冀教版七年级生物上册 第一章 第一节 走进生物实验室 课件 (共32张PPT)
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冀少版七年级生物上册 走进生物实验室课件
镜臂
镜柱
目镜
目镜
镜筒
转换器 物镜 通光孔 载物台 遮光器 压片夹 反光镜 镜座
常见的生物实验器具
长 短
透镜大小
大 小
物镜
有低倍物镜、高倍物镜
上面标有4×或40×等字 样，表示物镜放大4倍或 40倍
放大倍数 4x
40x
镜头长度 透镜大小：
显微镜的放大倍数
= 物镜放大倍数 × 目镜的放大倍数
放大倍数越大，物像越 大 ，所视察 到的物体数目越 少 ，视野 越暗 。
B、视野中的物像是物体的倒像。
（上下颠倒，左右相反）
↓
物体的移动方向与物像的移动方向相反！
镜筒 转换器 镜臂
镜柱 镜座
Why?
用什么放物品
载物台 压片夹
HOW?
用什么调
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
升降镜筒，逆时针旋转 上升镜筒；顺时针旋转 降落镜筒
反射光线 有平面镜、凹面镜（汇 聚光线，增加光亮）
通光孔
反光镜
显微镜的结构
粗准焦 螺旋 细准焦 螺旋
4.实验结束后，要切断电源，水源，火源，清洗有 关器皿，整理好仪器，器材，药品等，要保持室内 整洁，实验课后，值日生要轮流值日。
显微镜的结构和作用
02
Why?
用什么视察
目镜和物镜
放大物像
目镜
上面标有12.5×或10× 等字样，表示目镜放大 12.5倍或者10倍
放大倍数 10x 12.5x
镜头长度
走进生物实验室
目录
CONTENTS
01 学生实验守则 02 显微镜的结构和作用 03 常见的生物实验器具
学生实验守则
01
1.学生到实验室是上实验，课前必须进行认真预习。
镜柱
目镜
目镜
镜筒
转换器 物镜 通光孔 载物台 遮光器 压片夹 反光镜 镜座
常见的生物实验器具
长 短
透镜大小
大 小
物镜
有低倍物镜、高倍物镜
上面标有4×或40×等字 样，表示物镜放大4倍或 40倍
放大倍数 4x
40x
镜头长度 透镜大小：
显微镜的放大倍数
= 物镜放大倍数 × 目镜的放大倍数
放大倍数越大，物像越 大 ，所视察 到的物体数目越 少 ，视野 越暗 。
B、视野中的物像是物体的倒像。
（上下颠倒，左右相反）
↓
物体的移动方向与物像的移动方向相反！
镜筒 转换器 镜臂
镜柱 镜座
Why?
用什么放物品
载物台 压片夹
HOW?
用什么调
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
升降镜筒，逆时针旋转 上升镜筒；顺时针旋转 降落镜筒
反射光线 有平面镜、凹面镜（汇 聚光线，增加光亮）
通光孔
反光镜
显微镜的结构
粗准焦 螺旋 细准焦 螺旋
4.实验结束后，要切断电源，水源，火源，清洗有 关器皿，整理好仪器，器材，药品等，要保持室内 整洁，实验课后，值日生要轮流值日。
显微镜的结构和作用
02
Why?
用什么视察
目镜和物镜
放大物像
目镜
上面标有12.5×或10× 等字样，表示目镜放大 12.5倍或者10倍
放大倍数 10x 12.5x
镜头长度
走进生物实验室
目录
CONTENTS
01 学生实验守则 02 显微镜的结构和作用 03 常见的生物实验器具
学生实验守则
01
1.学生到实验室是上实验，课前必须进行认真预习。
第一节走进生物实验室课件冀少版生物七年级上册
显微镜的放大倍数
显微镜的放大倍数 = 目镜的放大倍数 × 物镜的放大倍数
物镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，视野变暗。
1-1 走进生物实验室
Walk into the biology lab
1号(放大50倍)
2号(放大400倍)
光学显微镜的放大倍数越大，细胞数目越少。
3号(放大150倍)
4号(放大800倍)
1-1 走进生物实验室
Walk into the biology lab
学生实验守则
一、遵守各项制度，严格按实验室操作规范实验。
二、保持环境卫生。
三、保持安静，听从教师指导。
四、实验前明确实验目的、方法、步骤。
五、实验前对仪器、设备进行检查，如有问题及时向教师汇报。
1-1 走进生物实验室
Walk into the biology lab
平面镜：光线强时用
反光镜
凹面镜：光线弱时用
光线较强时：小光圈、平面镜
光线较弱时：大光圈、凹面镜
1-1 走进生物实验室
Walk into the biology lab
镜头
目镜与物镜比较：
图示
放大倍数特点
目镜
镜头越长，放大倍
数越（ 小 ）
物镜
镜头越长，放大倍
数越（ 大 ）
显微镜的
放大倍数
目镜放大倍数×物镜放大倍数
1-1 走进生物实验室
Walk into the biology lab
显微镜的放大倍数
显微镜的放大倍数 = 目镜的放大倍数 × 物镜的放大倍数
目镜
物镜
5×
10×
16×
10×
50×
100×
七年级生物上册1.1.1走进生物实验室课件1冀教版(精)
• 借助于什么仪器才能观察到用肉眼无法 看到的细微结构呢？
• 放大镜
• 显微镜
• 显微镜的光学结构 • 目镜 • 物镜 • 反光 镜
• 显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放 大倍数 • 目镜 • 放大作用
物 • 放大作用 镜
• 支持和连接， • 镜筒
• 并让光线通过
• 转换器 • 安放和转换物镜
注意
• 使用实验器具进行生物实验时，要严格遵 守操作规程，注意安全。实验结束后，要 及时做好清理工作。
• 3.加热时,不要离开加热装置,加热结束 后要及时、正确地切断热源，不要用手 直接接触被加热的玻璃器具。 • 4.实验结束后要及时做好清理工作。切 断电源、水源和热源等。
试试看
• 用放大镜观察清洗之前和清洗之后的手 掌表面，看看有何不同，你能从中得到 什么启示？
• 1.在生物实验室我们应该注意一些什么呢？ • 2.为什么要严格遵守实验守则？
• 3.想一想，课前、课中、课后应该注意 些什么问题呢？
• 实验室的规章制度
1.进实验室上实验课前要预习 2.在实验室要保持良好次序，首先检查实 验仪器，器材，药品等是否齐全 3.实验中，要按操作规程进行，如出现异 常或意外事故，要立即停止实验并及时向 教师报告 4.实验结束，切断电源，水源，火源，清 洗有关器皿，整理好仪器等，打扫实验室。
• 解 剖 盘 • 镊 子
• 解 剖 剪
• 计量器具 • 天 平 • 量 筒
• 加热器具 • 石棉网 • 三脚 架 • 酒精灯
• 通用器 具
• 试 管 • 烧
• • • •
杯 药匙 研钵 试剂瓶 培 养 皿
• 使用常用的探究器具时应注意事项? • 1.注意安全,不要用手触摸刀口,也不要碰 到他人 • 2.不要用手直接接触被称量的 物体
冀少版生物-七年级上册-冀少版《走进生物实验室》课件1
第一节 走进生物实验室
身边事
小学时，就有许多同学非常喜欢生物，升入 中学以后可以在生物实验室里学习了，同学 们异常兴奋。你知道生物实验室是什么样子 的吗？在生物实验室里，我们都能做些什么 呢？
学习目标
1.认识实验室的作用及注意事项。 2.识别显微镜的主要部件，了解其功能。 3.认识生物实验室中的常用实验器具。
试试看 用放大镜观察清洗之前和清洗之后的手掌表面， 看看有何不同，你能从中得到什么启示？
退 出
放大镜
显微镜
显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数 目镜 放大作用
物 放大作用 镜
镜筒 支持和连接， 并让光线通过
转换器 安放和转换物镜
载物台 放置玻片标本
调节穿过通光孔的光线 遮光器
反射光线 反光镜
粗准焦螺旋
大幅调节镜筒高 度从而调节焦距
细准焦螺旋
细微调节镜筒高 度从而调节焦距
生物实验室是学习生物学知识和技能的重要场 所，在这里，我们可以通过观察、实验，了解 生命现象，探索生命活动的规律。
想一想
1.在生物实验室我们应该注意一些什么呢？ 2.为什么要严格遵守实验守则？
3.想一想，课前、课中、课后应该注意些什么 问题呢？
借助于什么仪器才能观察到用肉眼无法看到的 细微结构呢？
其他常用的实验器具
除了显微镜外，你们还知道有哪些器具同样在 实验中要用到呢？
常用的加热工具——酒精灯
培养皿可用来盛放培养液或培养基，进行细胞 或组织培养
载玻片——是用显微镜观察时托载标本的玻璃片
烧杯——可用于加热、配制溶液，转移液体。
滴瓶——可用来盛放少量实验试剂
注意
使用实验器具进行生物实验时，要严格遵守 操作规程，注意安全。实验结束后，要及时 做好清理工作 让光线通过
身边事
小学时，就有许多同学非常喜欢生物，升入 中学以后可以在生物实验室里学习了，同学 们异常兴奋。你知道生物实验室是什么样子 的吗？在生物实验室里，我们都能做些什么 呢？
学习目标
1.认识实验室的作用及注意事项。 2.识别显微镜的主要部件，了解其功能。 3.认识生物实验室中的常用实验器具。
试试看 用放大镜观察清洗之前和清洗之后的手掌表面， 看看有何不同，你能从中得到什么启示？
退 出
放大镜
显微镜
显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数 目镜 放大作用
物 放大作用 镜
镜筒 支持和连接， 并让光线通过
转换器 安放和转换物镜
载物台 放置玻片标本
调节穿过通光孔的光线 遮光器
反射光线 反光镜
粗准焦螺旋
大幅调节镜筒高 度从而调节焦距
细准焦螺旋
细微调节镜筒高 度从而调节焦距
生物实验室是学习生物学知识和技能的重要场 所，在这里，我们可以通过观察、实验，了解 生命现象，探索生命活动的规律。
想一想
1.在生物实验室我们应该注意一些什么呢？ 2.为什么要严格遵守实验守则？
3.想一想，课前、课中、课后应该注意些什么 问题呢？
借助于什么仪器才能观察到用肉眼无法看到的 细微结构呢？
其他常用的实验器具
除了显微镜外，你们还知道有哪些器具同样在 实验中要用到呢？
常用的加热工具——酒精灯
培养皿可用来盛放培养液或培养基，进行细胞 或组织培养
载玻片——是用显微镜观察时托载标本的玻璃片
烧杯——可用于加热、配制溶液，转移液体。
滴瓶——可用来盛放少量实验试剂
注意
使用实验器具进行生物实验时，要严格遵守 操作规程，注意安全。实验结束后，要及时 做好清理工作 让光线通过
(新)冀教版生物七上《走进生物实验室》公开课(课件) 3
2. 相对性 （当环境发生改变时，适应特征就不存在）
1、雷鸟到了冬季，就 换上一身洁白的羽毛， 以适应冰天雪地的环境。 但是如果冬季推迟临， 它洁白的毛色还适应环 境吗？这说明什么？
冬天推迟来临了，没有下雪啦！ 我太显眼了
答：不适应。
说明生物适应环境具有相对性。
二、生物对环境的影响
阅读“实际用”分析生物对 环境的影响有那两方面？
C．具有厚的角质层 D．叶面积增大
2．下列哪种现象不是生物适应性的例子
(A)
A．缺氮时植株矮小 B．秋末，树木纷纷落叶
C．蝗虫具有保护色 D．鹿、兔遇敌时快速奔逃
3．洞穴中生存的鱼类，因终年不见日光，较易退化的器
人 官是
(D )
A．味觉 B．嗅觉 C．听觉 D．视觉
4．下列哪种动物的体色不属于保护色？ A．避役(俗称变色龙)随环境改变的体色
第一章 开启生物科学之门
第一节 走进生物实验室
学生实验守则
1.学生到实验室是上实验，课前必须进行认真预习。
2.进行实验后，要保持良好的秩序，实验开始前，要 认真听取教师讲解，检查实验仪器，器材，药品等 是否齐全。
3.实验中，要按操作规程进行，如出现异常或意外事 故，要立即停止实验并及时向教师报告。
不可缺少的工具。 它可以帮助我们观察一般肉眼看不到的微小结构
显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数
电子显微镜
实际用
• 想一想：探究生物问题除在实验室进行以外，还 能在哪儿进行呢？
还可以在农田、学校的草坪、实验田、花房等 场所，也可以在我们自己的家中进行，如观察或研 究你栽培的花卉、饲养的各种宠物等
C．适应具有遗传性
D．生物的适应可因环境条件的不同而迅速改变
冀少版生物七(上)走进生物实验室优秀课件下载
［名师课堂教学］冀少版生物七级（ 上）走 进生物 实验室 优秀课 件下载 （完整 版PPT)
显微镜使用注意事项 显微镜使用中的四个先后：
1 .“先低后高”： 观察时，先使用低倍物镜，再使用高倍物镜 2 .“先大后小”： 对光时，先使用大光圈，再使用小光圈 3.“先下后上”： 观察时，先使镜筒缓缓下降，再缓缓上升 4.“先粗后细”： 观察时先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋
数
◆物镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍
数 • 有低倍物镜、高倍
物镜
低倍
高倍
物像 大小
看到的细 胞数目
视野亮度
视野范围
低倍镜 小
多
亮
大
高倍镜 大
少
暗
小
上端较平
放大倍数越大，目镜越短
上端具有螺旋
放倍数越大，物镜越长
考考你
镜筒
转换器
细准焦螺旋 压片夹 通光孔
镜臂
［名师课堂教学］冀少版生物七级（ 上）走 进生物 实验室 优秀课 件下载 （完整 版PPT)
［名师课堂教学］冀少版生物七级（ 上）走 进生物 实验室 优秀课 件下载 （完整 版PPT)
4.清洁、收镜
清洁时，我们要用纱布擦拭镜身，用擦镜纸擦拭镜头。
［名师课堂教学］冀少版生物七级（ 上）走 进生物 实验室 优秀课 件下载 （完整 版PPT)
一、认识显微镜
显微镜是常用的探究器 具，中学常用的主要是 单筒式光学显微镜。
光学显微镜
（一）显微镜的构造
粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 压片夹 镜柱 镜座
目镜
目镜
目镜上面标注 的数字表示目 镜的放大倍数
镜筒
生物七年级上册第一单元第一章第一节 走进生物实验室课件(30张ppt)
其他实验器具是？它们的作用？
实验室纪律 我能行！
1.未经允许不得做自己随意设计的实验 2.不得尝、摸、闻实验室中的药品 3.用过的药品、试剂不能随意倾倒，取出未
用完的药品、试剂不得放回原来试剂瓶
4.不得去实验室打闹、喝水、吃东西。
5.保护实验器材，未经允许不得擅动。
6.实验过程中发现问题及时向老师报告。 7.遵守纪律，保持安静。 8.实验操作完成后整理实验台，洗手。
练习册P1
认识显微镜 练习
镜筒
转换器
细准焦螺旋
通光孔 镜臂 载物台
镜柱
目镜
粗准焦螺旋
物镜
压片夹
遮光器 反光镜 镜座
目镜
• 作用：放大物象 • 镜头上标有放大
倍数 5× 表示放 大5倍
练习
目 镜 和 物 镜 的 区 别？
物镜
• 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍
数 • 有低倍物镜、高倍
物镜
5× 10× 意义？
练习
载物台
• 作用：安放玻片标 本
练习
反光镜
• 作用：反射光线 • 有平面镜、凹面
镜两种
练习
镜座
• 作用：稳定镜身
练习
镜臂
作用：握镜作用
练习
粗准焦螺旋
• 作用：升降镜筒， 升降幅度较大
练习
细准焦螺旋
• 作用：升降镜筒， 升降幅度较小
练习
镜筒
• 把目镜和物镜聚 合起来
练习
转换器
• 作用：低倍物镜 换至高倍物镜
载玻片和盖玻片
胶头滴管和滴瓶
载玻片
盖玻片
作用：滴加少量的液体
烧杯
石棉网： 使物体受热均匀
三脚架
实验室纪律 我能行！
1.未经允许不得做自己随意设计的实验 2.不得尝、摸、闻实验室中的药品 3.用过的药品、试剂不能随意倾倒，取出未
用完的药品、试剂不得放回原来试剂瓶
4.不得去实验室打闹、喝水、吃东西。
5.保护实验器材，未经允许不得擅动。
6.实验过程中发现问题及时向老师报告。 7.遵守纪律，保持安静。 8.实验操作完成后整理实验台，洗手。
练习册P1
认识显微镜 练习
镜筒
转换器
细准焦螺旋
通光孔 镜臂 载物台
镜柱
目镜
粗准焦螺旋
物镜
压片夹
遮光器 反光镜 镜座
目镜
• 作用：放大物象 • 镜头上标有放大
倍数 5× 表示放 大5倍
练习
目 镜 和 物 镜 的 区 别？
物镜
• 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍
数 • 有低倍物镜、高倍
物镜
5× 10× 意义？
练习
载物台
• 作用：安放玻片标 本
练习
反光镜
• 作用：反射光线 • 有平面镜、凹面
镜两种
练习
镜座
• 作用：稳定镜身
练习
镜臂
作用：握镜作用
练习
粗准焦螺旋
• 作用：升降镜筒， 升降幅度较大
练习
细准焦螺旋
• 作用：升降镜筒， 升降幅度较小
练习
镜筒
• 把目镜和物镜聚 合起来
练习
转换器
• 作用：低倍物镜 换至高倍物镜
载玻片和盖玻片
胶头滴管和滴瓶
载玻片
盖玻片
作用：滴加少量的液体
烧杯
石棉网： 使物体受热均匀
三脚架
冀少版生物七年级上册第一单元第一章第一节 走进生物实验室课件(32张ppt)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ臂
作用：握镜作用
粗准焦螺旋
• 作用：升降镜筒， 升降幅度较大
• 逆时针旋转上升镜 筒；顺时针旋转下 降镜筒
细准焦螺旋
• 作用：升降镜筒， 升降幅度较小
• 逆时针旋转上升镜 筒；顺时针旋转下 降镜筒
镜筒
• 作用：安放目镜 • 把目镜和物镜聚合
起来
转换器
• 作用：安放和转换 物镜
压片夹
• 作用：固定玻片标 本
上升直到看清物像为止。再略微转动_细___准焦螺 旋，使看到的物像更加清晰。
6、如果物像偏左，你应将标本向_左____移，才能使 物像居中 。
物体的镜头，上面标 有10×或40×等字样， 表示物镜放大10倍或 40倍
物体放大倍数的计算：
显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目 镜的放大倍数的乘积
物镜
目镜
10×
5× 50×
40×
200×
10× 100× 400×
16 × 160× 640×
1.用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中 可以看到血细胞数目最多的一组为（ A ）
4：实验室常用 器具及作用。
加取盖玻片和其他实验用品
加热时持试管的仪器
应加在试管口三 分之一处
制作玻片标 本（装片 涂 片 切片）
量取液体试剂
加热工具
的吸 仪取
盛放
器或 加
少量
入
实验
少 量
试剂
液
体
试
剂
加热 配置溶液等
加热工具
放大物品
刺、挑取、 剥离实验 材料
盛放培养液或培养基
练习使用显微镜
认识显微镜 使用显微镜
3、实验中，要按操作规程进行，如出现异常或 意外事故，要立即停止实验并及时报告老师。
七年级生物上册 第一章 第一节 走进生物实验室课件
认识 显微镜 (rèn shi)
12/11/2021
第五页，共二十一页。
12/11/2021
目镜(mùjìng)
• 显微镜的光学部 分(bùfen)
• 作用：放大物象
• 镜头上标有放大 倍数
第六页，共二十一页。
12/11/2021
物镜(wùjìng)
• 显微镜的光学部 分
• 作用 ：放大 (zuòyòng) 物象
• 作用：握镜作用
12/11/2021
第十二页，共二十一页。
12/11/2021
粗准焦螺旋
(luóxuán)
• 显微镜的机械部分
(bùfen)
• 作用：升降镜筒， 升降幅度较大
• 逆时针旋转上升镜 筒；顺时针旋转下 降镜筒
第十三页，共二十一页。
12/11/2021
细准焦螺旋
(luóxuán)
• 显微镜的机械(jīxiè)部 分
• 镜头上标有放 大倍数
• 有低倍物镜、高 倍物镜、油镜三 种
第七页，共二十一页。
载物台
• 显微镜的机械(jīxiè) 部分
• 作用：安放玻片 标本
12/11/2021
第八页，共二十一页。
12/11/2021
反光镜
• 显微镜的照明 部分 (zhàomíng)
• 作用：反射光线
• 有平面镜、凹面 镜两种
第九页，共二十一页。
镜座
• 显微镜的机械部 分
• 作用 ：稳定 (zuòyòng) 显微镜
12/11/2021
第十页，共二十一页。
12/11/2021
镜柱
• 显微镜的机械 部分
• 作用 ：支持 (zuòyòng) 作用(zuòyòng)
(新)冀教版生物七上《走进生物实验室》公开课(课件)
把动植物的遗体、排泄物和残落物等复杂（有机物），分
解成简单的（ 无机物 ），归还到自然环境中。
使16用．导我航国把每年的（ 3 ）月（ 12 ）日定为植树节。
• 作用：安放玻 片标本
反光镜
• 显微镜的照明 部分
• 作用：反射光 线
• 有平面镜、凹 面镜两种
镜座
• 显微镜的机械 部分
• 作用：稳定显 微镜
镜柱
• 显微镜的机械 部分
• 作用：支持作 用镜臂源自• 显微镜的机械 部分• 作用：握镜作 用
粗准焦螺旋
• 显微镜的机械部 分
• 作用：升降镜筒， 升降幅度较大
外，反而被误认为是自己的卵而孵化出雏鸟并喂养之，这
种现象在生物学上属于
（ C）
A．共生 B．保护色 C．拟态 D．寄生
使用导航
9．樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能
多地接受阳光的照射，这种现象可说明
（ C）
A．环境能影响生物
B．环境不能影响生物
C．生物能适应环境
D．生物不能适应环境
10．下列关于适应性的说法，不正确的是 （ D ）
6．西藏野牛休息时体态与岩石相似，这种与环境适应的
现象叫做
( )B
A．保护色 B．拟态 C．变态 D．变异
7．许多种鸟具有保护色，但也难免常被嗅觉发达的兽类
所捕食，对此最好的解释为
( D)
A．这些鸟不适应环境 B．被食的鸟是警惕性不高的
C．适应是绝对的 D．适应具有一定限度和相对性
8．杜鹃把卵产在别种鸟的巢中，不但不被别种鸟推出巢
冬天推迟来临了，没有下雪啦！ 我太显眼了
答：不适应。
使用说导明航生物适应环境具有相对性。
解成简单的（ 无机物 ），归还到自然环境中。
使16用．导我航国把每年的（ 3 ）月（ 12 ）日定为植树节。
• 作用：安放玻 片标本
反光镜
• 显微镜的照明 部分
• 作用：反射光 线
• 有平面镜、凹 面镜两种
镜座
• 显微镜的机械 部分
• 作用：稳定显 微镜
镜柱
• 显微镜的机械 部分
• 作用：支持作 用镜臂源自• 显微镜的机械 部分• 作用：握镜作 用
粗准焦螺旋
• 显微镜的机械部 分
• 作用：升降镜筒， 升降幅度较大
外，反而被误认为是自己的卵而孵化出雏鸟并喂养之，这
种现象在生物学上属于
（ C）
A．共生 B．保护色 C．拟态 D．寄生
使用导航
9．樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能
多地接受阳光的照射，这种现象可说明
（ C）
A．环境能影响生物
B．环境不能影响生物
C．生物能适应环境
D．生物不能适应环境
10．下列关于适应性的说法，不正确的是 （ D ）
6．西藏野牛休息时体态与岩石相似，这种与环境适应的
现象叫做
( )B
A．保护色 B．拟态 C．变态 D．变异
7．许多种鸟具有保护色，但也难免常被嗅觉发达的兽类
所捕食，对此最好的解释为
( D)
A．这些鸟不适应环境 B．被食的鸟是警惕性不高的
C．适应是绝对的 D．适应具有一定限度和相对性
8．杜鹃把卵产在别种鸟的巢中，不但不被别种鸟推出巢
冬天推迟来临了，没有下雪啦！ 我太显眼了
答：不适应。
使用说导明航生物适应环境具有相对性。
冀少版七上生物 1.1走进生物实验室-----练习使用显微镜 说课 课件 (共25张PPT)
五、教学过程
3.安放标本
放置标本
自主学习阶段
把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片 夹压住，标本要正对通光孔的中心。
五、教学过程
4.调整焦距
下降镜筒
自主学习阶段
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接 近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。
五、教学过程
5.观察
自主学习阶段
一只眼向目镜内看，同时逆 时针方向转动粗准焦螺旋， 使镜筒缓缓上升直到看清物 像为止。再略微转动细准焦 螺旋，使看到的物像更加清 晰。
三、教具学具准备
普通光学显微镜20台，洋葱鳞 片叶内表皮细胞永久装片20片， 擦镜纸，纱布。
四、教学教法设计
1.教法
由于本节课内容比较抽象，让学生直接动手操作 有一定的难度，因此本节课的教学方法主要是实验指 导法，通过教师的演示与指导使学生明确规范操作的 方法。为了能够让同学们都动起来，我设计了“找茬” 的小游戏，调动同学们的积极性和探究的欲望，然后 让小组讨论解决问题，最后解决不了的问题全班同学 共同解决，培养同学之间的合作能力。
6
7
8 1.镜座
9 2.镜柱
3.物镜
10
4.转换器 5.目镜
6.镜筒
7.粗准焦螺旋
8.细准焦螺旋
9.镜臂
10.反光镜
五、教学过程
自主学习阶段
同学们自主阅读教材第6-7页，明确显微镜使 用步骤，然后老师提问，学生说每一步骤的具体 操作方法，教师演示，并作补充或强调
设计意图：该年龄段的学生有很强的记忆力和模仿能 力，教师一步一步演示，强调注意事项，让学生更加 直观的认识应该怎样正确使用显微镜，并了解每个步 骤中应该注意的事项。培养学生观察能力，对学生进 行爱护实验器材的教育，规范学生的操作要领。
七年级生物上册1.1.1走进生物实验室课件1冀教版
镜座 • 稳定(wěndìng)镜身
第二十三页，共41页。
• 注意事项： • 1.取送显微镜一定(yīdìng)要一手握住镜臂，
一手托住镜座，在任何情况下都不允许用 一只手提起显微镜。
第二十四页，共41页。
2.镜头的切换一定要使用转换器，以免 (yǐmiǎn)使光轴发生弯曲。
• 3.转动粗、细准焦螺旋时，不要用力过猛，以 防止(fángzhǐ)机件损伤，调节失灵。
第四十一页，共41页。
第二十八页，共41页。
• 载玻片——是用显微镜观察(guānchá)时托 载标本的玻璃片
第二十九页，共41页。
• 烧杯——可用于加热(jiā rè)、配制溶液， 转移液体。
第三十页，共41页。
• 滴瓶——可用来盛放少量实验(shíyàn)试剂
第三十一页，共41页。
•酒 精 灯
•载 玻 片 第三十二页，共41页。
•滴 管 (dī ɡuǎ n)
•烧 杯 (shā
观察(guānchá)器具
•放 大 镜
第三十三页，共41页。
• 解剖(jiěpōu) 器具
第三十四页，共41页。
• 解剖 (jiěp ōu)
• 盘镊 子
• 解剖 (jiěp ōu) 剪
• 计量(jìliàng) 器具
第三十五页，共41页。
•天 平
第一页，共41页。
第一节 走进生物(shēngwù) 实验室
第二页，共41页。
• 小学时，就有许多同学非常喜欢生物，升 入中学以后可以在生物实验室里学习了， 同学们异常兴奋。你知道生物实验室是什 么(shén me)样子的吗？在生物实验室里， 我们都能做些什么(shén me)呢？
第三页，共41页。
生物七年级上册第一单元第一章第一节 走进生物实验室课件(14张ppt)
四、 实验过程中，要仔细观察、认真思考， 作好实验记载，实事求是地填写好实验报告。实验 进行时，要严格按照步骤和老师讲解的操作方法使 用仪器，服从教师的统一指挥，把废物倒在指定的 器皿里，实验后应按要求独立完成实验报告。
五、严格执行操作规程，防火、防毒、防止 触电事故。节约水电、药品，爱护设备、仪器， 损坏公物应主动报告，主动赔偿。爱护卫生，每 次实验后应认真清洁实验设备和实验室。
第一章 开启生物科学之门
第一节 走进生物实验室
在生物实验室里我们能做什么呢？
实验室规则 常用的生物学器具
显微镜 实验报告
一、实验前应根据教师的指导作好准备，了 解实验目的、内容和实验步骤。
二、守纪律，不迟到，不早退，不做与实验 无关的事，保持实验室安静。
三、进入实验室，应在指定位置就位，按照 黑板上写的材料用具对照检查本组的材料用具有 无缺损，如有缺损及时报告老师予以更换补齐。
加小 热实 效验 果： 最用 好酒 ？精
灯 的 什 么 焰
一、取 镜和安 放
右握臂左托座，偏左距桌10厘米。安放 目、物镜
二、对光
对光时，哪些结构需要在一条直线 上，为什么？
周围环境光线太暗，怎么办？
三、观察 请双手操作！
四、整理
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
五、严格执行操作规程，防火、防毒、防止 触电事故。节约水电、药品，爱护设备、仪器， 损坏公物应主动报告，主动赔偿。爱护卫生，每 次实验后应认真清洁实验设备和实验室。
第一章 开启生物科学之门
第一节 走进生物实验室
在生物实验室里我们能做什么呢？
实验室规则 常用的生物学器具
显微镜 实验报告
一、实验前应根据教师的指导作好准备，了 解实验目的、内容和实验步骤。
二、守纪律，不迟到，不早退，不做与实验 无关的事，保持实验室安静。
三、进入实验室，应在指定位置就位，按照 黑板上写的材料用具对照检查本组的材料用具有 无缺损，如有缺损及时报告老师予以更换补齐。
加小 热实 效验 果： 最用 好酒 ？精
灯 的 什 么 焰
一、取 镜和安 放
右握臂左托座，偏左距桌10厘米。安放 目、物镜
二、对光
对光时，哪些结构需要在一条直线 上，为什么？
周围环境光线太暗，怎么办？
三、观察 请双手操作！
四、整理
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
第一节走进生物实验室课件2023-2024学年冀少版生物七年级上册
练一练
3.在影响显微镜视野亮度的因素中，一般要仔细调节的
是（D ）
A.光源方向 B.光圈孔的大小 C.目镜与物镜的组合 D.反光镜与光源的适合度
归纳：放大倍数越小观察到的细胞越多。反之，则越少。
实际应用 显微镜的使用非常广泛： 1.科研部门观察微观结构 2.医院的血常规和尿常规检查 3.对动植物进行检疫
分组探讨
在生物实验室中，除了显微镜外，还有经常用的其他实验 器具，请同学们阅读课本第4页和第5页结合图1-2 说一说这些 实验器具的用处。
光线亮
光线暗
练一练
1.下列镜头的组合中，显微镜放大倍数最大的是（ D）
A.目镜5X,物镜5X B.目镜10X,物镜10X C.目镜5X,物镜10X D.目镜15X,物镜10X
想一想
2.以下显微镜目镜和物镜组合中，观察到细胞最多的是（A）
A.目镜5X,物镜5X B.目镜10X,物镜10X C.目镜5X,物镜10X D.目镜15X,物镜10X
第一节 走进生物实验室
身边事
小学时，我们都学过科学 这一门课程，升入中学后，我 们即将学习生物学这一门课程， 那么你知道生物实验室是什么 样子的吗？在生物实验室里， 我们能做些什么呢？
核心素养目标
生物实验室是学习生物学知识和 技能的重要场所。
在进行生物实验时，一定要严格 遵守学生实验守则。
自主学习一 自主学习第3页第二段和第四页第一段结合图1-1
并回答以下问题：
1.简述显微镜的基本结构
2.显微镜基本结构的作用
3.说一说显微镜的成像
转换器 物镜
载物台 遮光器
通光孔
转换不同的物镜 放大作用
放置标本 调节光线
使光线通过
1.1.1++走进生物实验室++课件-2023-2024学年冀少版生物七年级上册
上升直到看清物像为止。再略微转动细____准焦螺 旋，使看到的物像更加清晰。 6、如果物像偏左，你应将标本向__左___移，才能使 物像居中 。
再见
新课学习
目镜——接近
人眼睛的镜头，上 面标有16×或10× 等字样，表示目镜 放大16倍或者10倍。
新课学习
想一想
在物镜和目镜上，刻有10×、40×等字样， 它们的存在，都代表着什么含义呢？
在实际制造过程中，目镜或物镜的镜头长度 和放大倍数之间有关系吗？
新课学习
物体放大倍数的计算：
显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的 放大倍数的乘积
载玻片——是用显 微镜观察时托载标本的 玻璃片
新课学习
烧杯——可用于加热、 滴瓶——可用来盛放少量 配制溶液，转移液体。 实验试剂
新课学习
二、学生实验守则
1.学生到实验室上实验，课前必须进行认真预习。 2.进行实验后，要保持良好的秩序，实验开始前，要认真听取教师讲解，
检查实验仪器，器材，药品等是否齐全。 3.实验中，要按操作规程进行，如出现异常或意外事故，要立即停止实验
注意：用完酒精灯，不可用嘴吹灭，因为吹 时很可能使火焰缩入灯内，使灯内酒精燃烧起火 或造成爆炸事故。用完后必须用灯帽盖灭。盖灭 后，还要将盖打开，使空气进入，再盖上，使得 下次容易打开。用后盖紧灯帽防止酒精挥发。使 用酒精灯的外焰进行加热。
新课学习
培养皿可用来盛放培 养液或培养基，进行细胞 或组织培养
并及时向教师报告。 4.实验结束后，要切断电源，水源，火源，清洗有关器皿，整理好仪器，
器材，药品等，要保持室内整洁，实验课后，值日生要轮流值日。
新课学习 三、认识显微镜
镜筒
转换器
通光孔 镜臂 载物台
再见
新课学习
目镜——接近
人眼睛的镜头，上 面标有16×或10× 等字样，表示目镜 放大16倍或者10倍。
新课学习
想一想
在物镜和目镜上，刻有10×、40×等字样， 它们的存在，都代表着什么含义呢？
在实际制造过程中，目镜或物镜的镜头长度 和放大倍数之间有关系吗？
新课学习
物体放大倍数的计算：
显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的 放大倍数的乘积
载玻片——是用显 微镜观察时托载标本的 玻璃片
新课学习
烧杯——可用于加热、 滴瓶——可用来盛放少量 配制溶液，转移液体。 实验试剂
新课学习
二、学生实验守则
1.学生到实验室上实验，课前必须进行认真预习。 2.进行实验后，要保持良好的秩序，实验开始前，要认真听取教师讲解，
检查实验仪器，器材，药品等是否齐全。 3.实验中，要按操作规程进行，如出现异常或意外事故，要立即停止实验
注意：用完酒精灯，不可用嘴吹灭，因为吹 时很可能使火焰缩入灯内，使灯内酒精燃烧起火 或造成爆炸事故。用完后必须用灯帽盖灭。盖灭 后，还要将盖打开，使空气进入，再盖上，使得 下次容易打开。用后盖紧灯帽防止酒精挥发。使 用酒精灯的外焰进行加热。
新课学习
培养皿可用来盛放培 养液或培养基，进行细胞 或组织培养
并及时向教师报告。 4.实验结束后，要切断电源，水源，火源，清洗有关器皿，整理好仪器，
器材，药品等，要保持室内整洁，实验课后，值日生要轮流值日。
新课学习 三、认识显微镜
镜筒
转换器
通光孔 镜臂 载物台
冀教版七年级上册.1走进生物实验室课件
二、常用实验器具
滴瓶
1.镊子 尖头和平头两种
尖头：撕裂物体的；
平头：夹取物体的
2.解剖针
固定 挑取微小的物品
3.双面刀片 切割生物材料
4.载玻片和盖玻片 盖玻片 载玻片
覆盖生物标本 托载生物标本
5.培养皿 培养生物
6.滴管 7.滴瓶 作用：滴加少量的液体
滴管和滴瓶配套使用
【注意事项】
1.使用滴管时，滴管不能伸入 容器内，也不能接触容器内壁 ，滴加液体时要悬空在试管上 方。
第一单元 我们身边的生命世界
第一章 开启生物科学之门
第一节 走进生物实验室
一、学生实验守则——安全第一
1.进实验室前必须进行认真预习，进实验室后一定按照 老师的要求去做，未经允许不得做自己随便设计的实验。 2.不得尝、摸、闻实验室中的药品。 3.用过的药品、试剂不能随便倾倒，取出未用完的药品、 试剂不得放回本来试剂瓶。 4.不得去实验室打闹、喝水、吃东西。 5.保护实验器材，未经允许不得擅动。 6.实验过程中发现问题及时向老师报告。 7.遵守纪律，保持安静。 8.实验操作完成后整理实验台，洗手。
凹面镜：光线弱时用
显微镜的结构
物镜越长，放大倍数越大 目镜越长，放大倍数越小
注意事项：
（1）点燃酒精灯时，灯帽放在桌面上
（2）加热时用外焰加热（防止受热不 均匀仪器破裂）
（3）不能用燃着的酒精灯去
点
燃另一个酒精灯
（4）熄灭时，用灯帽熄灭
（5）内部酒精不超过2/3，不低于1/4
（6）万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惶恐，应立刻用湿 抹布扑盖.
12.石棉网 使物体受热均匀
13.三角架 支撑作用
显微镜下的世界
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考考你
镜筒
细准焦螺旋
目镜
粗准焦螺旋
转换器
物镜
压片夹
通光孔 镜臂 载物台
遮光器
镜柱
反光镜 镜座
显微镜
1、目镜：
放大作用
2、镜筒
支持和连接，并 让光线通过
3、转换器
转动物镜
4、物镜
放大作用
5、载物台
放置标本
6、遮光器
通过调节光圈来调节光线
7、反光镜
反射光线
8、粗准焦螺旋
大幅调节镜筒高度从而调节焦距
第一章 开启生物科学之门
第一节 走进生物实验室
本节主要内容
1、说出学生实验守则 2、说明显微镜的基本构造和各结 构的功能 3、认识常用生物实验用具、作用 及使用过程中的注意事项 4、显微镜放大倍数的计算
走进生物实验室
生物实验室是学习生物学知 识和技能的重要场所，在这 里，我们可以通过观察、实 验，了解生命现象，探索生 命活动的规律。
三脚架起 支撑作用
三脚架和石棉网
对观察的物 体起放大作 用 对材料进行处理的工具
刀片
加热或灼 烧物体时 使用
用于盛放实验材料或进行 生物组织培养，一大一小 构成一对 试管加热时夹住试管 的仪器，应夹在距离 管口1/3处
在显微镜 下观察， 制作标本 时使用
载玻片和盖 玻片
【注意事项】
1.吸液体时应先用手指捏扁胶头，排尽空气， 再吸取液体。 2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平 放或倒放。
• 你希望走进生物实验室做实验吗？ • 生物实验室有什么需要注意的事 项吗？
了解实验室的规则
为什么要制定这个规则？
一、学生实验守则
1.学生到实验室上实验，课前必须进行认真预习。 2.进行实验后，要保持良好的秩序，实验开始前， 要认真听取教师讲解，检查实验仪器，器材， 药品等是否齐全。 3.实验中，要按操作规程进行，如出现异常或意 外事故，要立即停止实验并及时向教师报告。 4.实验结束后，要切断电源，水源，火源，清洗 有关器皿，整理好仪器，器材，药品等，要保 持室内整洁，实验课后，值日生要轮流值日。
1.遵守实验室规则不仅能保证实验 顺利进行，达到预期的目的;
2.可以最大限度地避免因不正确操 作引发的意外事故和不必要的伤害。
想一想
借助于什么仪器才能观察到 用肉眼无法看到的细微结 构呢？
放大镜
显微镜
二、认识显微镜
显微镜是常用的探究器
具，可以帮助我们观察到 一般肉眼看不到的微小结 构，中学常用的主要是单 筒式光学显微镜。
当堂练
• 1、在实验课上，如果不遵守学生实验守则 将会带来哪些不良后果？ • 2、将显微镜的结构与作用用线连起来。 • 粗准焦螺旋 放大物象 • 细准焦螺旋 小范围升降镜筒 • 物镜和目镜 大范围升降镜筒 • 反光镜 反射光线 • 压片夹 固定玻片标本
当堂练
• 3、一台显微镜，有5x、10x、15x三个目镜， 有10x、15x、45x三个物镜，那么这台显微 镜的最低放大倍数和最高放大倍数分别是 （ C） • A.50、255 B.100、450 • C.50、576 D.150、675
一般光学显微镜的放大倍数为40~1500倍
请你总结：
目镜
物镜
5×
10× 100×
16 × 160× 640×
10× 40×
50×
200×
400×
显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目
镜的放大倍数的乘积
注意事项：
1、取送显微镜一定要一手握住镜臂， 一手托住镜座，在任何情况下都不允 许用一只手提起显微镜。
9、细准焦螺旋
细微调节镜筒高度从而调节焦距
10、镜臂
支撑、连接和持握
11、通光孔
让光线通过
12、压片夹
固定玻片
13、镜柱
支撑并调节角度
14、镜座
稳定镜身
在物镜和目镜上，刻有10×、40×等字样，它 们的存在，都代表着什么含义呢？ 在实际制造过程中，目镜或物镜的镜头长度和 放大倍数之间有关系吗？
显微镜的放大倍数是多少？
除了显微镜外，你们还知道那 些仪器室生物实验中经常应到 的呢？
用于吸取 或滴加少 量液体试 剂的一种 仪器
烧杯
用于盛放、溶解、加热液 体药品，但不能直接在火 上加热，需要配合使用石 棉网
用于刺、挑取、剥离展平材料等
石棉网可以使烧杯等 玻璃容器均匀受热
用来盛放 实验时需 要按滴数 加入的液 体药品的 容器
注意
用完酒精灯，不可用嘴吹灭吗？
6．用完酒精灯，不可用嘴吹灭，因 为吹时很可能使火焰缩入灯内，使灯 内酒精燃烧起火或造成爆炸事故。用 完后必须用灯帽盖灭。盖灭后，还 要将盖打开，使空气进入，再盖上， 使得下次容易打开。用后盖紧灯帽 防止酒精挥发。
7、通常使用酒精灯的外焰进行加热。
小
结
• 显微镜看到的物像是倒像，上下颠倒， 左右相反 • 放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放 大倍数 • 放大倍数越大，看到的细胞越大，个数 越少；放大倍数越小，看到的细胞越小， 个数越多。 • 光学显微镜只能观察能被光穿透的物体
3.使用滴管时，不能接触容器内壁，滴加液体 时要悬空在试管上方. 4.用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上 的滴管不用冲洗）。
注意
1.使用酒精灯前，先检查一下灯芯
2.酒精灯内酒精不能超过其容积的2/3， 不得少于1/4 3．绝对禁止向燃着的酒精灯内添加 酒精，以免失火。 4．绝对禁止用燃着的酒精灯引燃 另一盏酒精灯，应用火柴点燃。 5．不要碰倒酒精灯，酒精洒在桌面 上燃烧起来，应用湿抹布盖灭。
2、镜头的切换一定要使用转换器 ，以免使光轴发生弯曲。
3、转动粗、细准焦螺旋时，不要 用力过猛，以防止机件损伤，调 节失灵。
显微镜的使用
• 1.科研部门利用它研究物体的微观结构； • 2.在医院里，血常规检查、尿液检查等多项 检查都需要显微镜； • 3.对动物和植物进