2017八年级地理下册第五章中国的地理差异导学案PPT
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人教版人教版(八下)第五章 中国的地理差异17张PPT
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6.任何理解都只能是个体的理解,但 个体毕 竟是与 群体相 通的, 所以个 体的理 解中也 有普遍 性。理 解作为 现实的 行为具 有通向 实践的 品格, 艺术品 正是通 过理解 走向现 实,并 在生活 中发挥 作用的 。不是 别的, 正是理 解擦亮 了艺术 品的生 命之光 。
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7.汉字的起始是象形的,书法家可以 用字的 结构来 表达物 象的结 构和生 气勃勃 的动作 ,使写 的字成 为一种 表现生 命的艺 术。元 代赵子 昂写“子 ”字时 ,先习 画鸟飞 之形, 从中吸 取对生 命形象 的构思 ,使“子” 字有着 鸟飞形 象的暗 示,成 为一个 表现生 命的单 位。
人教版八年级下册第五章 中国的地理差异17张PPT
人教版八年级下册第五章 中国的地理差异17张PPT 人教版八年级下册第五章 中国的地理差异17张PPT
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1.过去,通常只是从艺术家的立场出 发,将 创作看 作艺术 家审美 经验的 结晶过 程,作 品完成 就意味 着创作 完成。 而从接 受美学 的角度 来看, 这一完 成并不 说明创 作已经 终结, 它只说 明创作 的第一 阶段告 一段落 ,接下 来是读 者或观 众、听 众的再 创作。
西C北地区教版八年级下册第五章 中国的地理差异17张PPT
人教版八年级下册第五章 中国的地理差异17张PPT
大兴安岭、青藏高原以东,长城以南,秦岭—淮河以北 秦岭—淮河以南,青藏高原以东
大兴安岭以西,昆仑山、祁连山和长城以北 横断山以西,昆仑山和祁连山以南
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探究升华
甲
乙
1、把甲图的界线A与乙图中季风区与非季风的界线相比较,
【地理课件】2017八年级地理下册第五章中国的地理差异导学案
精巧点拨
同步训练
1.图5-4中箭头所指的方向符合我国哪一个自然地理 要素变化规律?( B )
A.人口密度逐渐增大
B.降水量逐渐减少
C.夏季风逐渐增强
D.年平均气温越来越高
同步训练
读图5-5,完成3~4题。
3.图中西侧山脉和东侧河流构成了我国重要的地理 分界线,东侧河流为( B ) A.黄河 B.淮河 C.长江 D.珠江 4.以上分界线大致同哪些分界线相一致?( C ) ①湿润地区与半湿润地区的分界线 ②亚热带与暖 温带的分界线 ③1000毫米等降水量线 ④1月0℃ 等温线 A.①② B.②④ C.①②④ D.①③④
人教版
八年级下册
第五章
中国的地理差异
微博天地
@同学们 春节是我国最大的节日。作 为节庆的传统食品,年糕与饺子 是象征浓郁的符号化食品,堪称 餐桌上吉祥的经典。具体说来, 大抵是南方人习惯吃年糕,北方 人更讲究吃饺子。年糕喻示着 “年年高升”,散发着南方稻米 天然的醇香。北方饺子造型酷似 古代元宝,吃饺子,意在“招财 进宝”,另外,借饺子的谐音, 取新旧交替、“更岁交子”之寓 意。
同步训练
13.下列山脉中,既是地势阶梯分界线,又是四大地理 区域分界线的是( A )
A.大兴安岭
B.太行山脉 C.秦岭 D.巫山
同步训练
14.图5-7中①②③与图5-8中的甲、乙、丙三地的组合 最有可能的是( D )
A.①为丙地,②为乙地,③为甲地 B.①为乙地,②为丙地,③为甲地 C.①为甲地,②为丙地,③为乙地 D.①为丙地,②为甲地,③为乙地
真题演练
2.(2016大庆)秦岭—淮河一线是中国重要的地理分 界线,下列选项不以其为分界的是( C A.水田和旱地 )
人教版八年级地理下册《第五章 中国的地理差异》精品课件(18张ppt)
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8.书法家要想使字表现生命,就要用 他所具 有的方 法和工 具在字 里表现 出生命 体的骨 、筋、 肉、血 的感觉 来。许 慎说:“ 书者, 如也。 ”书的 任务是 如,写 出来的 字要“如” 我们心 中对于 物象的 把握和 理解。
第五章 中国的地理差异
学习目标
1.中国四大地理区域的位置、自然特征、 人文地理特点
2.比较、归纳四大地理区域间的地理差异
3.初步理解区域自然地理环境对生产、 生活(人文地理)的影响
看中国三级阶梯分布图,北方地区和南方地区 跨了哪几个阶梯?
昆仑山脉
2
1横
断
3
山
脉
中国地势三级阶梯示意图
季风区和非季风区分界示意图
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6.任 何 理 解 都 只能 是个体 的理解 ,但个 体毕竟 是与群 体相通 的,所 以个体 的理解 中也有 普遍性 。理解 作为现 实的行 为具有 通向实 践的品 格,艺 术品正 是通过 理解走 向现实 ,并在 生活中 发挥作 用的。 不是别 的,正 是理解 擦亮了 艺术品 的生命 之光。
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7.汉字的起始是象形的,书法家可以 用字的 结构来 表达物 象的结 构和生 气勃勃 的动作 ,使写 的字成 为一种 表现生 命的艺 术。元 代赵子 昂写“子 ”字时 ,先习 画鸟飞 之形, 从中吸 取对生 命形象 的构思 ,使“子 ”字有 着鸟飞 形象的 暗示, 成为一 个表现 生命的 单位。
畜
牧
2.类型
业
为
3.优良畜种
主
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本章知识树
1.区域基本知识
2.中国四大地理区域 (位置、划分的依据、 划分界线的主导因素)
人教版学年人教版(八下)地理第五章中国的地理差异精品课件(28张PPT)
流量小,冬季结冰
以湿润地区为主 以亚热带为主
流量大,冬季不结冰
植被类型
落叶阔叶林、针叶林为主 常绿阔叶林为主
秦岭—淮河一线南北的农业差异
地区
耕地 类型
秦岭—
淮河以 旱地 北地区
熟制
主要农作物
一年一熟 两年三熟 一年两熟
小麦、玉米、花生、 甜菜、大豆、棉花
秦岭—淮河
秦岭—
淮河以 水田 一年两熟
南地区
气温
共同的影响因素: 气 候
归纳
河流 有什么不同 北方: 小
流量
南方: 大
为什么不同 主要原因: 降水
温度带的划分依据?
根据气温差异
气候类型区的划分依据?
根据气候特征
干湿地区的划分依据?
根据干湿程度
地理位置
四大地理区域
自然地理特点
人文地理特点
四大地理区域
综合考虑地理 位置、自然地 理、人文地理 的特点,将我 国划分为四大 地理区域即
人教版学年八年级下册地理第五章中 国的地 理差异 精品课 件(28 张PPT) 人教版学年八年级下册地理第五章中 国的地 理差异 精品课 件(28 张PPT)
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1.过 去 , 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ,将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ,作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看,这 一完成 并不说 明创作 已经终 结,它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落, 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。
农业活动
地理差异显著
人类活动差异
人口、城市交通线 经济发展水平
生活习俗和文化传统
四大地理区域
秦岭—淮河一线南北的地理差异 区域划分
以湿润地区为主 以亚热带为主
流量大,冬季不结冰
植被类型
落叶阔叶林、针叶林为主 常绿阔叶林为主
秦岭—淮河一线南北的农业差异
地区
耕地 类型
秦岭—
淮河以 旱地 北地区
熟制
主要农作物
一年一熟 两年三熟 一年两熟
小麦、玉米、花生、 甜菜、大豆、棉花
秦岭—淮河
秦岭—
淮河以 水田 一年两熟
南地区
气温
共同的影响因素: 气 候
归纳
河流 有什么不同 北方: 小
流量
南方: 大
为什么不同 主要原因: 降水
温度带的划分依据?
根据气温差异
气候类型区的划分依据?
根据气候特征
干湿地区的划分依据?
根据干湿程度
地理位置
四大地理区域
自然地理特点
人文地理特点
四大地理区域
综合考虑地理 位置、自然地 理、人文地理 的特点,将我 国划分为四大 地理区域即
人教版学年八年级下册地理第五章中 国的地 理差异 精品课 件(28 张PPT) 人教版学年八年级下册地理第五章中 国的地 理差异 精品课 件(28 张PPT)
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1.过 去 , 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ,将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ,作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看,这 一完成 并不说 明创作 已经终 结,它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落, 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。
农业活动
地理差异显著
人类活动差异
人口、城市交通线 经济发展水平
生活习俗和文化传统
四大地理区域
秦岭—淮河一线南北的地理差异 区域划分
八年级地理下册第五章《中国的地理差异》课件(第1课时)PPT
一年一熟 两年三熟
一年两熟
秦岭—淮河
秦岭—淮河 以南地区
水田
一年两熟 一年三熟
主要农作物 小麦、玉米、花生、 甜菜、大豆、棉花
水稻、油菜、 甘蔗、棉花
课堂探究
秦岭—淮河一线南北的生活差异
比较项目
秦岭—淮河以北
秦岭—淮河以南
主食 建筑特点 传统交通运输
面食为主
大米为主
屋顶坡度小、墙体厚 屋顶坡度大,墙体高
课堂探究
读广州人和哈尔滨人的对话,想一想,这种作息时间差 异是什么原因造成的呢?
课堂探究
读图,你能说出哪些两地区生活和文化等方面的特点?
北
秦岭—淮河
南
课堂探究
秦岭和淮河的位置
课堂探究
秦岭—淮河一线南北的自然环境差异
比较项目 (自然地理要素)
秦岭—淮河以北
秦岭—淮河以南
1月份平均气温
0°以下
0°以上
第一阶梯
第二阶梯
第三阶梯
课堂探究
气温:自南往北,纬度渐高、气温渐低
课堂探究
降水:自东南往西北,距海越远,降水越少
西北
东南
课堂探究
在自然环境差异的基础上,人类活动也呈现明显差异。
1.农业分布特点:西牧东耕、南稻北麦 。 2.人口、城市、交通线有 东密西疏 的分布特点。 3.经济发展水平东部 高 、西部 低 。
中第 五 章
国 的 地 理 差 (
第
异 课
时 )
1
学习目标
阅读课本P2结合中国地势三级阶梯、年降水量和1月 学习目标 1 平均气温分布图,了解随着纬度、距海远近的不同,气
温和降水的变化规律; 找出秦岭——淮河一线,明确我国在自然环境的差异
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
(2)确定界限C考虑的主导因素是什么?
地势,(即地形因素)
横断山脉
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
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7.读我国四大地理区域图,回答问题:
D
A
C
B
(1)图中字母所代表的四大地理区域分别是:A 青藏地、区 B 南方地区、C 北方地区、D 西北地区 。
相当于哪两个带的分界线?
亚热带和暖温带
湿润区和半湿润区
3.分析导致秦岭—淮河以北地区和以南地区自然差异的主导因素。
温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林
气温
气候
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
小 大
降水
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
干湿区
温度带 气候类型 植被类型 主要油料作物 主要糖料作物
1月平均气温(高 于0℃或低于0℃)
低于0℃
高于0℃
年降水量
<800mm
>800mm
主要地形
河流冬季结冰 (有或无)
平原、高原
有
平原、丘陵、高原、盆地
无
农田类型
旱地
水田
主要粮食作物
小麦
水稻
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
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2.秦岭—淮河一线在干湿地区的划分中,相当于哪两个区的分界线?在温度带的划分中,
的标准,把我国划分成不同类型的地理区域——自然区、经济
区、文化区等。例如,根据气候特征,把我国划分为不同的气 候类型区;根据干湿程度,把我国划分为不同的干湿区;根 据气温差异,把我国划分为不同的温度带。
地势,(即地形因素)
横断山脉
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
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7.读我国四大地理区域图,回答问题:
D
A
C
B
(1)图中字母所代表的四大地理区域分别是:A 青藏地、区 B 南方地区、C 北方地区、D 西北地区 。
相当于哪两个带的分界线?
亚热带和暖温带
湿润区和半湿润区
3.分析导致秦岭—淮河以北地区和以南地区自然差异的主导因素。
温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林
气温
气候
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小 大
降水
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
干湿区
温度带 气候类型 植被类型 主要油料作物 主要糖料作物
1月平均气温(高 于0℃或低于0℃)
低于0℃
高于0℃
年降水量
<800mm
>800mm
主要地形
河流冬季结冰 (有或无)
平原、高原
有
平原、丘陵、高原、盆地
无
农田类型
旱地
水田
主要粮食作物
小麦
水稻
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
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2.秦岭—淮河一线在干湿地区的划分中,相当于哪两个区的分界线?在温度带的划分中,
的标准,把我国划分成不同类型的地理区域——自然区、经济
区、文化区等。例如,根据气候特征,把我国划分为不同的气 候类型区;根据干湿程度,把我国划分为不同的干湿区;根 据气温差异,把我国划分为不同的温度带。
人教版八年级地理下册 第五章 中国的地理差异 PPT课件
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
11
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
”比一比“
阅读课本P2 图5.1 中国地势三级阶梯、年降水量和1月 平均气温的分布图,回答问题:
③图中的红色线条表示什么意思? 它们能体现我国气温的怎样分布特点? 红色线条表示等温度线,简称等温线, 体现我国冬季1月气温由南向北逐步降低的特点。
④完成课本P5的活动内容。
”比一比“
第一阶梯
第二阶梯 第三阶梯
”比一比“
”比一比“
气温递减
秦岭——淮河一线的地理意义
1月平均气温 年降水量 主要地形
河流结冰期 农田类型
主要粮食作物
秦岭—淮河以北地区 秦岭—淮河以南地区
低于0ºC
高于0ºC
小于800mm
大于800mm
平原、高原
平原、丘陵、高原
有
无
旱地 小麦
水田 水稻
秦岭——淮河一线的地理意义
秦岭——淮河一线的地理意义
异,例如,我国农业具有东_耕____西__牧___、南__稻___北 _麦___的分布特点;人口、城市、交通线表现为东_密___西 _疏___的分布特点;经济发展水平东部__高___,西部_低____。
“填一填” 读课本P2-4内容,完成下列填空:
5.秦岭—淮河以北的农田多为__旱__地____,以种植 _小___麦____、_大__豆____为主; 秦岭—淮河以南的农田多为_水___田___,以种植_水___稻__、 _油___菜__为主。
人教版八年级地理下册第五章《中国的地理差异》PPT课件(第一二课时)
第五章第一节第1课时地理差异显著
地理人教版 八年级下
“二月江南花满枝,他乡寒食远 堪悲。”所描述的地理现象是什么?
是说我国南方和北方气候差异大, 二月时,江南已经鲜花满枝,而其 它地方却十分寒冷。
海南二月
黑龙江二月
第五章第一节中国的地理差异
第1课时地理差异显著
我国自南向北,气温有何变化?
气温: 自南向北,纬
1月平均气温(高于 0℃或低于0℃)
秦岭—淮河 以北地区
低于0℃
秦岭—淮河 以南地区
高于0℃
年降水量 主要地形
河流冬季结冰 农田类型
主要粮食作物
800mm以下
平原、高原
有 旱地 小麦、玉米
800mm以上
盆地、平原 高原、丘陵
无 水田 水稻
活动:2.看图思考:秦岭—淮河一线在干湿地区的划分中,相当于哪 两个区的分界线?在温度带的划分中,相当于哪两个带的分界线:
北京市,简称"京”,是中华人民 共和国首都;北京是全国政治中心、文 化中心、国际交往中心、科技创新中 心,是世界著名古都和现代化国际城 市,也是中国共产党中央委员会、中 华人民共和国中央人民政府和全国人 民代表大会常务委员会的办公所在地。
广州是广东省省会、是国务院定位 的国际大都市、国际商贸中心、国际 综合交通枢纽、国家综合性门户城市、 国家历史文化名城。从秦朝开始,广 州一直是华南地区的政治、军事、经 济、文化和科教中心。唐宋时期成为 中国第一大港,明清两代成为中国唯 一的对外贸易大港。
划分依据涉及地理位置、 自然和人文地理方面的特点。
探究:小组探究四大地理区域的界线划分依据。
观察图中的界线A,并与等降水 量线相比较。 (1)界线A是哪两大地域的分界线?
地理人教版 八年级下
“二月江南花满枝,他乡寒食远 堪悲。”所描述的地理现象是什么?
是说我国南方和北方气候差异大, 二月时,江南已经鲜花满枝,而其 它地方却十分寒冷。
海南二月
黑龙江二月
第五章第一节中国的地理差异
第1课时地理差异显著
我国自南向北,气温有何变化?
气温: 自南向北,纬
1月平均气温(高于 0℃或低于0℃)
秦岭—淮河 以北地区
低于0℃
秦岭—淮河 以南地区
高于0℃
年降水量 主要地形
河流冬季结冰 农田类型
主要粮食作物
800mm以下
平原、高原
有 旱地 小麦、玉米
800mm以上
盆地、平原 高原、丘陵
无 水田 水稻
活动:2.看图思考:秦岭—淮河一线在干湿地区的划分中,相当于哪 两个区的分界线?在温度带的划分中,相当于哪两个带的分界线:
北京市,简称"京”,是中华人民 共和国首都;北京是全国政治中心、文 化中心、国际交往中心、科技创新中 心,是世界著名古都和现代化国际城 市,也是中国共产党中央委员会、中 华人民共和国中央人民政府和全国人 民代表大会常务委员会的办公所在地。
广州是广东省省会、是国务院定位 的国际大都市、国际商贸中心、国际 综合交通枢纽、国家综合性门户城市、 国家历史文化名城。从秦朝开始,广 州一直是华南地区的政治、军事、经 济、文化和科教中心。唐宋时期成为 中国第一大港,明清两代成为中国唯 一的对外贸易大港。
划分依据涉及地理位置、 自然和人文地理方面的特点。
探究:小组探究四大地理区域的界线划分依据。
观察图中的界线A,并与等降水 量线相比较。 (1)界线A是哪两大地域的分界线?
人教版八年级地理下册课件 第五章 中国的地理差异(共30张PPT)
第五章 中国的地理差异 (第二课时)
学习目标
• 明确我国四大区域划分依据 • 知道我国四大区域的名称及分界线
,初步了解各区域显著的自然特征 (重点) • 学会分析四大区域的影响因素(难 点)
温故互查
• 我国地势一、二级阶梯的分界线是: _________________________________
以暖温带、中温带为主
以亚热带为主
河流 植被类型
流量小,冬季结冰 流量大,冬季不结冰 落叶阔叶林、针叶林为主 常绿阔叶林为主
交流展示二:人文差异明显
秦岭—淮河一线南北的生活差异
比较项目
主食 建筑特点 传统交通运输
秦岭—淮河以北 秦岭—淮河以南
面食为主
大米为主
屋顶坡度小、墙体厚 陆上运输
屋顶坡度大,墙体高 水运
经济区域
工业区、 农业区
行政区域
省、县、 乡
区域划分的尺度
自然区划
温度带 干湿区 地形区
温带 热带
……
寒温带 中温带 暖温带 亚热带
行政区划
省
自治区
直辖市
县
自治县
市
乡
镇
设问导读(任务一)
• 地理区域可以划分为多种类型,如___、___和 ____等
• 依据____、____、____的特点,可将我国划分 为___地区、____地区、____地区和_____地区
D
A
C
B
(2)其中B、C两地区的分界线①是 秦岭 ,②是 淮河 。
检测练习
3.读我国四大地理区域图,回答问题:
D
A
C
B
(3)四大地理区域中地形以平原和高原为主的是 C ;气候 以温带大陆性气候为主的是 D 。
人教版地理八年级地理下册-第五章-中国的地理差异(共22张ppt)
季风因素 其形成的主导因素是看是否受夏季风的影响
1.耕地类型:南( 水田)北( 旱地 ) 2.粮食作物:南( 水稻 )北( 小麦 ) 3.糖料作物:南( 甘蔗 )北( 甜菜 ) 4.气候灾害:南( 涝 )北( 旱 ) 5.交通运输:南( 船 )北( 马 ) 6.饮食习惯:南( 甜 )北( 咸 ) 7.工业结构:南( 轻 )北( 重 ) 8.武术专长:南( 拳 )北( 腿 ) 9.方言种类:南( 多 )北( 少 )
1.关于秦岭--淮河一线的说法,不正确的是( )
A.是我的分界线
C.是我国南方地区与北方地区的分界线
D.是我国暖温带与亚热带的分界线
2.下列关于我国北方地形的叙述,正确的是(
)
A.位于我国地势的第三级阶梯
B
B.有世界上最大的黄土分布区
C.有我国最大的平原——华北平原
B.黄土高原、东南丘陵
C.长江中下游平原、东北平原 D.四川盆地、东南丘陵
C 6.下列语句中,描写南方地区景观的是( )
A.千里冰封,万里雪飘 B.早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜 C.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家 D.远看是山,近看成川
界线A
A
A
返回
界线B
B
B
返回
界线 C
C
C
返回
南北差异小结
南方北方的差异(自然差异)
D.山脉主要有长白山、秦岭、大兴安岭
3.北方地区主要的气候类型为(
)
A.温带季风气候 C.温带大陆性气候
A B.亚热带季风气候
D.热带季风气候
B 4.我国最早建立的重工业基地位于下列哪个地区( )
A.西北地区 B.北方地区 C.南方地区 D.青藏地区
D 5.下列地形区都位于南方地区的是( )
1.耕地类型:南( 水田)北( 旱地 ) 2.粮食作物:南( 水稻 )北( 小麦 ) 3.糖料作物:南( 甘蔗 )北( 甜菜 ) 4.气候灾害:南( 涝 )北( 旱 ) 5.交通运输:南( 船 )北( 马 ) 6.饮食习惯:南( 甜 )北( 咸 ) 7.工业结构:南( 轻 )北( 重 ) 8.武术专长:南( 拳 )北( 腿 ) 9.方言种类:南( 多 )北( 少 )
1.关于秦岭--淮河一线的说法,不正确的是( )
A.是我的分界线
C.是我国南方地区与北方地区的分界线
D.是我国暖温带与亚热带的分界线
2.下列关于我国北方地形的叙述,正确的是(
)
A.位于我国地势的第三级阶梯
B
B.有世界上最大的黄土分布区
C.有我国最大的平原——华北平原
B.黄土高原、东南丘陵
C.长江中下游平原、东北平原 D.四川盆地、东南丘陵
C 6.下列语句中,描写南方地区景观的是( )
A.千里冰封,万里雪飘 B.早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜 C.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家 D.远看是山,近看成川
界线A
A
A
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界线B
B
B
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界线 C
C
C
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南北差异小结
南方北方的差异(自然差异)
D.山脉主要有长白山、秦岭、大兴安岭
3.北方地区主要的气候类型为(
)
A.温带季风气候 C.温带大陆性气候
A B.亚热带季风气候
D.热带季风气候
B 4.我国最早建立的重工业基地位于下列哪个地区( )
A.西北地区 B.北方地区 C.南方地区 D.青藏地区
D 5.下列地形区都位于南方地区的是( )
初中地理人教八年级下册第五章 中国的地理差异 第五章 中国的地理差异PPT
土地利用类型
旱地为主
主要农作物
小麦、大豆
作物熟制 一年两熟、两年三熟或一年一熟
水田为主 水稻、油菜 一年二至三熟
传统运输方式 传统民居
陆路运输为主,多用 汽车、马车
屋顶坡度较小,墙体厚
水运 屋顶坡度大,墙体高
居民主食
面食为主
大米为主
传统运动
滑雪,滑冰
游泳,赛龙舟
秦岭—淮河一线南北的自然环境差异
比较项目 (自然地理要素)
二、四大地理区域 我国四大地理区域的名称、位置
我国四大地理区域的分界 A
1、界线A大致与哪条等降水量线的分布最接近? 400mm 2、确定界线A考虑的主导因素是什么? 降水
B
1、界线B与1 月哪条等温线的分布最接 近? 0℃ 2、界线B大致与哪条等降水量最接近? 800mm 3、确定界线考虑的主导因素是什么?气温和降水 4、界线B与秦岭、淮河一线是否接近? 接近
四大地理区域与气候类型的分布
地理差异对生活、文化的影响
广东早茶
西北饮食
阅读材料
我国饮食习俗的地方差异
我国的饮食习俗地区差异很大。苏州人、无锡人、上海人喜欢吃甜是很有名的, 糖是他们做菜必不可少的原料。山东、河北以及东北三省的居民口味偏咸。湖南、 湖北、江西、贵州、四川、重庆等地居民多喜辣。山西人口味偏酸,以能吃醋闻名。 人们饮食口味差异的形成,与当地气候、水质等自然条件有一定关系。
漠河
海南岛
江南水乡
塔里木盆地
青藏高原
内蒙古高原
一、地理差异显著
中国地势三级阶梯、年降水量和一月平均气温图
漠河
温差约44℃多
漠河 温差约8℃多
海口
图1 我国1月平均气温分布图
人教版八年级地理下册 导学案:第五章 中国的地理差异
学习
难点
四大地理区域的地理情况。
预
习
案
1.我国划分四大地理区域根据各地的_________,_________,_________和_________的不同
2.北地区与西北地区的分界线:与_________和_________分界线近似,或与 年等降水量线的_________最为接近,确定界线的主导因素是_________
3.北与南地区的分界线:与_________年等降水量线和_________等温线一致,即与_________一线大体一致,确定该界线的主导因素是_________( )
4.青藏地区与其它地区的分界线:与地势_________,_________阶梯的分界线基本吻合,确定该界线的主导因素是_________。
(2)图中的绿色线条表示什么意思?它们能体现我国降水的怎样分布特点?
(3)图中的红色线条表示什么意思?它们能体现我国气温的怎样分布特点?
二、课本P5的活动内容。
(1)南地区和北地区所处的温度带和干湿地区分别是?耕地类型有什么不同?
(2)北地区和西北地区所处的干湿地区分别是?划分北地区和西北地区的主导因素是?
C.长江中下游平原、东北平原 D.盆地、东南丘陵
10.造成“南橘北枳”的主要原因是( )
A. 栽培技术不同 B.耕作制度不同 C.气候不同 D.地形不同
C.西北地区与青藏地区的界线
D.第一级阶梯与第二阶梯的界线6.
6.造成我国北地区与南地区生产式和生活习惯差异的主要原因是( )
A.地形条件 B.土壤条件 C.气候条件 D.技术条件
7.下列语句中,描写南地区景观的是( )
A.千里冰封,万里飘 B.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家
C.早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜 D.远看是山,近看成川
难点
四大地理区域的地理情况。
预
习
案
1.我国划分四大地理区域根据各地的_________,_________,_________和_________的不同
2.北地区与西北地区的分界线:与_________和_________分界线近似,或与 年等降水量线的_________最为接近,确定界线的主导因素是_________
3.北与南地区的分界线:与_________年等降水量线和_________等温线一致,即与_________一线大体一致,确定该界线的主导因素是_________( )
4.青藏地区与其它地区的分界线:与地势_________,_________阶梯的分界线基本吻合,确定该界线的主导因素是_________。
(2)图中的绿色线条表示什么意思?它们能体现我国降水的怎样分布特点?
(3)图中的红色线条表示什么意思?它们能体现我国气温的怎样分布特点?
二、课本P5的活动内容。
(1)南地区和北地区所处的温度带和干湿地区分别是?耕地类型有什么不同?
(2)北地区和西北地区所处的干湿地区分别是?划分北地区和西北地区的主导因素是?
C.长江中下游平原、东北平原 D.盆地、东南丘陵
10.造成“南橘北枳”的主要原因是( )
A. 栽培技术不同 B.耕作制度不同 C.气候不同 D.地形不同
C.西北地区与青藏地区的界线
D.第一级阶梯与第二阶梯的界线6.
6.造成我国北地区与南地区生产式和生活习惯差异的主要原因是( )
A.地形条件 B.土壤条件 C.气候条件 D.技术条件
7.下列语句中,描写南地区景观的是( )
A.千里冰封,万里飘 B.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家
C.早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜 D.远看是山,近看成川
人教版八年级地理下册第五章《中国的地理差异》PPT课件(第一二课时)
东发达西落后
“八”大菜系
鲁菜 粤菜
苏菜 浙菜
徽菜 川菜
湘菜 闽菜
有些自然地理事物,尤其是山脉, 由于两侧的地理差异明显,
往往成为划分地理差异的界线
秦岭 ∙ 中国
北平原南丘陵
南热北冷
南湿北干
地理差异影响(南北方)
南热北冷 导 南湿北干 致
(气温、降水)
植被差异(类型) 河流差异(流量)
南方 亚热带常绿阔叶林
• 界线C大致与哪级地势阶梯的边界线基本吻合? 第一级阶梯 • 确定界线C考虑的主导因素是什么? 地势
总结
一、地理差异显著 1、自然原因:气温差异、降水差异、地势差异 2、自然差异导致人文差异(农业、人口、城市、
交通、经济、饮食…)
二、四大地理区域 1、分类: 北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区 2、依据:降水、气候(气温和降水)、地势
5第
章
【地理】 八年级下册
中国的地理差异
教学目标
• 在地图上指出秦岭、淮河的位置。 • 从气温、降水、河流、农业生产、区域划分、生
活实际等方面说明秦岭淮河一线的地理意义 • 在地图上通过重要的在自然地理界线,说明北方、
南方、西北、青藏地区四大地理单元的范围,说 出划分四大地理单元的主导因素,识记四大地理 单元的名称
北方 温带落叶阔叶林
长 江
黄 河
屋顶坡度小,墙体厚
陆路交通
旱地
完成课本第5页练习
屋顶坡度大,墙体高
水路交通
水田
南繁北简
月悬于小桥之上,竹林间,短桥寸劲,阔幅沉马, 迅疾紧凑,此乃南派武术的特点[ 南 拳 ]
日出于泰山之巅,空旷间,大开大合,蹿纵跳跃, 舒展大方,这是北派武术的特点[ 北 腿 ]
“八”大菜系
鲁菜 粤菜
苏菜 浙菜
徽菜 川菜
湘菜 闽菜
有些自然地理事物,尤其是山脉, 由于两侧的地理差异明显,
往往成为划分地理差异的界线
秦岭 ∙ 中国
北平原南丘陵
南热北冷
南湿北干
地理差异影响(南北方)
南热北冷 导 南湿北干 致
(气温、降水)
植被差异(类型) 河流差异(流量)
南方 亚热带常绿阔叶林
• 界线C大致与哪级地势阶梯的边界线基本吻合? 第一级阶梯 • 确定界线C考虑的主导因素是什么? 地势
总结
一、地理差异显著 1、自然原因:气温差异、降水差异、地势差异 2、自然差异导致人文差异(农业、人口、城市、
交通、经济、饮食…)
二、四大地理区域 1、分类: 北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区 2、依据:降水、气候(气温和降水)、地势
5第
章
【地理】 八年级下册
中国的地理差异
教学目标
• 在地图上指出秦岭、淮河的位置。 • 从气温、降水、河流、农业生产、区域划分、生
活实际等方面说明秦岭淮河一线的地理意义 • 在地图上通过重要的在自然地理界线,说明北方、
南方、西北、青藏地区四大地理单元的范围,说 出划分四大地理单元的主导因素,识记四大地理 单元的名称
北方 温带落叶阔叶林
长 江
黄 河
屋顶坡度小,墙体厚
陆路交通
旱地
完成课本第5页练习
屋顶坡度大,墙体高
水路交通
水田
南繁北简
月悬于小桥之上,竹林间,短桥寸劲,阔幅沉马, 迅疾紧凑,此乃南派武术的特点[ 南 拳 ]
日出于泰山之巅,空旷间,大开大合,蹿纵跳跃, 舒展大方,这是北派武术的特点[ 北 腿 ]
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A.以北为亚热带 B.以北年降水量大于800毫米 C.以南为干旱区 D.以南1月均温在0℃以上
真题演练
(2016济南)图5-13为“我国农牧交错带的地理分布 图”,读图并完成8~9题。
8.据图判断,下列说法正确的是( A )
A.交错带以东主要发展种植业,以西主要发展畜牧业 B.交错带以东主要发展畜牧业,以西主要发展种植业 C.北方农牧交错带a大致与北方地区和南方地区的界线 相近 D.南方农牧交错带b位于我国南方地区
课前预习
3.秦岭—淮河一线是我国一条重要的地理分界线,该线 以北地区农田多为 旱地 ,以种植小麦 、大豆为主,一 年收获一次或两年收获 三 次;交通运输以 陆路 运输 为主,汽车是经常使用的交通工具;民居屋顶坡度 较 小 ,墙体较厚。该线以南地区农田多 水田 ,以种 植 水稻 、油菜等为主,一年收获二至三次; 水运 仍然 是人们常用的一种交通运输方式;民居屋顶坡度 大 , 墙体高。
课前预习
4.综合 地理位置 、 自然地理 和 人文地理 的特点, 可以将我国划分为四大地理区域,即 北方地区 、 南方地区 、 西北地区 和 青藏地区 。
精巧点拨
1.秦岭—淮河一线的地理意义:
精巧点拨
5.四大地理区域。 (1)划分依据:地理位置、自然地理、人文地理的特 点。 (2)四大地理区域的界线、差异及确定的主导因素:
人教版 八年级下册
第五章
中国的地理差异
微博天地
@同学们 春节是我国最大的节日。作
为节庆的传统食品,年糕与饺子 是象征浓郁的符号化食品,堪称 餐桌上吉祥的经典。具体说来, 大抵是南方人习惯吃年糕,北方 人更讲究吃饺子。年糕喻示着 “年年高升”,散发着南方稻米 天然的醇香。北方饺子造型酷似 古代元宝,吃饺子,意在“招财 进宝”,另外,借饺子的谐音, 取新旧交替、“更岁交子”之寓 意。
A.水田和旱地 B.小麦和水稻 C.工业和农业 D.南方和北方
真题演练
4.(2016聊城)下列界线中,与图5-11所示甲和其他区域
分界线吻合的是( D )
A.人口地理分界线 B.亚热带和暖温带的分界线 C.季风区和非季风区的分界线 D.地势第一、二级阶梯的分界线
真题演练
5.(2016成都)我国秦岭—淮河一线( D )
同步训练
14.图5-7中①②③与图5-8中的甲乙、丙三地的组合
最有可能的是( D )
A.①为丙地,②为乙地,③为甲地 B.①为乙地,②为丙地,③为甲地 C.①为甲地,②为丙地,③为乙地 D.①为丙地,②为甲地,③为乙地
真题演练
2.(2016大庆)秦岭—淮河一线是中国重要的地理分
界线,下列选项不以其为分界的是( C )
4.以上分界线大致同哪些分界线相一致?( C )
①湿润地区与半湿润地区的分界线 ②亚热带与暖 温带的分界线 ③1000毫米等降水量线 ④1月0℃ 等温线 A.①② B.②④ C.①②④ D.①③④
同步训练
6.下列四组城市中,符合“1月平均气温在0℃以上,
年降水量在800毫米以上”的一组是( )B
A.拉萨、哈尔滨
课前预习
1.自南往北,纬度逐渐 升高 ,气温逐渐 降低 。自东南 沿海向西北内陆,距海越来越远,降水越来越 少 。东 南沿海地区 湿润 的环境下山清水秀;西北内陆地区 干旱 的环境下沙漠、戈壁广布。自西向东,我国地势 呈 阶梯 状分布,逐级 下降 。 2.我国农业具有 西牧东耕 、南稻北麦的分布特点;人 口、城市、交通线表现为 东密西疏 的分布特点;经济 发展水平东部 高 ,西部 低 。
B.成都、上海
C.郑州、太原
D.北京、乌鲁木齐
11.下列地形区中,既位于我国地势的第二级阶梯,
又位于我国南方地区的是( D )
A.黄土高原
B.内蒙古高原
C.东北平原
D.四川盆地
同步训练
13.下列山脉中,既是地势阶梯分界线,又是四大地理
区域分界线的是( A )
A.大兴安岭 B.太行山脉 C.秦岭 D.巫山
28、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 6. 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 9. 行动不一定带来快乐,而无行动则决无快乐。 5. 没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 7. 说一句谎话,要编造十句谎话来弥补,何苦呢? 18. 生命不是一张永远旋转的唱片;青春也不是一张永远不老的容颜。爱情是一个永恒的故事,从冬说到夏,又从绿说到黄;步履是一个载着命运的轻舟,由南驶向北,又由近驶向远。
真题演练
9.根据以上信息,制约南、北方农牧交错带两侧农业
部门出现差异的主要自然因素分别是( B )
A.热量、土壤
B.热量、降水
C.光照、地形
D.土壤、纬度
知识网络
5. 对于不可改变的事实,除了认命以外,没有更好的办法了。 3. 贫穷是不需要计划的,致富才需要一个周密的计划 3. 含泪播种的人一定能含笑收获。 11. 虽然现实生活中,不是所有的梦想都能开花结果,也不是所有的人都能梦想成真。但每一个梦想都是绚烂多姿,每一个人都因追逐梦想而生活得更加精彩。 4. 智者一切求自己,愚者一切求他人。 2. 爱情就像打篮球,有进攻有防守,有时还会有假动作! 7. 人也罢,花草和其他生物也罢,凡是过度想表现自己,就会使观众扫兴,减弱了它本来所具有的魅力。 11. 如果寒暄只是打个招呼就了事的话,那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上,正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你他的关怀。 17. 我相信我没偷过半小时的懒。 10. 如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。 12. 成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。 1. 成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 14. 投资知识是明智的,投资网络中的知识就更加明智。 12. 昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。 8. 没有退路时潜能就发挥出来了。 10、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。 10. 成功的法则极为简单,但简单并不代表容易。 14. 有两个独立的房间,在各自房间里工作,一起找个地方吃晚饭,散步的时候能够有很多话讲,拥抱的时候在一起的时候觉得安全,不彼此表白,表白是变相的索取,不会太想对方,累的时候 ,知道他就是家。
精巧点拨
同步训练
1.图5-4中箭头所指的方向符合我国哪一个自然地理
要素变化规律?( B )
A.人口密度逐渐增大 C.夏季风逐渐增强
B.降水量逐渐减少 D.年平均气温越来越高
同步训练
读图5-5,完成3~4题。
3.图中西侧山脉和东侧河流构成了我国重要的地理
分界线,东侧河流为( B )
A.黄河 B.淮河 C.长江 D.珠江
真题演练
(2016济南)图5-13为“我国农牧交错带的地理分布 图”,读图并完成8~9题。
8.据图判断,下列说法正确的是( A )
A.交错带以东主要发展种植业,以西主要发展畜牧业 B.交错带以东主要发展畜牧业,以西主要发展种植业 C.北方农牧交错带a大致与北方地区和南方地区的界线 相近 D.南方农牧交错带b位于我国南方地区
课前预习
3.秦岭—淮河一线是我国一条重要的地理分界线,该线 以北地区农田多为 旱地 ,以种植小麦 、大豆为主,一 年收获一次或两年收获 三 次;交通运输以 陆路 运输 为主,汽车是经常使用的交通工具;民居屋顶坡度 较 小 ,墙体较厚。该线以南地区农田多 水田 ,以种 植 水稻 、油菜等为主,一年收获二至三次; 水运 仍然 是人们常用的一种交通运输方式;民居屋顶坡度 大 , 墙体高。
课前预习
4.综合 地理位置 、 自然地理 和 人文地理 的特点, 可以将我国划分为四大地理区域,即 北方地区 、 南方地区 、 西北地区 和 青藏地区 。
精巧点拨
1.秦岭—淮河一线的地理意义:
精巧点拨
5.四大地理区域。 (1)划分依据:地理位置、自然地理、人文地理的特 点。 (2)四大地理区域的界线、差异及确定的主导因素:
人教版 八年级下册
第五章
中国的地理差异
微博天地
@同学们 春节是我国最大的节日。作
为节庆的传统食品,年糕与饺子 是象征浓郁的符号化食品,堪称 餐桌上吉祥的经典。具体说来, 大抵是南方人习惯吃年糕,北方 人更讲究吃饺子。年糕喻示着 “年年高升”,散发着南方稻米 天然的醇香。北方饺子造型酷似 古代元宝,吃饺子,意在“招财 进宝”,另外,借饺子的谐音, 取新旧交替、“更岁交子”之寓 意。
A.水田和旱地 B.小麦和水稻 C.工业和农业 D.南方和北方
真题演练
4.(2016聊城)下列界线中,与图5-11所示甲和其他区域
分界线吻合的是( D )
A.人口地理分界线 B.亚热带和暖温带的分界线 C.季风区和非季风区的分界线 D.地势第一、二级阶梯的分界线
真题演练
5.(2016成都)我国秦岭—淮河一线( D )
同步训练
14.图5-7中①②③与图5-8中的甲乙、丙三地的组合
最有可能的是( D )
A.①为丙地,②为乙地,③为甲地 B.①为乙地,②为丙地,③为甲地 C.①为甲地,②为丙地,③为乙地 D.①为丙地,②为甲地,③为乙地
真题演练
2.(2016大庆)秦岭—淮河一线是中国重要的地理分
界线,下列选项不以其为分界的是( C )
4.以上分界线大致同哪些分界线相一致?( C )
①湿润地区与半湿润地区的分界线 ②亚热带与暖 温带的分界线 ③1000毫米等降水量线 ④1月0℃ 等温线 A.①② B.②④ C.①②④ D.①③④
同步训练
6.下列四组城市中,符合“1月平均气温在0℃以上,
年降水量在800毫米以上”的一组是( )B
A.拉萨、哈尔滨
课前预习
1.自南往北,纬度逐渐 升高 ,气温逐渐 降低 。自东南 沿海向西北内陆,距海越来越远,降水越来越 少 。东 南沿海地区 湿润 的环境下山清水秀;西北内陆地区 干旱 的环境下沙漠、戈壁广布。自西向东,我国地势 呈 阶梯 状分布,逐级 下降 。 2.我国农业具有 西牧东耕 、南稻北麦的分布特点;人 口、城市、交通线表现为 东密西疏 的分布特点;经济 发展水平东部 高 ,西部 低 。
B.成都、上海
C.郑州、太原
D.北京、乌鲁木齐
11.下列地形区中,既位于我国地势的第二级阶梯,
又位于我国南方地区的是( D )
A.黄土高原
B.内蒙古高原
C.东北平原
D.四川盆地
同步训练
13.下列山脉中,既是地势阶梯分界线,又是四大地理
区域分界线的是( A )
A.大兴安岭 B.太行山脉 C.秦岭 D.巫山
28、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 6. 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 9. 行动不一定带来快乐,而无行动则决无快乐。 5. 没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 7. 说一句谎话,要编造十句谎话来弥补,何苦呢? 18. 生命不是一张永远旋转的唱片;青春也不是一张永远不老的容颜。爱情是一个永恒的故事,从冬说到夏,又从绿说到黄;步履是一个载着命运的轻舟,由南驶向北,又由近驶向远。
真题演练
9.根据以上信息,制约南、北方农牧交错带两侧农业
部门出现差异的主要自然因素分别是( B )
A.热量、土壤
B.热量、降水
C.光照、地形
D.土壤、纬度
知识网络
5. 对于不可改变的事实,除了认命以外,没有更好的办法了。 3. 贫穷是不需要计划的,致富才需要一个周密的计划 3. 含泪播种的人一定能含笑收获。 11. 虽然现实生活中,不是所有的梦想都能开花结果,也不是所有的人都能梦想成真。但每一个梦想都是绚烂多姿,每一个人都因追逐梦想而生活得更加精彩。 4. 智者一切求自己,愚者一切求他人。 2. 爱情就像打篮球,有进攻有防守,有时还会有假动作! 7. 人也罢,花草和其他生物也罢,凡是过度想表现自己,就会使观众扫兴,减弱了它本来所具有的魅力。 11. 如果寒暄只是打个招呼就了事的话,那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上,正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你他的关怀。 17. 我相信我没偷过半小时的懒。 10. 如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。 12. 成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。 1. 成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 14. 投资知识是明智的,投资网络中的知识就更加明智。 12. 昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。 8. 没有退路时潜能就发挥出来了。 10、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。 10. 成功的法则极为简单,但简单并不代表容易。 14. 有两个独立的房间,在各自房间里工作,一起找个地方吃晚饭,散步的时候能够有很多话讲,拥抱的时候在一起的时候觉得安全,不彼此表白,表白是变相的索取,不会太想对方,累的时候 ,知道他就是家。
精巧点拨
同步训练
1.图5-4中箭头所指的方向符合我国哪一个自然地理
要素变化规律?( B )
A.人口密度逐渐增大 C.夏季风逐渐增强
B.降水量逐渐减少 D.年平均气温越来越高
同步训练
读图5-5,完成3~4题。
3.图中西侧山脉和东侧河流构成了我国重要的地理
分界线,东侧河流为( B )
A.黄河 B.淮河 C.长江 D.珠江