《赶海》精华版》PPT课件
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赶海优秀课件
02
赶海在地球系统科学中的应用主要体现在海洋与大气、海洋与岩石圈、海洋与 生物圈等领域的相互作用研究。
03
这些研究对于深入了解地球系统科学中的海洋过程和机制具有重要意义，也为 气候变化、环境保护、资源开发和减灾防灾等方面提供了重要的科学依据。
赶海在海洋科学与技术创新中的应用
海洋科学与技术创新是推动海洋事业发展的 重要力量。
加强赶海技术创新
鼓励企业加大科技研发投入，推动赶海 技术的创新和应用，提高赶海的效率和 安全性。
加强人才培养
鼓励高校和培训机构开展赶海相关专业 和课程，培养高素质的赶海人才，提高 行业整体素质。
THANKS
感谢观看
在海啸灾区，赶海可以帮助搜救受困人员，提供救援物资和医疗援助
，加快灾区重建进程。
03
沿海防护设施建设
通过赶海，可以评估沿海地区的风暴潮、海啸等灾害ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ险，建设有效
的防护设施，提高沿海地区的抗灾能力。
赶海在海洋权益维护中的应用
1 2 3
海洋划界与争端解决
赶海可以为国家提供海洋划界和争端解决的科 学依据，维护国家海洋权益。
03
这些举措的实施不仅推动了我国海洋事业的发展，也提升了我国在国际海洋事 务中的地位和影响力。
06
结语与展望
对赶海工作的总结与评价
内容丰富
01
课件涵盖了赶海的历史背景、基本概念、实践操作和案例分析
等多个方面，内容全面、充实。
重点突出
02
课件突出了赶海工作的核心知识点和关键技能，同时强调了实
践操作中的细节和注意事项。
海洋生态系统保护
赶海可以帮助保护海洋生态系统，促进珊瑚礁、海草床等重要生境的恢复和保护。
赶海精品PPT课件
咦，怎么我的脚也痒痒的？低 头一看,哦,原来是一只大虾在逗我 呢！它摇摆着两条长须，活像戏台 上的一员武将。我轻轻伸过手去， 只一捏，这武将就成了我的俘虏， 再也神气不起来了。
咦，怎么我的脚也痒痒的？低 头一看,哦,原来是一只大虾在逗我 呢！它摇摆着两条长须，活像戏台 上的一员武将。我轻轻伸过手去， 只一捏，这武将就成了我的俘虏， 再也神气不起来了。
哎，那边一个小伙伴，正低 着头寻找着什么。我走过去想看个 究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声， 原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正 东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟” 一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹 住了他的手。
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咦，怎么我的脚也痒痒的？低 头一看,哦,原来是一只大虾在逗我 呢！它摇摆着两条长须，活像戏台 上的一员武将。我轻轻伸过手去， 只一捏，这武将就成了我的俘虏， 再也神气不起来了。
这时,沙滩上已经有好多人了， 他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有 的捡贝壳……
这时,沙滩上已经有好多人了，
他们有的
，有的
，有
的
……
太阳偏西了，赶海的 人们三三两两地离去，喧 闹的海滩渐渐恢复了平静， 只有海鸥还沐浴着晚霞的 余晖，在水天之间自由自 在地飞翔。
落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。
暑假 俘虏 赶海 捏 咦 舅舅 大虾 趣事 捞 哎 长须 螃蟹 抓住 捡 哦 束手就擒 东逃西窜
读2-5自然段： 你觉得哪件事最有趣？请
同学们自由朗读课文，用你的 眼睛去发现，用你的心灵去体 会，从哪些词句感受到的，动 笔做做记号，写写体会。
那是暑假里的一天，我 闹着要舅舅带我去赶海，舅 舅答应了。来到海边，刚巧 开始退潮，海水哗哗往下退， 只有浪花还不时回过头来， 好像不忍离开似的。我兴奋 极了，飞跑着追赶远去的浪 花。
最新《赶海》ppt课件
哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。 我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不 做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃 西窜哩。突然，小伙伴“哎哟” 一声叫起来， 原来是螃蟹用大鳌夹住了他的手。
咦，怎么我的脚也痒痒的？ 哦，原来是一只大虾在逗我呢！
咦，怎么我的脚也痒痒的？ 哦，原来是一只大虾在逗我呢！
《赶海》ppt课件
“小时候，妈妈对我讲，大海就是 我故乡……”每每当当我唱起这支歌，便便想 起童年赶海的趣事。
赶海：指海边的人在海水退潮时到海边去
捕捉或捡拾海鱼、海蟹、贝壳之类的东西。
一支歌 暑假 舅舅 抓住 夹住 长须 一捏 俘虏 东逃西窜 痒痒的 努努嘴儿 束手就擒 螃蟹 大螯 喧闹 恢复 哩 嘿 咦 哎哟 似的 大虾 赶海 沐浴 趣事
我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小 海星被我抓住了。
我在海水中摸呀摸呀，嘿，一只小海星 被我抓住了！
我在海水中摸呀摸呀，一只小海星被我 抓住了！
哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。 我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不 作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃 西窜哩。突然，小伙伴“哎哟” 一声叫起来， 原来是螃蟹用大鳌夹住了他的手。
拓展延伸，迁移运用 。
赶海很有趣，其实我们生活中也发生过 许多有趣的事。想一想，在你童年的记忆 里，发生过哪些趣事？请模仿第三段的介 绍方法，用上准确的动作词，再添加几个 妙趣横生的语气词，融入丰富的想象，说 说你的趣事！
结束语
谢谢大家聆听！！！
29
1、我在海水里摸呀摸，嘿，一只小海来自星被我抓住了！2、哎，那边一个小伙伴，正低着头寻 找着什么。
3、我走过去想看个究竟，小伙伴只努 努嘴儿，不作声，原来一只螃蟹不甘 束手就擒，正东逃西窜哩。
《赶海》PPT课件 (共13张PPT)
我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海 星被我抓住了！
1.想象一下，“我”抓到海星是怎样的心 情？你从哪些词语看出来？
兴奋
2.你能读出“我”兴奋的心情吗？
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咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦， 原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条 长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸 过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏， 再也神气不起来了。 1.读读句子，说说有趣在哪里。 对比 武将 俘虏 2.如果是你，看到这只可爱的大虾， 会叫
赶海
？
海水退潮时，人 们就会去捕拾海鱼、 海蟹、贝壳之类的东 西，也就是人们常说 的“赶海”。
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要求：
1.画出生字词，读准 生字词； 2.读通读顺句子，难 读的地方多读几遍； 3.不懂的地方做上记 号。
自由朗读 课文
伙伴
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离去
歌曲
来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗 往下退，只有浪花还不时回过头来， 好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞 跑着追赶远去的浪花。 1.“我”为什么要去追赶浪花？ 2.这个句子有趣在哪里？ 3.你能把 这个句子的“趣”读出来吗？
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
《赶海》ppt课件
大海啊故乡
携手共进，齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
2.量词，用于捆在一起的 东西；
3.聚成一条的东西； 4.控制，约束。
捆起手来由人捉拿，形容因无
力逃脱或无力反抗而甘愿被擒获。
东逃西窜 东奔西跑 东张西望 东拼西凑 东倒西歪 东拉西扯 ……
追摸擒捏
1. 警察在火车上（ 擒）住了一个小偷。 2.路过垃圾池时，我立刻（捏）住了
自己的鼻子。
3.这衣服的料子，（摸 ）上去很软。 4.风吹走了小女孩的帽子，她连忙去
（追）。
来到海边，刚巧开始退潮,海水“哗 哗”往下退，只有浪花还不时回过头来， 好像不忍离开似的。我兴
他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的 捡贝壳……
我在海水中摸呀摸呀，嘿，一只小海星 被我抓住了！
哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。 我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不 做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃 西窜哩。突然，小伙伴“哎哟” 一声叫起来， 原来是螃蟹用大鳌夹住了他的手。
《赶海》ppt课件
赶海
海边的人在海水退潮时到 海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹 之类的东西。我们把这些活动 称为赶海。我们把这些活动称 为赶海。
嘿 哎咦哦
赶海 趣事 暑假 舅舅 长须 俘虏 喧闹 沐浴
追浪花 捉螃蟹 捞海鱼 捡贝壳 抓海星 捏大虾
……
束手就擒 东逃西窜
束手就擒 束： 1.捆，系；
咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看, 哦,原来是一只大虾在逗我呢！
它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员 武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武 将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。
它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。
我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了 我的俘虏，再也神气不起来了。
《赶海》PPT课件
好奇的感觉
咦，怎么我的脚也痒痒的？
反应出“我”感觉奇怪的内心活动
哦，原来是一只大虾在逗我呢！
“我”恍然大悟
这时，沙滩上已经 有好多人了，他们有的 捉螃蟹，有的捞海鱼， 有的捡贝壳……
落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色
小时候，妈妈对我 讲，大海就是我故 乡……
“小时候，妈妈对我讲， 大海就是我故乡……” ……
我会读
（1）、嘿 1、嘿 （2）、哎 （3）、咦 2、哎 （4）、哦 暑假 暑假 喧闹 长须 喧闹 逃窜 舅舅 舅舅 沙滩 俘虏 沙滩 夹住 去赶海 去赶海 抓海星 捏大虾 抓海星 捉螃蟹
3、咦 4、哦
长须 俘虏 逃窜 夹住
捏大虾 捉螃起 了最哎唱的歌： “小时候，妈 妈对我讲，大海就是我故 乡……”
去赶海，舅舅答应了。
我会学
1、画下关于描写追浪花的句 子，读一读
2、再现追浪花的有趣情景
来到海边，刚巧开始 退潮，海水哗哗往下退， 只有浪花还不时回过头来， 好像不忍离开似的。我兴 奋极了，飞跑着追赶浪花。
我在海水里摸呀摸呀，嘿， 一只小海星被我抓住了！
咦，怎么我的脚也痒痒的？ 低头一看
哦，原来是一只大虾在逗我 呢！
咦，怎么我的脚也痒痒 的？低头一看,哦,原来是一 只大虾在逗我呢！它摇摆着 两条长须，活像戏台上的一 员武将。我轻轻伸过手去， 只一捏，这武将就成了我的 俘虏，再也神气不起来了。
嘿，一只小海星被我抓住了！
抓到海星时既兴奋又激动
哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。
咦，怎么我的脚也痒痒的？
反应出“我”感觉奇怪的内心活动
哦，原来是一只大虾在逗我呢！
“我”恍然大悟
这时，沙滩上已经 有好多人了，他们有的 捉螃蟹，有的捞海鱼， 有的捡贝壳……
落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色
小时候，妈妈对我 讲，大海就是我故 乡……
“小时候，妈妈对我讲， 大海就是我故乡……” ……
我会读
（1）、嘿 1、嘿 （2）、哎 （3）、咦 2、哎 （4）、哦 暑假 暑假 喧闹 长须 喧闹 逃窜 舅舅 舅舅 沙滩 俘虏 沙滩 夹住 去赶海 去赶海 抓海星 捏大虾 抓海星 捉螃蟹
3、咦 4、哦
长须 俘虏 逃窜 夹住
捏大虾 捉螃起 了最哎唱的歌： “小时候，妈 妈对我讲，大海就是我故 乡……”
去赶海，舅舅答应了。
我会学
1、画下关于描写追浪花的句 子，读一读
2、再现追浪花的有趣情景
来到海边，刚巧开始 退潮，海水哗哗往下退， 只有浪花还不时回过头来， 好像不忍离开似的。我兴 奋极了，飞跑着追赶浪花。
我在海水里摸呀摸呀，嘿， 一只小海星被我抓住了！
咦，怎么我的脚也痒痒的？ 低头一看
哦，原来是一只大虾在逗我 呢！
咦，怎么我的脚也痒痒 的？低头一看,哦,原来是一 只大虾在逗我呢！它摇摆着 两条长须，活像戏台上的一 员武将。我轻轻伸过手去， 只一捏，这武将就成了我的 俘虏，再也神气不起来了。
嘿，一只小海星被我抓住了！
抓到海星时既兴奋又激动
哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。
《赶海》ppt课件
那是暑假里的一天，我闹 着要舅舅带我去赶海，舅舅答 应了。来到海边，刚巧开始退 潮，海水哗哗往下退，只有浪 花还不时回过头来，好像不忍 离开似的。我兴奋极了，飞跑 着追赶远去的浪花。
那是暑假里的一天，我闹 着要舅舅带我去赶海，舅舅答 应了。来到海边，刚巧开始退 潮，海水哗哗往下退，只有浪 花还不时回过头来，好像不忍 离开似的。我兴奋极了，飞跑 着追赶远去的浪花。
太阳偏西了，赶海的人们三三两两 地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静， 只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天 之间自由自在地飞翔。
我一边往回走，一边哼起 了最爱唱的歌：“小时候，妈 妈对我讲，大海就是我故 乡……”
“小时候，妈妈对我讲，大 海就是我故乡……”每当我唱起 这首歌，便想起童年赶海的趣 事。
大海啊，故乡
一支歌 长须
暑假 舅舅 抓住 夹住 一捏 俘虏 东逃西窜
痒痒的 努努嘴儿
螃蟹 哎呦
束手就擒
喧闹 恢复 沐浴 哩 嘿
追浪花 捞海鱼 捡贝壳 抓海星 捉螃蟹 捏大虾
那是暑假里的一天，我闹 着要舅舅带我去赶海，舅舅答 应了。来到海边，刚巧开始退 潮，海水哗哗往下退，只有浪 花还不时回过头来，好像不忍 离开似的。我兴奋极了，飞跑 着追赶远去的浪花。
哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。 我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不 做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃 西窜哩。突然，小伙伴“哎哟” 一声叫起来， 原来是螃蟹用大鳌夹住了他的手。
束：
1、捆住，系：～缚。 2、量词，用于捆在一起的东西 3、聚集成一条的东西：光～。电子～。 4、控制，限制：～身。无拘无～。 5、事情的结末：收～。结～。 6、姓。
这时,沙滩上已经有好多人了， 他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的 捡贝壳……
《赶海》PPT下载【精选推荐课件】
作者写的赶海的趣事有：追赶浪花，捉螃蟹、捞 海鱼，捡贝壳、摸海星、捏大虾。
串珠问题： 1.一读：熟读诗歌，弄清诗歌从哪两个方面来赞美长江。
“赶海”是指生活在海边的人趁海水退潮时， 到海滩去捡拾、捕捉各种海洋生物。
2.二画：“赶海”这件事有趣在哪里呢？
“赶海”这件事有趣在：海边有美丽、迷人的景 色，有人海相依的浪漫情怀，还有摸海星、捏大虾的 兴奋、快乐和满意而归的喜悦。
以歌词开篇，以歌词结尾，前后照应，使文章结 构紧凑，浑然一体，流露出作者对大海的喜爱之情以 及对童年的眷恋之情。
课文结构
回忆赶海趣事 ——以歌词开头，巧妙引出下文
乐
赶 海
追赶浪花
摸海星 捉螃蟹 捏大虾
赶海趣事
趣 无 穷
日落时海景
唱歌而归—照应开头
课文主旨
本文记叙了“我”童年时跟舅舅去赶海的 事情，具体生动地展示了赶海的无穷乐趣，表 达了“我”对大海、对生活的热爱。
国学诵读
春江潮水连海平，海上却巫山不是云。 (《离思 五首》元稹)
走近中华传统文化
【与大海相关的歇后语】 1.大海的潮水——时起时落；2.大海里的鱼——经过风浪； 3.大海里丢针——难寻；4.大海里行船——乘风破浪 【贝类货币】
忽然，阿姨叫道：“快来，看这个贝壳多好看！” 我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有碗那么大， 身上映着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样， 我急忙结过来掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子里装满了贝壳，我们高高兴兴地 准备回家。
离开海滩时，我不时回过头去，啊！我爱美丽的 贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！
核心问题： 作者写了“赶海”时哪些有趣的事？ 串珠问题： 1.一读：什么叫“赶海”？ 2.二画：“赶海”这件事有趣在哪里呢？ 3.三思：课文第三自然段是怎样具体写童趣的？ 4.四悟：文章开头、结尾引用歌词有什么作用？
串珠问题： 1.一读：熟读诗歌，弄清诗歌从哪两个方面来赞美长江。
“赶海”是指生活在海边的人趁海水退潮时， 到海滩去捡拾、捕捉各种海洋生物。
2.二画：“赶海”这件事有趣在哪里呢？
“赶海”这件事有趣在：海边有美丽、迷人的景 色，有人海相依的浪漫情怀，还有摸海星、捏大虾的 兴奋、快乐和满意而归的喜悦。
以歌词开篇，以歌词结尾，前后照应，使文章结 构紧凑，浑然一体，流露出作者对大海的喜爱之情以 及对童年的眷恋之情。
课文结构
回忆赶海趣事 ——以歌词开头，巧妙引出下文
乐
赶 海
追赶浪花
摸海星 捉螃蟹 捏大虾
赶海趣事
趣 无 穷
日落时海景
唱歌而归—照应开头
课文主旨
本文记叙了“我”童年时跟舅舅去赶海的 事情，具体生动地展示了赶海的无穷乐趣，表 达了“我”对大海、对生活的热爱。
国学诵读
春江潮水连海平，海上却巫山不是云。 (《离思 五首》元稹)
走近中华传统文化
【与大海相关的歇后语】 1.大海的潮水——时起时落；2.大海里的鱼——经过风浪； 3.大海里丢针——难寻；4.大海里行船——乘风破浪 【贝类货币】
忽然，阿姨叫道：“快来，看这个贝壳多好看！” 我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有碗那么大， 身上映着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样， 我急忙结过来掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子里装满了贝壳，我们高高兴兴地 准备回家。
离开海滩时，我不时回过头去，啊！我爱美丽的 贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！
核心问题： 作者写了“赶海”时哪些有趣的事？ 串珠问题： 1.一读：什么叫“赶海”？ 2.二画：“赶海”这件事有趣在哪里呢？ 3.三思：课文第三自然段是怎样具体写童趣的？ 4.四悟：文章开头、结尾引用歌词有什么作用？