、荧光灯、杀虫剂等。我们可以通过查看垃圾 的标识，如包装上的标识或相关说明，来判断垃圾属 于哪一类别。此外，也可以通过咨询相关的垃圾分类 指南或向专门的机构求助来获得准确的分类方法。 通过以上的分类方法，我们可以更好地进行生活垃圾 的回收与利用工作，减少资源的浪费和环境的污染， 为创造一个更美好的环境做出贡献。
一、 什么是生活垃圾
分类意义
生活垃圾的分类是为了方便回收和利用资源，减少 对环境的污染。通过分类处理，可以将可回收物品 进行再利用，减少资源浪费。
一、 什么是生活垃圾
分类方法
生活垃圾的分类可以按照可回收物、有害垃圾、湿垃 圾和干垃圾进行划分。可回收物主要包括纸张、塑料 、玻璃和金属等；有害垃圾包括废电池、荧光灯等含 有有害物质的物品；湿垃圾主要是厨余垃圾，如食物 残渣和植物废料；干垃圾则是指除可回收物、有害垃 圾和湿垃圾之外的其他垃圾。 以上是生活垃圾的回收与利用中的一个章节，主要介 绍了什么是生活垃圾，生活垃圾的分类意义以及分类 方法。通过了解生活垃圾的基本概念和分类方法，我 们可以更好地进行垃圾的回收与利用，保护环境，节 约资源。
四、 生活垃圾的利用方式
可回收垃圾的利用
可回收垃圾包括废纸、塑料瓶、玻璃瓶等，可以通 过分类回收再利用。废纸可以进行回收再造，制作 成新的纸张；塑料瓶和玻璃瓶可以进行回收再加工 ，制作成新的塑料制品和玻璃制品。
四、 生活垃圾的利用方式
电子垃圾的利用
综合实践活动——认识我们身边的垃圾ppt课件
浪费原料，污染环 境且造成垃圾堆积
难以分解，破坏土 质，使植物生长减 少30%； 填埋后可 能污染地下水；焚 烧会产生有害气体。
通过综合处理回收利用，可以 减少污染，节省资源。如每回收 1吨废纸可造好纸850公斤，节省 木材300公斤，比等量生产减少 污染74％；每回收1吨塑料饮料 瓶可获得0．7吨二级原料；每回 收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨， 比用矿石冶炼节约成本47％，减 少空气污染75％，减少97％的水 污染和固体废物。
种类
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
危害
处理方式
可 回 收 垃 圾
有害垃圾
厨余垃圾
其他垃圾
玻璃类（如酒瓶、 饮料瓶、碎玻 璃等）
纸类 金属类（破旧家具、
钢铁品等）
塑料类（一次性饭 盒、塑料袋、 塑制品）
电池类、废旧灯管、 过期药品等
剩菜剩饭、果皮等
烟蒂、尘土、污水 等
随意丢弃会造成人 身伤害、污染环境， 浪费资源。
污染环境，给人视 觉反感。
➢每利用1吨废钢铁，可提炼钢0.9吨， 相当于节约矿石3吨
➢1吨废塑料再生利用，可获得0.7吨塑 料原料；
➢1吨废玻璃回收后可生产一块篮球场面积大 小的平板玻璃，或200克瓶子2万只；
➢ 用45000吨废食物加工饲料，可节约36万吨 饲料用谷物，可产生100万吨以上猪肉。
➢据北京市环保基金会统计,北京市年产垃圾 中有废电池2.37亿支,利用废电池可回收镉、 镍、锰、锌等宝贵的重金属,但是更主要的 是:可以减少重金属对环境的污染及对人体 健康的危害。
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
严重污染环境，影 有专业人员进行化学销毁和专门处
难以分解，破坏土 质，使植物生长减 少30%； 填埋后可 能污染地下水；焚 烧会产生有害气体。
通过综合处理回收利用，可以 减少污染，节省资源。如每回收 1吨废纸可造好纸850公斤，节省 木材300公斤，比等量生产减少 污染74％；每回收1吨塑料饮料 瓶可获得0．7吨二级原料；每回 收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨， 比用矿石冶炼节约成本47％，减 少空气污染75％，减少97％的水 污染和固体废物。
种类
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
危害
处理方式
可 回 收 垃 圾
有害垃圾
厨余垃圾
其他垃圾
玻璃类（如酒瓶、 饮料瓶、碎玻 璃等）
纸类 金属类（破旧家具、
钢铁品等）
塑料类（一次性饭 盒、塑料袋、 塑制品）
电池类、废旧灯管、 过期药品等
剩菜剩饭、果皮等
烟蒂、尘土、污水 等
随意丢弃会造成人 身伤害、污染环境， 浪费资源。
污染环境，给人视 觉反感。
➢每利用1吨废钢铁，可提炼钢0.9吨， 相当于节约矿石3吨
➢1吨废塑料再生利用，可获得0.7吨塑 料原料；
➢1吨废玻璃回收后可生产一块篮球场面积大 小的平板玻璃，或200克瓶子2万只；
➢ 用45000吨废食物加工饲料，可节约36万吨 饲料用谷物，可产生100万吨以上猪肉。
➢据北京市环保基金会统计,北京市年产垃圾 中有废电池2.37亿支,利用废电池可回收镉、 镍、锰、锌等宝贵的重金属,但是更主要的 是:可以减少重金属对环境的污染及对人体 健康的危害。
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严重污染环境，影 有专业人员进行化学销毁和专门处
综合实践活动课——校园分类垃圾箱 ppt课件
热、机械处理，使其从 弹性状态变成具有可塑 性和粘性、能够再硫化 的橡胶。
4金属 将金属用化学方法
去污，然后用颗粒机将 金属尺寸减小，接着将 金属熔炼，就可以变成 新的金属了。
ppt课件
9
ppt课件
10
各种各样的垃圾箱
ppt课件
11
各种各样的垃圾箱
ppt课件
12
校园垃圾分类
垃圾种类
垃圾的名称
ppt课件
39
瑞典垃圾处理
• 瑞典也是一个重视垃圾回收利用的国家。日常 生活中人们就有意识地把各类金属、塑料、玻璃 等种类的废品收集好，攒多了就扔到分类垃圾回 收站。在瑞典的社区中心或大的加油站旁边，总 排列着一个个绿色的金属罐，每个体积约3立方米 ，供分类回收垃圾用，罐上分别标着：金属、有 色玻璃、无色玻璃、报纸、硬纸壳、塑料等，每 星期回收公司都派人把这些箱子里的东西运走， 处理后重新利用。除此之外，每个社区还专门设 立一些大的垃圾处理场，居民可以把废弃的电器 和大件家具等扔到这里。
ppt课件
3
垃圾分类的好处
（1）有利于处置有毒有害物。
（2）有利于利用资源。
（3）减少环境污染。
（4）减少占地。
垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填 埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水 四溢，臭气熏天，严重的污染环境。因此进行垃 圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降 低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、 经济、生态三方面的效益。
以前学校没有重视垃圾分类，所以垃 圾桶均没有分类，要使垃圾能够分类回收 ，就要将垃圾桶都换成分类垃圾桶。
ppt课件
2
校园垃圾归类
校园里的垃圾有：废纸、纸巾、灰尘、塑 料袋、塑料瓶、废铅笔、废橡皮、废作业本、 金属壳。那么这些垃圾的分类如下： 可回收 废纸、塑料袋、塑料瓶、废铅笔、废橡皮、金 属壳、废作业本等 不可回收 纸巾、灰尘等
4金属 将金属用化学方法
去污，然后用颗粒机将 金属尺寸减小，接着将 金属熔炼，就可以变成 新的金属了。
ppt课件
9
ppt课件
10
各种各样的垃圾箱
ppt课件
11
各种各样的垃圾箱
ppt课件
12
校园垃圾分类
垃圾种类
垃圾的名称
ppt课件
39
瑞典垃圾处理
• 瑞典也是一个重视垃圾回收利用的国家。日常 生活中人们就有意识地把各类金属、塑料、玻璃 等种类的废品收集好，攒多了就扔到分类垃圾回 收站。在瑞典的社区中心或大的加油站旁边，总 排列着一个个绿色的金属罐，每个体积约3立方米 ，供分类回收垃圾用，罐上分别标着：金属、有 色玻璃、无色玻璃、报纸、硬纸壳、塑料等，每 星期回收公司都派人把这些箱子里的东西运走， 处理后重新利用。除此之外，每个社区还专门设 立一些大的垃圾处理场，居民可以把废弃的电器 和大件家具等扔到这里。
ppt课件
3
垃圾分类的好处
（1）有利于处置有毒有害物。
（2）有利于利用资源。
（3）减少环境污染。
（4）减少占地。
垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填 埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水 四溢，臭气熏天，严重的污染环境。因此进行垃 圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降 低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、 经济、生态三方面的效益。
以前学校没有重视垃圾分类，所以垃 圾桶均没有分类，要使垃圾能够分类回收 ，就要将垃圾桶都换成分类垃圾桶。
ppt课件
2
校园垃圾归类
校园里的垃圾有：废纸、纸巾、灰尘、塑 料袋、塑料瓶、废铅笔、废橡皮、废作业本、 金属壳。那么这些垃圾的分类如下： 可回收 废纸、塑料袋、塑料瓶、废铅笔、废橡皮、金 属壳、废作业本等 不可回收 纸巾、灰尘等
综合实践活动二年级垃圾分类第1课《身边的垃圾》课件
我家共有3口人,每天大约产生的垃圾是2千克,我 估算出家里一周会产生14千克垃圾、一个月产生的垃 圾数量大约是60千克。
新知讲解
你所在小区有没有设置分类垃圾箱？ 你有没有按照垃圾箱分类投放垃圾？为什么？
没有,因为对垃圾分类不了解,不会分类。
新知讲解
你周围的人有没有按照垃圾箱分类投放垃圾？为什么？
板书设计
环境污染 生活垃圾和工业垃圾
垃圾分类箱 垃圾手工艺品
生活垃圾
工业垃圾
新知讲解
我们每一天都以十分可观的 数量生产着垃圾,而我国目前处理 垃圾的潜力和速度远远不能满足 垃圾处理的需要。
新知讲解
垃圾的堆积占用土地,产生有害 气体,污染空气和水源,破坏我们赖以 生存的空间。
新知讲解
请同学们以自己的家庭为例,想一想都会产生哪些类型的垃圾？
新知讲解
一类是有机垃圾：又称不 可回收垃圾。包括瓜果皮、蔬 菜皮、变质食品、剩饭菜等。
按照垃圾箱分类投放垃圾的人很少。有的人不会分 类,有的人怕麻烦,都是随便丢的,有的人存放的垃圾太多 了,分类分不过来,有的人嫌垃圾比较脏,不想去分类,有的 人认为垃圾太少了,分了也什么意义。
新知讲解
下午放学以后,以小组为单位调查班级一天产生的垃圾,给垃圾称重
,并填写垃圾调查表格。
地点 人数 垃圾数量 垃圾种类 垃圾重量
新知讲解
二类是无机垃圾：又称可 回收垃圾。包括废纸、废金属 、废塑料、废玻璃等。
新知讲解
三类是有害垃圾：又称危 险废弃物。包括废电池、过期 药品、废油漆桶等。
新 知 讲 解 你能估算出家里一周、一个月产生的垃圾重量吗？
我家共有5口人,每天大约产生的垃圾是4千克,我估算出家 里一周会产生28千克垃圾、一个月产生的垃圾数量大约是120 千克。
新知讲解
你所在小区有没有设置分类垃圾箱？ 你有没有按照垃圾箱分类投放垃圾？为什么？
没有,因为对垃圾分类不了解,不会分类。
新知讲解
你周围的人有没有按照垃圾箱分类投放垃圾？为什么？
板书设计
环境污染 生活垃圾和工业垃圾
垃圾分类箱 垃圾手工艺品
生活垃圾
工业垃圾
新知讲解
我们每一天都以十分可观的 数量生产着垃圾,而我国目前处理 垃圾的潜力和速度远远不能满足 垃圾处理的需要。
新知讲解
垃圾的堆积占用土地,产生有害 气体,污染空气和水源,破坏我们赖以 生存的空间。
新知讲解
请同学们以自己的家庭为例,想一想都会产生哪些类型的垃圾？
新知讲解
一类是有机垃圾：又称不 可回收垃圾。包括瓜果皮、蔬 菜皮、变质食品、剩饭菜等。
按照垃圾箱分类投放垃圾的人很少。有的人不会分 类,有的人怕麻烦,都是随便丢的,有的人存放的垃圾太多 了,分类分不过来,有的人嫌垃圾比较脏,不想去分类,有的 人认为垃圾太少了,分了也什么意义。
新知讲解
下午放学以后,以小组为单位调查班级一天产生的垃圾,给垃圾称重
,并填写垃圾调查表格。
地点 人数 垃圾数量 垃圾种类 垃圾重量
新知讲解
二类是无机垃圾：又称可 回收垃圾。包括废纸、废金属 、废塑料、废玻璃等。
新知讲解
三类是有害垃圾：又称危 险废弃物。包括废电池、过期 药品、废油漆桶等。
新 知 讲 解 你能估算出家里一周、一个月产生的垃圾重量吗？
我家共有5口人,每天大约产生的垃圾是4千克,我估算出家 里一周会产生28千克垃圾、一个月产生的垃圾数量大约是120 千克。
关于生活垃圾的研究课件三年级综合实践
关于生活垃圾的研究课件三年级综合实践【生活垃圾的研究课件】简介：垃圾是指人们生活中产生的废弃物和无用物。
生活垃圾的分类和处理成为公共卫生和环境保护的重要问题。
本课件将为大家介绍生活垃圾的分类、处理和对环境的影响，并提出我们每个人应该如何参与垃圾分类和环境保护的建议。
一、生活垃圾的分类1.有害垃圾：有害垃圾是指对人体健康或环境造成潜在危害的废弃物。
例如，废电池、废灯管、废荧光灯、过期药品等。
有害垃圾应当单独投放，并交由专业机构进行处理。
2.可回收垃圾：可回收垃圾是指可以回收利用的废弃物，如废纸张、废塑料、废玻璃、废金属等。
可回收垃圾应进行分类投放，以便于资源的再利用。
3.厨余垃圾：厨余垃圾是指食品残渣、菜叶果皮等厨房垃圾。
厨余垃圾可以进行堆肥处理，生成有机肥料，用于农田的作物生长。
4.其他垃圾：其他垃圾是指除有害垃圾、可回收垃圾和厨余垃圾之外的废弃物，如破旧衣服、破碎陶瓷等。
其他垃圾应当被正确投放，避免对环境造成污染。
二、垃圾的处理方式1.焚烧：垃圾焚烧是指将垃圾投放到专门的垃圾焚烧厂，利用高温燃烧的方式处理垃圾。
焚烧可以有效减少垃圾的体积，并发电产能。
2.填埋：垃圾填埋是将垃圾倒入地下专门构筑的填埋场，经过覆盖后压实，使垃圾分解与腐烂，最终形成无害土壤。
然而，填埋会占用大量的土地资源，并可能产生有害的渗滤液。
3.堆肥：将有机废弃物加入其他辅助材料，通过自然分解过程，达到有效利用废弃物的目的，并生成有机肥料。
堆肥处理不仅能降低垃圾产生的数量，还能循环利用废弃物。
三、垃圾对环境的影响不合理的垃圾处理会对环境造成严重影响：1.土壤污染：垃圾中的有毒物质可能渗透到土壤中，造成土壤污染，影响植物的生长。
2.水体污染：垃圾填埋场可能导致渗滤液渗入地下水，污染水源，对人们的健康构成威胁。
3.空气污染：垃圾焚烧过程中产生的废气中含有很多有害物质，会对空气质量造成污染，对人体健康造成威胁。
四、参与垃圾分类和环境保护的建议1.积极参与垃圾分类：根据垃圾的不同属性进行分类投放，积极配合相关政策和措施，确保垃圾得到正确的处理。
综合实践活动课课件-关注生活垃圾
废纸再生
将废纸经过处理后重新制成纸张。
废塑料再生
将废塑料经过处理后重新制成塑料制 品。
废旧电池回收
将废旧电池回收后进行再生处理。
厨余垃圾堆肥
将厨余垃圾转化为肥料，用于农业种 植。
垃圾处理与环境保护
减少环境污染
垃圾处理过程中应采取有 效措施，减少对环境的污 染。
节约资源
通过垃圾资源化利用，减 少对自然资源的开采，节 约资源。
综合实践活动课课件-关注生活垃 圾
目录
• 引言 • 生活垃圾的产生与分类 • 生活垃圾的处理与资源化 • 减少生活垃圾的途径与方法 • 实践案例与活动建议 • 总结与展望
01 引言
主题介绍
生活垃圾的来源与分类
生活垃圾主要来源于家庭、商业和公 共场所，可分为可回收物、厨余垃圾 和其他垃圾等。
生活垃圾对环境的影响
感谢您的观看
废料、废渣等。
生活垃圾的分类方法
01
02
03
04
可回收垃圾
包括废纸、塑料、玻璃、金属 等，可进行资源回收再利用。
厨余垃圾
包括剩菜剩饭、果皮、蔬菜等 有机废弃物，可进行堆肥处理
。
有害垃圾
包括电池、荧光管、废油漆等 ，对环境和人体健康有害，需
特殊处理。
其他垃圾
包括无法归类的废弃物，一般 进行卫生填埋处理。
06 总结与展望
本课程总结
课程内容回顾 介绍了生活垃圾的分类与处理方式。
探讨了垃圾减量、资源化利用和无害化处理的方法。
本课程总结
强调了垃圾分类的重要性和意义。 学习成果展示
学生通过小组合作，完成了垃圾分类的实践活动。
本课程总结
学生了解了不同类型垃圾的处理方式，并提出了改进建议。 学生增强了环保意识，认识到自己在垃圾减量中的责任。
将废纸经过处理后重新制成纸张。
废塑料再生
将废塑料经过处理后重新制成塑料制 品。
废旧电池回收
将废旧电池回收后进行再生处理。
厨余垃圾堆肥
将厨余垃圾转化为肥料，用于农业种 植。
垃圾处理与环境保护
减少环境污染
垃圾处理过程中应采取有 效措施，减少对环境的污 染。
节约资源
通过垃圾资源化利用，减 少对自然资源的开采，节 约资源。
综合实践活动课课件-关注生活垃 圾
目录
• 引言 • 生活垃圾的产生与分类 • 生活垃圾的处理与资源化 • 减少生活垃圾的途径与方法 • 实践案例与活动建议 • 总结与展望
01 引言
主题介绍
生活垃圾的来源与分类
生活垃圾主要来源于家庭、商业和公 共场所，可分为可回收物、厨余垃圾 和其他垃圾等。
生活垃圾对环境的影响
感谢您的观看
废料、废渣等。
生活垃圾的分类方法
01
02
03
04
可回收垃圾
包括废纸、塑料、玻璃、金属 等，可进行资源回收再利用。
厨余垃圾
包括剩菜剩饭、果皮、蔬菜等 有机废弃物，可进行堆肥处理
。
有害垃圾
包括电池、荧光管、废油漆等 ，对环境和人体健康有害，需
特殊处理。
其他垃圾
包括无法归类的废弃物，一般 进行卫生填埋处理。
06 总结与展望
本课程总结
课程内容回顾 介绍了生活垃圾的分类与处理方式。
探讨了垃圾减量、资源化利用和无害化处理的方法。
本课程总结
强调了垃圾分类的重要性和意义。 学习成果展示
学生通过小组合作，完成了垃圾分类的实践活动。
本课程总结
学生了解了不同类型垃圾的处理方式，并提出了改进建议。 学生增强了环保意识，认识到自己在垃圾减量中的责任。
综合实践_《关于生活垃圾的研究1》_课件
尘土
污染卫生纸
破损陶瓷
烟蒂
污染塑料袋
胶带
纸尿裤
大骨头
三年级综合实践活动名师课程
小知识
分类运输
分类处理
三年级综合实践活动名师课程
三年级综合实践活动名师课程
三年级综合实践活动名师课程
三年级综合实践活动名师课程
每
个
天孩
开子
放的
；花
有期
的不
孩一
子样
是，
菊有
花的
，孩
选子
择是
在牡
秋丹
天花
开，
放选
；择
而在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
有春 的天
孩开
子放
是；
梅有
花的
，孩
选子
择是
报纸杂志
日历
草稿本
牛奶盒
纸质包装盒
旧书籍
纸巾盒
宣传单
三年级综合实践活动名师课程
有害垃圾是指对人体健康或者自然环境造成危害的废弃 有害 物。包括废电池、废荧光灯管、废灯泡、废水银温度计、废 垃圾 油漆桶、废家电、过期药品、过期化妆品等。
过化妆品
电池
过期药品
水银温度计
油漆桶
荧光灯管
灯泡
三年级综合实践活动名师课程
厨余垃圾（湿垃圾）是指，日常生活产生的容易腐烂的
厨余
废弃物。如：剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、残花落叶等。
垃圾
剩饭剩菜
菜叶菜帮
蛋壳
鱼虾残骸
动物内脏
药渣茶渣
花卉落叶
果皮
三年级综合实践活动名师课程
干垃圾即其他垃圾，指除可回收物、有害垃圾、厨余垃 圾以外的其他生活废弃物。如：砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废 纸、纸巾等。
垃圾分类(课件)五年级上册综合实践活动
PART ：03 分享你的垃圾记录表
5
例1：我的垃圾记录表
时间
种类
分类
任务4：分享你的垃圾记录表吧！
6
关于“垃圾”，我想知道……
垃圾的产生 垃圾的处理 垃圾的危害
7
我想知道垃圾……
为什么要垃圾分类 垃圾怎么产生的 产生后的垃圾应该怎么处理 怎样做好垃圾分类 我还想知道……
8
PART ：02 确定研究问题
瓜皮果核
残树落叶
剩菜剩饭
蛋壳鱼刺
33
其他垃圾
其他垃圾
危害比较少，可是没有再次利用的 价值的垃圾
34
其他垃圾
在当今的社会，暂时还无有效化解其他 垃圾的好方法，所以须要尽量少产生。
瓷器碎片
烟蒂
餐纸厕纸
砖瓦渣土
卫生用品
35
作业：根据活动方案完成调查任务，展示调查结果。
14
展开活动调查
采访
调查
上网查资料
15
01 什么是生活垃圾分类？
按规定将垃圾分类储存、分类投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。 目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。
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汇报调查结果：
●为什么要垃圾分类？ ●我通过上网查资料的方式
而垃圾分类，则可有效减少渗沥液的产生，降低财政 损耗
提高湿垃圾资源化利用
纯净的湿垃圾为垃圾堆肥提供 优质原料，生产出优质有机肥，改 善土壤肥力，减少化肥使用量
然而，如果湿垃圾杂质含
量＞3-5%时，就无法利用
让臭气远离生活
研究表明，生活垃圾恶臭物质主要来源于湿垃圾中的有机物质，且含水量越 高，恶臭物质释放就越多
火灾隐患
垃圾中含有大量可燃物， 在天然堆放过程中会产 生甲烷等可燃气，遇明 火或自燃易引起火灾、 垃圾爆炸事故不断发生， 造成重大损失。 。
学会垃圾分类劳动课(课件)全国通用二年级上册综合实践活动(共24张PPT)
02
垃圾分类的意义
二、垃圾分类的意义
垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法；
人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源 利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。
垃圾增多的原因是人们生活水平的提高、各项消费增加了
圾分类回收和处理
要树立垃圾分类的观念
广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，使消 费者树立垃圾分类的环保意识，阐明垃圾对社会生 活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼 吁消费者积极参与垃圾分类。
同时教会消费者垃圾分类的知识，使消费者进行垃 圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。
01
垃圾分类概念和产生原因
02
垃圾分类的意义
03
垃圾的具体分类
04
垃圾分类回收和处理
01
垃圾分类概念和 产生原因
一、垃圾分类概念和产生原因
分类的目的 ✓ 提高垃圾的资源价值 ✓ 提高垃圾的经济价值 ✓ 力争物尽其用
指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类 搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。
四、垃圾分类回收和处理
改善垃圾储运形式
四、垃圾分类回收和处理
实行家庭短期收集，定期分时段分类回收
优点
可以将垃圾分类一星期内暂时由家庭保管，环卫每天早晨收集容易腐烂的菜叶等餐厨垃 圾，每天中午收集可以回收利用的垃圾，中午收集建筑垃圾，晚上收集其他垃圾。
缺点
有条件的地方，还要定期播放学习国外环保收集垃圾的视频，提高本地区居民的素质， 养成爱护环境就是爱护自己的习惯。 社区或物业管理部门定期对新来户上门指导或发宣传册，让居民都知道如何垃圾分类。
综合实践活动二年级垃圾分类第2课《垃圾分分类》课件
拓展延伸
我们对垃圾进行分类投放,那么你知道分类后的垃圾去哪了？
课堂总 结
本节课我们学习了垃圾如何正确分类 同时也学到了很多变废为宝小技巧,又掌握 了一项新的劳动技能,我们不光要做妈妈的 小帮手,还要做生活中的小巧手。
板书设 计
垃圾正确分类 垃圾可减实践
新知讲解
玻璃瓶的10种重新使用方法：
1.养金鱼 2.种花 3.做笔筒 4.在瓶上回话做做装饰品 5.当茶杯 6.当花瓶 7.做标本瓶 8.当酒瓶制作米酒 9.腌制咸菜 10.做简易放大镜
新知讲解
塑料袋的5种重新使用方法：
1.二次利用装垃圾 2.当一次性手套 3.做手工 4.用于包装 5.套在电风扇上防尘
一、垃圾分分类 垃圾只有经过分类投放, 才能科学、快速地处理,才能 更好的实现回收再利用。
新知导 入
画一画
你认识几个垃圾标识呢,能不能把它画出来？
新知讲解
生活中常见的垃圾标识
1.可回收垃圾：可回收 垃圾主要包括废纸、塑料、 玻璃、金属和纺织物五大类 生活垃圾。
新知讲解
2.有害垃圾：有害垃圾指对人 体健康或者自然环境造成直接或者 潜在危害生活的废弃物。常见的有 害垃圾包括废灯管、废油漆、杀虫 剂、废弃化妆品 、废电池、废灯泡 、废水银温度计等。
《垃圾分分类》
综合实践活动指引·二年级
教学目 标
1.通过学习,了解基本的垃圾分类标识并能够将垃圾正确投入 分类垃圾箱。
2. 通过学习能进行垃圾减量实践,启发找出更多将废弃物重 复利用的方法。
3.学习做生活的小主人,能运用学到的知识将垃圾正确分类, 从小养成讲卫生的好习惯。
新知引导
我们应该怎么做才能减少生活中垃圾量
塑料袋
关于生活垃圾的研究课件三年级综合实践
垃圾资源化利用的途径与技术
回收利用： 将可回收垃 圾进行分类、 回收、再利
用
堆肥处理： 将厨余垃圾 进行堆肥处 理，制成有
机肥料
焚烧发电： 将生活垃圾 进行焚烧， 产生热能发
电
生物处理： 利用微生物 分解生活垃 圾，转化为 能源或肥料
热解气化： 将生活垃圾 进行热解气 化，转化为 可燃气体或
液体燃料
02 生活垃圾的处 理与回收
封面：标题、作者、日 期
03 致谢 生活垃圾的危害与影响 引言：研究背景、目的、 意义
生活垃圾的预防与减少
参考文献
02
生活垃圾的分类与收集
章节副标题
生活垃圾的分类方法
可回收垃圾：如纸张、塑料、玻 璃、金属等
有害垃圾：如电池、荧光灯管、 过期药品等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
厨余垃圾：如剩饭剩菜、果皮果 核等
其他垃圾：如卫生纸、尿布、烟 蒂等
分类收集的意义与实施
减少环境污染： 分类收集可以 减少垃圾对环 境的污染，提
高环境质量
资源回收利用： 分类收集可以 促进资源的回 收利用，减少
资源浪费
提高垃圾处理 效率：分类收 集可以提高垃 圾处理效率， 降低处理成本
培养环保意识： 分类收集可以 培养人们的环 保意识，提高
色彩搭配：选择绿色、蓝色等环保色 彩，体现环保主题
副标题：生活垃圾的分类、处理和回 收利用
字体选择：选择清晰易读的字体，如 微软雅黑、宋体等
背景图片：选择与主题相关的图片，如 垃圾分类桶、环保标志等
布局设计：标题、副标题、图片和文 字布局合理，突出重点信息
目录结构
结论与建议
生活垃圾的定义与分类
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你们知道这些垃圾都如何分类吗？
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垃圾一般按照产生的来源分类， 主要有： 生活垃圾、工业垃圾、建筑垃圾 医疗垃圾
随着时代的进步，还出现了一些新型垃圾 如太空垃圾、电子垃圾等。
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生活垃圾一般分为这样几类：
▪ 一、可回收垃圾：包括：废纸、废金属、废23
垃圾的处理过程
有害垃圾用专用车进行收集处理
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我们的金点子
▪ 1、从我做起，保护环境，不乱丢废旧物 品，尽量减少废弃物的数量。
▪ 2、 做好宣传。让人人保护环境，人多力 量大。
▪ 3、 利用废旧物品作各种饰品、生活用品、 玩具，变废为宝。
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欣赏美景图后你想说点 什么？
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看了这几幅图，同学们又想 说点什么？
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生活中都有那些垃圾？
有纸屑、果皮、剩菜剩饭、废旧电池、 破铜烂铁、废旧针管等等。
▪ 二、厨余垃圾：包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质 食品、剩饭菜等。
▪ 三、有害垃圾：包括：废电池、过期药品、废 水银温度计、废油漆桶等。
▪ 四、其他垃圾：包括：砖瓦陶瓷、灰土、烟头
、废旧衣服等。
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这些垃圾我们如何处理呢？
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垃圾处理的方法
▪ （1）、卫生掩埋法。
▪ （2）、焚烧法
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▪ （3）、积肥法
▪ （4）、综合利用
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▪ 了解了垃圾的分类和处理方法，作为 小学生我们能做些什么呢？
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垃圾的处理过程
垃圾整收理p集pt
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垃圾的处理过程
经过垃圾车运整输理p到pt垃圾处理厂
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垃圾的处理过程
对有机垃圾进行卫生掩埋法处理
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垃圾的处理过程
可回收垃圾进行回收再利用