《比金钱更重要》第一课时的教学设计
比金钱更重要教案教学设计
比金钱更重要教案教学设计第一章：金钱与价值观1.1 教学目标让学生理解金钱的含义和作用引导学生思考金钱与价值观的关系培养学生正确对待金钱的观念1.2 教学内容金钱的定义和来源金钱的作用和限制金钱与价值观的关系正确对待金钱的重要性1.3 教学方法讲授法：讲解金钱的定义和作用，引导学生思考金钱与价值观的关系讨论法：分组讨论，分享对金钱的看法和价值观案例分析法：分析相关案例，加深对正确对待金钱的理解1.4 教学步骤1.4.1 导入：引入金钱的含义和作用，激发学生对金钱的思考1.4.2 讲解：讲解金钱的作用和限制，引导学生思考金钱与价值观的关系1.4.3 讨论：分组讨论，学生分享对金钱的看法和价值观1.4.4 案例分析：分析相关案例，引导学生深入思考正确对待金钱的重要性第二章：金钱与幸福2.1 教学目标让学生理解金钱与幸福的关系引导学生思考金钱对幸福的影响培养学生正确对待金钱与幸福的态度2.2 教学内容金钱与幸福的定义和关系金钱对幸福的影响和限制正确对待金钱与幸福的态度2.3 教学方法讲授法：讲解金钱与幸福的定义和关系，引导学生思考金钱对幸福的影响讨论法：分组讨论，分享对金钱与幸福看法的态度实践活动法：进行相关实践活动，加深对正确对待金钱与幸福的态度的理解2.4 教学步骤2.4.1 导入：引入金钱与幸福的含义和关系，激发学生对金钱与幸福思考2.4.2 讲解：讲解金钱对幸福的影响和限制，引导学生思考金钱与幸福的关系2.4.3 讨论：分组讨论，学生分享对金钱与幸福看法的态度2.4.4 实践活动：进行相关实践活动，引导学生深入思考正确对待金钱与幸福的重要性第三章：金钱与道德3.1 教学目标让学生理解金钱与道德的关系引导学生思考金钱对道德的影响培养学生正确对待金钱与道德的观念3.2 教学内容金钱与道德的定义和关系金钱对道德的影响和限制正确对待金钱与道德的观念3.3 教学方法讲授法：讲解金钱与道德的定义和关系，引导学生思考金钱对道德的影响讨论法：分组讨论，分享对金钱与道德看法的态度案例分析法：分析相关案例，加深对正确对待金钱与道德的理解3.4 教学步骤3.4.1 导入：引入金钱与道德的含义和关系，激发学生对金钱与道德思考3.4.2 讲解：讲解金钱对道德的影响和限制，引导学生思考金钱与道德的关系3.4.3 讨论：分组讨论，学生分享对金钱与道德看法的态度3.4.4 案例分析：分析相关案例，引导学生深入思考正确对待金钱与道德的重要性第四章：金钱与权力4.1 教学目标让学生理解金钱与权力的关系引导学生思考金钱对权力的影响培养学生正确对待金钱与权力的态度4.2 教学内容金钱与权力的定义和关系金钱对权力的影响和限制正确对待金钱与权力的观念4.3 教学方法讲授法：讲解金钱与权力的定义和关系，引导学生思考金钱对权力的影响讨论法：分组讨论，分享对金钱与权力看法的态度案例分析法：分析相关案例，加深对正确对待金钱与权力的理解4.4 教学步骤4.4.1 导入：引入金钱与权力的含义和关系，激发学生对金钱与权力思考4.4.2 讲解：讲解金钱对权力的影响和限制，引导学生思考金钱与权力的关系4.4.3 讨论：分组讨论，学生分享对金钱与权力看法的态度4.4.4 案例分析：分析相关案例，引导学生深入思考正确对待金钱与权力第五章：金钱与个人成长5.1 教学目标让学生理解金钱与个人成长的关系引导学生思考金钱对个人成长的影响培养学生正确对待金钱与个人成长的态度5.2 教学内容金钱与个人成长的定义和关系金钱对个人成长的影响和限制正确对待金钱与个人成长的观念5.3 教学方法讲授法：讲解金钱与个人成长的定义和关系，引导学生思考金钱对个人成长的影响案例分析法：分析相关案例，加深对正确对待金钱与个人成长的理解5.4 教学步骤5.4.1 导入：引入金钱与个人成长的含义和关系，激发学生对金钱与个人成长思考5.4.2 讲解：讲解金钱对个人成长的影响和限制，引导学生思考金钱与个人成长的关系5.4.3 讨论：分组讨论，学生分享对金钱与个人成长看法的态度5.4.4 案例分析：分析相关案例，引导学生深入思考正确对待金钱与个人成长的重要性第六章：金钱与社会责任6.1 教学目标让学生理解金钱与社会责任的关系引导学生思考金钱对社会责任的影响培养学生正确对待金钱与社会责任的态度6.2 教学内容金钱与社会责任的定义和关系金钱对社会责任的影响和限制正确对待金钱与社会责任的观念6.3 教学方法讲授法：讲解金钱与社会责任的定义和关系，引导学生思考金钱对社会责任的影响案例分析法：分析相关案例，加深对正确对待金钱与社会责任的理解6.4 教学步骤6.4.1 导入：引入金钱与社会责任的含义和关系，激发学生对金钱与社会责任思考6.4.2 讲解：讲解金钱对社会责任的影响和限制，引导学生思考金钱与社会责任的关系6.4.3 讨论：分组讨论，学生分享对金钱与社会责任看法的态度6.4.4 案例分析：分析相关案例，引导学生深入思考正确对待金钱与社会责任的重要性第七章：金钱与环境保护7.1 教学目标让学生理解金钱与环境保护的关系引导学生思考金钱对环境保护的影响培养学生正确对待金钱与环境保护的态度7.2 教学内容金钱与环境保护的定义和关系金钱对环境保护的影响和限制正确对待金钱与环境保护的观念7.3 教学方法讲授法：讲解金钱与环境保护的定义和关系，引导学生思考金钱对环境保护的影响案例分析法：分析相关案例，加深对正确对待金钱与环境保护的理解7.4 教学步骤7.4.1 导入：引入金钱与环境保护的含义和关系，激发学生对金钱与环境保护思考7.4.2 讲解：讲解金钱对环境保护的影响和限制，引导学生思考金钱与环境保护的关系7.4.3 讨论：分组讨论，学生分享对金钱与环境保护看法的态度7.4.4 案例分析：分析相关案例，引导学生深入思考正确对待金钱与环境保护的重要性第八章：金钱与慈善事业8.1 教学目标让学生理解金钱与慈善事业的关系引导学生思考金钱对慈善事业的影响培养学生正确对待金钱与慈善事业的态度8.2 教学内容金钱与慈善事业的定义和关系金钱对慈善事业的影响和限制正确对待金钱与慈善事业的观念8.3 教学方法讲授法：讲解金钱与慈善事业的定义和关系，引导学生思考金钱对慈善事业的影响案例分析法：分析相关案例，加深对正确对待金钱与慈善事业的理解8.4 教学步骤8.4.1 导入：引入金钱与慈善事业的含义和关系，激发学生对金钱与慈善事业思考8.4.2 讲解：讲解金钱对慈善事业的影响和限制，引导学生思考金钱与慈善事业的关系8.重点和难点解析1. 金钱与价值观的关系：引导学生思考金钱与个人价值观之间的联系，理解金钱不是衡量一切的标准，培养正确的金钱观。
《比金钱更重要》教案范文
一、教案基本信息《比金钱更重要》学科领域：语文课时安排：1课时年级学生：五年级教学目标：1. 让学生理解故事内容，体会主人公的情感变化。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 引导学生认识到比金钱更重要的东西。
二、教学重点与难点重点：引导学生理解故事主题，体会关爱他人的重要性。
难点：让学生联系生活实际，谈谈自己如何关爱他人。
三、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，引导学生体验故事中的情感。
2. 讨论教学法：组织学生分组讨论，培养学生的合作意识。
3. 案例分析法：分析故事中的具体情节，引导学生认识关爱他人的意义。
四、教学过程1. 导入新课：简要介绍故事情节，激发学生的学习兴趣。
2. 讲述故事：详细讲述故事情节，引导学生感受主人公的情感变化。
3. 分析讨论：组织学生分组讨论，谈谈自己对故事主题的理解。
4. 案例分析：分析故事中的具体情节，引导学生认识关爱他人的意义。
5. 总结提升：总结故事主题，引导学生认识到比金钱更重要的东西。
6. 课后作业：布置一道关于关爱他人的实践作业，让学生联系生活实际。
五、教学评价1. 学生能复述故事情节，了解故事主题。
2. 学生能够联系生活实际，谈谈自己如何关爱他人。
六、教学实践与拓展1. 小组活动：组织学生进行小组活动，让学生通过表演、讲述等方式，展示自己对故事的理解和感悟。
2. 角色扮演：让学生分组扮演故事中的角色，进行情景再现，增强学生对故事情节的理解。
3. 写作练习：布置一篇关于“比金钱更重要”的作文，让学生运用所学，联系生活实际，进行写作练习。
七、教学反思与调整1. 在课后对教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了故事主题。
2. 根据学生的反馈，对教学方法进行调整，以便更好地引导学生理解故事，感悟关爱他人的重要性。
3. 关注学生在实践活动中的表现，对表现优秀的学生进行表扬，对表现不足的学生进行鼓励和指导。
八、教学评价与反馈1. 对学生的学习情况进行评价，看学生是否达到了教学目标。
《比金钱更重要》教学教案
《比金钱更重要》教学教案第一章：教案简介1.1 课程背景本课程以《比金钱更重要》为主题，旨在引导学生认识到金钱并不是生活中最重要的东西，而是价值观、情感、健康、知识等多方面因素的综合体现。
通过学习，让学生树立正确的价值观，追求更加充实和有意义的生活。
1.2 教学目标1.2.1 知识目标让学生了解金钱在生活中的作用，认识到金钱并非最重要的东西。
1.2.2 能力目标培养学生独立思考、分析问题的能力，学会从多角度审视人生价值。
1.2.3 情感目标引导学生树立正确的价值观，追求更加充实和有意义的生活。
1.3 教学内容本章主要内容包括金钱的作用、金钱与幸福的关系、人生的价值观、追求有意义的生活等方面。
第二章：金钱的作用2.1 教学目标2.1.1 知识目标让学生了解金钱在生活中的基本作用，如购买物品、支付服务等。
2.1.2 能力目标培养学生运用金钱解决问题的能力，如合理规划消费、理性投资等。
引导学生认识到金钱并非人生唯一追求，培养正确的金钱观。
2.2 教学内容本节课主要讨论金钱在生活中的作用，以及如何正确使用金钱。
通过实例分析，让学生了解金钱的重要性，认识到金钱并非人生全部。
第三章：金钱与幸福的关系3.1 教学目标3.1.1 知识目标让学生了解金钱与幸福之间的复杂关系，认识到幸福不仅仅是金钱所能决定的。
3.1.2 能力目标培养学生分析金钱与幸福关系的能力，学会从多角度审视人生价值。
3.1.3 情感目标引导学生树立正确的价值观，追求更加充实和有意义的生活。
3.2 教学内容本节课主要讨论金钱与幸福的关系，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生认识到幸福不仅仅是金钱所能决定的，还包括情感、健康、价值观等多方面因素。
第四章：人生的价值观4.1 教学目标4.1.1 知识目标让学生了解不同的人生价值观，认识到价值观对个人成长的重要性。
4.1.2 能力目标培养学生独立思考、分析问题的能力，学会从多角度审视人生价值。
引导学生树立正确的价值观，追求更加充实和有意义的生活。
比金钱更重要教案教学设计
比金钱更重要教案教学设计第一章：金钱与价值观1.1 教学目标让学生了解金钱的定义和作用引导学生思考金钱与价值观的关系培养学生正确对待金钱的观念1.2 教学内容金钱的定义和作用金钱与价值观的关系正确对待金钱的观念1.3 教学过程导入：引导学生思考金钱在日常生活中的重要性讲解：介绍金钱的定义和作用，阐述金钱与价值观的关系讨论：让学生分享自己对金钱的看法和态度，引导他们思考正确对待金钱的观念总结：强调正确对待金钱的重要性，提醒学生不要过分追求金钱而忽视其他价值第二章：亲情与金钱2.1 教学目标让学生了解亲情的重要性引导学生思考金钱与亲情的关系培养学生珍惜亲情的价值观2.2 教学内容亲情的定义和作用金钱与亲情的关系珍惜亲情的价值观2.3 教学过程导入：引导学生思考亲情在日常生活中的重要性讲解：介绍亲情的定义和作用，阐述金钱与亲情的关系讨论：让学生分享自己对亲情的看法和态度，引导他们思考珍惜亲情的价值观总结：强调珍惜亲情的重要性，提醒学生不要因金钱而忽视亲情第三章：友情与金钱3.1 教学目标让学生了解友情的重要性引导学生思考金钱与友情的关系培养学生珍惜友情的价值观3.2 教学内容友情的定义和作用金钱与友情的关系珍惜友情的价值观3.3 教学过程导入：引导学生思考友情在日常生活中的重要性讲解：介绍友情的定义和作用，阐述金钱与友情的关系讨论：让学生分享自己对友情的看法和态度，引导他们思考珍惜友情的价值观总结：强调珍惜友情的重要性，提醒学生不要因金钱而忽视友情第四章：爱情与金钱让学生了解爱情的重要性引导学生思考金钱与爱情的关系培养学生珍惜爱情的价值观4.2 教学内容爱情的定义和作用金钱与爱情的关系珍惜爱情的价值观4.3 教学过程导入：引导学生思考爱情在日常生活中的重要性讲解：介绍爱情的定义和作用，阐述金钱与爱情的关系讨论：让学生分享自己对爱情的看法和态度，引导他们思考珍惜爱情的价值观总结：强调珍惜爱情的重要性，提醒学生不要因金钱而忽视爱情第五章：道德与金钱5.1 教学目标让学生了解道德的重要性引导学生思考金钱与道德的关系培养学生坚守道德的价值观5.2 教学内容道德的定义和作用金钱与道德的关系坚守道德的价值观导入：引导学生思考道德在日常生活中的重要性讲解：介绍道德的定义和作用，阐述金钱与道德的关系讨论：让学生分享自己对道德的看法和态度，引导他们思考坚守道德的价值观总结：强调坚守道德的重要性，提醒学生不要因金钱而忽视道德第六章：社会责任与金钱6.1 教学目标让学生了解社会责任的重要性引导学生思考金钱与社会责任的关系培养学生承担社会责任的价值观6.2 教学内容社会责任的定义和作用金钱与社会责任的关系承担社会责任的价值观6.3 教学过程导入：引导学生思考社会责任在日常生活中的重要性讲解：介绍社会责任的定义和作用，阐述金钱与社会责任的关系讨论：让学生分享自己对社会责任的看法和态度，引导他们思考承担社会责任的价值观总结：强调承担社会责任的重要性，提醒学生不要因金钱而忽视社会责任第七章：环境保护与金钱7.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性引导学生思考金钱与环境保护的关系培养学生爱护环境的价值观7.2 教学内容环境保护的定义和作用金钱与环境保护的关系爱护环境的价值观7.3 教学过程导入：引导学生思考环境保护在日常生活中的重要性讲解：介绍环境保护的定义和作用，阐述金钱与环境保护的关系讨论：让学生分享自己对环境保护的看法和态度，引导他们思考爱护环境的价值观总结：强调爱护环境的重要性，提醒学生不要因金钱而忽视环境保护第八章：金钱与个人成长8.1 教学目标让学生了解个人成长的重要性引导学生思考金钱与个人成长的关系培养学生投资个人成长的价值观8.2 教学内容个人成长的定义和作用金钱与个人成长的关系投资个人成长的价值观导入：引导学生思考个人成长在日常生活中的重要性讲解：介绍个人成长的定义和作用，阐述金钱与个人成长的关系讨论：让学生分享自己对个人成长的看法和态度，引导他们思考投资个人成长的价值观总结：强调投资个人成长的重要性，提醒学生不要因金钱而忽视个人成长第九章：金钱与管理9.1 教学目标让学生了解管理的重要性引导学生思考金钱与管理的关系培养学生合理管理金钱的价值观9.2 教学内容管理的定义和作用金钱与管理制度的关系合理管理金钱的价值观9.3 教学过程导入：引导学生思考管理在日常生活中的重要性讲解：介绍管理的定义和作用，阐述金钱与管理制度的关系讨论：让学生分享自己对管理的看法和态度，引导他们思考合理管理金钱的价值观总结：强调合理管理金钱的重要性，提醒学生不要因金钱而忽视管理第十章：金钱与人生目标让学生了解人生目标的重要性引导学生思考金钱与人生目标的关系培养学生追求人生目标的价值观10.2 教学内容人生目标的定义和作用金钱与人生目标的关系追求人生目标的价值观10.3 教学过程导入：引导学生思考人生目标在日常生活中的重要性讲解：介绍人生目标的定义和作用，阐述金钱与人生目标的关系讨论：让学生分享自己对人生目标的看法和态度，引导他们思考追求人生目标的价值观总结：强调追求人生的重要性，提醒学生不要因金钱而忽视人生目标第十一章：金钱与心理健康11.1 教学目标让学生了解心理健康的重要性引导学生思考金钱与心理健康的关系培养学生维护心理健康的价值观11.2 教学内容心理健康的定义和作用金钱与心理健康的关系维护心理健康的价值观11.3 教学过程导入：引导学生思考心理健康在日常生活中的重要性讲解：介绍心理健康的定义和作用，阐述金钱与心理健康的关系讨论：让学生分享自己对心理健康的看法和态度，引导他们思考维护心理健康的价值观总结：强调维护心理健康的重要性，提醒学生不要因金钱而忽视心理健康第十二章：金钱与时间管理12.1 教学目标让学生了解时间管理的重要性引导学生思考金钱与时间管理的关系培养学生高效时间管理的价值观12.2 教学内容时间管理的定义和作用金钱与时间管理的关系高效时间管理的价值观12.3 教学过程导入：引导学生思考时间管理在日常生活中的重要性讲解：介绍时间管理的定义和作用，阐述金钱与时间管理的关系讨论：让学生分享自己对时间管理的看法和态度，引导他们思考高效时间管理的价值观总结：强调高效时间管理的重要性，提醒学生不要因金钱而忽视时间管理第十三章：金钱与终身学习13.1 教学目标让学生了解终身学习的重要性引导学生思考金钱与终身学习的关系培养学生投资终身学习的价值观13.2 教学内容终身学习的定义和作用金钱与终身学习的关系投资终身学习的价值观13.3 教学过程导入：引导学生思考终身学习在日常生活中的重要性讲解：介绍终身学习的定义和作用，阐述金钱与终身学习的关系讨论：让学生分享自己对终身学习的看法和态度，引导他们思考投资终身学习的价值观总结：强调投资终身成长的重要性，提醒学生不要因金钱而忽视终身学习第十四章：金钱与公共利益14.1 教学目标让学生了解公共利益的重要性引导学生思考金钱与公共利益的关系培养学生关注公共利益的价值观14.2 教学内容公共利益的定义和作用金钱与公共利益的关系关注公共利益的价值观14.3 教学过程导入：引导学生思考公共利益在日常生活中的重要性讲解：介绍公共利益的定义和作用，阐述金钱与公共利益的关系讨论：让学生分享自己对公共利益的看法和态度，引导他们思考关注公共利益的价值观总结：强调关注公共利益的重要性，提醒学生不要因金钱而忽视公共利益第十五章：金钱与未来规划15.1 教学目标让学生了解未来规划的重要性引导学生思考金钱与未来规划的关系培养学生制定并实现未来规划的价值观15.2 教学内容未来规划的定义和作用金钱与未来规划的关系制定并实现未来规划的价值观15.3 教学过程导入：引导学生思考未来规划在日常生活中的重要性讲解：介绍未来规划的定义和作用，阐述金钱与未来规划的关系讨论：让学生分享自己对未来规划的看法和态度，引导他们思考制定并实现未来规划的价值观总结：强调制定并实现未来规划的重要性，提醒学生不要因金钱而忽视未来规划重点和难点解析教案《比金钱更重要》的教学设计涵盖了金钱与各种价值观的关系，包括亲情、友情、爱情、道德、社会责任、环境保护、个人成长、管理、人生目标、心理健康、时间管理、终身学习、公共利益以及未来规划等十五个章节。
《比金钱更重要》教案
《比金钱更重要》优秀教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
（2）学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。
（3）分析课文结构，了解作者的表达手法。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习的方式，提高学生的阅读理解能力。
（2）学会通过课文的细节描写来理解人物形象。
（3）培养学生的批判性思维和创造性思维。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱生活、感恩他人的情感。
（2）引导学生认识到友谊、诚信等品质比金钱更重要的价值观。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文大意。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）分析课文结构，了解作者的表达手法。
2. 教学难点：（1）理解课文中的细节描写，把握人物形象。
（2）引导学生认识到友谊、诚信等品质比金钱更重要。
三、教学方法1. 情境教学法：通过创设情境，让学生更好地理解课文内容。
2. 启发式教学法：引导学生主动思考，发现课文中的奥秘。
3. 小组合作学习：培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学步骤1. 导入新课：通过创设情境，引出本课主题。
2. 自读课文：让学生自主阅读课文，理解大意。
3. 讲解生字词：讲解课文中的生字词，让学生学会运用。
4. 分析课文结构：引导学生了解课文结构，把握作者表达手法。
5. 细节描写分析：通过分析课文中的细节描写，理解人物形象。
6. 小组讨论：让学生围绕课文主题展开讨论，培养批判性思维和创造性思维。
7. 总结课文：引导学生认识到友谊、诚信等品质比金钱更重要。
8. 布置作业：让学生通过课后作业巩固所学知识。
五、课后作业1. 熟读课文，巩固生字词。
2. 结合课文内容，写一篇关于“友谊、诚信等品质比金钱更重要”的作文。
3. 进行小组讨论，总结课文中的启示，准备课堂分享。
六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生的学习状态。
2. 课后作业评估：检查学生的课后作业完成情况，评估学生对课文内容的理解和掌握程度。
课文《比金钱更重要》教案范文
一、教案基本信息《比金钱更重要》教案范文课时安排：1课时（45分钟）年级学科：小学语文教学目标：1. 让学生理解课文《比金钱更重要》的主要内容和中心思想。
2. 培养学生正确的人生观和价值观，教育学生珍惜亲情和友情。
3. 提高学生的朗读能力和口语表达能力。
教学重点：1. 理解课文内容，把握主人公的情感变化。
2. 学会珍惜亲情和友情，培养正确的人生观和价值观。
教学难点：1. 引导学生深入理解课文中的比喻和象征手法。
2. 培养学生对课文主题的思考和感悟。
二、教学方法采用问题驱动法、情景教学法和情感教学法，引导学生主动探究、积极思考，培养学生的情感态度和价值观。
三、教学准备1. 课文《比金钱更重要》文本及配套插图。
2. 教学多媒体课件。
3. 教学卡片或黑板。
4. 学生作业本。
四、教学过程1. 导入新课（5分钟）利用多媒体课件展示课文插图，引导学生观察并思考：“图片中的人物在做什么？他们之间有什么关系？”2. 阅读理解（10分钟）a. 课文讲述了怎样的故事？b. 主人公小明的情感变化是怎样的？c. 你觉得课文中的爸爸为什么说“友情比金钱更重要”？3. 讨论交流（10分钟）a. 你觉得友情和金钱哪个更重要？为什么？b. 课文中的小明为什么改变了态度？c. 你会如何珍惜自己的友情？4. 情感体验（5分钟）学生表演课文情景剧，体验主人公的情感变化，培养学生的情感态度和价值观。
5. 总结反思（5分钟）6. 作业布置（5分钟）学生回家后，写一篇关于“友情和金钱”的日记，反思自己在日常生活中如何珍惜友情。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题调整教学方法，以提高教学效果。
关注学生的情感变化，引导学生在日常生活中践行珍惜友情和亲情的价值观。
六、教学延伸活动1. 小组讨论：让学生分组讨论友情和金钱在生活中的实际例子，分享彼此的经历和感受。
2. 写作练习：让学生写一篇关于“友情和金钱”的作文，表达自己的观点和体会。
《比金钱更重要》教学教案
《比金钱更重要》教学教案第一章：教学目标1.1 知识目标学生能够理解课文《比金钱更重要》的主要内容和情节。
1.2 技能目标学生能够分析课文中人物的性格特点和行为动机。
1.3 情感目标学生能够领悟到友情、诚实和信任比金钱更重要的道理。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点课文《比金钱更重要》的主要情节和人物关系。
2.2 教学难点分析人物性格特点和行为动机，以及理解友情、诚实和信任的价值。
第三章：教学方法3.1 讲授法教师通过讲解课文内容和相关背景知识，帮助学生理解故事情节和人物关系。
3.2 案例分析法教师引导学生分析课文中人物的性格特点和行为动机，培养学生的批判性思维能力。
3.3 小组讨论法教师组织学生进行小组讨论，引导学生分享对友情、诚实和信任的理解和体会。
第四章：教学过程4.1 导入教师通过向学生提问：“你们认为什么是金钱不能买到的东西？”引起学生的思考和兴趣，导入新课。
4.2 课文讲解教师详细讲解课文《比金钱更重要》的内容，包括情节、人物关系和性格特点，引导学生理解故事主旨。
4.3 人物分析教师引导学生分析课文中的人物性格特点和行为动机，让学生认识到友情、诚实和信任的重要性。
4.4 小组讨论教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对友情、诚实和信任的理解和体会，培养学生的合作意识和表达能力。
4.5 总结与反思教师对本次课程进行总结，强调友情、诚实和信任比金钱更重要的道理，并鼓励学生在日常生活中践行这些价值观。
第五章：教学评价5.1 课堂参与度观察学生在课堂上的发言和参与情况，评估学生对课文内容的理解和思考。
5.2 小组讨论评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流和团队合作能力。
5.3 课后作业第六章：教学准备6.1 教材准备准备《比金钱更重要》的课文文本，确保所有学生都能接触到教材。
6.2 多媒体准备准备与课文相关的多媒体材料，如图片、视频等，以增强学生的学习兴趣和理解。
6.3 教案准备编写详细的教案，确保教学过程的顺利进行。
课文《比金钱更重要》教案范文
一、教案基本信息《比金钱更重要》教案范文适用年级：小学四年级教学课时：2课时教学目标：1. 让学生理解课文内容，体会友谊比金钱更重要的道理。
3. 引导学生学会关爱他人，珍惜友谊。
教学重点：1. 理解课文内容，体会友谊的价值。
2. 提高学生的朗读和阅读能力。
教学难点：1. 理解课文深层含义，感悟友谊的重要性。
2. 培养学生关爱他人，珍惜友谊的品质。
二、教学过程第一课时：1. 导入新课a. 教师简要介绍课文《比金钱更重要》的作者及其背景。
b. 学生齐读课文，猜测课文内容。
2. 初读课文a. 学生自读课文，注意生字词的读音和词义。
b. 教师检查学生生字词掌握情况，及时给予指导。
3. 精讲细读a. 教师引导学生分析课文结构，概括文章大意。
b. 学生讨论课文中所阐述的友谊比金钱更重要的观点。
c. 教师举例说明友谊的重要性，引导学生感悟友谊的价值。
4. 小组合作学习a. 学生分组讨论，分享自己对友谊的理解和感悟。
b. 各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
5. 朗读练习a. 学生齐读课文，注意语气和情感的把握。
b. 教师指导学生进行分角色朗读，提高朗读效果。
6. 课堂小结a. 教师总结本节课的学习内容，强调友谊的重要性。
b. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
第二课时：1. 复习导入a. 学生齐读课文，回顾上节课的学习内容。
b. 教师提问，检查学生对课文的理解和记忆。
2. 深入学习课文a. 教师引导学生深入分析课文细节，理解友谊的价值。
b. 学生讨论课文中所提到的关爱他人、珍惜友谊的具体表现。
3. 实践演练a. 教师设计情景剧，让学生扮演课文中的角色，进行表演。
b. 学生表演，教师点评并指导。
4. 课后作业a. 学生根据课文内容，写一篇关于友谊的作文。
b. 家长签字确认，教师批改并给予评价。
5. 课堂小结a. 教师总结本节课的学习内容，强调友谊的重要性。
b. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
三、教学评价1. 学生对课文内容的理解和感悟程度。
《比金钱更重要》教学教案
《比金钱更重要》教学教案第一章：课程导入1.1 教学目标让学生理解金钱与幸福之间的关系，认识到金钱并不是生活中最重要的东西。
引导学生思考并分享自己对幸福的理解。
1.2 教学内容引入话题：讨论金钱在生活中的重要性。
分享故事：讲述一个关于金钱与幸福的故事，引发学生思考。
小组讨论：让学生分成小组，讨论金钱与幸福之间的关系。
1.3 教学活动教师提问：引导学生思考金钱在生活中的作用。
分享故事：教师讲述一个关于金钱与幸福的故事，引导学生思考。
小组讨论：学生分成小组，讨论金钱与幸福之间的关系，并分享自己的观点。
第二章：幸福的定义2.1 教学目标让学生理解幸福的定义，并认识到幸福比金钱更重要。
引导学生思考并分享自己对幸福的理解。
2.2 教学内容引入话题：讨论幸福的定义。
分享观点：分享一些关于幸福的观点，如幸福是内心的满足、关爱他人等。
小组讨论：让学生分成小组，讨论幸福的定义，并分享自己的观点。
2.3 教学活动教师提问：引导学生思考幸福的定义。
分享观点：教师分享一些关于幸福的观点，引导学生思考。
小组讨论：学生分成小组，讨论幸福的定义，并分享自己的观点。
第三章：金钱与幸福的关系3.1 教学目标让学生理解金钱与幸福之间的关系，认识到金钱并不是决定幸福的唯一因素。
引导学生思考并分享自己对金钱与幸福关系的理解。
3.2 教学内容引入话题：讨论金钱与幸福之间的关系。
分享故事：讲述一个关于金钱与幸福的故事，引导学生思考。
小组讨论：让学生分成小组，讨论金钱与幸福之间的关系，并分享自己的观点。
3.3 教学活动教师提问：引导学生思考金钱与幸福之间的关系。
分享故事：教师讲述一个关于金钱与幸福的故事，引导学生思考。
小组讨论：学生分成小组，讨论金钱与幸福之间的关系，并分享自己的观点。
第四章：价值观的培养4.1 教学目标让学生理解价值观的重要性，并学会培养正确的价值观。
引导学生思考并分享自己的价值观。
4.2 教学内容引入话题：讨论价值观的重要性。
《比金钱更重要》教学教案
《比金钱更重要》教学教案一、教学目标1. 知识目标：让学生理解故事内容，掌握故事中的关键词汇和句型。
2. 能力目标：培养学生运用英语进行交流和表达的能力，提高学生的阅读理解能力。
3. 情感目标：引导学生树立正确的价值观，认识到友谊、家庭和爱比金钱更重要。
二、教学内容1. 教学文本：《比金钱更重要》故事文本。
2. 教学重点：故事情节的理解，关键词汇和句型的学习。
3. 教学难点：学生能够运用英语进行情感表达和价值观的交流。
三、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让学生在实际语境中学习和运用英语。
2. 互动教学法：引导学生参与课堂讨论，培养学生的合作精神和表达能力。
3. 情感教学法：以故事为载体，引导学生体验情感，树立正确的价值观。
四、教学步骤1. 导入：引导学生谈论金钱的重要性，引出故事主题。
2. 阅读理解：学生自读故事，回答关于故事情节的问题。
3. 词汇学习：引导学生学习故事中的关键词汇和句型。
4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟故事情节。
5. 小组讨论：引导学生讨论金钱与友谊、家庭和爱之间的关系。
6. 分享感受：学生分享自己的感受和经历，讨论金钱与幸福的关系。
7. 总结：教师总结故事主题，强调友谊、家庭和爱比金钱更重要。
五、作业布置1. 抄写故事中的关键词汇和句型。
2. 写一篇关于金钱与幸福的小作文。
3. 家庭作业：与家人分享故事内容，讨论金钱与家庭的重要性。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂活动中的参与程度，了解学生的学习积极性。
2. 角色扮演表现：评价学生在角色扮演中的表现，包括语言表达和情感传递。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点表达和交流能力。
4. 小作文：评价学生的作文内容、语言表达和逻辑思维。
5. 家庭作业：检查学生完成家庭作业的情况，了解学生的学习效果。
七、教学拓展1. 组织学生进行小组讨论，探讨金钱与幸福、友情、家庭之间的关系。
2. 邀请家长参与课堂，共同探讨金钱观和价值观的教育。
小学语文《比金钱更重要》教案设计
小学语文《比金钱更重要》教案设计第一章：教学目标1.1 知识与技能学生能够理解课文《比金钱更重要》的主要内容和情节。
学生能够掌握一些重点词汇和表达方式。
1.2 过程与方法学生能够通过阅读和讨论，提高阅读理解和思考能力。
学生能够通过写作和表达，提高语言表达和交流能力。
1.3 情感态度与价值观学生能够培养正确的价值观，明白金钱并不是生活中最重要的东西。
第二章：教学内容2.1 课文内容简介课文讲述了一个关于金钱和友情的故事，主人公通过经历一些事情，最终明白了友情比金钱更重要。
2.2 重点词汇和表达方式学生需要掌握一些与金钱、友情、重要性和价值观相关的词汇。
学生需要学会使用一些描述情感和表达观点的表达方式。
第三章：教学步骤3.1 导入教师可以通过与学生讨论金钱和友情的重要性，引起学生对课文的兴趣。
3.2 阅读理解学生阅读课文，理解故事情节和人物关系。
教师提问，引导学生思考和讨论课文内容，提高阅读理解能力。
3.3 词汇学习教师引导学生学习课文中的重点词汇，并通过例句和练习帮助学生掌握。
3.4 表达方式学习教师引导学生学习课文中使用的描述情感和表达观点的表达方式，并通过练习帮助学生学会使用。
第四章：教学评价4.1 课堂参与度观察学生在课堂上的积极参与程度，包括回答问题、讨论和表达观点等。
4.2 阅读理解能力通过提问和练习，评估学生的阅读理解能力，包括对课文内容的理解和分析能力。
4.3 词汇和表达方式掌握情况通过词汇练习和表达练习，评估学生对重点词汇和表达方式的掌握情况。
第五章：教学延伸5.1 小组讨论学生分组讨论友情的重要性，分享自己的亲身经历或观察到的事情。
5.2 写作练习学生写一篇短文，表达自己对友情和金钱的看法，以及友情在生活中的重要性。
5.3 课堂展示学生可以选择一种方式，如口头表达或表演，向全班展示自己对课文内容的理解和感受。
第六章：教学资源6.1 课文文本提供《比金钱更重要》的文本，可以是印刷版或电子版。
《比金钱更重要》 教案教学设计
《比金钱更重要》教案教学设计第一章：教学目标与内容1.1 教学目标1. 理解金钱与幸福之间的关系。
2. 认识到比金钱更重要的价值。
3. 培养学生的道德观念和价值观。
1.2 教学内容1. 金钱的定义和作用。
2. 幸福的含义和来源。
3. 比金钱更重要的价值观。
第二章：教学方法与手段2.1 教学方法1. 讲授法：讲解金钱和幸福的概念。
2. 案例分析法：分析金钱和幸福的关系。
3. 小组讨论法：探讨比金钱更重要的价值观。
2.2 教学手段1. 投影仪：展示相关图片和案例。
2. 教材：提供相关阅读材料。
3. 网络资源：查找相关案例和视频。
第三章：教学过程与步骤3.1 导入新课1. 播放一段关于金钱和幸福的视频。
2. 引导学生思考金钱和幸福的关系。
3.2 讲授金钱的定义和作用1. 讲解金钱的定义。
2. 分析金钱在生活中的作用。
3.3 讲授幸福的含义和来源1. 讲解幸福的含义。
2. 分析幸福的来源。
3.4 小组讨论1. 将学生分成小组。
2. 布置讨论题目：比金钱更重要的价值观。
3. 引导学生进行讨论。
3.5 案例分析1. 展示一个关于金钱和幸福的案例。
2. 引导学生分析案例中的价值观。
3.6 总结与反思1. 总结本节课的主要内容。
2. 引导学生反思自己的价值观。
第四章：教学评价与反思4.1 教学评价1. 学生课堂参与度。
2. 学生作业和测试成绩。
3. 学生反馈意见。
4.2 教学反思1. 反思教学内容是否适合学生。
2. 反思教学方法是否有效。
3. 反思教学过程中是否存在问题。
第五章：教学资源与拓展5.1 教学资源1. 投影仪和音响设备。
2. 教材和阅读材料。
3. 网络资源和视频资料。
5.2 拓展活动1. 组织一次关于价值观的辩论赛。
2. 布置相关话题的写作作业。
3. 推荐学生参加相关的社会实践活动。
第六章：教学计划与时间安排6.1 教学计划1. 制定详细的教学计划，明确每个教学环节的时间安排。
2. 确保教学内容的连贯性和逻辑性。
《比金钱更重要》教案
《比金钱更重要》优秀教案一、教学目标1. 让学生理解金钱与情感、健康、知识、时间等价值的关系。
2. 培养学生正确的人生观和价值观，懂得珍惜比金钱更重要的东西。
3. 提高学生的口语表达能力和思维能力。
二、教学内容1. 金钱与情感：讨论金钱是否能买到真正的友谊、亲情和爱情。
2. 金钱与健康：探讨金钱与健康的关系，如何正确看待和使用金钱来保持健康。
3. 金钱与知识：分析金钱在获取知识方面的作用，以及如何用金钱投资自己的大脑。
4. 金钱与时间：思考金钱与时间的关系，如何合理安排时间，珍惜每一分每一秒。
5. 总结：通过小组讨论，让学生认识到比金钱更重要的东西，并学会珍惜。
三、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们发表自己的观点。
2. 案例分析法：提供相关案例，让学生分析金钱在不同场景下的作用。
3. 思维导图法：引导学生绘制思维导图，梳理金钱与不同价值之间的关系。
4. 分享法：邀请学生分享自己的经历和感悟，加深对主题的理解。
1. 导入：通过一个发生在身边的案例，引发学生对金钱的思考。
2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们就金钱与情感、健康、知识、时间等价值展开讨论。
3. 分享讨论成果：每组选代表分享讨论成果，总结金钱在不同领域的价值。
4. 思维导图绘制：让学生绘制思维导图，梳理金钱与不同价值之间的关系。
5. 小组分享：邀请学生分享自己的经历和感悟，加深对主题的理解。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在讨论、分享和绘制思维导图过程中的积极参与情况。
2. 学生表达能力：评估学生在分享讨论成果和经历时的口语表达能力。
3. 学生思考深度：通过学生的讨论内容和思维导图，评估他们对金钱与不同价值关系的理解程度。
4. 学生感悟：关注学生在分享感悟时的真诚度和思考深度。
六、教学拓展1. 组织学生进行角色扮演，模拟金钱在不同场景下的应用，如友谊、健康、知识、时间等。
2. 邀请专家或企业家来校讲座，分享他们对于金钱价值的看法和经验。
小学四年级语文教案 比金钱更重要9篇
小学四年级语文教案比金钱更重要9篇比金钱更重要 1佚名一、教学目标：1、学会运用读书记号学习课文的方法。
2、学会15个生字，理解20个词语的意思。
3、能按课后作业中提示的主要意思给课文分段。
4、懂得“诚实和信任比金钱更重要。
二、课时安排：2课时第1课时1、谈话揭题，质疑问难。
（1）出示二、三张人民币，问：这是什么？它有什么用？（2）钱是我们生活中不可缺少的，但它并不是唯一的，还有比金钱更重要的东西。
（揭题）（3）看到课题，你想知道些什么？（什么比金钱更重要？为什么？）2、自学课文。
（运用读书记号自学课文，）质疑。
3、交流反馈。
（1）出示生字新词，让学生自主地读读，议议，写写。
（2）课文告诉我们什么比金钱更重要？（理解“诚实、信任”的意思。
）4、再读课文，什么地方是你最感动？于现实生活向对照。
5、学习第2、3自然段。
（1）默读第2、3自然段，根据课后思考题2（1）做好读书记号，想想“我”是怎样一个人？（2）交流，理解重点词句，相机指导朗读。
A、虽然这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但是毕竟是停着的，事故的责任应该在我。
（“我”既不怨天，更不愿过多指责别人，勇敢地承担了一切责任。
B、我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在这辆车的雨刷下。
（“环顾”是什么意思？“我”这样做的目的是为了什么？6、一段内容，用上“尽管……还是……”赞一赞作者的所作所为。
如：尽管红色小汽车超出停车线二三十厘米，作者还是主动承担了事故的责任。
尽管事故发生时四周不见一人，作者还是主动留下纸条，写明自己的姓名和电话。
第2课时一、复习。
二、继续讨论：什么地方令你很感动?1、自由朗读第二段。
（1）分角色读4——10自然段，思考：红色小汽车的主人打电话找我干什么？他为什么向“我”表示感谢？（2）用“——”划出重要词句，理解重要词句。
（我打电话是向你表示感谢的。
）“你在无人知晓的情况下主动给我留了条，这使我很感动。
”“不，人和人之间还有比金钱更重要的东西。
最新语文A版小学语文四年级上册《比金钱更重要》教案第一课时(精品)
《比金钱更重要》教案1教学目标1、知识与技能1．研读课文，培养学生研究、交流的能力。
2．分角色朗读课文，体会主人公诚实、信任的美德。
2、过程与方法理解课文主要内容，初步懂得“诚实和信任比金钱更重要”，感受人与人之间的真诚友好。
3、情感态度和价值观能按课后作业中提示的主要意思给课文分段。
教学重点让学生在品读、交流的过程中产生情感的共鸣，懂得为人处世的一些基本道理，做一个合格的、优秀的公民。
教学难点体会主人公诚实、信任的美德。
教学方法讲授法、指导法、启示法。
课前准备请学生去搜集一些关于诚实和信任等方面的名言警句；结合名言警句制作一些漂亮、大方的书签；认真运用读书符号预习课文。
课时安排2课时。
第一课时。
教学过程1、导入新课讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
今天我们要学习的是《比金钱更重要》，请大家一起把课题讲习班一遍。
读完课题，你想说什么？（回答一：什么比金钱更重要？这个问题问得很棒，那么你认为什么东西会比金钱更重要呢？（回答二：诚实和信任比金钱更重要。
还有没有其他比金钱更重要的东西呢？）2、新课学习1．听录音，找中心：今天我们去认识几位朋友，他们和大家有着同样的观点。
接下去就请同学们认真听录音，找一找和课题有关的句子，用读书符号标示出来。
2．交流中心句：文章的中心句是哪一句？请大家一起读一读。
（师出示：“人与人之间... ...这比金钱更重要。
”） 3．再次阅读课文（1）提要求：请你再次读一读课文，找一找从哪些地方可以看出“我”给车主留下了诚实和信任？有想法的同学可以先和组员相互交流一下（2）交流、讨论：从文章中找出能说明“我”的诚实和信任的句子，并说说你的理解。
（同时插入朗读指导）（3）那么红色小汽车的主人又是个怎么样的人呢？你中从什么地方知道的？ （4）你想用什么话来对文中的“我”及红色小汽车的主人作一些评价？4．指导朗读：下面请大家合作来完成这对话的朗读，看看哪一对搭档配合最棒！（先同桌互相练习朗读，再请两三组同学上来表演读，其他同学当评委，对表演的同学提出一些中肯的意见，鼓励学生发挥想像，可以将对话进行适当的修改，并加入一些手势或道具。
《比金钱更重要》 教案教学设计
《比金钱更重要》教案教学设计第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生理解金钱与幸福之间的关系。
引导学生思考比金钱更重要的东西。
1.2 教学内容：引入话题：讨论金钱在生活中的重要性。
分享故事或案例：讲述一个关于金钱与幸福的故事，引发学生思考。
1.3 教学活动：小组讨论：让学生分组讨论金钱在他们的生活中的重要性。
分享心得：邀请几名学生分享他们对金钱的看法。
1.4 教学评估：观察学生参与讨论的情况，了解他们对金钱与幸福的理解程度。
第二章：价值观的探讨2.1 教学目标：帮助学生明确自己的价值观。
引导学生认识到价值观比金钱更重要。
2.2 教学内容：讲解价值观的定义和重要性。
分享案例或故事：讲述一个关于价值观的故事，引导学生思考。
2.3 教学活动：小组讨论：让学生分组讨论自己的价值观，并分享给其他小组。
个人反思：让学生写下自己最重要的价值观，并思考如何将这些价值观融入生活中。
2.4 教学评估：观察学生参与讨论的情况，了解他们对价值观的认识和理解。
第三章：人际关系的重要性3.1 教学目标：让学生认识到人际关系的重要性。
引导学生学会珍惜和维护人际关系。
3.2 教学内容：讲解人际关系的定义和重要性。
分享案例或故事：讲述一个关于人际关系的故事，引导学生思考。
3.3 教学活动：小组讨论：让学生分组讨论人际关系的重要性，并分享给其他小组。
角色扮演：让学生进行角色扮演，模拟人际关系中的场景，学会珍惜和维护人际关系。
3.4 教学评估：观察学生参与讨论和角色扮演的情况，了解他们对人际关系的认识和理解。
第四章：时间的价值4.1 教学目标：让学生认识到时间的价值。
引导学生学会合理安排时间，珍惜每一分每一秒。
4.2 教学内容：讲解时间的定义和价值。
分享案例或故事：讲述一个关于时间的故事，引导学生思考。
4.3 教学活动：小组讨论：让学生分组讨论时间的价值，并分享给其他小组。
时间管理练习：让学生进行时间管理练习，学会合理安排时间。
4.4 教学评估：观察学生参与讨论和时间管理练习的情况，了解他们对时间的认识和理解。
《比金钱更重要》 教案教学设计
《比金钱更重要》教案教学设计一、教学目标：1. 知识与技能：（1）理解课文《比金钱更重要》的主要内容，体会其中所蕴含的道理。
（2）学会珍惜金钱，懂得诚信、友谊等价值观念的重要性。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容。
（2）学会通过举例、阐述观点等方式，表达自己的看法。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生的诚信意识，明白诚信比金钱更重要的道理。
（2）增强学生的人际交往能力，珍惜友谊。
二、教学重点、难点：1. 教学重点：（1）理解课文《比金钱更重要》的主要内容。
（2）学会珍惜金钱，懂得诚信、友谊等价值观念的重要性。
2. 教学难点：（1）深刻理解诚信、友谊等价值观念在人生中的重要性。
（2）如何将所学道理运用到实际生活中。
三、教学过程：1. 导入新课：（1）教师简要介绍课文《比金钱更重要》的作者及背景。
（2）提问：金钱在生活中的地位如何？它是否是生活中最重要的东西？2. 自读课文：（1）学生自主阅读课文，理解大意。
（2）教师提问：课文讲述了哪些关于金钱、诚信、友谊的故事？3. 合作探讨：（1）分组讨论：课文中的人物是如何看待金钱、诚信、友谊的？（2）各组汇报讨论成果，教师点评并引导深入思考。
4. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调诚信、友谊等价值观念的重要性。
四、课后作业：1. 根据课堂所学，举例说明诚信、友谊在生活中的重要性。
2. 结合自己的经历，谈谈如何在生活中践行诚信、珍惜友谊。
五、教学评价：1. 学生对课文内容的理解程度。
2. 学生对诚信、友谊等价值观念的认同程度。
3. 学生在生活中践行诚信、珍惜友谊的情况。
六、教学准备：1. 教材：《比金钱更重要》课文文本2. 参考资料：关于诚信、友谊的相关故事和案例3. 教学工具：投影仪、黑板、粉笔七、教学过程：1. 复习导入：（1）回顾上一节课的学习内容，引导学生回忆课文中的故事和道理。
（2）提问：金钱、诚信、友谊三者之间有什么关系？2. 深入学习：（1）教师引导学生深入分析课文中的故事，探讨金钱、诚信、友谊在人生中的价值。
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《比金钱更重要》第一课时的教学设计
这是一篇由网络搜集整理的关于《比金钱更重要》第一课时的教学设计范文的文档，希望对你能有帮助。
《比金钱更重要》第一课时的教学设计范文
一、活动激趣，导入新课
1、价值大拍卖活动
课前进行简短的价值大拍卖活动，拍卖品为：真挚的友情、好的学习方法、健康的身体、成为首富、F4演唱会门票等。
然后请拍卖真挚的友情、健康的身体的同学谈谈想法。
2、引言：从刚才的拍卖会来看，许多同学追求的并不是金钱，而是那些比金钱更重要的东西。
这节课，我们一起到课文
二、通读全文，连词明意
1、朗读全文，要求：读准字音。
用“——？”划出难理解的词句和问题，联系上下文进行初步理解。
2、出示词语，检查字词掌握情况：驾驶、故障、超出、环顾、联系、陌生、道歉、诚实、信任
（1）读准这些词语。
（个别字词强调音、意）
（2）用上这些词语说说课文主要写了一件什么事。
从中感受一位司机身上的比金钱还重要的品质。
（3）找出文章的中心句。
三、细读全文，初步挖掘内涵。
过渡：让我们把时光倒推到那天深夜，然后去看看那天深夜所发生的事情，
感受感受文中的“我”身上的诚实和信任的品德。
1、听课文1—3自然段，思考那天深夜发生了什么事()，并用“——”划出发生这件事的原因。
（1）边听录音边完成老师的.要求。
（2）以四人小组为单位成立交警小分队，讨论事故原因，并请队长作总结性发言。
（3）交流讨论。
天气环境的原因——天黑、有雾、能见度差
小汽车车主原因——车头超出停出线二三十厘米
“我”的原因——归心似箭
2、在没有交警的情况下，文中的我又是怎么想、怎么做的呢？请找出相关语句，用波浪线划出。
（1）关于想法
①从文中找出相关语句
②讨论：方车的车头超出了停车线二三十厘米，为什么我会认为事故的责任在我呢？（体会“毕竟”、“应该”）
（2）关于做法
①从文中找出相关语句
②讨论：从这个句子你感受到了“我”的什么品德？（重点体会“空无一人”及电话内容）
（3）用“尽管……还是……”赞赞作者的所作所为
3、如果你遇到了这类事件你会怎么做呢？与文中的“我”比较一下，并对他
的行为作出评点。