《高中短文改错》PPT课件
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《高中短文改错》PPT课件
with
2)As result, the hurt in my foot became worse… ∧ a
3) I’m looking forward to hear from you soon. hearing
4) I was sometimes very tired to do my homework. too
2)Your country is quite different from me.
3)I failed the next test, either…
mine
too
五、介词短语须关注， 习惯用法要记住．
主要考查固定短语，固ຫໍສະໝຸດ 介词的搭配。1)We can get along to each other happily …
2．设置特点
• 试题的设置特点主要是指考点的分布状况。 短文改错所考查的词类覆盖面广，分布合理。其 重点是从句法、词法和行文逻辑等三个角度考查 考生在语篇中综合运用英语的能力，同时兼顾句 型结构、习惯搭配等。有错词、多词、缺词和纠 错等四种可能。错词现象主要出现在名词单复数、 动词时态、非谓语动词、连词、介词、主谓一致、 代词、词形(指应该用动词、名词还是形容词形式， 以及平行结构中词的正确形式)、冠词等方面； 缺词现象主要出现在冠词(名词前)、
problem is that you lack self-confidence. The first thing you must do is to smile at
your classmates. One smile speaks loud about your wish to make friends than any
morning, I had a dry breakfast. We have no water to drink because
2)As result, the hurt in my foot became worse… ∧ a
3) I’m looking forward to hear from you soon. hearing
4) I was sometimes very tired to do my homework. too
2)Your country is quite different from me.
3)I failed the next test, either…
mine
too
五、介词短语须关注， 习惯用法要记住．
主要考查固定短语，固ຫໍສະໝຸດ 介词的搭配。1)We can get along to each other happily …
2．设置特点
• 试题的设置特点主要是指考点的分布状况。 短文改错所考查的词类覆盖面广，分布合理。其 重点是从句法、词法和行文逻辑等三个角度考查 考生在语篇中综合运用英语的能力，同时兼顾句 型结构、习惯搭配等。有错词、多词、缺词和纠 错等四种可能。错词现象主要出现在名词单复数、 动词时态、非谓语动词、连词、介词、主谓一致、 代词、词形(指应该用动词、名词还是形容词形式， 以及平行结构中词的正确形式)、冠词等方面； 缺词现象主要出现在冠词(名词前)、
problem is that you lack self-confidence. The first thing you must do is to smile at
your classmates. One smile speaks loud about your wish to make friends than any
morning, I had a dry breakfast. We have no water to drink because
高中英语短文改错公开课课件
One of the questions are：Who will you go in times of trouble? (2021全国甲卷） is
解决方案
(1) 通读全文，搞清文中动词时态的主旋律 。 (2) 结合语境，灵活运用时态形式 。 (3) 认真推敲，准确把握主动与被动 。
单句模拟：
三、还要注意形和副
1. 修饰名词，作宾补及连系动词后用形容词； 2. 修饰动词，形容词，副词及整个句子时用副词； 3. 比较级和最高级的使用。
高考链接4：
One was that I was amazed at the fact that a sick person could feel much more better after seeing a doctor.
knowledge
单句模拟：
易考不可数名词
1.Since I was a kid, I`ve considered different job I would
like to do.
2.I need some more informations.
information
3.The instructor kept repeating the
7 7 4755
代 冠介 词 词词
1 11 1 11 1 11 1 11 1 11 5 55
1. Go through the whole passage to get a general idea .
（浏览全文，掌握大意） 2. Read the passage sentence by sentence and find the mistakes.
home
to
college.(2016
解决方案
(1) 通读全文，搞清文中动词时态的主旋律 。 (2) 结合语境，灵活运用时态形式 。 (3) 认真推敲，准确把握主动与被动 。
单句模拟：
三、还要注意形和副
1. 修饰名词，作宾补及连系动词后用形容词； 2. 修饰动词，形容词，副词及整个句子时用副词； 3. 比较级和最高级的使用。
高考链接4：
One was that I was amazed at the fact that a sick person could feel much more better after seeing a doctor.
knowledge
单句模拟：
易考不可数名词
1.Since I was a kid, I`ve considered different job I would
like to do.
2.I need some more informations.
information
3.The instructor kept repeating the
7 7 4755
代 冠介 词 词词
1 11 1 11 1 11 1 11 1 11 5 55
1. Go through the whole passage to get a general idea .
（浏览全文，掌握大意） 2. Read the passage sentence by sentence and find the mistakes.
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college.(2016
高考英语--短文改错课件(共34张PPT)
which
从句多考关系词
介词多半考搭配
at
7. Anቤተ መጻሕፍቲ ባይዱway, you must work hard on English and never give up learning it .
8. Just believe in yourselves .
yourself
句法涉及到一致
9. Where there is a will, there is a way.
10. Hope my suggestions will give you some of\ help.
介词多半考搭配
Sincerely yours,
Li Ming
3.通览检查，纠错补漏，检查比 例，确定结果.
多词：1个 缺词：1个 错词：8个
短文改错应注意的问题
㈠.四不改。即：
缺词现象主要出现在冠词(名词前)、介词 (不及物动词后或固定结构中)、助动词、 不定式符号to、连词、语义不完整现象等 方面；
多词现象主要出现在冠词、介词、助动词、 连词、语义重复及行文逻辑等方面。
(三)难度特点。
短文改错试题的难度近年来继续保持平稳， 以考查学生书面表达中的常见错误为主， 以动词、名词的考查较多，知识覆盖面广。
二、改中分句细读，逐句找错，尤其注意 语法和词汇方面的错误。一定要仔细阅读 每一个句子，因为只有站在完整句子的角 度，才能发现其中的错误。
三、改后将答案放回原文并重读全文，其 目的主要是检查答案是否符合逻辑或英语 习惯。改后查读往往会发现那些在细读中 不曾发现的问题或做出的误改。
（ 注意:一般说，10处错误中， 多词或缺 词各占1—2 个，错词占6—8个。如果你 的答案中， 某一类的比例过大，这就不正 常了，需要从头再认真检查一遍，以降低 错误率。）
从句多考关系词
介词多半考搭配
at
7. Anቤተ መጻሕፍቲ ባይዱway, you must work hard on English and never give up learning it .
8. Just believe in yourselves .
yourself
句法涉及到一致
9. Where there is a will, there is a way.
10. Hope my suggestions will give you some of\ help.
介词多半考搭配
Sincerely yours,
Li Ming
3.通览检查，纠错补漏，检查比 例，确定结果.
多词：1个 缺词：1个 错词：8个
短文改错应注意的问题
㈠.四不改。即：
缺词现象主要出现在冠词(名词前)、介词 (不及物动词后或固定结构中)、助动词、 不定式符号to、连词、语义不完整现象等 方面；
多词现象主要出现在冠词、介词、助动词、 连词、语义重复及行文逻辑等方面。
(三)难度特点。
短文改错试题的难度近年来继续保持平稳， 以考查学生书面表达中的常见错误为主， 以动词、名词的考查较多，知识覆盖面广。
二、改中分句细读，逐句找错，尤其注意 语法和词汇方面的错误。一定要仔细阅读 每一个句子，因为只有站在完整句子的角 度，才能发现其中的错误。
三、改后将答案放回原文并重读全文，其 目的主要是检查答案是否符合逻辑或英语 习惯。改后查读往往会发现那些在细读中 不曾发现的问题或做出的误改。
（ 注意:一般说，10处错误中， 多词或缺 词各占1—2 个，错词占6—8个。如果你 的答案中， 某一类的比例过大，这就不正 常了，需要从头再认真检查一遍，以降低 错误率。）
高考短文改错 ppt课件
taking in Beijing. taken
3) I might have to retire again next year jus∧t get
some more of these biscuits.
to
4) With the help of Kitty, a roommate of mine, I’ve
4. 形和副 考点4: 形副容 词词常常修做 饰__动定____词_语_，，_副___表_词____，_语_形，__容___补_词____及__语_句_等_子_注。意：形容词
变副词规则 ，形容词副词的比较级最高级。
1)Instead, he hopes that our business will grow
2021/3/30
15
7、连词
考点7:
连词包括 __并_列__ 连词和_从__属_ 连词。 并列连词主要有 _an__d_, _b_u_t,_o__r,_s_o, 从属连词引导各类从句如_定__语__从__句 _名_词__性__从__句__状_语__从__句__. 运用从句语法知识修改添加删除。
1) While I arrived at the park, what came into sight
problem.
3) Some classmates suggest we can go to places
of interest nearby.
should
4) My dream school look like a big garden. looks
1.动词 2) 非谓语动词
考点1.2: 非谓语三种形式__to__d_o_v__in_g_._v_e_d__. 考虑它在句中所 作成分与_逻__辑___主语之间的_主__被__动__关系. 注意: 1)and前后一致 2) 介词后接_v__in_g___
高中英语高考高考英语总复习课件：短文改错解题技巧(共38张PPT)
ability to enjoy themselves.
答案： read → reading
7. 固定搭配 【例15】I had to look up to the same word many times.
【例16】I am sure they will laugh to me and see me as a fool.
5. 形容词、副词误用：形容词和副词混用；形容词比较级和最高级 做题技巧： ① 看被修饰成分 修饰名词或代词用形容词；修饰动词，介词短 语或者一个句子用副词 ② 系动词和感官动词后容易误用seem/remain/get/turn/become+形容 词
【例11】I’m sure we’ll have a wonderfully time together. 【例12】The cake which was made by my mom smelt well.
【例8】One evening she told me that something happened when her parents is out.
【例7】As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. 答案： visiting → visited 【例8】One evening she told me that something happened when her parents is out. 答案：is → were
（laugh at sb. 嘲笑某人）
1.数句子的个数，至少有10-N个句子有两个错 如果有N句，那么有10-N句有两个错 高概率:两个错的句子比较长 2.翻译，逐词检查 找到8-9个错，毕业水平 3.统计错误的个数和类型 4.在可能的错误句子中，优先寻找可能的错误类型 可能的错误句子：没有找到错误的，特别长但只有一个错的句子 可能的错误类型：
答案： read → reading
7. 固定搭配 【例15】I had to look up to the same word many times.
【例16】I am sure they will laugh to me and see me as a fool.
5. 形容词、副词误用：形容词和副词混用；形容词比较级和最高级 做题技巧： ① 看被修饰成分 修饰名词或代词用形容词；修饰动词，介词短 语或者一个句子用副词 ② 系动词和感官动词后容易误用seem/remain/get/turn/become+形容 词
【例11】I’m sure we’ll have a wonderfully time together. 【例12】The cake which was made by my mom smelt well.
【例8】One evening she told me that something happened when her parents is out.
【例7】As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. 答案： visiting → visited 【例8】One evening she told me that something happened when her parents is out. 答案：is → were
（laugh at sb. 嘲笑某人）
1.数句子的个数，至少有10-N个句子有两个错 如果有N句，那么有10-N句有两个错 高概率:两个错的句子比较长 2.翻译，逐词检查 找到8-9个错，毕业水平 3.统计错误的个数和类型 4.在可能的错误句子中，优先寻找可能的错误类型 可能的错误句子：没有找到错误的，特别长但只有一个错的句子 可能的错误类型：
高中英语复习北师大版《短文改错 》 课件 (共31张PPT)
How many kinds of mistakes in this Proof Reading?
动词 名词
连词 介词
Proof Reading
形容. 副词
冠词 代词
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 7:38:12 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/62021/9/62021/9/6Sep-216-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/62021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021
增加：在缺词处加一个漏字符号(Λ)，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：
1．每处错误及其修改均仅限一词； 2．只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
改错步骤
1. Go through the whole passage to get a general idea .(浏览全文，掌握大意）
2.(13全国) In fact, my grandfather even scared my classmates
away during they came over to play or do homework with me.
《高中英语短文改错》PPT课件
17
错误类型6
代词错误 1）代词四大类 2）反身代词
（myself/yourself/himself/herself /themselves/ourselves） 3）代词的单数和复数 4）多余的代词和少代词
18
① If any one of us had any difficulty in our life and study, the other would help him out.
14
错误类型5
形容词和副词错误类 1) 系动词后用形容词
（be/am/is/are/was/were/become/go/ 感官性动词 smell /feel） 2) 词性的误用 形容词修饰名词，副词修饰实义动词， 副词修饰形容词、副词、过去分词。
15
① I’m sure we’ll have a wonderfully time together.
合运用英语的能力； 5.短文改错要从语法和逻辑的角度。
3
误区诊断
错误顺序 错误类型
错误根源
1
代词
混淆人称
2
名词
忽视了名词的单复数
3
冠词 没弄清楚元音辅音字母开
头
4
介词 没弄清楚固定搭配的用法
4
误区诊断
错误顺序 错误类型
错误根源
5
连词
忽视了行文上的逻辑错误
6
非谓语动词 没弄清主语与动作的关系
7
连词
② My pronunciation was terribly.
16
① I’m sure we’ll have a wonderfully time together.
（time是名词，要用形容词wonderful修饰） ② My pronunciation was terribly.
错误类型6
代词错误 1）代词四大类 2）反身代词
（myself/yourself/himself/herself /themselves/ourselves） 3）代词的单数和复数 4）多余的代词和少代词
18
① If any one of us had any difficulty in our life and study, the other would help him out.
14
错误类型5
形容词和副词错误类 1) 系动词后用形容词
（be/am/is/are/was/were/become/go/ 感官性动词 smell /feel） 2) 词性的误用 形容词修饰名词，副词修饰实义动词， 副词修饰形容词、副词、过去分词。
15
① I’m sure we’ll have a wonderfully time together.
合运用英语的能力； 5.短文改错要从语法和逻辑的角度。
3
误区诊断
错误顺序 错误类型
错误根源
1
代词
混淆人称
2
名词
忽视了名词的单复数
3
冠词 没弄清楚元音辅音字母开
头
4
介词 没弄清楚固定搭配的用法
4
误区诊断
错误顺序 错误类型
错误根源
5
连词
忽视了行文上的逻辑错误
6
非谓语动词 没弄清主语与动作的关系
7
连词
② My pronunciation was terribly.
16
① I’m sure we’ll have a wonderfully time together.
（time是名词，要用形容词wonderful修饰） ② My pronunciation was terribly.
《高中英语短文改错》课件
Communications clearly
Proofreading and editing demonstration at a level of professionalism and attention to detail
Buildings credibility
Common types of errors in correcting short texts
Detailed descriptionInappropriate vocabulary meaning: Students may have chosen words that do not match the original meaning, resulting in a deviation in sentence meaning.Insufficient contextual understanding: Students may not fully understand the contextual context, resulting in a mismatch between the meaning of the sentence and the overall content.Chaotic logical relationships: Due to unclear logical relationships between sentences, readers may be confused about the overall meaning of the paragraph.
Regularly correcting errors can improve one's language skills and writing ability
高中短文改错解题技巧PPT课件
第23页/共36页
短文改错典型错词类型分析归纳
连词常考 but，and，or, so 等的逻辑错误，以及 搭配错误。
第24页/共36页
【2010辽宁卷】
➢ Her hair was black and purple, and she wore
black sports shoes and a black sweater, although
2、只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
第1页/共36页
A Limerick（五行打油诗）
代词格，细领悟 句子成分多分析 冠词连词常光顾 逻辑错误须关注
动词形，名词数 还要注意形和副 非谓语，细辨别 介词短语要牢记
第2页/共36页
短文改错典型错词类型分析归纳
动词形
谓语动词的错误是历年考试的重点和热点 常 见动词错误类型有
第18页/共36页
∨
【2011陕西卷】 ➢ He was right there in the front of me. 【2010 课标全国卷】 ➢ My friend Nick told me story about his experience
a back it reach the factory. to
第8页/共36页
短文改错典型错词类型分析归纳
名词数
名词爱考数与格，也要分清可不可 【2012全国课标] From the time I was about four until I was about
six, I destroyed each of my toy. 【 2011全国课标 ] It was very strange to travel without any luggages.
短文改错典型错词类型分析归纳
连词常考 but，and，or, so 等的逻辑错误，以及 搭配错误。
第24页/共36页
【2010辽宁卷】
➢ Her hair was black and purple, and she wore
black sports shoes and a black sweater, although
2、只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
第1页/共36页
A Limerick（五行打油诗）
代词格，细领悟 句子成分多分析 冠词连词常光顾 逻辑错误须关注
动词形，名词数 还要注意形和副 非谓语，细辨别 介词短语要牢记
第2页/共36页
短文改错典型错词类型分析归纳
动词形
谓语动词的错误是历年考试的重点和热点 常 见动词错误类型有
第18页/共36页
∨
【2011陕西卷】 ➢ He was right there in the front of me. 【2010 课标全国卷】 ➢ My friend Nick told me story about his experience
a back it reach the factory. to
第8页/共36页
短文改错典型错词类型分析归纳
名词数
名词爱考数与格，也要分清可不可 【2012全国课标] From the time I was about four until I was about
six, I destroyed each of my toy. 【 2011全国课标 ] It was very strange to travel without any luggages.
高中英语语法复习课件--短文改错技巧(共42张PPT)
解题策略
(1) 明确句中动词所作的句子成分. (2) 前后联系，整体把握 . 系统掌握非谓语动词 的句法功能.
Note: (1) 谓语动词与非谓语动词的混用. (2) 非谓语动词之间的混用. (3) 在并列结构中谓语与非谓语动词的误用.
practice
1)My parents will do all they can make sure that I
hill.
3. When a young man starts to earn his own living, he can no longer expect others to pay his food .
for
4. The gentleman insisted at my receiving the
get a good education.
to
2)We fed monkeys, visiting temples and told
stories.
visited
3) Soon I began to enjoy talk to myself on paper as
I was learning to express mystealflkiinngsimple English.
解题策略
(1) 理清短文中代词的指代关系，注意 联系上下文。
(2) 系统掌握it的各种用法 .
practice
• Some students may also save up for our
college or future use .
their
2. I was learning to express me in simple
高考链接6： There was one on particular I’d really wanted.(2011 浙江卷)
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短文改错的基本常识：
1. 必须熟悉设错方式： 多一词，缺一词，错一词
2. 解题要规范：要严格按照示范规定的 符号改错，不能随便在原文里勾勾画 画，涂涂改改，更不能自己创设符号。
3.要记住 “四不改”和“五原则”
四不改： 1. 单词拼写不改 . 2. 大小写不改 . 3. 词序不改 . 4. 标点符号不改 .
2．设置特点
• 试题的设置特点主要是指考点的分布状况。 短文改错所考查的词类覆盖面广，分布合理。其 重点是从句法、词法和行文逻辑等三个角度考查 考生在语篇中综合运用英语的能力，同时兼顾句 型结构、习惯搭配等。有错词、多词、缺词和纠 错等四种可能。错词现象主要出现在名词单复数、 动词时态、非谓语动词、连词、介词、主谓一致、 代词、词形(指应该用动词、名词还是形容词形式， 以及平行结构中词的正确形式)、冠词等方面； 缺词现象主要出现在冠词(名词前)、
高中短文改错解题技巧
【考纲解读】 新课标全国卷考试大纲说明明确指出：语言的准确性是写
作中不可忽视的一个重要方面，因为它直接或间接地影响到信 息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是写作部分评 分标准的一项重要内容。高考短文改错主要考查考生在语篇中 综合运用英语知识的准确性，考查考生的词、句、篇和语法的 综合水平。高考短文改错题设置的考点灵活多变，知识层次多， 覆盖面广，包括词法、句法、行文逻辑以及语篇结构等。
with
2)As result, the hurt in my foot became worse… ∧ a
3) I’m looking forward to hear from you soon. hearing
4) I was sometimes very tired to do my homework. too
.
• 4.查看平行结构是否一致 • 5.查看名词的单复数与修饰语或上下文是
否一致 • 6.查看行文逻辑是否一致
短文改错口诀：
动词形, 名词数. 还要注意形和副. 代词格, 细领悟. 介词短语须关注. 习惯用法要记住. 冠词连词常光顾.
一、动词形
1.动词的时态和语态错误. 2. 主、谓不一致的错误。
2)We have made ＼a great progress. 3)If you have interests in it, reply to me soon
interest
三、还要注意形和副
１)修饰名词、be动词、系动词要用形容词 ２)修饰动词、形容词、整个句子用副词 ３)比较级和最高级的使用
四原则： 1. 忠实于原文的原则。 2. 以改动相关单词为原则。 3. 虚词(如冠词，介词等)以添加或删除为原则。 4. 实词以改变形式为原则。
解题三步骤：
1. 通读全文，掌握大意. 2. 逐行找错, 先易后难. 3. 检查核对，攻克难点.
从语法角度审查错误：
• 1.查看时态是否一致 • 2.查看主谓是否一致 • 3.查看指代是否一致
六、冠词 连词常光顾
１冠词a, an和the的用法错误． ２连词but，and，or, so和although等的用法错误．
：
1)What a good news we’ve heard. 2)We will have plenty of spare time to visit the area
and have a fun. 3)You can’t consider him a honest man.
an 4)Since you have visited Greece several times, so I
would like to know…
短文改错口诀：
动词形, 名词数. 还要注意形和副. 代词格, 细领悟. 介词短语须关注. 习惯用法要记住. 冠词连词常光顾.
•短文改错小结：
water to make the balloon light.
lighter
四、 代词格，细领悟 1.人称代词,物主代词的使用． 2.反身代词oneself 的使用． 3.人称代词的主格和宾格． 4.不定代词的使用．
5. both, all, either, neither,
none的使用.
1) I believe you personal experience will be a lot better. your
1)We went along aneexxtrtreemmeely narrow road,...
2) It’s clearly that your life in your country is quite
differcelnetafrrom mine. 3)The two men threw all their equipment into the
1)In Grade Eight I took physics. In one test I get
only 36 …
got
2)Having fun with their friends make them happy. makes
二、名词数
指名词单、复数形式的用法错误。
1)Personally, I found most lesson rather uninteresting. lessons
•
分析近三年的高考试题，可以看出短文改错
试题具有如文改错的文体多为第一人称记叙文， 也有 少数文章为议论文。短文一般在10行左右，每行 8～12词，共计120词左右。短文改错的语言材料 通常取材于考生自己的作文或类似于考生的随笔， 且话题常见，篇章结构的难易程度符合中学生的 认知水平，即明白易懂，基本上无生僻的语言障 碍和怪、偏、难的语句结构。
2)Your country is quite different from me.
3)I failed the next test, either…
mine
too
五、介词短语须关注， 习惯用法要记住．
主要考查固定短语，固定介词的搭配。
1)We can get along to each other happily …