(道德与法治)权力受到制约和监督ppt1

2.初步感受对国家机关权力的监督
活 动 园
（1）国家行政机关的权力由法律规 定，但是否依法行使权力需要法律监督。
（2）国家行政机关行使职权的过程 中如果出现错误要予以纠正并给予处罚。
（3）人大代表审议政府工作报告是 对政府监督的一种方式。
3.多种方式对权力进行监督 （1）阅读教材第67页第一段，思考对权 力监督的方式有哪些。
三、国家机关创造条件主动接受监督
1.阅读教材第68页的第一段文字内容，思 考权力接受监督对国家机关和公民提出的 基本要求是什么。
国家机关要主动创造条件接受监督； 公民要积极参与监督国家机关。
2.阅读教材第68页的第二段正文内容， 思考行政机关信息公开的法律依据和基 本要求是什么。
我国法律规定，行政机关在行使行政管 理职权的过程中，要通过政府公报、政府网 站、新闻发布会、报刊等合法的形式，主动 向社会公开有关信息，包括与公民切身利益 相关的信息，需要公民广泛知道或参与的信 息，各行政机关的机构设置、职能、办事程 序等信息，以便更好地接受监督。监督行政 机关是公民依法享有的权利。
活动园
小学生同样可以行使监督权，增强学生的 权利意识和积极参与社会政治生活的意识。
阅读角 监督权对于国家发展和建设的重要性。
五、总结
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四、公民积极行使监督权 阅读教材第69页第一段内容，思考：
（1）公民享有哪些监督权？ 作为中华人民共和国公民，不论年
龄大小，我们都有对国家机关和国家工 作人员提出批评和建议的权利，对他们 的违法失职行为有提出申诉、控告或检 举的权利。
（2）公民在行使监督权的时候要注意什么？
我们要依法行使监督权，在提出批评、 检举问题时应该尊重事实，不能诬告陷害。
方式：让人民监督权力、用制度监 督权力。
（3）查找资料，判断教材第67页“活动 园”的事例属于什么监督方式。
“写举报信”是通过书信向有关部门 举报的方式进行监督；“撰文在报纸上 发表”是通过报刊这一媒体进行监督。
（4）阅读教材第67页最后一段，思考公 民可以通过哪些方式参与监督。
生活中，公民可采取多种方式参与监 督。例如，采用书信、电子邮件、电话、 走访等形式向有关部门举报或反映；通过 网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。
ห้องสมุดไป่ตู้道德与法治六年级上册
第三单元 第7课
第二课时 权力运行受监督
一、情景导入 漫画欣赏《让权力在阳光下运行》
二、对权力进行监督的方式
1.监督国家权力运行的目的
阅读教材第66页第一段，思考为什么 要对国家机关的权力进行监督。
在我国的经济、社会等领域，必须加 强对权力的监督，以保证权力的行使符合 人民的意愿，体现人民的利益。
在我国，对权力的监督来自多个方面。 把党内监督同国家机关监督、民主监督、 司法监督、群众监督、舆论监督贯通起来， 增强监督合力，保证权力的依法运行。
（2）阅读教材第67页“阅读角”内容， 思考健全权力运行制约和监督体系的根 本目的是什么？有效方式有哪些。
目的：保证人民赋予国家机关的权 力始终用来为人民谋利益。