第四节《澳大利亚》第一课时教学设计

第七节《澳大利亚》第一课时教学设计

作者：陈丽平

时间：2011、6、1

地点：物理多媒体教室

教学目标：

知识目标：

1.能初步说明澳大利亚的位置、地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用。

2.认识澳大利亚的独特动物，知道澳大利亚自然环境的独特性。

3.能初步说明澳大利亚养羊业与自然环境的关系。

能力目标：

1.初步学会根据收集到的有关澳大利亚的羊及其他生物的地理信息，通过探究、小组合作学习等多种方式，对地理现象、事物进行分析，做出判断，并简单说明因果关系。

2.运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法和成果，并与别人交流。

德育目标：

1.初步形成对地理的学习探究兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。

2.增强对生态保护的意识，初步形成可持续发展的观念。

教学重点：

1. 澳大利亚古老生物与独特环境的关系。

2. 澳大利亚养羊业的分布与自然环境的关系。

教学难点：

澳大利亚养羊业的分布与自然环境的关系

教学用具：《澳大利亚》多媒体课件

教学准备

教师：制作多媒体教学课件，推荐相关网址或参考资料

学生：分组搜集有关澳大利亚的资料

教学时间

1课时